草房子的讀書(shū)心得精選五篇

| 建皓21147

愛(ài)讀書(shū)的人,心胸比天空還寬闊;愛(ài)讀書(shū)的人,心靈比白雪還純凈;愛(ài)讀書(shū)的人,情感比泰山還厚重;愛(ài)讀書(shū)的人,思想的腳步無(wú)拘無(wú)束,理想的天空無(wú)邊無(wú)際。一起來(lái)看看草房子的讀書(shū)心得精選五篇,歡迎查閱!

草房子的讀書(shū)心得精選五篇1

讀完這本書(shū)好長(zhǎng)時(shí)間心中總有一種欲說(shuō)還休的感覺(jué),每每回想起里面情節(jié),總感覺(jué)思緒太多,卻一時(shí)說(shuō)不出。那就權(quán)當(dāng)理理吧。

1.第一個(gè)關(guān)注的點(diǎn)在桑桑和紙?jiān)碌哪欠N懵懂的友誼。紙?jiān)聨滋靵?lái)都是上學(xué)遲到,桑桑就想知道為什么的這種心情以及桑桑打斗小無(wú)賴的那個(gè)橋段雖說(shuō)顯得比較俗氣,但是在作者的筆下卻躍然紙上。而且不光如此,記得小時(shí)候我家鄰居的外甥女(已經(jīng)不記得叫什么了)每個(gè)暑假都會(huì)到他家住上一個(gè)暑假,因此經(jīng)常在一起玩耍,一起久了之后也似乎有了作者筆下的這種懵懵懂懂的情誼,暑假于我而言更是一種苦苦的期盼。

2.桑桑純情,卻有大義。里面一個(gè)場(chǎng)景是桑桑生病之后柳柳和桑桑坐在一起,柳柳說(shuō)她想看看城是什么樣子的,桑桑第二天就帶著柳柳進(jìn)了城,在生命的最后時(shí)光可以圓妹妹一個(gè)夢(mèng),當(dāng)看到桑桑背著柳柳上城墻的那塊已經(jīng)淚如泉涌。生命很是脆弱,但是在脆弱的生命面前,桑桑完美地闡述了“哥哥”的意義

3.再來(lái)說(shuō)說(shuō)桑喬。對(duì)桑喬來(lái)說(shuō),桑桑經(jīng)歷的生死更應(yīng)該是他經(jīng)歷的生死,所有的恐懼、無(wú)力、絕望、甚至已經(jīng)心死麻木,再到之后的絕處逢生,他重生了一次。看到他丟掉“尊嚴(yán)”拿起獵槍陪桑桑渡過(guò)最快樂(lè)的“最后一段時(shí)光”那里,桑桑的每一聲笑都刺痛著心。

4.杜小康,富家子弟,無(wú)論家境興衰,都有一種與生俱來(lái)的氣質(zhì)。這是幸事,但是又有多少人在經(jīng)歷了家境興衰之后還能保持這種氣質(zhì)?

5.每個(gè)人在這個(gè)世界上都會(huì)有很多苦難,有些苦難可以選擇、然而更多地是選擇不了的,記住那句話,別怕。細(xì)馬、秦大奶奶、白雀,每個(gè)故事都是那么富有人情,美。

草房子的讀書(shū)心得精選五篇2

《草房子》是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心,終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。

作品格調(diào)高雅,由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重,整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎,情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷,在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中,也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢,又有一定的深度,是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。

他不知道,是不是所有的人,都是在這一串串輕松與沉重,歡樂(lè)與苦澀,希望與失望相伴的遭遇中長(zhǎng)大的。

美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都有可能變成常識(shí),只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美。

桑桑算是半個(gè)孩子王,和我小時(shí)候很像,我也做過(guò)幾年女生里的孩子王,感覺(jué)很威風(fēng),也很壯膽。也許,我們誰(shuí)也走不出童年,因?yàn)橥暝谖覀兊纳砩侠酉碌挠∮浭遣豢赡?、?jīng)久不衰的,而且指引我們向著這個(gè)方向一直前行,多少?zèng)Q定、念頭都是小時(shí)候的回光。

兒時(shí)的朋友是珍貴的!

草房子的讀書(shū)心得精選五篇3

課文《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自曹__的《草房子》,主人公杜小康是個(gè)十來(lái)歲的少年,突遭家庭變故不得不輟學(xué)跟隨父親去蘆葦蕩放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他,同時(shí)也錘煉著他的身心。一場(chǎng)暴風(fēng)雨,更加速了他的成長(zhǎng)。小說(shuō)寫(xiě)出了人物在特定環(huán)境中的情感波瀾,心理刻畫(huà)細(xì)致入微,大量的環(huán)境描寫(xiě)也起到了很好的烘托作用,富有韻味的語(yǔ)言營(yíng)造了詩(shī)一般的氛圍。杜小康后來(lái)又有怎樣的經(jīng)歷呢?這個(gè)問(wèn)題,懸在我和孩子們的心尖尖上。

藝晨說(shuō),她有這本書(shū),并看過(guò)。幾天后,她將《草房子》遞到了我手上。欣喜中,時(shí)間只需跨越兩天,我便讀完了這本約三百頁(yè)的書(shū),創(chuàng)下了近幾年閱讀的新記錄。

《草房子》是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。

作品寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。

結(jié)構(gòu)安排上,簡(jiǎn)單中有變化。全書(shū)共九章,標(biāo)題精煉,第一、二、三、六、七章皆用兩個(gè)字的人名,如禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、白雀;第四、五、八、九章用“艾地”“紅門(mén)”“藥療”這些與主人公秦大奶奶、杜小康、溫幼菊命運(yùn)息息相關(guān)的地方命名?!鞍兹浮迸c“紅門(mén)”分別占了兩章,然而又不是連在一起的。白雀與桑桑的班主任蔣一輪之間還會(huì)有怎樣的交集?成績(jī)第一名且當(dāng)班長(zhǎng)的杜小康因家庭變故中止學(xué)業(yè)后,他的生活還會(huì)遭遇怎樣的波折?這些懸念像誘餌,牽著已上鉤的讀者的鼻子被動(dòng)地往前游。

語(yǔ)言活潑生動(dòng)有趣,如:“父親擦得很認(rèn)真,像一個(gè)想要讓顧客動(dòng)心的銅匠在擦他的一件青銅器?!薄叭藗兊囊暰€仿佛聽(tīng)到了一個(gè)口令,齊刷刷地從桑桑身上移開(kāi),轉(zhuǎn)而來(lái)看禿鶴,就把桑桑冷落了?!薄吧IQ劾锏氖Y一輪,是由無(wú)數(shù)個(gè)好加起來(lái)的一個(gè)完美無(wú)缺的人?!薄吧I1е及?,猶如抱了一個(gè)沉重的悲哀?!毕襁@樣的語(yǔ)言還有很多,孩子們閱讀時(shí)一定會(huì)寫(xiě)在摘抄本上。

作品格調(diào)高雅,由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重,整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎,設(shè)計(jì)情節(jié)曲折而又智慧。蕩漾于整部作品的悲憫情懷,在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中,也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢,又有一定的深度,是那種既讓孩子喜歡又可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。

每個(gè)人都曾有過(guò)童年,唯有那些頑皮搗蛋的故事讓人刻骨銘心,成為銜在嘴里的談資。一旦走出來(lái),只能從別人的經(jīng)歷里重新拾起那份純凈與童真,還會(huì)慶幸自己多么幸運(yùn)!曹文軒的《草房子》里,就有值得我們永遠(yuǎn)懷念的童年。

草房子的讀書(shū)心得精選五篇4

暑假里讀了《草房子》這本書(shū),給我留下了深刻的印象?!恫莘孔印窌?shū)中,桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子,整天滿腦子胡思亂想,做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來(lái)用……然而,每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后,過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了,母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果。

桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康,家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的,可是因?yàn)榧依锏耐蛔?,使他不能上學(xué),而要離開(kāi)油麻地,去400公里以外的地方養(yǎng)鴨…..在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊聲:“我要上學(xué)。”我被深深的感動(dòng)了。當(dāng)時(shí),他哭了,我也哭了。而且,杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?。有一次,他和桑桑在稻草堆那邊玩火,結(jié)果起火了。當(dāng)桑校長(zhǎng)問(wèn)是誰(shuí)干的的時(shí)候,杜小康和桑桑都在猶豫不決,最終還是杜小康承認(rèn)了錯(cuò)誤。就因?yàn)檫@桑?;丶液蟊凰陌职帧PiL(zhǎng)打罵了一頓呢……陸鶴因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)頭發(fā),被大家稱為“禿鶴”,經(jīng)常被大家笑話。但是,他憑著自信讓所有人刮目相看,誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。

讀了這本書(shū),我懂得了很多做人的道理;使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛(ài)的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之情應(yīng)該互相幫助;我知道了師生之間,應(yīng)該友好相處……

想想他們我們是多么幸福啊。從今以后,我一定會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神,發(fā)奮讀書(shū);一定學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心,相信自己就會(huì)成功。我一定會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……

總之,這本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),我一定會(huì)努力的向它們靠近的,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。

草房子的讀書(shū)心得精選五篇5

曹__曾說(shuō)過(guò):美的力量絕不亞于思想的力量,一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌WR(shí),只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美。而《草房子》的美,就好比這句話。

那里有被水洗刷過(guò)的天空、綠油油的稻草、清新的空氣、金色的草房子、美麗的白鴿、小片夾雜著小花的草叢、充滿歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、純潔無(wú)瑕的童年誰(shuí)不想擁有呢?這一切我都曾有幻想過(guò),如果我也生活在那兒該有多快樂(lè)呀!美麗的景色,給人無(wú)限的暇想,那是一種景色上美。

如果說(shuō)一個(gè)人的人生只有開(kāi)心的童年,那還有什么意思呢?而且人不可能只有快樂(lè)的童年,桑桑也以前痛苦過(guò),他得過(guò)一種怪病,去過(guò)大大小小的診所、醫(yī)院,喝過(guò)無(wú)數(shù)次苦藥和偏方,我擔(dān)心得流下了眼淚,因?yàn)橄裆I_@樣擁有完美童年的孩子,以后的路還很長(zhǎng)。溫幼菊老師也帶過(guò)桑桑去她的藥寮里,為他重新干起煎藥,給予他活下去的鼓勵(lì)。最終他頑強(qiáng)的生命力戰(zhàn)勝了病魔。在那黑暗的幾個(gè)月里,他變得懂事了,不再像以前那樣頑皮了。桑桑的堅(jiān)強(qiáng)是一種勝利的美。

給我最深印象的還是秦大奶奶奮不顧身地下去救喬喬,差一點(diǎn)就獻(xiàn)出了自我的生命,這不就是我們正所尋找的雷鋒精神嗎?可是,人算不如天算,秦大奶奶在一次拉就快要落水的學(xué)校里種的南瓜中,滑入了水中,被水淹死了。這次,我悲哀得留下了眼淚,為秦大奶奶的雷鋒精神,我想對(duì)秦大奶奶說(shuō):秦大奶奶,好人有好報(bào),你一路走好。秦大奶奶的精神也是一種舍己救人的美。

作者筆下的《草房子》是虛幻的,但他卻在我身上蓋起了一個(gè)金光燦爛的草房子了。


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