怎么寫掩耳盜鈴的讀書心得范文5篇

| 冰倩21147

寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理,給人以啟示的文學體裁。寓言的類型大約有兩種:一種是用夸大的手法,勾畫出某類人的特點和思想;另一種是用擬人的手法,把人類以外的動植物或非生物人格化,使之具有人的思想感情或某種人的特點。下面小編給大家整理的怎么寫掩耳盜鈴的讀書心得范文5篇,希望大家喜歡!

掩耳盜鈴讀書心得范文1

今日,我讀了一個十分趣味的成語故事——《掩耳盜鈴》。這個故事主要講了一個人把自我的耳朵掩住去偷鈴鐺,結(jié)果被別人發(fā)現(xiàn)了。

故事中偷鈴鐺的那個人,掩住了自我的耳朵,以為自我聽不見,別人也就會聽不見。我覺得那個人實在太愚蠢了,他這樣做不就是自欺欺人嗎?

生活中像《掩耳盜鈴》這個故事中的人很多。就連我自我也常常是個“掩耳盜鈴”的人。在學校上課時,我有時一道數(shù)學題聽了一遍并不是異常懂,教師結(jié)束時問同學們懂了沒有,我就會跟著同學們一齊回答:懂了。該做作業(yè)了,居然是相似的數(shù)學題,雖然不是很清楚該怎樣寫,但我還是硬著頭皮亂寫。作業(yè)發(fā)下來了,全部是最可怕的紅叉叉,還鬧出了一大堆笑話。

這樣,我也就像“掩耳盜鈴”中的那個人一樣,自欺欺人,不僅僅我經(jīng)常會這樣,就是在生活中,我也經(jīng)??吹接行┏扇艘彩且粯拥淖觥把诙I鈴”的人。

我們不應當學習大人們這點。我想今后不管在學習上、工作中應當懂就懂,不懂就不能裝懂,掩飾自我的缺點,要不然會做出讓人發(fā)笑的事情。

掩耳盜鈴讀書心得范文2

今日讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事,這個故事說從前有個人想偷別人家門上的鈴鐺,他明白鈴鐺一碰就會發(fā)出聲音,別人就會發(fā)現(xiàn)。

于是他絞盡腦汁想辦法。最終想到一個"好辦法"。他用東西把自我的耳朵堵起來。

就去偷鈴鐺了。結(jié)果還是被人抓住了。這個故事告訴我們欺騙自我。就是害了自我。就像我們學習中該過關(guān)的。就必須要熟練掌握。沒能熟練的話,騙自我學的差不多了。到最終考不到好成績。我們平時就要學會嚴格要求自我。讓自我養(yǎng)成好的學習習慣。積累更多知識吧!

掩耳盜鈴讀書心得范文3

這個故事講的是:古時候,有個人去別人家偷鐘,害怕人聽到鐘聲就自我捂住自我的耳朵,他以為捂住自我的耳朵別人也聽不到鐘聲了。多么愚蠢的做法啊!

這個故事告訴我們不要自我欺騙自我,明明掩蓋不住的事情不要想法掩蓋,自我做錯的事情要勇于承擔職責。

掩耳盜鈴讀書心得范文4

《掩耳盜鈴》講了這樣一個故事:一天,一個人溜到了一座大廟,看見了一口又漂亮又精致的大鐘。他想:這么一口大鐘,必須能賣很多錢,于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走,可是他使了九牛二虎之力,也抬不起來。他苦思良久,最終想到了辦法。就是把大鐘打碎,一塊一塊地拿走。他扛來錘子,使勁地砸了一下?!皡?呯!呯!”可震死我的的耳朵了!這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎?于是他賭住了自我的耳朵,果然聽不到了,可是卻招來了一幫和尚,抓住了他。

看了這個故事,我一邊捧腹大笑一邊想:我和同學們都有過《掩耳盜鈴》的行為。

比如,我平時看到了一些好聽的詞語,可是不懂它是什么意思,瞎編了一個解釋,以為不懂的人聽了就能夠顯得我很有學問??墒敲靼兹寺犃吮仨殨笮?,因為這個解釋根本“驢唇不對馬嘴”啊!

又如,同學們在學校里寫教師留的作業(yè),為了必免出錯,直接抄答案,來應付教師。其實,只要我們認真分析問題,就必須能夠找到正確的解題思路。經(jīng)過讀《掩耳盜鈴》這個故事,讓我明白了一個道理:對待學習,我們應當認認真真、仔仔細細,不要不懂裝懂。僅有這樣,我們才能取得優(yōu)異的成績。

掩耳盜鈴讀書心得范文5

今日,我讀了成語故事《掩耳盜鈴》。春秋時代,有個地方有一個很漂亮的大鐘。有個人想把它盜走,他碰了一下大鐘,發(fā)現(xiàn)有很大的聲響傳出。他就想了一個辦法:他把帽子戴在頭上、并捂住耳朵。自言自語的說:“我聽不見別人必須也聽不見”。他就開始盜鐘了,誰知他剛碰到鐘,鐘就響了。有人發(fā)現(xiàn)他想盜鐘,就把他抓了起來。

這個故事告訴我們:不要自我騙自我。



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