所以，讀書(shū)愈多，或整天沉浸讀書(shū)的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時(shí)常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。一起來(lái)看看名著閱讀心得體會(huì)作文，歡迎查閱！
前一段時(shí)間我讀完了殷健靈的《野芒坡》一書(shū)，感觸十分深刻。
本文講述了主人公幼安的故事。幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生時(shí)便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛(ài)她的外婆，卻迷路誤撞入教堂，被看門(mén)人送進(jìn)專(zhuān)門(mén)收容孤兒的圣母院，后來(lái)又安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛(ài)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)對(duì)理想的追求激勵(lì)他一在對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)?，終于夢(mèng)想成真，他來(lái)到到意大利的佩魯賈，開(kāi)始學(xué)習(xí)雕塑。
幼安，一個(gè)五歲的孩子，他承受著在他這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該承受的痛苦。他成天受到繼母的虐待和小滿的欺侮，而他無(wú)能的啞巴父親，也只能眼睜睜的看著幼安受苦?？烧且?yàn)樯罱o予他了痛苦，也同時(shí)給予他了磨煉，才讓他在往后的日子里養(yǎng)成了一個(gè)不服輸?shù)木瘛Ｋ麘{著堅(jiān)毅的精神，不向命運(yùn)低頭。貝多芬曾經(jīng)慷慨激昂地向人們宣布:我要扼住命運(yùn)的喉嚨，絕不向命運(yùn)低頭!而幼安又何不是呢?
幼安也曾經(jīng)迷茫過(guò)，他不知道他究竟是為了什么而活在這個(gè)世上，可在安神父的指點(diǎn)下，幼安終于明白，他所熱愛(ài)的是藝術(shù)!在安神父的幫助下，他內(nèi)心潛在的藝術(shù)天賦很快的被激發(fā)出來(lái)，一次特殊的測(cè)驗(yàn)，他向人們展示了自己的實(shí)力，讓全野芒坡的修士們刮目相看!人生長(zhǎng)長(zhǎng)短短一輩子，我們就應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)不斷的前進(jìn)。人生總不是一路順風(fēng)的，困難又何妨?只管去除阻礙我們前行的荊棘便足矣。成長(zhǎng)的路上枝枝蔓蔓，朝著一個(gè)方向前進(jìn)，永不停息，就能領(lǐng)略一路風(fēng)景。
人生就像一個(gè)謎，沒(méi)人能看清楚前方是什么，前方是迷離風(fēng)雪，還是繁花似錦?這都無(wú)人知曉。只有邁開(kāi)步子一步一個(gè)腳印努力向前奔跑，方能知曉未來(lái)的天空是陰是晴。
每個(gè)人的生命都是通往自我的道路，每個(gè)人都在朝自己的目標(biāo)努力奔跑，試圖躍出命運(yùn)的深淵。和幼安相比，我們有更多的愛(ài)，更多的條件，更多選擇的機(jī)會(huì)，可我們?nèi)鄙倭擞装驳哪欠N品質(zhì)——勇敢無(wú)畏。
幼安熱衷于藝術(shù)的精神，難道不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?這本書(shū)也猶如一束亮光，照亮我人生前進(jìn)的方向……
一排排書(shū)脊閃著光，莉賽爾的腳像戰(zhàn)栗的海浪。窗子敞著，她的鞋躺在草地上。夜像橡皮擦抹去白天的戰(zhàn)火。莉賽爾小心地伸出手，卻不知有人正在門(mén)外悄悄地看自己……
這是馬克斯?蘇薩克所著《偷書(shū)賊》中的場(chǎng)景。
莉賽爾是個(gè)勇敢的女孩，多舛的命運(yùn)和生存的恐懼沒(méi)能打消她對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的向往。9歲起，她陸續(xù)偷了6本書(shū)。第一本書(shū)源于弟弟的葬禮。1939年，莉賽爾和弟弟前往慕尼黑投奔寄養(yǎng)家庭，可弟弟途中死了，白皚皚的雪地上，一本黑色的《掘墓人手冊(cè)》成了莉賽爾懷念弟弟的路，也成了她學(xué)習(xí)文字的起點(diǎn)。第二本書(shū)來(lái)自火里。德國(guó)納粹慶祝--生日，莉賽爾千方百計(jì)從灰燼中搶出一本書(shū)——《聳聳肩膀》，封皮上的布谷鳥(niǎo)讓她滿心的憤怒和仇恨得到了釋放。第三四五六本書(shū)都來(lái)自鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人赫曼太太。莉賽爾為赫曼太太送洗凈的衣服，獲準(zhǔn)進(jìn)書(shū)房閱讀。當(dāng)赫曼太太不再雇用莉賽爾的養(yǎng)母洗衣時(shí)，莉賽爾很痛苦，冒著被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，先后偷走《吹口哨的人》《夢(mèng)的挑夫》《黑暗中的歌》和《杜登德語(yǔ)辭典》。她不知道，那扇打開(kāi)的窗是赫曼太太為她留的，桌上的蛋糕也是為她準(zhǔn)備的，她輕巧的背影后，隱藏著赫曼太太憂郁的笑容……
莉賽爾珍惜偷來(lái)的每一本書(shū)，盡管養(yǎng)父和馬克斯也給她送過(guò)書(shū)寫(xiě)過(guò)書(shū)。馬克斯是猶太人，在德國(guó)納粹對(duì)猶太人進(jìn)行“清洗”的特殊時(shí)期，莉賽爾跟養(yǎng)父母一起藏匿馬克斯善待馬克斯，人性的力量在龐雜的歲月里開(kāi)出了耀眼的花。馬克斯告訴莉賽爾，最優(yōu)秀的擷取文字的人是那些懂得文字的真正力量的人。與馬克斯相處的日子給了莉賽爾不一樣的領(lǐng)悟，她開(kāi)始獨(dú)立思考，并善用讀書(shū)和寫(xiě)作的力量逐漸擺脫思想上的桎梏，獲得了心靈的重生。
在我看來(lái)，莉賽爾偷的不是書(shū)，而是對(duì)生的渴望;赫曼太太給予莉賽爾的不止一扇打開(kāi)的窗，更是一道通往未知世界的門(mén);至于莉賽爾和馬克斯之間的信任與溫暖，代表的是最美好的人性。
那是一座不凡的大山。十幾年來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)吹日曬雨淋，仍紋絲不動(dòng)。十幾年的春秋，他知道天氣的冷暖，知道何時(shí)添衣加被。這座山，高大而雄偉，穩(wěn)重又深沉。無(wú)論發(fā)生什么事，回過(guò)頭總能肯見(jiàn)那座山默默地在背后支持著我。
那是一座屹立不倒的大山。
小時(shí)候，他有一雙厚實(shí)的大手，盡管他很粗糙，但我卻很喜歡他。喜歡他摸摸我黃毛小腦袋，喜歡他捏捏我紅蘋(píng)果小臉，喜歡他牽著我的小手，帶我走遍天涯。這座山是我的第一任老師。山林上樹(shù)葉沙沙，教會(huì)了我如何歌唱;山林中蝴蝶翩翩，教會(huì)了我如何舞蹈;山林里小花朵朵，教會(huì)了我如何算數(shù)……
任由我在山上蹦，在山上跳，他始終安然不動(dòng)。那是兒時(shí)的天地，是兒時(shí)的樂(lè)園，是兒時(shí)最美的回憶。仿佛那時(shí)，有了這座山，就是天不怕，地不怕。
那是一座默默無(wú)聞的大山。
慢慢地，長(zhǎng)大了。或許是成長(zhǎng)時(shí)過(guò)程中，逐漸失去了童真吧!那座大山，不再是樂(lè)園了。曾經(jīng)那些小花小動(dòng)物們，也很少見(jiàn)了。山林上的樹(shù)木依舊的青蔥，只是同以前相比，不太一樣了吧。風(fēng)兒再難吹得樹(shù)葉沙沙作響，或許我的身上帶著火星吧!總會(huì)無(wú)緣無(wú)故自燃，這時(shí)大山便少了些聲音。為了避免擦亮了我的火花，他選擇了降低了自己的存在感。
我總會(huì)誤解他，他也總選擇沉默?；蛟S他認(rèn)為這是最好的表達(dá)方式。也因?yàn)檫@樣，山上漸漸的多了幾片黃葉，在那綠林中，格外的顯眼。
那是一座頂天立地的大山。
歲月侵蝕，把幼稚的我引向了成熟的道路。身上的火星漸漸消散，山林的樹(shù)葉沙沙又時(shí)時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)了。只是這些聲音的情感更深了?，F(xiàn)今的我，在山上待的時(shí)間越來(lái)越少。也因?yàn)檫@樣，我變得多愁善感。但每次心情不好的時(shí)候，總有那座山支撐著我內(nèi)心的天地。
無(wú)論過(guò)多大的風(fēng)，下多大的雨，這座山總是我的庇護(hù)之處。
那是一座偉大的山啊!感謝他伴我成長(zhǎng)，盡管他言語(yǔ)不多，但我知道他始終愛(ài)著我。我不奢望他護(hù)我一輩子，但我想護(hù)他從現(xiàn)在開(kāi)始。
《西游記》的人物形象是很豐滿的。我最喜歡孫悟空。文章前七講都是圍繞他展開(kāi)的。他是一只愛(ài)惹事的猴頭，上天鬧天宮、偷蟠桃、吃盛宴、偷仙丹;下地找龍王拿鐵棒，閻王殿上篡改生死簿。他也是一只上進(jìn)的猴兒，拜師學(xué)藝，修仙學(xué)得長(zhǎng)生不老之術(shù)、七十二般變化和筋斗云，練丹爐里煉得火眼金睛。這頑劣而強(qiáng)大的性格，讓上天也沒(méi)法子，所以只好讓他上西天取經(jīng)，修身養(yǎng)性。他也是一只調(diào)皮的猴子。在第八十五回說(shuō)道：那行者一生豪杰，再不曉得暗算計(jì)人。但有時(shí)他會(huì)有點(diǎn)調(diào)皮，哄哄豬八戒。有一回悟空在半山腰看見(jiàn)幾個(gè)小妖，就按下云頭，跟八戒說(shuō)：“呆子，前面山林中有個(gè)村莊正在齋僧做圓滿，你去巡山吃一頓吧?！必i八戒說(shuō)：“哥哥，你曾吃得些否?”行者應(yīng)道：“我不曾吃些，你快點(diǎn)去吧?！卑私渌偎倥芰诉^(guò)去，沒(méi)有齋飯卻與小妖打斗了一番，一把鼻涕一把淚地跑回來(lái)說(shuō)：“師父，哥哥他騙我?！彼€是一只具有堅(jiān)定信念的猴子。悟空下定決心保護(hù)唐僧上西天拜佛，被趕走數(shù)次還是去南海求觀音菩薩勸師父，最終他修得正果成為了“斗戰(zhàn)勝佛”。
《西游記》的故事情節(jié)都有一個(gè)模型。先是師徒四人來(lái)到一個(gè)地方，然后唐僧被抓，悟空去救救不來(lái)，叫出山神土地了解妖精的來(lái)源，再去搬救兵，降了妖怪，一個(gè)故事就完了。雖然每一回的模型都很相似，不過(guò)每一回的妖精的名字、樣子、神通、住處都不一樣，加上作者的妙筆生花，讓人看百看不厭。
《西游記》里描寫(xiě)兵器的語(yǔ)言也極為精彩。孫悟空的如意金箍棒、豬八戒的九齒釘鈀、沙僧的降妖寶仗是最常見(jiàn)的。而那些妖怪們的兵器，如羅剎女的青峰寶劍、牛魔王的混鐵錕、賽太歲的紫金鈴、蜘蛛精的蛛絲……一回有一件，每件都有名字和一首形容它的詩(shī)，比如“太清仙君道源深，八卦爐中久煉金。結(jié)就鈴兒稱(chēng)至寶，老君留下到如今。”你知道這首詩(shī)形容的是上文哪個(gè)兵器嗎?
《西游記》是我讀的第二本四大名著。看了我的推薦，你想不想去看看那精彩的文字?我想你去看了一定迷上它的!
四大名著中，有婉約的《紅樓夢(mèng)》，有忠義的《水滸傳》，也有智謀的《三國(guó)演義》。最令人耳熟能詳?shù)模俏医裉煲o大家推薦的神魔小說(shuō)《西游記》。
《西游記》中，大家都知道有四位主角，那就是唐僧、孫悟空、豬八戒以及沙和尚。我想，其中描寫(xiě)最多的，應(yīng)該算是這位神通廣大的悟空吧!孫悟空由一塊石頭而生，這石“三丈六尺五寸高，二丈四尺圍圓”，十分巨大。悟空從石頭風(fēng)化出后，拜叩四方，他“會(huì)行走，食草木，飲澗水，采山花，覓樹(shù)果;與狼為伴，虎豹為群，獐鹿會(huì)友，獼猴為親”，他飛渡瀑布，沖進(jìn)花果山被猴群稱(chēng)為美猴王。之后，他到靈臺(tái)方寸山、斜月三星洞拜師學(xué)藝，學(xué)成后大鬧天宮，把天宮攪得不得安寧，金剛之軀打不死，砍不斷，最后還是逃不過(guò)佛祖的“如來(lái)神掌”，被足足壓了五百年。經(jīng)過(guò)觀世音菩薩的指點(diǎn)，唐僧前來(lái)相助，得以重生。悟空利用百般武藝、千變?nèi)f化，驅(qū)逐妖魔，度過(guò)重重難關(guān)，最終修成正果。
《西游記》不僅人物特點(diǎn)鮮明，而且語(yǔ)言精妙絕倫，運(yùn)用列舉分承、回環(huán)、對(duì)偶……對(duì)偶手法，用得活靈活現(xiàn)，如“密密牙排鋼劍，彎彎爪曲金鉤”?！懊苊堋睂?duì)“彎彎”，“牙排”對(duì)“爪曲”，“鋼劍”對(duì)“金鉤”。最精彩的要數(shù)這句“那太子六般兵，變作千千萬(wàn)萬(wàn)，孫悟空金箍棒，變作萬(wàn)萬(wàn)千千”更來(lái)得厲害?；丨h(huán)又十分幽默詼諧，“云里霧”和“霧里云”是書(shū)中小妖的名字，讀起來(lái)，十分滑稽。
《西游記》知識(shí)也很豐富。比如許多陌生詞，像“酕醄”是形容一個(gè)人大醉的醉態(tài)，“馥郁”是描寫(xiě)香氣撲鼻的意思。這些陌生詞，我們需要不斷地積累、牢記，牢記后如何運(yùn)用到平時(shí)的作文中，會(huì)使文章更加生動(dòng)!除了這些詞外，還有一些和生活息息相關(guān)的文化知識(shí)，如子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戊、亥之十二支、四象、五行。這些我們平時(shí)不了解的知識(shí)，讀了《西游記》便都知道了。
最后就是《西游記》的故事情節(jié)。其實(shí)《西游記》就是“掃黑除惡”的過(guò)程。故事并不復(fù)雜。先是唐僧被抓，再是三個(gè)師兄弟一起救師(其實(shí)主要是孫悟空一人救師)，第一次救唐僧一般都打不過(guò)妖怪，然后三徒弟就沉思，沉思后找救兵再救師父。
讀《西游記》時(shí)，不要以為文言文復(fù)雜難懂，其實(shí)，認(rèn)真讀進(jìn)也十分容易。
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