在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會使用到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？下面小編給大家整理了關(guān)于中青年干部培訓(xùn)班講話稿精選，希望大家喜歡！
同志們：
今天我們召開青年教師座談會，既師徒結(jié)對會，目的是讓青年教師迅速成長起來，無論是在管理上還是在教學(xué)上，都能成為學(xué)校的骨干和中堅力量，成為學(xué)校發(fā)展的主力軍和后備力量。
社會上有一種說法，醫(yī)生看老的，教師看小的。醫(yī)生越老越有經(jīng)驗，老教師是我們管理上的財富，但是學(xué)生更喜歡年青的教師，這是一事實。但我們又如何來看待部分老教師的消極和強(qiáng)勢的問題？
1、他們曾經(jīng)年青過，奮斗過，輝煌過，他們有資本強(qiáng)勢。
2、他們年老了，有些疲倦，有些因家庭、社會、身體方面、自身心理等方面的痛苦和矛盾，所以，他們有部分人說話做事消極，臨近退休，他們代點小科，課代少一點，我們要理解他們，我們也有老的一天。
3、我們現(xiàn)在不展現(xiàn)能力，不通過奮斗創(chuàng)造點成績，我們老了，用什么在年青人面前強(qiáng)勢？用什么來擺資格呢？
4、如果我們年青時不擔(dān)點責(zé)任，不挑戰(zhàn)自已，40年的教書生涯，我們是很難混上頭的，我們會覺得工作生活很無聊，很痛苦的。學(xué)生因分班分到你手中，因你而轉(zhuǎn)走那是一種恥辱，因你而轉(zhuǎn)來，那是教師的光榮。張__，周__，__為什么是班主任中的師付，他們的管理工作還是有幾把刷子的。
我分享幾個我參加工作以來我的師付對我有影響的幾件事，和大家共勉。
1、1995年剛參加工作時，分到了__一中，生怕工作表現(xiàn)不好被趕到村里學(xué)校，羅老師說了一句：不怕，沒有哪個領(lǐng)導(dǎo)不留做事的人。所以拼命輔導(dǎo)學(xué)生，拼命晚辦公。
2、2001年感情生活發(fā)生了問題，校長說：年青人，立業(yè)就能立家，只要人品沒問題，工作出成績，人有激情，你看哪個看不起你，所以那時才開始寫論文，跟別人比著當(dāng)班主任，比著想帶畢業(yè)班，比著想帶快班，所以我就又有了現(xiàn)在的生活。
3、__年參加副校長競選，之前幾個同學(xué)來將我喝醉了，幾天不能起床，手機(jī)也關(guān)機(jī)，競選時將我從床上拉起來，衣冠不整上臺，沒有作任何的準(zhǔn)備工作，當(dāng)然也就落選，__校長找我說：你這就是對人對已不負(fù)責(zé)的后果，人不可能不受挫折，但如果自暴自棄，一蹶不振，那就有可能再也抬不起頭來，永遠(yuǎn)都只是別人的一個笑話。所以我堅持我分管的工作，叫我分管什么我就干什么，并且力爭做好。
4、__年我到任校長，一年半后局長找我談話：工作不要浮在表面，做實事，群眾相信你，做出特色，領(lǐng)導(dǎo)欣賞你，付出總會有回報的。人生路上有人支持你，有師付指點你，你就是幸福的，千萬不能誤解別人的好心。
我們想一想，在學(xué)生面前，我們是學(xué)生的引路人，我們的一言一行將會影響孩子們的一生；在我們的工作和生活中，我們也需要有引路人，這樣我們就少走很多的彎路，只不過我醒悟得太遲了，但你們不一樣，“年輕就是資本”，你們現(xiàn)在就有這個資本。你們能改變你們的未來，能改變學(xué)生的未來，能改變學(xué)校的未來。__老師在開學(xué)典禮上的發(fā)言，樸實中給我們一點啟示：誰都想在安逸中度過，但一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有沒有能力挑重?fù)?dān)；一個人不想接受挑戰(zhàn)，你永遠(yuǎn)都不知道自己是否優(yōu)秀，一個人的知識通過學(xué)習(xí)可以得到，一個人的成長必須通過磨練，我現(xiàn)在?？吹剿€有你們中的部分人加班加點的身影。
送給你們?nèi)齻€“不要”，四個“千萬”。不要計較小的得失，不能撿起芝麻丟了西瓜斤斤計較不是青年人的作風(fēng)；不要在單位混日子，單位不養(yǎng)閑人，有些人會贊成你混日子的想法，但決大部分人討厭在單位混日子占有資源；不要什么事都只看到負(fù)面的東西，太關(guān)注負(fù)面的東西會讓你變得尖酸刻薄，牢騷滿腹，一生不順。四千萬：千萬不要給學(xué)生貼負(fù)面的標(biāo)簽，那樣傷了學(xué)生他還會恨你一輩子；千萬不要傷害學(xué)生的自尊和熱情，哪怕他的想法還是幼稚的；千萬不要和學(xué)生以及不在一個層次的人和事較真，那樣會傷了你自已；千萬要守住人格的底線，任何時候，那怕醉了，那怕要迷失了自己，但都要記住你是一位事業(yè)單位人員，你是一位人民教師。
同志們：
在局黨委的關(guān)心、支持下，在__部和全體學(xué)員同志的共同努力下，轄區(qū)20__年入黨積極分子暨青年干部培訓(xùn)班經(jīng)過x天緊張、充實的集中培訓(xùn)，馬上就要結(jié)束了，這期培訓(xùn)班時間短、任務(wù)重、節(jié)奏緊，但做到了組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果明顯，在此對全體學(xué)員同志，特別是獲得優(yōu)秀學(xué)員的同志表示祝賀！對跟班管理人員和班委人員付出的辛勤努力表示感謝！下面講幾點意見。
一、兩級黨委高度重視。
為期3天的培訓(xùn)中，__局在培訓(xùn)場地、聘請專家、學(xué)員食宿、培訓(xùn)經(jīng)費等各方面創(chuàng)造良好條件、給予了有力保障。局黨委班子全體成員專門抽出半天時間，參加了“__”主題青年座談會。機(jī)關(guān)黨委委員們也專門抽出時間參加培訓(xùn)拓展課程，加強(qiáng)與積極分子和青年同志們思想上、行動上的互動交流，增強(qiáng)積極分子和青年職工對組織的歸屬感。這些都為加強(qiáng)積極分子與青年干部教育培訓(xùn)、推進(jìn)青年理論武裝工作提供了堅實保障。
二、培訓(xùn)取得很好效果。
這次集中培訓(xùn)專程從__大學(xué)聘請教授專家舉辦黨紀(jì)規(guī)章方面的專題講座2次，組織收看中央黨校黨建教育視頻講座2次，組織學(xué)員分組結(jié)構(gòu)性討論1次交流學(xué)習(xí)體會促進(jìn)共同提高，進(jìn)行集中閉卷考試1次檢驗理論學(xué)習(xí)效果，開展局黨委與青年座談交流、機(jī)關(guān)黨委與青年互動交流各1次寓教于談、寓教于樂加強(qiáng)與青年思想交流互動。三天的集中培訓(xùn)，促使積極分子和青年同志進(jìn)一步增強(qiáng)了對黨的紅色歷史、黨紀(jì)規(guī)章、黨員責(zé)任、對初心使命的理解認(rèn)識，有效推進(jìn)了青年理論武裝工作。進(jìn)一步堅定了積極分子與青年干部理想信念與“四個自信”，增強(qiáng)青年干部職工對基層央行的歸屬感、責(zé)任感和榮譽感。可以說，這次培訓(xùn)節(jié)奏緊張、內(nèi)容豐富、形式多樣、管理有序，取得了很好效果，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。同時，也為中心支行進(jìn)一步抓好積極分子和青年干部培訓(xùn)進(jìn)行了有益探索、積累了很好經(jīng)驗。
三、學(xué)以致用不斷提高。
一是培訓(xùn)有結(jié)業(yè)、學(xué)習(xí)無終點。
__局長在昨天座談會中對青年同志的第一要求就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們克服本領(lǐng)恐慌、修身增智、成長成才的必須途徑，大家要把參加這次培訓(xùn)作為新的起點，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)養(yǎng)成日常習(xí)慣、作為終身任務(wù)，持之以恒、常抓不懈。
二是勤學(xué)是過程，實干出成果。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的在于運用，希望大家能夠把參加此次培訓(xùn)的所學(xué)、所悟、所獲真正轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作、提升水平、追求進(jìn)步的能力和動力，不但要注重學(xué)習(xí)、更要注重學(xué)以致用以學(xué)促干，在勤于學(xué)習(xí)思考的基礎(chǔ)上善于動筆總結(jié)、樂于交流展示、長于創(chuàng)優(yōu)爭先、勇于追求進(jìn)步，要結(jié)合崗位實際積極融入到中心支行標(biāo)準(zhǔn)化管理落實年、模范機(jī)關(guān)創(chuàng)建等活動中來，要把個人成長、成才、進(jìn)步融入到中心支行發(fā)展進(jìn)步的大局中來，努力擔(dān)當(dāng)工作責(zé)任、創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績，回報組織的培養(yǎng)與關(guān)愛。
最后，祝大家返程順利、周末愉快！
短短兩天的青年培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，總體感覺培訓(xùn)內(nèi)容豐富，教學(xué)課程緊湊，師資力量雄厚，形式內(nèi)容新穎。當(dāng)然有這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這兩天的培訓(xùn)中，我們青年聆聽了來自社會各界的知名人士、學(xué)術(shù)專家及縣委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)于公務(wù)員禮儀、心理健康、寄語青年等多方面的知識培訓(xùn)，使我們青年干部受益匪淺。
在培訓(xùn)班開班講話上，__X部長就大學(xué)生青年干部工作的特殊性做了重要講話，并強(qiáng)調(diào)我們要充分認(rèn)識青年干部工作的重要意義。聽著意味深長的話語，讓我深刻認(rèn)識到，基層青年干部是一個鈕帶，他是上聯(lián)系上級黨委政府，下聯(lián)系著群眾百姓，一個村的安定和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收，都與我們青年干部的工作分不開的。要做好基層干部工作，就必須要當(dāng)好服務(wù)員，哪里有需要就到哪里去，基層干部的主要職責(zé)就是為廣大農(nóng)民服務(wù)，為他們辦實事。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化、基層組織建設(shè)都需要我們這些年輕的血液，所以做為一名大學(xué)生青年基層干部，要提高認(rèn)識，撲下身子來為農(nóng)村的建設(shè)、和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，奉獻(xiàn)自己的青春。同時，我們青年干部還必須具備不怕苦、不怕累的精神以及為農(nóng)民群眾解決矛盾和糾紛的能力等等。
9日上午，縣委書記__X于百忙之中抽出寶貴時間為我們大學(xué)生青年干部授課，李書記首先講解了大學(xué)生青年干部的現(xiàn)實意義，要求我們提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生青年干部的責(zé)任感、使命感。然后從回顧張北縣近三年的輝煌成就出發(fā)，結(jié)合我縣當(dāng)前實情實況從而對我們張北縣未來幾年的發(fā)展進(jìn)行了展望。
期間還對我們大學(xué)生青年干部提出了講政治、顧大局、勤學(xué)習(xí)等幾點希望及要求，通過李書記語重心長的教導(dǎo)我們青年干部深刻地認(rèn)識到投身到農(nóng)村工作中，在工作中發(fā)揮大學(xué)生自身的優(yōu)勢，真真正正成為農(nóng)村發(fā)展的建設(shè)者。懷著一顆感恩的心，懷著一顆積極的心，懷著一顆為民服務(wù)的心，懷著一顆負(fù)責(zé)任的心，好好工作，“從城市中來，到農(nóng)村中去”，服務(wù)農(nóng)民。
在這幾天的培訓(xùn)中，我不但聽取了讓自己長期受益的專題講座，還與其他大學(xué)生村官聚在一起，學(xué)習(xí)交流工作方面的信息，相互溝通交流，在知識、經(jīng)驗上都獲得了較多的收獲，有效地提高了自己的認(rèn)識水平、理論水平和規(guī)范化的管理水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，搞好工作的信心和決心。雖然每天都做著平凡的小事，但我相信我會在這個平凡崗位上認(rèn)真踏實的工作，努力學(xué)習(xí)，在實踐中不斷提高個人綜合素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感。我想，不管遇到什么挫折，只要心中信仰是堅定的、精神狀態(tài)是積極向上的，同時在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，就必定能夠克服一切困難，去實現(xiàn)既定的奮斗目標(biāo)。
同志們：
大家好！
縣委舉辦這期培訓(xùn)班是在我縣“十二五”規(guī)劃剛剛起步、全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期舉辦的，目的是進(jìn)一步提高我縣青年干部隊伍的整體素質(zhì)，更好地為全縣科學(xué)發(fā)展提供人才保障。參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的100名同志，都是全縣各條戰(zhàn)線上的優(yōu)秀青年干部，首先我代表縣委向參加這期培訓(xùn)班的學(xué)員表示熱烈的歡迎！大家平時工作很忙，這次把大家召集到一起進(jìn)行集中培訓(xùn)，給大家創(chuàng)造了一次難得的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。希望你們不負(fù)組織重托，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極砥礪思想，在理論武裝上下功夫，在黨性鍛煉上見成效，以優(yōu)異的成績向縣委交一份滿意的答卷。借此機(jī)會，給大家提三點要求。
一、要明確學(xué)習(xí)的重要性
學(xué)習(xí)是一個人增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。對于青年干部來說，要成長進(jìn)步，要挑更重的擔(dān)子，發(fā)揮更大的作用，學(xué)習(xí)能力的提升至關(guān)重要。大家必須把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的一部分，始終做到勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升能力素質(zhì)。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。
當(dāng)前，區(qū)域競爭更加激烈，從當(dāng)前我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢看不容樂觀，面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟(jì)總量偏小、結(jié)構(gòu)層次低、經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量效益不高、骨干財源少、財政實力偏弱，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)、人才支撐能力不足，社會事業(yè)滯后等。要解決這些問題，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在各級干部。青年干部具有學(xué)歷層次高、思維活躍、創(chuàng)新意識強(qiáng)、工作干勁足的特點，是全面建設(shè)小康社會的生力軍。應(yīng)該說，全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的希望寄托在你們身上，要肩負(fù)起這一重要歷史使命，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，努力把所學(xué)運用到實際工作中，把縣委提出的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略任務(wù)落到實處。
第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是青年干部健康成長的需要。
青年時期正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，從干部和人才成長的規(guī)律來看，古今中外一切有作為、有成就的人，無不得益于青年時期的勤奮學(xué)習(xí)。雖然青年干部科學(xué)文化水平較高，但是緣于社會環(huán)境和社會經(jīng)歷所限，也存在學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠全面的問題。尤其當(dāng)前正處于知識爆炸時代，如果不發(fā)奮學(xué)習(xí)，知識結(jié)構(gòu)很快就會老化、脫節(jié)，就會產(chǎn)生知識透支和本領(lǐng)恐慌，就會喪失事業(yè)上的主動權(quán)，無法適應(yīng)更高層次、更重要的工作崗位。因此，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一切需要學(xué)習(xí)的東西，不斷優(yōu)化思維方式，提升境界能力。
第三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高青年干部黨性修養(yǎng)的需要。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是我黨對黨員干部的一貫要求。對青年干部來說，提高政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，解決好“三觀”問題，更是首要任務(wù)。這些年來，隨著改革開放的深入和生活水平的提高，社會上一些腐朽思想開始侵蝕人們的靈魂，一些黨員干部的'黨性修養(yǎng)放松了。有的不愿意接受黨組織的約束和監(jiān)督，有的不注意用黨內(nèi)生活準(zhǔn)則規(guī)范自己的言行，有的整天想著投機(jī)鉆營、追逐名利、當(dāng)官掌權(quán)，而不是把心思用到工作上、服務(wù)上、發(fā)展上，最終被錯誤思潮和腐朽生活方式所擊倒。青年干部一定要引以為戒，必須經(jīng)常加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時刻把自己置身于黨組織和群眾的監(jiān)督約束之下。
二、要講求學(xué)習(xí)的科學(xué)性
首先，要聯(lián)系我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際學(xué)。當(dāng)前我縣與先進(jìn)地區(qū)相比，與周邊發(fā)達(dá)地區(qū)相比，無論是經(jīng)濟(jì)總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、財政收入等方面都存在明顯差距。在學(xué)習(xí)過程中，大家要認(rèn)真思考存在這些差距的原因，要從思想作風(fēng)、工作方法、管理水平等各方面查找原因。特別要注意運用矛盾分析的方法，認(rèn)真分析影響和制約我縣發(fā)展的各種因素，找出解決問題的對策和思路，提高運用理論解決實際問題的能力。
其次，要聯(lián)系個人的思想實際學(xué)。青年干部富有朝氣，精力充沛，工作熱情高，干勁大，思想顧慮少是你們的優(yōu)勢，但馬列主義功底不深，黨性鍛煉不強(qiáng)是你們的不足。因此大家在學(xué)習(xí)中要正視這些問題，切實加強(qiáng)黨的理論知識學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場、方法，掌握黨的基本理論、科學(xué)體系和精神實質(zhì)。聯(lián)系自己的思想實際，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，只有理論上清醒了，政治上才能堅定。
第三，要聯(lián)系個人的工作實際學(xué)。雖然大家的工作單位和崗位不同，但責(zé)任是相同的，身上都肩負(fù)著全縣未來發(fā)展的重任。可以說，全縣今后的發(fā)展與大家的勤奮努力是息息相關(guān)的。學(xué)習(xí)過程中，大家要緊密聯(lián)系自己的工作實際和崗位特點，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)能力，同時，還要善于把學(xué)到的知識和自己的工作實踐相結(jié)合，主動去解開現(xiàn)實工作中的難點疑點問題，力求在自己的崗位上有所建樹。
三、要確保學(xué)習(xí)的實效性
首先，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在座的各位都是單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，是單位的骨干，平時工作比較忙，集中到一起學(xué)習(xí)的機(jī)會很少。大家要珍惜這次難得的機(jī)會，妥善處理好工學(xué)矛盾，排除一切干擾，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的政治熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，力爭通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己在思想、業(yè)務(wù)和工作能力上都有所提高。
其次，要嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律。優(yōu)良的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。大家要既來之則安之，認(rèn)真遵守培訓(xùn)班各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行德州市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)“八條禁令”，培訓(xùn)期間，與原單位工作脫鉤，非特殊情況，不準(zhǔn)請假。特別是中午不準(zhǔn)飲酒，如有違反紀(jì)律者，將嚴(yán)肅處理。我縣也有過這方面的例子，希望大家引以為戒，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、良好的形象投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中。
第三，要做到學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的全在于運用。大家要緊密聯(lián)系我縣實際，結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)工作會議精神和“十二五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，緊密聯(lián)系自己的工作實際，進(jìn)行深入研究和思考，把所學(xué)知識用于指導(dǎo)具體實踐，用到解決各類具體問題上，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合，工學(xué)相長。
同志們，縣委對青年干部的成長進(jìn)步一直非常重視。希望你們在今后的工作和學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、積極探索，為我縣經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)全面發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。
最后，預(yù)祝這次培訓(xùn)班取得圓滿成功，祝同志們事業(yè)有成。
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫周薇，目前任教于__高三年級，非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言。首先我想感謝市教培中心各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，讓我幸運能夠成為了培訓(xùn)班的一員。
過去一年的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣：有集中培訓(xùn)、分學(xué)科聽課評課、班主任經(jīng)驗交流，有學(xué)員間的互動拓展活動，更有眾多專家講座等等。而其中專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神都給我留下了最深刻的印象。培訓(xùn)班給我提供了極好的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會，促進(jìn)了我們青年教師的成長，也讓我結(jié)識了這么多優(yōu)秀的青年教師。
下面我就自己的成長經(jīng)歷簡單談一談我的感受。
首先，作為青年教師，我們一開始都是懵懵懂懂，摸著石頭過河，處于一個探索的階段。
我記得剛進(jìn)二中的時候，我們辦公室有一位老師，她美麗優(yōu)雅，低調(diào)從容，所教班級成績突出，班主任工作應(yīng)對自如，師生關(guān)系融洽和諧。于是，我每天拿個小凳子跟在她的后面聽課，每次課的教案學(xué)案課件都跟她請教。也許是我的誠意和孜孜不倦打動了她，答應(yīng)做我的導(dǎo)師。
她就是陳金嬌老師，在我最關(guān)鍵的這幾年的職業(yè)生涯里，她給了我莫大的支持，我的教學(xué)技巧，考點要點的把握，甚至是為人相處、家庭關(guān)系中的困惑我都會和她交流，而她每一次都是毫不保留傾囊相助。
所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學(xué)習(xí)，他們擁有的不僅是多年的教學(xué)沉淀，還有很多智慧的經(jīng)驗，通過多聽課，多模仿，我們慢慢地就會形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，也可以讓我們少走很多彎路。
其次，青年教師要充分抓住每一次展示自己的機(jī)會，敢于承擔(dān)任務(wù)，多上公開課，因為教師的成長具有實踐性，離開了課堂，一切都是紙上談兵。
我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽。我先是獲得校級說課第一名，獲得參加市級競賽的資格，一路斬將獲得市級比賽一等獎。但是我覺得重要的不是獲得什么樣的名次，而是在備課和集思廣益的過程中，我得到了我們團(tuán)隊中最優(yōu)秀的教師們的幫助，他們各有特色，有的擅長教學(xué)活動設(shè)計，有的從教學(xué)理論的高度給我把關(guān)等等。
此外，在參加市級競賽的時候，我見識了各個學(xué)校最優(yōu)秀的參賽老師們獨具一格的教學(xué)風(fēng)格和設(shè)計，以及專家們一針見血、精彩紛呈的點評。這幾年來，我多次參加了校級、市級的公開課、示范課、競賽課、觀摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進(jìn)步。
最后，我想說的是希望大家學(xué)會反思，把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗的文本化。
我其實最不擅長的就是寫文章，文筆也不太好。但是我的經(jīng)驗就是，每次上完公開課或示范課，就立刻把備課過程中的心得反思記下來，然后選取一個角度，探討一個理論的運用，寫成一篇論文。比如說，在我們學(xué)校舉辦的湘東五校高考研討會，我作為主備課人之一，進(jìn)行了一個本堂課教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計的介紹，這就是我接下來的論文的一個雛形。
這方面對我鼓舞最大的是我們學(xué)校的易愛平老師，在參加競賽的時候，請易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學(xué)思路、設(shè)計、目的等等，結(jié)果第二天他就做出了一個長達(dá)十多頁的微課教學(xué)設(shè)計，思路嚴(yán)謹(jǐn)，格式規(guī)范。當(dāng)時的我無比地震驚！這是怎樣的速度和效率！跟如此優(yōu)秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！
以上我講的都是一些個人經(jīng)驗，可能各個學(xué)科有所不同。講的不好的地方，希望大家多多包涵。最后借用我們教研組長陳莉雙老師經(jīng)常說的一句話送給大家：越折騰，越精彩！作為青年教師，我們更應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己，讓我們的教學(xué)生涯更加精彩！
謝謝大家！
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