2020教師節(jié)主題征文800字

| 陳惠21147

教師節(jié)主題征文開始啦!有人曾說,老師是土壤,把知識化作養(yǎng)分,傳授給祖國的花朵,讓我們茁壯成長。也有人說,老師是一座知識的橋梁,把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。下面給家分享一些關(guān)于教師節(jié)主題征文心得體會,方便大家學(xué)習(xí)。

2020教師節(jié)主題征文800字

教師節(jié)主題征文心得體會1

在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫下了生命的成長;有一種關(guān)愛,讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響,鐫刻了我思想的印跡;有一些人,她們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞,已深深烙在了我的心里。

屈指算來,至今為止,曾經(jīng)教過我的老師可真不少,他們在我的腦海里留下的印象或認(rèn)真,或慈愛,或睿智……但最令我記憶猶新的還是我的班主任 ——馬娟老師

約一年前,我到學(xué)校報(bào)到。滿懷著對新學(xué)校的期待,興奮的在分班欄里尋找著我的名字,但是人畢竟太多了,我找了很久,才找到我的名字,我被分配到高一(5)班。當(dāng)我繼續(xù)向下看的時(shí)候,我愣住了,我的班主任竟然就是鼎鼎有名的馬老師,這到底是緣分還是災(zāi)難?

我們的年級有16個(gè)班級,而只有我們班和一班任是女性。一般來說,“啰嗦”“婆婆媽媽”這些詞兒經(jīng)常用在女性身上的。這不,被證實(shí)了,開學(xué)的第一天,班主任剛一進(jìn)門,先是自我介紹,然后就開始暢談高中的生活,并要求我們早上必須讀什么什么科目,然后晚自習(xí)該怎么學(xué)習(xí)才有效率,還有放假回家不能把功課落下,還說不按照她的要求做的話,將來我們會后悔什么的。這一說,足足說了一節(jié)課。直到下課鈴響起,我們才得以解脫。一些同學(xué)已經(jīng)開始評論起她來:“真可怕,以后沒好日子了?!边@些人就這么說著,殊不知,這些話都落入班主任的耳中。

以后的日子,只要有人扣分,她就把那個(gè)人揪出去,數(shù)落一番,如果超過五個(gè)人的話,那我們整個(gè)班級就得遭殃,馬老師就又開始講她的人生哲理課。尤其是遲到衛(wèi)生,這是她最不能容忍的兩塊兒。上一學(xué)期,我們班一周有三個(gè)女生超遲到,一周三人犯同樣的錯(cuò)誤,這在我們班可是從來沒有過的。馬老師可謂是雷霆大怒,狠狠地把我們罵了一頓,附帶著也讓她們?nèi)俗隽艘恢艿男l(wèi)生,這讓我到現(xiàn)在依舊記憶猶新。至于衛(wèi)生,我也曾經(jīng)不幸地在這方面犯過錯(cuò)。那時(shí)候,馬老師把我狠狠的說了一頓,向我強(qiáng)調(diào)了何謂責(zé)任,我自己也把它作為一個(gè)我的生活中的標(biāo)尺,努力讓自己做一個(gè)更加具有責(zé)任感的人。

有時(shí)她也很啰嗦,就是因?yàn)樗膯?,所以她講課都非常詳細(xì),她很注重細(xì)節(jié),即使她講課很快,卻依舊很詳細(xì),詳細(xì)得讓我們的筆記寫得密密麻麻。有時(shí)候,她一張報(bào)紙用一節(jié)課的時(shí)間就能把它講完,正可謂是既有效率又有質(zhì)量。這不,在最近的一場考試中,我們班的英語成績比其他四個(gè)個(gè)重點(diǎn)班足足高了了5大分。

對此,我想說:老師,我們愛你,因?yàn)槟阆蛭覀冎v了很多人生哲理;我們愛你,因?yàn)槟阕屛覀冇幸粋€(gè)愉快的高中生活,盡管我們相處的時(shí)間不多;我們愛你,因?yàn)槟銓γ總€(gè)學(xué)生都一視同仁,在您眼里,沒有優(yōu)生和差生。在此,我獻(xiàn)上我最美好的祝福。

教師節(jié)主題征文心得體會2

我上小學(xué)時(shí)正是上世紀(jì)七十年代,曾就讀于兩個(gè)學(xué)校,經(jīng)歷過多位老師。

上世紀(jì)七十年代是我們國家教育水平普遍還不高的時(shí)候,但我很幸運(yùn),遇到的老師大多頗佳,至少有其特點(diǎn),其中有幾位印象尤其深刻。

一至三年級,我在屋后的猴子包小學(xué)(嚴(yán)格說應(yīng)該是一個(gè)教學(xué)點(diǎn))就讀。

教數(shù)學(xué)的是黃永楣老師。中等個(gè)頭,瘦而不弱,發(fā)略鬈,精明干練,嚴(yán)肅,寫得一筆漂亮的方塊字,對教學(xué)有高度熱情,有時(shí)也會體罰學(xué)生。

我那時(shí)數(shù)學(xué)成績差得不是一般,簡單的加減乘除對我也如同天書,難于理解。黃老師為提高我的成績,可謂煞費(fèi)苦心,特地請了和我同班也是我們同生產(chǎn)隊(duì)的黃東清同學(xué)一對一幫助。東清比我大,數(shù)學(xué)成績好,也有耐心。得老師信任,加之能夠體驗(yàn)一把教書育人的感覺,尤其認(rèn)真賣力,但幾番下來,深感力不從心。記得有一次,一道簡單的乘法不幸又被我做錯(cuò),東清正還在想方設(shè)法講解,黃老師在旁早已聽得不耐,讓他走開,自己坐到我的面前,快速伸出手,捉住我的眼皮(左眼還是右眼記不清了),用手指捻動(dòng)并同時(shí)拉扯,嘴里說道:“你眼睛長著出氣的嗎?”,疼得我眼淚長流,卻還不敢哭叫。當(dāng)時(shí)我在心里發(fā)誓,長大后一定要報(bào)仇。多年后,我與黃老師同桌喝酒,提起這件事,黃老師居然說忘記了,令我有白白受難有仇不得報(bào)的懊喪感!

教語文的是向發(fā)初老師。身材修偉,俊朗,大眼睛明亮而有神,用現(xiàn)在流行的話說,一個(gè)字:“帥!”。那時(shí)不知何因,向老師時(shí)常手?jǐn)y一杖(多年以后才知是因?yàn)橛嘘P(guān)節(jié)炎),走起路來意態(tài)瀟然,于年輕俊朗之外平添一股沉靜穩(wěn)重的氣質(zhì)。

他是學(xué)校唯一的公辦教師,工作極負(fù)責(zé),但少體罰學(xué)生,以說服教育為主。講課抑揚(yáng)頓挫,富韻律感,配合手勢動(dòng)作,輕輕搖晃的頭部,自有其獨(dú)特風(fēng)采。作為當(dāng)時(shí)的教師,他有較寬的知識面,曉得許多我們所迷惑或茫然的,甚至是從未聽說過的東西,因此深得家長信任和學(xué)生敬佩。

與數(shù)學(xué)相反,我的語文成績卻較好。

我的家離猴子包學(xué)校極近。四歲時(shí),父親忙于工廠事務(wù),母親忙于生產(chǎn),哥哥姐姐又都在上學(xué),余我一人,無地可去。兒童天性,喜歡熱鬧,有事無事就跑到學(xué)校教室外,攀著木質(zhì)窗戶向里面張望,時(shí)常造成學(xué)生不看老師而看我的局面。老師們多與父母熟稔,不好特別申斥,往往將我攆開后再訓(xùn)斥學(xué)生??蛇^不了一會,我又去了,依然如故。老師們沒轍,為徹底解決擾亂課堂秩序之虞,向老師特與父母協(xié)商,干脆把我放在一年級班上(得益于當(dāng)時(shí)管理不是太嚴(yán)格),做了一名年紀(jì)最小的學(xué)生。于父母來說,大約只是將我作為田邊地角點(diǎn)種的豆子,沾點(diǎn)大田的肥力,能不能得到收成應(yīng)沒做多大指望。

出乎所有人意外,在向老師悉心栽培下,我對文字產(chǎn)生了無可名狀的的興趣,且成績稍有可觀,時(shí)常令向老師驚喜。記得一次輔區(qū)(大約相當(dāng)于90年代的小鄉(xiāng)政府)統(tǒng)考,我的語文居然在全輔區(qū)得獎(jiǎng)。爺爺是位從事過多年私塾教育的老秀才,欣喜之余,捋著花白的胡須,信筆用行書寫下一副對聯(lián),曰:“四歲得獎(jiǎng)人人稱奇,八歲作詩個(gè)個(gè)爭先(雙胞胎二哥三哥當(dāng)時(shí)正好八歲)”,與獎(jiǎng)狀一起貼在堂屋的左側(cè)?,F(xiàn)在想來,單論語文一科,我頗有點(diǎn)符合“小時(shí)了了,大未必佳”的說法!

還有一位胡倫奎老師,教何課程我已記不清了,只是對其課堂管理的嚴(yán)格印象深刻。記得有一次向發(fā)輝同學(xué)在他講課時(shí)吃起了紅苕,不幸被胡老師發(fā)現(xiàn),憤而令向發(fā)輝吐出來。那時(shí)節(jié)生活較為困難,一個(gè)紅苕也是好東西,何況不是餓到極點(diǎn)是不會冒險(xiǎn)在課堂上吃的。向發(fā)輝堅(jiān)持不吐,且繼續(xù)快速咀嚼加狼吞虎咽。胡老師氣急,一手?jǐn)堊∷哪X袋,一手將手指伸進(jìn)其口中,意圖掏出來。我們正感覺驚訝,卻聽胡老師一聲慘叫。細(xì)看之下,原來是向發(fā)輝咬了胡老師的手指一口,縮回來朝天擎著的手指可見縷縷血痕!事后對向發(fā)輝同學(xué)如何處理的已忘記了。這件事至今想起來還是令我忍不住莞爾!同時(shí)又為那個(gè)時(shí)代生活的困苦艱辛而慨然!更為那時(shí)老師們無私的堅(jiān)守而感動(dòng)!

三年級結(jié)束,因猴子包教學(xué)點(diǎn)撤銷,我不得不轉(zhuǎn)到離家一個(gè)多小時(shí)路程的稻池小學(xué)上學(xué)。

在這里,我遇到了徐仕香老師。其時(shí),徐老師年約四十余歲,微胖,圓臉,短發(fā),身材不高,眼睛不大但極有神,似一眼可以透視你的內(nèi)心;

個(gè)性柔和,為人和藹。初次見面,即給人以如沐春風(fēng)之感。

和向老師一樣,徐老師也教語文,同時(shí)任班主任。憑著語文成績的優(yōu)勢,我又得以享受老師的青眼。但作為班主任,徐老師在欣賞我語文的同時(shí),卻對我的數(shù)學(xué)成績傷透了腦筋。

編座位時(shí),她把班上數(shù)學(xué)成績最好的學(xué)生編到我一桌,以期帶動(dòng)我學(xué)習(xí)的興趣,也讓我隨時(shí)可以得到同桌的幫助。她還曾經(jīng)多次找到我的父母,讓他們在假期給我請一位數(shù)學(xué)老師單獨(dú)補(bǔ)課。其殷殷期望之情切切關(guān)愛之心至今想起來依然令我動(dòng)容。而我每一次微小的進(jìn)步即可得到老師極大的肯定與鼓勵(lì),這種肯定與鼓勵(lì)有時(shí)甚至到了盲目的地步。記得有一次上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)要我們自己做。徐老師也來到教室,走到我的座位旁,仔細(xì)看我做的作業(yè),當(dāng)看到一道應(yīng)用題做對了的時(shí)候,竟然興奮的得大叫出聲來:“耶!他這道題做對了呢!不錯(cuò)不錯(cuò)!”,當(dāng)時(shí)我惶惑慚愧得無以復(fù)加,俯身課桌,目光不敢和徐老師稍有對視!因?yàn)?,那道題我只是照著同桌的答案抄了一遍而已!然而,我卻沒有勇氣承認(rèn)。這件事至今想來依然心中不安!

徐老師的語文課自有其特點(diǎn),在常用字詞語句等基礎(chǔ)知識之外,尤重作文。幾乎每天我們都會有一篇作文作業(yè),這在當(dāng)時(shí)算是很嚴(yán)苛的訓(xùn)練了。

在自己悉心教授作文方法、技巧的同時(shí),她時(shí)常邀請她的愛人,同樣教語文的黃興仁老師給我們講授如何欣賞文章,哪些文章值得一觀,有何特點(diǎn)。

那時(shí)候,我一度非常喜歡華麗的辭藻,也嘗試進(jìn)行模仿,絞盡腦汁用富麗堂皇的言辭堆砌成文,甚至作無病呻吟、傷春悲秋之狀!

而黃興仁老師的幾次課令我改變了觀念,知道文章需言之有物,需來自于生活,貼近生活,貼近人性,描寫人性。

如果說現(xiàn)在的我還能夠?qū)憥拙湮淖?,不至于令人無法目睹,與徐士香老師夫婦的引導(dǎo)是分不開的。

可不要以為徐老師永遠(yuǎn)都是平和溫婉的形象,嚴(yán)厲起來的她依然會展現(xiàn)老師的鐵腕。

有一年,我和表兄同桌。上自習(xí)課時(shí),沒老師看守,我們賊膽一起,在課桌上練起了拳腳,你來我往正得意時(shí),我從窗戶下方的破墻洞處(那時(shí)的教室多多少少都有幾個(gè)破洞,而窗戶是用報(bào)紙裱糊了的,不透明)看到了徐老師憤怒得發(fā)紅的臉,眼睛圓瞪,目光如炬。我慌忙停止動(dòng)作,迅速看向書本,而表兄因背對徐老師,拳頭依然無所阻礙地打到我的肩上,且還準(zhǔn)備繼續(xù)。沒辦法,我只好在桌下踢了他一腳,小聲說:“徐老師在外面!”他的反應(yīng)比我還要不堪,身子一顫,也不敢向外看,徑直抖抖索索拿起書本假看。徐老師走進(jìn)教室,紅臉已不見,代之以鐵青色,吼道:“你們兩個(gè),給我出來!”。結(jié)局可想而知,眾目睽睽之下罰站一節(jié)課,外帶一頓如暴風(fēng)驟雨般的臭罵!

然而課堂上的嚴(yán)師在生活中卻具有慈母般的情懷。上小學(xué)時(shí),我的身體一直較弱,抵抗力差,知道情況的徐老師為此付出了許多額外的心血。一次,我在家與母親一起吃過早飯后獨(dú)自上學(xué)(吃的是頭一天的剩飯)。走到距離學(xué)校大約還有一公里遠(yuǎn)近的時(shí)候,心煩不已,繼而嘔吐不止,周身無力,癱坐在黃堰塘進(jìn)水溝渠旁的石頭上動(dòng)彈不得。一位下田做事的好心大娘正好經(jīng)過,把我背著送到徐老師處。見我狀態(tài)極差,徐老師焦急之情溢于眉間,一面找人給我父親帶信,一面背上我徑直前往村醫(yī)務(wù)室。

學(xué)校距離村醫(yī)務(wù)室還有約一公里多遠(yuǎn),斯時(shí)天正下著大雨,徐老師讓我撐著雨傘,自己背著我,沿著泥濘不堪的小路蹣跚向前。因身體較胖,個(gè)又不高,徐老師背著我走得特別吃力,不多遠(yuǎn),衣服后背處就已經(jīng)濕透,頭上的汗水更是順著發(fā)梢滴落下來,口鼻間氣息異常粗重,我一再要求自己走,但徐老師說:“你這樣子怎么走得了!你不要?jiǎng)?,我一會兒就到了,又不遠(yuǎn)!”。近距離感受著老師的體溫,恍惚間我似乎是依偎在母親的背上,濃濃暖意充盈在胸間,眼中不覺有酸澀之感!

到醫(yī)務(wù)室后,老師顧不得滿身汗水,迅速找到醫(yī)生給我檢查。初步診斷是食物中毒,還好已經(jīng)嘔吐過。檢查完,交完費(fèi),掛上水,拿好藥,老師才歇下來。待我父親趕到,我已算基本恢復(fù)。

時(shí)間一晃已過去四十余年,這幾位印象深刻的老師中黃老師、向老師我都見過,身體尚好。胡老師已失去聯(lián)系。而徐老師已不幸作古。

黃老師依然顯得干練,較過去更瘦,但精神矍鑠,還能夠在牌桌上酣戰(zhàn)通宵。只是早已沒了年輕時(shí)的嚴(yán)厲,時(shí)常面帶笑容,尤其在贏了錢的時(shí)候!

向老師卻經(jīng)歷過人生中兩次重大變故,先是妻子因車禍亡故,其后長子又不幸因病去世,其悲慟哀傷之心情無法想象!而我那時(shí)已離開家鄉(xiāng),未能夠得知消息,深以未能在老師最艱難的時(shí)候陪伴而自責(zé)!好在不久前見到老師,雖已頭發(fā)花白,但其達(dá)觀開朗之性情依舊,令我稍覺寬慰!

而徐老師的作古,更是令我痛恨自己的漠然。我在家鄉(xiāng)工作時(shí),徐老師與黃興仁老師夫婦住在街上。但我在下鄉(xiāng)工作之余,卻熱衷于征逐之樂,成天醉生夢死,較少去探望他們關(guān)心他們,總覺得時(shí)間還長。待得知老師故去的消息,一切已然無法挽回!至今想來,痛悔之情,惶悸征營之心,無以言表!

幾位老師是我人生起步階段的引路人,我其后雖未能做出什么成就但不至于墮落,還能夠堅(jiān)持一些傳統(tǒng),均有每一位具體而微的影響。如今,我已臨近知天命之年,許多往事漸次在心頭浮現(xiàn),感懷之余,爰筆以記之。

教師節(jié)主題征文心得體會3

一年的三百六十五個(gè)日夜,老師都在為我們操勞,每當(dāng)走過老師的窗前,即使不抬頭望去,也隱約能瞧見那副嚴(yán)厲的面孔。

老師的每一句話都是一句深刻的教導(dǎo),在我的腦海中刻下了深深的烙印。哪怕是一句再嚴(yán)厲的話背后都是藏著一顆熾熱的心。“無論犯了什么錯(cuò),只要用心悔改,錯(cuò)誤就會變成你的優(yōu)點(diǎn),和你一起在成功的路上前行?!边@是您讓我明白了一個(gè)深刻的道理,它讓我終生受益。

每個(gè)學(xué)期的期末考都是一道“鬼門關(guān)”,通過了,你可以為此高興一個(gè)假期,而沒有通過就相當(dāng)于受了一個(gè)假期的苦。那一個(gè)學(xué)期的期末考,我沒有多大的信心,也沒有做多少準(zhǔn)備,懶懶散散地做完了試卷,人們都說一份耕耘一份收獲,有多少付出就有多少回報(bào)。的確,我的那次考試很不如意,成績報(bào)下來,我的心就涼半截:四門科目,只有一門剛好到了九十,還有一門在八十五以上,剩下的都沒有達(dá)到優(yōu)秀。老師嘆了氣,準(zhǔn)備對我說些什么的時(shí)候,突然頓住了,這時(shí),全班同學(xué)都已經(jīng)把目光投向了我。我此時(shí)抽抽搭搭,說不出一句話來了,我雖然強(qiáng)忍著不哭,不爭氣的淚水卻嘩的一下涌出來,頓時(shí)淚流滿面。全班頓時(shí)靜了下來,整個(gè)教室內(nèi),只有我的哭聲還在回蕩……

“這次你考的不好”,老師發(fā)話了,“我也不多說,一個(gè)人自己不想努力的時(shí)候,別人再怎么幫她,也是無濟(jì)于事?!甭犃死蠋煹倪@番話,更是淚如泉涌,直到放學(xué),眼睛還是紅腫的。

放寒假的前一天,拿成績報(bào)告單的時(shí)候,對我來說的不幸的事又一次發(fā)生了。我的獎(jiǎng)狀是三星級,這對我來說很正常,我拿的三星級不止一兩個(gè)了,可是從老師嚴(yán)厲的眼神中,感覺老師對此很不滿意。“明明那么好的一個(gè)學(xué)生,現(xiàn)在怎么變成這樣了,哎。”這句話沒有刻薄的針對我,我卻因此而感到慚愧。走上講臺的路很漫長,這只是我的感覺,走下講臺的路更為漫長,淚水已在我眼眶里打轉(zhuǎn),但我沒有讓它落在我的臉頰上,而是帶著悔恨的心情,坐回了我的座位上。

放學(xué)鈴聲響起,我們排著隊(duì)走出教室,走出過道,再走下樓梯,每踏一步都感覺過了很久,而實(shí)際上,只是一瞬間而已。在花壇前,我們班級因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)間沒到,和往常一樣停下腳步。這時(shí),老師向我走來,說道:“這次考試不好呢,下次要再努力呀。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,又低了下去,因?yàn)槲业难蹨I又涌出來了,我不想讓老師發(fā)現(xiàn)。這句話根本不蘊(yùn)含著嘲笑和譏諷,可卻令我感到有些害怕。老師輕輕拍了拍我的肩膀,“別哭了,被別人看到還以為我在欺負(fù)你呢。”老師笑道。我抬起頭,眼神定在了老師那張慈愛的臉上,笑了。

因?yàn)槲以谶@張臉上,看到了一縷陽光,那就是我前進(jìn)的動(dòng)力。是的,今天是一個(gè)學(xué)期的最后一天,明日的早晨,我將迎一個(gè)新的太陽!

到了五下,我拿了四星級,雖然不是最好,但是我受到了巨大的鼓舞,那就是老師的鼓勵(lì)。

老師,您教給我的每一句話,都是一個(gè)不容置疑的真理,我會時(shí)刻牢記在心,您時(shí)時(shí)刻刻在成長的道路上陪著我,不管是我遇到困難,還是挫折,您都陪我一起度過,這份師恩,我無以回報(bào)。

教師節(jié)主題征文心得體會4

教師有著散文般美的特質(zhì)。教師之意境美哉!

“意境”兩字在許多人心目似乎只屬詩歌,其實(shí)不然,“意”,情思也;

境,形象也。教師詮釋著散文的意境之美,溫婉含蓄卻顯露著攝人心魄的風(fēng)采和魅力。誰也無法預(yù)料災(zāi)難會在何時(shí)降臨,地震發(fā)生的瞬間,孩子們驚恐的剎那,是他張開有力的雙臂,將孩子們攬入懷里,用生命捍衛(wèi)教師這圣潔的稱謂,孩子們悲泣,天地也為之動(dòng)容,他留給人們的是洋溢著幸福的笑臉;

從繁華的大都市到炊煙裊裊的鄉(xiāng)間小村,他背上行囊義無返顧地加入到支教的隊(duì)伍中,帶著對貧困山區(qū)教育事業(yè)的支持和滿滿的斗志,告別了喧鬧,告別了浮躁,一學(xué)期、一年,或許更久,他只是靜靜地工作著,臉上洋溢的同樣是幸福的微笑。俗話說,親其師,則信其道;

信其道,則循其步。教師深知身教的重要性,他用表里如一的誠信、仁愛熏陶著所有的孩子。教師之情感美哉!教師信奉著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的真理進(jìn)入這個(gè)職業(yè),從而也選擇了一顆平凡心。印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠陰”。教師有的正是這種平凡中見偉大的綠葉精神。誰無七情六欲,但作為教師必須要淡泊名利,教師所得的機(jī)會,純系服務(wù)的機(jī)會,貢獻(xiàn)的機(jī)會,而無絲毫名利尊榮可言。教師沒有令人羨慕的地位和權(quán)力,沒有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。教師美就美在能排除追名逐利、拈輕怕重的市井心理的干擾,以平常的心態(tài),滿腔的熱情,去干實(shí)實(shí)在在的事。教師之語言美哉!課堂教學(xué)中,他口若懸河,妙語連珠,將學(xué)生引入一幅幅美妙畫卷;

分析人生哲理時(shí)他情真意切,發(fā)自肺腑;

對待后進(jìn)生,他堅(jiān)持“不拋棄、不放棄”,鼓勵(lì)的話語使孩子如沐春風(fēng),火一般的情感溫暖著每一個(gè)孩子的心房,無數(shù)顆心被牽引激蕩。他不是演員,卻用最美的語言吸引著學(xué)生饑渴的目光;

他不是歌唱家,卻用最美的語言讓知識的清泉叮咚作響;

他不是雕塑家,卻用最美的語言塑造著一批批學(xué)生的靈魂。秦牧說寫散文最不能丟的是“思想的紅線”,教師的語言充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,將自己的思想神奇地根植于孩子心中,激起過多少美妙的漣漪!

教師,就是這樣的散文。不張揚(yáng)不煽情卻形神俱美,娓娓道來字字珠璣,在屬于自己的大道上一步一步靜靜地走著,掛著晨曦般的笑容,懷著綠葉般的情懷,默默去成就果實(shí)的輝煌,平凡的一步、平凡的一輩子,一代一代傳承著為人師的精髓,成為“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

教師節(jié)主題征文心得體會5

今天是教師節(jié),讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂!身體健康!事業(yè)輝煌!

有一種動(dòng)物叫桑蠶,春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭,蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師,人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn),莫問收獲但問耕耘。

有一片凈土叫校園,莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個(gè)名字叫園丁,扶持鮮花綠草與幼苗;有一個(gè)節(jié)日叫“教師節(jié)”,度過了36個(gè)春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶,這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報(bào)。

一根教鞭,指點(diǎn)江山;三尺講臺,書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍,卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家,卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家,卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切,都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì),你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。

在大力提倡素質(zhì)教育的今天,當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo),升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿,你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍(lán)天,讓孩子們搏擊長空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識海洋,讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口,你們擔(dān)負(fù)著科教興國的巍巍重任。在鄧小平同志倡導(dǎo)的教育強(qiáng)國的今天,你們勇往直前,走向明天。

十年樹木,百年樹人;百年大計(jì),教育為本。人說你是小草,無私奉獻(xiàn),把春暉回報(bào);人說你是紅燭,燃燒自己,照亮別人。老師,我多想采擷世上最美的歌,贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫,為世間留下你多姿多彩的傳說。

多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)白晝黑夜,一批批孩童在你的撫愛中健康成長,一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航。老師,你肩負(fù)著祖國的未來,肩負(fù)著民族的昌盛,肩負(fù)著歷史的重任,你放飛愛的希望,收獲燦爛陽光。

今天,值教師節(jié)到來之際,我真誠地向老師們道一聲:“老師們,您們辛苦了,節(jié)日快樂! ”


2020教師節(jié)主題征文800字相關(guān)文章:

第36個(gè)教師節(jié)活動(dòng)心得體會匯總

2020疫情之后新學(xué)期返校復(fù)課心得感想800字作文5篇大全

2020八一建軍節(jié)主題征文心得體會800字【7篇】

2020建黨99周年主題征文心得800字最新

2020七一建黨節(jié)建黨99周年主題征文心得800字精選5篇

2020走向我們的小康生活征文800字【5篇】精選

2020愛國心·報(bào)國情·強(qiáng)國志活動(dòng)征文800字【5篇】

2020八一建軍節(jié)主題個(gè)人心得體會征文800字【5篇】

2020關(guān)于我看脫貧攻堅(jiān)新成就主題征文800字精選【5篇】

2020愛國心報(bào)國情強(qiáng)國志800字征文作文5篇精選

14843