生命中有些東西是用良知譜寫的 ,關(guān)于責(zé)任和愛我也有自己的見解。從事輔導(dǎo)員工作已是第三年了,付出、收獲、感動、伴隨著生命的每一天??吹綄W(xué)生每進步一點我的心就微笑一次,使每個學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè),這樣的日子在重復(fù)中成就了教育的偉大。
9月,學(xué)生處組織了為期一周的輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)會上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見,見解頗深。會上授課老師就“如何提高班級出勤率”、“如何提高班級的過關(guān)率”“如何做好班級管理”進行了系統(tǒng)的指導(dǎo),真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大,認識到輔導(dǎo)員崗位的重要性,讓我更加堅定的把這份工作做為一生的事業(yè)來做,不辜負學(xué)校和家長的期望,成就學(xué)生完美的人生。具體的收獲有以下幾點;
1.輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操
輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠實、樂觀、積極、上進的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生?,F(xiàn)實中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無形的;有些工作是在工作時間中進行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時間進行的。輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的概念,一天幾乎24小時都處于緊張狀態(tài),難以量化計算,全憑敬業(yè)精神和良心。因此,要做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導(dǎo)員本人要對本職工作充滿熱心、愛心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會有所進步、有所發(fā)展、有所作,就會贏得社會的認可和學(xué)生的尊重。
2.輔導(dǎo)員應(yīng)具備一定的文化修養(yǎng)
當(dāng)代大學(xué)生思想敏銳、信息靈通、接受新事物快、有強烈的求知欲望和奮發(fā)向上的精神,他們敬仰和崇拜學(xué)識淵博、成就斐然的人,這就從客觀上要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有較淵博的知識和較高的人文素養(yǎng),所以輔導(dǎo)員要不斷加強自身的學(xué)習(xí),提高自身的能力和專業(yè)水平。
3、輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)
如同所有的教師一樣,高校的輔導(dǎo)員自身面臨許多學(xué)習(xí)、工作、生活壓力,同時還要充當(dāng)大學(xué)生的心理問題的輔導(dǎo)者、心理素質(zhì)的塑造者。因此高校輔導(dǎo)員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要。90后的學(xué)生都是具有一定個性的群體、只有站在一定的高度上理解他們、包容他們,才能夠?qū)λ麄兘o予引導(dǎo)和幫助。
4.輔導(dǎo)員應(yīng)具有較強的綜合能力
素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎(chǔ),在認識和實踐活動中形成、發(fā)展的完成某種任務(wù)的能動力量,是體力和智力的有機結(jié)合、物質(zhì)和精神的動態(tài)統(tǒng)一。學(xué)高為師、身正為范,輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的例行者,必須要具備各方面的能力。包括組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。只有這樣才能對班級的每個學(xué)生分析教育。形成優(yōu)秀的班集體。
以上是我本次學(xué)習(xí)體會的一些方面,學(xué)到的東西還有很多,在以后的工作中將實際應(yīng)用,此次培訓(xùn),我們共同憧憬未來,達成共識:珍視契機,做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長規(guī)劃的主導(dǎo)者;愛崗敬業(yè),;完善自我,做學(xué)生信服的人生導(dǎo)師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢師與管理者。輔導(dǎo)員工作是一份愛的事業(yè),一個好的輔導(dǎo)員往往可以影響一批學(xué)生的未來。經(jīng)過這次培訓(xùn)后,我相信在未來的工作中我們一定不負眾望,成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為教師隊伍中的一員,開始自己人生的新征程。為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作,我省特地對我們進行了崗前培訓(xùn)。通過五天的崗前培訓(xùn),可以用一句話來表達我的感受,那就是:受益匪淺。輔導(dǎo)員隊伍是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,是連接學(xué)校、家庭和社會溝通的橋梁。輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì),在很大程度上決定著思想政治教育的效果和學(xué)生的整體素質(zhì)。如何提高輔導(dǎo)員、班主任的整體素質(zhì),加強高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),是進一步改進大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題?,F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓(xùn)中,幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次,培訓(xùn)使我清楚怎樣做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
1、培養(yǎng)高尚人格,贏得學(xué)生尊敬
要做一個好輔導(dǎo)員,就要用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬。為什么同樣一句話,從不同人的嘴里,用不同的語氣說出,會產(chǎn)生截然不同的效果?因為,當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時,你說的話,他會非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理上不接納你、不認同你、甚至看不起你的時候,你說的再多,再苦口婆心,他也懶得聽,甚至很煩你。這種尊敬怎樣才能得到?是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的。因此,要贏得學(xué)生的尊重,輔導(dǎo)員首先應(yīng)在各方面嚴格要求自己,注意自己的言行,在言傳的同時更要注重身教,給同學(xué)樹立榜樣。比如說,你經(jīng)常跟學(xué)生嘮叨要認真學(xué)習(xí),掌握些真本事,可是,如果學(xué)生到你的辦公室,看到你在上網(wǎng)玩游戲,他們在心理上對你這位老師的印象會大打折扣。反過來,如果學(xué)生看到老師工作之余還在認真的專研和刻苦的學(xué)習(xí),他們會產(chǎn)生尊重之心。
輔導(dǎo)員對學(xué)生要多一些鼓勵,少一些傷害。學(xué)生其實非常重視輔導(dǎo)員對他的評價。大學(xué)時期,正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚,可能會讓他感謝你一輩子;但如果氣極之時口不擇言,也可能會讓他記恨你一生。我們經(jīng)常說,我們對學(xué)生要像父母關(guān)心自已的子女,像兄長關(guān)心自己的弟、妹一樣。但作為輔導(dǎo)員,你可以將學(xué)生當(dāng)自己的孩子、弟、妹去引導(dǎo)和愛護,但你卻不能把他們當(dāng)自己的孩子或弟妹來管理和教育。當(dāng)學(xué)生犯錯時,你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況,用合適的方式進行批評教育。有些心理素質(zhì)好而又非常調(diào)皮的學(xué)生,他有什么不對,你可能可以直接給他指出來,他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生,一旦犯錯,你就得特別注意和他溝通的方式,很巧妙地給他指出問題。否則他們會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害,而一旦受到了傷害,要讓他們重新恢復(fù)對你的信任,會很費勁。所以,即使是批評學(xué)生也應(yīng)講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進,而不是為了刺傷他??傊?,對于一件事,你處理得好,會給同學(xué)傳達一種信心。處理的不好,就有可能造成不好的影響和情緒,而且很快會在全班同學(xué)中散播,讓所有的同學(xué)對你喪失信心。
所以,要想獲得學(xué)生的尊重,就必經(jīng)具備高尚的人格。而學(xué)生對我們的尊重,是我們做好學(xué)生工作前提條件。
依據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》的總體要求,進一步提高高校輔導(dǎo)員的思想政治理論、專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力,培養(yǎng)輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作的創(chuàng)造性,促進高校輔導(dǎo)員整體素質(zhì)的提升,努力造就一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的高水平輔導(dǎo)員隊伍。學(xué)院學(xué)生處3月份始,組織了學(xué)院學(xué)管線同仁進行了本次為期兩個月的高校輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋比較全面,通過專題講座,從學(xué)生心理健康與指導(dǎo)、突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對、學(xué)生思想政治工作、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、社交禮儀、教師專業(yè)發(fā)展理論、政治理論、組織建設(shè)、高校教師師德建設(shè)、教育改革與發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、校園安全知識等14個方面進行學(xué)習(xí)和探討。通過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)、班級交流研討等互動形式達到了一定的學(xué)習(xí)效果。
培訓(xùn)即將結(jié)束,現(xiàn)我結(jié)合培訓(xùn)目標、內(nèi)容和自身工作實際,分享以下幾點學(xué)習(xí)心得,如有不足之處,還望指點補充。
(一)做好思想政治教育工作
在當(dāng)前的復(fù)雜形勢下,大學(xué)生思想政治教育工作面臨著許多新的情況、新的問題,必須通過把握思想政治教育的規(guī)律性,增強教育要素的協(xié)調(diào)性,激發(fā)學(xué)生教育主體性來加強大學(xué)生思想政治教育的實效性,根據(jù)目前大學(xué)生思想特點,明確教育目標、豐富教育內(nèi)容、改進教育形式、提高教育質(zhì)量。
(二)認真對待學(xué)生的心理健康與指導(dǎo)
作為輔導(dǎo)員,學(xué)生的心理健康教育是工作的一個重要環(huán)節(jié)。很多問題的產(chǎn)生,其實都是心理問題。我們應(yīng)當(dāng)及時的發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題。在心理輔導(dǎo)的過程中,學(xué)會了一定的輔導(dǎo)技巧,例如:接納、傾聽、共情等。我們學(xué)院面對的是2B及3B生源群,心理健康教育十分有必要進一步加強,班級心理委員的作用需要設(shè)定與進一步的完善和指導(dǎo),積極運用他們在集體中的作用。
(三)做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作
通過培訓(xùn),使我們理清了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的思路,大學(xué)生需要什么指導(dǎo)、指導(dǎo)什么、怎樣指導(dǎo)、如何實現(xiàn),以及輔導(dǎo)員如何提升就業(yè)指導(dǎo)力等。使我們了解和掌握了就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和方法,對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)整體思路進行了梳理,為我們以后的就業(yè)指導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。以此,可以幫助學(xué)生培植職業(yè)發(fā)展意識,樹立科學(xué)職業(yè)理想,明確職業(yè)發(fā)展方向,掌握職業(yè)生涯發(fā)展理論與方法,強化職業(yè)發(fā)展目的性、計劃性、自主性,并付諸實際行動所進行的教育、引導(dǎo)、指導(dǎo)活動。
(四)大學(xué)校園安全教育不可忽視
大學(xué)生活對于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候,不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題。安全是什么?安全是一個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證,是每一位大學(xué)生健康成長的基本條件。針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現(xiàn)象,更要加強大學(xué)生安全意識教育,提高大學(xué)生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活,包括:人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
(五)突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對
培訓(xùn)專題通過分析高校突發(fā)事件客觀存在的原因及主要種類,指出高校應(yīng)如何對突發(fā)事件進行應(yīng)急處理和防預(yù)機制。闡述了如何提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力:可以建立一個全員參與的高校突發(fā)事件的預(yù)防系統(tǒng)。建立有效的突發(fā)事件反應(yīng)宣傳機制。加強大學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的教育和訓(xùn)練。設(shè)立職責(zé)明確的應(yīng)急管理機構(gòu)等。讓我們更好的提高了突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對的能力。
(六)做好本職工作,提升個人能力
在培訓(xùn)過程中,更加清楚到自己在輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力上深感不足。使我對自身的工作改進和能力提升也有了新的要求:
1、進一步加強對所帶班級學(xué)生的思想政治教育:通過定期思想教育培訓(xùn),建立學(xué)生思想檔案和學(xué)生思想交流信箱,加強學(xué)生思想教育和溝通,使學(xué)生正確認識自己的社會責(zé)任,樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀。
2、加強指導(dǎo)學(xué)生組織和班級工作:一個強有力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的健康成長是一個十分重要的因素,因此需要從多個角度加強學(xué)生組織和班級管理工作,完善相關(guān)規(guī)章制度。
3、加強對學(xué)生的法制和就業(yè)指導(dǎo):通過組織法制和就業(yè)講座,模擬就業(yè)大賽,開展法制課堂教育、職業(yè)生涯教育和就業(yè)能力提升教育,增強學(xué)生法律維權(quán)意識,提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
4、加強對學(xué)生生活的關(guān)心:建立定期走訪學(xué)生宿舍并建立走訪檔案制度,加強與學(xué)生的零距離溝通,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中和思想上存在的問題,及時排除解決,讓學(xué)生感受到班級大家庭的溫暖。
5、積極開展主題教育活動:通過寓教于樂的方式積極開展各種主題教育活動,使學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的動力和熱情,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
6、提高自身素質(zhì):通過積極與其他同事溝通和聯(lián)系,學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作經(jīng)驗,同時加強自身知識補充和理論學(xué)習(xí),提升自身的表達能力、溝通能力、管理能力、為人處事的能力等。
作為一名新進輔導(dǎo)員,我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認識,深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會,向在座的各位作簡要匯報。
一、對輔導(dǎo)員角色定位的認識
在沒有培訓(xùn)之前,我簡單的認為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認識
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強的獨立意識和自我意識。另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大,這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實際工作中進行有針對性的教育,避免空洞說教,增強說服力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度,增強對教育活動規(guī)律的認識,獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對性格各異的學(xué)生,工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。
我認為:
一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,充實理論知識,通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時大膽實踐,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力。
二是要充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象。
三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識,以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率。四是建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機會與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友。五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。
在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚正氣,嚴厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
20____年11月15日20日我參加20____年甘肅省高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn),本此培訓(xùn)活動是由教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(西北師范大學(xué))舉辦,全省各高校共有51名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員參加了培訓(xùn)。經(jīng)過為期一周的培訓(xùn)課程,老師們的耐心講解讓我受益非淺,我雖然沒有直接從事輔導(dǎo)員工作,可是本次培訓(xùn)使我進一步加深了對高校輔導(dǎo)員、學(xué)生管理工作的認識,同時這些豐富的理論知識和學(xué)員們的經(jīng)驗交流也將有利于我做好學(xué)生管理工作。以下是這次培訓(xùn)我的一些感想。
一、充分認識輔導(dǎo)員隊伍在大學(xué)生思想政治教育中的地位輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育基層的實施者,是保證高等教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展不可或缺的一支極為重要的力量,是高效穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
學(xué)生思想教育工作,不是一朝一夕就能完成的,它是一個漸進的過程,我們要善于學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗,要有較強的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力,要具備扎實的工作作風(fēng),工作時要有一定的工作技巧和策略。輔導(dǎo)員的第一重角色是老師,是大學(xué)生日常思想政治教育的老師,同時也應(yīng)該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師。輔導(dǎo)員的第二重角色是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和大學(xué)生健康成長的知心朋友,用自己的經(jīng)驗、知識、感悟來教學(xué)生怎么做人、怎么做事。輔導(dǎo)員的第三重角色就是學(xué)生工作管理者,充分貫徹黨的路線、方針和政策,組織、實施和指導(dǎo)學(xué)生活動,管理統(tǒng)籌學(xué)生群體的日常事務(wù)。
二、大學(xué)生突發(fā)事件與高校危機管理
高校突發(fā)事件類型很多,引發(fā)的因素也很復(fù)雜,既有正面的、積極的,也有負面的、消極的甚至是錯誤的,因此,在處理過程中,要正確分析,同時必須堅持明辨是非原則。高校突發(fā)事件大多涉及到青年學(xué)生,更多地表現(xiàn)為人民內(nèi)部矛盾,因而處理此類事件應(yīng)本著教育第一位,教育與管理相結(jié)合的原則。因此,我們現(xiàn)在重要的是如何有效加強對學(xué)生的政治思想教育工作,加強學(xué)生的法制觀念,加強對學(xué)生的管理,及時消除因患。
三、大學(xué)生心理健康問題
大學(xué)生心理健康問題在一定程度上妨礙了學(xué)生的成長與發(fā)展,妨礙人際關(guān)系,妨礙個人潛能的發(fā)揮,致使主管滿意度降低,學(xué)習(xí)效率下降,陷入心理困擾和痛苦。但是,出現(xiàn)心理問題并不代表就有精神疾病,我們作為學(xué)生思想政治工作輔導(dǎo)員,要學(xué)會陪伴、傾聽、理解、支持、引導(dǎo)、教育、說服等,要做到這些必須保持自我的健康和穩(wěn)定愛自己才能愛別人。同樣,愛自己。
才能體會到別人的愛。具有高尚的道德品質(zhì)與個人魅力。
四、如何調(diào)整自己做好學(xué)生工作
為做到大學(xué)生的人生導(dǎo)師和大學(xué)生健康成長的知心朋友,我們更需要進行不斷的自我反思和自我鞭策,在工作、生活中做一個道德高尚的“純粹”的人,努力提高自己的綜合素質(zhì)和人格魅力,用自己的言行,積極影響學(xué)生,起好言傳身教的榜樣作用。處理好各種人際關(guān)系,特別是師生、與家長、同事以及各種社會關(guān)系,營造一個和諧愉快的工作環(huán)境,促進我們更好的完成各項工作任務(wù)。善于觀察、分析、總結(jié)學(xué)生工作的規(guī)律。提高工作效率,把握工作重點,做到工作具有預(yù)見性,要盡可能地做到多觀察、勤思考,全面把握學(xué)生動態(tài),維護學(xué)院安全穩(wěn)定。不斷加強自身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。作為一名學(xué)生工作者,堅定的政治立場和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和是我們傳道授業(yè)的基礎(chǔ)。建立良好的個人心理,懂得享受工作、享受生活。面對紛繁的事務(wù)和巨大的工作壓力,學(xué)會如何去調(diào)節(jié)自己的工作情緒和緩解自我的工作壓力十分重要。因此,我覺得在工作之余學(xué)會享受生活樂趣尤為重要,也有助于幫助自己更好地投入和做好繁忙的工作。
由貴州省教育廳主辦、貴州省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心承辦的貴州省第六屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班于20____年11月15日至11月26日在貴州大學(xué)順利舉行。參加本次培訓(xùn)的有我省37所高等學(xué)校的71名高校輔導(dǎo)員。由貴州大學(xué)學(xué)生處副處長趙祥倫擔(dān)任班主任。作為六盤水師范學(xué)院專職輔導(dǎo)員,我有幸參加了本次培訓(xùn),通過我省大學(xué)生管理各方面的專家學(xué)者的多場專題講座,從中獲取了大量的關(guān)于輔導(dǎo)員工作的知識、理念,清楚地認識到作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力,具體了解了我國有關(guān)高校輔導(dǎo)員的最新動向和政策,真是受益匪淺。我覺得做好大學(xué)生管理工作要從四個方面著手:
一、改變觀念是做好大學(xué)生管理工作的首要問題
現(xiàn)在的中國正處在一個政治、經(jīng)濟、文化、社會的轉(zhuǎn)型時期,高校職能也由教育行政向提供教育服務(wù)轉(zhuǎn)變。貴州大學(xué)常務(wù)副書記趙明仁在講座中說到,當(dāng)代90后大學(xué)生最新的特點是“高、大、快、強”。所謂高,就是開放程度高;所謂大,就是信息量大;所謂快,就是思想變化快;所謂強,就是個體意識強。最突出的特點是主體性、獨立性、選擇性和觀點的多樣性。他們與以往青年所不同的鮮明特點是,擁護改革開放,追求成功與富裕。組織協(xié)調(diào)能力、獲取新知識能力、融入社會能力更加突出。青年一代這些特點符合社會現(xiàn)實要求,符合社會發(fā)展趨勢。我們輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的關(guān)系也要由單純的管理者和被管理者向平等主體轉(zhuǎn)變。在新時期,要做好當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作,輔導(dǎo)員和學(xué)生管理工作者就要首先轉(zhuǎn)變觀念,堅持以人為本,以服務(wù)學(xué)生為工作重點。不俯視要平視,不以一個管理者的身份進行說教,要以一個平等者的姿態(tài)進行溝通、交流、引導(dǎo)。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理者,也應(yīng)是學(xué)生思想的導(dǎo)師和顧問,是拓展學(xué)生心靈智慧的人。只有這樣才能使我們的學(xué)生管理工作收到實效。
二、健全制度是做好大學(xué)生管理工作的有力實保障
當(dāng)今的社會是一個法制的社會,大學(xué)生的法律意識日益增強。貴州省頻頻發(fā)生大學(xué)生因作弊處罰等原因狀告母校的事件,且此類案件中學(xué)校大多敗訴,這使高校的學(xué)生管理工作受到嚴峻的考驗。這些事件暴露出高校的學(xué)生管理制度的制定缺乏合法性和合理性,且在對學(xué)生的違紀處罰過程中不注意程序的正當(dāng)性,使得高校學(xué)生管理制度對教師和學(xué)生的權(quán)益保障不利。只有健全合法、合理的高校教學(xué)管理制度,規(guī)范學(xué)生管理處罰程序,建立學(xué)生權(quán)益保護機制,才能使高校的大學(xué)生教學(xué)管理工作中的法律風(fēng)險得到有效的防范。
此外高校是人員高度集中的場所,由許多隱患,突發(fā)安全事故時有發(fā)生。高校突發(fā)安全事故的社會關(guān)注度較高,處理不當(dāng),將對學(xué)校的聲譽造成不良的影響。作為學(xué)生管理工作的實施者,輔導(dǎo)員更要做好法律風(fēng)險的防范工作,強化自身的證據(jù)意識,加強學(xué)生的普法教育,建立突發(fā)事件應(yīng)急機制,妥善處理突發(fā)事件,避免法律糾紛。健全合理、合法的高校教學(xué)管理制度是依法治校的必然要求。
三、創(chuàng)新工作是做好大學(xué)生管理工作的有效途徑
如今的大學(xué)生群體有著校園亞文化發(fā)達、對新技術(shù)的掌握和使用很快、更加關(guān)注自我發(fā)展和思想價值觀多元等顯著特點。這對我們輔導(dǎo)員隊伍的學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。要做好大學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)生管理工作,要有新思維、新主張、新辦法,要加強各種學(xué)生社團組織的建設(shè),豐富大學(xué)生的校園文化,營造積極、健康、向上的校園氛圍,通過學(xué)生活動潛移默化的樹立大學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀。要大量運用網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù),深入大學(xué)生的生活,了解他們的所思、所想、所見、所聞,以大學(xué)生關(guān)心的熱點問題為切入點,用朋友交流的方式對學(xué)生的思想做正確的引導(dǎo),才能使我們高校的大學(xué)生管理工作收到實效。
要加強學(xué)生思想政治教育保障機制的建設(shè)。加大學(xué)生管理工作的資金投入和配套機構(gòu)建設(shè)。現(xiàn)在我省的貴州大學(xué)、貴陽醫(yī)學(xué)院、貴州財經(jīng)學(xué)院等高校都已建立了心理輔導(dǎo)中心,對有心理問題的學(xué)生盡早進行干預(yù)治療,以新的方式有效的解決和防范大學(xué)生心理問題造成的各種危害。
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面,具有十分重要的意義,如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間溝通交流,都需要我們深思。
我是新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員,作為一名輔導(dǎo)員,我很榮幸能被學(xué)校派來參見這次的輔導(dǎo)員培訓(xùn),在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題報告、參與例案分析、開展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討,讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了更進一步的認識,深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,盡管本次培訓(xùn)只有短短一周的時間,但讓我受益匪淺,我個人有很深的體會,下面我從以下幾個方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、把握內(nèi)涵,做好本職
“輔導(dǎo)員”顧名思義,以“輔”和“導(dǎo)”為主,即:在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;起初我認為輔導(dǎo)員的.工作每個人都能做的來,而事實上并非如此,因為要做好一名輔導(dǎo)員,必須具備一定的知識廣度,既有良好的交際能力,文字辦公能力,思想教育能力,心里開導(dǎo)能力,就業(yè)指導(dǎo)能力,專業(yè)知識能力,看到這些能力,我認為輔導(dǎo)員這個崗位是成就偉人的基石,雖然有人說輔導(dǎo)員工作很累,往往是“眼睛一睜,忙到熄燈”,甚至晚上值班熄燈后仍要工作,可事實上輔導(dǎo)員在這個崗位上實現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價值,輔導(dǎo)員是社會未來發(fā)展的關(guān)鍵要素之一,我們輔導(dǎo)員如果能把服務(wù)學(xué)新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院
生的本職工作當(dāng)做自己的一項事業(yè)來做,相信我們國家的新一代將更加出色。
二、做事細心,安全第一
雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作,但要完成這項工作不是靠一張嘴就可以解決,它是需要我們?nèi)プ龅綄嵦?,辦到細節(jié),從而潛移默化的感染學(xué)生。據(jù)調(diào)查西安一所學(xué)校的一名學(xué)生身亡,給家屬和親戚帶來了10年到13年的心里傷痛,由此可見,一個生命的價值,每個人的生命只有一次,一旦失去,那么將來的人生計劃將無法談起,因此對輔導(dǎo)員來說,我們是學(xué)生一線的直接負責(zé)人,我們的任務(wù)相當(dāng)重要,家長和學(xué)校把孩子交給我們,是對我們的信任,我們要時刻腦中警惕,安全第一,要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。
三、對輔導(dǎo)員角色定位的認識
在沒有培訓(xùn)之前,我簡單的認為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他指導(dǎo)員的交流我才真正意識到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,應(yīng)把“博愛、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
四、對指導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認識新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治思想素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大,這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新的挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實際工作中進行有針對性的教育,避免空洞說教,增強說服力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度,增強對教育活動規(guī)律的認識,獲取高層次的教育科研成果,形成自己獨特的工作風(fēng)格。4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對性格各異的學(xué)生,工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
五、對自己從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院
一線,許多具體工作對高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作狀態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。
我認為:一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,充實理論知識,通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時大膽實踐,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識、以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機會與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚正氣,嚴厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說:輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞、最辛苦的工作,但我相信它會使最具有活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心里咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),做一名合格的高校輔導(dǎo)員。