每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想,它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子,在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,當(dāng)一名像童話大王一樣的兒童童話作家,自從上了學(xué),我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門課程,由其是喜歡其中的閱讀課,就這樣,閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級(jí)之后,漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力,上課,我仔細(xì)得聽老師講每一個(gè)句段,當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后,我明白了要想寫好作文,要抓住細(xì)節(jié),才能寫出真情實(shí)感。從那以后,我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié),抓住文章的核心,讓我的文章更精彩。課下,我看課外書,領(lǐng)會(huì)作者的文章的內(nèi)容,去積累他人的精華,讓我的文章更亮麗。
在這四年學(xué)習(xí)與生活中,我發(fā)現(xiàn),我最喜歡的讀書類別是——童話,由其是童話大王的作品,最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界,一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來(lái)的故事,想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的故事,想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習(xí)慣,這些幻想便接二連三變成了作文……從此,我愛上了童話。
偶然,我又在圖書館中看到了童話大王的列童話故事,我喜歡上了這兩套書,并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像童話大王一樣的童話作家。
語(yǔ)文,讓我喜愛閱讀,閱讀讓我寫出好的文章,好的文章讓我讀到了童話大王的作品,總之,在我心底,有一個(gè)當(dāng)作家的理想之種!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng),有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生,記者,演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師,教師這個(gè)詞大家都不陌生,有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不!如果你這樣想你就錯(cuò)了,教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!他是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。
有人說(shuō),“父愛如山,母愛似水”,是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛,是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀,給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯,給我們安全感。
老師是我們開啟智慧的敲門磚;老師是我們打開幸福之門的金鑰匙;老師是我們生活航程中的引路人;老師是我們奏響人生樂章的指揮者
在一間寬敞的教室里,一個(gè)中等身材,滿頭白發(fā)的的老者,背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字,汗水已浸透了他的背上的衣裳,我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后,一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生,在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí),給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問題,我的同桌才闖了闖我,我才回過(guò)神來(lái),當(dāng)老師只是我的夢(mèng)想,要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開始為了我的夢(mèng)想加油吧!
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片,我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng);就算今天把我們放逐流浪,我們還有力量可以尋找方向。不泄氣,不拋棄,不放棄,終有一天輝煌可以崛起向老師這個(gè)目標(biāo)出擊!
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
前世,我也許是一只蝶。黑暗里,我旋轉(zhuǎn)于花香中囈語(yǔ),只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光下。在美與這世界相融之前,我在黑暗中呼吸、在執(zhí)著中追尋。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織成的繭。但我不怕,因?yàn)槲抑?,我的?mèng)想需堅(jiān)強(qiáng)的翅膀來(lái)扶托。為了掙脫這蒼白的桎梏,飛向碧藍(lán)高遠(yuǎn)的藍(lán)天。為了沿一路溪流翩翩起舞,撩起舊日浣女的情思。為了和著坎坎伐檀聲,流連于江南煙雨里。我必須經(jīng)受風(fēng)雨。我的夢(mèng)想,我的堅(jiān)持!
今生,我幻化成人。從我呱呱落地起,上帝便拔出了一根銀針,一下戳破了我人生的`氣球,于是,我便隨著氣球,噗噗地飛快向前沖,轉(zhuǎn)眼,已沖到了高三。走到了高三,便知道沒有后路可以退了,像已沖入了敵軍陣營(yíng)的戰(zhàn)士,除了硬闖,別無(wú)選擇。唯不知是犧牲還是榮歸。
一次次的考試,面對(duì)慘不忍睹的分?jǐn)?shù),崩潰了自己也不能變得麻木而漠視一切。當(dāng)自認(rèn)為已煉成了百毒不侵,金剛不壞之身時(shí),曾經(jīng)的夢(mèng)想?yún)s在不經(jīng)意間擊垮這一切,一瞬間又點(diǎn)燃了我所有的熱情。
我曾渴望像貝克漢姆一樣在球場(chǎng)上馳騁,我曾渴望像科比一樣隨意地在球場(chǎng)暴扣,我曾渴望像楊洋一樣在短道上速滑。這是我兒時(shí)的夢(mèng)想。無(wú)憂無(wú)慮,干凈純潔得像孩童一樣。逐漸,時(shí)間的沉淀讓我變得成熟。夢(mèng)想的翅膀亦增添了幾分責(zé)任,幾分認(rèn)真,幾分輕狂。想要成為一大叢新長(zhǎng)的桉樹中最挺秀的一株;想要成為礦石中最耀眼的鉆石;想要成為沙漠中最生機(jī)的綠色。十八歲,本是自負(fù)的年齡!
“十八歲使我想起初長(zhǎng)彩羽、引吭試啼的小公雞;使我想起翅膀甫健,開始翱翔于天空的幼鷹。整個(gè)世界填不了十八歲我的雄心如夢(mèng)?!蔽磥?lái),是當(dāng)上呼風(fēng)喚雨的政治官員,是成為縱橫商場(chǎng)的商業(yè)大腕,還是愿做寫詩(shī)出書的文人騷客?總之,我的夢(mèng)想要像蝸牛一樣留下自己的痕跡。
放下筆,從半人高的書中抬頭,瞥向窗邊那只蝴蝶,不知為什么,總覺得似曾相識(shí)。蝶為了夢(mèng)想要在繭中磨礪,而我為了夢(mèng)想必須要風(fēng)雨兼程。于是,不再賭氣將發(fā)下的數(shù)學(xué)試卷用力揉成團(tuán),使它以加速運(yùn)動(dòng)在離我十米處下落。而是虔誠(chéng)地鋪展開,低頭研究錯(cuò)題,努力讀書學(xué)習(xí),以千里踏橋,功在不舍的勇氣,追尋夢(mèng)想。
蝶的夢(mèng)想,是傳承美的精髓,在云朵上劃出最優(yōu)美的舞姿。它已經(jīng)歷了蛻變前的黑暗,在其中造就的凝結(jié)著剛毅與執(zhí)著的體格,讓它們盡情地?fù)]灑夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想,是讓自己成為一個(gè)有用的人,在自己的未來(lái)的領(lǐng)域中留下濃墨重彩的一筆。即使高三是由青春的迷惘、孤獨(dú)、困苦所編織的一張無(wú)形慎密的網(wǎng),我也會(huì)用火一樣的熱情,去沖破將自己纏繞的網(wǎng),用指尖去點(diǎn)燃我未來(lái)的夢(mèng)。
謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》
鳥兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,能在天空和白云之間翱翔;魚兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,能在大海更深處漫游……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名校長(zhǎng)。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境一定很美麗。學(xué)校里有清清的池塘,池塘里種著許多的荷花,有粉紅色的,有淡白色的,好看極了。還會(huì)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪,小溪周圍有草坪,長(zhǎng)著綠綠的小草,還有盛開的野花。同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會(huì)很喜歡,因?yàn)樵谶@里就像呆在大自然里一樣。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校還會(huì)有許多有意思的東西。比如我們有專門的機(jī)器人,他們可以去管理教育那些調(diào)皮的小孩,讓他們知道要好好學(xué)習(xí)。我們還有專門的健身房,不管天晴下雨,我們學(xué)生都可以在這里上體育課。還有專門的實(shí)驗(yàn)室,到每次上科學(xué)課的時(shí)候,每一個(gè)學(xué)生都可以親手去做實(shí)驗(yàn),這樣他們會(huì)學(xué)習(xí)得更好!
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛,他們上課很認(rèn)真,作業(yè)也做得很好,都知道努力學(xué)習(xí)。而且都很有禮貌,非常喜歡幫助別人。其他的人都說(shuō)我的學(xué)校里的學(xué)生是最好的!
有了夢(mèng)想,才能快樂成長(zhǎng),同學(xué)們,你們有夢(mèng)想嗎
謝謝大家,我的演講結(jié)束了。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我有兩個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)渺小的夢(mèng)想和一個(gè)偉大的夢(mèng)想。渺小的夢(mèng)想生根發(fā)芽在遙遠(yuǎn)的故土,偉大的夢(mèng)想佇立在不久的未來(lái)。擁有夢(mèng)想,讓我的心如沐春風(fēng),讓我的整個(gè)世界透亮光明。
臺(tái)下的同學(xué)們,你們有夢(mèng)想嗎?不管你的夢(mèng)想或大或小,它都是一顆小芽?jī)厚v扎在了你內(nèi)心的沃土里,你稍微動(dòng)一動(dòng)大腦,堅(jiān)定一下內(nèi)心,它就長(zhǎng)大一些。你為夢(mèng)想做的努力,都成為它最肥沃的養(yǎng)料,一點(diǎn)一點(diǎn)的幫助它快速的成長(zhǎng)。也許有一天,它會(huì)長(zhǎng)成一棵掛滿果實(shí)的大樹,充斥在你的身體里,這時(shí)的你,也許就是這個(gè)世界上最富有最滿足的人。為了這一天,我們是否應(yīng)該更加努力的為它創(chuàng)造肥料呢?請(qǐng)大家用掌聲回答我,掌聲有多大,決心就有多大。
和大家講講我的夢(mèng)想,小學(xué)時(shí),我的夢(mèng)想是做一名警察。我相信在場(chǎng)的許多同學(xué)都有這個(gè)夢(mèng)想,而我為什么有這個(gè)想法呢?因?yàn)橛幸淮?,我的奶奶辛辛苦苦的養(yǎng)的二十余只雞和兩頭豬全被心術(shù)不正的人偷了去,這讓我年邁的奶奶傷透了心。我當(dāng)時(shí)無(wú)比的難過(guò),但是我又無(wú)能為力。我想,也許只有我成功的做成了一名警察,我才能夠?yàn)槟切┦艿綋p失的人們奉獻(xiàn)自己的力量。這種思想在我的身體里生根發(fā)芽,催促著我努力地生長(zhǎng)。
確立了自己的目標(biāo)之后,我每日?qǐng)?jiān)持學(xué)習(xí),時(shí)刻鍛煉身體。同學(xué)們看,原來(lái)夢(mèng)想能夠給予我們的,是這么多有利于自己的事情啊。想成為一名警察,它促進(jìn)了我的學(xué)習(xí),鍛煉了我的身體。夢(mèng)想這件事情是多么的催人奮進(jìn),也是一件多么有正能量的事情啊。
每個(gè)人都要有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想是我們生活中的催化劑,它能夠促使你變成一個(gè)什么樣的人。擁有夢(mèng)想能夠讓我們內(nèi)心更加豐裕,能夠在每一天給我們動(dòng)力,促使我們不斷的進(jìn)步,最終可以拿到屬于自己的獎(jiǎng)杯。
我想問大家一個(gè)問題,你喜歡擁有夢(mèng)想的自己?jiǎn)?你喜歡沒有夢(mèng)想的自己?jiǎn)?擁有夢(mèng)想的你是怎樣的?沒有夢(mèng)想的你又是怎樣的呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們拿起手,放在自己的胸口,閉上眼睛,想一想我的問題,你們的內(nèi)心一定可以堅(jiān)定的給出回答。
擁有一個(gè)夢(mèng)想,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最愜意的事情,這顆種子埋在我最柔軟的心窩,默默地破土發(fā)芽。我能感受到它鉆出土壤的驚喜,也能感受到它奮力成長(zhǎng)的快樂。這一切的一切,都來(lái)源于我對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和執(zhí)著啊!
請(qǐng)大家在今后的生活中能夠確立自己的夢(mèng)想,每天朝著夢(mèng)想前進(jìn)。有一位名人說(shuō)過(guò),擁有夢(mèng)想的人,都是幸福的人。所以請(qǐng)大家做好幸福的準(zhǔn)備吧!
謝謝大家!我的演講完畢。