各位家長(zhǎng):
首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話(huà)是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。
一、班級(jí)的基本情況:
我班共有幼兒30人,其中男生19人,女生11人,新插班生4人。在期初的全面家訪(fǎng)中,我們了解到幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后,各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂(lè)意過(guò)集體生活。
本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過(guò)幼兒園,整體素質(zhì)較好,但個(gè)體差異明顯,自理能力及交往能力需個(gè)別指導(dǎo),尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強(qiáng)。我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話(huà),但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話(huà)進(jìn)行交流的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話(huà)進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,動(dòng)手制作能力較差,創(chuàng)游中的游戲情節(jié)較為簡(jiǎn)單,常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。新學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以?xún)和癁楸?,積極運(yùn)用各種有效的整合方法,靈活組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本學(xué)期將要開(kāi)展的主題活動(dòng)。
本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期,我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣,計(jì)劃開(kāi)展《奇妙的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個(gè)主題活動(dòng)如下:
《奇妙的葉子》:主要是結(jié)合“秋天”這個(gè)季節(jié),讓幼兒感受不同形狀、顏色葉子的美,學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)對(duì)葉子的聯(lián)想,體驗(yàn)參與秋天探究活動(dòng)的樂(lè)趣。
《冬天到》:讓幼兒通過(guò)親身的體驗(yàn),感知冬天的季節(jié)特征,同時(shí),了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí),練習(xí)穿脫衣服,學(xué)習(xí)自我照顧。
《蔬菜一族》:讓幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng),知道多吃蔬菜對(duì)人體有益處,同時(shí),也讓幼兒與同伴分享有關(guān)蔬菜的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)對(duì)蔬菜的認(rèn)知。在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前,我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或VCD等資料等,為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng),從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn),豐富知識(shí),提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、上學(xué)期班費(fèi)的開(kāi)支情況。
這學(xué)期的班費(fèi)依舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級(jí)環(huán)境布置及主題活動(dòng)、家園活動(dòng)的開(kāi)展中。我們請(qǐng)家委會(huì)的成員、予萱小朋友的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過(guò)100元以上的都先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)才進(jìn)行添置購(gòu)買(mǎi)。每學(xué)期末進(jìn)行班費(fèi)開(kāi)支情況的公布并附上發(fā)票,由家委會(huì)成員進(jìn)行審核簽名。
四、家長(zhǎng)配合事項(xiàng):
1、為了更好地開(kāi)展主題活動(dòng),更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),我們需要家長(zhǎng)的大力支持與配合,具體的事項(xiàng)我們都會(huì)以通知的形式寫(xiě)在教室外的《今日通知》一欄中,或者以小便條的方式告訴您,希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,并及時(shí)回復(fù)。
2、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒(méi)煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品,不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教到園保健醫(yī)生的手中,并交待清楚也可寫(xiě)好紙條,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)也請(qǐng)告知本班老師。
4、孩子剛剛升到中班,因而在上、下樓梯的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們教育孩子在上、下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠,注意安全。
5、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行?;顒?dòng)的內(nèi)容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹(shù)葉貼畫(huà)的制作。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)展之前先和孩子商量,要制作什么樣的樹(shù)葉貼畫(huà),再共同收集所需要的樹(shù)葉,并把樹(shù)葉夾在書(shū)本里壓干,星期四再帶過(guò)來(lái)。屆時(shí)我們將提供雙面膠、卡紙和剪刀等等。
感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共攜手,精心照顧好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!
一、我的基本情況
參加工作至今,在工作中,為了出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),我始終以服務(wù)為宗旨,從點(diǎn)滴小事做起,懷著對(duì)工作極其飽滿(mǎn)的熱情,抱著努力在工作崗位上做好服務(wù),使領(lǐng)導(dǎo)放心、同志們舒心的愿望。自覺(jué)參加政治理論學(xué)習(xí),積極鉆研工作業(yè)務(wù),不懂就問(wèn),不會(huì)就學(xué),積極主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同行們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,這也使我的思想、政治覺(jué)悟不斷得到提高,工作能力不斷增強(qiáng),均能按質(zhì)按量如期完成各項(xiàng)任務(wù),得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。
二、我對(duì)所競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)及優(yōu)勢(shì)
我競(jìng)聘的是保育員崗位。孩子是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)。保育員肩付著神圣職責(zé)。工作中必須具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,必須把滿(mǎn)腔熱血傾注在服務(wù)育上人;樹(shù)立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習(xí)服務(wù)的理念。經(jīng)年累月的工作實(shí)踐錘煉了我對(duì)所從事工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。特別在機(jī)關(guān)幼兒園工作,使我累積了一定的保育員工作經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信自己能勝任保育員崗位工作。
三、我的履職打算
假若領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委信任我、支持我,我將在自己的工作崗位上,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排布置,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服缺點(diǎn),以頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難,牢記“用高質(zhì)量服務(wù)、贏(yíng)全方位滿(mǎn)意”的宗旨,為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。具體將從以下幾個(gè)方面努力:
(一)轉(zhuǎn)變觀(guān)念,提高素質(zhì),增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)提高思想認(rèn)識(shí),認(rèn)清形勢(shì),找準(zhǔn)位置,端正態(tài)度,明確職責(zé)。始終用“全心全意服務(wù)教育教學(xué),群策群力做好保育工作”的思想來(lái)武裝自己。牢固樹(shù)立“校園無(wú)小事,事事皆育人”的理念,不斷提高素質(zhì),增強(qiáng)育人意識(shí),學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,特別是素質(zhì)教育理論,使其在日常工作中更好地發(fā)揮育人作用。
(二)創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,為素質(zhì)教育的實(shí)施,提供美的享受。人才的培養(yǎng)一靠教育、二靠環(huán)境。營(yíng)造人才成長(zhǎng)的優(yōu)美環(huán)境,可以促進(jìn)培育優(yōu)秀的校園文化,可以促進(jìn)人的素質(zhì)的提高。古希臘教育家柏拉圖經(jīng)常與學(xué)生一起在花園邊散步、邊討論、邊學(xué)習(xí)。柏拉圖的學(xué)生亞里士多德也是這樣辦教育。孟子之母為教育孟子,三易其家,其目的還是為了找一個(gè)好的環(huán)境。所以我將盡心盡力地做好環(huán)境綠化美化凈化工作,為實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人默默奉獻(xiàn)。
(三)言傳身教,潛移默化。身教重于言教,保育員的文明程度,保育員工作水平高低,直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)。所以我將用我的人格,我的勤勞智慧做好服務(wù)育人。
(四)盡職盡責(zé),做好安全保衛(wèi)工作。學(xué)校安全重于泰山。我將用高度的責(zé)任感和事業(yè)心承擔(dān)好學(xué)校交給我的一切安全責(zé)任,想為學(xué)校的安全著想、思為學(xué)校的安全所思、做為學(xué)校的安全而做。
(五)全面履行保育員崗位職責(zé),認(rèn)真遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范。
各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo),“滄海橫流,方顯英雄本色”,我不是英雄,但我會(huì)在平凡的工作崗位上學(xué)習(xí)英雄,做好綠葉。我深知:雖然前路漫漫,但大家的鼓勵(lì)和信任將在我心中永恒,并且終將成為我戰(zhàn)勝困難超越自我的力量!
這次競(jìng)職成功,我將以此為新的起點(diǎn),同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一起在教育改革的征途上義無(wú)反顧,勇往直前,同時(shí),我也堅(jiān)信:第一幼兒園在充滿(mǎn)朝氣、勇于開(kāi)拓、銳意改革、積極進(jìn)取的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,幼教工作必將取得全新的進(jìn)展,第一幼兒園的明天必將更加燦爛,更加輝煌!
謝謝!
一、我的基本情況
參加工作至今,在工作中,為了出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),我始終以服務(wù)為宗旨,一切為了孩子,從點(diǎn)滴小事做起,懷著對(duì)工作及其飽滿(mǎn)的熱情,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng),首先
1、我熱愛(ài)孩子,尊重孩子,把“平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,用我的愛(ài)去溫暖孩子們幼小的心靈!”作為我從教的準(zhǔn)則。
2、我性格穩(wěn)重,誠(chéng)懇務(wù)實(shí),待人真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞,加班加點(diǎn)從不計(jì)較個(gè)人得失,一步一個(gè)腳印,超額完成了本職工作。
3、有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作能力和團(tuán)體協(xié)作能力,能迅速適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。以真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待這份工作和工作中的每一件事情。
二、我對(duì)所競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)及優(yōu)勢(shì)
我競(jìng)聘的崗位是保育員崗位。孩子是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)、保育員肩負(fù)著神圣的職責(zé)。工作中必須有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,必須把滿(mǎn)腔熱血傾注在服務(wù)育人上,樹(shù)立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習(xí)服務(wù)理念,經(jīng)年累月的工作實(shí)踐錘煉了我對(duì)所從事的工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。從工作到現(xiàn)在,使我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信自己能勝任保育員崗位工作。
三、我的履職打算
假若領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委信任我、支持我、我將在自己的工作崗位上,按照幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排布置,不斷總結(jié)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服缺點(diǎn),以頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難,為幼兒園的發(fā)展做貢獻(xiàn)。牢固樹(shù)立“校園無(wú)小事,事事皆育人”的理念,不斷提高素質(zhì)增強(qiáng)育人意識(shí),使在日常生活中更好的發(fā)揮育人作用。我會(huì)履行保育員崗位職責(zé),認(rèn)真遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范。幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內(nèi)容,千頭萬(wàn)緒但我想只要抱著為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、勤儉辦園的思想,一定能做好。無(wú)論怎么樣,我會(huì)把今天當(dāng)作自己一個(gè)嶄新的開(kāi)始,在任何崗位上,都努力工作,端正態(tài)度,不斷充實(shí)自己,接受一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn),適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要,為幼兒園的未來(lái)美好前景,盡心竭力。
最后我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次機(jī)會(huì),假如我競(jìng)聘成功,我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和期望,并以此為起點(diǎn),積極為幼兒園做出新的貢獻(xiàn),從自身起,以身作則不斷努力工作、努力學(xué)習(xí),雖然前路漫漫,但是大家的鼓勵(lì)和信任將是我不懈的動(dòng)力,我也堅(jiān)信:紅黃藍(lán)幼兒園在充滿(mǎn)朝氣、勇于開(kāi)拓、積極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,幼教工作必將取得全新的進(jìn)展,紅黃藍(lán)幼兒園明天必將更加燦爛、更加輝煌。
今天是我們第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),首先,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。
我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話(huà)是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是家園共育。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,我先簡(jiǎn)單地作下介紹。
首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況:我班由保育員阿姨分管保育工作。幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度,王老師每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干凈。每周一次的室內(nèi)消毒。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我和劉老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作。我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、社會(huì),語(yǔ)言、體育、美術(shù)等科目。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園聯(lián)系,這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。這學(xué)期我們班總共有幼兒45名,男生 名,女生 名,男女比例很不平衡,因此也顯得班級(jí)更為活躍。
這學(xué)期新生有6名,還有我們班配有2位老師,一位保育員,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的集體生活,現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,在園情緒穩(wěn)定愉快,這是非常可喜的!當(dāng)然了,話(huà)說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題,我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們,但總有個(gè)別幼兒,自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流,并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌隆?/p>
在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn),建議,不滿(mǎn),要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的,及時(shí)地和老師溝通,以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
做好一個(gè)合格的保育員不是那么容易的一件事,首先要有證書(shū),既要有體力又要有腦力。以前家長(zhǎng)對(duì)保育員概念很模糊,就是打掃衛(wèi)生,吃喝拉撒,具體并不了解。幼兒吃得怎么樣,睡的怎么樣,對(duì)待每個(gè)幼兒要有不同的方法去關(guān)心、幫助。保育員要用行動(dòng)去做好每一事情,要用一顆真誠(chéng)的心為幼兒服務(wù),把愉快的心情帶給幼兒,圍繞一切為了孩子這個(gè)目標(biāo)。
例如:
1、孩子做錯(cuò)事把垃圾亂扔,我知道要及時(shí)幫助他,我說(shuō):“今天誰(shuí)把垃圾扔在外面了?”沒(méi)有一個(gè)孩子告訴我,我就說(shuō):“做錯(cuò)了下次改正就是好孩子,他能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,是個(gè)勇敢的孩子?!?教會(huì)孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子)
2、孩子把大便拉在身上,我從不訓(xùn)斥他們,要教會(huì)孩子大小便及時(shí)和老師、阿姨講,還有家長(zhǎng)及時(shí)和阿姨溝通,不要責(zé)怪孩子要做到經(jīng)常提醒孩子大小便。
3、孩子吃飯有個(gè)體差異,有的孩子吃得快,有的孩子不肯吃,有的孩子挑食。首先我和他們講道理,知道不吃的危害性,如長(zhǎng)的矮,不漂亮,不聰明等等,其次把胃口好的孩子跟他一起坐帶動(dòng)他吃飯的食欲。
4、孩子睡覺(jué)是很重要的一個(gè)方面。孩子生理各方面都沒(méi)有完全發(fā)育好,孩子的身體特點(diǎn)是易疲勞易恢復(fù),睡覺(jué)能讓孩子各神經(jīng)、大腦、肌肉得到充分休息。我們每天認(rèn)真巡視孩子午睡的情況,發(fā)現(xiàn)孩子不睡的,讓他了解睡午覺(jué)的好處。并拿旁邊小朋友作榜樣,做到讓每個(gè)孩子都睡著。
日常工作中我提醒自己要把愛(ài)心給孩子,放心給家長(zhǎng),責(zé)任心給自己。家長(zhǎng)都希望阿姨多關(guān)心、多照顧、多體貼自己的孩子,其實(shí)每個(gè)孩子的衣食住行都是我們關(guān)心的重點(diǎn)。我們會(huì)去了解每個(gè)孩子生理、心理以及生活上的需求,用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。我們保育員自身也要不斷的學(xué)習(xí),這才是一個(gè)真正的好阿姨,把我們潛能和力量發(fā)揮出來(lái),為幼兒園出一份力,盡一份責(zé)。
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好,非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。相信很多家長(zhǎng)可能對(duì)我還比較陌生,那我就簡(jiǎn)單的自我介紹一下,我姓唐,大家可以叫我唐老師。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活。
首先在這里感謝家長(zhǎng)配合,請(qǐng)把手機(jī)調(diào)在震動(dòng)狀態(tài),如果有什么問(wèn)題我們會(huì)后在交流討論,謝謝大家。
下面我就幼兒園的生活工作做一簡(jiǎn)單的匯報(bào):
一、我們?cè)谟變荷罘矫嫠龅墓ぷ?/p>
1、入園晨檢,晨檢我們做到一摸、二看、三問(wèn)、四查,做好檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
2、盥洗:幼兒進(jìn)餐前要洗手,檢查幼兒是否正確洗手。養(yǎng)成幼兒洗手后甩手和擦手的習(xí)慣。教育幼兒節(jié)約用水。
3、入廁:讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)入廁的習(xí)慣,但允許幼兒隨時(shí)入廁。協(xié)助老師幫助自理能力差的小朋友。觀(guān)察幼兒大小便的情況。
4、用餐情況。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(即早餐、午餐、午點(diǎn))每餐都是根據(jù)幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行合理搭配的。引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐,知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯,因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>
5、衛(wèi)生消毒工作。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,我園的教室、寢室每天都用84消毒液進(jìn)行消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一暴曬。為了讓孩子睡得舒適衛(wèi)生,還請(qǐng)家長(zhǎng)每月把被子抱回家洗曬一次。
6、午睡:在幼兒入睡前調(diào)整好窗簾和室內(nèi)溫度。再入睡前摸摸幼兒有沒(méi)有發(fā)熱,有沒(méi)有帶玩具(小東西)看看幼兒有沒(méi)有汗?jié)褚路缬?,要及時(shí)更換,以免感冒。讓幼兒養(yǎng)成睡前入廁的好習(xí)慣,冬天將脫下的衣服放到固定的地方。午睡過(guò)程中隨時(shí)觀(guān)察幼兒,發(fā)現(xiàn)特殊情況,如發(fā)熱、腹痛、吞異物等需要時(shí)通知家長(zhǎng)。
7、起床:在幼兒起床時(shí),保育員要協(xié)助老師幫助幼兒起床,整理床鋪和開(kāi)窗通風(fēng)。根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣物。幫助幼兒穿好衣服,鼓勵(lì)幫助幼兒自己穿衣和疊被子。
8、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒飲水的行為,引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。喝水也一樣,我們每天集體喝水2次,其他的時(shí)間里,孩子想喝水,自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的,學(xué)著去多喝水。
9、引導(dǎo)幼兒做事專(zhuān)注,有條理,懂得珍惜時(shí)間。
10、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害,也注意不傷害他人(由于孩子年齡小,缺乏自我保護(hù)能力,所以安全是我們工作的重中之重,并力求做到孩子不離開(kāi)自己的視線(xiàn)。但由于孩子在不斷的活動(dòng),有些事情發(fā)生的特別突然,我們難免有照顧不到的地方,希望家長(zhǎng)家長(zhǎng)諒解。
11、學(xué)習(xí)收拾玩具,并能整理自己的物品,保持環(huán)境整潔。
二、分班級(jí)介紹幼兒在園情況
(一)小班
這個(gè)班都是新入園的孩子,我們要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子,讓他們感到老師的愛(ài)、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、在體質(zhì)上,鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng),注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時(shí)督促孩子添加衣服,對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開(kāi)水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機(jī)率,保持本班出勤率,真正做到讓家長(zhǎng)放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,每天需要在老師的提醒下,才能完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。
4、安全常識(shí):
(1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保幼兒安全。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
5、生活能力
(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀(guān)察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子,進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà),不亂扔殘?jiān)?,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
(3)安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。
(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,不對(duì)著別人打噴嚏。
(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
(二)中班
中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1、注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘——25分鐘;能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。這些說(shuō)明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,對(duì)班級(jí)有了歸屬感,消除了陌生感。但是,這里有一個(gè)問(wèn)題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,老師會(huì)停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
2、開(kāi)學(xué)兩周,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面:
1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、午睡:因?yàn)橹邪嗪⒆觽儺吘挂呀?jīng)上過(guò)幼兒園熟悉幼兒園的生活進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并告知老師,開(kāi)學(xué)兩周還沒(méi)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象。
還有一個(gè)中班年齡階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話(huà),甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,能說(shuō)一整句,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,就不說(shuō)兩個(gè)字。
一、班況分析:
1、班級(jí)工作人員:班主任和配班轉(zhuǎn)換,換了新的保育員阿姨。
2、班級(jí)孩子情況:全班41名幼兒,其中男生24名,新生5名(其中2名原是班級(jí)中的孩子),這群幼兒聰明活潑,非常討人喜愛(ài),從他們?nèi)龤q來(lái)到幼兒園,今年已是第三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,有了以下的進(jìn)步:
1)男女生都喜歡參與體育活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn),喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。
2)進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。
A、幼兒間攻擊性行為少了,但與同伴主動(dòng)合作、積極配合,孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流。
B、孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)。
C、從評(píng)估情況來(lái)看,孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容:
為入小學(xué)作準(zhǔn)備
1、五大領(lǐng)域的目標(biāo):
1)語(yǔ)言領(lǐng)域,讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,體會(huì)作品的情感,理解作品的主題,大膽講述感受并理解別人的情感,增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的意識(shí)。
2)藝術(shù)領(lǐng)域,音樂(lè)方面—感受、欣賞、表現(xiàn)。
美術(shù)方面——?jiǎng)?chuàng)作、想象。
3)科學(xué)方面,一些數(shù)的概念—教會(huì)幼兒區(qū)分物體的輕重,左右關(guān)系,學(xué)會(huì)區(qū)別10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù),練習(xí)10以?xún)?nèi)的加減;初步了解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法;學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的倒數(shù)、相鄰數(shù)、序數(shù)。
4)社會(huì)領(lǐng)域:交往能力,理解他人情感,解決問(wèn)題能力,愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活,向往入學(xué),為入學(xué)做好準(zhǔn)備,有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。
5)健康領(lǐng)域,讓幼兒主動(dòng)參與體育鍛煉,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)體質(zhì)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志,懂得保護(hù)自己,進(jìn)行防火安全教育。
2、游戲活動(dòng):
積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。與同伴團(tuán)結(jié)合作,共同解決游戲中的困難,,體驗(yàn)分享和合群的快樂(lè)。游戲有始有終,有責(zé)任意識(shí)。愛(ài)惜游戲材料和玩具,有良好的收放游戲材料的習(xí)慣。愿意根據(jù)游戲的主題,與同伴一起收集游戲的材料,制作簡(jiǎn)單的游戲替代品。
3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)和拼音、認(rèn)字學(xué)習(xí):
由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進(jìn)度比較快。如果完全不教的話(huà),接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度,對(duì)下一步的漢字學(xué)習(xí)就有一定的影響。所以我們把拼音教學(xué)的重點(diǎn)放在讀音的正確性上。書(shū)寫(xiě)還是次要的。
4、習(xí)慣培養(yǎng)
1)自理能力——生活自理和保管自己物品,幫助個(gè)別幼兒改進(jìn)進(jìn)餐、午睡(登記表)、以及集體活動(dòng)中的一些不良習(xí)慣。如:偏食、吮手指、咬被角等。
2)傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)
3)自我的調(diào)節(jié)能力——規(guī)則意識(shí)(在家中可以訂立一些規(guī)則)。
5、其他
1)興趣小組:報(bào)名
2)幼兒園組織的各種活動(dòng):秋游、比賽等等。
三、教育的觀(guān)念交流:
1、情況:家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)。可憐天下父母心啊,哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類(lèi)是“隨波逐流”型的,認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,是蟲(chóng)就要入地,有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類(lèi)兼于兩者之間,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,放一陣,三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。
2、各種心態(tài)都有它自身的利和弊。特別家長(zhǎng)的“望子成龍”,他們總是認(rèn)為多教字,多做算術(shù)的才是好的。到了大班,很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí),第一句話(huà)就是“今天寫(xiě)字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。為了迎合家長(zhǎng)的意愿,在平時(shí)開(kāi)展大量的認(rèn)字,寫(xiě)字,算術(shù)的教學(xué),致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象,這樣的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園,參差不齊的教學(xué)進(jìn)度,各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況,根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4—7個(gè)星期的拼音教學(xué),好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成不專(zhuān)心聽(tīng)課的不良習(xí)慣。一年級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以?xún)?nèi),二十以?xún)?nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級(jí)時(shí),不教也會(huì)了。這樣看來(lái),在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數(shù)字、運(yùn)算教學(xué)嗎?
3、幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,個(gè)人認(rèn)為,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕唐匆簦J(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀(guān)、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。
4、在入小學(xué)前,家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,有規(guī)律的作息習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣,與人相處習(xí)慣,等。同時(shí),家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,不太好。”其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
四、新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我們希望家長(zhǎng)協(xié)助的事項(xiàng):
1、為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具:筆盒(鉛筆、橡皮、卷筆刀)、彩筆、資料夾、圖書(shū)、小本子。
2、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專(zhuān)注的精神,請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。
3、請(qǐng)限制幼兒觀(guān)賞電視的時(shí)間,若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀(guān)賞時(shí),請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f(shuō),引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。
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