開展脫貧扶貧工作心得體會精選范文5篇

| 陳惠21147

全面建成小康社會,最艱巨的任務(wù)是脫貧攻堅(jiān),最突出的短板在于農(nóng)村還有7000多萬貧困人口。下面給大家分享一些關(guān)于開展脫貧扶貧工作心得體會,方便大家學(xué)習(xí)

開展脫貧扶貧工作心得體會1

脫貧攻堅(jiān)是時代賦予每一個扶貧工作者的時代任務(wù)和光榮使命。共產(chǎn)黨員作為先鋒隊(duì)要識時局,順時勢,不辱使命,勇于擔(dān)當(dāng),加快脫貧進(jìn)程。

黨員干部要爭做脫貧路上的“帶頭羊”,要充分認(rèn)識當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)的任務(wù),向脫貧攻堅(jiān)路上的模范學(xué)習(xí);要發(fā)揚(yáng)先鋒模范作用,帶頭做好本職工作的同時,把脫貧攻堅(jiān)工作抓好抓實(shí),切實(shí)做到“兩手抓、兩不誤”,為脫貧攻堅(jiān)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力出汗。

黨員干部要把握“四個意識”,把脫貧攻堅(jiān)當(dāng)成最大的政治考驗(yàn)來抓。脫貧是當(dāng)前和今后一個時期最大的政治任務(wù)、發(fā)展任務(wù)、民生任務(wù),也是重大發(fā)展機(jī)遇。統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局。我們要認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,用理論武裝頭腦,提高政治站位。要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為一種作風(fēng)、一種精神,作為一個標(biāo)準(zhǔn)、一個境界。始終把黨和國家利益、人民利益放在第一位,擔(dān)責(zé)不誤、臨難不卻、履險(xiǎn)不懼、受屈不計(jì),在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)斗中彰顯黨性,做一名合格的共產(chǎn)黨員。

脫貧攻堅(jiān)有利于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,帶領(lǐng)群眾致富奔小康。

完善村級基礎(chǔ)設(shè)施。一是完善村級基礎(chǔ)設(shè)施。有句老話說的好,要致富先修路。完善好水、電、路、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施才能為下一步工作打好基礎(chǔ)。打造強(qiáng)有力的村兩委。脫貧的關(guān)鍵還是要靠本村穩(wěn)定有力的班子,只有把“腦洞開、點(diǎn)子多、有原則、有責(zé)任、會致富”的黨員群眾納入到兩委班子,提升班子戰(zhàn)斗力、影響力、號召力,才能為脫貧工作提供最直接的幫助。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須要下鄉(xiāng)駐村,不要走馬觀花看風(fēng)景,要“沉下身子”實(shí)實(shí)在在的進(jìn)村到戶開展扶貧工作。不斷加強(qiáng)對扶貧工作人員的教育培訓(xùn)。一方面是要加強(qiáng)扶貧工作人員和村兩委班子的扶貧業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升脫貧攻堅(jiān)能力,研究討論符合當(dāng)?shù)厝罕娒撠氈赂坏目尚型緩?,努力幫助貧困戶找對致富門路;另一方面要對貧困戶的進(jìn)行思想引導(dǎo),集中學(xué)習(xí)和個別座談結(jié)合宣傳政策法規(guī),引導(dǎo)貧困戶轉(zhuǎn)變思想,激發(fā)主觀能動性,消除等靠思想,引導(dǎo)群眾積極主動發(fā)展。

我們廣大工作人員要實(shí)實(shí)在在接地氣,少喊口號,多辦實(shí)事,才能塑造良好形象,才能取信于民,堅(jiān)定群眾脫貧致富的信心,增強(qiáng)幫扶脫貧工作的助力。

開展脫貧扶貧工作心得體會2

3月19日至20日,省委中心組舉行學(xué)習(xí)研討會,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作部署會議、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會上的重要講話精神和在疫情防控期間系列重要講話精神。省委書記、省人大常委會主任、省應(yīng)對新冠疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長孫志剛主持會議并講話。他強(qiáng)調(diào),要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,把耽誤的時間搶回來、把遭受的損失補(bǔ)回來,確保疫情防控和脫貧攻堅(jiān)兩場戰(zhàn)役都要打贏、兩個勝利都要奪取,確保全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃圓滿收官。疫情發(fā)生以來,習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作的重要講話精神、關(guān)于全國春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作的重要指示精神,為我們做好當(dāng)前各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動指南。

各地各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹,樹牢“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,抓緊抓細(xì)抓實(shí)疫情防控和脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作,堅(jiān)決避免麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài),毫不放松落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散”各項(xiàng)措施,切實(shí)做到管住點(diǎn)、放開面,確保兩場戰(zhàn)役都要打贏、兩個勝利都要必得。要始終保持戰(zhàn)斗狀態(tài),疫情防控不獲全勝決不輕言成功,脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)要堅(jiān)決確保按時高質(zhì)量打贏。要開動腦筋想辦法,用創(chuàng)新的辦法解決脫貧攻堅(jiān)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展遇到的困難和問題,確保與全國一道全面建成小康社會。要只爭朝夕苦干實(shí)干,一刻不能停、一步不能錯、一天不能耽誤,以百分之二百的付出確保百分之百的勝利。

要具體深入落地落實(shí),堅(jiān)決杜絕形式主義、官僚主義,把搶回來、補(bǔ)回來的措施細(xì)化到行業(yè)、到企業(yè)、到項(xiàng)目,以實(shí)實(shí)在在的工作保證各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)完成。我們要深刻理解習(xí)近平總書記重要講話蘊(yùn)含的重大而深遠(yuǎn)的時代意義、歷史意義、戰(zhàn)略意義、世界意義,深入領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)、核心要義、科學(xué)方法,堅(jiān)決扛起督戰(zhàn)榕江縣脫貧攻堅(jiān)的政治責(zé)任,把時間搶回來,把損失補(bǔ)回來,把進(jìn)度趕回來,爭分奪秒干,馬不停蹄干,確保按時高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

開展脫貧扶貧工作心得體會3

摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管

脫貧攻堅(jiān),是一場必須打贏打好的硬仗,也是一場必須真槍實(shí)彈、攻堅(jiān)不止的硬仗。要打贏打好這場硬仗,就必須干凈、徹底,堅(jiān)決兌現(xiàn)“一個都不能少,一個都不能掉隊(duì)”的莊嚴(yán)承諾,不獲全勝決不收兵。貧困縣摘帽,只是消除了絕對貧困,是脫貧攻堅(jiān)的重要戰(zhàn)略目標(biāo),是整村、整縣脫貧的一個顯著標(biāo)志,是脫貧攻堅(jiān)取得的階段性成績,并不是脫貧工作的終點(diǎn),而是再出發(fā)的新起點(diǎn)。

氣可鼓、不可泄。貧困縣摘帽后,“兩不愁、三保障”的基本問題解決了,鞏固發(fā)展脫貧成果,建立長效脫貧機(jī)制,加大對剩余貧困人口的幫扶力度,確保全面完成攻堅(jiān)任務(wù),仍然需要做大量艱苦細(xì)致的工作。“貧困縣摘帽后,也不能馬上撤攤子、甩包袱、歇歇腳,要繼續(xù)完成剩余貧困人口脫貧問題,做到摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管?!边@是習(xí)近平總書記參加十三屆全國人大二次會議甘肅代表團(tuán)審議時提出的要求和叮囑。

扶貧工作務(wù)實(shí)、脫貧過程扎實(shí)、脫貧結(jié)果真實(shí)的關(guān)鍵,是脫真貧、真脫貧、不返貧。時下,促脫貧,防返貧,仍要爬坡闖關(guān),貧困縣摘帽不摘責(zé)任,就是脫貧攻堅(jiān)的“防滑鏈”,就是向脫真貧、真脫貧、不返貧的目標(biāo)邁進(jìn)。針對當(dāng)前少數(shù)貧困縣在落實(shí)約束機(jī)制方面存在的標(biāo)準(zhǔn)不高、落實(shí)不力、執(zhí)行不嚴(yán)等突出問題,國務(wù)院扶貧辦印發(fā)的通知,明確在脫貧攻堅(jiān)期內(nèi),所有貧困縣(含已脫貧摘帽縣)必須保持目標(biāo)不變、靶心不散、頻道不換。這既是一種強(qiáng)化落實(shí),更是一種嚴(yán)令落實(shí),再次宣示了“不獲全勝決不收兵”的決心和信心。

當(dāng)前,脫貧攻堅(jiān)已全面進(jìn)入沖刺階段,任務(wù)艱巨,時不我待。脫貧攻堅(jiān)每一條戰(zhàn)線上的黨員干部,都要有身先士卒的勇氣、向我看齊的銳氣、走在前列的正氣、以上率下的底氣,做好“摘帽不摘責(zé)任”的各項(xiàng)工作,用共產(chǎn)黨人強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)扛起“扶上馬、送全程”的責(zé)任,把“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)”貫穿于打贏打好脫貧攻堅(jiān)的全過程,讓“不獲全勝決不收兵”體現(xiàn)在“摘帽不摘責(zé)任”的落實(shí)中,使脫貧攻堅(jiān)的“防滑鏈”更精細(xì)、更精準(zhǔn),不斷滿足脫貧群眾對美好生活的向往,把“摘帽不摘責(zé)任”的“軍令”變成群眾手中看得見、摸得著的“戰(zhàn)報(bào)”。

開展脫貧扶貧工作心得體會4

習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會上強(qiáng)調(diào)?!斑@是一場硬仗,越是到最后越要緊繃這根弦,不能停頓、不能大意、不能放松。”當(dāng)前,脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入到攻克深度貧困堡壘和鞏固脫貧成果的決戰(zhàn)決勝階段,脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)勝利在望。當(dāng)前,國內(nèi)新冠疫情防控工作取得壓倒性勝利,疫情防控形勢持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù),但防控形勢依然嚴(yán)峻不容忽視、不容懈怠。兩場“戰(zhàn)役”,都到了最關(guān)鍵的時刻,越是到最后時刻、緊要關(guān)頭,越是要對標(biāo)脫貧攻堅(jiān)“深水區(qū)”,緊盯疫情防控“硬骨頭”,正確處理好脫貧攻堅(jiān)與疫情防控關(guān)系,堅(jiān)持“兩手抓”實(shí)現(xiàn)“兩不誤”,越是到最后越要緊繃這根弦,不能停頓、不能大意、不能放松。

定力是最強(qiáng)的“免疫力”,定力是最好的“組合拳”。一手抓防疫,一手抓發(fā)展,做到兩不誤,雙促進(jìn),需要的始終保持堅(jiān)如磐石的戰(zhàn)略定力。在抗疫防控中,長時間、高頻次、大強(qiáng)度的工作已經(jīng)讓多方力量承受著難以想象的壓力和挑戰(zhàn),然而,“行百里者半于九十?!狈揽毓ぷ魅缟砸恍傅?,風(fēng)險(xiǎn)隨之而來;“志不求易者成,事不避難者進(jìn)?!碧貏e是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員不僅有序有力推動企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn),穩(wěn)步推進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行,還要避免“不思己過”的看客心理、“不傷大體”的僥幸心理、“不緊不慢”的拖延心理。兩項(xiàng)大考,協(xié)同平衡,既要統(tǒng)籌“靜下來”和“動起來”關(guān)聯(lián)度,又要堅(jiān)持“疫情圖”和“復(fù)工圖”相匹配。企業(yè)和從業(yè)、務(wù)工人員以及其他各類群體也要接受健康相扶、經(jīng)濟(jì)相依、秩序相存、發(fā)展相聯(lián)的時代考驗(yàn)。

開展脫貧扶貧工作心得體會5

“教育扶貧”是斬?cái)嘭毨А按H傳遞”的重要方式,其根本在于“精神扶貧”。它不是簡單的對扶助對象“授之以魚”,更多的則是“授之以漁”,引導(dǎo)受助者尋找造成貧困的根源,鼓勵他們樹立改變落后面貌的思想,提高教育文化素養(yǎng),變被動脫貧為主動致富。在這個過程中,教育的“輔助”作用大于了脫貧的“扶助”效果。

但實(shí)際工作中,一些人對“教育扶貧”的理解失之偏頗,將“教育扶貧”形式化、表面化。為了追求短期政績,給自己臉上貼金,往往采取“過節(jié)送禮、寒冬送衣、捐書捐物”的方式,讓受贈者感恩,表面上能解燃眉之急,“立竿見影”,實(shí)則忽略了扶貧的根本在于激發(fā)貧困群眾的內(nèi)在動力。

為貫徹落實(shí)對小學(xué)生的“教育扶貧”,開學(xué)初,也農(nóng)村貧困戶按國家政策實(shí)行了免費(fèi),享受免書本和學(xué)費(fèi)政策,“教育扶貧工程”的另一表現(xiàn)是對農(nóng)村村建遠(yuǎn)程教育設(shè)備的投入和村建圖書室的捐贈。遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有效使用。但是,如果對投入的設(shè)備和捐贈的圖書不能有效利用,而只在上級檢查時拿出來做做樣子,這樣的投入不只造成物質(zhì)上的浪費(fèi),還給學(xué)生留下非常不好的印象。

還有一些地方,對貧困地區(qū)學(xué)校投入大量實(shí)驗(yàn)器材、圖書資料,但由于學(xué)校教學(xué)人員的不足或?qū)W校硬件設(shè)施的缺乏,只能造成器材和資料的閑置。有的村小教學(xué)點(diǎn)專業(yè)教師缺乏,便由中心校指派教師“走教”;一些學(xué)校對不能正常入學(xué)的“三殘兒童”實(shí)行“送教上門”,但對“走教”和“送教”的老師沒有建立激勵機(jī)制,教學(xué)人員只圖完成任務(wù),“走教”“送教”流于形式,校長在上級檢查的時候“面子”有了,還可能被上級表揚(yáng)“有創(chuàng)新”,但這樣的“扶貧”沒能從根本上解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的貧困,這樣的“扶”不能很好的將“輔”貫穿于扶貧過程,所起作用是很小的。

“扶貧先扶志”,“扶志”就是要讓專業(yè)人員對他們悉心輔導(dǎo),讓貧困者樹立脫貧致富的意識,掌握脫貧致富的本領(lǐng)。它更不是面子工程,而要求我們真抓實(shí)干,只有思想上“扶志”,能力上“扶智”,才能使貧“脫貧攻堅(jiān)”工作真正落到實(shí)處。


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