中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)心得體會(huì)精選范文5篇

| 陳惠21147

人類以信息技術(shù)為核心內(nèi)容的現(xiàn)代科技競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,世界各國(guó)均不同程度地加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)教育的重視程度,下面給大家分享一些關(guān)于中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)心得體會(huì),方便大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)心得體會(huì)1

時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,我們已經(jīng)進(jìn)入信息化社會(huì)。掌握獲取信息的能力已經(jīng)成為一個(gè)人應(yīng)基本具備的素質(zhì),而信息技術(shù)課是主要培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。所以在這種特殊的背景下,我們作為信息技術(shù)教師,背負(fù)了更多的責(zé)任和義務(wù)。在現(xiàn)有的教學(xué)條件下,我們只有多動(dòng)腦筋,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),在教學(xué)上不按部就班,不拘于傳統(tǒng)的教學(xué)方法,這樣才能成為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。

新課程倡導(dǎo)的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒(méi)有學(xué)生的積極參與,就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。 記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí),將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望。”我們可以看到,現(xiàn)在的中學(xué)生做什么事情都是出于興趣、愛(ài)好,他們更多地喜歡在信息技術(shù)課上聊天、打游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看偶像劇等;不喜歡學(xué)習(xí)枯燥、單調(diào)、難以理解的理論知識(shí)。下面我就在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題淺談一下自己的想法:

一、首先提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:

同樣的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,采取不同的教學(xué)設(shè)計(jì),收到的效果是截然不同的。這是我在教授《網(wǎng)上交流》中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)踐學(xué)習(xí)。第一種是下載安裝“MSN”軟件,第二種是下載并安裝QQ軟件。由于學(xué)生們不習(xí)慣于應(yīng)用“MSN”軟件,所以對(duì)布置的這項(xiàng)實(shí)踐積極性不高,有些應(yīng)付了事的感覺(jué);由于第一種沒(méi)有起到相應(yīng)的教學(xué)效果,我又提出第二種方案,讓學(xué)生下載并安裝QQ軟件,果然不出我的意料,他們反響熱烈,行動(dòng)迅速,在安裝過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)積極向我詢問(wèn),完成時(shí)間短、效率高,在操作中又回顧復(fù)習(xí)了前面的知識(shí)點(diǎn)。

比較兩種教學(xué)設(shè)計(jì)出現(xiàn)的兩種結(jié)果,可以看出第二種設(shè)計(jì)更接近學(xué)生的實(shí)際,也更貼近生活,更能提高學(xué)生的興趣。在這一課的設(shè)計(jì)中根據(jù)學(xué)生興趣及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,更好地培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的基本技能。

二、其次激勵(lì)學(xué)生要有創(chuàng)新意識(shí):

傳統(tǒng)的課堂教學(xué),是老師講一步學(xué)生操作一步,這種行為束縛了學(xué)生的思維,也不適應(yīng)當(dāng)前新課程改革的需要,如果我們平時(shí)課堂教學(xué)中多給學(xué)生一些活動(dòng)空間和時(shí)間,學(xué)生的興起自然就會(huì)大增,創(chuàng)新教育才有落實(shí)到學(xué)生的

本身。由此可見(jiàn),創(chuàng)新教育應(yīng)潛意識(shí)地滲透到每個(gè)具體教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)行為中。 因此,我們老師要多讓學(xué)生實(shí)踐。

如:我在文字教授文字處理(Word)軟件教學(xué)中,藝術(shù)字、圖片、自選圖形的插入以及文本框這節(jié)課時(shí),我將這四部分結(jié)合到一起,通過(guò)制作一個(gè)小報(bào)來(lái)完成此四部分的學(xué)習(xí),以提高學(xué)生綜合創(chuàng)新能力。

上這節(jié)課前,我想過(guò)不少的方法,如何才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生充分參與到課堂當(dāng)中來(lái)?這個(gè)內(nèi)容實(shí)際上不難,但要上好卻不是一件容易的事情。我聽(tīng)過(guò)其他教師上相關(guān)課的內(nèi)容,基本上都是一邊講如何操作,一邊讓學(xué)生做模仿練習(xí),最后讓學(xué)生把課本上的練習(xí)做完就算了,學(xué)生掌握情況良好,基本上能完成課本上的練習(xí)題的要求。

但如果那樣上好像又太平淡了,學(xué)生會(huì)覺(jué)得知識(shí)太枯燥無(wú)味而且學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收可能也不是很好,那怎么樣才能上好這節(jié)課呢?最后我還是決定用自己的方法來(lái)上這一節(jié)課。

上課時(shí),我展示了一幅自己在Word里面制作的“明星小報(bào)”給學(xué)生看,讓學(xué)生找出“明星小報(bào)”是怎么制作出來(lái)的。當(dāng)同學(xué)們回答后再問(wèn):“有同學(xué)會(huì)制出出這個(gè)“明星小報(bào)”嗎?”然后就讓會(huì)的學(xué)生演示給其他同學(xué)看。通過(guò)這種方法,已經(jīng)學(xué)會(huì)的同學(xué)的積極性馬上就提了起來(lái),這些同學(xué)有的其他學(xué)科的成績(jī)不一定是最好的,但計(jì)算機(jī)卻玩的不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)學(xué)生的演示與他們自己的講解,大部分同學(xué)都掌握了如何制作“明星小報(bào)”的方法,然后我又讓一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)如何為自選圖形上顏色。就這樣過(guò)了10分鐘左右,大部分同學(xué)都完全掌握了這一節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容,下面就是如何讓他們創(chuàng)作出自己的作品來(lái)了。

我對(duì)大家說(shuō):“現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了“明星小報(bào)”的制作與給自選圖形上顏色的方法了,那么下面給大家15分鐘時(shí)間,請(qǐng)大家運(yùn)用剛才學(xué)過(guò)的知識(shí),發(fā)揮自己的想像力,自己在Word里創(chuàng)作一幅美麗的圖畫(huà)吧,然后發(fā)送到服務(wù)器中保存到自己的文件夾下面?!痹捯徽f(shuō)完,全體同學(xué)就馬上行動(dòng)起來(lái)了,各顧各地在自己的機(jī)器里畫(huà)了起來(lái),我便在教室里巡視,不時(shí)地解決個(gè)別同學(xué)在創(chuàng)作中遇到的技術(shù)問(wèn)題。

同學(xué)們制作什么樣的作品都有,有的模仿教師的作品重作一遍,也有的同學(xué)作一些搞怪的作品。很快,15分鐘過(guò)去了,同學(xué)們都把自己的作品保存到自己的文件夾里,我回到講臺(tái)上,通過(guò)教師機(jī)打開(kāi)了同學(xué)們的文件夾,把剛才巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)制作得比較好的作品拿出來(lái)讓全班同學(xué)一起欣賞,同時(shí),我還讓

創(chuàng)作者說(shuō)一說(shuō)自己的創(chuàng)作靈感與創(chuàng)作的過(guò)程與技巧。其中有一位同學(xué)只用了簡(jiǎn)單的幾步,通過(guò)顏色的變換,整幅作品卻給人一個(gè)非常耐人尋味的感覺(jué)。當(dāng)她站起來(lái)講完了自己的創(chuàng)作過(guò)程時(shí),同學(xué)們都嘖嘖地說(shuō):“我怎么就沒(méi)有想到呢”。她制作了一份節(jié)約用水的小報(bào),有一個(gè)小女孩站在一片干枯的大地上,眼睛里充滿著渴望,她把大地的顏色設(shè)為“填充效果/紋理”中的“紙袋”的效果,整個(gè)圖形的靈感就馬上突現(xiàn),其想像能力與生活的洞察力令人驚嘆。

這一節(jié)課下來(lái),收到了非常滿意的效果,學(xué)生基本上掌握了小報(bào)的制作方法,而且還讓自己的想像力與創(chuàng)造力得到了充分的拓展。學(xué)生們學(xué)到了不少在課本上沒(méi)有的知識(shí),能力得以充分發(fā)揮。下課后,學(xué)生們還在熱情高漲地講著這一節(jié)課里所學(xué)的內(nèi)容,并不停要求教師再給他們機(jī)會(huì)展示自己的作品,因此要合理安排時(shí)間,讓他們多動(dòng)手,這樣才能把他們的心留在課堂上。

每一個(gè)學(xué)生都渴望成功,這是學(xué)生的心理共性。成功是一種巨大的情緒力量,它能使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)求知的心理沖擊,因此,教師在課堂教學(xué)中,要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)各種情境,為各類學(xué)生提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),讓學(xué)生的各種能力在信息技術(shù)課上得到充分的展示,不失時(shí)機(jī)地為他們走向成功搭橋鋪路,想方設(shè)法使他們獲得成功。

總之,信息技術(shù)課是嶄新的素質(zhì)教育課程,作為信息技術(shù)教師,應(yīng)從提高自身素質(zhì)、注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,樹(shù)立學(xué)生自信心著手,我們要在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際,采用適應(yīng)本課程的教學(xué)方法措施,使信息技術(shù)課成為親切易學(xué)的實(shí)用課程。

中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)心得體會(huì)2

初中信息技術(shù)是近年新開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程,是一項(xiàng)知識(shí)性和技能型相結(jié)合的基礎(chǔ)性學(xué)科。信息技術(shù)課的根本任務(wù)是普及計(jì)算機(jī)文化,提高青少年素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能。通過(guò)對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生具有獲取信息,傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。通過(guò)近幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,本人有以下幾點(diǎn)心得體會(huì),與大家交流。

一、提高學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

在上機(jī)時(shí),可以確定一些有意思的上機(jī)目標(biāo),讓學(xué)生為了這個(gè)目標(biāo)而去探索它的實(shí)現(xiàn)方法,盡量將探究知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,給他們多一些求知的欲望,多一些學(xué)習(xí)的興趣,多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),多一份創(chuàng)造的信心,多一份成功的體驗(yàn),給學(xué)生一種到達(dá)成功彼岸的力量。例如在學(xué)習(xí)WORD文字處理時(shí)可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的名片,或者設(shè)計(jì)一份板報(bào),在學(xué)習(xí)E_CEL電子表格時(shí)可以讓學(xué)生對(duì)自己的生活花費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),課外興趣小組活動(dòng)時(shí),可引導(dǎo)學(xué)生用“E_cel”進(jìn)行班級(jí)成績(jī)的整理,學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)分析,班級(jí)通訊錄制作;在學(xué)習(xí)PowerPoint時(shí)可以讓學(xué)生做一個(gè)介紹家庭或?qū)W校的多媒體演示文稿,對(duì)于一些游戲在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以讓學(xué)生玩,但不要告訴他們玩法,讓他們自己去探索游戲的玩法,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生自覺(jué)投入?yún)⒓訉W(xué)習(xí),激發(fā)進(jìn)取心。

二、了解計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),學(xué)以致用

我們要充分利用學(xué)校教學(xué)的優(yōu)勢(shì),通過(guò)各種形式的教育,使學(xué)生將上述信息的獲取、分析、加工、利用等能力,內(nèi)化為自身的思維習(xí)慣和行為方式。而在所有形式的教育中,創(chuàng)設(shè)一個(gè)在實(shí)際生活學(xué)習(xí)中使用信息技術(shù)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)環(huán)境,是培養(yǎng)學(xué)生“信息素養(yǎng)”的關(guān)鍵。例如:互聯(lián)網(wǎng),它為中小學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)途徑,創(chuàng)造了一個(gè)不同于以往的學(xué)習(xí)環(huán)境。借助于互聯(lián)網(wǎng)。他們可以獲取在書(shū)上學(xué)不到的東西,利用這些信息來(lái)分析、解決生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力當(dāng)今世界正在進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)的不斷創(chuàng)新,高科技的迅速產(chǎn)業(yè)化,使得經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。而在這一時(shí)代,起核心作用的是知識(shí)創(chuàng)新,它是技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ),是技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的革命性力量。因此二十一世紀(jì)需要的是有創(chuàng)新意識(shí)、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。這就要求教育者,在教育過(guò)程中注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,鼓勵(lì)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考,善于思考,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,突出創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的提高。

三、因材施教,充分發(fā)展所有學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性

因“人”而異定教法,就是面對(duì)不同的學(xué)生對(duì)象,運(yùn)用不同的教學(xué)方法。如對(duì)初涉信息技術(shù)課的初一學(xué)生,要用慢步子、勤練習(xí)、多回顧的方法,多采用示范法、同步法等組織教學(xué)。在教學(xué)時(shí),教師必須有耐心,扶著學(xué)生前進(jìn),并加強(qiáng)技能訓(xùn)練,進(jìn)行多種方式的知識(shí)回顧,多給學(xué)生成功的表現(xiàn)機(jī)會(huì),對(duì)一些接受慢的學(xué)生要更多地個(gè)別指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)充滿信心。對(duì)有一定基礎(chǔ)的初二學(xué)生,隨著自學(xué)能力的增強(qiáng),則應(yīng)多采用同步式、探索式、四段式的教學(xué)方式。教師精講重點(diǎn)部分,其余讓學(xué)生自我探索,爭(zhēng)取自我創(chuàng)新。如:Powerpoint教學(xué)中關(guān)于字體、圖片等的教學(xué),由于在Word的教學(xué)中均已經(jīng)涉及相關(guān)內(nèi)容,教師只需稍作點(diǎn)撥,然后讓學(xué)生自己去操作,接著評(píng)議作品,讓好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)方法。然后進(jìn)一步練習(xí)操作,最后教師只需稍做小結(jié)。再如申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱,這類操作在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用學(xué)習(xí)中非常多,而且一般網(wǎng)站導(dǎo)航非常明確,教師一般只需引導(dǎo)學(xué)生尋找到注冊(cè)界面,剩下的由學(xué)生自己完成,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力。

四、端正教育理念,辯證地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的利和弊

注重青少年信息道德的培養(yǎng)在信息技術(shù)蓬勃發(fā)展之際,人們往往只看到了它所帶來(lái)的巨大利益,而忽視了信息技術(shù)中某些不利因素給青少年成長(zhǎng)造成的干擾和不良影響。例如:在互聯(lián)網(wǎng)上除了大量豐富的學(xué)科知識(shí)外,也有許多不健康的內(nèi)容,有時(shí)還有計(jì)算機(jī)犯罪,計(jì)算機(jī)病毒肆虐等,而這些正是信息技術(shù)教育中容易忽略的問(wèn)題。因此在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)這一章時(shí),我不僅向講解英特網(wǎng)的優(yōu)秀之處,而且不斷向?qū)W生滲透思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的信息意識(shí)和信息倫理道德。以自己的模范行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生,使他們能樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,能夠在信息的汪洋大海中正確把握人生的方向,以形成良好的信息技術(shù)道德。未來(lái)21世紀(jì)信息社會(huì)的發(fā)展,教育信息化的實(shí)現(xiàn),對(duì)教育既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),從培養(yǎng)模式上提出了更高的要求。在培養(yǎng)目標(biāo)上,要求德智體美全面發(fā)展,具有高度創(chuàng)新能力和使用信息化手段能力;在培養(yǎng)內(nèi)容上,教育需要對(duì)課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革。主要側(cè)重在使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,使每一個(gè)受教育者都具有自我獲取知識(shí)和更新知識(shí)的能力;在培養(yǎng)方法上,教育需要更新觀念,要尋求新的模式和傳播手段,以適應(yīng)終身教育,全民教育的需要。

中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)心得體會(huì)3

本學(xué)年將結(jié)束,回顧這一學(xué)年,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中,將所碰到的問(wèn)題認(rèn)真思考,加以總結(jié),千方百計(jì),想出良好的解決辦法。

一、教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

為上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。為能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例。

2、努力上好每節(jié)課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,做到演示到位,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后,及時(shí)做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并似出解決不足的方案。

二、學(xué)習(xí)生活

積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外,利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,

三、今后打算

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

2、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心,多愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高水平,順利地通過(guò)高中信息技術(shù)會(huì)考。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,將來(lái)一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。

中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)心得體會(huì)4

本學(xué)期我擔(dān)任的是初一(1、2、3、4、5)及初二(1、2、3、4、5)班的信息技術(shù)教學(xué)、2機(jī)房管理、初一年級(jí)及初二年級(jí)GBR課程班教學(xué)和以初二為主的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析工作。以下為這學(xué)期教學(xué)方面工作小結(jié):

一、教學(xué)方面

一學(xué)期來(lái),適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)評(píng)價(jià)賞析優(yōu)秀學(xué)生作品,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:⑴課前準(zhǔn)備:備好課。①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教效果更好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施等。③考慮教法,解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使學(xué)生保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂素材面向?qū)W生關(guān)注的社會(huì)生活,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作的興趣。

二、成績(jī)與反思

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法,自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高,這樣的學(xué)習(xí)素養(yǎng)潛移默化地作用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),極大地發(fā)揮了信息技術(shù)的工具效能。在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,也掌握了一些信息技能。在參加鎮(zhèn)江市中小學(xué)生電腦制作比賽活動(dòng)中一些學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)。但這樣的成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有部分同學(xué)上課沒(méi)有認(rèn)真操作,不聽(tīng)課,不思考,不按老師說(shuō)的做;有些同學(xué)認(rèn)為上信息課就是玩游戲,這些情況很糟糕。由此,導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。因此,有些問(wèn)題恰恰需要我們動(dòng)腦筋去解決的問(wèn)題?,F(xiàn)實(shí)中,我們對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用是合理的嗎?學(xué)校里的信息技術(shù)課程究竟應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?

由于對(duì)自己的工作還有太多的困惑,甚至有些不滿意,就必須反思所做事情的價(jià)值何在,也許我們真正需要改變的是自己的思維方式。在做好教學(xué)工作的同時(shí),我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,把教學(xué)實(shí)踐和課題研究相結(jié)合,勤于動(dòng)筆,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,今年3月份《將行動(dòng)學(xué)習(xí)理念帶入信息技術(shù)課堂教學(xué)的思考與實(shí)踐》一文獲全國(guó)中小學(xué)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。隨著課程改革的推進(jìn),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),以促進(jìn)我的教學(xué)工作步入新的臺(tái)階。

中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)心得體會(huì)5

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

1、開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜贸醵?、初三年?jí)的課,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師,對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí),這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠后對(duì)電腦進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作,熟練的掌握了Office辦公軟件,能夠使用FrontPage制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè),打字速度也有了明顯的提高。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。

2、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的興趣加強(qiáng)班的培訓(xùn),在這些班中,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),平時(shí)學(xué)生可以在微機(jī)室來(lái)查閱一些其他學(xué)科的知識(shí),還有的學(xué)生學(xué)會(huì)QQ聊天,有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝,幫助教師進(jìn)行電腦的簡(jiǎn)單維護(hù),用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

二、師德滲透方面

教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生,而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,為人師表,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。

信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn),學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作,這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,而且我自己也以身作則,讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí),我又對(duì)他們充滿關(guān)愛(ài)與耐心,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育,并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,自覺(jué)愛(ài)護(hù)微機(jī)設(shè)備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序,也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

三、信息技術(shù)管理方面

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管理員,不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫(xiě)、整理,我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成,對(duì)設(shè)備的維護(hù),確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù),我都能夠了解和熟練掌握,為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進(jìn)行維護(hù),更新。

1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生,每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。

2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí),嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。

3、不要非法_一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。

4、用機(jī)完畢后,應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別,經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)座位并把個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機(jī)室。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課20節(jié)的任務(wù)、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué),認(rèn)真寫(xiě)好小字和本學(xué)科的板書(shū)設(shè)計(jì);認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,每月寫(xiě)一份經(jīng)驗(yàn)交流,手記和案例。積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書(shū)籍,在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

五、今后努力方向

1、要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際出發(fā),通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。

3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐,多嘗試,努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我深深地感到,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。


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