在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用倡議書,倡議書具有響應(yīng)者不確定性的特征。你所見(jiàn)過(guò)的倡議書是什么樣的呢?以下是小編帶來(lái)的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化倡議書15篇,歡迎大家一起來(lái)收看!
我們知道中華傳統(tǒng)美德是跟我們息息相關(guān)的。當(dāng)你路過(guò)時(shí),隨手撿起垃圾丟進(jìn)垃圾桶;不違反各種規(guī)則,都是美德的體現(xiàn)?!懊赖隆边@個(gè)字眼,或許對(duì)某些人來(lái)說(shuō)很生疏,但在我眼中“美德”卻在我心中留下了深深的烙印。它不僅僅是“美德”這兩個(gè)字。更是我們應(yīng)該去弘揚(yáng)它,去傳承它。
我們都知道“美德”的含義,但卻不知道做這兩個(gè)字,它是我們中華民族傳統(tǒng)的標(biāo)志,是我們時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該從自己的身邊做起,從小事做起。
在我看來(lái),有些人特別的張狂。甚至他們踐踏“美德”這兩個(gè)字。這是多么恥辱的事。他們?nèi)蝿?wù)事關(guān)無(wú)己,不僅僅是破壞了中華民族這兩個(gè)字,更是破壞了我們中華民族歷史以來(lái)的榜樣。所謂“美德”是一個(gè)人要做到講誠(chéng)信、熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)幫助、保衛(wèi)國(guó)家。不隨意破壞國(guó)家的一切,用自己去保護(hù)國(guó)家的一切。因?yàn)閲?guó)家就像是我們的母親,沒(méi)有國(guó)家,就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。所以我們更應(yīng)該去弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,讓國(guó)家變得煥發(fā)光彩。讓世界因?yàn)槲覀兌院?,我們因?guó)家而驕傲。
在現(xiàn)代生活中,有些學(xué)生們沒(méi)有做到“美德”更重要的事,他們還想要怎樣去踐踏它。這對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),是多么殘忍的事啊!作為學(xué)生,每一個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心,要做一個(gè)有道德,有文明、有修養(yǎng)的人。不要做有傷害國(guó)家的人。傷害國(guó)家就等于自相殘殺。相信大家都不愿意做這種類似的人。
通過(guò)上述我對(duì)大家的講解,相信同學(xué)們對(duì)“美德”這兩個(gè)字有了更深進(jìn)一步的了解,能夠正確的弘揚(yáng)我們中華傳統(tǒng)的美德。讓自己越做越好,找不到一個(gè)缺點(diǎn)地方將會(huì)是中華民族的驕傲,更是我們的驕傲。國(guó)家會(huì)因我們而自豪。這才是我們。
對(duì)于美德,相信也有一些人還未懂。但是即使自己未懂,我們也要弘揚(yáng)中華美德。中華傳統(tǒng)美德這些激烈的字眼是我們做人的根本。我們不求最好,只求更好。之所以說(shuō)美德。就是我們應(yīng)該以身作則。為國(guó)家做一些力所能及的事。即使是一點(diǎn)小幫助,哪怕是關(guān)系到我們身邊的種.種一切,都是我們所謂的美德。
我們要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,復(fù)興偉大中華。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德將會(huì)是我們奮斗的目標(biāo),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德將會(huì)是我們前進(jìn)的目標(biāo)。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,將會(huì)是我們努力的成果。
讓我們一起用自己的努力,自己的愛(ài)心,去幫助每一個(gè)需要幫助的人,做自己力所能及的事。即使是一點(diǎn)點(diǎn)在小不過(guò)的事。我們也會(huì)因此而自豪。因?yàn)橐霌P(yáng)中華傳統(tǒng)美德。一直弘揚(yáng)下去,讓每一個(gè)人都成為國(guó)家的驕傲。
用自己的愛(ài)心去弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德吧!相信自己一定行!未來(lái)的路將由你開(kāi)辟,讓未來(lái)的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)吧!
全國(guó)各族同胞、海外僑胞們:
中華民族漢字,是中華文明之魂,是生命的符號(hào),是先祖以無(wú)窮智慧創(chuàng)造的世間獨(dú)有的文化傳播工具。揭示人生奧妙、宇宙規(guī)律,解讀民族意識(shí),感悟民族和-諧都離不開(kāi)文字;表明人與人、人與自然(天地、動(dòng)物、植物、礦物)以及人與暗物質(zhì)之間的關(guān)系,也需要智慧的符號(hào)來(lái)表達(dá)。中華民族漢字,她歷經(jīng)數(shù)千年的發(fā)展,從形、音、意各方面已臻完善,於點(diǎn)、橫、堅(jiān)、撇、捺筆劃中蘊(yùn)含著自然的哲 理與警示。各族人民的和-諧與繁榮,民族精神的生生不息,與充滿靈性、象征、詩(shī)性的文字息息相關(guān)。為了敬惜漢字,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們特向全國(guó)各族同胞、海外僑胞發(fā)出以下倡議:
一、充分認(rèn)識(shí)敬惜漢字的重大意義。敬惜漢字就是禮敬先祖,尊重和繼承民族的創(chuàng)造精神;敬惜漢字就是傳承文明,弘揚(yáng)和發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化;敬惜漢字就是凈化心靈和傳承孝道,傳承尊重自然、尊重他人、尊重自己的美德。
二、充分認(rèn)識(shí)學(xué)好漢字的重要性。學(xué)好漢字,從圣人古訓(xùn)到先賢名言,從《惜字訓(xùn)》到佛家經(jīng)典均有論述。漢字為世間至寶,國(guó)之遺產(chǎn)。她能使凡者圣,愚者智,貧者富,富者善,病者康。學(xué)好漢字,必能使人聰明睿智,福壽康寧,現(xiàn)身獲其壽之五福,后裔得伊訓(xùn)之百祥。在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化飛速發(fā)展的今天,我們更應(yīng)以回歸自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境的心態(tài),高度重視中華民族之瑰寶——漢字,以符合自然之道的方式學(xué)好漢字,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握。
三、應(yīng)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,對(duì)有漢字的書籍、紙張、物品以及各種印有漢字的袋子等等,均不可亂扔亂拋。切不可以書作枕、作凳、墊物;以報(bào)紙當(dāng)鋪?zhàn)⑷麎?、包鞋包?以帶字之紙擦物品、當(dāng)手紙甚至將漢字踩於腳下等。有條件者可建惜字爐,將帶字紙張加以焚化。
四、普愿廣大同仁,大力勸說(shuō)親朋好友、單位 同志,若逢生日、祝壽、婚慶、入學(xué)、升職喬遷、開(kāi)工開(kāi)業(yè)、落成典禮,以及過(guò)年過(guò)節(jié),不要燃放煙花鞭炮,免得糟蹋字紙獲罪。同時(shí),也希望制造鞭炮的廠家,切勿再用字紙生產(chǎn)鞭炮。
五、不用同音異字,肆意篡改成語(yǔ)、文字;不用貶詞邪意曲解、歪解成語(yǔ)、漢辭作曲藝、游戲供人取樂(lè)。這是污踐、詆毀漢字傳承,毀滅中華圣人血脈,罪不容誅。望世人引以為戒,切莫冒此天下之大不韙。另外,不倒貼、倒寫、倒畫漢字;不在污穢、廁所、地面、低洼潮濕之處圖寫和張貼文字。
六、國(guó)家提出以德治國(guó),要構(gòu)建和-諧社會(huì),建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),這為我們倡導(dǎo)敬惜漢字、珍愛(ài)帶字紙張,提供了良好的環(huán)境和契機(jī)。我們作為炎黃子孫的一分子,一定要敬重、珍愛(ài)中華民族的文字,正確使用漢字,盡可能避免錯(cuò)別字,不以拼音取代漢字,同時(shí)要嚴(yán)禁亂寫亂畫,特別是不在文物古跡上亂題亂寫,保護(hù)好國(guó)家文物。我們強(qiáng)烈呼:把漢字作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行申報(bào),以保護(hù)中華古國(guó)僅存的漢字體系;設(shè)立漢字日,以號(hào)召全民敬惜漢字;國(guó)家應(yīng)立法,規(guī)范漢字的使用與保護(hù)。讓漢字這塊人類瑰寶生生不息,代代相傳。全國(guó)各族同胞、海外僑胞們,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起在工作、在生活的行為當(dāng)中,以實(shí)際行動(dòng)敬惜漢字,弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
中華詩(shī)詞,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,體現(xiàn)并蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,放射著中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典的哲理光芒。
此次的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)是我校校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)之一。
一周以來(lái),各班級(jí)按照學(xué)校有關(guān)要求,認(rèn)真組織開(kāi)展了轟轟烈烈的誦讀經(jīng)典詩(shī)文比賽活動(dòng),班主任及語(yǔ)文教師都積極籌備、排練,為誦讀精心設(shè)計(jì)隊(duì)列、串詞、服裝等等,付出了很多。
在此,我提議用我們熱烈的掌聲表示對(duì)他們的感謝!
通過(guò)剛才各年級(jí)的精彩誦讀,可以看出大家對(duì)經(jīng)典的誦讀熱情,用不同形式的形式來(lái)表現(xiàn)出對(duì)中華經(jīng)典的理解。
希望全體師生能借“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的東風(fēng),開(kāi)展好各項(xiàng)讀書活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,陶冶情操,構(gòu)建“書香校園”。
在此,我向全體同學(xué)鄭重發(fā)出如下倡議:
1、活動(dòng)還應(yīng)繼續(xù),隨時(shí)隨地感受經(jīng)典文化的魅力,并指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德等。
2、人人獻(xiàn)出自己的好書。
希望每個(gè)同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書,進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的圖書角,把自己的書本跟別人分享,享受助人為樂(lè)的快樂(lè)。
3.認(rèn)真讀好每一本好書。
尤其是中、高年級(jí)同學(xué)要制定自己的讀書計(jì)劃,我們?cè)谟?jì)劃的指導(dǎo)下,讀好每一本書,摘抄一些優(yōu)美句子、好詞佳句。
4.認(rèn)真寫好讀書筆記。
俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭”。
寫讀書筆記可以陶冶你的情操,提高你的鑒賞水平,增長(zhǎng)你的寫作能力。
為配合本次讀書活動(dòng),學(xué)校要求各班做到以下幾點(diǎn):
1.繼續(xù)完善各班“圖書角”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng);
2.開(kāi)展一次以讀書為主題的班級(jí)活動(dòng),如新書介紹會(huì)、讀書心得、我與好書交朋友、讀書伴我成長(zhǎng)等。
3.出刊一期以讀書為主題的黑板報(bào),通過(guò)黑板報(bào),同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識(shí)。
4.進(jìn)行一次“班級(jí)十佳讀書之星”評(píng)比。
同學(xué)們,為了自己的未來(lái),讓我們讀書吧!讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,讓我們的校園書香四溢。
讓我們行動(dòng)起來(lái),與經(jīng)典同行,和圣賢為友,誦經(jīng)典美文,做陽(yáng)光少年,傳播中華文化,為民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)持不懈!
二胡的悠揚(yáng)踩著三月斜雨的韻腳,沁過(guò)薄霧和窗紗,微微的還有些許暖意。冉冉檀香彌漫著空氣,讓我不覺(jué)神游于五千年的古國(guó)文化長(zhǎng)河中。
天地初開(kāi),萬(wàn)物終歸混沌。祖先們就踏上了征服自然的征程。語(yǔ)言文字,文化典籍,科技工藝,文學(xué)藝術(shù),哲學(xué)思想,道德倫理、無(wú)一不體現(xiàn)著祖先們的智慧,我國(guó)文化的博大精深。春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái),諸子百家的爭(zhēng)鳴,如一聲春雷驚雨,給華夏大地一場(chǎng)潤(rùn)澤。道家,法家,儒家、諸如雨后春筍紛涌而出。其文學(xué)思想,道德學(xué)說(shuō)更是沿用至今,令我們受益匪淺。而反自春秋《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始,先秦散文,魏晉文學(xué),后唐詩(shī)宋詞元曲,品讀時(shí)給人以美的享受,怎不叫人感慨古文學(xué)的博大精深。從孔子的“詩(shī)可以怨”到范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”再到顧炎武的“天下興亡匹夫有責(zé)”都給人們打上了一種憂患意識(shí)的烙印。從岳飛的“笑談渴飲匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”使得這種憂患意識(shí)逐步上升到愛(ài)國(guó)精神,體現(xiàn)了天下為己任的高尚情懷?!蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”“慈母手中線,游子身上衣”的崇高天倫?!疤煨薪?,君子自強(qiáng)不息”的不屈不撓精神?!叭收邜?ài)人”的高尚道德。王昌齡“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)、”的功業(yè)抱負(fù)?!案袝r(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心”“人閑桂花落,月靜春山空”的天人共鳴等都是西方文化望塵莫及的。當(dāng)世界文化的鐵蹄滾滾襲來(lái)時(shí),總將是任何保守力量所難以抵擋。在這個(gè)物質(zhì)利益至上的社會(huì),越來(lái)越多的人追求著自己想要的物質(zhì)生活。
欲望,拜金,權(quán)利等都充斥著人們的生活,一步一步的侵蝕著我們的精神世界。越來(lái)越多的人崇尚“洋節(jié)”,昔日的傳統(tǒng)文化進(jìn)一步步被淡忘。生活中的這些情況比比皆是。追求自己喜歡的,是沒(méi)錯(cuò)??蛇@又何嘗不是對(duì)我們中華民族文化的一種漠視?那些我們?cè)詾榘恋拿褡逦幕寄娜チ?我記得魯迅曾說(shuō)“惟有民魂是寶貴的,惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)才真有進(jìn)步?!蹦峥怂梢苍f(shuō)“當(dāng)中國(guó)忘記了自己的民族文化時(shí),就是我們攻打這個(gè)民族的時(shí)候”覺(jué)醒吧!我希望我們用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)傳承我們的優(yōu)秀民族文化,來(lái)構(gòu)建我們的祖國(guó)輝煌。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。作為21世紀(jì)的少年應(yīng)該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在老師的教育下學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),學(xué)會(huì)如何做人,做一個(gè)儒雅的附小人,讓我們的校園綻放儒雅之花。
那么,儒雅是什么?有人說(shuō):“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者。它敞開(kāi)的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來(lái),讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?!笔前。氤蔀槿逖派倌?,就必須讓書香溢滿人生。
儒雅還是什么?儒雅是我們的一言一行,是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們一定還記得《附小好習(xí)慣三字經(jīng)》吧!見(jiàn)師長(zhǎng),行個(gè)禮;遇同學(xué),問(wèn)個(gè)好,儒雅的學(xué)生,是講禮貌的人,禮貌用語(yǔ)在嘴邊,懂得尊重他人才能獲得他人的尊重;見(jiàn)紙屑,彎彎腰,儒雅的學(xué)生,是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,會(huì)自覺(jué)維護(hù)環(huán)境,把美好留給他人和自己;要發(fā)言,先舉手,儒雅的學(xué)生,是遵守紀(jì)律的人;愛(ài)公物,惜草木,儒雅的學(xué)生,是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人,關(guān)愛(ài)身邊的人和物……
多一份平靜,少一些躁動(dòng);多一份知識(shí),少一些愚昧;多一份修養(yǎng),少一些魯莽。只要你不忘記,儒雅就在我們身邊;只要你牢記校訓(xùn):廣文、尚真、崇和、至善,儒雅就在我們身邊。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,從現(xiàn)在開(kāi)始弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以經(jīng)典為伴,以禮儀為伴,以傳統(tǒng)文化為伴,打好人生底色,爭(zhēng)做儒雅少年。讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿儒雅之花!
廣大的青年大學(xué)生朋友們:
幾年來(lái)隨著聯(lián)合國(guó)教科文組織《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的頒布與推廣,國(guó)人對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視程度也在逐年增加,尤其是近些年韓國(guó)申請(qǐng)端午節(jié)、中醫(yī)、活字印刷為韓國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在國(guó)內(nèi)也引起了很大的反響。而毫無(wú)疑問(wèn)民族傳統(tǒng)文化無(wú)疑是傳統(tǒng)文化的重要組成部分,想要保護(hù)和維護(hù)我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化就必須要增強(qiáng)意識(shí)從我身邊做起,為此我們提出如下倡議:
一、從我做起從自身做起,提高弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的意識(shí),加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)以及對(duì)中國(guó)歷史文化的學(xué)習(xí),多了解有文化底蘊(yùn)的中國(guó)傳統(tǒng)文化,只有熟悉自己民族文化的才能更好地弘揚(yáng)和保護(hù)民族傳統(tǒng)文化。
二、從我做起加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)文化的宣傳,一方面多向親朋好友宣傳弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的重要性與必要性,另一方面可以利用學(xué)校的便利條件與學(xué)校和學(xué)生會(huì)各部門聯(lián)系,定期開(kāi)展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的活動(dòng)或者班會(huì),并且可以出版一些期刊雜志分發(fā)給同學(xué)們,讓我們的大學(xué)中形成一種弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的氛圍。
三、有經(jīng)濟(jì)條件的同學(xué)還可以組成類似旅游觀光社團(tuán),到一些民族文化氣息比較濃郁的地方去旅游觀光,如河南開(kāi)封,陜西西安,或者天津北京等地,可以增強(qiáng)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)水平,并且真正激起同學(xué)們對(duì)民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與致力保護(hù)的決心。
總之,民族傳統(tǒng)文化是我們中華民族五千年文明的瑰寶,是我們祖先留給我們最豐厚的禮品,但不可忽視的是我們的民族文化卻在正走向非常尷尬的境地,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的任務(wù)更是迫在眉睫,所以從我做起,從現(xiàn)在做起,行動(dòng)起來(lái)讓我們一起加入到弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的行列中來(lái),為傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展貢獻(xiàn)出我們的一分微薄之力。
我國(guó)的傳統(tǒng)文化種類很多,比如風(fēng)箏、剪紙、皮影等。我就講一下剪紙吧。
剪紙的剪形分別是:毛毛剪、月牙剪、小圓剪、大圓剪、空心剪、柳葉剪。這些剪紙形狀巧妙地加在一起就能變成一幅精美的手工作品。比如說(shuō),要剪小鹿就要用小圓剪、大圓剪和月牙剪。月牙剪是小鹿的眼睛,小圓剪和大圓剪是小鹿的花紋。 另外,剪紙法分為對(duì)稱剪和非對(duì)稱剪。對(duì)稱剪就是剪得時(shí)候?qū)⒓垖?duì)折再剪。剪虎頭用的就是對(duì)稱剪。先用鉛筆把虎頭、耳朵、胡子、王字、眼睛描出來(lái),再用剪刀沿著描畫的`線剪下來(lái)就成了。不過(guò),小朋友們可要小心了:胡子和耳朵一定要留在虎頭上,否則虎頭就成蘋果了。非對(duì)稱剪就是左右兩邊的剪法不一樣。 根據(jù)造型剪紙可以分為平面剪紙、半立體剪紙、立體式剪紙。一般立來(lái)說(shuō),體式剪紙要剪兩個(gè)以上一模一樣的形狀,平面剪紙只需要剪一個(gè)就夠了,因?yàn)槠矫婕艏埐恍枰⑵饋?lái)。
當(dāng)然了,要想剪紙做得精致還要刀法準(zhǔn),剪出來(lái)的邊沒(méi)有毛刺。如果想學(xué)習(xí)剪紙,就去青少年活動(dòng)中心的一樓,找岳紅霞老師,她可是我們這兒有名的剪紙老師。
敬愛(ài)的全國(guó)各族同胞、海外僑胞們:
中華民族漢字,是中華文明之魂,是生命的符號(hào),是先祖以無(wú)窮智慧創(chuàng)造的世間獨(dú)有的文化傳播工具。揭示人生奧妙、宇宙規(guī)律,解讀民族意識(shí),感悟民族和諧都離不開(kāi)文字;表明人與人、人與自然(天地、動(dòng)物、植物、礦物)以及人與暗物質(zhì)之間的關(guān)系,也需要智慧的符號(hào)來(lái)表達(dá)。中華民族漢字,她歷經(jīng)數(shù)千年的發(fā)展,從形、音、意各方面已臻完善,於點(diǎn)、橫、堅(jiān)、撇、捺筆劃中蘊(yùn)含著自然的哲 理與警示。各族人民的和諧與繁榮,民族精神的生生不息,與充滿靈性、象征、詩(shī)性的文字息息相關(guān)。為了敬惜漢字,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們特向全國(guó)各族同胞、海外僑胞發(fā)出以下倡議:
一、充分認(rèn)識(shí)敬惜漢字的重大意義。
敬惜漢字就是禮敬先祖,尊重和繼承民族的創(chuàng)造精神;敬惜漢字就是傳承文明,弘揚(yáng)和發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化;敬惜漢字就是凈化心靈和傳承孝道,傳承尊重自然、尊重他人、尊重自己的美德。
二、充分認(rèn)識(shí)學(xué)好漢字的重要性。
學(xué)好漢字,從圣人古訓(xùn)到先賢名言,從《惜字訓(xùn)》到佛家經(jīng)典均有論述。漢字為世間至寶,國(guó)之遺產(chǎn)。她能使凡者圣,愚者智,貧者富,富者善,病者康。學(xué)好漢字,必能使人聰明睿智,福壽康寧,現(xiàn)身獲其壽之五福,后裔得伊訓(xùn)之百祥。在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化飛速發(fā)展的今天,我們更應(yīng)以回歸自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境的心態(tài),高度重視中華民族之瑰寶――漢字,以符合自然之道的方式學(xué)好漢字,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握。
三、應(yīng)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,對(duì)有漢字的書籍、紙張、物品以及各種印有漢字的.袋子等等,均不可亂扔亂拋。
切不可以書作枕、作凳、墊物;以報(bào)紙當(dāng)鋪?zhàn)⑷麎?、包鞋包物;以帶字之紙擦物品、?dāng)手紙甚至將漢字踩於腳下等。有條件者可建惜字爐,將帶字紙張加以焚化。
四、普愿廣大同仁,大力勸說(shuō)親朋好友、單位 同志。
若逢生日、祝壽、婚慶、入學(xué)、升職喬遷、開(kāi)工開(kāi)業(yè)、落成典禮,以及過(guò)年過(guò)節(jié),不要燃放煙花鞭炮,免得糟蹋字紙獲罪。同時(shí),也希望制造鞭炮的廠家,切勿再用字紙生產(chǎn)鞭炮。
五、不用同音異字,肆意篡改成語(yǔ)、文字。
不用貶詞邪意曲解、歪解成語(yǔ)、漢辭作曲藝、游戲供人取樂(lè)。這是污踐、詆毀漢字傳承,毀滅中華圣人血脈,罪不容誅。望世人引以為戒,切莫冒此天下之大不韙。另外,不倒貼、倒寫、倒畫漢字;不在污穢、廁所、地面、低洼潮濕之處圖寫和張貼文字。
六、國(guó)家提出以德治國(guó),要構(gòu)建和諧社會(huì)。
建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),這為我們倡導(dǎo)敬惜漢字、珍愛(ài)帶字紙張,提供了良好的環(huán)境和契機(jī)。我們作為炎黃子孫的一分子,一定要敬重、珍愛(ài)中華民族的文字,正確使用漢字,盡可能避免錯(cuò)別字,不以拼音取代漢字,同時(shí)要嚴(yán)禁亂寫亂畫,特別是不在文物古跡上亂題亂寫,保護(hù)好國(guó)家文物。我們強(qiáng)烈呼:把漢字作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行申報(bào),以保護(hù)中華古國(guó)僅存的漢字體系;設(shè)立漢字日,以號(hào)召全民敬惜漢字;國(guó)家應(yīng)立法,規(guī)范漢字的使用與保護(hù)。讓漢字這塊人類瑰寶生生不息,代代相傳。全國(guó)各族同胞、海外僑胞們,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起在工作、在生活的行為當(dāng)中,以實(shí)際行動(dòng)敬惜漢字,弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化!
倡議人:__
日期:__
中華文化,博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們的民族傳統(tǒng)節(jié)日更是五彩繽紛,文化豐富,留存著人們獨(dú)特的文化記憶。傳統(tǒng)節(jié)日經(jīng)歷了歲月的積淀,最終演變成了我們珍貴的無(wú)形文化遺產(chǎn)。傳統(tǒng)佳節(jié)是我們“活著”的文化,閃耀著中國(guó)古老東方文化的獨(dú)特、優(yōu)美而神秘的光芒,足以使中華民族為之而自豪!因此,作為中國(guó)人,我們決不能冷落自己的傳統(tǒng)節(jié)日。
時(shí)逢洋節(jié)盛行,對(duì)我國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日造成了嚴(yán)重的沖擊,作為炎黃子孫的我們,應(yīng)具有理性思考的能力,拒絕洋節(jié),傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),揚(yáng)我華夏文明。為此,我們倡議廣大同學(xué):
一、做到不盲從、不崇洋媚外、不組織、不參與一些以洋節(jié)名義的活動(dòng);
二、樹(shù)立文化自信,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;
三、增強(qiáng)文化知識(shí),銘記歷史。
希望廣大青年團(tuán)員能夠做到不忘歷史,抵制洋節(jié),從自身做起。
親愛(ài)的同學(xué)們:
中華文化綜羅百代、廣博精深。五千年來(lái),國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)于文化的承載綿延不絕、流傳至今。國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的明證,也是每一個(gè)中國(guó)人的處身立世之本,更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,其內(nèi)容之博大精深,其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳!
風(fēng)乍起,吹皺一池春水。隨著和諧社會(huì)和節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的大力提倡,隨著社會(huì)主義榮辱觀的大力宣傳和踐行,傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)正在海內(nèi)外蓬勃興起。一時(shí)間,大江南北書聲朗朗,長(zhǎng)城內(nèi)外熱潮滾滾。
太古清音喜又聞,道德昌明今勝昔,中華民族文化復(fù)興的腳步不可阻擋!誦讀《弟子規(guī)》,與古人居;學(xué)習(xí)《德道經(jīng)》,與老子謀。讓我們行動(dòng)起來(lái),誦讀經(jīng)典美文,實(shí)踐道德精神,傳播中華文化,為繁榮校園文化而誦讀!為振興中華而誦讀!
以經(jīng)典為伴,與圣賢為友。我們真誠(chéng)地期望廣大師生加入到學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的行列中來(lái),讓融匯在國(guó)學(xué)經(jīng)典中的中華民族的智慧風(fēng)骨、胸懷以及健康的道德準(zhǔn)則和積極的人生信念,根植在我們每一個(gè)人內(nèi)心深處!在此,我們向全校師生倡議:
1、請(qǐng)同學(xué)們利用一切可以利用的時(shí)間,在每個(gè)時(shí)間段、任何地方進(jìn)行誦讀,誦讀弟子規(guī)、孝經(jīng)、道德經(jīng)、論語(yǔ)、增廣賢文、中華古典詩(shī)詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典,在誦讀經(jīng)典美文的同時(shí),感悟國(guó)學(xué)精粹,陶冶道德情操。
2、要求每周利用兩節(jié)課的時(shí)間,由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、孝經(jīng)、道德經(jīng)。
行動(dòng)起來(lái)吧,從現(xiàn)在開(kāi)始誦讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典。以經(jīng)典為伴,打好人生底色,與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野!
倡議人:__
20__年__月__日
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
世界上的文明燦若繁星,或崛起或沒(méi)落,在繁榮與消亡的周而復(fù)始中推動(dòng)歷史的進(jìn)程。面對(duì)帕特農(nóng)神廟我們可能會(huì)發(fā)出驚世之嘆,面對(duì)盧浮宮我們可能會(huì)構(gòu)建有關(guān)西方文明的美好幻想。但是,當(dāng)金字塔下的埃及文明早已湮沒(méi)在黃沙罡風(fēng)之中,當(dāng)彼時(shí)空前絕后的龐貝古城也在厚若海洋的火山灰下為昔日的文明哭泣,恍然發(fā)現(xiàn),幾千年的演替更迭中,唯一屹立不倒的,便是我們燦爛的華夏文明。
誠(chéng)如余秋雨先生曾慨嘆:“不管到哪一代,中華文明,永在。”而這一切,文明光輝的背后,你可知曉,是代代相傳的結(jié)果,縱使焚書坑儒,縱使朝代更替,或口述或工于筆錄,孔孟之道,儒法之學(xué),在千年的傳承中依舊閃耀在每一個(gè)中國(guó)人的心頭。屈平行吟之《離騷》至今仍在汨羅河畔回響,長(zhǎng)久不息;蘇子醉作《赤壁賦》猶在赤鼻磯的月光下回蕩,飄渺悠長(zhǎng)。這些文化瑰寶,在千載風(fēng)雨中毫不褪色,在歲月的淘洗中永葆芳華。
但如今,我們的文化卻在傳承中為人們所淡化,誠(chéng)如羅素所預(yù)言:百年之中,中華民族不斷地在動(dòng)蕩與改革之中刷新著對(duì)傳統(tǒng)文化理解的角度,這一過(guò)程中有人也在向著崇洋媚外的方向趨近。你可能覺(jué)得危言聳聽(tīng),但你可曾看到西方節(jié)日遠(yuǎn)比傳統(tǒng)節(jié)日惹人青睞,標(biāo)著英文的商品更為暢銷……有多少人困惑于繁瑣的古文而將其棄擲邐迤?有多少人對(duì)傳統(tǒng)文化不屑一顧。四書五經(jīng),禮樂(lè)春秋恐怕只是變?yōu)橹腥A文化的標(biāo)簽,琴棋書畫,射騎禮樂(lè)書數(shù),只僅僅成為我們印象中的名詞,卻鮮有人涉獵。
我們寧愿看到嶄新的冰河紀(jì),也愿眼前的景象生生不息,我們豈容中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化!
在我們這一代人中逐漸流失,失去活力,以殘缺的面貌交到下一代人的手中?百年之后的今天,我們是否會(huì)更加注重延續(xù)傳統(tǒng)文化的傳承?
讓我們且吟詩(shī)一首,聽(tīng)古樂(lè)一曲,這是對(duì)古文化的尊重,且留心一草一木,束我一言一行,謹(jǐn)孝悌之道,是對(duì)道德傳統(tǒng)的延續(xù)與繼承。莫讓枯黃的古籍在風(fēng)中凌亂哭泣,莫讓凝萃著中華的古字任歲月帶走歷史的痕跡;我們不能彈奏《高山流水》,卻可以讓其傳承于后代,我們不能帶走文明發(fā)源地的任何一抔黃沙,卻可以讓其繼續(xù)燦爛的書寫著歷史;我們不能將傳統(tǒng)文化的每一份美德賦予實(shí)際,但我們可以用行動(dòng)踐行在社會(huì)的構(gòu)建之中,將美德之風(fēng)吹向未來(lái)。
生于延續(xù)千年的華夏文明值得我們驕傲,像傳遞炬火一般將寶貴的文化傳承會(huì)更令我們自豪。我們生于羅素所欲言的偉大時(shí)代,便更要盡我們之力去讓偉大的文明更加偉大,讓古老的文化在時(shí)間的淘洗中逆齡生長(zhǎng),讓千年文明薪火傳承!謝謝大家。
倡議人:__
20__年__月__日
全縣廣大群眾們:
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是社會(huì)的重要組成部分,是家庭成員生活學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,是孩子健康成長(zhǎng)的學(xué)校。和諧家風(fēng)的培養(yǎng)和樹(shù)立,與每個(gè)家庭成員息息相關(guān),只有家庭和諧,才有社會(huì)和諧。要注重發(fā)揮婦女在弘揚(yáng)中華民族家庭美德、樹(shù)立良好家風(fēng)方面的獨(dú)特作用,這關(guān)系到家庭和睦,關(guān)系到社會(huì)和諧,關(guān)系到下一代的健康成長(zhǎng)。為此,我們向全縣廣大婦女姐妹們倡議:
1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,做和諧家庭的帶動(dòng)者。
家庭美德建設(shè)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任。隨著時(shí)代的發(fā)展,女性在家庭中的主體作用日益顯現(xiàn),對(duì)家庭成員世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成影響更大。廣大婦女要自覺(jué)適應(yīng)角色由傳統(tǒng)的生育者、照料者、勞作者向現(xiàn)代教育者、養(yǎng)家者和管理者的'轉(zhuǎn)變,把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與弘揚(yáng)中華民族家庭美德結(jié)合起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,注重發(fā)揮在家庭中的帶動(dòng)引導(dǎo)作用,積極參與五好文明家庭最美家庭等創(chuàng)建活動(dòng),爭(zhēng)做最美,努力營(yíng)造和諧家庭關(guān)系,以家庭和諧促進(jìn)社區(qū)和諧、社會(huì)和諧。
2、科學(xué)教育子女,做文明家庭的傳承者。
孩子是祖國(guó)的希望,是建設(shè)祖國(guó)的人才;父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。廣大母親要明確自己在家庭教育中的重要角色,自覺(jué)擔(dān)負(fù)起教育子女的責(zé)任。注重從小事、從細(xì)節(jié)上進(jìn)行道德培育,培養(yǎng)孩子從小追求真善美的品行;樹(shù)立健康文明的家教理念,教育子女遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信,培養(yǎng)健康人格;重視自身素質(zhì)提升,爭(zhēng)做合格母親,不斷提高家庭教育藝術(shù)和技巧;科學(xué)教子、以德育人,傳播正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,以女性特有的聰慧引導(dǎo)家庭成員共同履行家庭責(zé)任,為弘揚(yáng)文明新風(fēng),培養(yǎng)優(yōu)秀人才多做貢獻(xiàn)。
3、樹(shù)立良好家風(fēng),做幸福家庭的守護(hù)者。
廣大女性是家庭生活的主要管理者,也是家庭消費(fèi)的重要決策者,一個(gè)女性是注重精神追求還是看重物質(zhì)享樂(lè),是以勤儉節(jié)約為榮還是以奢侈虛榮為榮,對(duì)家風(fēng)形成至關(guān)重要,也影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。廣大婦女要崇尚勤儉持家,取之有度,用之有節(jié)廉潔立家,以貪為害,以廉修德;平安保家,不拒善小,勿為惡??;文化興家,學(xué)以增智,讀書養(yǎng)氣的精神追求,主動(dòng)參與到議家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)、曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事等活動(dòng)中來(lái),努力營(yíng)造學(xué)進(jìn)家庭,愛(ài)進(jìn)家庭,美進(jìn)家庭,廉進(jìn)家庭,樂(lè)進(jìn)家庭的濃厚氛圍,使家庭成為每個(gè)人幸福生活的寧?kù)o港灣。
家和萬(wàn)事興。家庭和諧,人人有責(zé);社會(huì)和諧,萬(wàn)家共建!全縣廣大婦女姐妹們,讓我們攜起手來(lái),從自我做起,從家庭做起,從鄰里做起,為建設(shè)平安和諧幸福漢陰做出積極的行動(dòng)。
倡議人:__
20__年__月__日
家長(zhǎng)和同學(xué)們:
孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ),古人云:“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順老人,他(她)就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人,尤其利于自己的子孫后代。
當(dāng)今教育強(qiáng)調(diào)知識(shí),教給我們工作和生活的技巧,卻很少告訴我們學(xué)習(xí)和工作的真正目的是什么?做人的標(biāo)準(zhǔn)是什么?生命的價(jià)值怎樣衡定?由此帶來(lái)的結(jié)果就是我們沒(méi)有真正了解金錢的意義,不懂得該如何與人相處,社會(huì)公信力的喪失,善、惡、美、丑價(jià)值觀的混亂乃至腐敗猖獗,物欲橫流……不可否認(rèn),我們已因一味追求享樂(lè)而異化為物質(zhì)和金錢的奴隸,逐物而迷心,精神上的壓力與心靈的苦悶卻與日俱增。然而,當(dāng)今教育并沒(méi)有給我們帶來(lái)意想中的快樂(lè)和滿足,相反,問(wèn)題少年、問(wèn)題青年、校園暴力、家庭問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題已到了觸目驚心的程度。相信古代這種儒家文化,及至佛家,道家,只要被我們吸取一點(diǎn)點(diǎn),都不會(huì)出現(xiàn)今天這么多道德淪喪的問(wèn)題。
中國(guó)的傳統(tǒng)教育文化,重點(diǎn)是孝行的教育?!鞍偕菩橄取保粋€(gè)“教”字就是“孝”文化,她涵浸了華夏五千年的文明史。尊敬長(zhǎng)輩,孝親父母,一直是中華民族薪火相繼的傳統(tǒng)美德。孝與和諧相伴,與愛(ài)心同行?!靶⑹蔷?,孝是順”,只有敬和順?lè)娇珊椭C,這是我們每個(gè)家庭和睦團(tuán)結(jié)的紐帶,更是建設(shè)和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑和助推器。在大力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)文化,積極推進(jìn)公民道德建設(shè)的今天,弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝德,引導(dǎo)人們“知孝,懂孝,行孝”,共建和諧家庭、和諧社會(huì)顯得尤為重要。因此,上海楓葉國(guó)際學(xué)校向“上海楓葉國(guó)際學(xué)校的全體家長(zhǎng)和同學(xué)們”誠(chéng)懇發(fā)出如下倡議:
傳承優(yōu)良傳統(tǒng),爭(zhēng)揚(yáng)孝德之風(fēng)。中國(guó)的孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,自古以來(lái)我們就把孝道視為“美德之首、立身之本、齊家之寶、治國(guó)之道”。在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展中,我們的孝德卻在不知不覺(jué)中被淡化甚至遺忘?!盀貘f尚有反哺之義,羔羊亦知跪乳之恩”。面對(duì)孝文化教育的缺失,面對(duì)孝文化的斷層危機(jī),我們呼吁“上海楓葉國(guó)際學(xué)校的所有家長(zhǎng)和同學(xué)們”用中華民族傳統(tǒng)的孝文化滋潤(rùn)我們的心靈,完善我們的人格,讓我們傳承孝德傳統(tǒng),爭(zhēng)揚(yáng)孝德之風(fēng),讓孝行天下。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!毙⒂H起于自身,敬親見(jiàn)于小事,事親行孝,是我們做人的根本。如果把一個(gè)家庭比作一棵大樹(shù),那父母就是樹(shù)根,兒女就是樹(shù)干,孫子(女)就是枝葉果實(shí)。孝親就是用甘露之水澆灌樹(shù)根,只有樹(shù)根不缺水,根系發(fā)達(dá),枝干果實(shí)才能旺盛??墒墙裉煳覀兘o自己的孩子幾乎傾注了全部的愛(ài),卻常常把生我養(yǎng)我的年邁父母置于腦后,這是本末倒置的把甘露水澆向枝葉而不澆樹(shù)根,試問(wèn)這樣的培植大樹(shù)的方法對(duì)嗎?試問(wèn)這樣的家庭能培養(yǎng)出人才嗎?試問(wèn)這樣的家庭吉祥嗎?
“子欲養(yǎng)而親不待”為人子女的我們,已經(jīng)習(xí)慣了享受父母無(wú)私的愛(ài),卻常常忽略了對(duì)父母的關(guān)心和回報(bào)。有多少人在醒悟要對(duì)父母盡孝時(shí),卻只能空留永遠(yuǎn)的遺憾和愧疚。讓我們懷一份感恩的心,孝敬父母,從根上做起,從自身做起,在生活細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。一杯茶、一碗飯,點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情;一件衣、一床被,絲絲縷縷連愛(ài)心;一個(gè)電話、一封家信,字字句句顯孝心。孝親也不一定非要有偉大作為和豪情壯志,更需要的是長(zhǎng)久堅(jiān)持和無(wú)悔付出,讓我們從給老人洗腳做起吧,從臨睡晚安做起吧!
孰不知,自己行孝,就是對(duì)自己子女最好的關(guān)愛(ài);自己行孝就是對(duì)自己子女最好的教育。
行孝是最真實(shí)、最大的投資;行孝是最好的、最究竟、最真實(shí)的富有。
家校動(dòng)員參與,夯實(shí)孝德之基。倡導(dǎo)孝道文化需要家長(zhǎng)、老師、孩子的共同努力。切實(shí)推進(jìn)孝道文化進(jìn)家、住校;真正將孝道文化落到實(shí)處,收到實(shí)效?!坝H恩不可忘”,孝子、孫是中天皓月,是東方杲日,是中華民族的天心地膽。親愛(ài)的上海楓葉國(guó)際學(xué)校的所有家長(zhǎng)和同學(xué)們,我們作為“天心地膽”從今天開(kāi)始每天誦讀一遍《弟子規(guī)》和《朱子家訓(xùn)》,對(duì)照反省,真正做到:“德日進(jìn),過(guò)日少”。讓我們一起攜手,傳承美德,弘揚(yáng)孝道,共同創(chuàng)造和諧美好的明天。
倡議人:__
日期:__年__月__日
親愛(ài)的同學(xué)們:
但丁曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?!毕氤刹牛叵瘸扇?。在中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主要任務(wù),但作為一名合格的中學(xué)生、一名優(yōu)秀的一中人,僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)是不夠的,只有做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人才能更好的履行社會(huì)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
道德是一個(gè)人應(yīng)具有的基本素質(zhì),以德育人也是一中的教育理念和育人宗旨,培養(yǎng)具有高尚道德的高素質(zhì)人才是一中長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持不懈的目標(biāo),成長(zhǎng)為一名有道德的高素質(zhì)人才,為一中爭(zhēng)光,也是我們每個(gè)人的職責(zé)和使命。
今天,我們舉行“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式,并向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
在家庭,開(kāi)展“孝敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)。要主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花,培養(yǎng)自理、自立能力,干干凈凈迎接每一天;要孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩,向父母道一聲辛苦,每日為父母做件事,為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物,給父母過(guò)生日,關(guān)心父母的身體健康,理解父母、感謝父母,培養(yǎng)孝心,學(xué)會(huì)感恩;不挑吃穿,不亂花錢,不盲目攀比,用好每一分錢,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;在家庭中提倡父母與孩子互相學(xué)習(xí),共同閱讀經(jīng)典名著、參加健身益智活動(dòng)、欣賞高雅藝術(shù),共同進(jìn)步,積極建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭,普及先進(jìn)的家庭教育理念。
在學(xué)校,參加“和諧校園,溫馨教室”活動(dòng)。要尊敬師長(zhǎng),微笑待人,見(jiàn)面行禮、主動(dòng)問(wèn)好,推行校園文明禮貌用語(yǔ),做到知禮儀、重禮節(jié),加強(qiáng)行為規(guī)范教育;倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助,通過(guò)交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等形式,互幫互助,互學(xué)互愛(ài),養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品德;要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),按規(guī)則辦事,愛(ài)護(hù)公物,用過(guò)的東西放回原處,關(guān)心集體,集體的事一起干,強(qiáng)化集體觀念,增強(qiáng)合作意識(shí)。以班級(jí)為基礎(chǔ),開(kāi)展建設(shè)“溫馨教室”活動(dòng),面向所有師生,營(yíng)造以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向的班級(jí)輿論氛圍;倡導(dǎo)師生間、同學(xué)間關(guān)系的和諧、互動(dòng),以人為本,相互尊重、理解和支持。
在社會(huì),參與“志愿奉獻(xiàn),愛(ài)心傳遞”活動(dòng)。接受以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育、集體主義、社會(huì)主義教育和國(guó)情教育,要獻(xiàn)出一份愛(ài)心和真情。我們要走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭,為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù),幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生,陪他們聊天談心、讀書讀報(bào),解決實(shí)際生活中的困難,為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助,“愛(ài)心天使”;我們要積極投身社區(qū)建設(shè),參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng),做“社區(qū)義工”;我們要廣泛參與“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí),文明出行,文明上網(wǎng),禮貌待人接物,做“文明使者”。在各項(xiàng)活動(dòng)中,增強(qiáng)道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,用社會(huì)實(shí)踐作為載體,做一個(gè)有道德的人。
同學(xué)們,人無(wú)信不立,國(guó)無(wú)德不興。做一個(gè)品德高尚、品行端正,德智體美全面發(fā)展的學(xué)生既是我們自身的目標(biāo)和理想,也是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們的共同期盼,更是我們實(shí)現(xiàn)國(guó)家振興、民族騰飛的希望。
讓我們與道德相伴,讓道德的茶香在家里盡情彌漫,使我們的品性得到陶冶、人生得到涵養(yǎng)。
讓我們與道德相伴,讓道德的清風(fēng)在校園里飄蕩,飄過(guò)如歌的歲月,飄過(guò)成長(zhǎng)的時(shí)光。
讓我們與道德相伴,讓道德的陽(yáng)光照亮社會(huì)的每一個(gè)角落,化成奔騰不息的暖流,在每個(gè)人心中恒久流淌。
倡議人:__
日期:__年__月__日
全國(guó)各族同胞、海外僑胞們:
漢字是中華文明之魂、生命的符號(hào),也是先祖以無(wú)窮智慧創(chuàng)造的、世間獨(dú)有的文化傳播工具。
漢字揭示了人生奧秘、宇宙規(guī)律,解讀民族意識(shí)、感悟民族和諧都離不開(kāi)漢字。表明人與人、人與自然(天地、動(dòng)物、植物、礦物)以及人與暗物質(zhì)之間的關(guān)系,也需要智慧的符號(hào)來(lái)表達(dá)。
漢字經(jīng)歷數(shù)千年的發(fā)展,從形、音、意各個(gè)方面已日臻完善,點(diǎn)、橫、豎、撇、捺筆劃中蘊(yùn)含著自然的哲理與警示。中華各族人民的和諧與繁榮,民族精神的生生不息,與充滿靈性、象征詩(shī)性的漢字息息相關(guān)。為了敬惜文字,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們特向全國(guó)各族同胞、海外僑胞發(fā)出以下倡議:
一、充分認(rèn)識(shí)敬惜漢字的重大意義。
敬惜漢字就是禮敬先祖、尊重和繼承民族的創(chuàng)造精神。敬惜漢字就是傳承文明、弘揚(yáng)和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。敬惜漢字就是凈化心靈、傳承孝道、尊重自然、尊重他人、尊重自己的美德。
二、充分認(rèn)識(shí)學(xué)好漢字的重要性。
學(xué)好漢字,從圣人古訓(xùn)到先賢名言,從《惜字訓(xùn)》到佛家經(jīng)典均有論述。漢字為世間至寶,國(guó)之遺產(chǎn)。她能使凡者圣、愚者智、貧者富、富者善、病者康。學(xué)好漢字,必能使人聰明睿智、福壽康寧,現(xiàn)身獲其壽之五福,后裔得伊訓(xùn)之百祥。在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)文化飛速發(fā)展的今天,我們更應(yīng)以回歸自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境的心態(tài),高度重視中華民族之瑰寶——漢字,以符合自然之道的方式學(xué)好漢字,認(rèn)真領(lǐng)會(huì),準(zhǔn)確把握。
三、應(yīng)在日常生活中培養(yǎng)敬惜漢字的美德。
我們應(yīng)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為中,對(duì)有漢字的書籍、紙張、袋子以及各種物品等,均不可亂扔亂拋??苫厥绽玫乃屯厥照荆瑹o(wú)法回收的可焚化后埋于凈處。切不可以書作枕、作凳、墊物。以報(bào)紙當(dāng)鋪?zhàn)⑷麎?、包鞋、包物。以字紙擦物品、?dāng)手紙,甚至將漢字踩踏于腳下等。有條件者可建惜字爐,正確焚化之。
四、國(guó)家提出以德治國(guó),要構(gòu)建和諧,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會(huì),為我們倡導(dǎo)敬惜漢字提供了良好的環(huán)境和契機(jī)。
我們作為炎黃子孫的一分子,一定要敬重、珍愛(ài)中華民族的寶貴文化遺產(chǎn),正確使用漢字,盡可能避免錯(cuò)別字,不以拼音取代漢字。同時(shí),要嚴(yán)禁亂寫亂畫,特別是不要在文物古跡上亂題亂寫,保護(hù)好國(guó)家文物。
我們強(qiáng)烈呼吁:
1、把漢字作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行申報(bào),以保護(hù)中華古國(guó)僅存的漢字體系。
2、設(shè)立“漢字日”,以號(hào)召全民敬惜漢字。
3、國(guó)家應(yīng)立法規(guī)范漢字的使用、保護(hù)。讓漢字這塊人類瑰寶生生不息、代代相傳。
全國(guó)各族同胞、海外僑胞們,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起在工作、生活的行為當(dāng)中,以實(shí)際行動(dòng)敬惜漢字,弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化!
倡議人:__
日期:__年__月__日