親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好：
在新的一年、新學(xué)期的第一次升旗儀式上，首先請?jiān)试S我代表校長室向全體老師和剛剛返校的同學(xué)們表示熱烈的歡迎和誠摯的祝福!
時間真的過得很快，似乎在不經(jīng)意間，據(jù)稱史上最長的寒假就在新年的忙碌、絢爛的煙花和搶紅包的咻咻咻聲中匆匆滑過了。我們老師和同學(xué)們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對20__年的美好憧憬，又回到了美麗的菁園。
經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整，老師們和同學(xué)們的精力更加充沛，斗志更加高昂。新學(xué)期的到來，對每位老師和同學(xué)都意味著新的夢想，新的征程。我也希望老師和同學(xué)們身體更健康，信念更堅(jiān)定，學(xué)習(xí)更進(jìn)步，在20__年創(chuàng)造新的輝煌。
如何創(chuàng)造新輝煌?如何讓美麗的菁園更有魅力?我想，只要我們每一個南菁人都追求做有人格魅力的人，我們的菁園就會魅力四射，我們南菁實(shí)驗(yàn)學(xué)校就會在20__年創(chuàng)造新的輝煌。
怎樣的人是有人格魅力的人?我覺得，有人格魅力的人首先應(yīng)該是一個善良的人。我們的祖先老子說：“上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡”，孔子云“人之初，性本善”，在中華民族幾千年的燦爛文明中，善良作為民族的圖騰，已被深深烙印在了歷史的書頁上。
善良是和諧、美好之道，心中滿懷善良，方能感動、溫暖他人。善良，就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不騙人。有了善良的品性，就有了真心愛父母、愛他人、愛自然、愛工作的基礎(chǔ)和可能。
在我們生活中，善良是江陰炎黃老人的大愛之舉，74歲的江陰老人張紀(jì)清，化名為“炎黃”，捐助社會長達(dá)27年，直到自己在銀行匯款時暈倒，他“隱身好人”的身份才被公眾發(fā)現(xiàn);善良是前兩天走紅網(wǎng)絡(luò)的那張任性的請假條：“元宵節(jié),我想帶爺爺回到25歲,陪爺爺再年輕一次。”善良是我們菁園學(xué)子捐給貧困山區(qū)孩子的一筆筆善款和溫暖的衣服、鞋子，是同學(xué)們走進(jìn)社會福利院和孤寡老人家庭的微笑的臉龐，是同學(xué)們親手書寫送給他人的一幅幅“福”字。一個善良的人，就象一盞明燈，既溫暖了自己，也照亮了身邊的人。
有人格魅力的人還應(yīng)該是一個內(nèi)心世界豐富的人。著名哲學(xué)家馮友蘭先生在《人生的境界》中認(rèn)為人生境界可以劃分為四個等級：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)社會中，人們更多的是關(guān)注了自然境界和功利境界，即更多的關(guān)注了物質(zhì)層面和生理層面的問題，卻忘了豐富自己的心靈世界，涵養(yǎng)自己的精神。對于我們老師和同學(xué)而言，如果我們老師的心靈也只停留在個人的功利性層面，我們的心靈也會逐漸變得焦慮、浮躁、淺薄甚至蒼白，那么又怎能培育出一顆顆美好、豐富、飽滿、滋潤和高尚的心靈呢?如果我們同學(xué)的心靈也只停留在個人的功利性層面，我們的心靈就會變得自私、狹隘、冷漠，那我們的同學(xué)又哪會意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒，我們的生活又何談五彩斑斕?
因此，我們老師不能僅僅把教書當(dāng)作一個職業(yè)，而是應(yīng)該追求教育的真諦——“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。”我們的同學(xué)也不僅僅是為考試而學(xué)習(xí)知識，而是在學(xué)習(xí)知識的同時，豐富自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)自己的風(fēng)度和氣質(zhì)，舒展自己的胸懷，提升自己的素養(yǎng)，錘煉自己的意志。我想，一個有著豐富內(nèi)心世界的人定然會非常自信，會擁有健康陽光的心態(tài)，會懂得寬容與尊重，會形成積極的價值觀、人生觀和世界觀。一個有著豐富內(nèi)心世界的人，也才敢于向世界大聲宣言:顏值不重要，主要看氣質(zhì)。
有人格魅力的人還應(yīng)該是一個有追求、有夢想的人。
20__年五四青年節(jié)，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時說：“生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。”
我們江陰有一個名人，叫俞敏洪。毫無疑問，他是一個非常有人格魅力的人。他的人格魅力不僅僅來自于他現(xiàn)在的成功的光環(huán)——中國最大的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新東方的創(chuàng)始人和總裁;他的人格魅力更體現(xiàn)在他堅(jiān)持不懈地追求自己人生夢想的奮斗歷程。俞敏洪先生經(jīng)常給全國各地的學(xué)生作勵志講座，他也經(jīng)常會在演講中講述他的追夢的故事：他參加高考，連續(xù)兩年名落孫山，但他依舊堅(jiān)持不懈，懇求家人讓他再考一次，第三年他不僅考上大學(xué)，而且考上的是北京大學(xué)外語系;在北大開學(xué)第一天的班會課上，他剛站起來講了一句話，同學(xué)們就跟他說你能不能不要講日語，因?yàn)樗粫f普通話，說的是江陰方言;一個月后，他又因?yàn)槁犝f水平差，被學(xué)校從最好的A班轉(zhuǎn)入C班，C班主要是針對那些語音語調(diào)及聽力有障礙的同學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)，他以班級倒數(shù)第5名的成績順利畢業(yè)。在大學(xué)最后一次班會上，他對同學(xué)們說：“同學(xué)們大家都很厲害，我追了大家5年沒追上，但是請大家記住了，我絕不會放棄自己，你們5年干成的事情我干10年，你們10年干成的事情我干20年，你們20年干成的事情我干40年，實(shí)在不行，我會保持心情愉快身體健康，到了80歲后把你們一個個送走了我再走?！边@就是俞敏洪先生的人生態(tài)度，而這種積極追求的人生態(tài)度也讓他最后成功逆襲，他創(chuàng)建了新東方;也因?yàn)樗麍?zhí)著追求以及他善良的人格魅力，他昔日的北大同學(xué)在他的召集下紛紛加盟他的團(tuán)隊(duì)。
最近兩年，關(guān)心時事政治的同學(xué)會重點(diǎn)關(guān)注到我們南菁的一個校友，他的名字叫金立群。20__年1月16日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行開業(yè)儀式隆重舉行，南菁68屆校友金立群當(dāng)選亞投行首任行長。的確，我們會為我們南菁校友的成功感到無比的自豪，但我今天更想和大家講的是他執(zhí)著追求夢想的精神。金立群先生是蘇州常熟人，在常熟讀完初中后，他決定離開家鄉(xiāng)報考南菁高中，因?yàn)樗X得南菁高中是江蘇省18所重點(diǎn)中學(xué)之一，是全省招生的學(xué)校，集中著更多的優(yōu)秀教師和拔尖的學(xué)生，設(shè)置著更高的標(biāo)桿，將會考驗(yàn)他能否跨越。順利考進(jìn)南菁高中，讀完高一，他卻因?yàn)開_的緣故不得已輟學(xué)回家，在老家農(nóng)村，一住就是10年。6年當(dāng)農(nóng)民，4年當(dāng)民辦教師。但是這10年間，他自學(xué)英語從沒間斷過。
夏天，他不乘涼，獨(dú)居茅屋，朗朗夜讀;冬天，他不出門，棉絮裹腳，孜孜以求。10年，他讀了150部英文原著，還用收音機(jī)，收聽北京臺的對外英語廣播，借了一套英語唱片，不斷練習(xí)英語口語。“”結(jié)束后，1978年北京外語學(xué)院招考研究生，有12個名額。初試是筆試，從300多名應(yīng)考生中選20名，得“狀元”者正是金立群。復(fù)試是口試，要從20名中淘汰8人，競爭是激烈的。但金立群的口語流利、明快，最終被北京外語學(xué)院錄取。這就是金立群先生追求夢想的人生之路。
無論是俞敏洪還是金立群，他們在回憶自己人生經(jīng)歷的時候，都會無比自豪地講述他們辛酸、辛苦的追夢路，而這一段坎坷歷程恰恰也是最能閃現(xiàn)他們?nèi)烁聍攘Φ墓廨x之處。
老師們，同學(xué)們，也許我們每個人并不完美，但我們可以通過不斷提升自己的人格魅力來美化自己的人生。當(dāng)我們?yōu)槿颂幨伦龅健爸t謙君子，與人為善”時，我們就已經(jīng)用人格魅力感染了他人;當(dāng)我們帶著“面向大海、春暖花開”的心靈擁抱生活時，我們就已經(jīng)用人格魅力點(diǎn)染了平凡甚至辛苦的生活;當(dāng)我們用汗水浸透夢想、用奮斗澆灌希望時，我們的人生也就綻放了七彩魅力之光。
最后，希望我們每一個南菁人都能成為一個有魅力的人，希望我們美麗的菁園也更加地魅力四射!謝謝大家!
各位家長：
大家好！首先請?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎！我們今天召開這次初三年級家長會，其目的是加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時，我們也想通過這次會議，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長的信心，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)！一句話，就是“一切為了學(xué)生”，讓我們的孩子從我們的學(xué)?？忌细咧?，走得更遠(yuǎn)，走的更好！
在今天的會議上，我主要想講三個問題：
先講第一個問題：初三今年面臨的形勢是競爭強(qiáng)，任務(wù)重，時間緊，壓力大。
初三年級的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，要對初中三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系，即是對初中階段的一個總結(jié)，又是對高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。而所學(xué)課程多達(dá)九門，任務(wù)之重可想而知。所有家長要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。
初三將決定著每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，特別是我們學(xué)校是第一年辦初三補(bǔ)習(xí)班，家長期望值高，社會關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存，所以，學(xué)校和家長一樣都有壓力，我們只能負(fù)重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。
在根據(jù)目前的形勢和學(xué)生實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：
第二個問題：學(xué)校采取的措施,千方百計(jì)調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
進(jìn)入初三補(bǔ)習(xí)以來，對一些學(xué)習(xí)成績較高的同學(xué)是快馬加鞭，毫不放松，保持著良好的勢頭，對一些成績較低的同學(xué)更是要求他們醒悟，急起直追，爭取考出好的成績；但也有一些同學(xué)對緊張而忙碌的初三補(bǔ)習(xí)無動于衷，沒有行動，積極性不高，主動性不強(qiáng)， 一些不良習(xí)慣依然存在。為此，我們學(xué)校想盡各種辦法，根據(jù)每個學(xué)生的不同特點(diǎn)，下大功夫加強(qiáng)教育，加強(qiáng)管理。在這里也希望各位家長積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)！
本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測試，單元測試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試。一考代練，通過多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績的目的。
第三個問題：對家長提幾點(diǎn)建議：
1．為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會給孩子一個溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的家長也一定會有一個好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長要營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，減少其他事務(wù)對孩子學(xué)習(xí)的影響。
家長要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，給孩子多補(bǔ)充營養(yǎng)，加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長就應(yīng)該滿意。
2．重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。
中考不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高。
3,與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通
多與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時向老師通報子女的家庭表現(xiàn)；及時了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí)；要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度 排除各種不良影響對孩子學(xué)習(xí)的干擾。
各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來，想一切辦法，調(diào)動一切教育資源，增加相互信任、加強(qiáng)相互理解和溝通，從現(xiàn)在開始迅速做起，就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才！
謝謝大家！
各位家長朋友：
大家好！
首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向各位家長的到來表示衷心的感謝！今天把大家邀請過來，是有一個鮮明的主題，就是共同研討如何開展家庭教育。
首先請?jiān)试S我介紹一下班主任顧老師。他是一位從教近40年，非常有經(jīng)驗(yàn)的班主任，多次被評為我市、蘇州市優(yōu)秀班主任，他所任的班級多次被評為市優(yōu)秀班集體。有這樣一位班主任，在座的各位家長應(yīng)該感到慶幸。各位家長手頭的這份資料是顧老師集多年來的班主任實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和閱讀有關(guān)教育資料整理而成的，共4大張16頁，非常實(shí)用和科學(xué)，希望在座的家長好好學(xué)習(xí)，用于實(shí)踐，努力提升自己的家教水平。
本次家長會原本打算在11月份召開，但前兩周也就是11月24日（周六）顧老師生病入院，于12月3日出院。故延至今日。大家有必要知道的是：顧老師12月3日一大還在醫(yī)院，但上午10點(diǎn)左右他就來學(xué)校上班，并不是顧老師已經(jīng)完全康復(fù)了，醫(yī)生讓他繼續(xù)住院治療，否則恢復(fù)起來會很慢，但顧老師心中裝著全班學(xué)生，在經(jīng)過醫(yī)院的再次檢查后，他毅然決定離開醫(yī)院。這個周末是他上班后的第一個雙休日，他也沒有讓自己好好休息一下，而是忙于組織這次家長會。我們?yōu)轭櫪蠋煹倪@種愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的高尚師德表示敬意，讓我們把熱烈的掌聲送給顧老師。
各位家長，我們五1班稍微有點(diǎn)特殊，54名學(xué)生中，參加戲曲和輪滑的學(xué)生占了很大比例，這主要是為了方便學(xué)校開展學(xué)校特色輔導(dǎo)和管理，我們班有各方面表現(xiàn)都非常突出的學(xué)生，如周羽芮、湯佳妮，她倆在今年暑假雙雙獲得全國戲曲小梅花金獎；周羽芮還是昆山日報的小記者、蘇州市四好少年，但我班學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，這主要不在于成績，成績的兩極分化，任課教師會想方設(shè)法予以解決，問題是少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣差、無組織無紀(jì)律，以自我為中心，而且有幾個“突出”的學(xué)生，已經(jīng)抱成團(tuán)，形成了小團(tuán)體，公然挑戰(zhàn)教師權(quán)威，竟敢在老師面前撕試卷，不服管教等等。這種局面讓學(xué)校、讓班主任和任課教師都非常的頭疼，當(dāng)然教師更多的是為這些學(xué)生的前途擔(dān)憂。
學(xué)生的種種不良行為和習(xí)慣的養(yǎng)成肯定有它的原因。就像這份資料里提到的一個例子：好多孩子寫字慢，父母就納悶，經(jīng)過觀察和實(shí)驗(yàn)，人們終于知道：這是因?yàn)樵诤⒆有r候父母沒有注意培養(yǎng)他的抓握能力，拆裝玩具少，手的精細(xì)肌肉不發(fā)達(dá)才導(dǎo)致的。同樣，你的孩子存在這樣那樣的問題，也一定有他的深層次的原因。作為家長，要善于去發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在，然后采取針對性的措施，相信在老師、家長和孩子的共同努力下，孩子一定能向好的方面轉(zhuǎn)化。
少年兒童是人格形成期，還沒有定型，就像小樹一樣，長歪了，很容易扳正，樹長大了就扳不過來，硬扳就會折斷，實(shí)在扳不回來就只能鋸斷；不良行為習(xí)慣為導(dǎo)致問題行為的產(chǎn)生，甚至發(fā)展為過失犯罪，作為家長誰也不希望自己的孩子長大后坐牢、要公檢法來管制；但是你現(xiàn)在不管，任其發(fā)展，極有可能會出現(xiàn)這種情況，這絕不是危言聳聽。
在此我想向在座的家長提兩點(diǎn)建議：
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高家教能力
孩子的成長過程也是家長的成長過程，希望家長加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做一個合格的家長。文化層次高的家長要多閱讀相關(guān)的家教書籍，瀏覽相關(guān)教育網(wǎng)站，主動學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法；在此，我推薦一個網(wǎng)站給大家——蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校，該網(wǎng)站有13個大欄目，如父母課堂、專家講座、家教百花園、學(xué)科輔導(dǎo)、專家在線、家教論壇等，它將幫助您系統(tǒng)地了解家教知識，更新家教觀念，掌握科學(xué)的家教方法，同時還可以與其他家長進(jìn)行交流?？偠灾?，它能解決您在家教方面的許多實(shí)際問題。文化層次低一點(diǎn)的家長可以主動向周圍孩子比較優(yōu)秀的家長請教家教經(jīng)驗(yàn)。
二、扭轉(zhuǎn)錯誤心態(tài)，關(guān)注孩子人格發(fā)展
我們家長普遍認(rèn)為，只要孩子的學(xué)習(xí)成績好，其他一切都無所謂。其實(shí)這是一種錯誤的心態(tài)。孩子學(xué)習(xí)好固然重要，但教育孩子如何做人更重要。好多家長稱自己文化水平低，不能進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，學(xué)校也不強(qiáng)求家長必須要進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，但作為家長，應(yīng)經(jīng)常關(guān)注孩子，問問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的思想動態(tài)，經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流，做孩子的表率，努力把孩子培養(yǎng)成講文明，懂禮貌，有知識的人。如果孩子身上已經(jīng)出現(xiàn)了不良傾向，家長更應(yīng)引起足夠的重視，想法設(shè)法排查不良傾向的產(chǎn)生原因，然后采取針對性措施，一定要有足夠的耐心、細(xì)心和恒心。堅(jiān)決杜絕兩種傾向：聽之任之（無所謂的心態(tài)，你們老師小題大做）或絕望放棄（家長無能為力，你們老師也別管了）。
三、加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)家校教育統(tǒng)一
學(xué)校要求各位家長都開通家校路路通。學(xué)校和任課教師經(jīng)常會通過家校路路通平臺發(fā)送短信，如放學(xué)時間的調(diào)整，放假通知，家庭作業(yè)，要求家長配合做的事情，以及向您匯報孩子的在校表現(xiàn)等。收到短信后，如需要回復(fù)，請及時聯(lián)系教師；另外，主動與任課教師溝通，特別是班主任，對孩子來說，班主任是除了父母之外，他最親近的人，也是最了解他的人。學(xué)校要求學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。嚴(yán)格杜絕5+2=0的現(xiàn)象（5是指五天的學(xué)校教育，2是指兩天的雙休日，0指的是教育的效果是零），這說明，家庭教育與學(xué)校教育完全是背道而馳的，我們不希望這樣的現(xiàn)象發(fā)生。多與班主任及任課教師聯(lián)系，有助于與家庭教育與學(xué)校教育保持一致。
十年樹木，百年樹人，對人而言，11、12歲還處于人生的起步階段，不良習(xí)慣不良行為還來得及改正。讓我們共同努力，及時扭轉(zhuǎn)不良傾向，讓每一個孩子都能健康成長。最后再次感謝各位家長的到來。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂。
對我們可愛的同學(xué)來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點(diǎn);對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始;對我們可親的學(xué)校來說，它所引領(lǐng)的，必將是中心小學(xué)燦爛的每一天!首先，我代表學(xué)校對老師們、同學(xué)們的返校表示熱烈的歡迎，對新調(diào)入的老師和剛進(jìn)學(xué)校的一年級小朋友、新轉(zhuǎn)入的同學(xué)表示熱烈的歡迎。
九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了可喜的成績，學(xué)校在各個方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展：中心小學(xué)被市教育局評為教育教學(xué)管理先進(jìn)集體、教育教學(xué)基地校、藝術(shù)教育示范校等榮譽(yù)，王麗紅、張艷芝、馬麗娟三位老師被評為市級優(yōu)秀教師，姜玉紅、席?，摾蠋煴辉u為黑河市學(xué)科教學(xué)能手，昌麗梅、何文濤等四位教師被評為市級學(xué)科教學(xué)能手，姜玉紅、任晶瑩老師代表和平中心校參加了市級英語、語文學(xué)科調(diào)講課受到好評，全校教師共發(fā)表論文20余篇，其中有8篇論文在(學(xué)問)、(當(dāng)代教育)和(黑河教育)雜志上發(fā)表。學(xué)校教學(xué)成績有了大幅度的提升，經(jīng)過全體師生的共同努力獲得全鎮(zhèn)第二名的好成績，本次開學(xué)典禮中又有 名學(xué)生被評為三好學(xué)生， 名學(xué)生被評為優(yōu)秀班干部， 名學(xué)生被評為優(yōu)秀共青團(tuán)員， 名學(xué)生被評讀書之星。以上成績的取得是全校師生共同努力，用辛勤汗水澆灌的結(jié)果。
親愛的同學(xué)們，成績已經(jīng)成為過去，面對新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛了。
俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這里，我向同學(xué)們提議：
第一，樹立一個信心：我能、我行
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺、自愿
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序
每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
尊敬的老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，我希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。我相信，我校這支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，富有責(zé)任意識和進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍一定能為我們每一位學(xué)生的成長和發(fā)展搭建廣闊的平臺!
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同再鑄和平鎮(zhèn)中心小學(xué)新的輝煌。
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先對你們的到來表示由衷的感謝，今天到場的家長都是關(guān)心學(xué)校發(fā)展，關(guān)注孩子成長學(xué)習(xí)的合格家長，再次謝謝你們的支持。
對于你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因?yàn)楝F(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長，除了對學(xué)校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們教師的一片良苦用心的傷害。
我知道大家都忙，經(jīng)濟(jì)社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長，孩子沒人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢？打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢，而且學(xué)習(xí)好了是用腦子去掙錢，不再去考體力去流汗掙錢！所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。
古語說得好：子孫若如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。
今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。我們目的就是通過家長會，使家長們更好的了解學(xué)校，更好的了解教師的教學(xué)情況，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；同時也使老師們能進(jìn)一步了解家長對孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點(diǎn)。大家理解了家長會的目的，以后我們還會擇機(jī)召開家長會的。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準(zhǔn)時參加。
當(dāng)今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩?！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照。
當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來到班級，一頭扎在班里，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。備課、聽課、評課各種筆記、各種記錄，哪樣不寫也不行。在學(xué)校里除了上課還要時刻關(guān)注著孩子們的一舉一動，生怕會出現(xiàn)什么安全事故，磕著碰著，因?yàn)槲覀冞@些教師深知：一個學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。
當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運(yùn)。
正是我們的教師具備這種責(zé)任感，使得老師們能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。
老師擔(dān)心學(xué)生的安全。每天下課，就怕學(xué)生追逐打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長更操心。
老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)?？冀處?，教育局也年年組織考老師。但我校的教師雖然年齡大但都以優(yōu)異的成績通過。 盡管我們老師的工作，苦、累、壓力大，年齡大，但他們依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學(xué)生一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長和長大后的成功。
其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。
一、你們要了解一下學(xué)校的作息時間
五一以后我們就要執(zhí)行夏季作息時間表，安午休。我們要求學(xué)生2：30以前不準(zhǔn)入校。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢？不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題。我們要求2：20從家里出發(fā)就行。放學(xué)，算算什么時候應(yīng)該回家，沒有及時回家，就要孩子說明理由。 回家后，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒有做作業(yè)？做到幾點(diǎn)？有沒有什么反常行為？有，就要及時與科任老師和班主任聯(lián)系。
二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任
下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來的一定影響，向我們家長們談?wù)劊纯次覀兗议L到底有什么責(zé)任。
現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個別家長因?yàn)槊τ谧约喝ゴ蚬赍X，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，扔下孩子自己在家甚至有的孩子連飯都沒得吃，大冬天里吃涼饅頭，吃方便面，該長個子的年齡比人家矮了一大截，面黃肌瘦；孩子學(xué)習(xí)的全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個教室、班主任是誰都不知道，對孩子學(xué)習(xí)不了解，不過問。孩子身體耽誤了，學(xué)習(xí)耽誤了，掙錢再多又有何用，掙了錢你是為了誰，不是為了孩子嗎？
現(xiàn)象之二：默許孩子隨便亂花錢，隨便做學(xué)習(xí)讀書以外的任何事情。個別家長對孩子不能加以正確的教育和引導(dǎo)，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，想做什么做什么，看電視，玩游戲，到處亂跑不著家，在家不讀書不做作業(yè)不聞不問。
現(xiàn)象之三：不太關(guān)注重孩子在家的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。孩子學(xué)習(xí)您看電視，孩子讀書你打麻將，孩子問你問題您不及時解答，甚至怕耽誤你打完那把撲克把孩子吵一頓，這都不利于孩子學(xué)習(xí)。
現(xiàn)象之四：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我不是說我們老師教育方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師溝通呢？
家長朋友們，對以上存在的問題，我的話可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責(zé)任，也不是為自己掩蓋問題，請理解學(xué)校良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)椋⒆诱诎l(fā)育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
三、要樂于跟學(xué)校溝通，學(xué)會跟孩子溝通
家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時間陪孩子；你掙錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了，你照樣幸福不起來！
因此作為家長，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會跟孩子溝通
還有些家長為了自己省心，寧可花錢，把孩子小小的年紀(jì)講究送到了私立學(xué)校，一周見不到父母一次，何談得到母愛父愛！這是對孩子幼小的心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。為將來孩子心靈的不健康和不孝順父母埋下禍根。還有的夫妻當(dāng)著孩子的面吵架，不顧及孩子的感受。（舉例子）
另外，學(xué)校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學(xué)校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員到學(xué)校吵鬧或者打?qū)Ψ胶⒆右活D。因?yàn)樗呛⒆樱覀兗议L不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決，只能把孩子教壞。
還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學(xué)生家長。
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、待人態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響?！褒埳垼P生鳳”就這個道理。
希望家長還是能多抽出點(diǎn)時間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時間關(guān)心孩子，不要只顧掙錢外出，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我再把近幾年學(xué)校取得的成績和現(xiàn)狀向大家做一下簡單匯報。
近幾年來，我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師們的努力下，學(xué)校管理和教育教學(xué)工作一直位于全鎮(zhèn)前列。盡管由于近幾年來師資老化、匱乏嚴(yán)重，但我們還是取得了一定成績。近年來，我校一直被評為教書育人先進(jìn)單位，幼兒教育先進(jìn)單位。宋宜祿老師、侯蘭英老師、邢慶林老師被評為齊河縣優(yōu)秀教師，我與20__年被評為齊河縣優(yōu)秀教育工作者，張傳河老師還被評為齊河縣師德先鋒。20__—20__學(xué)年第一學(xué)期期末考試，小學(xué)參考科目共計(jì)12科，我們學(xué)校就占了7個第一。
近幾年來，我們克服困難，積極爭取資金，返修了15間校舍，鋪設(shè)了籃球場，部分教室更換了鋁合金窗戶，為12間教室安裝了防水雨搭。學(xué)校配備了多媒體，并且也為部分教師配備了筆記本電腦。全部班級配齊了課桌凳，結(jié)束了我們自帶桌凳的歷史。以后我們計(jì)劃每年辦1—2件大事，逐漸改善辦學(xué)條件，爭取讓孩子在一個安全、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
另外，還要向大家解釋一下三件事情：
一、關(guān)于學(xué)校收費(fèi)。1—4年級不收學(xué)費(fèi)，只收取教輔資料費(fèi)以及報刊費(fèi)，這些都是上級教育行政部門規(guī)定的。像保險費(fèi)、作業(yè)費(fèi)都是代上面收的。
二、關(guān)于雨季臨時調(diào)整放學(xué)問題。由于道路不暢，雨天泥濘，也是為了學(xué)生的安全，希望遇到下雨天家長要及時和班主任聯(lián)系，確定是否上學(xué)。
三、關(guān)于部分家長反應(yīng)的修路問題。我們也積極向上級反映過。但學(xué)校的力量是有限的，我們也無能為力。希望家長諒解。凡是有利就有弊，道路雖然不好走，但安全。
我就講這些，再次感謝大家多學(xué)校對老師的支持，再次懇請大家多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，讓我們的孩子們成才，成為一個好人，一個有用的人！
謝謝大家！