在現(xiàn)實社會中,我們使用上講話稿的情況與日俱增,通過對講話稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。那要怎么寫好講話稿呢?下面小編給大家整理了期末教師大會的校長講話稿,希望大家喜歡!
可敬的各位領(lǐng)導,可親的各位老師:
下午好!轉(zhuǎn)眼間一個學期已過去,期末考試也于一周前順利結(jié)束。在整個考試過程中,秩序井然,紀律嚴明,組織嚴密,達到了預期的效果,考試結(jié)果真實。今天,我們在此召開期末表彰大會,表彰在這半學期里,在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣,以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?,奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會,學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀!
老師、同學們,在過去的半學期中,我們的老師愛崗敬業(yè),不斷加強師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,以教書育人為已任,全身心關(guān)愛每一個學生,耐心施教,用自己的努力,換取了同學們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學校生命線,強化課堂教學效率,加強學法指導,努力鋪平同學們通向成功的道路。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新,學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會,就是要讓我們的同學,我們的老師看到前階段的工作成績,激勵同學們發(fā)揚成績,再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去,期中考試只是學習征途中的一個小的加油站,不能說明現(xiàn)在,更不能代表將來!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學們的是:
一、正確對待成績。
成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們競爭對手有很多;應(yīng)該明白,我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進一步的決心,有會當凌絕頂,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才會不斷進步,創(chuàng)造新的成績!
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。在這次考試中,我們大部分同學取得了理想的成績,但個別同學學習中還存在著不少問題,各學科發(fā)展是不平衡的,學科與學科,同學之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重,在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正,目的不明確,行動不自覺,作風不刻苦,不能按時完成作業(yè),少數(shù)同學上課不專心聽講。
同學們,或許,以前你因為疏懶放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學習,向受表彰的同學看齊,講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學習。
古人言:“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,要有更好的成績,我們必須踏實學習。
學習首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對于不懂的東西,要老老實實地向老師請教,向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮,俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎(chǔ)差,起點低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”,表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為勤奮,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子,像2003級的田傳金、佘春來、袁中正……
其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們,同學們,行動起來吧!盡管在我們前進的路上會出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,走過去前面就是個天!
期末考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。
文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!彼匀绻?,我們無須遺憾,因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!
讓我們攜起手來,共同努力投入吧,我堅信,你們的未來不是夢!
最后,我希望大家借期中考試的東風,認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,發(fā)揚成績,克服缺點,爭創(chuàng)佳績!
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
老師們:
大家上午好。時間如白駒過隙,一個學期又匆匆過去了。我們將迎來酷熱卻輕松的暑假。受校務(wù)委員會委托,我向大家簡要報告20__年上學期工作:這一學期,全體二中人勤勉務(wù)實,取得了比較顯著的成績。
一、各類成績可喜可賀
今年,我校854人參加高考,491人一、二本上線,上線率57.4%,居益陽市第三名(列市一中、桃江一中之后);全縣上600分考生14人,我校9人,理科前五名都在我校;王躍輝同學獲得安化理科第一名。楊彩星、謝?、王榮三位同學均超過飛行員錄取控制線,目前飛行員已經(jīng)錄取飛行員四人(楊彩星、王榮、盧瑞林)。
學考一次性合格率95.81%,成績遠遠超過縣內(nèi)同類學校。
教師科研有成果:《農(nóng)村中小學教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)校本培訓模式研究》獲湖南省“”教育技術(shù)課題研究成果獲綜合獎省級一等獎;《〈農(nóng)村中小學教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)校本培訓模式研究〉研究報告》獲研究報告省級二等獎。陶智松老師科普活動設(shè)計方案《走近紅豆杉》獲得省級一等獎,陶智松還獲“湖南省十佳輔導員”光榮稱號。
輔導學生有成效:全國中學生生物況賽和第11屆全國中學生作文大賽獲得了驕人成績。夏啟明輔導學生參加全國生物競賽,王靖同學獲國家二等獎;廖偉、李昌俊、黃寧3名同學獲得國家三等獎。仇寧珍、蔣童花等輔導學生參加全國作文大賽,李科同學獲全國三等獎,蔣玲同學獲湖南賽區(qū)二等獎,陳惠敏獲湖南賽區(qū)三等獎。
陶智松輔導學生參加湖南第37屆青少年科技創(chuàng)新大賽,周曦婕同學的科技創(chuàng)意作品獲得一等獎,彭銀的創(chuàng)意作品獲得省二等獎。
二、活動突顯育人目標
一期下來,開展了很多活動:三個年級召開家長會議共5次;舉辦了高一班級籃球賽、高二拔河比賽、第10屆校園歌手賽、劉成剛《點燃學習的熱情》與楊孟衡《我要上大學》勵志演講等大型活動;組織了兩考志愿者服務(wù)活動;每月都有主題德育活動,如3月開展學雷鋒活動,通過“走近雷鋒,感悟雷鋒精神”、“獻一份愛心,溫暖人心”一元捐款等系列活動,引導學生“知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”,反響很好。
國旗下講話圍繞“愛國愛校、文明守紀、學習與感恩”等主題進行,從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面強化學生認知,營造積極、向上的德育環(huán)境。
在這些眾多的活動中,學生會、團委會及各班干部策劃到位,號召力強,組織嚴密,效果理想。他們?yōu)閷W校改變德育教育模式拓展了空間,為德育教育放心地轉(zhuǎn)變實施角色提供了可靠體驗。
三、各項工作全面推進
關(guān)心教工生活。工會組織慶“三八”婦女節(jié)登山活動。目前正在組織教職工體檢。關(guān)心退休教師生活,組織退休教師在縣域內(nèi)開展采風活動。為改進教工食堂工作專門召開了教師座談會。積極爭取政策支持解決教職工的燃眉之急。
有力推進創(chuàng)衛(wèi)與安全工作。創(chuàng)衛(wèi)工作是本年度的一項攻堅工作,學校認真落實創(chuàng)建衛(wèi)生縣城的各項工作,加強了校園滅蚊、滅蟑、滅鼠工作,承擔了校外公區(qū)衛(wèi)生責任。老師們,學校創(chuàng)衛(wèi)工作難度最大是兩片家屬區(qū),工會花了力氣,又淘盡了氣,這里居住的都自認為文明人、知識人,做的卻不是文明人的事,請大家將心比心,心往一處想。安全工作常抓不懈,目前我們采取辦法只能巡查、改造、疏導,不得已還采取蠻堵的辦法,比如星期六中午放學時段,為預防校門外交通事故發(fā)生,只好分派行政干部在正門與西門值班蹲守。
20__年新生招錄工作已經(jīng)完成。今年新生錄取線1001分,已報到1079人,根據(jù)省教育廳要求今年起中止擇校生招生。市一中在安化執(zhí)行的錄取線是996分,今年的招生工作宣傳效果好,政策支撐家力,可以說是近年來生源保障最好的一屆,預測也是生源保障步入良性軌道的開始。
注重落實教學常規(guī)。注重兩考研究與分析,原題研究透徹,考綱把握準確,樣題分析仔細,考試效果理想。充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,4月份開展向安化十二中送教活動,還進行了以“自主學習,合作探究”為主題的教學開放日活動,安化一中、三中、十二中、實驗高中和東坪中學等兄弟學校共48名老師前來參加。
后勤保障到位,本學期重點維修改造高考監(jiān)控系統(tǒng),裝修了主控室與監(jiān)控室。新裝備了一間電腦教室。在校園北立面堤坎安裝了防護網(wǎng)。召開多次食堂工人會議與領(lǐng)班會議,促進提高食堂服務(wù)水平,食堂管理與服務(wù)工作在全市做了經(jīng)驗交流。高考、學考期間優(yōu)質(zhì)的食堂服務(wù)贏得了外校學生、家長、考務(wù)工作人員的贊譽。
國家資助與愛心助學力度越來越大,國家助學、社會團體與愛心人士資助總計金額達133萬多元,本學期受助學生1166人次。
四、各類典型不斷涌現(xiàn)
通過年級組、綜合組推選,學校集中研究,確定譚向陽、周昆平為縣級優(yōu)秀教育工作者,李毅、李和平為縣級優(yōu)秀教師,報縣局表彰,其中李毅由縣局推薦為市級優(yōu)秀教師。
通過各支部推選,總支集中研究,確定羅國振、龔加宜、李新開、程竹玲、諶勇、張薇等同志為縣局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,已于七?一進行了表彰。
今年,市局開展第三批名教師、首批骨干教師等評定工作,學校于6月中旬開始這項工作,經(jīng)本人申請、民意測評、行政討論研究,學校決定羅武祥為市級名教師參評對象,夏新國為市級名班主任參評對象,龔新軍為市級骨干教師參評對象,報送縣局綜合考評確定,再報市局參評。
學校希望全體二中人想學校之所想,急學校之所急,大膽擔當。人人爭當先進,先進更先進,后進趕超先進,為學校發(fā)展盡職盡責盡力。
五、文明安排假期生活
1、老師們要嚴格遵守《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》,規(guī)定內(nèi)容有:嚴禁組織、要求學生參加有償補課;嚴禁學校為校外培訓機構(gòu)有償補課提供教育教學設(shè)施或?qū)W生信息;嚴禁在職教師組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課;嚴禁在職教師參加校外培訓機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;嚴禁在職教師為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。老師們,教育禁補風聲很緊,全國作風整頓力度很大,千萬不要去撞紅線。
2、今年下學期要接受省人民政府督導室的現(xiàn)場督導評估,老師們都要有充分準備,備課本、聽課本、作業(yè)批閱本等原始資料請注意收管保存,任何人不得妨礙督導評估工作,不得拖后腿。到時只查材料不問理由,請大家盡早準備。
最后,祝暑假愉快,祝老師們家和萬事興!
各位老師:
大家好!
今天是本學年的最后一天,漫長的假期已經(jīng)到來,我希望在愉快的休閑之余,靜心下來反思反思本學年來,在思想上、工作上的不足與問題,事實上,一個人要做到認識自己,是最不容易的。為了能夠很好地進行反思,我給大家提幾個建議:
一是記得我在一年前剛到學校的時候就講過,學校實際上就是一個服務(wù)行業(yè),對于學校領(lǐng)導來講,服務(wù)的對象是全體教職員工及全體學生和家長,對于教師來講,你們服務(wù)的對象就是學生和家長,我請大家捫心自問:你們的服務(wù)態(tài)度如何?教師對你們滿意嗎?學生對你們滿意嗎?家長對你們滿意嗎?
第二個要反思的是:你對你負責的工作負起責任了嗎?我們的學校領(lǐng)導,中層干部請你對照一下自己分管的工作和崗位職責,反思一下一學年以來,你哪些工作做到位了,還有哪些工作沒做或者還有哪些工作做得不夠好,我們的老師,你也要反思一下,你對你的工作負起責任了嗎?為什么自己教的學生成績那么差?為什么自己班的學生總是犯事?為什么自己上課的紀律總是不好,甚至管不住學生?
三是不要認為自己是總是對的,固執(zhí)己見,自以為是,這個毛病對我們大家危害最大,家庭也是,工作單位也好,自以為是的毛病要及時改掉。一學年以來,你有這個毛病嗎?
四是近一學年來,你可能感覺自己受了很多委屈,你可能對發(fā)生在你身邊的事情看不慣,甚至對有些事情感到氣憤,總想發(fā)泄。同志們,老師們,每當這個時候,你換位思考一下吧,這樣你就可能不會感到那么委屈了。
第五我想重點強調(diào)一下,我們的辦公秩序需要大力改進,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、授課水平急需提高。如果工程建設(shè)順利的話,明年暑期或是年底我們就要搬往新校區(qū),屆時我們松山中學將是一所可與棲霞任何初級中學相媲美的規(guī)范化學校??墒谴蠹蚁胍幌耄覀兊氖谡n水平、我們的辦公秩序、我們的一言一行達到了規(guī)范化學校的要求嗎?遠的我們不用比,就說一下實驗中學,大家與他們的教師都接觸過,看看人家是怎樣辦公的,人家是怎樣上課的,人家的一言一行、一舉一動是怎樣做到“身正示范、言傳身教的”,大家對比一下,就會發(fā)現(xiàn)我們與他們是有很大差距的。在此我要求大家從現(xiàn)在做起,從作為一名教師應(yīng)做到的點點滴滴做起,嚴格要求自己,努力提升自己,為即將到來的新挑戰(zhàn)打下良好的基礎(chǔ)。
好了,不想多說了,有一句話是這樣說的“教師要的是靜氣,而不是躁氣”,躁氣就是浮躁之氣,作為教師就是要靜下心來備每堂課,靜下心來批改每一本作業(yè),靜下心來與每個孩子對話。靜氣才能平心,心一平,生活會是另外一翻景致,工作也會是另外一翻景致。靜下心來,收益的是學生、收益的是你身邊的每一個人、是你的父母長輩、是你的子女、是你的同事,而最終收益的是你自己。
另外,我始終認為,工作中我們是同志關(guān)系,生活中我們就成了兄弟姐妹,希望老師們今后有什么困難,及時與我溝通一下,“一個好漢三個幫,一個籬笆三個樁”,我雖然沒有什么能耐,但遇到事情或許可以與大家共同支撐一下。最后,祝老師們假期心情愉快,并通過你們向你們的家屬致以節(jié)日的問候,我也會在假期中合適的時機上門拜訪。預祝我們新的學年合作更加愉快。愿大家天天有好心情。
可敬的各位領(lǐng)導,可親的各位老師:
此刻,我站在這里,心怦怦直跳。如同第一次約會,總想要讓自己表現(xiàn)得更好,又總害怕往往事與愿違。前兩天據(jù)說我得了優(yōu)秀獎,俗稱安慰獎。所以,我不知道接下來我的“檢討”會不會讓大家覺得我是坦誠的人。我想坦誠交待,敢言無忌,總會贏得大家的信任。
有一個詞語叫生逢其時,我想對于此次青年教師綜合素質(zhì)比賽,我真是生逢其時。所以,我暗自慶幸,我還年輕;也暗自憂傷,明年我就要不再是青年教師?所以,我建議學校把青年教師隊伍的年限放寬到三十五周歲或四十歲。再過一個月,我就到了而立之年??鬃诱f,吾十有五而志于學,三十而立。通俗點說,“而立”指的是要學有所成了。作為教師,應(yīng)該是在教育教學上有所建樹才算是而立吧。所以,我恐懼就在于此,年齡到了,事沒干成。但是學校的領(lǐng)導層對我們是了如指掌的,為我們搭建了一個成長的平臺。
我很歉疚的說,我沒有資格來代表這二十位弟妹來發(fā)言,他們的教育教學成績斐然,他們勤奮認真,孜孜以學給我印象極為深刻。每一項比賽都作了相當細致的準備,從粉筆字到白板運用再到結(jié)構(gòu)化面試,這些青年教師的好學讓我既倍為感動,又倍感壓力。好在教學處分管這次比賽的主任,關(guān)鍵時候為我們排憂解難,給我們雪中送炭。甚至為此邀請專家徐奇杰為我們免費授課。我想與其說是比賽,不如說是讓我們青年教師換一種方式去學習,去提升我們作為教師的專業(yè)素養(yǎng)。學校為了我們的專業(yè)化成長,真是用心良苦。所以,我想代表這十幾位青年教師,對每一位無私幫助我們的領(lǐng)導、評委、同事表達由衷的感謝,謝謝你們。
經(jīng)歷了這樣一場比賽,我們都賽有所獲。我們學會深刻反思自己的不足,更重要的是學會讓反思付諸實踐。我想這就是青年教師的成長之路。所以,我現(xiàn)在有了兩個習慣,第一個習慣是臨帖習字。我把丟棄了上十年的習字又重新找尋回來,每天堅持半小時,這不是我自吹,辦公室里應(yīng)該都看到我在踐行。吳磊跟我說讓我教她學書法,我想對她說:“教不敢當,這個唐太宗說取法于中,故為其下。你向我學是取法乎下,只會一無所得。但是我想我們可以相互學習,用新課標理念說,那就是可以合作探究,只要你有這個興趣?!逼鋵?,我打內(nèi)心佩服吳磊,她在說課比賽中,往臺上一站,淡定從容,娓娓而來。我多想自己也擁有那本事。第二個習慣就是語文課堂里除了用ppt課件教學,我開始嘗試運用白板。我發(fā)覺盡管操作不是那么利索,但當我看到學生面對新事物表現(xiàn)出的那極大的興趣,我就會有一種教學成就感。我心想,對于低年級的語文寫字教學,運用白板進行教學處理肯定會取得更好的教學效果。我想這樣的一種習慣,對于青年教師而言,就是走在成長的路上吧。
最讓我念念不忘的一幕,就是比賽的重頭戲:結(jié)構(gòu)化面試。這個“鬼門關(guān)”我相信對于大多數(shù)通過招考過來的老師會記憶猶新。結(jié)構(gòu)化面試出了兩道題:一道是科學的備課方法是什么?一道是唐僧師徒西天取經(jīng)這個故事對于我們的教育教學有何啟發(fā)?我不是個臨場發(fā)揮的好手,但是我想學習他人的精彩闡述便是我參賽的目的。當結(jié)構(gòu)化面試結(jié)束以后,我們反思那真是痛定思痛,痛何如哉!我們在想,如果從頭再來,我該如何回答這樣的問題呢?我多么希望自己能淡定從容告訴評委:老師就應(yīng)該用一生來備課?!督o教師的建議》中那位成功的歷史老師這樣說:“對這節(jié)課,我準備了一輩子。而且,總的來說,對每一節(jié)課,我都是用終生的時間來備課的。不過,對這個課題的直接準備,或者說現(xiàn)場準備,只用了大約15分鐘?!眰湔n如有王國維說的三個境界,我想備課“厚積薄發(fā),課自心中”便是“眾里尋他千百度,暮然回首,那人正在燈火闌珊處。”這個境界。我還多么希望自己能這樣告訴評委:作為教師,我們?nèi)绾稳〗逃恼娼?jīng),三徒弟個性鮮明,各有所長,不正是告訴我們教育應(yīng)該因材施教嗎?師傅四人歷盡艱辛,不正是一部合作教學的生動實例嗎?教育的大智慧,我想便是唐僧,學高為師,身正為范。
最后,我想起一部名叫《放牛班的春天》的電影。里面有句經(jīng)典的臺詞作為結(jié)尾:每一顆心都需要愛,需要溫柔,需要寬容,需要理解。每一個孩子都來自純凈無邪的地方,永遠都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶。作為青年教師,我們需要大家的寬容和理解!
謝謝!
可敬的各位領(lǐng)導,可親的各位老師:
__小學吉祥的名字源于送子娘娘金花菩薩的愛心美麗傳說,學校幾經(jīng)合并都一直保留這個名字可見她有著不同尋常的來歷和意義。秉承“惠于人,蒙其福”的傳統(tǒng),提出了“惠愛潤澤幸福成長”的辦學理念,倡導心存惠愛、追尋惠愛、傳遞惠愛,給孩子幸福人生的起步,給家長陪伴成長的幸福,讓教師享受教育的幸福,讓學校幸福和美充滿愛,讓每一個惠福人都收獲和學校共同成長的幸福。毽球育人和小班教學為學校的發(fā)展裝上發(fā)動機,我們提出了口號:自主、自強、自信,做到我們自己的最好!自主發(fā)展,自我強大,贏得自信,邁向成功,希望不久的將來能擦亮惠福西這張靚麗的名片。
20__如期而至的今天,我們在這召開以愛為主題的總結(jié)會,回顧一個學期的工作,讓大家把對學校、對同事、對學生的愛在這小小的會議室里匯聚,多一分愛理解就多一些,隔閡就退后一大步;多一分愛動力也更足一些,進步大一些;多一分愛幸福感就強一些,人生過得更加充實有意義。本學期在全體師生、家長的共同努力下,學校又有了新的發(fā)展:毽球隊在廣州市少工委主辦的“奇奇運動會”全市的決賽中奪得冠軍,學校被選為越秀區(qū)首批小班化教育的試點小學,被評為20__年廣州市優(yōu)秀家長學校及團省委“善言善行快樂你我”紅領(lǐng)巾新風尚主題活動的試點單位,學校、老師和同學們都獲得了許多榮譽,它將鼓舞我們滿懷信心地去實現(xiàn)新學期的更大發(fā)展。
予人玫瑰,手留余香。不論在成長的哪個階段,生活中的我們總會有需要別人幫助的時候,我們也或多或少地向他人伸出援助的雙手,別人的幫助讓我們感懷,幫助別人的同時也溫暖著我們每一個人,在過去20__上學期,我們的老師用真誠的愛和真心的行動證明,任世易時移、社會變遷,我們惠福人崇尚愛和善的心不變,愛一直在傳遞、綿延,本學期任務(wù)還是比較繁重的,老師們總是無時無刻發(fā)揮著團結(jié)互助的精神,毫無怨言地支持著學校的工作。首先我要說我是幸福的,因為我有踏實肯干、團結(jié)奉獻的你們。
一、教學工作有條不紊,團結(jié)協(xié)作愛亦有痕
1、行政盡職,做好表率。
淑儀副書記盡心盡職工作,細節(jié)中見愛心和責任心。如嘉敏學片閱讀課例比賽一事,當時我出差在外,她全程陪伴,從選課、備課、試教、修改到上場,傾注了大量心血,當最后遺憾與出區(qū)賽失之交臂時,她在給我的短信中寫到:“嘉敏進步很大,表現(xiàn)出彩,與學生交流得非常好,僅以0.7分之差直逼朝天,我們雖敗猶榮!”她是那么的在乎學校的榮譽,愛老師愛學校之情表現(xiàn)得淋漓盡致!短小的信息,傳遞著她對老師、對學校的無限熱愛。嬌小的她身上散發(fā)一種巨大的正能量,我們就是需要這種積極的力量!西三校區(qū)一顆老樹出現(xiàn)斷塌征兆,由于擔心危及師生的安全問題,她焦慮得整晚睡不著,因為有她的失眠才換來我一夜的安眠,想學校所想,急學校所急,憂學校之憂,這一切都歸因于三個字“愛學?!?男女之間表達最熱烈情感也無非就是三個字“我愛你”),愛學校的一切,包括了一草一木。
艷端副主任,工作主動,不分你我。記得12月14日下午有接待香港師生的任務(wù),大課間后,她主動拿起麥克風強調(diào)了學生的文明、紀律、衛(wèi)生等,我問她是主管校長大劉布置的還是老總阿丹請你幫忙動員的?她說沒有,知識覺得需要再提醒一下,她這種工作不分彼此的主人翁精神源于她對學校的愛,心中有愛,才更想把惠福西最好的一面展示出來,為學校掙回面子,贏得贊譽,熱愛學校、努力為校爭光這應(yīng)該是我們每一個惠福人的美好心愿和真心行動。
2、高質(zhì)輕負,敢于先行。
教學質(zhì)量是學校的生命線,老師們都有很強的質(zhì)量意識,如何讓學生學得輕松,這是我們老師不懈的追求,同時也是教師業(yè)務(wù)水平的展現(xiàn),艷端、桂敏、超美、嘉敏這幾位老師不僅有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),還形成了自己的教學風格:艷端以作業(yè)量少,善于把握重難點而著稱;桂敏以狠抓語法為特色,把生硬難記的語法知識編成一首首朗朗上口的兒歌,并堅持每天放學排著歸程隊唱著兒歌輕松愉快地離校,成了惠福校區(qū)一道亮麗的風景;超美老師是孩子、家長心中的實力派偶像,她對待學生寬嚴有度;嘉敏善于嘗“先”,敢于摸著石頭過河,在指導低年級寫話中探究各種方法,效果顯著。
3、人人為我,我為人人。
愛是老師們真心行動的出發(fā)點,心懷對學校和老師的理解和愛才能不計較個人的得失,就是因為老師們計較得少,我們的團隊才更同心和幸福。為了備戰(zhàn)區(qū)田徑運動會,敏俊和鄒老師每天早晚都要組織田徑隊的訓練,亮清、海璇、慧敏、綺雯、桂敏、玉潔、穗櫻、海顏、彩紅(彩紅作為一個剛參加工作的教師,非常謙虛好學、工作任勞任怨,一學期下來已相當入格,可塑性強)義不容辭地為她們頂下了課后班,讓兩位體育老師能專心地進行田徑訓練。
12月艷霞老師由于家庭原因申請休假,由于臨近期末,老師們工作量都很大,但正是在關(guān)鍵時刻才能真正體現(xiàn)出一個集體的凝聚力,巧敏老師承擔了三年級兩個班兩周的語文教學,而堅武老師更是挑起了三年1班班主任的重擔,行政和老師們都在百忙之中承擔了部分三年級的課程,桂敏老師也給予學生更多的關(guān)心,全賴老師們不分你我的工作,盡職盡責的態(tài)度,在艷霞老師休假期間,三年1班的教育教學秩序得以順利開展。
12月底海顏的病假可以說是給老師們忙碌的工作雪上加霜,感謝嘉敏老師在最關(guān)鍵的總復習階段二話不說就接下了二2班的語文,并根據(jù)兩個班的實際情況作周詳?shù)膹土曈媱?,與我們兩位劉校一起完成二2班的語文期末復習工作,展現(xiàn)了中層干部樂于奉獻,不計較個人得失的風范。玉潔老師共同承擔下了二2班的班主任工作(燕瓊身兼多職,既是衛(wèi)生老師又是副總輔導員、工會委員,期末還兼任班主任,但她以其勤懇、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,認真完滿地履行各項工作職責)。為了不增加語、數(shù)、英老師的負擔,玉潔、丹、敏俊包下了所有需要代的課程,非常感謝老師們對學校工作的支持。
艷霞和慧敏由于家庭原因未能與我們共同外出培訓,但她們卻能顧全大局,利用休息的時間頂替水平抽測年級的老師改卷,一切從學校的需要出發(fā),犧牲小我為大家。
4、團結(jié)協(xié)作,成績可喜。
學校語文科組積極參與了“越秀區(qū)青年教師閱讀大賽”活動。主管行政及科組骨干教師參與了備課研討的全過程,深入落實到教學研討的每個環(huán)節(jié),殫精竭慮,設(shè)計出一個又一個教學亮點。賽課上,黃老師胸有成竹,引領(lǐng)指導學生閱讀思考,解決了本課的重點和難點,提高了學生自主學習的能力,鍛煉了學生的思維能力,課堂氣氛活躍有序,師生互動頻繁有效,得到評委的一致好評。她把對工作的熱愛、學校榮譽的珍視化作了實際行動,詮釋了努力“做到我們自己的最好”的口號精神。嘉敏老師的佳績,離不開個人的積極磨煉,離不開有效的校本教研,更離不開互助、包容、睿智的優(yōu)秀團隊。
由我校師生共同演繹自編自導的《惠福源》在10月28日越秀區(qū)教育局舉辦的“第三屆中小學生經(jīng)典美文誦讀”決賽中榮獲二等獎。這次比賽工不可抹的就是語文科的老師,文清、慧賢、海妮、海顏、嘉敏、艷霞老師他們不是專業(yè)的藝術(shù)科老師,但本次比賽的編劇、導演、音樂師、美術(shù)指導全是他們,他們以實際行動告訴我們什么叫團結(jié),什么叫集體利益高于一切。
二、德育工作春風化雨,喜獲佳績出色展示
1、用心工作,出色展示。
青紅校長,主管德育工作,就說她負責的宣傳工作,出色工作的同時要能出色地展示我們惠福西方方面面的工作,我們欣喜地看到,的宣傳報道在一定程度上提高了學校的聲譽,擴大了影響;特別是把顯示屏的好處發(fā)揮到極致:及時發(fā)布學校、老師、家長獲獎信息,公布家長愛心捐獻名單,及時給予溫馨的提示、節(jié)日的問候,讓全體惠福西人感受到學校的關(guān)心而倍感溫暖,從而更加緊密地團結(jié)在一起;看到學校的進步而發(fā)自內(nèi)心的高興,從而更以學校為傲更有工作的動力,這也是一種愛的凝聚。
丹丹,總輔導員,工作盡心盡職,本學期組織開展了主題教育活動,讓學生在各類活動中樂享成長的幸福和快樂。紅領(lǐng)巾廣播、宣傳板報是她的陣地,日復一日,教育從細微處入手,日常中滲透,看似普通,孩子們的愛在平凡的每一天里一點點的堆積,愛是有跡可循的。從總輔導員到正副班主任,都能積極的配合、熱情的參與,以至每個活動都能順利圓滿地進行。丹丹還是我校撰寫通訊最多的寫手,一人供稿10余篇,從中也可見她負責的教育活動之多、傾注的心血之多。她和畢主任兩位的文筆令我驚嘆,是我到過那么多所學校,接觸的專科老師中筆頭表達最有優(yōu)勢的兩位,稿件及時且質(zhì)量高!所有行政,還有艷霞、文清、海妮、嘉敏、海璇慶翔、亮清、綺雯為學校的宣傳做出了特別的貢獻。
2、家校合作,共促發(fā)展。
成立了新一屆的家長委員會,全校共有家委會成員共55人,其中校級的家委會有12人,設(shè)會長1名、副會長2名、秘書長1名。特別要感謝巧敏、慧賢、亮清、嘉敏老師,你們幫學校挖掘出了一個會長、兩個副會長,一個秘書長。會長,林嘉欣的媽媽,林嘉欣媽媽在元旦活動的捐獻愛心禮物活動中,給了我們很大的幫助,她在家長中發(fā)起了為學校捐獻愛心禮物的倡議,得到了很多家長的贊同,共有27個家長及時為活動捐贈了愛心禮物,順便公布一下本次參與了捐贈的班級,不在乎捐了什么,捐多捐少都是心意,更看重的是帶動、參與的熱情:一1、二1、三1、三2、四2、五1、五2,共7個班級,這一切離不開班主任的重視和動員,只有你們認可了、支持了就會有成果,這幾位班主任是綺雯、嘉敏、盧仔(代班主任)、巧敏、文清、慧賢、亮清,感謝你們緊跟學校的腳步,率先響應(yīng)并行動起來。
3、四位一體,同育英才。
為了把學校的關(guān)愛工作做得更細更實,踐行“惠愛潤澤,幸福成長”的辦學理念,我校開展了扎實有效的關(guān)愛成長行動,建立了集學校行政、關(guān)工委、班主任、家長“四位一體”的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),由點到面,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,形成德育工作的合力,關(guān)愛每個孩子的成長,把工作從細從實抓起,凸顯德育的實效,重點參與該項工作的有全體行政、艷霞、文清、慧賢、亮清、海妮、建華,感謝大家的付出。
愛吾幼以及人之幼,對待學生,我們的老師都是充滿愛心的,這是崇高的母愛在校園的延伸。尤其是每個班的特殊學生,老師們更是傾注了無限的愛,五1班有一位同學,由于家庭十分特殊,一天中午由于午餐無人照料,孩子無家可歸,家長也不過問,海璇老師知道后,親自到廚房為孩子打飯,但由于已經(jīng)差不多一點了,飯已經(jīng)分完了,為了不讓孩子挨餓,海璇老師拿出自己的一些食物給孩子吃,這讓我想起一個成語“雪中送炭”“餓時送餅”,這位孩子一輩子都會記得海璇老師的餅干的,雖然餅干是吃掉了,但它將永遠與老師的愛長存!
又如:四年2班的一位的同學,由于父母離異,平時是寄宿在托管中心,節(jié)假日就回八十多歲的奶奶家,就剛結(jié)束的元旦假期,文清老師為了讓孩子能過一個健康、快樂的假期,不要沉迷于電腦游戲,主動與家長提出,讓她親自帶孩子到她家復習,雖然最終由于各種原因沒有實現(xiàn),但曾老師的這片心意,這份全心全意為孩子的著想,她對孩子的這份愛,我想孩子心里是能夠感受到的、是能在他的心中生根、發(fā)芽的。
4、活動育人,幸福成長。
“緣游珠江激勵行”社區(qū)活動。丹丹、玉潔老師利用中午休息的時間和志愿者一起,帶著學校十多位學生代表,參觀長堤一帶的民國建筑,了解廣州的本土文化,讓學生高高興興出行,平平安安滿載而歸。
“學會感恩他人,構(gòu)建和美校園”中隊活動,各個班的班主任都積極認真的參與,指導孩子寫好感恩信,畫感恩畫,講感恩故事。班主任們把工作做得很細,總是幫孩子們反復修改后,還一些優(yōu)秀的作品進行打印。其中一2班麥昕琪的感恩圖畫(穗英指導)、二1班連芷蕓的感恩畫(嘉敏指導)、四1盧永珊的感恩信(瑞玲指導)、四2伍思強的感恩信(文清指導)、五1鄒建豪的感恩信(慧賢指導)、六1段艷君的感恩信(海妮),這些作品均選登在第四期校報上,因為版面原因,五2六2(亮清、建華)有兩篇作品未能登上去。
與馬鞍山循道衛(wèi)理小學手拉手聯(lián)誼活動。要再次感謝亮清對學校工作的支持和配合,當時因為交流團來晚的原因,亮清和學生在實驗室足足等了有一個小時,為了“上不上課”我們反復掂量了很多次,深怕讓準備了良久的學生失望,亮清當時的一句話很讓我們感動:“你們決定吧,如果不上我會同學生們做工作的,放心!”最后交流團來了,亮清是當場修改教案,只上精華的部分,結(jié)果贏得掌聲一片,真是一個識大體、具急才的好老師!
“善言善行快樂你我”紅領(lǐng)巾新風尚主題活動圓滿成功,班主任,所有的專科老師都調(diào)動起來,欣怡、慶翔、海璇、超美、慧敏這幾位,就負責操場維持秩序,引領(lǐng)家長于指定位置就坐;練德老師也很忙,既要照相拍錄像,又要及時更新校門大屏幕的內(nèi)容;敏俊負責開音響;放禮炮的鄒大哥、盧仔、練德、小陳;拍照的小賀。
20__年第一善愛心公益活動。慶新年,我們以米相送,通過捐出一小袋米,積少成多,為詩書街40個貧困家庭送去溫暖。同學們還送上自己寫的祝福小卡片,六年級的何同學寫道:“只要每人做一份好事,世界一定會更美好?!币灿型瑢W在卡片上留言表示希望將米作為新年禮物,給需要的家庭帶來快樂。
三、后勤人員無私奉獻,惠福西人共享幸福
應(yīng)軍主任,工會主席,帶領(lǐng)工會開展了“慶祝教師節(jié)活動”、“關(guān)愛教工”登山活動、“慶祝元旦教工趣味體育活動”、新春慰問離退休和困難教工活動。這些活動能夠順利開展,要感謝我們的工會主席畢主任、鄧老師、盧仔、麗瓊、練德幾位的辛勤付出,讓惠福西有家的感覺和溫暖。
慰問了10幾戶離退休和在職教師,整個過程對他有那么一點的嫉妒,特別是老教師們對他實在是太好了,看到他就像看到了久未歸家的寶貝兒子,老校長給他贊一個好吃,一個不小心就成了他跑腿的,不辭勞苦,那么大歲數(shù)的人,隔天就幫他買了一袋回來,用心工作,得到大家的認可,大家是以愛回應(yīng)愛,締造一個良性的循環(huán),說真的我是看在眼里喜在心頭,我真的是十分愿意就這么一直地嫉妒著出色的你們。
碧芳,我們的報賬員,就舉最近慰問離退休、在職教工買慰問品一事,5號那天,買完慰問品出來,捧著幾箱物品,佇立在寒風中、微雨里打的士,一等就是近一個小時,真是“過盡千車無空的,望眼欲穿凍傷風”,最后等來一輛殘疾車也上了。第二天室?guī)Р⒓油獬雠嘤柕?,其他的老師有事有不舒服可以請假,她帶病卻不可以缺席,因為有任務(wù)在身,要負責和旅游公司聯(lián)絡(luò),所以她沒說一句,更沒有埋怨,是一起吃飯看她很不舒服的樣子我們才了解到的。感謝你的付出,犧牲了自己的健康換來我們大家的溫暖和幸福。
四、展望未來三點希望,并肩攜手共同進步
1、素質(zhì)理念,轉(zhuǎn)化行為
教育是營建人們幸福生活的一種方式,選拔不是教育的目的。新上任的陳建華市長談建設(shè)幸福廣州時強調(diào)底線民生這個問題,我在這特別強調(diào)補課要有度,即補課底線問題。老師的無私奉獻不求回報的精神是讓人佩服,補課是需要的,比補課更重要、更難的是培養(yǎng)學習的興趣點。過度的補課是變相的體罰,是黔驢技窮的表現(xiàn),是下大力度及時制止,但是如果這種奉獻和付出是沒有效果的,帶來聲討聲一片的,把孩子當作鴨子來填,社會早已不提倡這樣的做法,最后只會帶來兩敗俱傷的結(jié)果,我們不能犧牲孩子的身心健康換取所謂的成績。對這一問題我們應(yīng)有積極的作為,我們對未來的期許,其實取決于每一個人自己,我們理應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,把素質(zhì)教育的思想真正落實在教學行為上,每一個學生的個體不同,發(fā)展方向也大不一樣,更好地包容孩子也悅納自己,成就一個更好的自己?為了成就更好的惠福西!
2、全校運動,健康工作
我校教師平均年齡是30多,平均每人要再工作二十年才到退休年齡,因此提出“為熱愛的教育健康工作二十年”的目標,讓健康一路跟緊你。工作、家庭的重負之下,無休止的勞累忙碌、會消蝕青春時的積累,透支虧空寶貴的健康。最新的體檢報告顯示:34位參檢的老師(包括年輕的80后、70后)都存在不同程度的亞健康,三高、脂肪肝等。多運動,多鍛煉,愛自己,勿漠然,擁有健康,才擁有一切,希望下一次的體檢不要有那么多亞健康的身體亮起紅燈。學校是體育特色的學校,大課間應(yīng)是全校師生共同的運動,建議下學期工會按參與大課間活動次數(shù)的多少實施獎勵!
3、新的起點,嚴的要求
老師是學生的引路人,更是學生的表率。踩著點來上班的老師,我真佩服你計算的精確,但我確實非常擔心如果塞車、遇上紅燈不小心遲到你怎么面對天真的面孔。希望我們每一次站在學生面前都可以理直氣壯地說:我是你們的老師,知識之外還是你們的老師。跑步比賽,你不能無視準備、熱身運動的,你不可能在跑的指令發(fā)出時才來站位、準備吧,那你輸定了;做課間操、眼保健操還有進場的準備進行曲呢!
20__是愛的新起點,營建幸福校園是我們的終極目標,師生和家長的幸福是我們的最高追求。讓我們心懷20__惠福西人帶來的溫暖和感動,讓更多的感動變成我們有力量的行動,讓我們繼續(xù)追尋愛、傳遞愛,讓每一個惠福西人在平凡的日子里都收獲和學校共同鑄造20__年新業(yè)績的幸福!祝大家寒假心懷溫暖!安康幸福!