國(guó)學(xué)心得體會(huì)450字

| 新華0

國(guó)學(xué)心得體會(huì)450字篇1

最近,校園里正在開展一項(xiàng)活動(dòng),叫做“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”,大家都非常積極地參與。國(guó)學(xué)經(jīng)典包括很多,例如三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓、千字文,復(fù)雜的還有四書五經(jīng)、唐詩(shī)宋詞等等。

其實(shí),在我五歲時(shí),媽媽就給我買了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的全套書和碟子。媽媽說(shuō),這些都是中國(guó)文化的經(jīng)典,希望我背誦一些。當(dāng)時(shí)我不懂,就搖頭晃腦地跟著背誦。有一次,幼兒園搞兒童人氣小明星選拔,我因?yàn)闀?huì)背誦“子曰,學(xué)而時(shí)習(xí)之……”而被評(píng)為了人氣小明星,照片還在光榮榜上放了好長(zhǎng)一段時(shí)間呢!現(xiàn)在回想起來(lái)真有趣!

現(xiàn)在,我們學(xué)校也在開展 “國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”。在誦讀時(shí),大部分同學(xué)都很認(rèn)真,只有極少數(shù)人心不在焉。我們一定要認(rèn)真誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,這是一項(xiàng)有趣的活動(dòng),而且對(duì)于弘揚(yáng)我們祖國(guó)的傳統(tǒng)文化有著深遠(yuǎn)的意義。我們國(guó)家對(duì)外開放多年了,一些人就迷失了祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)?,F(xiàn)在,國(guó)家在小學(xué)階段就安排我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是為了讓這些優(yōu)秀文化遺產(chǎn)深入我們的骨髓,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這樣,在我們慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中,在接受外界文化的同時(shí),不會(huì)忘了我們的“根”。

讓我們大家都來(lái)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典吧!

國(guó)學(xué)心得體會(huì)450字篇2

最近。我看了一部電視類經(jīng)典誦讀大賽——《國(guó)學(xué)小名士》,這個(gè)比賽從17市挑選出20個(gè)優(yōu)秀選手,他們不僅不僅在國(guó)學(xué)上苦苦學(xué)習(xí),還參加、組織過(guò)許多公益活動(dòng),他們當(dāng)中,有人獲得了20__年感動(dòng)淄博年度人物,有人曾經(jīng)去過(guò)敬老院去幫助老人,當(dāng)然,還有很多很多……

這個(gè)比賽分三個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)是我愛記詩(shī)詞,對(duì)弈中華古詩(shī)詞。在題中,會(huì)指定1-2個(gè)字,要打出哈有這個(gè)字的詩(shī)詞。選手們個(gè)個(gè)倒背如流。就像是有準(zhǔn)備一樣。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是名家對(duì)對(duì)碰,有身著古裝的小朋友出題,提問了一些古代的成語(yǔ)和嘗試,選手們對(duì)答如流,有些我好歹能答出幾個(gè),有些我完全不知道。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn),這是比賽的重要環(huán)節(jié),這就可以真實(shí)的顯示出選手平常是不是可以真正做到與人為善。有些,我有的時(shí)候還可以,而有些我確是做不到。

最終,濰坊選手劉康寧成功奪冠,他的國(guó)學(xué)知識(shí),和他的中國(guó)傳統(tǒng)美德值得我們敬佩。

國(guó)學(xué)心得體會(huì)450字篇3

《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的,可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背,根本不理解其中的含義,這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》,讓我感悟頗深,受益匪淺!

國(guó)學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題,讓青少年通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀,把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái),做到“知行合一、學(xué)以致用”?!督?jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國(guó)學(xué)文化,所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的,對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句,警示的格言,都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,無(wú)疑是讓我們享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴。

當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講,我的內(nèi)心倍受鼓舞,他們就是我的榜樣,我要努力學(xué)習(xí)。我要多看書讀報(bào),來(lái)豐富我的知識(shí)??赐旰笪矣辛松羁痰念I(lǐng)悟:應(yīng)未雨綢繆――我無(wú)論做何事都要先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記。

這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺,讓我學(xué)到了不少知識(shí)。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界,讓世界關(guān)注中國(guó)文化,因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族 精神的化身。

國(guó)學(xué)心得體會(huì)450字篇4

看完緊張激動(dòng)的國(guó)學(xué)小名士大賽,許多話從心頭涌上了筆端。

通過(guò)比賽,我聽了很多以前沒有聽過(guò)的,沒有讀過(guò)的詩(shī)、詞、成語(yǔ)甚至是元曲。我的臉一陣紅,一陣熱,不禁感嘆,詩(shī)山巍峨,詞海浩渺,我知道和了解的太少了。泱泱中華,禮儀之邦,國(guó)學(xué)瑰寶,熠熠生輝,我們一定要做一個(gè)傳承文化的使者,呵護(hù)這份璀璨的文明。

為什么現(xiàn)代人很少學(xué)國(guó)學(xué)了呢?為什么守著寶貝而不知珍惜呢?

現(xiàn)代科技飛速發(fā)展,智能手機(jī),平板電腦使人們漸漸遠(yuǎn)離了書籍。對(duì)那種淡墨飄香的感覺已經(jīng)漸漸淡忘。我們隨處都可以看到低著頭,弓著脖子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕的人們,但很少看到手捧一本書,沉浸其中者了。

快速的生活節(jié)奏,快捷的生活方式,使人們都喜歡快,很難靜下心來(lái)品讀“慢中求道”的國(guó)學(xué)?!吧习嘧濉泵χ嶅X,“上學(xué)族”忙著考分,都很疲憊,一旦有了少得可憐的空閑時(shí)間都想休閑娛樂或者呼呼大睡。要想拿出精力來(lái)學(xué)國(guó)學(xué)真是很難。這樣下去,真正懂得國(guó)學(xué)的人就越來(lái)越少了,國(guó)學(xué)的精髓和精神也難以傳承下去。

國(guó)學(xué)博大精深,是中華文化的靈魂,是世界文明的瑰寶,讓我們從小學(xué)國(guó)學(xué),人人讀國(guó)學(xué),用自己的行動(dòng)傳承我們的國(guó)學(xué)吧。

國(guó)學(xué)心得體會(huì)450字篇5

自從暑假開始,我學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不短了。學(xué)國(guó)學(xué),我最大的感受,就是對(duì)度的理解。我認(rèn)為,“度”這個(gè)字很重要。我們干什么事,都離不開它。就比如說(shuō)吃飯吧,不吃當(dāng)然不行,但也不能多吃。如果多吃,可能會(huì)出事。再比如說(shuō)喝酒,雖然“飲酒醉,最為丑”,但不喝也不是最好。像吃飯喝酒這樣的小事,都要注意度,更何況大事了。在論語(yǔ)中有這樣一句話“質(zhì)勝文則野,文勝字則史。文質(zhì)彬彬,然后君子?!边@句話仔細(xì)一想,還真很有一些意義。如果一個(gè)人知識(shí)很多,但品德不好,那他對(duì)社會(huì)有用嗎?設(shè)想一下,那會(huì)怎么樣?所有壞人知識(shí)越少,對(duì)社會(huì)反而越好。但如果一個(gè)好人,品德很好,但沒有知識(shí),對(duì)社會(huì)的用處卻也不大。這兩種情況,都說(shuō)走極端了。一個(gè)裝飾可多,一個(gè)可少。這些人對(duì)社會(huì)的用處,往往不及品味、知識(shí)都一般的人。所以,度這個(gè)字,在很多方面都很重要。

度這個(gè)字是必須有的,也是不能少的,好多事情就壞在沒有度上?!八燎鍎t無(wú)魚”,一條河里的水,如果清到?jīng)]有一點(diǎn)臟東西,那魚也沒有食物,自然不能生存。可如果水太臟了,同樣也沒有魚。再有,假如你給一個(gè)在沙漠中走了兩天的人水,這是好事嗎?相信大家一定說(shuō)是。但如果賭氣灌上十幾瓶,那就不一定是好事了。

這,就是我學(xué)國(guó)學(xué)最大的感受—對(duì)度的理解。

國(guó)學(xué)心得體會(huì)450字篇6

當(dāng)代管理者要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的智慧。國(guó)學(xué)智慧的主干是易學(xué),易學(xué)包含了宇宙、社會(huì)、人生運(yùn)動(dòng)變化的大規(guī)律,以及測(cè)變、知變、應(yīng)變的大法則,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起國(guó)學(xué)管理智慧源泉的角色。再以易學(xué)為主干串起儒、道、釋、兵、醫(yī)等國(guó)學(xué)支脈,共同組成國(guó)學(xué)管理的宏大體系。這個(gè)體系的外圍,是國(guó)學(xué)智慧之“道”統(tǒng)馭下的西方管理之“術(shù)”,道之馭術(shù)就像大腦支配四肢,兩者在體系中相得益彰。

有人說(shuō):儒家治世,道家治身,佛家治心。也有人說(shuō):儒家講倫理,道家講生理,佛家講心理。這些說(shuō)法雖有一定道理,但分別得太清楚了,所以是不對(duì)的。其實(shí)三家雖有各自的學(xué)說(shuō),但在核心觀念上卻是一致的。按《周易》的話來(lái)說(shuō)叫著“同歸而殊途”。

管理的創(chuàng)新首先是思想觀念的創(chuàng)新,儒家德治和道家道治是亙古而彌新的思想,是柔性管理的典范,所以也必將是管理創(chuàng)新的思想資源。當(dāng)代企業(yè)家應(yīng)該學(xué)習(xí)儒家德治和道家道治。從而達(dá)到老子《道德經(jīng)》所提出的無(wú)為而治的最高管理境界。

國(guó)學(xué)心得體會(huì)450字篇7

頓挫抑揚(yáng)的詩(shī)韻,優(yōu)美又帶有靈性的詩(shī)句,悠久而又璀璨的國(guó)學(xué)文化。這是讓我們后人為之感嘆,欽佩不已。

“玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新?!薄皟砂肚嗌较鄬?duì)出,,孤帆一片日邊來(lái)?!边@兩句詩(shī)分別出現(xiàn)了兩個(gè)重要的字——日,月。國(guó)學(xué)文化博大精深,里面記載了許多關(guān)于日和月的詩(shī)句和詞。古人們總是借皎皎月光來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情,關(guān)于月亮的詩(shī)句總是透著悲傷,凄涼的情感。

我很喜歡描寫月亮的詩(shī)句,因?yàn)檫@樣的詩(shī)句會(huì)讓我身臨其境,去體會(huì)作者的心情。

《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目讓我懂得了許多知識(shí),增長(zhǎng)了許多見識(shí),還真正理解了古詩(shī)中的詩(shī)句所表現(xiàn)的意境。

其中有一項(xiàng)環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”,我很喜歡,在我的理解中,即使沒有文化,也要有正能量。知識(shí)量再大也不能溫暖人心,可是,正能量多起來(lái)卻可以把冷卻的心溫暖的融化掉,這是一種多么神奇的力量啊!

在“美德大考驗(yàn)”里,有些選手沒有通過(guò)“美德大考驗(yàn)”,卻靠自己真心的懺悔和積累的國(guó)學(xué)知識(shí), 以及口齒清晰的表達(dá)能力贏得了老師們的心??捎幸恍┻x手通過(guò)了“美德大考驗(yàn)”卻因?yàn)楸磉_(dá)能力不好,而且又沒有使用一些國(guó)學(xué)知識(shí),這個(gè)問題讓評(píng)委老師們起了爭(zhēng)議。

我感覺不管怎樣,只要做好自己,認(rèn)真回答問題,保持自然狀態(tài)就好,就像我們平??荚囈粯?。

以后,我們一定要做一個(gè)美德好少年,學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)中的知識(shí),弘揚(yáng)國(guó)學(xué)璀璨耀眼的文化。

341787