了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié),體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,學(xué)會(huì)分享。下面是小編收集整理的幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個(gè)愉快,漂亮的節(jié)日氛圍。
2.通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力,增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。
3.樂于參加集體活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
動(dòng)物面具、磁帶,動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,小禮物
三、活動(dòng)過程
1.跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂,圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場(chǎng)。“小動(dòng)物們,今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會(huì),你們知道今天又是什么節(jié)?。磕銈兛凑l來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”
2.幼兒站雙圈,集體舞蹈《快樂的搖擺》
3.游戲:猜猜我是誰?幼兒用身體動(dòng)作,聲音,語言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征,讓同伴來猜,猜對(duì)的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品。
4.集體舞蹈《認(rèn)識(shí)你呀真高興》
5.幼兒才藝表演
6.結(jié)束活動(dòng):圣誕老爺爺發(fā)禮物
前提:
1、通知(1個(gè)月前) 溫馨提示(1 星期前)
2、丑小鴨雙語幼兒園充分準(zhǔn)備圣誕用品及會(huì)場(chǎng)布置。
3、家長(zhǎng)與幼兒在家化裝及戴假面 ,能準(zhǔn)時(shí)參加。
步驟:
1、晚7:00家長(zhǎng)帶幼兒準(zhǔn)時(shí)參加。進(jìn)場(chǎng)簽字并隨音樂入場(chǎng),結(jié)伴、排隊(duì)展示自己的服裝(控制時(shí)間在30分鐘內(nèi))。
2、圣誕老人出場(chǎng)
(1) 圣誕老人隨著音樂駕車出現(xiàn)(備注:音樂和燈光配合)。
(2) 隨音樂大家一起舞動(dòng)如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j,雙人舞的輕緩音樂)
(3) 圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的圣誕老人一起來發(fā)禮物。
(4) 圣誕老人離場(chǎng)(音樂起)明年再見(老師帶頭起導(dǎo)熱作用)。
3、自助餐開始 音樂響起,主持人宣布快樂自助餐開始!
4、結(jié)束 (家長(zhǎng)會(huì)吃一會(huì),慢慢離去,通知上有注明幾點(diǎn)結(jié)束。)
一、晚會(huì)主題
通過此次圣誕節(jié)晚會(huì),了解外語特色,體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務(wù),讓家長(zhǎng)和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂,以此成功舉辦這個(gè)圣誕嘉年華親子活動(dòng)。
二、開場(chǎng)臺(tái)詞(由主持人共同完成)
倒計(jì)時(shí)。
舞蹈,老師的開場(chǎng)舞。
主持人上場(chǎng),和小朋友們互動(dòng)提問。
一起舞蹈《快樂崇拜》,學(xué)生和家長(zhǎng)一起熱身。
節(jié)目一:引入麋鹿(__)帶著“蛋”(氣球)入場(chǎng),ppt開始放映(x老師),隆重介紹圣誕節(jié)(__)
游戲一:圣誕樹,由兩個(gè)人一組,一個(gè)是圣誕樹,一個(gè)是圣誕之星,8人X5場(chǎng)。
節(jié)目二:耶穌的誕生,服裝自備,準(zhǔn)備“寶寶”。
游戲二:抓“尾巴”8人X5場(chǎng),游戲規(guī)則講清楚,有示范時(shí)間。
情商教育、親子互動(dòng),問關(guān)于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準(zhǔn)備禮物和問題”。
(問題,先問爸爸媽媽的生日,再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日,自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的,來給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧?)
節(jié)目三:西游記“豬八戒,豹紋圍巾。
游戲三:扔僵尸,排隊(duì)扔,發(fā)獎(jiǎng)品。
游戲四:圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹,最后合影留念。
節(jié)目四:唱歌,老師和同學(xué)們一起唱歌。
三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
由__負(fù)責(zé)。
四、背景布置
由營銷部和__共同完成。
五、音響和PPT播放
由__和__老師負(fù)責(zé)。
六、晚會(huì)其它物資采購準(zhǔn)備
由__、__、__準(zhǔn)備。
七、拍照、攝影,刻成碟
由營銷部準(zhǔn)備。
八、晚會(huì)節(jié)目安排
1.開場(chǎng)熱舞由__負(fù)責(zé)。
2.主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開始并致開場(chǎng)白。
3.主持人介紹特約嘉賓。
九、難忘瞬間
集體合影,各個(gè)家庭拍照。
十、晚會(huì)結(jié)束
大合唱圣誕歌曲,待定。
十一、節(jié)目單
由全體老師負(fù)責(zé),游戲的節(jié)目單。
十二、全體老師
負(fù)責(zé)收拾物品。
圣誕節(jié)活動(dòng)策劃
一、內(nèi)容與要求
1.通過幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹,使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。
2.在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)ABB、BBA模式。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。
三、活動(dòng)難點(diǎn)
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響,認(rèn)識(shí)ABB、BBA模式。
四、活動(dòng)材料
長(zhǎng)帶子若干(有的為空白、有的是有模式的),模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。
五、活動(dòng)過程
(一)介紹材料,明確要求
快要過新年了,這幾天我們都在打扮自己的教室,x老師又買了兩棵圣誕樹,有的小朋友看見了說一點(diǎn)也不漂亮,也要打扮一下,那怎么打扮圣誕樹呢?
1.做些東西,做些什么呢?這里是吊飾工廠,我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)
2.掛東西,這個(gè)辦法很好,可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊(duì),做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)
老師準(zhǔn)備了一些材料,等一會(huì),請(qǐng)你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾,不過你要仔細(xì)的看看盤子里的東西,如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點(diǎn)了,那你先看看他用什么辦法做的,你就用這種辦法接著往下做。這個(gè)很難的,要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才做的出來。如果盤子里有票子,你能按照票子上的辦法做吊飾嗎?那盤子里沒有票子,人家也沒有做過,怎么辦?自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候,別忘了要一邊做一邊講,這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。
聽明白了嗎?有沒有問題?好,開始做吧。
(二)做做
1.引導(dǎo)幼兒邊排邊說。
2.鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多排幾串。
(三)講講找找
1.剛才我聽到__在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講,很快就做成功了,你們看漂亮嗎?你們想不想聽聽他是怎么講的?__你快來講給大家聽呀。(手勢(shì)暗示、念)
《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》,他剛才就是這樣一邊做一邊講的,所以很容易就做成功了。真棒!給你提個(gè)意見,你一粒紅珠子、兩粒綠珠子;一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長(zhǎng)了,能不能用短一點(diǎn)的話來講講這串吊飾?
《說出一粒紅,兩粒綠》哇!講的又短又清楚,人家一聽就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅,兩粒綠;一紅兩綠,一紅兩綠這樣隔開來做的,這里的吊飾有沒有跟它一樣,也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的?我們找找看有沒有,也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的。(把他們掛在一起)
2.這幾串都是一紅兩綠,一紅兩綠隔開來的。再短一點(diǎn)只用數(shù)字寶寶來講講看,他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開來的?請(qǐng)人說,不對(duì)再導(dǎo):(手勢(shì):幾個(gè)?幾個(gè)?)他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開來的`。
3.這里還有沒有也是1個(gè)2個(gè),1個(gè)2個(gè)隔開來做的?找找看要1個(gè)2個(gè),1個(gè)2個(gè)的。(找的出)他找出的這串是1個(gè)2個(gè)隔開來排的嗎?(手勢(shì))眼睛看心理數(shù),幾個(gè)?幾個(gè)?----是一個(gè)兩個(gè)嗎?已經(jīng)找出一串了,還有嗎?
《有爭(zhēng)論的,大家睜開眼睛仔細(xì)看,在心理數(shù),(師手勢(shì))是一個(gè)兩個(gè)嗎?同意的舉手。(人少的話,我把他帶回去,放在教室里我們?cè)俸煤玫难芯恳幌?》
(找不出)(用排除法)這一串是不是1個(gè)2個(gè)的?他們是嗎?(排除幾串后)這里面有嗎?還有嗎?
(四)掛掛
1.那請(qǐng)幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去,可以(動(dòng)作)橫著掛,也可以豎著掛。
2.那棵樹上掛哪些呢?這棵樹上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開來的,有沒有2個(gè)1個(gè)隔開來排的?要兩個(gè)一個(gè)的。
3.還有嗎?那請(qǐng)----把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹上去。
4.剩下來的還有2個(gè)1個(gè)的嗎?還有1個(gè)兩個(gè)的嗎?有創(chuàng)造的,這一串我喜歡的,是誰排的?你是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的?拿ABA,這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的?跟我們以前排過的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們回去比比看。
5.還剩下的請(qǐng)__來掛。
6.圣誕樹美極了,你們要是還想繼續(xù)打扮的話,家里有小禮物的你可以拿來掛上去,還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎?
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園多功能廳
活動(dòng)主題:小二班圣誕大Party
前期準(zhǔn)備:
1、每個(gè)家長(zhǎng)自己為孩子購買一份禮物,用好看的包裝紙包好,貼上醒目的名字,然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)),把所有的禮物放在大的袋子里,活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送。
2、購買水果、糕點(diǎn)等小零食——(許__爸爸、朱__媽媽)
3、準(zhǔn)備圣誕老人服裝,制作橫幅易拉寶——(朱__媽媽)
4、活動(dòng)當(dāng)天有空的家長(zhǎng)(若干)報(bào)名做志愿者做后勤工作,帶著圣誕帽一起參與這次活動(dòng)。
5、購買圣誕節(jié)的裝飾,彩帶氣球等?!?馮__媽媽,周__媽媽),并于活動(dòng)前一天和志愿者家長(zhǎng)一起布置會(huì)場(chǎng)。
6、找一位攝影師全程跟拍(國__爸爸)
活動(dòng)流程:
1、了解圣誕節(jié):收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事,當(dāng)天由一位家長(zhǎng)或者老師來給小朋友們講故事,最好能圖文并茂,準(zhǔn)備一些看板。(馮__媽媽)
2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》,在場(chǎng)的爸爸媽媽可以一起跟著唱,烘托氣氛。
3、水果蹲游戲:小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組,手拉手站好,老師說哪種水果,哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下,做的好就有獎(jiǎng)勵(lì)。
4、尋找圣誕老人:把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上,讓小朋友們自己去找,找得數(shù)量越多越好,前三名有獎(jiǎng)品。
5、圣誕老人來了:由一位男性(家長(zhǎng))辦成圣誕老人,拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、 喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。
3、 滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。
活動(dòng)過程:
一、引起興趣
請(qǐng)小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?
二、幼兒觀察
你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?
你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的面具,想好再做。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
1、粘貼
2、水粉、蠟筆
3、印畫
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會(huì)
請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!
一、圣誕面具
玩法:每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)動(dòng)物的圣誕面具,老師喊口號(hào)后所有的小朋友都需要將面具戴上,然后當(dāng)老師叫到哪種動(dòng)物的名字時(shí),對(duì)應(yīng)面具的小朋友需要立即站起來向老師說出是哪一個(gè)動(dòng)物我,超過5秒沒有做出反應(yīng)的小朋友就需要表演一個(gè)節(jié)目。
二、傳卡片
玩法:將全班的小朋友圍成一個(gè)圓圈,然后準(zhǔn)備一些圣誕節(jié)卡片,老師將卡片傳遞給第一位小朋友,然后開始播放圣誕歌曲,當(dāng)歌曲停止時(shí)手拿卡片的孩子需要大聲說出卡片的內(nèi)容。
三、踩氣球
玩法:準(zhǔn)備一些吹好的氣球,劃定一個(gè)大圓圈將氣球全部放入,然后將全班小朋友分成幾個(gè)小組,限定時(shí)間1分鐘,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)小組踩碎的氣球最多則為獲勝者。
四、尋找圣誕節(jié)小鈴鐺
游戲玩法:這個(gè)游戲很適合大中小班的小朋友,玩法也是很簡(jiǎn)單的。在活動(dòng)開始的時(shí)候,老師組織小朋友站成一個(gè)圈,選出一個(gè)小朋友并讓其他的小朋友都蒙上眼睛,這個(gè)時(shí)候老師給選出來的小朋友一個(gè)小鈴鐺,然后讓這個(gè)小朋友將自己的鈴鐺藏起來然后開始搖鈴,這個(gè)時(shí)候其他蒙起眼睛的小朋友放開雙手,開始判斷剛剛聲音的來源,猜猜鈴鐺藏在了哪里,這個(gè)游戲可以輪流玩,每個(gè)小朋友都有藏鈴鐺和搖鈴鐺的機(jī)會(huì)。
五、猜猜里面有什么
游戲玩法:教師事先準(zhǔn)備一個(gè)圣誕節(jié)彩色禮物盒子,然后里面裝一些小朋友們都熟悉和認(rèn)識(shí)的東西,然后請(qǐng)小朋友們依次搖晃這個(gè)盒子,并嘗試猜測(cè)出盒子里面藏的東西是什么,然后將盒子打開給孩子們看,這個(gè)游戲不僅適合小組互動(dòng),也很適合全體一起活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)和元旦節(jié),體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,學(xué)會(huì)分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、快樂地參與游戲,在游戲中感受合作的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。
2、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩朗誦:分享《閱讀、分享愛》、教師才藝
三、活動(dòng)時(shí)間:
10月24日(周四)上午9:00――11:00
四、人員安排:
(主持)吳一萍
(配合)小三、小四、小五各班老師
五、活動(dòng)流程:
1、歡樂動(dòng)起來,有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。
2、楊園長(zhǎng)講話:代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節(jié)日問候!
3、班級(jí)特色展示
小三:歌表演:《蟲兒飛》;小四:古詩表演;小五:《兒歌串燒》
4、游戲:猜謎語(猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)
5、親子表演(各班有1―2位家庭表演)
6、教師才藝展示:《舞動(dòng)奇跡》
7、親子互動(dòng)游戲:《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法:家長(zhǎng)手抱幼兒,圍著椅子站好,播放音樂,家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn),音樂停后,沒有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一張椅子,游戲再次進(jìn)行,最后留在座位上的家庭為勝利者。
8、教師詩朗誦《分享閱讀分享愛》
9、游戲結(jié)束,各班回教室休息
一、活動(dòng)主題:
快樂語言表演,圣誕真情對(duì)對(duì)碰
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年12月1日--12月21日
特別說明:
1、由于我們培訓(xùn)學(xué)校的特殊性,建議我們的圣誕節(jié)活動(dòng)時(shí)間安排在周五、周六的晚上;
2、圣誕節(jié)活動(dòng)時(shí)間,最好是提前一周舉行(12月20或21日),或者是延后一周(12月27或28日)。
3、我們的圣誕活動(dòng),要盡量和公辦學(xué)校舉辦活動(dòng)的時(shí)間錯(cuò)開。
三、目標(biāo)人群:
幼兒園至初中八年級(jí)
四、活動(dòng)目的
1、提高快樂語言表演的知名度,并最大范圍地進(jìn)行有效傳播。
2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢,達(dá)到直接或間接報(bào)名。
3、通過活動(dòng),服務(wù)老生,從而促進(jìn)春季招生。
4、老生帶新生,通過這個(gè)活動(dòng),讓老生為我們的學(xué)校做轉(zhuǎn)介紹,促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后報(bào)名。
五、參與人數(shù):
依據(jù)快樂語言表演各加盟校的實(shí)際情況而定。
六、活動(dòng)地點(diǎn):
1、在前期準(zhǔn)備時(shí),盡可能購買環(huán)保、健康和衛(wèi)生的物料。
2、室內(nèi)最佳、安全;室外也可;但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制;保證活動(dòng)中學(xué)生們的安全,活動(dòng)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。
七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動(dòng)
一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分,所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比較好。
1、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍;
2、保障節(jié)目質(zhì)量;
3、使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來,同時(shí)擴(kuò)大生源范圍。
形式一:圣誕小天使選拔
節(jié)日期間學(xué)校將選拔10名小朋友為快樂語言表演機(jī)構(gòu)今年的圣誕幸運(yùn)小天使,參加12月25日快樂語言表演機(jī)構(gòu)舉辦的各項(xiàng)圣誕的活動(dòng)。每位小天使將獲贈(zèng)豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到快樂語言表演機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢中心報(bào)名??鞓氛Z言表演機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后,擇優(yōu)錄用(本?;蚍潜拘W(xué)生均可報(bào)名)。
形式二:圣誕小童星征召
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友,均可報(bào)名參加12月25日快樂語言表演機(jī)構(gòu)舉辦的“圣誕真情對(duì)對(duì)碰”聯(lián)歡會(huì),使自己得到鍛煉成長(zhǎng),同時(shí)還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始,無論個(gè)人還是團(tuán)體均可到快樂語言表演機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢中心報(bào)名,快樂語言表演機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后,擇優(yōu)錄用(本?;蚍潜拘W(xué)生均可報(bào)名)。
形式三:圣誕謎語有獎(jiǎng)竟猜
節(jié)日期間(12月25日),快樂語言表演機(jī)構(gòu)將舉辦謎語有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng),只須光臨快樂語言表演機(jī)構(gòu)即可參加,靠您的聰明才智猜中謎語,贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一:圣誕老人播撒福禮
圣誕節(jié)的禮物,奇妙而又備受期待。12月24日——26日,只要您光臨快樂語言表演機(jī)構(gòu)就有機(jī)會(huì)獲得圣誕老人送給您的禮物,在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!
配合環(huán)節(jié)二:即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)。
參加晚會(huì)者,全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日,請(qǐng)來賓保留好自己的號(hào)碼,即抽即送,驚喜帶給您!
(1)此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效;
(2)每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次;
(3)制作彩票箱一只,來賓將入場(chǎng)券的正券部分投入抽獎(jiǎng)箱,在活動(dòng)當(dāng)中抽獎(jiǎng)用。
(一)在12月初,告知學(xué)生要舉行“圣誕真情對(duì)對(duì)碰”的信息,學(xué)生自愿報(bào)名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔
(二)組織節(jié)目,確定5--8個(gè)左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時(shí)間做游戲,因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
八、利用異業(yè)聯(lián)盟建立魚塘
最關(guān)鍵的是你必須找到一個(gè)支點(diǎn),可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來,借助這個(gè)支點(diǎn)進(jìn)行營銷滲透。支點(diǎn)是什么?支點(diǎn)就是好處,就是利益。對(duì)于商家來說,最大的好處就是能獲得更多的客戶,能銷售更多的產(chǎn)品。對(duì)于客戶來說,最大的`好處就是可以享受到更低的價(jià)格,并獲得更多超值的服務(wù)。
你所給予別人的好處,就是魚餌,放下魚餌,將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券,可以是贈(zèng)品。
吸引客戶過來之后,一定要鉤住他,而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走,所以你必須利用代金券、贈(zèng)品,讓他留下聯(lián)系方式,然后持續(xù)地跟蹤,不斷地提供價(jià)值,不斷地塑造價(jià)值。
只要客戶進(jìn)入你的“魚塘”,也就意味著你可以對(duì)他進(jìn)行持續(xù)的“教育”。
他今天或許不會(huì)馬上報(bào)名,不要緊,從明天開始,你持續(xù)跟他溝通,隨著溝通次數(shù)的增多,他對(duì)你的信任感也會(huì)與日俱增。正常情況下,經(jīng)過5次溝通后,他會(huì)被你感動(dòng),他會(huì)覺得你是能幫助他的,這個(gè)時(shí)候,你只要再給他一個(gè)保證,那么成交就變得很容易。尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動(dòng),同時(shí)也可以借用異業(yè)魚塘進(jìn)行邀約,有效擴(kuò)大邀約范圍,積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑。
1、兒童攝影機(jī)構(gòu),提供免費(fèi)的主題攝像贈(zèng)品;
2、兒童安全手機(jī),提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的智能手機(jī),家長(zhǎng)和孩子還是很喜歡的;
3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器戒
4、兒童服裝折扣
5、兒童理發(fā)折扣
6、書店折扣優(yōu)惠券
7、文具贈(zèng)品等
九、帶班老師組織流程
1、發(fā)放邀請(qǐng)卡(即門票)
2、帶班老師跟進(jìn)工作:填報(bào)回執(zhí)卡
3、統(tǒng)計(jì)落實(shí)在校學(xué)生和被邀請(qǐng)的小朋友參加活動(dòng)名單
4、確?;顒?dòng)當(dāng)天所有學(xué)生及邀請(qǐng)的小朋友到位
5、組織好活動(dòng)當(dāng)天的接待工作
十、具體操作流程
1、制作邀請(qǐng)卡
盡量制作比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請(qǐng)卡,因?yàn)楸谎?qǐng)人是兒童,更容易接受和被關(guān)注;并且用彩色水筆書寫邀請(qǐng)文字,由本校學(xué)生贈(zèng)予給被邀請(qǐng)人。
特別說明:這就是愛心傳遞式轉(zhuǎn)介紹。邀請(qǐng)卡,不是到路邊隨便地發(fā)放,因?yàn)檫@樣沒效果;而是由快樂語言表演的老生,作為禮品發(fā)給他/她的同學(xué)、朋友。
為什么很多機(jī)構(gòu)搞圣誕活動(dòng)邀約不成功,或者說邀約很難,因?yàn)闊o論你是到路邊發(fā)傳單,還是打陌生電話,別人對(duì)你是不了解的,是不信任的,既然不了解不信任,他們憑什么相信你?憑什么到你的機(jī)構(gòu)參加圣誕活動(dòng)。
2、邀請(qǐng)參與人
(1)發(fā)放邀請(qǐng)卡
在派對(duì)舉辦的一周前,通過贈(zèng)送邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)最好的小伙伴。
邀約條件:
(1)參加活動(dòng)的本人;2)在校學(xué)生的玩伴
(2)邀請(qǐng)卡回執(zhí)
班級(jí):班主任:
(3)帶班老師老師依據(jù)“邀請(qǐng)卡回執(zhí)”確認(rèn)最后到場(chǎng)人數(shù)。
所有被邀請(qǐng)的非本校學(xué)生都獲得快樂語言表演機(jī)構(gòu)提供的5節(jié)免費(fèi)體驗(yàn)課程。
通過免費(fèi)體驗(yàn)課程高度黏貼目標(biāo)學(xué)生,做到有效地體現(xiàn)教學(xué)效果,建立深度信任關(guān)系,挖掘潛在學(xué)習(xí)需求,提供相應(yīng)的服務(wù),最后完成報(bào)讀任務(wù)!
如果你要實(shí)施免費(fèi)體驗(yàn)課程,在采取行動(dòng)前有以下三點(diǎn)需要注意:
第一:想設(shè)計(jì)謀劃出一個(gè)理想的免費(fèi)模式,思考的方式就顯得非常重要,如果以如何賺錢,賺更多的錢的角度進(jìn)行思考將很難產(chǎn)生出優(yōu)秀的免費(fèi)模式,正確的做法是培訓(xùn)班必須從教育學(xué)生提高學(xué)生成績(jī)的角度進(jìn)行思考,想一想能為學(xué)生提供什么價(jià)值,如何提供這些價(jià)值,以這樣利人的思維進(jìn)行思考,接下來利己的模式就自然出來了。
第二:審視一下自己的產(chǎn)品,無論是免費(fèi)產(chǎn)品還是主銷產(chǎn)品,產(chǎn)品的品質(zhì)一定要過硬,否則多么精妙的免費(fèi)營銷策略也無法有力,持久的推動(dòng)銷售,甚至可能弄巧成拙,這一點(diǎn)要引起校長(zhǎng)們的重視。
第三:實(shí)施免費(fèi)營銷時(shí)雖然是一種營銷戰(zhàn)術(shù)層面的手段,但是卻必須站在戰(zhàn)略的高度統(tǒng)籌布局,否則,一個(gè)單純的點(diǎn)子是無法帶來成功的。
免費(fèi)課程,這就是魚餌。魚餌的目的,就是讓學(xué)生感受到我們課程的價(jià)值后,吸引他們來報(bào)名我們的課程!
3、現(xiàn)場(chǎng)布置:
氣氛定位:輕松活潑,雅致親切,突出節(jié)日氣氛;晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)總體布局不變,以增添裝飾物為手段,突出節(jié)日的歡欣氛圍;新建各種標(biāo)志,方便來賓快速適應(yīng)環(huán)境。
(一)員工的著裝統(tǒng)一,對(duì)參加晚會(huì)者做到熱情服務(wù),學(xué)校的教職員工建議穿著圣誕服裝,如果有男老師可以帶上白胡子,派發(fā)禮物的時(shí)候由老師背著大口袋出場(chǎng),極力營造圣誕節(jié)的氣氛。學(xué)生每人發(fā)一頂圣誕帽(提前買好,在進(jìn)場(chǎng)前以禮物的形式贈(zèng)送給學(xué)生);
(二)做好宣傳展板、視頻及橫幅(展板以展示學(xué)校形象為主,視頻播放學(xué)?;顒?dòng)、教學(xué)等內(nèi)容,橫幅內(nèi)容為:快樂語言表演機(jī)構(gòu)慶圣誕聯(lián)歡會(huì)),在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢報(bào)名點(diǎn),安排宣傳咨詢老師。
(三)提前估算出來參加活動(dòng)的人數(shù),備好禮品,保證每個(gè)參加的人都能得到禮品,包括家長(zhǎng)以及非本校學(xué)生。
(四)提前準(zhǔn)備好背景音樂,比如:《平安夜》、《鈴兒響叮當(dāng)》等等。晚會(huì)開始前,播放圣誕歌曲,等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍。
(五)場(chǎng)地與物品準(zhǔn)備:舞臺(tái)部分做主要的裝飾,突出節(jié)日氣氛;晚會(huì)前一小時(shí)所需舞臺(tái)設(shè)備(燈光、擴(kuò)音設(shè)備、話筒),所有節(jié)目所需道具全部到位.燈光、音響等器械布置由專人負(fù)責(zé)(待定,熟悉燈光音響控制),在活動(dòng)開始前將器械布置并調(diào)試好,整個(gè)活動(dòng)期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護(hù),活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運(yùn)回原位。
提前一天購買派對(duì)所需要的各種物料及道具,在派對(duì)三個(gè)小時(shí)前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。
A、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物,如拼成氣球拱門等形狀,制造歡樂的現(xiàn)場(chǎng)氛圍;
B、進(jìn)口處掛“送一片平安給世界”
出口處掛“真情片片、愛滿人間”
C、現(xiàn)場(chǎng)音樂播放器的準(zhǔn)備,可用DVD,也可使用電腦音響播放圣誕歌曲或其它兒童歌曲。
D、購買各種卡通頭飾,到時(shí)給參加的小朋友配戴。
4、家長(zhǎng)接待
登記非生日小朋友信息
教學(xué)成果展示
班型特色
優(yōu)秀教師展示
優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
展示教材
十一、圣誕節(jié)結(jié)束后的跟單工作(回復(fù)查看跟單要領(lǐng))
此活動(dòng)最終是要完成一個(gè)老帶新的招生工作,教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況掌握很重要,隨后可依據(jù)實(shí)際情況邀請(qǐng)小朋友試聽其喜歡的課程,逐漸使其了解學(xué)校,喜歡老師,進(jìn)而報(bào)讀。切忌要做好前期的溝通工作,不可目的性太強(qiáng),起到一個(gè)春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲的作用。
準(zhǔn)備:幼兒自制的各種小動(dòng)物面具,給小朋友們的禮物。
1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌,緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。
2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。
備選游戲
1、占圈
讓一名家長(zhǎng)和幼兒為一組,邀請(qǐng)10組家庭,聽音樂圍圈跑,音樂停止時(shí)家長(zhǎng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi),占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽,每次淘汰兩組,最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的'英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得獎(jiǎng)勵(lì),
2、水果蹲
把小朋友分成六個(gè)小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在內(nèi)說出下一種水果的名字,并且不能重復(fù),重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語言類節(jié)目。
3、貼鼻子
家長(zhǎng)站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,聽家長(zhǎng)指揮,穿過障礙物,貼準(zhǔn)家長(zhǎng)的鼻子為勝,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲獎(jiǎng)勵(lì)。
尾聲
彩燈閃爍,在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂聲中,孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱:“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過去了,我們長(zhǎng)大了,你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng),今天我要說一聲,謝謝你們啦!”
最后:__幼兒園全體員工祝家長(zhǎng)和小朋友們,圣誕節(jié)快樂!
一、活動(dòng)時(shí)間:20X年12月25日
二、活動(dòng)地點(diǎn):中班教室
三、活動(dòng)目的
1.通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀,讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流,例如:孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方,不扭扭捏捏。
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備:
環(huán)境布置:策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾。
活動(dòng)宣傳:制作節(jié)日海報(bào),設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡,及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);
2、幼兒準(zhǔn)備:為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子,也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng),進(jìn)行裝扮教師,讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:1)準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天幼兒都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝);
2)準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物,我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備;
3)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜,帶到幼兒園和大家分享。
家長(zhǎng)通知:
星期六我們一起共度圣誕節(jié),需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,大家分工不同,讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作,最后共享美味!
如果您也想一展廚藝,歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等,有此想法的'家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?,?qǐng)把菜名在周二早晨寫好交給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜有重樣)注:由于您帶來的食品是給孩子食用的,請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全。
家長(zhǎng)帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,并且做好記號(hào)!
注:為保證家長(zhǎng)帶來食物的可口,需要微波爐、電磁爐各1臺(tái),如果您離幼兒園較近,方便帶到班級(jí),請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?,謝謝!
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子及家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。
2、培養(yǎng)孩子能勇敢的`在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、圣誕帽若干,準(zhǔn)備不同顏色和形狀的小積木做尋寶游戲,準(zhǔn)備禮物作為獎(jiǎng)品。
活動(dòng)過程
1、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲
開場(chǎng)后,老師出示三種不同顏色不同形狀的積木,請(qǐng)幼兒觀察,然后把這些積木都藏在寢室的各個(gè)地方,要求家長(zhǎng)同幼兒一起去“尋寶”,尋到后領(lǐng)取一頂圣誕帽
2、圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)
幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞蹈
3、家長(zhǎng)與孩子一起玩“水果蹲”、“搶椅子”等游戲,勝利者有小禮物。
4、欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷(提前排練好)
①教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
②下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——《圣誕節(jié)的來歷》。劇本(旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓。(乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng))。他來到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)(富人、窮人出場(chǎng))。
乞丐(對(duì)著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對(duì)窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請(qǐng)你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
隨著圣誕節(jié)臨近,走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息,幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置,不過,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要精心設(shè)計(jì)幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案,讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂,同時(shí),還要激發(fā)幼兒學(xué)英語的興趣。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、讓幼兒在表演活動(dòng),游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語 ,展示英語 ,提高幼兒的'學(xué)習(xí)興趣和效果。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20--年12月23日——25日
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在英語活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容,各班教師利用課余時(shí)間引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。
3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場(chǎng)、門廳~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室環(huán)境,使其充滿圣誕氣氛。
5、提前教給幼兒一些簡(jiǎn)單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。句子Ilike I want…thank you
6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子,供活動(dòng)使用。
7、提前通知家長(zhǎng)制作圣誕襪子半成品,老師收集各種裝飾品(活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾)
8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。
9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)123
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園大操場(chǎng)
活動(dòng)目標(biāo):
通過開展圣誕親子同樂活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
活動(dòng)主題:
圣誕大家樂
活動(dòng)過程:
一、主持人致開幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
入場(chǎng)方式:以運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲為音樂背景,以班級(jí)方隊(duì)為序依次入場(chǎng)。各班可以在經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)喊出自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào),各班制作一面班牌,選一名幼兒手拿班牌走在隊(duì)伍的最前面。
入場(chǎng)口號(hào):鍛煉身體,保衛(wèi)祖國。鍛煉身體,建設(shè)祖國。團(tuán)結(jié)合作,加油加油!圣誕快樂,加油加油!
二、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。
三、親子活動(dòng)開始
1、跳圈父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),先到者為勝。材料:小塑料圈15個(gè)。
2、運(yùn)禮物父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn),將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn),速度快者為勝利。材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。
3、羊角球父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn),先到者為勝。材料:羊角球5只。
4、二人三足行父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住,走到終點(diǎn),先到者為勝。材料:紅帶子10根。
5、搶椅子由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的.椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停,家長(zhǎng)則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。材料:椅子30個(gè),鼓一架。
6、袋鼠跳幼兒鉆進(jìn)袋中,父(母)手提袋口前進(jìn)跳,先到者為勝。材料:布袋10只。
7、抓尾巴家長(zhǎng)馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。材料:5個(gè)尾巴。
8、坐花轎貼五官(全家三人)爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。材料:圣誕老人頭像,五官。
四、活動(dòng)結(jié)束
集體表演《新年好》,在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。
關(guān)鍵詞:開心、快樂、狂歡至上!
活動(dòng)人員:
1、參加人員:幼兒及家長(zhǎng)
2、由小、中班的老師維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,大班老師管理班級(jí)幼兒及家長(zhǎng)。
3、后勤管服裝、道具。
4、主持人:一名英語老師。
流程:
一、入場(chǎng)準(zhǔn)備:每人一份禮物
二、活動(dòng)正式開始
1、共唱歌曲《平安夜》
2、主持人介紹:圣誕節(jié)的來歷
3、圣誕老人送禮物
4、文藝節(jié)目表演(每班一個(gè)節(jié)目)
5、親子游戲(找鈴鐺)
6、穿插一個(gè)文藝節(jié)目
7、化妝(每班10名幼兒)同時(shí)欣賞父母圓圈舞表演。
8、活動(dòng)高潮:展示圣誕妝容,跳集體舞。