初中生讀書心得體會(huì)

| 建皓21147

日讀三章紅樓夢(mèng),凈化靈魂慰平生。半部三國(guó)闖商場(chǎng),富貴加身威名揚(yáng)。熟讀水滸混江湖,懲惡揚(yáng)善不含糊。承恩天澤西游記,脫胎換骨演神奇。值此世界讀書日,四大名著送給你。祝你開心讀書,天天幸福!一起來看看初中生讀書心得體會(huì),歡迎查閱!

初中生讀書心得體會(huì)1

莎士比亞說過:“生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過:“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!边@是高爾基的一句名言。不管怎么說,這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確,書對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生,更應(yīng)多讀些有益的書籍,這樣不但可以讓我們開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),提高寫作能力,而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上?!睂?duì),書籍是知識(shí)的源頭,是人類的精神食糧。書籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識(shí)寶庫的鑰匙。讀書,能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛人類,愛和平。

書是有價(jià)的,但又是無價(jià)的。世上的書那么多,價(jià)錢從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識(shí)是無價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大,自然不言而喻了。

為了歷史的前進(jìn),社會(huì)的發(fā)展,人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧,它是知識(shí)的源泉。好讀書的人們,讓我們一起讀好書吧!

當(dāng)我看到這寫名人寫的名言之后,我覺得我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了!

初中生讀書心得體會(huì)2

“習(xí)慣鑄造人格”,若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書,現(xiàn)讀書已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣,我愿意將我的讀書的心得體會(huì),與大家分享!

我喜歡讀書獲得的快樂。因?yàn)樽x好書就像與名人圣賢促膝談心,聆聽教誨,何不充實(shí)?讀書如與知音閑聊神侃,心不設(shè)防,口無遮攔,何不舒暢?與作者思想碰撞,偶有靈感之花,茅塞頓開,何不驚喜?俗話說得好,人生得一知己,足矣。博覽群書如得知音無數(shù),有知音的理解與共鳴,何不滿足?讀書者足不出戶,天下大事無一不曉,如何不聰?

如何讀書才能樂?必須是不為功名利祿而讀,若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書定是無樂可言??鞓返淖x書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云:“讀書太樂則散漫,太苦則枯燥乏味?!边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡,失去讀書的真樂。讀書不能盡信書,也不能沉迷于書中不能自拔。書,各有其趣,各有不足。作者的認(rèn)識(shí),情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂,有的高談闊論、天馬行空。如果長(zhǎng)期沉迷于某一類書可能走火入魔,不能自拔。書能移性情,故君子應(yīng)博覽群書、相互參照,以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書,不如無書。

讀書有樂必有苦,正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦,是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測(cè);又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧,讀書的冷板凳難坐;還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無緣對(duì)話或相見恨晚,書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨(dú)。

讀書使我結(jié)實(shí)了許多知音,從書中我看到了不一樣的世界。

初中生讀書心得體會(huì)3

閱讀是人生最重要的活動(dòng)之一,它和我們的生命相伴始終。不管你愿意讀還是不愿意讀,都應(yīng)該讀。讀書是一個(gè)人在房間里的旅行,或說神游,或說白日夢(mèng),一切全取決于自己。讀書是一種休閑,一種娛樂的方式,在書的海洋里暢游,是一種快樂的事情。能淘到一本自己心儀的好書,在書房里品嘗人生的酸甜苦辣咸,是一種高雅的享受。宋代朱熹寫過一首《觀書有感》的詩:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊;問渠那得清如許?為有源頭活水來?!弊髡甙汛蜷_的書頁,比喻為一方清水池塘,塘中水清如鏡,能映出天地萬物美景,問池塘清水何來?原來這是源頭活水。人們?cè)谧x書后,時(shí)常有一種豁然開朗的感覺,讀書之趣正在于此。

閱讀可以改變一個(gè)人的氣質(zhì),因?yàn)樽x書可以改變一個(gè)人的情操觀、價(jià)值觀。讀書的過程是吸收、貯存的過程,不斷充實(shí)自我的過程,經(jīng)常在讀書中悟,在生活中悟,日積月累便會(huì)有收獲。讀一切可讀之書,重點(diǎn)觀照那些經(jīng)典,經(jīng)典之所以為經(jīng)典,因?yàn)槠渲械闹腔鬯枷胧墙?jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)了的,是最值得后人學(xué)習(xí)與吸取的。知識(shí)性的東西會(huì)隨著時(shí)間而不斷更新,但思想性的東西、智慧性的東西,越經(jīng)過時(shí)間的沉淀,越有學(xué)習(xí)的價(jià)值。經(jīng)典要精讀,這樣才能吃透;但不必苦求強(qiáng)記,今日看幾篇、明日看幾篇,時(shí)間長(zhǎng)了自然有益。讀書要邊讀邊寫,把讀書時(shí)的所感所想、或?qū)械睦Щ?,隨手記下來。當(dāng)你的個(gè)人學(xué)識(shí)修養(yǎng),包括對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、人性的感悟積累到一定程度以后,你的氣質(zhì)自然和別人不一樣。

閱讀可以為自己創(chuàng)造另一個(gè)不一樣的世界。一個(gè)人有自己的事業(yè)不夠,還要有自己的家庭、自己的愛好,如閱讀、音樂、體育、收藏等,在你工作不順心的時(shí)候,你至少可以在家里、在書房里,從閱讀中得到溫馨、得到慰籍、得到欣賞、陶醉和補(bǔ)償;在出現(xiàn)莫名其妙的逆境時(shí),你可以看看書、聽聽音樂、找朋友打打球,寫兩篇有人生感悟的打油詩,聊以自娛,當(dāng)你有了以閱讀等興趣組成的多元世界,你就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

熱愛是讀書的最高稟賦。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)讀書是自身的需要,只有讀書才能打發(fā)寂寞的時(shí)光從而獲得心靈的愉悅時(shí),那是讀書的最高境界。讀書要成為一種自覺和習(xí)慣,一生不斷領(lǐng)悟讀書的樂趣。家中收藏圖書的書房,是你心靈快樂旅游的海洋、是你與偉人對(duì)話的窗口、是你前進(jìn)道路上的加油站、是你送給孩子的精神食糧、是你與愛人一生相愛的見證。因?yàn)橛辛藷釔?,你就無所謂刻苦,因?yàn)橛辛伺d趣,你有了不竭的讀書動(dòng)力。在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天,讀書這件事情,對(duì)非從事文學(xué)專業(yè)的人而言,越來越成為一種奢侈。所以讀書更多的要從興趣出發(fā),更自由的是隨心所欲,那是尋找內(nèi)心親近的靈魂的沖動(dòng)。孩子的讀書興趣尤其要保護(hù),讓孩子的閱讀從功利的應(yīng)試教育下解脫出來,保護(hù)孩子那因?yàn)椤皭邸倍a(chǎn)生的閱讀和寫作的興趣,只要有愛,什么都可以成為學(xué)術(shù)和職業(yè),既然不知道孩子將來會(huì)做什么,那還不如暫且讓他堅(jiān)持按自己的興趣讀書,讓孩子讀自己感到“好玩”的書,選擇所愛,且堅(jiān)持所愛,一切好玩的東西皆可能成為未來“吃飯的家伙”。

人生需要清醒劑,要使自己保持清醒,唯有讀書。當(dāng)你感到倦怠、不思進(jìn)取時(shí),讀書會(huì)令你奮起;當(dāng)你忘乎所以、傲慢自得時(shí),讀書會(huì)提醒你謙遜冷靜;當(dāng)你遭遇坎坷、舉步維艱時(shí),讀書會(huì)指點(diǎn)你:“過了今天就是明天”;當(dāng)你面對(duì)誘惑、感到迷惑不解時(shí),讀書會(huì)告訴你,無欲則剛,只有一身正氣,方能固守清白!

初中生讀書心得體會(huì)4

大家都要讀蒙學(xué): 何謂蒙學(xué)?中國(guó)古代向來重視兒童教育,自兒童出生起就注重其道德的培養(yǎng)和知識(shí)的增長(zhǎng)。所謂“蒙以養(yǎng)正”或“養(yǎng)正于蒙”,就是要求兒童智慧蒙開之際施以正當(dāng)?shù)慕逃?。或者說要及時(shí)地用正當(dāng)?shù)慕逃龁⒌蟽和闹腔?、培育兒童的品德,使之健康成長(zhǎng)。所以,中國(guó)古代稱兒童教育為“童蒙教育”,或“蒙養(yǎng)教育”。這一點(diǎn),和現(xiàn)代教育所倡導(dǎo)的早期教育和幼兒教育所見略同。

蒙學(xué)的發(fā)展離不開蒙學(xué)教材。自周秦開始,中國(guó)已著手于蒙學(xué)教材的編寫,此后各朝都編寫過一些影響的教材。流傳至今,最具影響力的頭三名當(dāng)數(shù)《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》,合稱“三、百、千”。加上《名賢集》、《弟子規(guī)》、《神童詩》、《小兒語》、《增廣賢文》、《閨訓(xùn)千字文》、《朱柏廬治家格言》,堪稱中國(guó)古代蒙學(xué)十大經(jīng)典巨獻(xiàn)。

站在現(xiàn)代的角度,這十篇蒙學(xué)不但沒有過時(shí),反而具有相當(dāng)?shù)慕逃饬x。它不但是教育蒙童的寶貴財(cái)富,更是成人學(xué)習(xí)為人處世,用來勵(lì)志鼓氣,不斷提升素養(yǎng)的法寶。省局去年在服刑人員中開展的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)就印證了這一效果和作用。

這十篇蒙學(xué),首推《三字經(jīng)》。此書結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、文字簡(jiǎn)練、三字或三字倍數(shù)成句、句句葉韻,讀來瑯瑯上口。許多人少年背誦,竟終生不忘?!度纸?jīng)》以千余字涵蓋學(xué)習(xí)教育、倫理道德、名物常識(shí)、經(jīng)史諸子、歷史次弟、勤勉好學(xué)范例,許多語句代代傳誦,婦孺皆知。比如本文開頭提到的“子不教、父子過;教不嚴(yán),師之惰”及“玉不琢,不成器”等等。此書影響十分深遠(yuǎn),有趣的是毛澤東同志為南京路上好八連的題詞也借用了《三字經(jīng)》的體例。此書載譽(yù)“千古一奇書”當(dāng)名副其實(shí)。

《千字文》以全書千字而得名。令人折服的是,千字無一重復(fù)字,涵蓋天文史地、動(dòng)植物名稱、農(nóng)業(yè)知識(shí)和道德規(guī)范。更可貴的是,它奉行拿來主義,吸收了不少民間流行的成語諺語,增加了它的親民性。

《千字文》由于時(shí)代久遠(yuǎn),沒有國(guó)學(xué)功底的人讀來或許有點(diǎn)難度。但文章開篇“天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張?!钡拿鑼懽屓艘幌戮透惺艿剿妮x宏氣勢(shì),恰如電影常用的大場(chǎng)景自然景觀的表達(dá),一下就把人拉入一種深遠(yuǎn)意境。里面的“上下和睦,夫唱婦隨?!薄榜鲆舨炖?,鑒貌辯色”?!按鞑幌ⅲ瑴Y澄取映”等等歷經(jīng)千年還是那么經(jīng)典。其中的道德規(guī)范、人生哲理,比如家庭和睦、鄰里友善、誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人、養(yǎng)生健身等,讀來讓人受益匪淺。特別是文中對(duì)自然現(xiàn)象的描述,使人如身臨其境。可見古人對(duì)環(huán)境與人早有研究,環(huán)保理念以及天人合一的思想早已深入人心。

《百家姓》的流行是在于它的實(shí)用性。宗法觀念和農(nóng)村手工業(yè)、商業(yè)的初步發(fā)展,商品和貨幣交往漸趨頻繁等需要熟讀《百家姓》,牢記眾多姓氏。

就目前監(jiān)獄教育改造工作實(shí)際來看,我們應(yīng)該倡導(dǎo)服刑人員讀一讀《百家姓》。服刑人員最終要融入社會(huì),知曉姓氏是是一種禮儀。萬一看到“乜、濮、璩、閔”等姓氏不知怎么寫、怎么讀,一定會(huì)讓對(duì)方十分不爽。比如把“仉”(zhang)讀成“ji”,把“仇”(qiu)讀成(chou),這只能說孤陋寡聞。其實(shí)這些姓氏早在幾百年前就有了。

監(jiān)獄警察更要讀《百家姓》。視野的開闊,與社會(huì)的接觸以及勞務(wù)加工的發(fā)展,知曉姓氏對(duì)人的一種尊重。同時(shí),讀《百家姓》是一門學(xué)好社會(huì)學(xué),搞好人際關(guān)系的必修的一項(xiàng)基本功。不要鬧出這樣的笑話:一位老總遞來一張名片,上書曹丘武總經(jīng)理。你張口就來句曹總。碰到涵養(yǎng)好的曹丘總經(jīng)理或許會(huì)尷尬一笑,修行淺的當(dāng)場(chǎng)就會(huì)告訴你曹丘是復(fù)姓,把你鬧個(gè)大紅臉。這也提醒了曹姓的人如果不讀《百家姓》,萬一取名叫曹丘,曹牟什么的,就會(huì)一不小心改了姓。這有悖于傳統(tǒng),也違背了“行不改名、坐不改姓”的大丈夫宣言。我們常見的復(fù)姓有歐陽、長(zhǎng)孫、上官、諸葛、司馬、南舍、獨(dú)孤、東方等。其實(shí)很多復(fù)姓還是金庸先生的武俠小說普及的,如“獨(dú)孤、東方、南宮”等。最容易引起誤解的除了曹丘之外還有白馬、曹牟、夏侯、百里、南門等等。

為人父母當(dāng)看蒙學(xué),須知言傳身教,潛移默化的作用,可以防止變成李剛;陶冶性情,為人處世,修身養(yǎng)德要讀蒙學(xué),讀來終生受益;提高語言文字能力和美學(xué)情趣更要學(xué)蒙學(xué),讀來朗朗上口,看來通俗通懂,普通人不會(huì)有難度。蒙學(xué)作為國(guó)學(xué)中的入門學(xué),不但適用于兒童,更適用于任何年齡,任何階層,任何文化程度。它給人的影響在一世,受益于終生。

我伯父年少時(shí)誦《三字經(jīng)》,而今年逾古稀仍能全文背誦。我少時(shí)頑皮,沒認(rèn)真學(xué)蒙學(xué),至今追悔莫及。而今年紀(jì)大了,讀可以,背不行,其中的道理深感尚未悟透。

當(dāng)然,蒙學(xué)作為封建時(shí)代的產(chǎn)物,不可避免地帶有封建迷信的東西,這就需要我們加以批判吸取。比如《神童詩》中的《勸學(xué)》首篇:“天子重英豪,文章教爾曹。萬般皆下品,唯有讀書高。”唯書、唯上論要評(píng)判,并且,時(shí)代發(fā)展了,三十六行行行出狀元。但是讀書是必須尊崇的,這個(gè)觀點(diǎn)永不過時(shí)。

初中生讀書心得體會(huì)5

有人說,你在郁達(dá)夫故都的秋風(fēng)里漂泊,你在朱自清朗月映照下的靜謐的荷塘里嬉戲,你在憂國(guó)憂民的范仲淹筆下流淌,你在潯陽江頭琵琶女的樂聲中回蕩……可我要說,書,你是我生活中一道永不磨滅的風(fēng)景,因?yàn)橛心?,我的生活變得更加亮麗?/p>

多少個(gè)閑適的午后,我捧著一盞香茗,翻開泛黃的書頁,靜靜地躺在古藤椅上,與你進(jìn)行著悠遠(yuǎn)的約會(huì)。因?yàn)橛心悖议_始癡迷于李白的浪漫,杜甫的沉郁,陶潛的悠然,易安的憂愁……我飄飛的思緒,不經(jīng)意鉆進(jìn)了你博大的心胸,眼前出現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界,那里有太多太多的內(nèi)容——宦海的沉浮,人世的變遷……積淀了你如此深后的底蘊(yùn),鑄就了你如此光輝的精神!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)是你告訴我的,“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”的氣節(jié)也是你告訴我的,當(dāng)你點(diǎn)燃小女孩手中的最后一根火柴時(shí),我頓悟愛才是我們永恒的追求,當(dāng)你把永不飄落的最后一片葉子呈現(xiàn)給我時(shí),無私的博愛便深深地扎根于我的心中,因?yàn)橛心?,我領(lǐng)悟了太多太多。

多少個(gè)詩意的夜晚,“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”,李清照的詞未吟完,夜色就取代了暮色,占據(jù)了整個(gè)天空,你和我徹夜的長(zhǎng)談,就在這雨聲中開始。雨絲沾濕了草木,發(fā)出瑟瑟的聲響,這便是“留得殘荷聽雨聲”;雨水匯入池塘,發(fā)出叮咚的聲音,這便是“巴山夜雨漲秋池”;雨瀟瀟,讓我想到了“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的悲憤。因?yàn)橛心?,我甚至想做一個(gè)在雨巷中穿行的女子,在羅裙上繡下相思的紅線,在楊柳河岸獨(dú)品殘?jiān)聲燥L(fēng),在唐詩宋詞織成的華美錦緞上留下簡(jiǎn)短而意深的一筆。因?yàn)橛心?,我的性情竟被陶冶得如此空靈純凈!

沒有什么使我停留/除了你/縱然岸邊有玫瑰/有綠蔭/有寧靜的港灣/我是那不系之舟……

哦,書,有了你,我的生活更加亮麗!我若真是一葉不系之舟,那么我行程的終點(diǎn),就在你廣闊無垠的胸前。


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