實(shí)用的勤奮學(xué)習(xí)講話(huà)稿

| 冠蘭0

實(shí)用的勤奮學(xué)習(xí)講話(huà)稿1

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家下午好!今天我演講的題目是《做勤奮學(xué)習(xí)的好少年》

在不知不覺(jué)中,從開(kāi)學(xué)至今,90多個(gè)日日夜夜已從我們身邊溜走,永不復(fù)返。親愛(ài)的同學(xué),你有什么收獲?學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng),不下苦功是學(xué)不好的。在歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事,如囊螢映雪、鑿壁借光等,那種苦學(xué)精神是很可貴的。馬克思說(shuō):“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”因此,我們要特別提倡堅(jiān)忍不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),還必須珍惜時(shí)間。世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。新的一天開(kāi)始了,有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒,早早到校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學(xué)迎著晨光,伴著朝陽(yáng),大聲背誦、朗讀;有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。

有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志,心無(wú)旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天,擺弄桌下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后,早早歸家,在作業(yè)、復(fù)習(xí)中,書(shū)寫(xiě)自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目?時(shí)間老人是公平,慷慨的,每人每天都24小時(shí)??蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的:只給勤奮,刻苦的同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅;卻給懶惰,散漫的同學(xué)留下遺憾,悔恨和痛苦。有的同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭,有的同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞。

我真誠(chéng)地希望同學(xué)們都成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人,成為惜時(shí)如金的人,高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒,在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地提高知識(shí)、技能,有計(jì)劃、有目標(biāo),有重點(diǎn)、有步驟地踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

朗朗書(shū)聲的晨讀課時(shí)間老人會(huì)無(wú)意停下腳步與你一起合奏美妙的交響曲,聚精會(huì)神的課堂時(shí)間老人會(huì)作暫時(shí)逗留,和你共享知識(shí)的芳香,全身心投入的晚自習(xí),時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,珍惜時(shí)間是通向頂峰的臺(tái)階,是升往殿堂的云梯,珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來(lái)成功。

實(shí)用的勤奮學(xué)習(xí)講話(huà)稿2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家下午好:

平平得成績(jī)和普通的悟性,我要談經(jīng)驗(yàn),其實(shí)有點(diǎn)無(wú)從下手。然而讀了這么多年書(shū),受圣賢偉人、師長(zhǎng)書(shū)籍得教育,也得出了些結(jié)論和自我對(duì)于學(xué)習(xí)的一些感想,在此談?wù)劇?/p>

對(duì)于學(xué)習(xí),我一向在問(wèn)自我:我為了什么?你呢?明確嗎?我想如果沒(méi)有目的或說(shuō)盲目地去讀書(shū),必須會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣很累,覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。所以,先讀懂“學(xué)習(xí)”,再去尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力,不要整天高喊“學(xué)習(xí)無(wú)用”主義。那么學(xué)習(xí)為了什么呢?很顯示地說(shuō),學(xué)習(xí)歸結(jié)到底還是為了自我更好的`未來(lái)。學(xué)習(xí)雖不是唯一的出路,但不可否認(rèn),在這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)里,知識(shí)就是力量,實(shí)力就是魅力,想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想抱負(fù),內(nèi)涵、修養(yǎng)和科學(xué)文化知識(shí)是必不可少的。我不明白是否有人是沒(méi)有抱負(fù)沒(méi)有夢(mèng)想的,我認(rèn)為那是最可怕的頹廢,人,應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)想!

從此刻起,給自我一個(gè)未來(lái):我要成為一個(gè)具有極高修養(yǎng)的人,實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,過(guò)有意義的人生!是的,你期望未來(lái)是什么樣的,別空想,別怠慢,從學(xué)習(xí)開(kāi)始,你會(huì)發(fā)現(xiàn)離成功越來(lái)越近。

不必我說(shuō)類(lèi)似“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”等這些老舊的方法,相信大家比我聽(tīng)得多,也明白不是聽(tīng)了后想做到便能夠做到的。簡(jiǎn)而言之,先認(rèn)清目標(biāo),了解學(xué)習(xí)的重要性,別付諸了少年時(shí)光后,像那些徘徊在夢(mèng)想門(mén)外的人一樣感嘆著:真后悔當(dāng)初沒(méi)認(rèn)真讀書(shū)……

如果你目前成績(jī)不好,別擔(dān)心來(lái)不及了,記住學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自我的人生,不是為了考試。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)太遲,也不會(huì)白費(fèi)功夫。有人說(shuō)過(guò):有夢(mèng)想的人喲公園不會(huì)被上帝拋棄!你明白的,人生還很長(zhǎng),所以?shī)^斗吧!可是不要蹉跎了時(shí)光,因?yàn)槟阋裁靼?,青春很短——稍縱即逝。

給自我一個(gè)更好的未來(lái),所以,從此刻開(kāi)始努力,無(wú)論你的起點(diǎn)如何!

實(shí)用的勤奮學(xué)習(xí)講話(huà)稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

我是來(lái)自高一x班的__,很榮幸能站在國(guó)旗做演講,接下來(lái)我將進(jìn)行本周的國(guó)旗下演講,我的演講題目是“珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)”。

光陰如梭,時(shí)間是個(gè)讓人摸不著抓不到的東西,時(shí)間過(guò)去的很快,仿佛昨天我們才開(kāi)學(xué)一起經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn),可是到現(xiàn)在已經(jīng)快過(guò)去半個(gè)學(xué)期了,到現(xiàn)在我們學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還是那么的低迷,沒(méi)看到大家燃起任何有關(guān)學(xué)習(xí)的斗志,是時(shí)候把心收一收了,我們現(xiàn)在是沒(méi)有面臨什么壓力,中考已過(guò),高考離我們還算遙遠(yuǎn),但是這不是我們不努力學(xué)習(xí)的借口,同學(xué)們是時(shí)候該把時(shí)間精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中了,我們不能好了傷疤忘了痛,有多少人中考的時(shí)候與自己心儀的學(xué)校差兩分就失之交臂的?有多少同學(xué)中考考砸的?又有多少同學(xué)考得離自己心里想想的那個(gè)分?jǐn)?shù)差一大截的?如果我們不珍惜在學(xué)校課堂的每一分每一秒,悲劇恐怕又會(huì)上演,你希望看到那樣的結(jié)果嗎?你希望自己再后悔一次嗎?你現(xiàn)在能為自己的目標(biāo)作出努力你卻坐視不理,浪費(fèi)時(shí)間,到最后又來(lái)埋怨自己當(dāng)時(shí)不爭(zhēng)氣,有什么用嗎?我們?yōu)槭裁床荒芪〗逃?xùn),知恥而后勇呢?同學(xué)們,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。這句話(huà)不是說(shuō)著玩的,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假時(shí)光,你們自己想想自己初中的知識(shí)還記得多少,現(xiàn)在在課堂上自己是否能聽(tīng)懂老師講課的內(nèi)容,是否能跟上老師的進(jìn)度。這些都值得大家去反思,老師講過(guò)的課,講過(guò)去了就是講過(guò)去了,不可能因?yàn)槟銢](méi)聽(tīng)懂就給你重新上一遍。這些得看你們自己的勤奮。

現(xiàn)在吃多少苦,以后就能?chē)L到多少甜,你現(xiàn)在在學(xué)校不抓緊珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),還想等到什么時(shí)候?我希望大家回去后能有個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),精細(xì)到每天的每分鐘,下課的課余時(shí)間也要利用起來(lái),我們雖然才高一,我覺(jué)得我們要拿出高三學(xué)長(zhǎng)那樣的緊張的學(xué)習(xí)氣氛來(lái)激勵(lì)自己,在這之前我在我們學(xué)校做了一次調(diào)查,相信在場(chǎng)大部分的同學(xué)都被我采訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)過(guò),我問(wèn)高一的同學(xué),他們有沒(méi)有后悔初中的時(shí)候沒(méi)有珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),80%的人都說(shuō)要是初中好好學(xué)習(xí)不把時(shí)間浪費(fèi)在其他事情上,可能就不會(huì)跟我在這個(gè)學(xué)校當(dāng)同學(xué)了。我也問(wèn)過(guò)高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們有沒(méi)有后悔什么事,70%以上的人表示自己高一高二浪費(fèi)太多時(shí)間了,落下太多知識(shí)點(diǎn),現(xiàn)在除了復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí),還有回顧高一高二的知識(shí)點(diǎn)。

我?guī)湍銈儐?wèn)出了已經(jīng)發(fā)生的遺憾以及即將在我們身上發(fā)生的遺憾,大家就不想彌補(bǔ)這些遺憾,預(yù)防這些遺憾嗎?時(shí)間過(guò)的很快,很多人已經(jīng)浪費(fèi)了半個(gè)學(xué)期了,我們到這個(gè)學(xué)校的第一次期中考試即將來(lái)臨,那時(shí)候你就知道自己這半學(xué)期究竟浪費(fèi)了多少時(shí)間。加油吧,__學(xué)校的學(xué)子們,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),活出自己想要的模樣,不給自己的青春留遺憾。

我的演講完畢!謝謝大家!

實(shí)用的勤奮學(xué)習(xí)講話(huà)稿4

老師們,同學(xué)們,早上好。

今天晨會(huì)主題為:勤奮學(xué)習(xí)。

勤奮學(xué)習(xí)是我們可做又必做的事。

十幾歲的我們精力旺盛卻能力不全面。因此我們都開(kāi)始期望自己有所作為,卻又無(wú)處可為。

那么,勤奮學(xué)習(xí)吧。

大家都說(shuō)中國(guó)的學(xué)習(xí)是應(yīng)試教學(xué),學(xué)而時(shí)測(cè)驗(yàn),并不快樂(lè)。而死的知識(shí)于生活的用處又是寥寥,總有些不甘死讀。然而我卻認(rèn)為,在此過(guò)程中,我們也在獲取一種深入思考的能力,使我們看事物不只停留在表層,更全面而且深入;我們獲得一種可以吃苦的毅力,使我們不懈怠于當(dāng)天的各種事務(wù),總是越做越順;我們獲得了一種不氣不餒的心理素質(zhì),面對(duì)困難也能樂(lè)觀渡過(guò)。還有我們的責(zé)任心,我們的判斷力等等,我們?cè)讷@得一種更為健全的人格和世界,這是我們學(xué)習(xí)十多年,卻可受益幾十年的財(cái)富。

有大學(xué)問(wèn)的人和沒(méi)有墨水氣味的人,眼睛的光是不同的。有大學(xué)問(wèn)的人眼睛深邃,心靈透出智慧。他們必定用這樣的眼睛,看到更遠(yuǎn),辟出更先進(jìn)的道,使自己的勤奮學(xué)習(xí)有所回應(yīng),給十六七歲企望有所作為的我們劃下標(biāo)。

記得上學(xué)期的一位學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)非常感謝在學(xué)軍養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是他一生的財(cái)富。我們的歷屆學(xué)長(zhǎng),都曾不懈努力,勤奮學(xué)習(xí),為做出貢獻(xiàn)。著也是我們想要做的,應(yīng)該努力的方向。

自小我們便在學(xué)。我們學(xué)會(huì)呼吸。我們學(xué)會(huì)爬。我們學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)了。我們開(kāi)始學(xué)習(xí)走。我們一步一步,堅(jiān)強(qiáng)又努力。我們從一個(gè)初生的小動(dòng)物,變成今日個(gè)個(gè)自恃聰明且有些小才的學(xué)生。我們已經(jīng)努力這么多年,一刻不停地用學(xué)習(xí)讓自己更為優(yōu)秀。這些必做之事,勤奮地學(xué)習(xí),只會(huì)做的比別人更快更好。都是要做,何不盡己所能呢?

中國(guó)有了火藥,有了槍炮。他們勤奮學(xué)習(xí),我們停滯不前,于是有了恥辱的被侵略;我們地別人,卻不究其根本。有時(shí)我們一天的懶散浪費(fèi),導(dǎo)致腦中一扇大門(mén)關(guān)閉我們卻不為所知。

要報(bào)國(guó),于是勤奮學(xué)習(xí),有所成就。我們志向多多,卻很少著手運(yùn)用眼前時(shí)光。

我們確是任重而道遠(yuǎn)。在眾人的期望或是自己夢(mèng)想的光點(diǎn)之中,勤奮學(xué)習(xí)。緊跟而至的不是卓越的成就,而是我們每天的成長(zhǎng)當(dāng)中,簇新的進(jìn)步。

實(shí)用的勤奮學(xué)習(xí)講話(huà)稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

時(shí)間,是一把五顏六色的小花傘,沒(méi)撐開(kāi)是平淡無(wú)奇,撐開(kāi)之后繽紛多彩;時(shí)間,是一條蟬蟬涓流,從山腳流向大海,無(wú)力回頭,也無(wú)法抉擇;時(shí)間,是天上的白云,也是夜晚的夕陽(yáng),它時(shí)時(shí)而變換不停,兜轉(zhuǎn)不停;時(shí)間,圍繞著我們的生活,給予我們空間,做一些想象的夢(mèng),為明天的晨光而吶喊。時(shí)間,它微弱的讓我們無(wú)法抓住,只有當(dāng)我們閉上雙眼時(shí),我們才能聽(tīng)見(jiàn)它微弱的呼吸,這才能夠抓住它的尾巴,奮力的追趕。

學(xué)習(xí)對(duì)于我們而言是什么?是成長(zhǎng),是突破,是改變,還是自信?學(xué)習(xí)能夠給予我們的,又是什么?是快樂(lè),是滿(mǎn)足,是自豪,還是未來(lái)的一絲輕松愉悅?我相信,學(xué)習(xí)所給我們的,對(duì)于每個(gè)人而言,都存在著不一樣的意義。人們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)?不就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能夠讓我們成長(zhǎng)進(jìn)步嗎?對(duì)于這一點(diǎn),我相信所有人都是一樣的,只有學(xué)習(xí),才能夠讓我們不斷的成長(zhǎng),不斷的突破自我。

可能有人會(huì)問(wèn)了,時(shí)間和學(xué)習(xí)它們的關(guān)系到底有多緊密?

我想我會(huì)回答你,他們并不是分開(kāi)的個(gè)體,他們就是一個(gè)整體。無(wú)法分割,二合一的一個(gè)整體。

對(duì)于我們而言,珍惜時(shí)間,是對(duì)學(xué)習(xí)最好的幫助。每個(gè)人讀書(shū)的時(shí)間都是有限的,但是學(xué)習(xí)是無(wú)限的。但在我們的讀書(shū)生涯中,能夠抓緊每分每秒的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)是一件非常有必要的事情。大家想一想,我們?cè)谛5臅r(shí)間有多少,除去下課吃飯回家睡覺(jué),在校學(xué)習(xí)僅僅是幾個(gè)小時(shí)罷了。我們的生活已經(jīng)浪費(fèi)了大半的時(shí)間,而學(xué)習(xí)又占據(jù)了多少的成分呢?因此,我想,我們必須利用到每分每秒,極力追趕,和時(shí)間賽跑!

我有這樣一個(gè)朋友,她是一個(gè)主次嚴(yán)格分明的人。當(dāng)她進(jìn)入學(xué)校的那一刻起,她便只為學(xué)習(xí)而生;當(dāng)她走出校園時(shí),她便只為自己而活。她每天仿佛是一個(gè)分裂體,但是她占滿(mǎn)了別人羨慕仰望的眼光。在學(xué)習(xí)上,她擁有著無(wú)盡的榮耀光環(huán);在生活中,她有自己的愛(ài)好和興趣,并且在這兩個(gè)方面她都得了無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)杯。這樣一個(gè)優(yōu)秀的人,怎樣才會(huì)不被人羨慕呢?總之我是很羨慕她的,她很優(yōu)秀,值得任何人學(xué)習(xí)。也就是我們說(shuō)的,學(xué)習(xí)時(shí)抓緊一分一秒的學(xué)習(xí),絕不放松,休息時(shí),便全身心的休息。只有勞逸結(jié)合了,學(xué)習(xí)的成果才會(huì)更好。

同學(xué)們,我們作為一名學(xué)生,首先就是要學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí),便要我們珍惜每分每秒的時(shí)間。這些時(shí)間浪費(fèi)了就成為了時(shí)光里的荒蕪,沒(méi)有浪費(fèi)便是我們的成績(jī)啊!所以請(qǐng)大家,嚴(yán)格自己的行為,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí)吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

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