高中學(xué)習(xí)中有許多方面盡管細(xì)小，卻需要堅(jiān)持長(zhǎng)期花功夫。當(dāng)你把這些細(xì)節(jié)慢慢化為一種習(xí)慣時(shí)，你才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。下面我為大家整理了2021學(xué)生高考備考心得，供大家參考。
輩子都會(huì)很順利，反之亦然。高考對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是人生中第一個(gè)很關(guān)鍵的一步。對(duì)每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)的人來(lái)說(shuō)，都是一輩子不可能忘記的。雖然我的高考已經(jīng)過(guò)去多年了，但每次回想起來(lái)，卻仍然歷歷在目……
至今，我仍然保存著我當(dāng)年的準(zhǔn)考證，甚至當(dāng)年的一些考試題目，我都能記著。雖然那已經(jīng)成為歷史，但是作為我人生經(jīng)歷的一部分，同時(shí)也是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)新的起點(diǎn)，我永遠(yuǎn)都不能忘記。
作為一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人，我始終認(rèn)為，參與高考就像一次煉獄的洗禮，你才能從一個(gè)孩子成長(zhǎng)為一個(gè)大人。因?yàn)槟闵砩媳池?fù)的不僅僅是你自己的命運(yùn)，甚至有父母的企盼，家庭的希望。對(duì)于以前的孩子來(lái)說(shuō)，只要你考上了大學(xué)，就相當(dāng)于你一輩子進(jìn)了保險(xiǎn)箱，不僅你以后的生活有了著落，你的父母、兄弟姐妹等他們的命運(yùn)可能因此而改變。所以有人說(shuō)：高考不僅僅是一次考試，也不僅僅是考孩子，同樣是在考父母。
當(dāng)然，我不是無(wú)限制的拔高高考的作用，但是由于它對(duì)一個(gè)人一生的影響太大，你不能孤立的、簡(jiǎn)單的把它看作僅僅只是一次考試。
今年的高考已經(jīng)結(jié)束了，幾家歡喜幾家愁，雖然現(xiàn)在上大學(xué)已經(jīng)不再包分配工作了，但是它在人們的心中仍有不可替代的地位。
今年高考結(jié)束的時(shí)候，我還饒有興趣的買(mǎi)了份高考試題和答案，不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，現(xiàn)在試題的靈活性和難度與以前的確不可同日而語(yǔ)，好多題我都不會(huì)做了，即便看著答案也很吃力。我明白，作為我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)時(shí)代，高考從我的人生中無(wú)可挽回的逝去了，即便現(xiàn)在讓我重新回到課堂，重新學(xué)習(xí)那些已經(jīng)忘記的差不多的知識(shí)，我已不可能靜下心來(lái)。我明白，我的高考時(shí)代已經(jīng)結(jié)束、無(wú)可挽回了。
但是，我覺(jué)得，其實(shí)人生的每一次重大選擇都是一次高考，就看你能不能做對(duì)題目，選擇正確答案，能否走正確的路。
所以，我們的高考還沒(méi)有結(jié)束!
走過(guò)高中三年，尤其是高三這一年，我發(fā)現(xiàn)，高中學(xué)習(xí)中有許多方面盡管細(xì)小，卻需要堅(jiān)持長(zhǎng)期花功夫。當(dāng)你把這些細(xì)節(jié)慢慢化為一種習(xí)慣時(shí)，你才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
學(xué)語(yǔ)文兼顧“輸入”和“輸出”
語(yǔ)文中大家最頭痛的300實(shí)詞，其實(shí)大部分都分散在三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要勤背誦。在此基礎(chǔ)上選擇附有翻譯的課外文言練習(xí)，自己一字一句翻譯、理解后進(jìn)行對(duì)照，這樣便事半功倍;再比如，到了高三，語(yǔ)文作文幾乎是廣大學(xué)生的痛。大家常常覺(jué)得自己的文章缺乏觀點(diǎn)，或者觀點(diǎn)沒(méi)有深度、不能層進(jìn)。其實(shí)，你可以早一些開(kāi)始關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象。這包括兩個(gè)方面——一則有輸入：去品讀報(bào)紙期刊中職業(yè)評(píng)論家對(duì)于各社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)說(shuō)，學(xué)習(xí)他們的角度，但不是簡(jiǎn)單抄襲別人的思想;二則有輸出：慢慢開(kāi)始以書(shū)面、片段的形式表達(dá)你對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。重點(diǎn)在于一切思想都要成文，而非簡(jiǎn)單在腦海中構(gòu)想。尤其，你從微觀、個(gè)案著手，看出較宏觀、普遍的問(wèn)題。最后，在沖刺階段，你可以著手研究歷年的春考、秋考語(yǔ)文試題，嘗試歸納?？疾斓念}型及相應(yīng)的處理方案，如：信息篩選型、印證觀點(diǎn)型等。
在英語(yǔ)學(xué)科中，值得你去關(guān)注的是閱讀和寫(xiě)作。建議有能力的同學(xué)以四級(jí)閱讀作為自己平時(shí)訓(xùn)練的基準(zhǔn)，把這個(gè)細(xì)節(jié)抓好，到時(shí)看到相對(duì)簡(jiǎn)單的閱讀，還不手到擒來(lái)?也可去研究四級(jí)寫(xiě)作，模仿作文的結(jié)構(gòu)以及能成為亮點(diǎn)的用法等。
歸納題目和規(guī)律
大家常常簡(jiǎn)單地把理科歸于題海戰(zhàn)，其實(shí)做了一定量的題目后要多歸類(lèi)多總結(jié)，方能“見(jiàn)一葉而知秋”。以我加的物理科目為例，大家時(shí)常會(huì)自覺(jué)對(duì)題目和規(guī)律進(jìn)行歸納。這種總結(jié)性的行為其實(shí)高于做題本身。比如，電路的動(dòng)態(tài)變化是?？疾斓膬?nèi)容，你做了一定量該類(lèi)型的題目后，就要去總結(jié)類(lèi)似問(wèn)題的解決方案：是整體分析還是“串反并同”。再比如圓周運(yùn)動(dòng)里是桿子模型還是繩子模型，這些模型背后有哪些物理規(guī)律，你如果細(xì)心做好總結(jié)歸納，下次碰到的時(shí)候就不會(huì)舉手無(wú)措。又比如，電、磁場(chǎng)中，各個(gè)物理量如何變化，如何取到極值，都是需要總結(jié)的。有時(shí)候老師會(huì)幫助同學(xué)歸納，但如果是你自己得出的結(jié)論，相信印象會(huì)更加深刻。
相信大家最不能接受的是錯(cuò)過(guò)的題目又錯(cuò)了一次，甚至長(zhǎng)此以往錯(cuò)下去。做錯(cuò)題集的重點(diǎn)不在于把錯(cuò)的題目抄下來(lái)重新做一次，我個(gè)人比較看重對(duì)錯(cuò)題的歸納。比方就物理，一來(lái)，從錯(cuò)題中你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面比較薄弱，是電磁感應(yīng)、力矩，還是基本的受力分析?再者，通過(guò)錯(cuò)題來(lái)總結(jié)自己容易犯錯(cuò)的地方，是考察對(duì)象不明、減速陷阱，還是哪種模型沒(méi)有分清?這樣一來(lái)你就能整理出一張自己的TIPS，每次考前翻開(kāi)錯(cuò)題集的首頁(yè)，看自己一一列舉的易錯(cuò)點(diǎn)。如果你能及時(shí)整理出自己的TIPS，看清楚自己的弱勢(shì)，就能早點(diǎn)解決問(wèn)題。
“刷題”也有技巧
數(shù)理化要學(xué)好，其實(shí)一開(kāi)始還是要靠“刷題”。只不過(guò)，刷題也有技巧。有的同學(xué)買(mǎi)了很多參考書(shū)一本一本做，真是辛苦，到頭來(lái)卻沒(méi)有效果。其實(shí)，重點(diǎn)是要從每次考試、練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)，不要一股腦兒“盲刷”，必要時(shí)可以請(qǐng)老師幫忙“找茬”。另外，數(shù)學(xué)方面要注意效率，對(duì)于有些內(nèi)容不要過(guò)于糾葛，比如說(shuō)排列組合，只要弄清楚公式和幾種類(lèi)型即可。
首先，我先強(qiáng)調(diào)一下筆記的重要性，這是一個(gè)重點(diǎn)和提分點(diǎn)。
我們的學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)就是在和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。高考不排斥原題或相仿題。今年全國(guó)卷文綜第12題考查五行，其實(shí)就是以前錯(cuò)過(guò)的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯(cuò)，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會(huì)的東西，卻沒(méi)有及時(shí)糾偏。因此，改錯(cuò)十分必要。
改錯(cuò)拒絕盲目，我認(rèn)為它需要把握這樣幾個(gè)原則
一、節(jié)省時(shí)間。很多同學(xué)經(jīng)?；ù蠊?jié)公共自習(xí)改錯(cuò)，往往擠壓了練習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間。為避免費(fèi)時(shí)，改錯(cuò)時(shí)可以回避低級(jí)失誤，可以只改一種經(jīng)典解法，自己不會(huì)的解法，可以改思路，可以粘貼……
二、學(xué)會(huì)升華。許多同學(xué)只是就題改題，我覺(jué)得這只是改錯(cuò)的初級(jí)階段。哲學(xué)上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納總結(jié)。比如節(jié)能減排，貿(mào)易摩擦，新農(nóng)保等專(zhuān)題都可自己總結(jié)出固定的思路。
三、善于遷移?？吹揭郧暗腻e(cuò)題，要想到為什么錯(cuò)，想到出題人還可以怎樣設(shè)陷阱。比如數(shù)學(xué)三角函數(shù)中運(yùn)用均值不等式等號(hào)出錯(cuò)，要明確等號(hào)成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。
四、及時(shí)復(fù)習(xí)。自己總結(jié)的筆記極其珍貴，萬(wàn)不可改的時(shí)候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復(fù)習(xí)期間復(fù)習(xí)筆記時(shí)間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復(fù)習(xí)時(shí)看完，三四輪復(fù)習(xí)隨糾隨看，制定好計(jì)劃。可在每次月考前看，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費(fèi)過(guò)去的心血。
語(yǔ)文的一輪復(fù)習(xí)，的方法，就是分模塊打牢基礎(chǔ)。
首先是選擇題，這些客觀題要分類(lèi)擊破。字音字形，多積累，多記憶;病句標(biāo)點(diǎn)，學(xué)會(huì)抓典型矛盾，尋找常見(jiàn)錯(cuò)誤，切不可鉆牛角尖。選詞填空靠組詞分析，要記得分析整句啊。社科文，嘿嘿，這個(gè)我就不多說(shuō)了，一輪復(fù)習(xí)自己先總結(jié)錯(cuò)誤原因，積累了足夠多的人品和經(jīng)驗(yàn)，堆哥再教你們?cè)趺锤傻羲?/p>
文言文閱讀，先把課本上的文章，都搞明白，該記記，該背背，該總結(jié)總結(jié)。不僅要讀懂每句話(huà)，還要小到細(xì)扣某一個(gè)重點(diǎn)字詞(要扣典型實(shí)詞、虛詞)，大到分析整段的意思作用，以及整篇文章的寫(xiě)作思路與中心主旨。由課本到課外，舉一而反三，大體上搞定文言文，不是問(wèn)題，只在于時(shí)間和積累。
詩(shī)詞默寫(xiě)，廢話(huà)不說(shuō)，背背背，如果基礎(chǔ)特別薄弱，不求高分，那就背典型的，其實(shí)差不了幾分。
現(xiàn)代文閱讀，要學(xué)會(huì)分體裁分題目分點(diǎn)作答，自己多總結(jié)答題模板，把模板的一般形式，與文章的具體內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，再加上分析得分點(diǎn)、分點(diǎn)作答的方式，無(wú)往而不利。舉個(gè)例子：
小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的作用：
1.交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景;2.渲染……的氣氛，烘托……的心情，表現(xiàn)……的心理狀態(tài)，……的人物形象;3.推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文……的情節(jié)埋下伏筆(看看有沒(méi)有線(xiàn)索的作用)4.……樣的環(huán)境，暗示主人公什么樣的結(jié)局;或者表現(xiàn)、深化……樣的主題(同時(shí)注意一下開(kāi)頭的景物描寫(xiě)與結(jié)尾的有么有對(duì)比，襯托什么的)。關(guān)于答題技巧，要學(xué)會(huì)分點(diǎn)作答，把想到的可能的答案都寫(xiě)上，不過(guò)要注意詳略得當(dāng)，感覺(jué)一定對(duì)的多寫(xiě)一寫(xiě)，可能是答案的也要提一提要做到不偏不漏!不偏不漏!不偏不漏!(重要的事說(shuō)三遍)。還有，不同的小說(shuō)，景物描寫(xiě)的作用是不同的，要有所側(cè)重，而且你說(shuō)渲染環(huán)境，深化主旨要說(shuō)渲染……樣的環(huán)境，深化……樣的主旨一般這個(gè)什么什么樣的就是關(guān)鍵詞，得分點(diǎn)。
作文，一輪的時(shí)候，多總結(jié)素材，總結(jié)審題經(jīng)驗(yàn)，嘗試不同的議論文論證套路。高中主要是議論文啊，別的文體現(xiàn)在也可以嘗試嘗試，不過(guò)以議論文為主。
至于其他主觀題，仿寫(xiě)，提取關(guān)鍵詞，題目太多太雜，提高起來(lái)效果也不是很明顯，所以先抓主要矛盾，把上面的東西先做好，搞定主干，枝枝葉葉的問(wèn)題。
就先說(shuō)這么多，希望能對(duì)大家有所幫助。
高考語(yǔ)文備考九大教訓(xùn)
1、基礎(chǔ)知識(shí)平時(shí)的訓(xùn)練一定認(rèn)真、按部就班，一定要攢人品
(1)字音、字形(第一題)雖總說(shuō)是必拿分題，但高考還錯(cuò)的學(xué)生并不少，只要平時(shí)訓(xùn)練跟著認(rèn)真走、考前掃一眼就夠了。(2)文學(xué)常識(shí)一般不會(huì)出得太刁鉆，每次大考前從頭至尾過(guò)一遍就差不多了。(3)成語(yǔ)沒(méi)事翻就行了，不要花費(fèi)大量時(shí)間，因?yàn)槌烧Z(yǔ)是少有的沒(méi)有范圍的一題，很有可能高考出的有你復(fù)習(xí)一年也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，很不值。(4)語(yǔ)基幾種新題型，明年也可能再有其他變化，千萬(wàn)別慌，一般新題型都不會(huì)太難。
2、默寫(xiě)——更要攢人品
高三一年中要練無(wú)數(shù)次默寫(xiě)，一定要認(rèn)真對(duì)待，默寫(xiě)前你一定要自己默一遍(很難做到)我因?yàn)榭倳?huì)忘記周四早讀是默寫(xiě)，所以總打無(wú)準(zhǔn)備之仗，結(jié)果次次都錯(cuò)一堆，也不太認(rèn)真改錯(cuò)，總覺(jué)得到了最后肯定沒(méi)問(wèn)題，而事實(shí)是高考還扣了一分!
3、文言文
類(lèi)似于英語(yǔ)閱讀的CD篇，從頭到尾都要讀。最重要的就是多讀，讀多了就知道了更多文言實(shí)詞虛詞的意思，也就更有古文的語(yǔ)感了，這和英語(yǔ)閱讀是一樣的。文言文一共四五道選擇，其中有的是錯(cuò)誤明顯的送分題，但也會(huì)有的是比較難的，哪怕錯(cuò)一道也沒(méi)關(guān)系。從今年起可能加入了翻譯題，老師會(huì)具體講翻譯的要點(diǎn)，翻譯挺難的，一定要多練，掌握技巧，即便扣分也無(wú)所謂。
4、詩(shī)歌
無(wú)外乎“愛(ài)國(guó)”“思鄉(xiāng)”“壯志未酬”“寓情于景”“借物說(shuō)理”等，看好是哪類(lèi)，按老師教的套路答即可。
技巧：注意答題的題目上面可能會(huì)有朝代等提示。如：“讀下面一首唐詩(shī)/宋詞/宋詩(shī)” 等。
5、小閱讀
有科技說(shuō)明文或者一些較新穎的文章，一定要仔細(xì)讀，題目不會(huì)太難，基本上都是從文章中概括總結(jié)出答案，但會(huì)出現(xiàn)一些你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞，貌似強(qiáng)大，但不能被嚇到，要從頭到尾讀完，總結(jié)段意中心意，找清答題區(qū)間即可。
6、大閱讀
北京一直沒(méi)出過(guò)小說(shuō)，如果老師考前沒(méi)有過(guò)分強(qiáng)調(diào)就有可能還不出。北京一般都會(huì)出抒情散文，或是借物喻理的文章，這是語(yǔ)文卷子中相當(dāng)難的一道大題，但其中還是會(huì)有一些是給分的題。語(yǔ)文沒(méi)有哪道題是難題，每道題都會(huì)按點(diǎn)設(shè)分，其中有一半或以上的點(diǎn)是簡(jiǎn)單的，但總會(huì)有你想不到的點(diǎn)，所以拿不滿(mǎn)也很正常，但要盡量爭(zhēng)取多拿。答題的技巧還是根據(jù)問(wèn)題文的內(nèi)容確定答題區(qū)間，然后在區(qū)間中分出層次，一層出一個(gè)點(diǎn)，就是答案了。但要注意一般不能用原文回答，要用自己的語(yǔ)言。還有，語(yǔ)文和文綜一定要記住多答不扣分!在有時(shí)間的的情況下一定要盡可能地寫(xiě)滿(mǎn)(當(dāng)然要把最重要的寫(xiě)在前面)。
7、作文
作文是所有人最頭疼的一部分了，但要注意作文想拿高分很難，想拿低分也不容易，結(jié)論就是作文并拉不開(kāi)什么差距!所以不用太有心理負(fù)擔(dān)~如何準(zhǔn)備?——一定要多積累論據(jù)!各種論據(jù)!論據(jù)來(lái)源：1、平時(shí)在看新聞報(bào)紙雜志或是英語(yǔ)語(yǔ)文閱讀時(shí)都可以留心一下，有哪些是可以用在作文里的。記住幾個(gè)讓自己印象深刻的例子，才能用的得心應(yīng)手!2、語(yǔ)文書(shū)2012年年級(jí)合出了一本集語(yǔ)文書(shū)精華的例子大全，所有事例均出自我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文，但不一定是每個(gè)班都會(huì)發(fā)的，向老師借一本自己復(fù)印一下，非常有用。語(yǔ)文書(shū)中的例子以古代文人為主，善于寫(xiě)詩(shī)人事跡的同學(xué)可以好好研究一下。3、文科生特有資源——?dú)v史書(shū)(高三的那本海淀區(qū)發(fā)的指導(dǎo)，高考范圍)歷史書(shū)簡(jiǎn)直是個(gè)太好的東西了!我最后幾個(gè)月時(shí)意識(shí)到了它的強(qiáng)大，然后就在考試時(shí)給了自己一個(gè)心理暗示——我一定能從歷史書(shū)中找到論據(jù)!結(jié)果是這是很可行的~因?yàn)槟潜緯?shū)是每個(gè)文科生都必須盡量爛熟于心的，所以里面的故事在背歷史時(shí)就已經(jīng)記得很熟了，也就不用再花時(shí)間記例子了，而且，高三的這本指導(dǎo)，即歷史高考的考試范圍，是融匯了古代、近現(xiàn)代的中外歷史的精華之作，事件都是短小精悍的，也比較好記，考場(chǎng)上可以根據(jù)字?jǐn)?shù)需要簡(jiǎn)寫(xiě)或者加入一些畫(huà)面描寫(xiě)性的語(yǔ)言擴(kuò)寫(xiě)~所以，高三生能早點(diǎn)了解到這個(gè)問(wèn)題，歷史課好好聽(tīng)講~~4、時(shí)事由于我不太會(huì)用華麗的辭藻，對(duì)古代文人也沒(méi)太多了解，不想死記硬背那些句子，所以我的很多例子以及作文都是時(shí)事評(píng)論類(lèi)的，像我一樣的同學(xué)就可以多看看新聞，關(guān)注一下最近發(fā)生的大事、社會(huì)熱點(diǎn)，自己沒(méi)什么想法的就可以看看各大網(wǎng)站的評(píng)論員都有什么觀點(diǎn)，寫(xiě)了什么文章，自己認(rèn)同的就可以用在自己作文里，是能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)與別人不同的角度觀點(diǎn)，這樣文章就會(huì)更出彩。怎么能出彩：(1)就是上面說(shuō)的，同樣的例子，但有與別人不同的角度觀點(diǎn)，這樣就會(huì)讓考官覺(jué)得你思想獨(dú)到新穎(2)同樣的例子，大部分人寫(xiě)了表面的問(wèn)題，如果你能再深入一步，寫(xiě)出小問(wèn)題反映出的大道理，會(huì)讓考官覺(jué)得你思想有深度?？梢圆捎靡稽c(diǎn)“上綱上線(xiàn)”的寫(xiě)法，即這個(gè)事情本身沒(méi)那么嚴(yán)重，但為了配合你的論點(diǎn)，就可以把它寫(xiě)的危害社會(huì)、國(guó)家、人類(lèi)、反映了人性丑惡的一面之類(lèi)的，即“小題大做”。但如果把握不大就不要這么寫(xiě)了~(3)文體可以新穎些我最后幾次的作文都用了書(shū)信體，即用第二人稱(chēng)寫(xiě)，這就是個(gè)與眾不同的亮點(diǎn)了~還有很多其他的文體，都可以嘗試(4)平時(shí)的作文統(tǒng)練還是挺多的，這是個(gè)嘗試的好機(jī)會(huì)，如果哪次統(tǒng)練有了什么好想法，即便不確定是能得特高的分還是特低的分，還是要嘗試一下，如果不敢的話(huà)就再寫(xiě)一篇交給老師，總之一定要勇于嘗試。當(dāng)然，在最重要的幾次大考中還是要慎重一些，高考也是要求穩(wěn)的!!(5)一定要養(yǎng)成改作文的好習(xí)慣。一篇作文不是寫(xiě)完就完了的，我的想法就是，要憋出一篇作文是多么痛苦的事情啊，所以，只要完成了一篇，就一定要改到48分以上才行，這樣才有背的的價(jià)值，也就是說(shuō)，這樣，以后才有可能會(huì)再用到這篇，如果是個(gè)40出頭的作文，以后肯定永遠(yuǎn)都用不上了~雖然，改作文和寫(xiě)作文一樣痛苦，但是，改完一篇也會(huì)對(duì)以后寫(xiě)作文有很大的幫助，同時(shí)也是個(gè)給作文攢RP的好機(jī)會(huì)!!
8、語(yǔ)文平時(shí)學(xué)習(xí)注意
語(yǔ)文是個(gè)很靠平時(shí)功底的學(xué)科，所以，突擊是不行的，就只能靠一整年的積累、努力才行，從頭至尾都不能偷懶，老師讓干什么就盡可能都做完，如果哪個(gè)方面是弱項(xiàng)就需要和老師交流交流用不用自己再找些題做。語(yǔ)文成績(jī)有可能忽上忽下，所以不要被一次的好或壞蒙蔽，要認(rèn)真積累，最后才能有好結(jié)果。
9、考試時(shí)間安排
基礎(chǔ)五題10分鐘以?xún)?nèi);文言文20分鐘;詩(shī)歌斷句20分鐘;大小閱讀40分鐘;作文至少60分鐘。
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