演講稿我的夢想關于教師

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演講稿的開頭要吸引人,開篇要簡短、精彩,主體部分要圍繞主題展開,有理有據,有說服力。這里提供優(yōu)秀的演講稿我的夢想關于教師,方便大家寫演講稿我的夢想關于教師參考。

演講稿我的夢想關于教師篇1

各位老師、同學們:

大家好!

我也夢想成為那一座燈塔不論身處東方還是西洋,也不論時代如何變遷,老師,永遠都是一個特別親切的稱呼;教師,永遠都是一個因使命而崇高的光榮職業(yè)!“教師若春風,為學生播撒品德的種子;教師如明燈,為學生照亮心智的世界;教師是燈塔,為學生指引前行的方向!”這些美妙的比喻,都是社會普遍對教師職業(yè)崇高性的肯定。是啊,都曾經做學生過來的我們,哪一個不會對曾經悉心教導過自己的師長懷有深深的感激之心?哪一個不會對那些“學高為師、德高為范”的良師們懷有深深的崇敬之情?如今,我已經參加工作19年了,自己從事教育工作也已經15年。我也一直都很感激,自己從小學到大學本科,再讀到研究生畢業(yè),我遇見的老師個個都是可親的長者、可敬的智者,他們在我成長的過程中,曾經就是一座座明亮的的燈塔,不斷為我指引方向,將我這樣一個曾經的懵懂少年教誨成能夠立足社會、能夠為社會做出相應貢獻的人。他們的名字將永遠銘刻在我的心間。

還記得1976年我讀小學一年級時,吳義蘭老師是我們班的語文老師兼數學老師,又兼班主任。剛剛正規(guī)上學的我顯得特別木訥,但吳老師對我取得的一點點進步都總是歡欣鼓舞,時常在班上表揚我。第一個學期有不少學生入了少先隊,我沒有入隊,她又鼓勵我下個學期更加努力。到一年級第二學期結束時,我不但入了少先隊,還得了“三好學生”獎狀。是吳老師不斷的鼓勵,啟蒙了我,給了我追求進步的信心。在眾多老師的悉心教導下,后來我成了該所小學的少先隊的大隊長。吳義蘭、顏影霞、朱教新等老師的師恩,我怎么會忘記?1982年我從鄉(xiāng)下的學校轉到市區(qū)的鷹潭二中開始住校讀初二,班主任周思濂老師已經是臨近退休的年齡,他對我這個鄉(xiāng)下來的孩子,從學習、生活等各方面傾注了更多的關注,各科老師也都是那樣的親切,使我心靈感受到巨大的溫暖與鼓舞。從二中初中畢業(yè)那年,我以鷹潭二中全校第一、全市第四的中考成績考入鷹潭一中的高中部。想想在那段歲月里,我的恩師周思濂老師不僅教給我文化知識,更教會了我如何處世、如何為人。他的師恩我又怎么會忘記?20__年金秋,在周思濂老師八十歲壽辰之際,我飽含感情寫下了一首祝壽詩:賀周思濂老師八十華誕恩師華誕,祥瑞金秋;八十高齡,古來稀有。語慈言和,儒氣雅色;心身健旺,如故如舊。栽桃育李,一生不輟;桃李滿園,芬芳九州。

值此慶典,誠抒我懷;風范楷模,立前傳后。恭敬再拜,誠抒我愿;東海溢福,南山齊壽。在鷹潭一中上高中,在北京上大學本科,在南昌讀研究生,我對教過我的老師都感激不盡。每一位老師都猶如一座燈塔、一盞明燈,在我人生前行的道路上,為我指引方向、照亮前程。正如女歌星宋祖英那首歌唱的一樣:“長大后,我就成了你!”后來,我也有幸成為了一名“傳道授業(yè)”光榮的人民教師。我已經教過中專生、三校生、大專生、本科生、研究生。在教師的工作崗位上,我時刻以我的恩師們?yōu)榭!⒆霭駱印趯W業(yè)上悉心教導學生,在生活上積極關愛學生,在思想上努力引導學生。

我想,學業(yè)上教好學生是教師最基本的職責,而要在生活與思想上關心學生卻需耗費教師大量的時間與精力,特別是對于一些差生。我在江西理工大學已經做過兩屆班主任,曾經有個來自西北的學生,學習態(tài)度、學習成績、生活自理能力等都比較差,我經常找他談心,做他的思想工作。一開始時我想聯(lián)系他的家長共同教育他,但他就是不肯告訴我他父母的電話,我就從他入學登記的學生卡片上找出了他家的固定電話,電話能打通,但一連十來天沒人接,終于在一個早上,他母親接到了我的電話,原來他父母在外面包工地,難得回家住,后來得到了他們的手機號碼而經常聯(lián)系,他父母非常感謝我聯(lián)系他們,表示要共同來做孩子的工作。對學生的關愛,并不意味著對他們溺愛與放任,而很多時候是需要通過嚴格要求他們來體現(xiàn)。今年上半年,我給08級造價專業(yè)的學生上《管理學原理》課程,課程開始之前,我就與同學們約法三章,其中有一條約定:點名的時候不得冒名幫別人喊到,否則平時成績按零分處理。我要學生樹立誠信觀念。還是有位同學違犯了這一條,我在班上耐心地教育了大家,但還是嚴肅地按規(guī)定處理了這件事情。該學生并沒有怨恨我,至今我的手機里還保留著她發(fā)給我的手機短信,其中最后一句是這樣寫的:“感謝老師為我上的這意義非凡的一課!”我在教師崗位上做的這些事情,對比我的恩師們的所作所為來說,其實是很微不足道的。我一直將我的恩師們作為我工作的榜樣,正如我在《賀周思濂老師八十華誕》那首詩中說的:“風范楷模,立前傳后?!倍鲙焸児廨x形象永遠矗立在我面前,作為后一輩的教師,我立志要去傳承。他們是我曾經的燈塔,他們更是我永遠的燈塔!如今作為教師的我,我也夢想成為那一座燈塔……

演講稿我的夢想關于教師篇2

尊敬的老師、同學們:

大家好!

教師,這個名字對作為學生的我們再熟悉可是。一聽到"教師"這個詞,就會感覺到如沐春風。

在我很小的時候,就十分崇拜教師這個職業(yè)。我覺著教師們十分的聰明,什么題都會,于是,我想當教師這個念頭油然而生。可是,當我長大了以后,才發(fā)現(xiàn),原先,做一個教師,是那么的辛苦。

教師要做的事情是很多的,要批改很多的`作業(yè),并且還需要備課,45分鐘的一節(jié)課也許需要準備兩三天。教師雖然辛苦,可是看見同學們都考出了優(yōu)異的成績,再辛苦也值了。這就是我為什么想當教師的原因。

我也覺著,當教師是一種驕傲。每當同學們問問題時,是教師最喜歡的時刻,因為,不但同學們會懂得做題,并且,教師給同學講完題后,會有一種驕傲感,這,也是我想當教師的原因??墒?,當教師又是那么的難。

此刻連大學生都不好找工作。以前附小招一名教師,結果又好多人去報名,可見競爭是多么殘酷。我如果要實現(xiàn)自我的人生夢想的話,就要努力學習,因為,如果要當教師,沒有知識是絕對不行的。所以,我必須要努力學習,爭取拿到優(yōu)異的成績,然后考一所好大學,再為自我的夢想而奮斗。

這就是我的人生夢想和我的計劃,最終,我要說一聲:教師,您辛苦了!

演講稿我的夢想關于教師篇3

尊敬的各位領導、老師:

大家好!

詩人說,夢想如春風般了無痕跡。沒有夢想的人,好比大海中的浪花,隨著海風吹過銷聲匿跡,而有夢的人,總有一份希冀在心底。我的夢想,就是成為一名教師。

在高考填報志愿時,我毫不猶豫地選擇了師范院校。師范院校的七年學習時光完成了我做教師的夢想,也讓我對教師的認識逐漸從感性走向了理性,我開始明白“學高為師,身正是范”,更多的是一種責任,是一種師德的體現(xiàn)。在我即將邁出學校大門,走向工作崗位的時候,最美教師張麗莉用她的事跡激勵了我,通過她的壯舉我明白了教師不但要有豐富的知識,還要有崇高的師德。只有用心關愛學生,用愛詮釋教育,才會成為一名合格的教師。張麗莉,她作為一名普通的教師,在危急時刻能夠挺身而出,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,用自己的柔弱身軀為學生撐起一片生命的天空,她譜寫出了一曲感天動地的大愛贊歌,展現(xiàn)了偉大的師德,她是我們這些新教師應該學習的榜樣。

有人說:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!”也有人說:“教師是自我幸福的把握者,是學生幸福的引路人?!笨梢哉f,在學生的心目中,教師是一個最親切,最智慧,最偉大的形象。我們也曾經說過,作為一名教師,只有履行自己的師德責任和義務,才能實現(xiàn)自己的人生價值,謀求人生的幸福。在張麗莉的事跡中,我看到了作為一名教師應有的責任、愛心和無私,她為學生們營造了愛的氛圍,在愛的感召下,學生們感受著教師的溫暖,道德的力量,學習的樂趣,成長的快樂。通過張麗莉的一言一行,我明白了只有在學生一點一滴的進步中,教師才能找到屬于自已的價值,收獲屬于自己的幸福。

“起始于辛勞,收結于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫照。但我無怨無悔,因為成為一名教師是我的夢想,只有在教育工作中,我才會感到幸福。我愿堅守在這片“黑土地”上,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓青春在愛的奉獻中閃光。

我的演講完畢,謝謝大家!

演講稿我的夢想關于教師篇4

敬愛的老師,親愛的同學:

如果有人問我最敬佩誰,我會說“教師”;如果有人問我最喜歡誰,我會說“教師”;如果有人問我的夢想是什么,我也會說當教師。

教師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好:教師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自我;教師似春蠶,為我們無私奉獻;教師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士,哪一個受眾人仰慕的`科學家不是教師辛苦培養(yǎng)出來的。

教師是個辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學的成績上不去,教師不管有多忙多辛苦還是堅持每一天給那些“貧困戶”“補充營養(yǎng)。”班上有誰不舒服了,教師總是關心的問寒問暖,攙扶著他們回家。每一天晚上睡得最晚的是教師,早上起得最早的是教師,教師又為我們批改作業(yè),有為我們備課,那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上教師的發(fā)梢。

教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠也畫不完的圓和角,眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。

我敬佩教師,也衷心得感激教師對我的厚愛,對我的鼓勵,對我的幫忙,對我的培育之恩。所以,我也想作一位教師,作一位貧困山區(qū)的教師,給予那里的孩子知識,讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育,成為祖國的棟梁,祖國的驕傲。

演講稿我的夢想關于教師篇5

親愛的老師、同學們:

大家好!

我演講的題目是《堅守夢想》。

這是一個讓人心酸落淚的家:老師的父親因病無法正常站立,母親患有心臟病,弟弟離婚后精神失常,撇下了一個可憐的孩子。作為家里的頂梁柱,老師義無反顧地挑起了整個家庭的重擔!

盡管如此,老師的工作依然出色:他發(fā)表論文200多篇,6次榮獲優(yōu)質課一等獎,受到各級各類表彰達50余次。因為表現(xiàn)優(yōu)秀,老師不斷接到大中城市學校的高薪聘請,有的年薪竟達20萬,可他,卻一次又一次婉言拒絕。如此家境,卻又如此決定,這讓從未跟他紅過臉的岳母忍不住了:“你的心里就沒有你的老婆孩子,沒有這個家嗎?”面對高薪的誘惑,老師說他不是沒有動過心,他也想讓家人過上好日子啊!可是,看到家鄉(xiāng)孩子無邪的眼神,他毅然選擇了堅守,選擇了在堅守中帶出一個個先進班集體、送走一批批優(yōu)秀學生。

我不斷在想:是什么讓他如此堅守?此時似乎有了答案,但當我們走進老師的內心,傾聽他執(zhí)著教研的幸福之歌時,我突然對新時期共青團員的精神有了新的理解。

“我喜歡做教研,喜歡孩子們。”說到這些,老師的臉上總是洋溢著微笑。他視野開闊,思想深刻:教材教法他研究,學生成長他研究,農村教育他也研究。他憑借研究走進了學生的心靈,憑借真愛和智慧為孩子們撐起了溫暖的晴空。

去年秋季,班里的一位同學突然變得精神恍惚、沉默寡言。為找到原因,老師騎摩托車趕到十多里外的她家,一見到他,她的爺爺就失聲痛哭:“老師啊,幾天前我們家出了車禍,孩子的爸爸沒了,她的姥爺和舅舅也沒了。我拜托你,我求求你,多管管我們家這個孩子啊……”如果不是情到痛時,有什么能讓年邁的大爺在一個外人面前流淚?誰來為孩子撐起一片天哪?老師的心在顫栗,在思考。從那天起,她就成了老師的牽掛。他反復斟酌、尋找著合適的方式走進她的心。天冷了,老師及時地給她送上棉衣手套;家里有了好吃的,也總不忘叫上她。課堂上,多關注幾眼;課余時,記得關懷幾句。這小小的舉動,這被老師稱作“和風細雨的智慧”讓孤僻的她漸漸地又變得愛說愛笑愛學習了。有一天,她含著淚對他說:“老師,你真好,像我爸爸!”這短短的幾個字,暖了老師的心,卻打濕了他的眼啊。

老師說過這是:教育的幸福,我的夢想是我愿意為這點幸福奮斗一生!”直到此刻,我才真正理解老師的堅毅和剛強,也才真正明白新時期的團員精神還可以像老師這樣來詮釋!

堅守是一種勇氣,堅守是一種責任,堅守更是一種美德。漫漫人生坎坷多,默默堅守當如歌!作為一名共青團員,我愿像老師一樣,堅守小小校園,為家鄉(xiāng)孩子插上飛翔的翅膀,用博愛書寫孩子的金色童年!

謝謝大家!

演講稿我的夢想關于教師篇6

你們好!我叫,來自__區(qū)__小學。很高興參加今天的競選。我演講的題目是《我有一個夢想》。

最近,我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,同學們在一起,喜歡談論網絡游戲。網絡游戲正吸引著廣大青少年,進而引發(fā)一系列社會問題:近視、厭學、成績退步、體質下降等。通過調查,我發(fā)現(xiàn),在迷戀網絡游戲的孩子當中,絕大多數是“鑰匙兒童”,部分是隔代教育和單親家庭的孩子。

我先給大家講個故事:6歲的杰克向回家很晚的爸爸借6美元。爸爸很生氣,批評了他。后來,爸爸覺得自己態(tài)度不好,就給了孩子6美元,并問他準備做什么?兒子接過錢,又從枕頭下面拿出一疊弄皺的鈔票,說:“爸爸,剛好25美元,我可以買你一個小時的時間嗎?明天請你早一點回家。”

生活在這個時代的孩子,并不缺乏物質。我們期望的,不是漂亮的衣服和精美的玩具,而是父母能抽出時間陪陪我們。然而,經濟高速發(fā)展,大人們似乎越來越忙。許多父母親沒有時間、也沒有精力關注孩子。也有部分家長,缺乏責任心,放任自流。孩子們自控能力差,很容易迷上網絡游戲。

發(fā)展經濟的目的,是讓人們生活得越來越幸福。讓孩子受到良好的家庭教育,是其中的重要內容之一。許多發(fā)達國家,會建議母親做專職媽媽。廣州是個發(fā)達城市,大多數家庭經濟條件不差,可家庭教育卻不容樂觀。我覺得,最好能制定一部《家庭教育法》,明確家長的責任。比如:下班后按時回家,陪孩子一起讀書、學習、聊天、玩游戲、參加體育鍛煉等。如果父母不能很好地履行自己的職責,就要受到批評教育,甚至懲罰。各單位都必須依法保障父母的權益,讓他們按時上下班,陪伴孩子共同成長。

我有一個夢想,就是讓每一個孩子,都擁有溫暖的家庭,擁有父母的關愛,擁有健康快樂的童年!

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

演講稿我的夢想關于教師篇7

尊敬的老師、同學們:

大家好!

張海迪阿姨說過:"每個人的生命都是一只小船,夢想是小船的風帆."我的夢想是一名教師。做一名沒有偉大之稱的教師。

媽媽從小就對我說道:“教師是一個神圣的職位?!庇谑?,使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名教師?!敖處熓侨祟愳`魂的工程師?!弊鳛橐幻處?,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意??粗處熢谥v臺上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名教師,那該多好啊。教師頭上的'白發(fā)是最美的;教師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;教師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風,優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。

我的夢想不但要當教師,并且要當一名優(yōu)秀可愛的小學教師。小學教師的重要,不在于他們教導大道理,并且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺上,心里是那么自豪。下頭是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

可是,如果此刻不努力學習,夢想就會泡沫般消逝,我此刻必須要追求夢想,追求期望,追求期望,追求明天。夢想和志向、成功是循環(huán)小數,密不可分,與期望相連。每當我遇到困難和挫折時,我總以這個夢想來勉勵自我,永遠不要輕易放棄,畢竟這是夢想的希冀。你也能夠投稿

如果說“夢想是小船的風帆”,那么我此刻就揚起夢想小船的風帆,向一個叫“教師”的港口努力地駛去。

演講稿我的夢想關于教師篇8

尊敬的老師,親愛的同學:

每當看到老師在講臺上,用粉筆書寫著一句句詩,無私地傳授學生知識。那神圣的樣子,使我肅然起敬;每當看到一個個最美教師的感人事跡時,我便發(fā)自內心的激動;每當看到社會中的名人,總會自然地想到教他們的老師。正所謂少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強。所以,我希望長大后也可以成為一名老師,為祖國培養(yǎng)一批批精明能干的人才,讓祖國更加富強。

我知道,為了實現(xiàn)這個夢想,我要更加地努力——我必須成為一個滿腹經綸,知識淵博的人,只有這樣,我才有資格教別人。從現(xiàn)在開始,我要學習孔圉不恥下問;要學習孔子韋編三絕;要學習蘇秦懸梁刺股終佩六國相印的這種刻苦求學精神……我不僅要如此,還要邊學邊問。孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆?!边@句話提醒了我們學習方法的重要性。我必須擴充自身的知識量,讓自己更加全面,才能向這個理想邁進一大步。

當然,這些只是基礎。我還要帶給他們一個好的學習環(huán)境,讓大家在鳥語書香的環(huán)境中學習。孟母三遷不就為此嗎?我還要和同學們打成一片,讓彼此互相信任,團結起來。只有擰成一股繩,才是最團結的。

我不僅要帶給他們好的學習環(huán)境,還要培養(yǎng)他們的好品質。我要讓學生嚴格要求自己,不讓他們沾染惡習。家長也一齊配合老師,一齊監(jiān)督。讓孩子從小陽光快樂,積極向上。劉備臨終前對兒子劉禪說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!彼晕覀冞€要擁有樂于助人,團結友愛的好品質,這樣,我們便可實現(xiàn)“先成人后成才”這句話了。

這便是我的教師夢。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!睘榱诉@個夢想,我一定要加倍努力,唐朝賈島所著:“十年磨一劍,霜刃未曾試。今日把示君,誰有不平事?!蔽译y道不應該像他那樣堅持不懈嗎?雖然現(xiàn)在這一切都只是泡影,但我相信,十年之后,我一定會實現(xiàn)它!

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