寫一份優(yōu)秀的主持稿需要結(jié)合活動(dòng)的主題、目的、流程和參與人員等多個(gè)方面。什么才算好的有關(guān)愛國班會(huì)主持稿？接下來給大家分享一些有關(guān)愛國班會(huì)主持稿，供大家參考。
合：各位老師、同學(xué)們下午好!
甲：后天就是母親的--華誕了。
乙：是啊!--年來，中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業(yè)。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍，--亞運(yùn)的到來，讓作為東道主的我們鮮血沸騰……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個(gè)又一個(gè)壯舉!
甲：今天，我們歡聚一堂，讓我們來歌唱祖國、祝福祖國，抒發(fā)我們的愛國之情吧!
乙：我宣布合：高年級(jí)級(jí)組活動(dòng)“祖國在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、愛國故事演講2個(gè)
甲：首先請聽由6年1班--同學(xué)為我們準(zhǔn)備的愛國故事《--》
甲：同學(xué)的愛國故事《--》實(shí)在太精彩了，真想再聽!
乙：沒問題!現(xiàn)在就由6年2班同學(xué)為大家送上《--》
2、愛國知識(shí)問答
甲：剛才的兩個(gè)精彩故事讓我們知道了：
乙：作為中華民族的后代，母親哺育了所有的炎黃子孫，給每位中華兒女以厚愛。那么，作為她的兒女，我們對母親了解多少呢?
甲：下面進(jìn)入愛國知識(shí)競賽環(huán)節(jié)，看看我們的同學(xué)對祖國了解多少。
乙：問答以搶答形式進(jìn)行，回答正確的將獲得一份小禮物。
3、愛國詩歌朗誦
甲：剛才激烈緊張的搶答看出同學(xué)們時(shí)刻了解著、關(guān)注著自己的祖國。
乙：是啊!我們心系祖國，眷戀著祖國。你知道嗎?我國還是詩的國度。
甲：當(dāng)然知道。詩歌最能抒懷，一些同學(xué)說要用詩歌來贊頌祖國呢!
乙：那讓我們一起聆聽愛國詩歌朗誦《--》、《--》
4、愛國祝福心語
甲：剛才富有感情的朗誦真讓人熱血沸騰。
乙：我想大家一定有很多心里話、很多祝福要獻(xiàn)給母親。
甲：那就給大家一次向母親表白的機(jī)會(huì)吧!
乙：請你把對母親的祝福語寫在心形的小紙上。
甲：等一下我們會(huì)把最美、最誠摯的祝福貼在這個(gè)大心形上。加油喔!
5、合唱《我的中國心》
甲：顆顆真心都寫滿了對母親的愛。
合：偉大的祖國啊，我們?yōu)槟愣湴痢ＷＴ改赣H生日吉祥!國泰民安!繁榮昌盛!
下面讓我們以《我的中國心》這首歌結(jié)束此次活動(dòng)吧。
6、活動(dòng)小結(jié)
合：高年級(jí)級(jí)組活動(dòng)“祖國在我心中”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家的參與!
朱丹：生命科學(xué)學(xué)院20__級(jí)4支部主辦的以“教育”為主題的團(tuán)組織生活現(xiàn)在開始。全體起立
奏唱共青團(tuán)團(tuán)歌
朱丹：請坐下，如今生在21世紀(jì)的中國，我們所接受的當(dāng)代教育，有他的好處，也有他的弊端。現(xiàn)在的教育，讓更多的人有書讀，但是，也出現(xiàn)很多我們值得深思的問題。
下面有請同學(xué)們發(fā)表一下自己對現(xiàn)在中國教育的看法。
(同學(xué)發(fā)言中，五個(gè)人以上，七個(gè)以下)
黃建：看來大家對現(xiàn)在的教育都有自己獨(dú)到的見解，的確，現(xiàn)在的教育需要一次改革，我相信，在不久的將來，中國的教育制度會(huì)更加的完善。
朱丹：想必大家都知道中國的四大名著之一的------《三國演義》，其中的劉備三顧茅廬也是家喻戶曉的佳作。下面請欣賞由張西同學(xué)帶來精彩的評(píng)書表演———《三顧茅廬》。
黃建：張西同學(xué)的節(jié)目真的很精彩。并且告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)擁有真才實(shí)學(xué)的人，應(yīng)主動(dòng)去創(chuàng)造機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，否則就會(huì)遺憾終生。也沒想到我們班竟然有這般厲害的人物，真是人不可貌相，海水不可斗量。
朱丹：十年寒窗，只為高考那一刻。在許多人心中，高考不僅僅代表著一張爬滿文字的試卷，書寫的是這些年的艱辛與對未來的憧憬。過程的辛酸苦辣，不是只言片語能夠道盡的。作為學(xué)子的我們，高三那一年對于我們來說，是最值得紀(jì)念，難忘的一年，但是，那一年，對于父母來說，意味著什么呢?面對高考這個(gè)孩子成龍成鳳的跳板，父母總是表現(xiàn)的過于緊張，過重的看重孩子的高考，在高考階段以極為反常的舉動(dòng)對待孩子。
黃建：想起去年，我也是一名高三德學(xué)生，想起自己每天的起早貪黑，老師的叮囑，父母期盼眼神，還有那一堆做不完的練習(xí)題，那無形的壓力還真是不小。下面來看看老高家鬧出的重重鬧劇，讓我們重溫一下當(dāng)年我們高考時(shí)的心情吧!
(話劇表演中)
朱丹：父母對我們的好，我們都能感受到，但是，太多的愛就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。會(huì)壓斷我們飛翔的翅膀，所以，請讓我們自己去努力，拼搏，即使歷經(jīng)艱難困苦，但是，我們一定會(huì)飛向那片屬于自己的天空。
(表演手語的同學(xué)在聽到”所以”的時(shí)候就走上臺(tái)排好，主持人的話完了就開始表演)
黃建：辭舊迎新，高歌奮進(jìn)，昨天的業(yè)績已成為歷史，明天的征程任重道遠(yuǎn)。
朱丹：全體起立，奏唱校歌。
朱丹(黃建)：感謝大家觀看這次的團(tuán)組織生活。
由生命科學(xué)學(xué)院20__級(jí)4支部主辦的以“當(dāng)代教育”為主題的團(tuán)組織生活到此結(jié)束。
男：赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種顏色都有它獨(dú)特的氣質(zhì)，中華兒女正用這多彩的人生去書寫那氣沖霄漢的愛國壯志。
女：詩詞歌賦書畫棋，每一種學(xué)識(shí)都有其深厚的內(nèi)蘊(yùn)，炎黃子孫要用那扎實(shí)的才干去報(bào)效偉大的祖國!
男：今天的我們，在祖國的呵護(hù)下，自由呼吸，和諧的環(huán)境為我們成就七彩夢想墊定基礎(chǔ)、鋪平道路。
女：今天的我們，在祖國的懷抱中，習(xí)文強(qiáng)身，豐富的知識(shí)為我們揚(yáng)起逐夢的風(fēng)范、筑牢報(bào)國衛(wèi)家的臂膀。
女：在這一周伊始的時(shí)刻，讓我們心懷對祖國的崇敬，升起這一面凝聚中國夢想的五星紅旗。
男：在這莊嚴(yán)肅穆的時(shí)刻，請大家全體肅立，升國旗，奏唱國歌。
甲：十·一，是個(gè)偉大的日子;乙：十·一，是個(gè)忘不了的日子。
甲：就在__年前的今天，
合：中華人民共和國——成—立!
甲：而__年后，中國已位列世界強(qiáng)國之林，
乙：中國人已遍布全球。
甲：我們是中華的少年，我們的故鄉(xiāng)是龍的故土;
乙：黑眼睛黃皮膚，是我們不改的容顏。
甲：讓先輩的英靈自豪地驚嘆，
合：啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!
乙：接下來掌聲有請六(1)班同學(xué)為我們帶來詩歌朗誦：《中華少年》!
甲：今天是個(gè)可喜可賀的日子。
乙：是啊，聽，蘆笙和瑣吶一齊吹響，
甲：看，乳燕和雛鷹比翼連翩。
乙：五十六朵鮮花競相開放，裝點(diǎn)祖國萬里大花園。
甲：接下來是六(1)班的__同學(xué)為我們帶來電子琴演奏〈金蛇狂舞〉。
合：掌聲歡迎!
乙：一把美國刀，飽含了父親多少愛國情懷;一把美國刀，飽含了父親多少英雄氣概。
甲：下面有請六(3)班的同學(xué)為我們帶來一個(gè)精彩的故事：美國刀。
乙：季羨林爺爺說他一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生母，一個(gè)就是祖國。是啊，祖國就是我們的母親!她給我們幸福雨露，給我們明媚陽光;給我們金色童年，給我們美好理想。下面是六(2)班同學(xué)帶來的小組合唱《祖國像媽媽一樣》。歡迎!
甲：華夏人再一次用飽滿的語調(diào)，深情的口吻闡述了自己的觀點(diǎn)與立場。接下來歡迎六(6)班同學(xué)演講，合：歡迎!
甲：祖國的文化和歷史都我們嘆為觀止。
乙：請六(4)班的同學(xué)為我們表演二重唱，掌聲歡迎!
甲：聽了優(yōu)美的歌聲，我們心潮澎湃。但你又是否想到多少愛國人士默默地付出?他們用自己的方式表達(dá)著對祖國深沉的愛。接下來來個(gè)《愛國人士名言知多少》的知識(shí)問答，答對了給相應(yīng)的小組加10分。問題提出后，我說“開始”才能舉手，違者算犯規(guī)，則不能回答問題。
請問：_總理曾說過什么?開始!(__同學(xué))
請問：魯迅曾說過什么?開始!(__同學(xué))
請問：巴金曾說過什么?開始!(__同學(xué))
請問：_爺爺曾說過什么?(__同學(xué))
請問：范仲淹曾說過什么?(__同學(xué))
請問：文天祥曾說過什么?(__同學(xué))
看來同學(xué)們已經(jīng)了解了不少愛國人士名言的知識(shí)，那祖國版圖的知識(shí)你們又了解了多少呢?接下來來個(gè)更刺激的吧，《祖國版圖上22個(gè)世界之最》知識(shí)大搶答。
請問：世界圍地的城墻是什么城墻?(__)
請問：世界最古老的東西貿(mào)易通道是什么路?(__)
請問：世界最的涌潮是什么潮?(__)
請問：世界最長的運(yùn)河是什么運(yùn)河?(__)
甲：看來同學(xué)們已經(jīng)了解了一些祖國版圖上世界之最的知識(shí)，接下來請看大屏幕。
甲：看了祖國的版圖，我們知道了祖國有這么多令人注目的“之最”，生活在祖國版圖上的中華兒女，
乙：我們最需要的還是要有一顆感恩的心。接下來有請六(5)班全體同學(xué)為我們帶來〈感恩的心〉。讓我們一起融入這美妙的旋律，一起去感恩……
甲：心存感恩，放眼濤濤的黃河，我們的心中是多么澎湃和崇拜;
乙：舉目滾滾的長江，我們是多么自豪和感慨。
甲：祖國已經(jīng)歷了__年的風(fēng)風(fēng)雨雨，日月沐，山河綴。
乙：我們記著祖國的繁榮，也不應(yīng)忘記她所受的恥辱。
甲：讓我們做祖國的預(yù)備兵，在她面臨困難時(shí)挺身而出。
乙：讓我們做文明、進(jìn)步、創(chuàng)新的中華少年!
合：為了祖國的富強(qiáng)，讓我們一起努力!請輔導(dǎo)員講話。
中隊(duì)長：起立，呼號(hào)!(呼號(hào))退旗，敬禮!(退旗)禮畢，請坐。
合：六年級(jí)聯(lián)合隊(duì)會(huì)〈祖國在我心中〉到此結(jié)束，謝謝各位輔導(dǎo)員和同學(xué)的光臨。
合：各位親愛的同學(xué)們，敬愛的班主任王老師，大家下午好（鞠躬）
鄭婧：在金秋十月，我們迎來了高一三班最為盛大的唯一的一次主題班會(huì)。當(dāng)鮮紅的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，革命的號(hào)角仿佛在耳邊回響，人民戰(zhàn)士英勇奮戰(zhàn)的&39;情景依然歷歷在目。
張?zhí)靿簦簮蹏侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古以來，我國歷史上出現(xiàn)了許許多多象岳飛一樣的愛國人士。
黃倩：我國長期處于日本帝國主義的侵略壓迫之下，民不聊生，許多先輩不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，終于結(jié)束了那段屈辱的歷史。
楊億瑩：我們要珍惜今天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志，從我做起，承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù)，以天下為已任。
余佳?。号W(xué)習(xí)，把自已培養(yǎng)為德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)秀人材，將來為我國的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
韋旖旎：只有國家興旺了、強(qiáng)盛了，個(gè)人才有前途，才有希望，將來同學(xué)們長大了，能為國效力，作出巨大貢獻(xiàn)，這才是我們的前途，這才是我們最大的幸福。
張?zhí)靿簦合旅嬲埻趵蠋熜贾黝}班會(huì)正式開始。
余佳?。合旅孢M(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，班級(jí)大合唱《龍的傳人》，全體起立。
甲:愛國是每一個(gè)人一生最重要的責(zé)任。作為中國人,我們更是要熱愛自己的祖國,自己偉大的祖國。
乙:是啊!我為我是一個(gè)中國人而感到驕傲與自豪!愛國是我們每一個(gè)中國人心底最純真的感情。作為祖國的花朵,將要在明天綻放的花朵,我們要發(fā)憤圖強(qiáng),努力讀書,長大后,一定要盡自己的力保護(hù)祖國,使祖國更加繁榮富強(qiáng)!
下面,請同學(xué)們欣賞由__為大家表演的詩朗誦:祖國在我心中。
甲:說的對!祖國,你在我的心中,我在你的懷里。所有人都應(yīng)該把這句話牢牢地記在心里。我們都能聽出這是他們來自心底的聲音!
乙:大家都知道,2017年10月1日是祖___親__歲華誕,我們小學(xué)也很榮幸地被選中,參加國慶背景部的表演。這是一次多么好的機(jī)會(huì),展現(xiàn)我們90后的孩子愛國的情懷。
下面,有請__同學(xué)為我們表演小品:我為祖國做貢獻(xiàn)!
甲:這幾位同學(xué)的表現(xiàn)真是太感人了!相信很多同學(xué)都深有同樣的感受。雖然我們累,雖然我們很不容易,但是這畢竟是非常值得的!我們擁有了其他人沒有過的經(jīng)歷!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗。
2、在嘗試過程中，體驗(yàn)成功的快樂。
3、增強(qiáng)對國旗的崇敬之情。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗
星星的粘貼位置要準(zhǔn)確
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導(dǎo)觀察法，引導(dǎo)法，鼓勵(lì)法學(xué)法：觀察法，動(dòng)手操作法，合作法
活動(dòng)過程：
1、觀看升旗錄像導(dǎo)入活動(dòng)，引出國旗
2、認(rèn)識(shí)國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。
（1）出示國旗。問：這是什么？（國旗）
（2）國旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？
（3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對準(zhǔn)大星。表示全國人民圍繞在黨周圍。）
（4）教師介紹因?yàn)檫@面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。
3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。
（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。
（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強(qiáng)調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準(zhǔn)大星。
（3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應(yīng)的位置。
（4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。
a、教師請幼兒自己動(dòng)手嘗試如何固定，以及固定的位置。
b、小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。
4、教師指導(dǎo)幼兒按步驟完成制作，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
教師和幼兒一起進(jìn)行評(píng)價(jià)誰把國旗制作得很好。
活動(dòng)延伸：
把做好的國旗插到展示區(qū)，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國旗，然后制作國旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來的國旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的）、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍（每顆小星星的一個(gè)角對著大星），然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒能較好地掌握操作技能。
甲：十·一，是個(gè)偉大的日子;乙：十·一，是個(gè)忘不了的日子。
甲：就在--年前的今天，乙：敬愛的-深情地宣布
合：中華人民共和國——成—立!
甲：而--年后，中國已位列世界強(qiáng)國之林，乙：中國人已遍布全球。
甲：我們是中華的少年，我們的故鄉(xiāng)是龍的故土;
乙：黑眼睛黃皮膚，是我們不改的容顏。
甲：讓先輩的英靈自豪地驚嘆，
合：啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!
乙：接下來掌聲有請六(1)班同學(xué)為我們帶來詩歌朗誦：《中華少年》!
甲：今天是個(gè)可喜可賀的日子。
乙：是啊，聽，蘆笙和瑣吶一齊吹響，
甲：看，乳燕和雛鷹比翼連翩。
乙：五十六朵鮮花競相開放，裝點(diǎn)祖國萬里大花園。
甲：接下來是六(1)班的--同學(xué)為我們帶來電子琴演奏〈金蛇狂舞〉。
合：掌聲歡迎!
乙：一把美國刀，飽含了父親多少愛國情懷;一把美國刀，飽含了父親多少英雄氣概。
甲：下面有請六(3)班的同學(xué)為我們帶來一個(gè)精彩的故事：美國刀。
乙：季羨林爺爺說他一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是生母，一個(gè)就是祖國。是啊，祖國就是我們的母親!她給我們幸福雨露，給我們明媚陽光;給我們金色童年，給我們美好理想。下面是六(2)班同學(xué)帶來的小組合唱《祖國像媽媽一樣》。歡迎!
甲：華夏人再一次用飽滿的語調(diào)，深情的口吻闡述了自己的觀點(diǎn)與立場。接下來歡迎六(6)班同學(xué)演講，合：歡迎!
甲：祖國的文化和歷史都我們嘆為觀止。
乙：請六(4)班的同學(xué)為我們表演二重唱，掌聲歡迎!
甲：聽了優(yōu)美的歌聲，我們心潮澎湃。但你又是否想到多少愛國人士默默地付出?他們用自己的方式表達(dá)著對祖國深沉的愛。接下來來個(gè)《愛國人士名言知多少》的知識(shí)問答，答對了給相應(yīng)的小組加10分。問題提出后，我說“開始”才能舉手，違者算犯規(guī)，則不能回答問題。
請問：-總理曾說過什么?開始!(--同學(xué))
請問：魯迅曾說過什么?開始!(--同學(xué))
請問：巴金曾說過什么?開始!(--同學(xué))
請問：-爺爺曾說過什么?(--同學(xué))
請問：范仲淹曾說過什么?(--同學(xué))
請問：文天祥曾說過什么?(--同學(xué))
看來同學(xué)們已經(jīng)了解了不少愛國人士名言的知識(shí)，那祖國版圖的知識(shí)你們又了解了多少呢?接下來來個(gè)更刺激的吧，《祖國版圖上22個(gè)世界之最》知識(shí)大搶答。
請問：世界圍地的城墻是什么城墻?(--)
請問：世界最古老的東西貿(mào)易通道是什么路?(--)
請問：世界最的涌潮是什么潮?(--)
請問：世界最長的運(yùn)河是什么運(yùn)河?(--)
甲：看來同學(xué)們已經(jīng)了解了一些祖國版圖上世界之最的知識(shí)，接下來請看大屏幕。
甲：看了祖國的版圖，我們知道了祖國有這么多令人注目的“之最”，生活在祖國版圖上的中華兒女，
乙：我們最需要的還是要有一顆感恩的心。接下來有請六(5)班全體同學(xué)為我們帶來〈感恩的心〉。讓我們一起融入這美妙的旋律，一起去感恩……
甲：心存感恩，放眼濤濤的黃河，我們的心中是多么澎湃和崇拜;
乙：舉目滾滾的長江，我們是多么自豪和感慨。
甲：祖國已經(jīng)歷了--年的風(fēng)風(fēng)雨雨，日月沐，山河綴。
乙：我們記著祖國的繁榮，也不應(yīng)忘記她所受的恥辱。
甲：讓我們做祖國的預(yù)備兵，在她面臨困難時(shí)挺身而出。
乙：讓我們做文明、進(jìn)步、創(chuàng)新的中華少年!
合：為了祖國的富強(qiáng)，讓我們一起努力!請輔導(dǎo)員講話。
中隊(duì)長：起立，呼號(hào)!(呼號(hào))退旗，敬禮!(退旗)禮畢，請坐。
合：六年級(jí)聯(lián)合隊(duì)會(huì)〈祖國在我心中〉到此結(jié)束，謝謝各位輔導(dǎo)員和同學(xué)的光臨。