最新幼兒園教師聽課心得體會(huì)

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幼師聽課過程中,在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,在以后的教學(xué)中,一定要嚴(yán)格要求自己。下面是小編為大家整理的最新幼兒園教師聽課心得體會(huì),希望對(duì)您有所幫助!

最新幼兒園教師聽課心得體會(huì)

最新幼兒園教師聽課心得體會(huì)篇1

我園接到幼特教科的通知后,園長(zhǎng)組織老師學(xué)習(xí)觀看視頻教學(xué),通過視頻的形式能讓老師更直觀的學(xué)習(xí),能更好的交流并做分享。

我園帶領(lǐng)老師觀看了一節(jié)音樂活動(dòng),《蘑菇傘》此活動(dòng)是一節(jié)中班的音樂游戲活動(dòng),讓孩子在學(xué)會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上能合拍的表演動(dòng)作。在游戲情景的提示下,理解并按歌詞內(nèi)容做游戲。

在觀看視頻中老師們都有所感悟與體會(huì),能夠更好的運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,能學(xué)其中的優(yōu)點(diǎn)與方法。音樂活動(dòng)要讓游戲貫穿到課堂當(dāng)中,要把積極性與主動(dòng)性引導(dǎo)幼兒用多種方式進(jìn)行表現(xiàn)。

通過觀看視頻,我們進(jìn)行了研討:

1、是否達(dá)到教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)

這是一節(jié)中班的歌唱活動(dòng),演唱歌曲是活動(dòng)目標(biāo)之一,從現(xiàn)場(chǎng)過程可以看出,大部分幼兒都達(dá)到了這一目標(biāo)。一次活動(dòng)后,肯定會(huì)有部分幼兒對(duì)于完整并準(zhǔn)確地演唱是有一定困難的,只要幼兒在這一活動(dòng)中通過傾聽、反思逐步掌握歌詞,那么這次活動(dòng)的目標(biāo)就算是達(dá)成。在集體教學(xué)活動(dòng)中,大部分幼兒都能唱出歌曲并準(zhǔn)確唱出歌詞,這也說明本次集體活動(dòng)的目標(biāo)是合適的,在游戲的幫助下更呈現(xiàn)了這次集體教學(xué)活動(dòng)的有效性。

2、關(guān)注孩子的興趣和需要

教師要及時(shí)捕捉孩子的興趣需要,以孩子的興趣需要為依據(jù),組織教學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)將螞蚱和蘑菇傘相結(jié)合,孩子喜歡動(dòng)植物,以孩子的興趣為教學(xué)內(nèi)容,使活動(dòng)取得事半功倍的效果。

3、傾聽孩子,合理引導(dǎo)

在教學(xué)活動(dòng)中,教師要放下權(quán)威,真誠地對(duì)待孩子的提問,真誠地面對(duì)孩子的表達(dá),要完全把教師放在和孩子平等的地位。

4、抓住關(guān)鍵,有效提問

有效的提問是多向的,有時(shí)是由幼兒發(fā)起的,有時(shí)可以是教師反問的。教師在教學(xué)活動(dòng)中的有效提問,以引起幼兒的好奇心,激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望為目的。以積極的態(tài)度回應(yīng)幼兒,使孩子得到實(shí)實(shí)在在的提高。

5、機(jī)智處理突發(fā)事件

孩子是一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命,在集體教學(xué)活動(dòng)中隨時(shí)可能出現(xiàn)各種各樣的問題。提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性,除了依賴于精心設(shè)計(jì)外,還必須依靠教師對(duì)課堂突發(fā)事件的有效處理。教師要把握突發(fā)事件的教育價(jià)值,恰當(dāng)?shù)靥幚砗谜n堂的各個(gè)環(huán)節(jié)。

有效的集體教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是教師精心預(yù)設(shè)的,在研究孩子、研究教材的基礎(chǔ)上,利用每一次對(duì)話,每一個(gè)細(xì)節(jié),使孩子在快樂的活動(dòng)中進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。

通過這次學(xué)習(xí)非常受益,對(duì)我們?nèi)粘=虒W(xué)有了很大的幫助,能解決平日里發(fā)現(xiàn)的問題,在教學(xué)中應(yīng)了解幼兒的發(fā)展水平與需求,并把課堂交給孩子,充分的發(fā)揮和引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)音樂。

最新幼兒園教師聽課心得體會(huì)篇2

_年4月2日我有幸聽了城關(guān)小學(xué)王麗英老師的關(guān)于“問題的解決”的'教學(xué),收獲頗豐。王麗英老師不僅僅關(guān)注知識(shí)和結(jié)論,更關(guān)注過程、方法與情感。努力地通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使孩子抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì),品味數(shù)學(xué)的真諦,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,并帶著無限的樂趣投身到更廣博的數(shù)學(xué)海洋中。在“數(shù)學(xué)問題”與“生活問題”的對(duì)比與聯(lián)系中,引導(dǎo)學(xué)生感悟數(shù)學(xué)中的生活、生活中的數(shù)學(xué),為學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)創(chuàng)造時(shí)空,讓數(shù)學(xué)成為學(xué)生思維發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈?。作為一名小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師,我覺得值得學(xué)習(xí)的地方還是很多的。

數(shù)學(xué)教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng),使學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動(dòng),掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物,思考問題,激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。

在教學(xué)中我們應(yīng)注意幾點(diǎn):

1、注重學(xué)生收集信息

從解決問題的步驟來看,收集信息是解決問題的第一步。在低年級(jí)多是以圖畫、表格、對(duì)話等方式呈現(xiàn)問題,隨著年級(jí)的升高,逐漸增加純文字問題的量。在實(shí)際教學(xué)中,對(duì)于中低年級(jí)學(xué)生而言,最有效的途徑是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖,從圖中收集必要的信息。

2、引導(dǎo)學(xué)生提出問題

提出問題的能力比解決問題更重要。提出問題和解決問題的要求是不同的,但兩者有一個(gè)共同的關(guān)鍵,那就是要能組合問題中提供的相關(guān)信息。只有認(rèn)識(shí)到信息之間的聯(lián)系,才能提出一個(gè)合理的數(shù)學(xué)問題。但在實(shí)際教學(xué)中,教師缺乏這樣的意識(shí),有時(shí)是教師有這樣的意識(shí)并給學(xué)生提供了機(jī)會(huì),但學(xué)生卻不提不出來,要么提出的問題都一樣。因此,為學(xué)生營(yíng)造大膽提出問題的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題,顯得十分必要。鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,實(shí)際上是在喚醒學(xué)生探索的沖動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑。

王麗英老師表現(xiàn)出的新思路、新設(shè)計(jì)、新觀念給我留下了深刻的印象。

最新幼兒園教師聽課心得體會(huì)篇3

4月23日上午,我有幸觀摩聽取了我市海洪幼兒園4位老師的公開課。老師們熱情、細(xì)致、耐心的教學(xué)態(tài)度,各具特色的教學(xué)風(fēng)格,給我留下了深刻的印象,同時(shí)也給了我很多的啟迪。

下面是我的一些聽課體會(huì):

第一節(jié)活動(dòng)是大班科學(xué)《會(huì)跳舞的紙動(dòng)物》。

在活動(dòng)中,老師很好地把一堂生動(dòng)活潑、充滿自主探索的科學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)在了我們面前,活動(dòng)一開始,教師便以神秘的口吻----幫助小熊找回魔仙小魚來緊緊抓住幼兒心理展開活動(dòng),接著以猜想—驗(yàn)證—得出結(jié)論為主線,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,讓孩子們自由猜想-----哪種紙質(zhì)的小金魚會(huì)跳筋斗舞,便是魔仙小魚。帶著問題,幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),充分給孩子提供自由探索的空間。同時(shí),在活動(dòng)中結(jié)合幼兒分組記錄方式,在合作重完成記錄,學(xué)習(xí)自我判斷能力,而記錄表的設(shè)計(jì)既關(guān)注到了幼兒的個(gè)體差異,又便于老師評(píng)價(jià)。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了以幼兒為主體,教師為主導(dǎo)的教育理念。最后,教師運(yùn)用形象生動(dòng)的語言和肢體表演解釋了描圖紙吸水性強(qiáng),透氣性弱的原理。

整個(gè)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)流暢,老師引導(dǎo)到位,孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,把深?yuàn)W的科學(xué)道理變得淺顯易懂,幼兒輕松掌握,效果很好。

第二節(jié)活動(dòng)是小班奧爾夫音樂----小毛巾

老師甜美的聲音,自然大方的教態(tài),貼近幼兒的談話方式自然的融入了孩子們中間,與孩子們一起邊聽音樂,邊表演,整個(gè)活動(dòng)活而不亂,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。

另外,老師在細(xì)節(jié)方面把握得很好,用自己的情緒,語言,表情肢體動(dòng)作帶動(dòng)孩子,使孩子們完全融入了音樂情景中,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣和主動(dòng)性。同時(shí),老師還特別注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),使他們?cè)诟惺芤魳?,參與音樂的過程中尋找體驗(yàn)著由音樂帶來的美感和樂趣,是一節(jié)很成功的活動(dòng)。在激勵(lì)我進(jìn)行思考,如果能在活動(dòng)中少一點(diǎn)老師的示范,多一點(diǎn)兒幼兒的自主表現(xiàn)是否會(huì)更好,會(huì)更符合幼兒教育理念?

第三節(jié)活動(dòng)是小班數(shù)學(xué)《五只猴子》

雖說數(shù)學(xué)是抽象的,幼兒難以掌握,可是這一節(jié)活動(dòng)孩子們卻始終興趣盎然積極地參與。我從以下幾點(diǎn)來分享這節(jié)課的精彩之處:首先,整節(jié)活動(dòng)把音樂和數(shù)學(xué)巧妙結(jié)合,孩子們興趣很高,在音樂環(huán)境中找到快樂,目標(biāo)順利完成,是這次活動(dòng)的最大亮點(diǎn)。其次教具制作形象生動(dòng),有一種身臨其境的感覺,誘人的香蕉,調(diào)皮的小猴,逼真的大樹,深深地吸引了孩子們,很快投入到了活動(dòng)中。

第四節(jié)活動(dòng)是中班認(rèn)識(shí)彈性

老師準(zhǔn)備得很充分,尤其是一開始的彈簧娃娃很受小朋友的喜歡,通過學(xué)本領(lǐng),凸顯了彈簧的特性。但我感覺整個(gè)活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)多,感知彈性,彈簧稱的應(yīng)用可以分兩次活動(dòng)進(jìn)行,便于幼兒掌握。

總之,這次的聽課,我有很大的收獲,對(duì)我今后的工作有很大的幫助。

最新幼兒園教師聽課心得體會(huì)篇4

一學(xué)期一次的教師聽課、評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。本次聽課、評(píng)課活動(dòng)共聽取了來自全鎮(zhèn)__處幼兒園72名教師的課。72名教師的課各具特色,各具風(fēng)格,從不同的課型角度給我們展示了在新綱要的引領(lǐng)下,老師們觀念的更新,素質(zhì)的提升,以及以幼兒為主,把時(shí)間留給孩子,深挖教材,明確目標(biāo)的體現(xiàn)。

這次講課的老師都是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一線老師,這與聽名師的課有所不同,少了些仰視,多了些真實(shí)。72名教師中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,也有上任不足半年的年輕教師。她們能站在這兒上課,就是非常優(yōu)秀的。這樣的課堂不僅是對(duì)教師基本功素質(zhì)的考驗(yàn),還是對(duì)教師課堂駕御能力的考驗(yàn),也是心理素質(zhì)的考驗(yàn),與其說坐在下面聽課,其實(shí)是在欣賞,以敬佩的姿態(tài)去聆聽,去學(xué)習(xí)。

此次聽課,我印象比較深刻的是李老師上的《玉米香噴噴》,李老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,她的語言極富感染力,能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境,她的體態(tài)語言很生動(dòng),雖然有點(diǎn)夸張,但她的每一個(gè)眼神,每一個(gè)手勢(shì),每一個(gè)動(dòng)作,都讓孩子們受到感染。正因?yàn)槿绱?,課堂上有了精彩的疑問:老師,玉米棒的媽媽是誰?玉米棵的媽媽又是誰?,課上,我聽得津津有味,孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起,小口一次次打開,有時(shí)為了搶答問題高高站起,課堂是孩子的,她們喜歡、興趣濃。

《小老鼠上燈臺(tái)》這節(jié)課是一位任教不足半年的李老師上的課,她甜美的聲音,自然大方的教態(tài),抓住孩子的心,用孩子喜歡的游戲教學(xué)法,融入孩子們的中間,與孩子們一起表演,整個(gè)活動(dòng)有規(guī)則,但不約束,活而不亂,調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué),都是我們每天在課堂上需要做的事情,這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切,更有收獲。

我覺得老師們的課都做到了以下幾點(diǎn):

1、轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)綱要精神。

《綱要》中明確指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上,我們習(xí)慣與整齊劃一,因?yàn)檫@樣便于管理。在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),幼兒園的教育方式是以教師講解為主,教師總會(huì)要求小朋友手背在背后,坐好不準(zhǔn)動(dòng),小朋友跟我讀然后就一遍一遍的重復(fù)。還有上美術(shù)課的時(shí)候教師會(huì)在黑板上畫一副示范畫,評(píng)價(jià)是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn),這種教育方式對(duì)于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入,幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式,開始采用靈活多樣的教學(xué)方式,允許幼兒自由自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式,允許自由選擇伙伴,允許有自己的見解,賞識(shí)每一個(gè)幼兒,盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是新技術(shù)的發(fā)展,有的幼兒園引進(jìn)了多媒體教育手段,使幼兒園的課堂更加生動(dòng)活潑。在傳統(tǒng)的觀念中,老師是權(quán)威的化身,老師總是對(duì)的。目前,強(qiáng)調(diào)建立民主、平等的師幼關(guān)系,要求幼兒教師蹲下來與幼兒說話,轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀,把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人,尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等,成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。

每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認(rèn)真的考慮,什么地方該說什么?該提問那些問題,這些每一位老師都做到心中有數(shù)。如:徐老師設(shè)計(jì)的《修補(bǔ)圖書》重點(diǎn)、難點(diǎn)清楚,大膽使用現(xiàn)有的電教設(shè)備,以舊書姐姐、新書妹妹為線索,啟發(fā)小朋友以給舊書姐姐做美容為理由,啟發(fā)孩子修補(bǔ)圖書,同時(shí)在上課過程中引導(dǎo)孩子要愛惜圖書。馮老師設(shè)計(jì)的《球?qū)殞殹烦浞肿プ⌒“嘤變旱奶攸c(diǎn),讓幼兒體驗(yàn)球?qū)殞毷侨绾螡L動(dòng)的,再就是分組給球?qū)殞氃O(shè)計(jì)衣服,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神。

3、教具的準(zhǔn)備恰到好處:

一堂課的成功與否,教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵,如果你準(zhǔn)備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認(rèn)識(shí)它,那么你這節(jié)課就成功了一半。

王老師的課件《動(dòng)物怎樣過冬》形象逼真,孩子們通對(duì)原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)與課件進(jìn)行比較,更加清楚的了解了什么是冬眠?哪些動(dòng)物是冬眠過冬、哪些動(dòng)物是儲(chǔ)存食物過冬、哪些動(dòng)物是加厚皮毛過冬等。朱老師《圖形找家》設(shè)計(jì)的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進(jìn)一步了解圖形的特征。

以上是個(gè)人的一點(diǎn)粗淺體會(huì),當(dāng)然,還有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作中,我要刻苦鉆研教材,不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

最新幼兒園教師聽課心得體會(huì)篇5

4月22日,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我得到了這次寶貴的外出聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我懷著激動(dòng)的情緒來到x市張店教師進(jìn)修學(xué)校,這天是最后一天聽課,一共聽了九節(jié)課,其中語言2節(jié)、健康2節(jié)、社會(huì)1節(jié)、音樂3節(jié)、計(jì)算1節(jié)。每位教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長(zhǎng)。透過這次聽課學(xué)習(xí),我在以下幾個(gè)方面感觸較深:

一、以游戲?yàn)橹?,讓幼兒在玩的過程中簡(jiǎn)單愉快的獲得知識(shí)

在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出:幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),但是在我們一些農(nóng)村幼兒園中卻往往忽略這一點(diǎn)。在本次聽課過程中,幾位教師均比較重視游戲教學(xué)法,其中x市膠州教工幼兒園的劉衍霞老師在音樂活動(dòng)《唱唱我的名字》中,最后一環(huán)節(jié)采用了我們平時(shí)最熟悉但是的找朋友的游戲,把所學(xué)新歌透過找朋友加以鞏固,氣氛活躍,幼兒用心性高,效果十分好。又如x市的李春雷老師《動(dòng)一動(dòng)真搞笑》這節(jié)活動(dòng),自始至終以游戲?yàn)橹?,活?dòng)最后的放松活動(dòng),小朋友齊聲把毛毛蟲慢慢喊出來,慢慢由一老師扮演,該教師身穿毛毛蟲衣服,頭戴一發(fā)卡,中間伸出兩個(gè)觸須,活像一真的毛毛蟲,一伸一縮做著運(yùn)動(dòng)出場(chǎng)。慢慢學(xué)小朋友做著各種運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中慢慢脫去外衣,摘掉發(fā)卡,變成了一只翩翩飛舞的蝴蝶,(教師穿著蝴蝶衣服,可見道具準(zhǔn)備十分充足且十分精致)與小朋友一齊做放松運(yùn)動(dòng)。全場(chǎng)教師及評(píng)委為之震撼,并送出陣陣掌聲。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎,多媒體課件豐富多彩

九名教師課堂道具準(zhǔn)備充足,尤其是多媒體課件的制作豐富多樣,像放電影一樣深深把幼兒吸引,高度調(diào)動(dòng)了幼兒的用心性。如__路幼兒園劉敏老師講的故事《藍(lán)盒子》,她根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行了創(chuàng)造性調(diào)整:把主人公考拉改為幼兒熟悉的小熊;故事中的爬山坡改為過小河;另外還增加了怕黑的情節(jié),從而讓幼兒了解黑夜并不可怕。整個(gè)活動(dòng)利用多媒體教學(xué)、多維互動(dòng)的形式,幼兒便于掌握故事資料,并進(jìn)行復(fù)述。又如x市范鳳霞老師的《動(dòng)物媽媽的愛》這節(jié)活動(dòng),以各種影像資料為主,穿于整個(gè)活動(dòng)中,并配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)動(dòng)作,都讓孩子們深受感染。從動(dòng)物媽媽不同方式的愛很自然的讓幼兒體會(huì)到自己媽媽對(duì)自己不同方式的愛。

總的來說,這次外出聽課,值得我們學(xué)習(xí)的地方很多,我就不一一列舉了,我想在我們的日常教學(xué)中也就應(yīng)像這幾位教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)課件制作,要勤于動(dòng)手動(dòng)腦,多為幼兒準(zhǔn)備充足的道具;并盡量將這次學(xué)到的東西,運(yùn)用于自己以后的教學(xué)時(shí)間工作中,使自己在工作上不斷進(jìn)步!

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