中學(xué)生讀書心得有感作文

| 開鵬3626

中學(xué)生讀書心得有感作文1

這首詩這樣寫的:記得早先少年時,大家誠誠懇懇,說一句,是一句;清早上,火車站長街黑暗無行人,賣豆?jié){的小店冒著熱氣;從前的日色變得很慢,車、馬、郵件都慢,一生只能愛一個人;從前的鎖也好看,鑰匙精美有樣子,你鎖了,人家就懂了。

筆者的腦海中立刻出現(xiàn)一幅畫面,小鎮(zhèn)的'早晨,天色尚早,只有賣豆?jié){的夫妻開始忙碌,為冷清的街道增添了一些熱騰騰,沒有腳步匆匆的行人,沒有人聲鼎沸的吆喝,一切都是慵懶的,慵懶中卻透著難得的舒服。

這首詩表達了一種“慢生活”,筆者竊以為,現(xiàn)代人的生活因為各種各樣的壓力,總是腳步匆匆,生怕延誤了什么。我們總能看到,飯桌上、馬路上、會議室里,總是忙碌緊張的神情、急匆匆奔波的身影。偶有假期休息,旅游途中也是匆忙拍照、匆忙上車、匆忙趕往下一個景點。就連孩子也被迫加入這個匆匆的社會,被迫快速長大。在人生的道路上,我們總是急匆匆地出發(fā)、急匆匆地趕路,卻忘記停下來問一問自己的初衷是什么?夢想是什么?在這個物質(zhì)和功利的社會,從孩子開始,所有的事物就標(biāo)記了“有用”和“無用”的標(biāo)簽,所以伴隨著孩子成長的就是語數(shù)外、琴棋書畫,卻忽略了孩子的天性就是花草、樹木、流水和泥巴,就是臟兮兮的小手、仰著頭帶著純真笑容的小臉。孩子如此,大人更不必說,我們有多久沒有停下腳步,看一本書,觀一次落日,和一只流浪的小貓對話,或者與家人一起牽手散步?亦或者,什么都不想,泡一杯清茶,發(fā)一下午呆。

在這樣快節(jié)奏的時代,讓生活慢一點吧,縱情山水之間,追逐花謝花開,放下焦慮的心情,讓孩子慢慢長大,讓日子慢慢流過,不功利,不浮躁,不算計,這樣的生活才會更美好吧!

中學(xué)生讀書心得有感作文2

黎明即起,閑來無事,讀了幾遍木心先生的《從前慢》,很有畫面感而又朗朗上口的詩篇,把我?guī)У搅四莻€年代,誠懇打招呼的鄰居,冒著熱氣的豆?jié){店,收到遠方好友來信的喜悅,慢慢的走著,緩緩地活著,悠悠的生長著,那時的日子,真美!

人是永不知足的動物!科技飛速發(fā)展,人們愈來愈浮躁,萬事萬物追求一個快字。人和動物的區(qū)別就是,人是知恥不知足,而動物是知足不知恥。于是一些有能力的不知足的人精,就靠自己的超人智慧和才干,創(chuàng)造了飛機、汽車、電燈、電話。我們的生活日新月異,我們的科技飛速發(fā)展。突然之間,一切的一切都快了起來??梢哉f,我們的生活是想怎樣就怎樣,想怎樣就能怎樣的生活。

快!真的很好??晌?,還是喜歡慢!慢慢的路過想去的地方,慢慢的讀一本書,慢慢的寫一首詩,慢慢的等待遠方的來信,慢慢的過每天的日子。沒有一個一個日程表,沒有一張一張飛機票,沒有一條一條微信短信。慢慢的等,只是等,等待也是很美的一種事。很想回到那個車,馬,郵件很慢的日子,快餐式的生活,程式化的歲月,一眼都能看到頭的日子,少了期待,少了驚喜,少了不確定,讓我很迷茫,讓我很頹廢,也讓我很不爽。這種快餐生活下的每一天,就像蒙了眼睛磨面的驢子,兩眼抹黑麻木的轉(zhuǎn)著。

慢下來吧,現(xiàn)在的人都是把一年當(dāng)成一天來過,所有的時間安排的滿滿當(dāng)當(dāng),勇往直前的向前沖,可卻曾不回頭想想,自己當(dāng)初的夢想是什么?還在嗎?沖的目的是什么?從現(xiàn)在起,我要努力過慢的生活。把一天當(dāng)成一年來過。讀一段文,寫兩行字,發(fā)一陣呆,愛一個人,不去想明天,不去想將來,就這樣慢慢的,慢慢的過著,過我想要的日子,活我自己的生活。

我要慢慢而又知足的享受我生命的每一分,每一秒!

中學(xué)生讀書心得有感作文3

時光流逝,歲月如歌,但記憶如同一條綿延而深情的河流,靜靜地穿過悲傷的茫茫平野,欣悅的深深山谷,穿過生命中那些漫無止境的孤獨與寒冷,留下了一些難以忘卻的記憶。

女作家宗璞在經(jīng)歷了個人、家庭、國家的浩劫之后,面對那樹盛開的、閃光的藤蘿,心中釋然了,焦慮與悲痛被輕輕抹去,獲得了暫時的精神的寧靜和喜悅。那神奇的藤蘿每每出現(xiàn)在我的眼前,我的心里。

盛開的紫藤蘿花是一片輝煌的淡紫色,似一條從空中發(fā)源的瀑布,把流動的歡笑的生長的生命盡情綻放,在一個無人關(guān)注的角落。那是被禁錮十多年的生命在經(jīng)歷了漫長而艱辛的等待后的勃發(fā)。那應(yīng)該是含淚的笑靨,是含笑的淚眼。

從某種意義上說,人和花一樣,生命都是及其卑微和渺小的,都在經(jīng)受著自然和人為的各種不幸和些許的幸運,也就是我們成為命運的東西,無力反抗。從孩童時期開始,我們就開始被動地經(jīng)受著生命的風(fēng)吹雨打,不能低頭,不能放棄。我們把悲痛埋著心底,我們依然挺立堅毅的身軀,直到有一天,我們連啼哭的能力都被迫放棄,以致于含著厭倦地情緒麻木地前行,甚至于連麻木都變成一種疲憊,被迫平靜。生命只是放任他的生長,長,長,長……一直到他自然停止。生命的不可預(yù)期性讓人局促而窘迫,無助而無力。我們渴望從別人身上汲取力量,獲得溫暖。我們必須結(jié)伴而行,跟親人,跟伙伴,跟國家,跟世界,跟所有的生命貼近,互相鼓勵,共同向前。挨挨擠擠的生命,密密麻麻的生命,永不磨滅的生命……

每每讀到作家關(guān)于生命的篇章,我總不由得被深深觸動,那種砥礪生命的積極情懷每每給我力量,讓我平靜,促我向前!

中學(xué)生讀書心得有感作文4

讀了這篇文章,我改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

那是七年級上冊的時候了。我們班的每個同學(xué)都有一臺自己的手機。每當(dāng)下課的時候同學(xué)們都津津有味地聊起手機里游戲,慢慢地我也融入到了手機的部隊中去。每當(dāng)周末回到家,放下書包,第一件事就是上樓拿手機玩。一玩就是一個小時,媽媽看不下去開始罵我了,我才依依不舍地把手機放好。因為沉迷于手機里的游戲,所以老師布置的作業(yè)也沒有按時完成。我的成績也隨之下降,甚至還出現(xiàn)了一點厭學(xué)的情緒。

但自從學(xué)習(xí)了《紫藤蘿瀑布》這篇文章,文中的這一句“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。”使我頓生悔意,羞愧難當(dāng),于是我必須有所改變了:要珍時間,學(xué)好知識。

于是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,認真地聽課,在校期間堅決不再玩手機,周末回到家,我也把手機里的害人的游戲刪了,嚴格規(guī)劃起了自己的學(xué)習(xí)生活時間,學(xué)習(xí)成績也終于趕了上來。

是啊,遭遇不幸的時候,不能被厄運壓倒,要對生命的美好和長久保持堅定的信念。

有人能珍惜好時間,愛惜生命。但有些人卻做不到,用生命在開玩笑。就如前段時間網(wǎng)上傳的一則新聞,一位高校的大學(xué)生因被詐騙了近萬元,想不開就跳樓自 殺了……這是一條多么令人震驚的新聞,連一名素質(zhì)那么高的大學(xué)生都會為了近萬元而跳樓自 殺,這么不愛惜自己的生命。相反,堅強的紫藤蘿卻擁有美好的生命力。但在現(xiàn)實生活中,能有幾個人好好地珍惜時間和生命。

讀著《紫藤蘿瀑布》,我愈加明白了:遭遇不幸的時候,不能被厄運壓倒,要對生命的美好和長久保持堅定的信念,要珍惜時間和生命。

中學(xué)生讀書心得有感作文5

格外喜愛那一串串淺紫色的藤蘿,一朵朵別致的小花兒組成一串,綠意映襯著朦朧的紫色,淡黃色的花蕊點綴其間,恍如夢境。若換成微雨時節(jié),晶瑩的雨水滋潤著花瓣,輕盈的花兒就在風(fēng)中飛舞,更是別有一番韻味。

如今讀了《紫藤蘿瀑布》,算是遇到了知音,更是如獲至寶,一覽文字中的詩韻。

的確,許久未見綻放得如此輝煌的紫藤蘿了,也許久沒有領(lǐng)略空氣中飄來的芳香,仿佛是隔了一個世紀之久,沉睡了一個冬天的紫藤蘿在睡夢中蘇醒了。哪怕只是站在遠處眺望這成片的紫藤,都能感到發(fā)自內(nèi)心的賞心悅目。尤其喜愛文中這樣一段話:”過了這么多年,紫藤又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底?!被蛟S這句話并非是最能體現(xiàn)作者文采的語句,但確實最打動人心的一句。這么久了,為何在百花盛放的春日,見不到紫藤花的身影,只見層層綠葉包裹的花朵。我想后文中的這段話詮釋了其因:花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是永無止境的。紫藤蘿在遇到自然環(huán)境的挑戰(zhàn)時,選擇了等待,等待充分的時機去展示自己。大街小巷都流傳這一句廣為人知的成語:“不鳴則已,一鳴驚人。蓄而不發(fā),殆其時矣?!蓖O?,是為了新的綻放。等待是漫長的,但光靠等待顯然是不足以“一鳴驚人”的,在別人休息或展現(xiàn)自己時養(yǎng)精蓄銳,通過磨練意志,使自己在日后的生活中取得突破,不被襲來的不幸與挫折擊潰。最引人注目的是作者的寫作格式:在開頭是寫駐足,結(jié)尾時寫加快腳步,可謂首尾呼應(yīng),妙筆生花。

望著庭院里的一墻紫色,我深深地舒了一口氣……

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