輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得

| 小龍0

輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得篇1

首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓(xùn),其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師,最后要感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)。通過(guò)這短短的幾天培訓(xùn),讓我受益匪淺,使我對(duì)高校輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面是我這幾天的心得體會(huì)。

一、輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知

國(guó)家主席胡錦濤同志曾批示,加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體要求:思想認(rèn)識(shí),體制機(jī)制,明確政策,培養(yǎng)人才。清華大學(xué)校長(zhǎng)也曾說(shuō),政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式,而且是學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑,將來(lái)在清華的畢業(yè)生會(huì)出現(xiàn)一批干部,省委書記。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作,因?yàn)檩o導(dǎo)員是學(xué)生心靈的導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生以后的人生走向。

二、職業(yè)規(guī)劃

隨著社會(huì)的日益發(fā)展,大學(xué)生面臨的最嚴(yán)重問(wèn)題就是就業(yè)。大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂,但他們中的絕大多數(shù)仍對(duì)自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解,高校輔導(dǎo)員責(zé)無(wú)旁貸地要"解惑"--科學(xué)有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備人生,盡快補(bǔ)上以學(xué)校為主渠道的相應(yīng)課程,使他們?cè)谧呦蚵殬I(yè)生活之前,從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備,大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)劉薇為我們講,職業(yè)規(guī)劃的基本步驟:確立志向-自我評(píng)估--環(huán)境評(píng)估--選擇職業(yè)--選擇職業(yè)生涯路線--設(shè)定職業(yè)--生涯路線--設(shè)定職業(yè)目標(biāo)--制定計(jì)劃與措施--評(píng)估與反饋。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯時(shí)要緊隨這幾步要求進(jìn)行。

三、高校學(xué)生事務(wù)管理的改革與創(chuàng)新

1.解決大學(xué)生心理問(wèn)題的原則

堅(jiān)持平等性原則:輔導(dǎo)員面對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,更要以平等尊重,真誠(chéng)關(guān)心的態(tài)度,積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛,有助于學(xué)生敞開心扉,使工作有效的進(jìn)行。

堅(jiān)持預(yù)防為主的原則:輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢的知識(shí)和技術(shù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)甄別有心理問(wèn)題的學(xué)生,積極預(yù)防惡性事件的發(fā)生,全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

系統(tǒng)性原則:在面對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生時(shí),要與專業(yè)人員、社會(huì)、家庭建立多層次,立體的教育途徑和體系,各方面開導(dǎo)學(xué)生。

保密性原則:在于有心理問(wèn)題學(xué)生交往時(shí),除特殊情況外,要為學(xué)生保密信息,建立互相信任的咨詢關(guān)系。

2.新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的基本思路

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展,學(xué)生們接受的信息也比較混亂,輔導(dǎo)員也要與時(shí)俱進(jìn)在網(wǎng)絡(luò)中控制不良勢(shì)態(tài)的發(fā)生。在課上老師講,我們要告誡學(xué)生,雖然在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界,沒(méi)有人知道你的真實(shí)信息,但是也不能散步謠言胡編亂造,一旦引起騷亂,后果不堪設(shè)想。所以我們輔導(dǎo)員要在平時(shí)教導(dǎo)學(xué)生,以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間。

在這次培訓(xùn)中,我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)到不少理論知識(shí),為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向,也讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心,我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員而努力奮斗,在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻(xiàn)。

輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得篇2

隨著中央16號(hào)文件的下達(dá),現(xiàn)在各高校都對(duì)大學(xué)生思想政治工作更加重視起來(lái),那么負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的直接人員------輔導(dǎo)員,也相應(yīng)的就被重視起來(lái)。我非常慶幸能在如此恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間里走上這個(gè)崗位,更榮幸的是被學(xué)校派去參加河北省輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),能夠跟來(lái)自全省20多所高校輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,這個(gè)機(jī)會(huì)是非常難得的。目前教育部在全國(guó)專門設(shè)立了21個(gè)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)基地,河北省僅有河北師大一個(gè)。當(dāng)然能夠參加此次培訓(xùn),非常感謝院領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了更新的認(rèn)識(shí)。

盡管本次培訓(xùn)只有短短的5天時(shí)間,但內(nèi)容十分豐富:既有中山大學(xué)、南京航天航空大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)的辦學(xué)理念,又有河北師大、河北金融學(xué)院等普通院校的辦學(xué)特色;既有教育部思政司劉司長(zhǎng)對(duì)中央文件的詳解,又有輔導(dǎo)員培訓(xùn)處葛書記對(duì)輔導(dǎo)員工作的細(xì)談;既有經(jīng)驗(yàn)豐富、從輔導(dǎo)員崗位一直到中央黨校的陸士楨教授的精彩講座,又有年輕有為、剛大學(xué)畢業(yè)到河北師大任輔導(dǎo)員的楊博老師的激情匯報(bào);既有學(xué)生突發(fā)事件的處理方案介紹,又有心理問(wèn)題的針對(duì)性解決;既有大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃,又有人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)??梢哉f(shuō)本次培訓(xùn)讓人受益匪淺,我個(gè)人有很深的體會(huì),下面我從以下七個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、 把我內(nèi)涵,做好本職

“輔導(dǎo)員”顧名思義,以“輔”和“導(dǎo)”為主,即:在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生。起初我認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作每個(gè)人都能做的來(lái),而事實(shí)上并非如此,因?yàn)橐购靡幻o導(dǎo)員,必須具備一定的知識(shí)廣度,既有良好的交際能力,文字辦公能力,思想教育能力,心理開導(dǎo)能力,就業(yè)指導(dǎo)能力,專業(yè)知識(shí)能力同時(shí)還要有一定的喝酒能力??吹竭@些能力,我認(rèn)為輔導(dǎo)員這個(gè)崗位是成就偉人的基石。雖然有人說(shuō)輔導(dǎo)員工作很累,往往是“眼睛一睜,忙到熄燈”,甚至晚上值班熄燈后仍要工作,可事實(shí)上,輔導(dǎo)員在這個(gè)崗位上實(shí)現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價(jià)值。再加上國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員的高度重視,待遇一再提高,職稱也實(shí)現(xiàn)雙向選擇,這無(wú)不說(shuō)明,輔導(dǎo)員是社會(huì)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵要素之一。我們輔導(dǎo)員如果都能把服務(wù)學(xué)生的本職工作當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做,相信我們國(guó)家的新一代將更加出色。

二、 做事細(xì)心,安全第一

雖說(shuō)輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作,但要完成這項(xiàng)工作,不是靠一張嘴就可以解決的,它是需要我們?nèi)プ龅綄?shí)處,辦到細(xì)節(jié),從而潛移默化的感染學(xué)生。聽了河北師范大學(xué)學(xué)工部李部長(zhǎng)對(duì)近來(lái)馬加爵事件、美國(guó)槍擊事件以及上海女大學(xué)生宿舍著火跳樓身亡事件的詳細(xì)分析后,才恍然大悟,其實(shí)這些事件的發(fā)生,都跟平時(shí)輔導(dǎo)員工作細(xì)心不到位有關(guān)。因?yàn)槊考虑槎疾皇桥既话l(fā)生的,它都是由“量”集約到一定“度”而爆發(fā)。在這當(dāng)中,我們輔導(dǎo)員要在“度”來(lái)臨之前把事情解決,當(dāng)然這個(gè)“度”是很把握的,這就需要我們細(xì)心觀察??赡軅鲆幻麑W(xué)生對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)只是萬(wàn)分之一,但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)損失是難以估量的。據(jù)調(diào)查,西安一所學(xué)校的一名學(xué)生身亡給家屬和親戚帶來(lái)10到13年的心理傷痛,由此可見,一個(gè)人生命的價(jià)值。每個(gè)人的生命只有一次,一旦失去,那么將來(lái)的人生計(jì)劃將無(wú)從談起,因此對(duì)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō),我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人,我們的任務(wù)相當(dāng)重,家長(zhǎng)、學(xué)校把孩子交給我們,是對(duì)我們的信任,我們要時(shí)刻腦中警惕:安全第一,要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。

三、以人為本,深愛(ài)學(xué)生

當(dāng)前,中央一再貫徹“以人為本”的方針來(lái)教育當(dāng)代大學(xué)生,那么我個(gè)人認(rèn)為,以人為本必須做到三心“愛(ài)心、誠(chéng)心、責(zé)任心”。首先我們要學(xué)會(huì)愛(ài)我們的學(xué)生,無(wú)論這個(gè)學(xué)生思想多么惡劣,因?yàn)閷W(xué)生的思想是動(dòng)態(tài)變化的,要想使學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變,并具備愛(ài)心,我們自己必須要塑造良好榜樣,只有讓他感覺(jué)到周圍愛(ài)的存在,他才可能去向別人施愛(ài);也只有人人都向這個(gè)社會(huì)施出了愛(ài),人間才會(huì)充滿愛(ài)。其次,要對(duì)學(xué)生誠(chéng)心,真誠(chéng)的跟他們?nèi)チ奶?,去談瓊瑤的浪漫?ài)情,去分享足球場(chǎng)上的歡快笑語(yǔ)。要讓自己在平時(shí)里能以朋友身份和他們相處,這樣他們才可能會(huì)把往日最不愿透漏的苦悶說(shuō)給你,從而把你當(dāng)作他們最好的傾訴對(duì)象,這樣他們也就最愛(ài)聽你的話。最后,我們要具備責(zé)任心,誰(shuí)都知道輔導(dǎo)員的工作最累,沒(méi)時(shí)沒(méi)點(diǎn),可我們?nèi)栽趫?jiān)持自己的崗位,因?yàn)槲覀冎溃何覀儗?duì)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生有一份責(zé)任。

四、 職業(yè)規(guī)劃,塑造人生

上小學(xué)的目標(biāo)是考上好的初中,上初中的目標(biāo)是考上重點(diǎn)高中,上高中的目標(biāo)是考上名牌大學(xué),這似乎已經(jīng)成為當(dāng)前中國(guó)孩子上學(xué)的一貫思路,那么考上大學(xué)是不是就萬(wàn)事大吉了呢。就目前的形勢(shì)來(lái)看,經(jīng)濟(jì)危機(jī)加上600多萬(wàn)的畢業(yè)大軍,可能導(dǎo)致一大部分學(xué)生畢業(yè)后無(wú)業(yè),這就需要我們培養(yǎng)學(xué)生做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃。在聽了河北農(nóng)業(yè)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心韓教授講述從企業(yè)規(guī)劃到本校的職業(yè)規(guī)劃后,我深受啟發(fā),覺(jué)得我們?cè)瓉?lái)實(shí)施的職業(yè)規(guī)劃需要從以下幾方面加以修正:①職業(yè)規(guī)劃要抓住“職業(yè)”二字:由于學(xué)生進(jìn)入大學(xué)不再是學(xué)同樣課程,而是分專業(yè)學(xué)習(xí)。首先我們要培養(yǎng)大家對(duì)專業(yè)的熱愛(ài),對(duì)自己將來(lái)的崗位做出合理規(guī)劃,立出職業(yè)目標(biāo),奮發(fā)實(shí)現(xiàn)。②做到人職匹配:我們要為學(xué)生提供一些測(cè)試性格特征的工具,如:Holland法, Past法,讓他們了解自己的特征,從而做出相對(duì)應(yīng)自己性格的職業(yè)規(guī)劃,這樣可以避免走很多彎路。③可操作性強(qiáng):不要規(guī)劃一些不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),在大目標(biāo)的前提下,設(shè)立多個(gè)階段目標(biāo),要具有一定的科學(xué)性,通過(guò)自己努力能完全實(shí)現(xiàn)的。④要長(zhǎng)期持續(xù)下去:我們鼓勵(lì)學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃,目的不是為了比賽而制作,更重要的是交給他們?nèi)绾稳プ龅阶晕壹s束,自我學(xué)習(xí),不光在學(xué)習(xí)期間,也包括將來(lái)走上工作崗位。這樣當(dāng)學(xué)生找到自己在大學(xué)里的任務(wù)后,他們就會(huì)主動(dòng)去上課、去學(xué)習(xí),不需要老師的強(qiáng)逼硬拉。

五、 掌握心理,扶助貧困

在所有的報(bào)告中,政治青年學(xué)院陸士楨教授的講座最為幽默,她對(duì)80后、90后的新一代做了詳細(xì)分析,從她那里我了解到新一代的所作所為是可以理解的。80后、90后對(duì)政治需求更加直接;對(duì)成功要求更加強(qiáng)烈;對(duì)文化需求更加多樣;對(duì)社交需求更加廣泛。從這“四個(gè)更加”來(lái)看,他們這一代主流是樂(lè)觀的,但也存在一些不利因素,如:價(jià)值趨于功利,道德素質(zhì)差,心理障礙多等,這就要求我們輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與他們交流溝通,通過(guò)交流我們要做到了解每個(gè)學(xué)生的家庭背景、身體健康和身心健康等基本情況,從而能夠真正做到站在他們的角度去考慮問(wèn)題,這樣你就不會(huì)遇事與學(xué)生發(fā)脾氣,反而認(rèn)為學(xué)生心理存在問(wèn)題也是正?,F(xiàn)象并非疾病,接著用心理學(xué)的知識(shí)去教育和引導(dǎo),最后實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。另外,對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),考上大學(xué)不容易,要交清學(xué)費(fèi)更不容易,因?yàn)槟壳按髮W(xué)生當(dāng)中貧困生居多,對(duì)于這一批特殊學(xué)生,我們要給予特殊照顧,除了合理頒發(fā)國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金外,可以再增設(shè)一些勤工儉學(xué)崗位,例如:可以學(xué)習(xí)邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,把每年的軍訓(xùn)任務(wù)交給學(xué)生來(lái)完成。我校目前也是國(guó)家示范,相信我們的學(xué)生完全能勝任。這樣既鍛煉了大學(xué)生,又減少了貧困生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。也可以學(xué)習(xí)河北金融法學(xué)院成立“信用局”,通過(guò)購(gòu)買債券籌集資金,實(shí)現(xiàn)資金的兩種用途:儲(chǔ)存生息和資助急用或貧困生??傊?,我們要挖掘?qū)W校的一切有效設(shè)施,充分解決貧困生上學(xué)難的實(shí)際問(wèn)題。

六、加強(qiáng)班風(fēng),力爭(zhēng)特色

在這方面河北金融學(xué)院做的很好,因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校沒(méi)有一定特色和學(xué)風(fēng)是在社會(huì)上難以維持長(zhǎng)久,相應(yīng)的一個(gè)班也要有特色和良好班風(fēng)。輔導(dǎo)員要多引導(dǎo)學(xué)生,積極參加他們自己組織的各種活動(dòng),利用起網(wǎng)絡(luò)資源,為班里建立一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站,制作出特色班史,讓大家互相珍惜大學(xué)這段美好光陰。還要把特色跟自己的專業(yè)結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感。相信在一個(gè)好班風(fēng)的籠罩下,同學(xué)們一定不會(huì)敢于落后。

七、 時(shí)刻總結(jié),不斷自學(xué)

在整個(gè)培訓(xùn)課程中,其實(shí)有許多東西是我們輔導(dǎo)員平時(shí)一直在做著,只是我們不善于總結(jié)。工作雖然重要,但工作后的總結(jié)更為重要,總結(jié)也是我們輔導(dǎo)員的一項(xiàng)工作,我們輔導(dǎo)員只有學(xué)會(huì)進(jìn)行科學(xué)的系統(tǒng)總結(jié),才能在不足中求的提高。每學(xué)期我們不僅要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)述職,還要向全班學(xué)生述職,這樣能夠進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)我們的信任度。目前,社會(huì)在發(fā)展,我們也要進(jìn)步,每位輔導(dǎo)員仍要堅(jiān)持學(xué)習(xí),要與時(shí)俱進(jìn),輔導(dǎo)員并不是一位健康保姆,而是能隨時(shí)代適應(yīng)社會(huì),正確引導(dǎo)學(xué)生的領(lǐng)航者。

以上是我本次崗前培訓(xùn)的深刻感受,把它寫出來(lái)和大家一起分享,希望大家給以指正。

輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得篇3

作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,我參加了由教育部設(shè)在華南師范大學(xué)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨_(dá)_年新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過(guò)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和戶外素質(zhì)拓展等形式,圍繞當(dāng)前高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見心理問(wèn)題與自我調(diào)適、科研能力培養(yǎng)、專業(yè)化道路探討、常用文書寫作以及新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、黨支部建設(shè)、獎(jiǎng)助貸工作、學(xué)生干部培養(yǎng)以及新媒體條件下大學(xué)生思想政治教育研究的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了一個(gè)更為全面而清晰的認(rèn)識(shí)和理解,從中也體驗(yàn)到了輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價(jià)值,這些將對(duì)自己今后有針對(duì)性的開展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⒓哟舜螎徢芭嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、立足本職工作 加深認(rèn)知理解

在培訓(xùn)過(guò)程中,通過(guò)陳岸濤、許國(guó)彬、曾漢君等教授在新時(shí)期大學(xué)生特點(diǎn)與教育對(duì)策研究、大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)、大學(xué)深黨支部建設(shè)以及獎(jiǎng)助貸工作等層面的講解,并通過(guò)與其他輔導(dǎo)員的認(rèn)真交流,使自己對(duì)本職工作有了更加深刻的認(rèn)知與理解。那就是輔導(dǎo)員不僅是高校大學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。所以,作為輔導(dǎo)員要立足本職工作,深刻認(rèn)識(shí)自身工作的內(nèi)涵與價(jià)值。這也就要求輔導(dǎo)員要密切關(guān)注新時(shí)期我國(guó)社會(huì)環(huán)境與大學(xué)生心理、價(jià)值取向的新發(fā)展和新動(dòng)向,深入學(xué)生群體并力爭(zhēng)融入他們,及時(shí)調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容、工作載體和工作態(tài)度,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,不僵化、不停滯,使大學(xué)生在大學(xué)校園里身心更加優(yōu)化,精神文化生活更加豐富,開創(chuàng)高校大學(xué)生工作開的新局面。

二、服務(wù)理念常在 工作常做常新

高校輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好新時(shí)期的大學(xué)生工作,張海波教授在講座中強(qiáng)調(diào)要通過(guò)服務(wù)理念來(lái)展現(xiàn)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的具體素質(zhì)。具體而言,要培養(yǎng)新時(shí)期大學(xué)生積極向上的態(tài)度、專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)新發(fā)展的后勁以及社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索新時(shí)期尤其是90后大學(xué)生工作的新方法、新思路,要善于有針對(duì)性的做大學(xué)生的思想政治教育工作,比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟(jì)上學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,這部分學(xué)生需要我們特別關(guān)心。作為輔導(dǎo)員,我們要力爭(zhēng)做到在思想上引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生、行為上教導(dǎo)學(xué)生、心理上疏導(dǎo)學(xué)生、在就業(yè)上指導(dǎo)學(xué)生;其次,輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦,善于開展寓教于樂(lè)的校園文化活動(dòng),發(fā)掘?qū)W生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開班會(huì),并把班會(huì)分成不同的類型,如事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會(huì),可以選擇不同的地點(diǎn)開班會(huì),要用心去探索大學(xué)生樂(lè)于接受的形式,從而讓其成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者;再者,輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)就寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)及階段性規(guī)劃的模式,我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育,做到工作細(xì)致、態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng),真正成為一名名副其實(shí)的教育者和管理者,從而使讓學(xué)生有“一次師生緣,一生師生情”的情懷。

三、提升業(yè)務(wù)水平,加大創(chuàng)新力度

輔導(dǎo)員的日常事務(wù)比較多,這就往往會(huì)造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作,而忽視了比如說(shuō)大學(xué)生的思想政治教育,大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。董錦紅和穆林教授的精彩報(bào)告,使自己認(rèn)識(shí)到在新的社會(huì)背景下,大學(xué)生的思想和價(jià)值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡(jiǎn)單而又粗暴的做法而不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn),應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念,創(chuàng)新載體,尊重教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生的人格,把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來(lái);采用新時(shí)期的思想政治教育方法,貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,貼近大學(xué)生的生活實(shí)際,貼近大學(xué)生的交往實(shí)際,貼近大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)實(shí)際,實(shí)踐育人,創(chuàng)新管理模式,通過(guò)各種方式潛移默化地對(duì)大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。從這個(gè)層面上講,心理健康教育是造就凡人,使大學(xué)生成為一個(gè)正常人,而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人,使大學(xué)生成為一個(gè)道德高尚的人,兩者密切相關(guān),在這一體系中,心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。黃建榕教授關(guān)于《大學(xué)生心理健康教育研究》的講座,使我對(duì)新時(shí)期大學(xué)生心理健康方面有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解,這些知識(shí)將對(duì)我今后有針對(duì)性的開展大學(xué)生心理健康教育起到重要的指導(dǎo)作用。

四、瞄準(zhǔn)努力方向 認(rèn)真做好規(guī)劃

正如劉海春教授講的那樣,輔導(dǎo)員是把每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè),這樣的事業(yè)是在重復(fù)中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個(gè)基點(diǎn)出發(fā),在今后的工作中,我希望從以下幾個(gè)方面確立自己的工作方向,并為之不懈加以努力:一是要加強(qiáng)自身思想政治教育和學(xué)生工作專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備。通過(guò)向書本、向網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)渠道,在日常的工作中,多向富有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)等層面問(wèn)題的綜合能力;二是善于觀察和分析,及時(shí)總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。在日常工作中,輔導(dǎo)員要善于把握工作重點(diǎn),多觀察、勤思考,全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài),做到日常工作具有預(yù)見性,進(jìn)而提高輔導(dǎo)員日常事務(wù)的工作效率;三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下,充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺(tái),交流學(xué)生工作感想、分享學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)主題班會(huì)、組織各類校園文化比賽等各種活動(dòng)與大學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待,力求成為他們的良師益友和人生導(dǎo)師。

有人說(shuō)輔導(dǎo)員是高校校園里最基層、最辛苦的工作,但我相信它也將會(huì)是活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,認(rèn)真做好思想政治教育、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)等方面的各項(xiàng)工作,并以優(yōu)異而富有成效的工作表現(xiàn),完成從一名研究生向一名高校輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)型。

輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得篇4

8月20日至24日,我參加了由__省委高校工委、__省教育廳主辦的__省高校新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班1001期,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,在此愿與大家分享。

本次培訓(xùn)課程安排緊湊,知識(shí)含量大。第一天上午九點(diǎn)首先進(jìn)行了簡(jiǎn)短但十分隆重的開學(xué)典禮,隨后,進(jìn)行了第一場(chǎng)關(guān)于“校園突發(fā)事件處置方法”的主題報(bào)告。下午,我們開始進(jìn)行專題學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容是關(guān)于“職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)習(xí)指導(dǎo)”以及“輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知與工作職責(zé)”。第二天全體學(xué)員來(lái)到沈陽(yáng)體育學(xué)院白清寨訓(xùn)練基地進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練。第三天和第四天,培訓(xùn)進(jìn)入到了關(guān)鍵環(huán)節(jié),每天上午都要進(jìn)行兩節(jié)專題學(xué)習(xí),下午還要進(jìn)行分組討論,填寫問(wèn)卷調(diào)查,撰寫心得體會(huì)。在這兩天里,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于“輔導(dǎo)員的工作方法與藝術(shù)”、“大學(xué)生常見心理問(wèn)題成因與應(yīng)對(duì)策略”、“高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新與實(shí)踐”以及“高校學(xué)生事務(wù)管理改革與創(chuàng)新”等方面內(nèi)容。最后一天上午,我們進(jìn)行了第二場(chǎng)關(guān)于“輔導(dǎo)員如何做人、做事、做學(xué)問(wèn)”的主題報(bào)告。隨后進(jìn)行了畢業(yè)典禮,在畢業(yè)典禮上,我非常榮幸地代表全體學(xué)員發(fā)言,為我的這次培訓(xùn)畫上了圓滿句號(hào)。

通過(guò)五天的學(xué)習(xí)、討論,我感受頗多,對(duì)于輔導(dǎo)員工作有了全新的認(rèn)識(shí)。第一,輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)科學(xué)性的工作,以大學(xué)生思想政治教育作為其理論支撐,涵蓋管理學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)等多門學(xué)科。因此,要想真正做好一名輔導(dǎo)員就一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),要系統(tǒng)的掌握思想政治教育的相關(guān)理論,并積極地開展有關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生問(wèn)題的研究。這樣,我們就能夠從一個(gè)全新的高度把握輔導(dǎo)員工作。第二,輔導(dǎo)員工作是一門藝術(shù)。它需要經(jīng)驗(yàn)的積累和時(shí)間的磨練,需要較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的溝通能力,只有長(zhǎng)時(shí)間從事學(xué)生工作,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流才能夠做好輔導(dǎo)員工作。因此,要樹立腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的工作信念。第三,輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)需要高度責(zé)任感的工作。輔導(dǎo)員工作是個(gè)良心活,如果要細(xì)致入微的開展工作就需要極大的耐心、艱苦奮斗的品質(zhì)以及高度的責(zé)任感,學(xué)生無(wú)小事,輔導(dǎo)員要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面,哪個(gè)方面出現(xiàn)問(wèn)題都有可能影響到學(xué)生的身心健康,因此,高度的責(zé)任感是做好輔導(dǎo)員工作的不竭動(dòng)力。

作為輔導(dǎo)員不僅要對(duì)學(xué)習(xí)到的知識(shí)有所感悟,更要將自己的感悟運(yùn)用到工作之中,更好的培訓(xùn)學(xué)生、塑造學(xué)生。因此,在新學(xué)期開學(xué)后,我制訂了工作計(jì)劃并逐步實(shí)施。本學(xué)期,在完成學(xué)校、學(xué)院常規(guī)性工作的基礎(chǔ)上,本著以學(xué)生為中心的原則,我將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流,開展“與學(xué)生一對(duì)一談心”活動(dòng),與所負(fù)責(zé)的學(xué)生一對(duì)一進(jìn)行談心和交流,這樣可以更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的情況,促進(jìn)班級(jí)、寢室文明建設(shè),對(duì)特殊群體學(xué)生給予及時(shí)的關(guān)注;此外,通過(guò)開展活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,由我組織、策劃的“大學(xué)生思想政治課題立項(xiàng)活動(dòng)”,以班級(jí)為單位,每班進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生思想政治方面的課題研究,用以激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于思想政治問(wèn)題的關(guān)注。在本學(xué)期,我還擬定開展一系列文體活動(dòng)意在通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隱性思想政治教育。

總之,通過(guò)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)使我受益良多,我也一定會(huì)將自己的所學(xué)、所感運(yùn)用到工作之中,立德樹人,真正成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗!

輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得篇5

經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn),使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解,輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)初所想的那么簡(jiǎn)單,通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。學(xué)院為使我們20__年新進(jìn)的教輔人員能盡快適應(yīng)學(xué)院的管理工作,于8月3日—8月6日,特地為我們開辦了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班,這次崗前入門培訓(xùn)雖然時(shí)間短,但內(nèi)容十分豐富,通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)使我對(duì)“高校輔導(dǎo)員”這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)

在培訓(xùn)中,幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員身肩重任、角色特別這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容輔導(dǎo)員:“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”……可見,“輔導(dǎo)員”這個(gè)稱謂包含了許多榮耀而任重道遠(yuǎn)的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后,高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水。做為一名新入門的輔導(dǎo)員,我要向那些長(zhǎng)期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨、吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神,把自己的青春和才智奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

輔導(dǎo)員是榜樣?!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,高校輔導(dǎo)員的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人。輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。輔導(dǎo)員是朋友。即所謂的“良師益友”,就是強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二、培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略

在培訓(xùn)中,幾位從事學(xué)生工作多年,管理經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好輔導(dǎo)員的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到輔導(dǎo)員的工作問(wèn)題上,學(xué)生處楊林處長(zhǎng)給我們總結(jié)了一些明確而具體的工作,給我們今后的工作明確了方向,同時(shí)讓我也感覺(jué)到要做好一名合格的輔導(dǎo)員,只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;在談到面對(duì)突發(fā)事件如何處理問(wèn)題上,一些老輔導(dǎo)員老師通過(guò)以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀,通過(guò)活生生的案例然我們體會(huì)到,學(xué)生工作無(wú)小事,在今后的工作中我們要始終堅(jiān)持預(yù)防為主的原則,等等。這一切使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)輔導(dǎo)員,應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考,適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略,爭(zhēng)取精益求精。

三、培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好輔導(dǎo)員

1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們不僅要提升自身的專業(yè)文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)其它的知識(shí),要做到多而廣、博而精。此外,我們也要學(xué)習(xí)如何為人處事,輔導(dǎo)員從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考,處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)方便些。

2、要學(xué)會(huì)公平。對(duì)待學(xué)生要講究一視同仁的原則,不偏重特長(zhǎng)生、優(yōu)等生,不歧視貧困生、后進(jìn)生。應(yīng)講究獎(jiǎng)罰分明,同等對(duì)待。

3、要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生。不管學(xué)生做了什么,你都要真心實(shí)意,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是他們中間的一分子,始終是愛(ài)他們的。

4、要學(xué)會(huì)反思、改進(jìn)。要想從工作中不斷提高自己的管理水平就少不了這一環(huán)節(jié)。犯錯(cuò)誤不可怕,可怕的是犯同樣的錯(cuò)誤,只有通過(guò)不斷的反思,發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的.問(wèn)題和尚需整改的不足,力爭(zhēng)改進(jìn),精益求精。

以上是我這幾天學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)感悟,我接受了好多同仁的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)到不少理論知識(shí),為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向?,F(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)院的高度重視,給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺(tái)。我們能做的就是做好自己的本職工作,把這份工作當(dāng)成一份事業(yè),為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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