老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的主題是《愛護地球,用行動說話》,曾經(jīng)有這樣一個非常耐人尋味的故事:在一片河坡上,早先有過一個很像樣的小村莊,村里住著幾十戶人家。村后的山坡上郁郁蔥蔥的樹林好像一道巨大的屏障。不知從什么時候起,家家有了很鋒利的斧頭。誰家想蓋房子,就拎起斧頭到山上去,把樹木一棵棵砍下來。一年年過去了,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴大有一年雨水特別多,大雨一連下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下來??墒?,小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處
其實,類似于這樣的現(xiàn)象和悲劇又何止這一例!不信,請看這樣一組科學(xué)的調(diào)查和統(tǒng)計數(shù)據(jù):現(xiàn)在,世界上每分鐘有21萬平方米森林消失;每分鐘有11萬平方米土地沙漠化;每分鐘有4.8萬噸泥沙流入大海,每分鐘有85萬噸污水排入江河湖海,每分鐘有28人死于環(huán)境污染我們唯一可以生息的村莊地球,正在被我們?nèi)祟愖约褐圃斐鰜淼母鞣N環(huán)境災(zāi)難所威脅:水污染、空氣污染、植被銳減、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等等
可喜的是,人類似乎從慘痛的教訓(xùn)和懲罰中開始覺醒了,人們意識到只有熱愛地球媽媽才能拯救人類自己,創(chuàng)造幸福的生活。后天是4月22日,也是世界第40個世界地球日,今年地球日的主題是認識地球,保障發(fā)展了解我們的家園深部。世界地球日活動就是旨在喚起全球居民強烈的環(huán)保意識和熱愛地球的責(zé)任感。
記得有一首歌這樣唱道:媽媽的草地,是溫暖的搖籃;媽媽的天空,是慈祥的笑臉;媽媽的河流,是愛的源泉。為了草地永存,為了河流永不干涸,為了笑臉永在,在今年的世界地球日到來之際,讓我們不再袖手旁觀吧,不再以為隨手丟一份垃圾無所謂,不再以為我隨便吐一口痰不要緊,不再以為水龍頭沒關(guān)緊時只是滴幾滴水而已。
同學(xué)們,讓我們都積極行動起來,從身邊的小事做起,向地球媽媽莊嚴(yán)地許下承諾:不亂倒生活廢水,不亂丟垃圾、隨手撿起散落在地上的果皮紙屑,節(jié)約用水,節(jié)約用電,保護環(huán)境,一起做保護地球的小主人!
謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
今天國旗下講話的主題是:呵護綠化,保護環(huán)境。
很多老師一來到我們江南水都中學(xué),第一件事就是在校園里走走,看看花壇,看看小池塘,看看被樹木環(huán)抱的田徑場,看看披著綠衣的圍欄…領(lǐng)略我們獨特而優(yōu)美的校園環(huán)境,并不約而同的感嘆:你們學(xué)校的環(huán)境真漂亮,花草樹木遍布校園,你們學(xué)校是綠色的。每當(dāng)聽到這些話,我總是感到很自豪很驕傲。
是的,我們學(xué)校是綠色的,這一片綠色不僅僅屬于學(xué)校和老師的,更屬于我們江南水都中學(xué)的主人翁——每一位同學(xué)的。
當(dāng)你跨入校園,會聞到校園內(nèi)四周花草的清新;當(dāng)你從窗前遠瞰,會有一抹綠色印入你的眼簾;當(dāng)你邁入田徑場,會體驗到一份來自綠色的寧靜。這些良好的環(huán)境給我們每個人帶來愉快舒適的心情。
但如此舒適的環(huán)境得靠我們每個人來呵護,才能繼續(xù)維持下去。因此,我們每一位江南水都中學(xué)的師生都應(yīng)該遵守社會道德——呵護綠化,保護環(huán)境。
聽見保護綠化環(huán)境,同學(xué)們總免不了想到植樹啊,栽花啊等等,這固然是對的。但作為此時的我們,總在繁忙的學(xué)習(xí)中穿梭,我們很少有時間去植樹……即使這樣,我們也還是能夠為保護綠化環(huán)境出一份力,盡一份責(zé)任。
有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣,但也有一些人,不但不愛護綠化環(huán)境,反而還故意去破壞,將果皮紙屑包裝紙等垃圾扔到花圃草叢中;還肆意踩塌草坪,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在體育館門前的那塊草坪上追逐打鬧,甚至在上面踢球。尤其是草坪靠近初中樓的那個拐角處,損壞的最為嚴(yán)重,很多同學(xué)在往返教學(xué)樓與田徑場那個拐角的時候,僅僅為了少走幾步路,直接從那個拐角的草坪上踐踏過去,芳草青青,踏之何忍。當(dāng)你肆意踐踏草坪的時候,你可曾想過,這對小草是一種怎樣的摧殘,會對草坪造成多么嚴(yán)重的破壞?
在此我們向全校師生發(fā)出倡議:
一、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,積極參加校園愛綠護綠行動。
二、以實際行動關(guān)心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設(shè)
和管理。值此3。12植樹節(jié)來臨之際,我校將組織初三學(xué)生種植紀(jì)念樹活動,希望同學(xué)們積極參與,用行動來響應(yīng)呵護綠化,保護環(huán)境的號召。
三、愛護樹木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪,不攀摘花朵、不剝樹皮,不在樹上亂刻亂畫、保護綠色生命,不翻越綠化帶,不做出任何破壞樹木草地的行為。
四、堅持與破壞綠化的行為作斗爭??吹狡茐沫h(huán)境的行為時,要勇于上前制止。
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們生生不息的家園,良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福生活的基礎(chǔ)。人人都渴望有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
呵護綠化,保護環(huán)境,人人有責(zé)!愛綠,從我做起!從今天做起!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是……我今天演講的題目是《低碳生活,就在你我身邊》。
請問:你們看過《2012》這部電影嗎?在影片中,強烈的地震、巨大的火山爆發(fā)以及各種自然災(zāi)害讓眼前美麗而熟悉的家園瞬間變成了人間煉獄,人們倉皇逃生、疲于奔命的情景都深深地印在腦海中,令我揮之不去。這雖然只是一部電影,但它給予我們?nèi)祟愑刑?、太多的反思?/p>
當(dāng)今隨著世界工業(yè)化的迅猛發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中,造成全球氣溫升高,從而引發(fā)了不斷的自然災(zāi)害。面對眾多頻仍的自然災(zāi)難,人們一直在苦苦地努力地尋找答案,從京都議定書到哥本哈根會議,節(jié)約能源已成為深入人心的環(huán)保理念,低碳生活成為我們急需建立的時尚的生活方式。
也許你會說,低碳生活離我們學(xué)生的生活還很遙遠,其實不然,低碳生活就在我們身邊。比如:有些學(xué)生家里電燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、冰箱里塞滿了亂七八糟的東西、夏天整日地開著空調(diào),這些顯然都是對社會資源的極大浪費。
你可知道:每節(jié)約1度電,就能減少1公斤二氧化碳排放,夏季空調(diào)調(diào)高一度,就可節(jié)省10%的能耗;用節(jié)能燈替換白熾燈,產(chǎn)生的溫室氣體將減少4倍。低碳生活就是讓我們養(yǎng)成自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣——節(jié)能就是最大的減碳!
同學(xué)們,其實創(chuàng)造低碳生活很簡單,它是由我們身邊的點滴小事構(gòu)成的,有些只是舉手之勞。比如:我除了做作業(yè)必須開日光燈之外,其余時間只開5W的節(jié)能燈,并養(yǎng)成了外出隨手關(guān)燈的好習(xí)慣;電腦用完及時關(guān)閉;夏天盡量不開空調(diào),即使酷熱難耐,開空調(diào)溫度也要調(diào)高一度;多騎自行車,少做公交車。在我的倡導(dǎo)下,我們家的生活也慢慢低碳了:媽媽把淘米水留著洗菜、澆花、擦拭家具,洗衣水留著拖地、沖廁所;爸爸把家里照明燈全部換成節(jié)能燈,上班由摩托車改成了步行;即使年逾花甲的奶奶逛菜市也整日提著布袋。低碳生活讓我們家快樂、充實、而有意義,思想是行動的先導(dǎo),只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識,才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘I钪兄鲃?、自覺的行為。
同學(xué)們,讓我們積極地行動起來,從身邊的點滴做起,從不起眼的小事做起,逐步培養(yǎng)我們的低碳生活方式,積極的去創(chuàng)造時尚的低碳生活!
做一個緊跟時代潮流的負責(zé)任的少年吧!
親愛的老師們,同學(xué)們:
大家好!早晨走進校園,聽見一片瑯瑯的讀書聲,看見整潔優(yōu)雅的校園,一定會心情舒暢,課間我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,一定也能全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明。
校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是,近期有些不好的習(xí)慣出現(xiàn)在我們的校園里。有些同學(xué)把吃過的泡泡糖、口香糖啊什么的亂吐在地上,或者隨地亂吐痰,每天打掃衛(wèi)生的時候,總要倒很多次垃圾,什么零食袋、碎紙屑、飲料瓶多得不得了。上午才掃了地,下午馬上就又有很多。盡管老師一再強調(diào)不要亂丟垃圾和紙團,可同學(xué)們還是像往常一樣。在我們的教室、走廊、操場上,還時常散落著同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、食品包裝袋、牛奶盒,雞蛋殼等廢棄物;教室的桌椅歪歪扭扭、有的墻上已斑斑點點……有的同學(xué)喜歡在桌子上亂寫亂刻,或者拿起涂改液在課桌上又涂又畫,甚至有些同學(xué)涂到了校園的宣傳欄玻璃上面來了。上周發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)隨意采摘校園的花朵。還有些同學(xué)亂踢教室門、使勁搖晃樓道門,任意損壞學(xué)校公物。所有的這些,都跟我們嶄新的教學(xué)樓是極不相稱的。我相信,沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地,放眼一片狼籍的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
我們,作為一名學(xué)生,首先要做得是校園衛(wèi)生保持工作,不要隨地亂扔果皮紙屑,人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,讓我們的校園時時干凈、整潔,讓全體師生擁有一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)做到“看見污跡主動擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”, 語言美、行為美,不損壞一花、一草、一木,不浪費一滴水、一度電,不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。從我做起,從身邊小事做起,做當(dāng)代文明學(xué)生。愛護校園環(huán)境,那是你我共同的責(zé)任!
老師們,同學(xué)們,
大家好!
低碳,就是減低二氧化碳的排放量。低碳,在這個社會一點也不陌生的詞,我們天天都把低碳掛在嘴邊,但是,我們有做到嗎?因為溫室氣體的積聚,氣候驟變已經(jīng)直接影響人類的健康,人們患腎結(jié)石的機率大大增加,肺部感染加重,我們可愛的動物體積正在變小,圖瓦盧、馬爾代夫這些國家被無情的海水正一步步吞噬它們的家園,遷居已經(jīng)開始,背井離鄉(xiāng)、熱土成廢墟。即使轉(zhuǎn)移到安全的地方又如何?美麗的花兒帶不走!可愛的蝴蝶飛不動!圖瓦盧受教育程度之低,以致于他們派不出一個代表在哥本哈根氣候大會上爭駁他們的利益。一個澳大利亞人幫助圖瓦盧呼喊著:“我希望你們停下手頭的事,因為我們的生命和未來都掌握在你們手中……”
沉默過后,路在何方?哥本哈根幾天激烈的討論是失敗了,但我們向“低碳生活”邁進的腳步不能停止。我們在今天做的一件小事都有可能徹底摧毀我們子孫的未來!
為了改變這個現(xiàn)狀我們能做的有很多很多,在出門或長時間不用電器的時候,你是否把電源拔了,雖然處在待機狀態(tài),但長時間也會消耗不少能量。在家里你是否打著空調(diào),吹著電扇,一邊又用毯子裹著呢?洗澡涂抹沐浴乳的時候水是否一直是放著的呢?外面吃東西的時候是不是一定用的一次性用品呢?外出旅游是否愿意自己帶牙刷,毛巾等生活用品呢?一些身邊的小事,我們真正去對待嗎?
低碳環(huán)保不只是一個口號,我們要讓這個口號變成行動,要讓這個行動付諸于每個人身上。只有彼此都為社會做一份的貢獻,我們的明天,城市的未來才會更美好!
謝謝大家!