“愛,是什么?”一切都是如此的靜謐,坐在窗口,伴隨著輕拂的微風(fēng),我一遍又一遍的閱讀著這篇文章——《再塑生命》,一遍又一遍的思考著這個問題。我心中不斷涌出一股暖流,沒什么,只是被海倫·凱勒感動到了……
《再塑生命》這篇文章寫的是一個盲、聾、啞的小姑娘海倫·凱勒在他快放棄自己的時候,莎莉文老師出現(xiàn),從基本的認(rèn)字開始,一步一步教會海倫·凱勒知識,引領(lǐng)著她走向光明,為她“再塑生命”。
可能很多人的目光匯聚在文中的莎莉文老師身上。莎莉文老師講究教育方法和藝術(shù),因勢利導(dǎo),循循善誘,善于抓住時機(jī)來開啟海倫的思維、智慧和情感。但我的心完全傾注在海倫·凱勒的身上。海倫·凱勒是一個悲慘的女孩,她看不見,聽不見甚至還不能說話。她生活在孤獨和黑暗中,當(dāng)我們在和小伙伴一起嬉戲玩鬧時,她只能站在房間門口不停的摸索著;當(dāng)我們置身與大自然享受鳥語花香的時候,她只能坐在椅子上與黑暗打交道。海倫·凱勒是沒有童年的,他是不幸的,為什么上蒼會讓這么一個脆弱的女孩一出生就注定與別的女孩不同,就注定要承受人們不能承受的痛苦。這也應(yīng)該是海倫·凱勒的心聲吧!
在面對巨大的打擊,海倫·凱勒沒有放棄自己。她勇敢地站起來改變自己的命運。她認(rèn)真地學(xué)習(xí)莎莉文老師教給她的每一點知識,她想要學(xué)會知識的急迫心情在文章中處處都能體現(xiàn)出來。她既好學(xué),又聰明,每個新知識一學(xué)就會,會了就會高興好一陣子。她漸漸地和正常孩子一樣去學(xué)習(xí),去思考。她不求甚解的汲取著知識,漸漸地她不再孤獨,也有了屬于自己的思想情感,她認(rèn)為自己是世界上最幸福的孩子。
而我呢?還記得那一次,我在一次測試中成績不理想,回到家后,父母對自己的嚴(yán)厲批評讓我失去了隨學(xué)習(xí)的信心。再想想海倫·凱勒,這樣一個天生就有缺陷的小女孩對知識的渴望如此濃郁,那我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
成長路上不免會有許多磨難,沒有暴風(fēng)雨,哪里會有彩虹,就像沒好好學(xué)習(xí),哪里會有好成績。一杯香醇的苦咖啡,雖然味苦,但細(xì)細(xì)品味后,總會有一絲甘甜涌入心田。像海倫·凱勒那樣,只要肯努力,只要肯堅持,困難的那一面一定會翻過去,迎來的便是璀璨的人生!
暑假里,我細(xì)細(xì)地品讀了“動物小說之父”加拿大作家—歐內(nèi)斯特·湯普森·西頓的代表作《小戰(zhàn)馬》,這是世界上第一部真正的動物小說。讀完這本書,我的心久久不能平靜?!缎?zhàn)馬》這本書共有7個小故事,其中最讓我感動的是第一個小故事“小戰(zhàn)馬”。
在故事中,小戰(zhàn)馬并非是一匹馬,而是一只非常勇敢、活潑可愛、機(jī)智靈活的長耳朵兔。在肥沃的土地上、茂盛的草原上、清澈的河水邊,小戰(zhàn)馬學(xué)會了奔跑和跳躍,以便在危險的時候可以躲避敵人的攻擊,它利用它的奔跑和智慧戰(zhàn)勝了兇猛的獵狗。弱小的小戰(zhàn)馬不管發(fā)生什么事情,都不會害怕,而是用它頭腦的機(jī)智和自身的勇氣來戰(zhàn)勝強(qiáng)大的對手。但是人類進(jìn)行了大規(guī)模的圍剿行動,而小戰(zhàn)馬也難逃厄運。捕獲后的小戰(zhàn)馬在一次次的兔犬比賽中勝出,成為優(yōu)勝者,而管事的卻為了自己的私欲出爾反爾,非但讓帶傷的小戰(zhàn)馬出賽,而且讓兩隊賽狗同時追逐它,小戰(zhàn)馬被逼得疲于奔命。后來,它的飼養(yǎng)者趁亂救出了小戰(zhàn)馬,并把它放回到大自然的懷抱中。
《小戰(zhàn)馬》向人們展示著動物的情感和精神世界。它們有著在逆境中不放棄希望、堅持不懈的精神,也有著像我們?nèi)祟愐粯拥挠H情和友情。人類并不比動物高貴,相反,在與動物的關(guān)系中,不講信用的往往是人類。動物和人類一樣是尊貴的生物,動物的生命值得我們?nèi)祟惿钌畹鼐次?。我們一定要尊重動物,關(guān)愛動物。
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……。”這是《三國演義》的開篇詞。在這個暑假,我看了《三國演義》,深有感觸?!度龂萘x》寫了黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三足鼎立、三國歸晉這五個部分。在其中涌現(xiàn)出了許多英雄人物,最讓我印象深刻的就是諸葛亮了。
在書中,諸葛亮是智慧的化身。在《草船借箭》一章中,諸葛亮提前預(yù)算好了大霧,水流以及曹操、魯肅的性格,從而三天內(nèi)“造”了十萬支箭,完成了都督周瑜的任務(wù)。要知道在那時,想要計算好大霧、長江的水流和“人心”可不簡單!諸葛亮早就猜透周瑜想害他的用心;委托忠厚老實的魯肅,得到了借箭的材料;通過觀察天象、大霧和長江水流利“借”到東風(fēng);最精妙的算計曹操的心思,要知道,曹操也是三國時期的軍事家,曾用幾萬兵在官渡打敗了袁紹幾十萬大軍呢!但是“聰明反被聰明誤”,諸葛亮正是利用了曹操生性多疑這個特點,綜合這些因素,諸葛亮才能成功“借”到了十萬支箭,他是多么智慧的人??!但是他的聰明才智來自哪里?來源于他的好學(xué)。諸葛亮8歲以前父母雙亡,和弟弟一起在叔父家過日子。在失去雙親的日子里,諸葛亮十分好學(xué),飽讀詩書,最終為劉備立下了汗馬功勞。
智慧來自于后天的努力。在我們的生活中,也不乏這樣智慧之人。匡衡家中貧困,看書無燈,于是他想了一個辦法————把墻打小孔,晚上借著鄰居家的燈光看書,最后成為了名人。范仲淹亦是如此,通過少年時期的勤奮努力獲得了不少成就,寫下了“先天下之憂而優(yōu),后天下之樂而樂?!钡那Ч琶?。
智慧,不是一個人天生擁有的,而是經(jīng)過后天不懈努力換來的。我們應(yīng)該像古代那些偉人一樣,多學(xué)習(xí),勤思考,成為有學(xué)問的人。
最近幾天,我讀了陽光姐姐伍美珍新出的書《巧克力味的暑假》,可真算是廢寢忘食。說實話,實在是太好看了。文中的女主人公項心儀在這個暑假里嘗到了畢業(yè)后獨特的滋味。因為畢業(yè)之后,將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個好朋友分離了,其中一個還要到外地去讀書,心里難免會感到一絲難過與孤獨。但可幸的是,在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……,所以,在這個暑假里,她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認(rèn)為離別確實是一件很傷感的事,但人生總免不了要離別,俗話說:天下沒有不散的宴席。而且這還是人生的第一次離別,難免會有些傷心與難過。雖然過去的日子無法挽回,但在未來的日子里,我們還會收獲更多的友誼和快樂!
另外,這本書也講述了另一個故事,叫做《我班女生愛打人》。故事中的男主人公錢青毛是一個有時膽大有時膽小的男生。不僅如此,他還常被他們班的女生“欺負(fù)”,甚至還試過躲到WC去躲避女生的追打。當(dāng)我看完這個故事時,心中難免會對錢青毛有一絲同情之心。男女生在十一二歲的時候,由于個性差異,所以很容易就會引起沖突與矛盾,在我們班,這種現(xiàn)象也很常見,所以我認(rèn)為這并不奇怪。我們要加強(qiáng)這種人格培養(yǎng)與性格修養(yǎng)。
總的來說,我真的很喜歡這本書。
愛因斯坦說:“興趣是的老師”,我想作為父母的責(zé)任就是培養(yǎng)孩子讀書的興趣,讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
我在小的時候很喜歡閱讀,那時沒有什么別的玩樂,第一代獨生子女的我只能用閱讀來充實生活。特別是武俠小說和古典名著《紅樓夢》,其中金庸、梁羽生等名家的全部作品幾乎全部讀過,紅樓夢中所有詩詞都能背誦?,F(xiàn)在想一想,這應(yīng)該就是興趣的力量。所以,我沒有對悠悠的閱讀書目強(qiáng)行規(guī)定,而是順應(yīng)她的心理特點,選好她愛看的書,使她對書產(chǎn)生好感。
營造良好的環(huán)境。讀書首先要有氛圍,有了讀書的環(huán)境孩子才會有興趣去讀書。為了營造讀書的氛圍,創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我為悠悠買來兒童專用書桌,放到屬于她自己的房間。怎樣布置,只給一個指導(dǎo)性意見,讓悠悠自己去安排和管理。
分享閱讀的樂趣,鼓勵悠悠把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來,把自己的看法和觀點講出來,和我一起分析討論,從而加深閱讀興趣,提高閱讀水平。
學(xué)會在閱讀中成長。孩子在成長過程中會面臨許多的問題,比如怎樣對待生活和生命?如何面對挫折和失???面對膽小和煩惱怎么應(yīng)對等等。這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的,有時做家長的我們,還真不知道應(yīng)該怎樣回答,尤其是面對現(xiàn)在的孩子,她們有自己的世界,自己的想法,所以我給悠悠購買了一套《瑪?shù)倌鹊墓适隆啡?0冊,這套圖書講述了一個女孩子在日常生活中方方面面的片段,非常符合悠悠的性格和年齡,悠悠非常喜歡,重復(fù)的閱讀,在書中找到問題的答案,學(xué)會觀察和想象力。
閱讀的過程,我和悠悠一起享受讀書帶來的快樂與幸福,一起成長,一起豐富自己。