世人都說(shuō)“一分耕耘一分收獲”。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,是時(shí)候驗(yàn)收我們的成果了。下面小編帶來(lái)的學(xué)習(xí)考試心得體會(huì)范文,希望大家喜歡!
護(hù)士,一個(gè)被人們稱(chēng)之為“白衣天使”的職業(yè)。從這個(gè)稱(chēng)號(hào),我們就可以看出護(hù)理工作的神圣性,但這個(gè)稱(chēng)號(hào)也潛在地反應(yīng)了人們對(duì)護(hù)理工作的內(nèi)在要求---“天使”般的要求。如何更好的做好護(hù)理工作,是每一個(gè)護(hù)理人員都應(yīng)該思考的問(wèn)題。
記得在我剛剛畢業(yè)的時(shí)候爺爺生了場(chǎng)大病,在醫(yī)院住了很久。我在陪護(hù)爺爺?shù)倪^(guò)程中,以患者家屬的身份重新認(rèn)識(shí)了護(hù)理這一行業(yè)。每天早晨醫(yī)護(hù)人員都會(huì)面帶微笑地和我們打招呼,詢(xún)問(wèn)情況,讓人覺(jué)得很溫暖。住院期間,爺爺常常因疾病原因或經(jīng)濟(jì)等因素而焦慮煩躁。護(hù)士了解以后會(huì)在下午空閑時(shí)間或是在位爺爺實(shí)施護(hù)理操作時(shí),給爺爺講解一些基本疾病的相關(guān)知識(shí)或醫(yī)保政策之類(lèi)的知識(shí)來(lái)開(kāi)導(dǎo)爺爺。當(dāng)時(shí)我就想:原來(lái)護(hù)士并不是簡(jiǎn)單的打針發(fā)藥,更是一種人文關(guān)懷、心理護(hù)理?!叭种委煟叻肿o(hù)理”,我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。當(dāng)我正式參加醫(yī)院工作的第一天起,我就告訴自己:既然我也是護(hù)士,就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)患者,用心做一名好護(hù)士。用心的工作就要求我們?nèi)耐度?,真誠(chéng)相待。慢慢的我也融入到這種工作的氛圍中,開(kāi)始真正的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),再也不會(huì)覺(jué)得優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是一種負(fù)擔(dān)。
我想,這大概就是白衣天使的真諦所在,用愛(ài)心,耐心,細(xì)心,責(zé)任心解除病人的病痛,用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起脆弱的生命,重新?lián)P起人生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏。
在Chinese Math English Science 四門(mén)科中,English最為難,那些嘰嘰喳喳的文字一看就讓我頭疼,為了打破這個(gè)常規(guī)我就奮發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
今天下午,我就迎來(lái)了五年級(jí)的第一次英語(yǔ)考試。我起先還不知道今天有如此考試,直到中午,課代表在黑板上寫(xiě)了8個(gè)醒目的大字:第二節(jié)課準(zhǔn)備考試。
我一進(jìn)教室,一看黑板上那幾個(gè)大字,火速拿出English book 一字一咬的背了起來(lái):S a t u r d a y …… 眼看分針不留情的接近12,時(shí)針不猶豫的逼向1。我的心像只受驚的兔子蹦蹦蹦……飛快地跳著。
當(dāng)英語(yǔ)課代表飛奔教室說(shuō)道:“第一節(jié)不上了,復(fù)習(xí)英語(yǔ)!”話音剛落,全班沸騰,我也與同桌拍掌叫好。
“但是,英語(yǔ)中有默寫(xiě)?。。 宾畷r(shí),教室又恢復(fù)了原有平靜。 我又看了一遍又一遍......
鈴聲無(wú)情地響了,英語(yǔ)老師帶著笑容光煥發(fā)走了進(jìn)來(lái),手中拿著一疊試卷,分好試卷我們便馬上做起來(lái)了。
聽(tīng)力部分對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟:標(biāo)號(hào),判斷,選擇,在前面我一點(diǎn)也不愁,但到寫(xiě)出缺的詞語(yǔ)時(shí)。
老師說(shuō):“Friday(星期五)?!?/p>
我就想不出了,我便使出了我的“必殺技”:從試卷上找答案。 “皇天不負(fù)有心人”今天我卻撲了個(gè)空,白白花了5分鐘,還是按老師的方法做吧!唉!我的“必殺技”沒(méi)用。
到了筆試部分,前兩題我勝利過(guò)關(guān),但在默寫(xiě)的地方我又露出“馬腳”一個(gè)又一個(gè)的寫(xiě)不出……
下次考試我一定要好好準(zhǔn)備,平時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)、多背背,不再臨時(shí)抱佛腳了。
唉!唉!唉!英語(yǔ)為什么如此,等待成績(jī)吧。!??!
我這次英語(yǔ)考得不錯(cuò)!” 英語(yǔ)調(diào)研考試結(jié)束了,同學(xué)們小聲議論著,大家看起來(lái)都很自信,我也有信心能考一百分。
這不由得讓我想起黃老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話:信心來(lái)自于實(shí)力,實(shí)力來(lái)自大家的努力。我們也是因?yàn)榕^(guò),才有今天的自信啊!可我的心里卻像打翻了的五味瓶有一種說(shuō)不出的滋味。
記得考試前一天,我們上了將近一天的英語(yǔ)課,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)老師講著,認(rèn)真地做著筆記。老師也很辛苦地為我們一題一題地講解,為第二天的英語(yǔ)調(diào)研考試做準(zhǔn)備,可我還會(huì)偶爾思想開(kāi)小差,沒(méi)有把考試放在眼里,可正是因?yàn)檫@次考試,使我知道了我應(yīng)該好好地聽(tīng)講。
考試當(dāng)天,監(jiān)考老師拿著一堆試卷走進(jìn)我們教室。上課鈴一響,就把試卷發(fā)下來(lái)了,同學(xué)們拿起筆,“唰唰唰……”地寫(xiě)了起來(lái),我過(guò)五關(guān)斬六將,在前面聽(tīng)力部分做得很輕松,最后只有一道選擇題實(shí)在想不起來(lái),我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我看了一下表,還有二十分鐘呢?難道就白白浪費(fèi)了嗎?這道題兩分呢,我可錯(cuò)不起,我一定要做出來(lái)!我又看了看題目,使勁回憶老師平時(shí)講的內(nèi)容,這時(shí)一個(gè)念頭閃過(guò)了我的腦海,抄!我向老師看了看,老師正在低頭找東西。這可是最好機(jī)會(huì),可再想一想老師昨天為我們復(fù)習(xí)了一天,難道老師的辛苦換來(lái)的就只是抄嗎?我不能這樣,我靜下心來(lái),把答案一個(gè)一個(gè)地帶進(jìn)題目中試讀,然后,終于得出了答案!對(duì),選c??荚嚭?,我又與同學(xué)對(duì)了一下,對(duì)了,我高興得蹦跳了起來(lái)。
這次考試,讓我明白了抄是我們不應(yīng)該做的,我們要在平時(shí)下功夫,認(rèn)真學(xué)習(xí),好好聽(tīng)講,因?yàn)槌晒蛠?lái)自平時(shí)的努力。這是一次讓我受益匪淺的考試。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我在__培訓(xùn)已經(jīng)三個(gè)月了。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)取得這樣的成績(jī),的確,老天總會(huì)在不經(jīng)意中給你一份驚奇。這不僅是對(duì)我三個(gè)月努力的肯定,更是對(duì)__老師教育水平的肯定。我很慶幸我選擇的是__培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
我剛進(jìn)__培訓(xùn)的時(shí)候是對(duì)會(huì)計(jì)沒(méi)有什么概念的,由于大學(xué)學(xué)的不是會(huì)計(jì),所以學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難,但我時(shí)常警告我自己:不拋棄,不放棄。我也常拿高中老師的一句話激勵(lì)自己:“置之死地而后生?!敝灰卸分?,沒(méi)有什么是不可以的。
看書(shū)——做題,不斷地反復(fù)循環(huán)
是的,學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的,只有努力和刻苦。我的學(xué)習(xí)方法真的很簡(jiǎn)單,但是貴在堅(jiān)持,那就是看書(shū)——做題,不斷地反復(fù)循環(huán)。
這么講吧,看書(shū)本我大概看了十篇以上,才可以把書(shū)本的概念、理論理解透徹。反復(fù)次數(shù)多了可以把書(shū)中的細(xì)節(jié)看到,畢竟廣西的會(huì)計(jì)無(wú)紙化考試考得很細(xì)的。其次,真的要做題,題做多了,見(jiàn)到的題型多了,就不會(huì)感覺(jué)什么都不懂,考試時(shí)候才可以從容面對(duì);兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩。
建議以后的同學(xué)做題至少也要50套以上吧,__學(xué)校開(kāi)發(fā)的那個(gè)題庫(kù)真的很不錯(cuò),有些考試題目在里面的,只要做多題目了,總會(huì)遇到類(lèi)似的題型的。還有要提醒一下,不要盲目做題。最關(guān)鍵是錯(cuò)題,每做完一套題都要認(rèn)真地看錯(cuò)題,弄懂為什么錯(cuò),錯(cuò)在哪里。如果看解析還是不懂就立馬翻書(shū),翻完書(shū)還是不理解的話那就在QQ上問(wèn)老師。記住,不要讓問(wèn)題過(guò)夜,人的記憶有限,問(wèn)題過(guò)夜了,也許明天就想不起來(lái)要問(wèn)老師什么問(wèn)題了。這樣題目做多了,你也大概了解有哪些類(lèi)型了。
最后,個(gè)人認(rèn)為學(xué)員們還是要定一個(gè)計(jì)劃,每天看多少遍書(shū),做多少遍練習(xí)等等;都需要有一個(gè)計(jì)劃,這樣每天堅(jiān)持下來(lái)你就是笑到最后的贏家了。
有一個(gè)好老師指引
當(dāng)然,除了自己的努力之外,有好的老師教導(dǎo)指引也很重要。那堂課,很幸運(yùn)遇到了林老師、丁老師。林老師教我會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī),是她的嚴(yán)格、耐心、堅(jiān)持成就了現(xiàn)在的我。我是零基礎(chǔ)的,如果沒(méi)有老師的教導(dǎo),也許我會(huì)計(jì)從業(yè)證也考不過(guò)。林老師上到會(huì)計(jì)基礎(chǔ)第二章時(shí)候布置了個(gè)任務(wù):要對(duì)會(huì)計(jì)科目很熟悉,能背下來(lái)最好。我回去就努力地把會(huì)計(jì)科目背下來(lái)了,以后問(wèn)起哪個(gè)科目屬于哪類(lèi)能很快回答出來(lái)。財(cái)經(jīng)法規(guī)林老師也強(qiáng)調(diào)要多看,細(xì)看,這樣才能記得牢。丁老師教我電算化,很感謝她的耐心,指導(dǎo)我不斷地熟悉會(huì)計(jì)軟件。
世上無(wú)難事,只怕有心人;只要努力,沒(méi)有什么不可以的。你現(xiàn)在種下了種子,不斷努力耕耘,你將會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和巨大的幸福感。
法律和司法從來(lái)都不追求時(shí)尚。博登海默講到“法律的‘時(shí)滯’問(wèn)題會(huì)在法律制度的不同層面中表現(xiàn)出來(lái)?!闭f(shuō)的是法律具有滯后性,法律面對(duì)時(shí)代潮流總會(huì)“落后半拍”。法律的滯后性體現(xiàn)的是法律具有穩(wěn)定性和確定性,正因?yàn)榇耍挪粫?huì)導(dǎo)致法律的朝令夕改,令人無(wú)措手足。然而,這只是其中一方面,另一方面法律也在不斷變化,在不斷跟上時(shí)代的需要或要求,只不過(guò)這種變化是緩慢而又漸進(jìn)發(fā)生的。
目今,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)誕生了幾十年?!芭f時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”,互聯(lián)網(wǎng)已不再是科技精英的專(zhuān)屬玩物,而是已經(jīng)滲入人們生活的每個(gè)角落。20__年3月,總理首次提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,將互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用提升到國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的層面。聯(lián)系到司法領(lǐng)域,表面上看司法并不能從互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展中獲益多少,我們不能要求互聯(lián)網(wǎng)能夠馬上提升司法干警的職業(yè)水平,也不能要求它能大幅提高司法辦案的效率,更不能指望它立竿見(jiàn)影地促進(jìn)司法公正,讓人民周身都感受到公平正義的存在。但我們確實(shí)找到了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)司法公正的途徑。那就是以互聯(lián)網(wǎng)作為司法公開(kāi)的平臺(tái),為人民提供司法服務(wù),并接受人民群眾對(duì)司法的監(jiān)督。
20__年以來(lái),為貫徹中央關(guān)于司法體制改革的總體部署,推進(jìn)陽(yáng)光司法,最高法院提出建立完善審判流程公開(kāi)、裁判文書(shū)公開(kāi)、執(zhí)行信息公開(kāi)三大平臺(tái);檢察機(jī)關(guān)也將終結(jié)性法律文書(shū)公開(kāi)作為司法體制改革的重要內(nèi)容。而互聯(lián)網(wǎng)剛好能在這些措施中展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi),人民群眾可以便捷地查閱案件流程和信息,咨詢(xún)相關(guān)問(wèn)題,省卻了大量的時(shí)間和金錢(qián)。更為重要的是,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi),案件的節(jié)點(diǎn)信息暴露在公眾視野,有力減少了違法辦案、不規(guī)范辦案的可能性。這一方面約束了司法人員,促進(jìn)了依法依規(guī)辦案,另一方面案件當(dāng)事人掌握了客觀信息,減少了其對(duì)司法機(jī)關(guān)的無(wú)端懷疑,有助于提升司法機(jī)關(guān)的公信力。這些措施看起來(lái)只是一個(gè)技術(shù)應(yīng)用,也只是在程序上進(jìn)行關(guān)鍵環(huán)節(jié)的公開(kāi),但其影響卻將是深遠(yuǎn)的。程序的正義必將帶來(lái)實(shí)體的正義。我國(guó)一直都重實(shí)體而輕程序,而司法公開(kāi)為程序正義施加了巨大的壓力和推力。在人們的法治需求日益增長(zhǎng),黨和國(guó)家越來(lái)越重視依法治國(guó)的大環(huán)境下,互聯(lián)網(wǎng)的這個(gè)應(yīng)用必將會(huì)引起我國(guó)司法水平的深刻變革,為法治的發(fā)展帶來(lái)福音。
司法改革正在緊張進(jìn)行,改革任務(wù)眾多,關(guān)系復(fù)雜,最終要落到促進(jìn)司法公正的目的上來(lái)。相比其他改革內(nèi)容來(lái)說(shuō),司法公開(kāi)不涉及利益關(guān)系調(diào)整,改革的難度相對(duì)較小,然而它卻能相對(duì)直接地規(guī)范司法人員行為,較快地提升司法公信力,是成本較小的改革措施?;ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用在其中功不可沒(méi),這是高科技時(shí)代給我們開(kāi)辟的駛?cè)敕ㄖ慰燔?chē)道的便捷通道。我們要好好利用,以期在不遠(yuǎn)的將來(lái),法治水平得到較大程度提高,讓人民群眾在每一個(gè)案件中都能感受到公平正義。