經(jīng)過十二天的培訓(xùn),我受益非淺,雖然時(shí)間很短,但培訓(xùn)的內(nèi)容卻非常的豐富,所學(xué)到的知識對我的教學(xué)有了很大的沖擊。培訓(xùn)的內(nèi)容有Phonics語音教學(xué)、高校課堂的研究、起始英語教育的嘗試、pep小學(xué)英語讀寫教學(xué)、論文撰寫思考、做有幸福感的英語教師等,不僅有理論上的指導(dǎo),更有實(shí)地的實(shí)踐教學(xué)展示,下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會:
一、學(xué)習(xí)到了名教師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法;
這次培訓(xùn),讓我開闊了眼界,特別是在新教材上的Phonics語音教學(xué)方面,有了更深的了解。參加工作這段時(shí)間,我對于英語教學(xué)的理論還處在以前英語教學(xué)策略——單詞和句型的操練。通過這次培訓(xùn),我很明確的知道自己在教學(xué)理念和教學(xué)方的落后。課堂上,胡曉云老師給我們展示了很多原汁原味的Phonics視頻歌曲,這是我在上課是沒有想到的,這不大調(diào)動了學(xué)生的興趣,也為學(xué)生以后的拼寫打下良好的基礎(chǔ)?;匦:?,我馬上找到相關(guān)視頻在班級里播放,學(xué)生興趣高漲,下課了,都在班里跟唱,氣氛非常好。
二、做一名愛學(xué)習(xí)、有幸福感的教師。
都說“要給學(xué)生一杯水,我們自己要有一桶水?!边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。教師要教給學(xué)生首先要自己不斷的學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。不僅要學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,跟要通過各種渠道讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)變得有趣,不再害怕。劉美芳老師介紹的思維導(dǎo)圖,拓展學(xué)生的新舊知識,發(fā)散學(xué)生的思維,胡曉云老師在一次次的賽課過程中始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)發(fā)音、練習(xí)口語,一份耕耘一份收獲,只有堅(jiān)持的學(xué)習(xí),才會取得成績,也肯定是有幸福感的教師。余勝秋老師說,一個(gè)幸福的老師,才能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。多閱讀,多學(xué)習(xí),多一些腳踏實(shí)地,少一些抱怨,給自己正確定位,從中尋找自己的幸福。
三、英語論文撰寫:讀書+反思
英語論文撰寫相信許多老師都害怕,我亦是。往往在寫之前,總找不到寫作的方向,而朱志明老師的一課讓我深受啟發(fā)。首先要“厚積”,堅(jiān)持讀書,不動筆墨不看書;其次勤于反思,反思自己的教學(xué),也反思別人的課堂。只要是學(xué)習(xí),就會有反思,將學(xué)習(xí)與反思結(jié)合起來,就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。在聽過其他教師上的課之后,自己的所思所想就可作為切入點(diǎn),從小方面入手;在看過別人的文章后,同一材料變可進(jìn)行多角度的選題。這一切都要建立在多閱讀的基礎(chǔ)上,因?yàn)橹挥小昂穹e”才能“薄發(fā)?!?/p>
四、課堂設(shè)計(jì)目的明確、思路新穎。
在課堂觀摩中,每一個(gè)教師的發(fā)音都非常的地道,每一位教師的課堂素養(yǎng)和專業(yè)知識都非常的厲害。項(xiàng)國仙老師的復(fù)習(xí)課扎實(shí),四線個(gè)的出示和書寫是她的亮點(diǎn),這也是我在平時(shí)課堂教學(xué)中疏忽的。常常說學(xué)生的書寫不規(guī)范,殊不知老師自己沒能做好示范。王林珠老師的課更是印象深刻,新穎的設(shè)計(jì)思路,將枯燥的shopping設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)成Mr Just試穿一件件的衣服,來突破一個(gè)個(gè)教學(xué)難點(diǎn),不僅學(xué)生興趣高漲,聽課教師也眼前一亮??戳诉@一堂堂,讓我深深體會到對自己的教材研究的重要性,同時(shí)也借簽了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),在以后的教學(xué)工作中也要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,對教材內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)地選擇和加工,探尋有效的教學(xué)方法,合理地組織教學(xué)過程。
能夠參加這次培訓(xùn)我要感謝很多的人,這次的培訓(xùn)把我的思想和教學(xué)都帶上了一個(gè)新的臺階,希望今后還能有這樣的好機(jī)會來提升自己,我會踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),在一線教學(xué)上提升技能,更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量!
參加本次培訓(xùn)的教師都是來自各個(gè)學(xué)校的骨干教師,他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我身為一名年青教師,能與他們同窗學(xué)習(xí),覺得十分榮幸。在這次培訓(xùn)過程中,我們互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們一致認(rèn)為在英語教學(xué)中,應(yīng)注重與學(xué)生的交流,開展以學(xué)生為中心的互動式教學(xué),才能真正達(dá)到新課改提出的要求,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功,對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的`興趣。
短暫的培訓(xùn)讓我受益匪淺,感觸頗多。參加這個(gè)培訓(xùn)班,時(shí)間雖不長,但收獲卻很大,令我豁然開朗。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),在小學(xué)英語教學(xué)理念及教學(xué)模式上有了更深的認(rèn)識。從Lore精彩的講解中,我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。學(xué)習(xí)了簡筆畫、英語歌曲、游戲、英語故事等幾個(gè)方面。通過簡筆畫、游戲、英語歌曲作為輔助性的教學(xué)手段,再加上我們對教材的理解,我們一定可以搞好自己的教學(xué)工作,真正做到教師易教、樂教,會教,學(xué)生易學(xué)、樂學(xué)、速學(xué)、會學(xué)。
想想真的是非常難得,可以和這么多的英語老師能夠聚在一起,大家一起學(xué)習(xí)英語,一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一起探討學(xué)習(xí)和教學(xué)上的難點(diǎn),汲取各人的精華,同時(shí)也談各人對教學(xué)的想法。幾天的培訓(xùn)讓我對教學(xué)有了新的思考。在這里我了解了新穎的教學(xué)法,真真正正是學(xué)生喜歡學(xué),學(xué)生愛學(xué)的英語課教學(xué)模式。真可謂不出國門,勝似出國。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),我認(rèn)識到英語課如果增加生動性和趣味性,一定會大大提高學(xué)習(xí)效果。在這次培訓(xùn)活動中,我們鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力,也收到了一定的效果。培訓(xùn)只是一種形式,它只告訴你如何才能做得更好,關(guān)鍵還是靠自己不斷的努力!培訓(xùn)時(shí)間里,我能夠認(rèn)真聽講,做好筆記,寫好心得,培訓(xùn)后收獲很大,看到了自己的不足,增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感。
幾天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。當(dāng)我來參加這個(gè)培訓(xùn)之前,只是抱著學(xué)到一些新東西的想法,可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候,我心中都明白,在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,如何從教材中挖掘素材,設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì),上出高效率的課,從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣,這才是我學(xué)習(xí)的最終目的。我會認(rèn)真鉆研教材與教法,不斷地實(shí)踐和反思,爭取更大的進(jìn)步。
3月21日,我非常幸運(yùn)地參加了20__年森工系統(tǒng)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動,并加入了小學(xué)英語班這個(gè)既活躍又樂學(xué)的班集體,真實(shí)地體會到網(wǎng)絡(luò)知識的豐富性,享受著教育工作者知識共享的快樂,受益匪淺。
一、 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),業(yè)余生活的真諦
對于酷愛網(wǎng)絡(luò)的我,每次坐在電腦前,都是漫無目標(biāo)地點(diǎn)擊著鼠標(biāo),但參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以后,另我棄以往的膚淺認(rèn)識于腦后,才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)適時(shí)地走入我的學(xué)習(xí)生活,我認(rèn)真聆聽了各位教授的專題講座,并借鑒于他們的先進(jìn)教學(xué)理念于教學(xué)之中,每每閱讀一篇他們成功的教學(xué)設(shè)計(jì),都給予我莫大的啟發(fā),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)吸引了我,改變了我的業(yè)余生活,使我在網(wǎng)絡(luò)上有了規(guī)律性的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻、聆聽精彩的專題講座,并能和同仁們交流著豐富新穎的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在這個(gè)平臺上,通過知識的積累,充實(shí)自已、完善自已,真正認(rèn)識到作為一名小學(xué)教師,積極、樂觀、向上的態(tài)度可以改變自已,并且影響著我的學(xué)生們。
二、 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),教學(xué)資源的共享
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的知識平臺中,最吸引我的就是優(yōu)秀課件展示及學(xué)科頻道,同仁們將自已的優(yōu)秀教學(xué)成果與大家共同分享,不僅展示自已的教學(xué)風(fēng)格,同時(shí)能在大家的點(diǎn)評中不斷完善,無疑不是對自身教學(xué)的一個(gè)提升與創(chuàng)新。
三、 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
在學(xué)習(xí)時(shí),觀看各位優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻,另我感到英語課堂中聽做、說唱、玩演、讀寫和視聽活動的有機(jī)結(jié)合是至關(guān)重要的,在所授年級英語教學(xué)中我適當(dāng)運(yùn)用多媒體,經(jīng)常給孩子播放標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音的mp3,為他們營造真實(shí)的英語語境。在二年級下冊新授課I(don’t)want to …的句型練習(xí)中,我利用肢體語言,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Action words相關(guān)知識,在鞏固舊知,學(xué)習(xí)新知之余,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)與參與的興趣,更加有效地激活了課堂氣氛,調(diào)動了學(xué)生投身語言實(shí)踐的積極性,做到了學(xué)生在英語課堂中做到學(xué)以致用的教學(xué)理念,本節(jié)課收到良好的教學(xué)效果。
通過劉曉明教授主講的《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》一課的學(xué)習(xí),反思了自已在工作中的惰性心理,并理解到孩子們在學(xué)習(xí)中也是同樣的,所以在調(diào)整自已的同時(shí),我更加注重與孩子們的溝通交流,要建立良好的師生關(guān)系并不是急于求成的,這同時(shí)也是一門學(xué)問,是我在今后的學(xué)習(xí)與工作中需要改進(jìn)的。
在這個(gè)知識不斷更新的新時(shí)代,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個(gè)平臺,拓寬了我的教學(xué)視野,教與學(xué)是具有廣闊的創(chuàng)新空間,需要我在今后的教學(xué)工作中不斷探索與積累,以積極、悠然的態(tài)度去享受學(xué)習(xí)、生活、工作的快樂。
作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我簡單地談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會:
一、要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。
本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)—法》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,廉潔從教。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦,積極進(jìn)取。
有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
自己存在不足:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
2、工作還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
3、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
4、有時(shí)對個(gè)別學(xué)生缺乏耐心。
針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
4、從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,以平和的心態(tài)面對每一名學(xué)生。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
職高學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差,興趣也不高,因此上課的內(nèi)容應(yīng)盡量貼近生活,所以老師在課堂中如果能夠把學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸的一些實(shí)際情況予以結(jié)合,那么更加能夠產(chǎn)生吸引力,增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我們也鼓勵(lì)學(xué)生們多閱讀課外比較淺顯的英語讀物,以培養(yǎng)閱讀能力.
在課堂上課時(shí),學(xué)生是喜歡有趣味的活動,長篇大論是無法吸引他們的注意力的,因此,老師除了知識點(diǎn)的準(zhǔn)備之外,認(rèn)真考慮設(shè)計(jì)課堂活動也是很必要的。如進(jìn)行學(xué)生間的配對對話練習(xí),結(jié)合課本內(nèi)容組織一些小范圍的調(diào)查、猜謎,或者短小的英語小品表演,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。對于較為系統(tǒng)的語法知識,只有把語法點(diǎn)結(jié)合到令他們感興趣的操練中,經(jīng)過多次的重復(fù)練習(xí),才能在學(xué)生的腦中形成概念。所以,職高的課堂一定要組織的活躍一點(diǎn),從而讓學(xué)生能在一個(gè)較為輕松的環(huán)境中掌握更多的知識。
其次職高學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)要求方面,與普高生相比,也是很有一定的差距,他們的記憶能力不強(qiáng),較健忘,所以,職高教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)就是不斷反復(fù)。除了把近期所學(xué)的內(nèi)容反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)化之外,在新知識的教授同時(shí),還要把以往所學(xué)過的知識點(diǎn)在課堂里有機(jī)的結(jié)合,進(jìn)行再次訓(xùn)練也是很有必要的。校內(nèi)除了期中、期末兩次綜合性的測試之外,每月組織的月考在一定程度上能幫助學(xué)生鞏固知識,題目難度可以不大,但是重要的知識點(diǎn)要反復(fù)出現(xiàn),這能幫助學(xué)生加強(qiáng)長久記憶。
在職高課堂上還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)便是如何把握課堂的紀(jì)律問題。如同前面提到的,課堂不能過分沉悶,但是45分鐘的課堂時(shí)間也不能完全用于游戲活動,過多的活動也會使他們過度興奮,從而使課堂紀(jì)律產(chǎn)生混亂。所以,我們應(yīng)當(dāng)把握好尺度,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情緒變化。
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任三四年級英語教學(xué),作為剛畢業(yè)不久的我來說,這真可以說是摸著石頭過河,如何做好小學(xué)英語的教學(xué)工作也是我們每個(gè)英語教師關(guān)心和研究的問題。在這里我就把我在這一年的小學(xué)英語教學(xué)中,摸索出的一點(diǎn)頭緒和體會拿出來與大家共勉,不足之處敬請大家斧正。我主要是從三個(gè)方面來談?wù)勎业捏w會。
第一個(gè)方面就是激發(fā)學(xué)生興趣。
小學(xué)生生性好動,注意力容易轉(zhuǎn)移,要避免這種不利因素的影響,最好的方法是興趣。這就需要在教學(xué)中創(chuàng)造愉悅的教學(xué)環(huán)境,好的開始是成功的一半。因此,在課堂教學(xué)中,我特別注意利用上課前的十分鐘來熱身。一般我會使用教材中的Let`s do或者是Let`s Chant來活躍課堂氣氛,讓他們進(jìn)入狀態(tài)。我認(rèn)為在課堂中,這部分知識就是不可缺少的“調(diào)和劑”和“興奮劑”。
第二個(gè)方面就是教師的教學(xué)策略。
對小學(xué)來說,運(yùn)用現(xiàn)有條件,創(chuàng)造性地運(yùn)用教具,在英語課堂教學(xué)中巧妙地使用教具,會使教學(xué)取得事半功倍的效果。比如在學(xué)習(xí)UK,Canada,China,USA這幾個(gè)國家的單詞的時(shí)候,我讓學(xué)生課前制作好四個(gè)國家的國旗,我準(zhǔn)備好四個(gè)分別來自這些國家的小朋友的頭飾。這樣在角色表演中,教師與學(xué)生或?qū)W生與學(xué)生戴上頭飾進(jìn)行對話,不僅增加了趣味性,而且容易體現(xiàn)真實(shí)的交際情景。再有一個(gè)就是課堂上運(yùn)用簡筆畫,美化教學(xué)。教師在課堂上邊講邊畫,展示事物的變化,生動直觀,能很好地吸引學(xué)生。比如學(xué)表示方位的詞on,under,in,above和over用簡筆畫收到了意想不到的效果。
第三個(gè)方面就是要關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,對其他各方面給予關(guān)注。
對學(xué)生關(guān)心,也會激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。對學(xué)生鼓勵(lì),會引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。老師更要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些成績不太理想的學(xué)生要多肯定他們做的好的地方,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),增強(qiáng)他們的信心。這些學(xué)生一般都比較膽小,缺少勇氣來表現(xiàn)自己。教師可以在課堂上給學(xué)生一個(gè)舞臺,鼓勵(lì)他們走上講臺,盡情地來表現(xiàn)自我。
以上幾點(diǎn)知識自己在教學(xué)中摸索出的一些淺顯的愚見,有什么錯(cuò)誤和不足之處也請批評指正。
小學(xué)英語是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的初始階段,小學(xué)老師是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的啟蒙教師,因此小學(xué)英語教學(xué)尤為重要。
如果學(xué)生從小沒能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其結(jié)果可想而知。小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)并不需要讓學(xué)生掌握太多的單詞和復(fù)雜的語法知識。但要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。俗話說:“興趣是最好的老師。”有了興趣才能更好地學(xué)習(xí)。這就需要在小學(xué)階段培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在小學(xué)階段,英語的教學(xué)重點(diǎn)在提高學(xué)生的英語口語,為以后上初中打下堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。我們學(xué)習(xí)語言的主要目的就是與別人交流信息。要加強(qiáng)學(xué)生的日??谡Z練習(xí),在課堂上,老師盡量用簡單英語口語教學(xué)。教單詞時(shí),可滲透簡單的音標(biāo)教學(xué),課堂教學(xué)可以向?qū)W生介紹點(diǎn)文化背景知識,這對學(xué)習(xí)英語有幫助。學(xué)生只有對自我、對英語及其文化有用心的情態(tài),才能持續(xù)英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時(shí),不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時(shí),并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
那怎樣才能把小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量搞好呢?可從以下幾方面著手。
1、課堂教學(xué)游戲化。小學(xué)生比較好動,感性思維是主要的思維方式,根據(jù)他們的這些特點(diǎn),可采取一些生動、直觀的游戲幫助他們更好的學(xué)習(xí)。如,單詞卡片游戲,大小聲游戲,猜謎語游戲等。
2、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)。教師可以利用媒體課件,更生動地、形象地把課堂變得有聲有色。利用復(fù)讀機(jī),讓學(xué)生跟讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的的語感。
3、讓學(xué)生做課堂的主人。作為新時(shí)代的教師,要認(rèn)清教育的新形勢,要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式,使課堂變得開放活躍。不再以老師講授為主,而是師生共同參與課堂教學(xué)。這樣的效果可能會更好。讓學(xué)生可以大膽走向講臺,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的自信度和參與教學(xué)討論、解決實(shí)際問題的能力。
英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,英語已從一種工具變成了一種思想,一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想,缺少了一個(gè)重要的知識源泉。能夠這樣說,學(xué)會英語,不但多了一雙眼睛,一對耳朵,和一條舌頭,甚至是多了一個(gè)頭腦!因?yàn)檎Z言是人類思維的工具,認(rèn)識世界的工具,掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識世界的方法和習(xí)慣。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,在教學(xué)的路上,我們應(yīng)孜孜不倦,與時(shí)俱進(jìn),探求適合學(xué)生發(fā)展的新途徑。