21世紀(jì)的時期，中國的網(wǎng)絡(luò)正在實飛猛進(jìn)，大多的企業(yè)都是通過建立網(wǎng)站來進(jìn)入企業(yè)宣傳，通過企業(yè)網(wǎng)站來打廣告，宣傳產(chǎn)品、品牌推廣，促進(jìn)銷售等 方法來實現(xiàn)企業(yè)營利的目的。所以，中國的互聯(lián)網(wǎng)在中國的近幾年來，有了非常大的發(fā)展空間，如“網(wǎng)上商店”“網(wǎng)上服務(wù)”“網(wǎng)絡(luò)資源”非常的流行。所以網(wǎng)頁設(shè)計師中一個緊缺的人才。對一個企業(yè)來說，做好一個網(wǎng)站是必不可少的。我們現(xiàn)在做為電子商務(wù)專業(yè)的，我們的最終目標(biāo)是針對全球這個大的市場，還有這個網(wǎng)絡(luò)市場。作為一個企業(yè)的管理者，應(yīng)當(dāng)為自己設(shè)計一個能夠促進(jìn)銷而且能夠代表我們企業(yè)的形象、宣傳我們企業(yè)最新出來的產(chǎn)品的這么一個網(wǎng)站。
我們學(xué)了一個學(xué)期的網(wǎng)頁設(shè)計，這周我們開始實踐我們專用的計劃如下：
第一天：網(wǎng)頁設(shè)計與布局。網(wǎng)頁的題材自己定，可以任選。
第二天：準(zhǔn)備材料。建立站點，將所有的題材放到自己所建立好的站點里去，以便在做的可以更方便、快捷的應(yīng)用到網(wǎng)頁中，提高速率。
第三天：將所在準(zhǔn)備的材料一起聯(lián)接起來，放到自己的所設(shè)計的布局結(jié)構(gòu)中。再做二級網(wǎng)頁，建立超鏈接，把一級和二級網(wǎng)頁連接起來。
第四天：將所做的網(wǎng)頁進(jìn)行整理、調(diào)試、發(fā)布。在網(wǎng)站上申請一個空間，將自己做的網(wǎng)頁傳到網(wǎng)上去。
第五天：寫實習(xí)報告。將寫好的實習(xí)報告打成電子文檔，傳到老師處，審查。
網(wǎng)頁的布局：
網(wǎng)頁的布局指的是網(wǎng)頁的整體架構(gòu)，也就是排版。在一個被別人打開網(wǎng)頁之后，如何才能突出我們網(wǎng)站里面最重要的內(nèi)容，即讓用戶第一眼就看到這個網(wǎng)頁所想要傳達(dá)的信息和內(nèi)容。這首先就要從網(wǎng)頁布局做起. 我覺得網(wǎng)頁布局應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：1、整個網(wǎng)頁的長和寬的比例，2、導(dǎo)航條的設(shè)置，3、正文的框架結(jié)構(gòu)。我的這個上網(wǎng)頁中，我的大體布局就是“F“型的。從我的首頁上看上去雖然有點亂的感覺，但整個的布局是清楚的，亂而有型。在大多數(shù)企業(yè)網(wǎng)站中的布局都是大同小異，但是它們做出來的效果顯得非常的完美，所也是他們企業(yè)的成功之處所在。因此，一個網(wǎng)頁布局是一個非常重要的一個工作。
網(wǎng)頁的設(shè)計：
網(wǎng)頁的設(shè)計不僅需要學(xué)好網(wǎng)頁設(shè)計軟件的方法，還需要和其它的軟件一起使用，如動畫設(shè)計軟件，靜態(tài)圖像處理軟件，等等。所以學(xué)習(xí)起來的確有點困難，所以需要有有點耐心去學(xué)習(xí)，不要是因為一時的好奇而去做網(wǎng)站，那肯定是不得行的。當(dāng)我們遇到問題的時候要總要想著自己去面對解決，不要掉入技術(shù)的陷阱，如果你的網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)一流，并且對軟件的掌握程度已經(jīng)達(dá)到一定水平，但是你設(shè)計的網(wǎng)頁確不堪目睹，這是因為網(wǎng)頁設(shè)計是介于平面設(shè)計和編程技術(shù)兩者之間的"邊緣科學(xué)."不僅涉及到美學(xué),心理學(xué),平面構(gòu)成,色彩搭配等平面設(shè)計的方面的知識,還涉及到html,javascript,css,asp,php等編程語言技術(shù)方面的知識.只有綜合運用多種知識,才能設(shè)計出視聽特效,動感十足,富于個性的web頁面,才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨特魅力和多維空間的超強功能。
網(wǎng)頁的整個形象：
在一個網(wǎng)頁做成之后，就要去找開看下網(wǎng)站的整個效果。首先是給視覺效果人視覺效果的，而在視覺效果中又最注重是顏色的，所以色彩的配合是必不可少的知識。在調(diào)整好之后，到網(wǎng)上去申請一個空間，傳到網(wǎng)上去，看下效果。
總結(jié)：
從我不知從何下手做網(wǎng)頁時到現(xiàn)在學(xué)習(xí)了一學(xué)期和這個專用周結(jié)束，總算有一個大體的方向和設(shè)置的格式了。我一開始對什么網(wǎng)頁的布局和設(shè)置啊，什么都著落，對于一個好的網(wǎng)站的是如何做出來的和它所應(yīng)用的方法都大概有一個認(rèn)識。比如說那些動畫、流動的窗口和按鈕、彈出圖片等等一些廣告、視屏之類的。在我們的課本中沒有多少的代碼，只有文字性的操作步驟。還有那些什么JAVA代碼一個都沒有。然而在我們制作過程中，我們很多的時候都需要使用那些JAVA代碼，我們又不知道，只有到網(wǎng)上去找。但是這并不是一件壞事。我們還可以學(xué)到很多東西，這也是我們所需要的。我覺得我現(xiàn)在做出的網(wǎng)頁雖然不是很好，但是通過了這一周的實習(xí)，我收獲也是不少啊!
現(xiàn)在，計算機和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了我們生活中的方方面面，也已經(jīng)成了生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)成了我們獲取知識和信息的一種便捷工具，現(xiàn)在的網(wǎng)民也在不斷的增多，所以，了解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識是我們作為一名大學(xué)生迫切所需的，
網(wǎng)頁設(shè)計心得體會。我利用寒假的時間，對網(wǎng)頁設(shè)計進(jìn)行了初步的認(rèn)識和了解，并基本掌握Dreamweaver的應(yīng)用。
通過對網(wǎng)頁設(shè)計書籍的翻閱，我學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于建設(shè)網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁的知識，在實踐查閱資料時，對flash也有所了解。我還了解了一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，我對計算機有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對網(wǎng)頁制作的過程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識也有了一定的掌握。在這個過程中，我同樣認(rèn)識到網(wǎng)頁設(shè)計不是一門學(xué)科的獨秀，而是多種課程的綜合，他是、Flash、Fireworks等網(wǎng)頁軟件的綜合應(yīng)用。
下面闡述一下我在翻閱《Dreamweaver》時的一些關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計的見解。在具體的制作一個網(wǎng)頁時我了解到一個優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計應(yīng)該具備一些基本原則。
首先，要·確定網(wǎng)頁設(shè)計的內(nèi)容一個優(yōu)秀的風(fēng)站要有一個明確的主題。整個網(wǎng)站圍繞這個主題,也就是你在網(wǎng)頁設(shè)計之前要明確你這個網(wǎng)站有什么目的,用來做什么，所有頁面都是圍繞著這個內(nèi)容來制作，有了明確的內(nèi)容對排名有很重要的作用;其次，要了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶，及你的網(wǎng)頁屬于哪個類別。用戶是一個網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵,如果用戶要花很多時間進(jìn)入你網(wǎng)站很有可能用戶會立即關(guān)掉你網(wǎng)站,或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶也會馬上離開,這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計,只會讓用戶失望的離去.
在完成以上的基本內(nèi)容之后網(wǎng)頁的基本框架便成形成了，
下面要開始的便是優(yōu)化工作，
內(nèi)容是整個網(wǎng)頁的核心。在網(wǎng)頁設(shè)計之前必須明確網(wǎng)頁的內(nèi)容安排。優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計是要建立在平凡的基礎(chǔ)上的。然后在具體的規(guī)劃一個網(wǎng)頁時，可以用樹狀結(jié)構(gòu)先把每個頁面的內(nèi)容大綱列出來，尤其要制作一個大的網(wǎng)站 (有很多頁面) 的時候，特別需要把這個架構(gòu)規(guī)劃好，也要考慮到以后可能的擴充性，免得做好以后又要一改再改整個網(wǎng)站的架構(gòu)，很浪費時間和財力。大綱列出來后，還必須考慮每個頁面之間的鏈接關(guān)系。是星形，樹形，或是網(wǎng)形鏈接。這也是判別一個網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標(biāo)志。鏈接混亂，層次不清的站點會造成瀏覽困難，影響內(nèi)容的發(fā)揮?？蚣芏ㄏ聛砹?，然后開始一步一步有條理，有次序地做來，就胸有成竹得多，也會為主頁將來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。下一步，就以動手制作具體內(nèi)容了，題材選定，框架選定，接下來就開始往主頁里面填內(nèi)容。
如果是個人主頁，有能力的人完全可以靠自己來創(chuàng)作所有的內(nèi)容。大部分人的方法是：從報紙，雜志，光盤等媒體中把相關(guān)的資料收集整理，再加上一定的編輯后就可以了。另外一個好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就可以找到一大堆的資料。在準(zhǔn)備材料的時候我們可以用一些小的動畫和動態(tài)圖片，F(xiàn)lash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具?？梢灾苯釉诰庉媴^(qū)里繪畫，編輯修改非常靈活，它的另一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，可以用鼠標(biāo)或鍵盤對動畫的播放進(jìn)行控制，效果可以很直觀的反映出來。然后是開始正式制作主頁。通過Dreamweaver作為制作軟件，只需要用到軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對齊設(shè)置;文字的格式、顏色、背景顏色的設(shè)置等就可以制作出一個簡單的網(wǎng)頁。
總體來說，通過這個假期對網(wǎng)頁設(shè)計的學(xué)習(xí)，有收獲也有遺憾。但是，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁設(shè)計的大門，只要我再認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)，在今后的閑余時間學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁的更多知識以實現(xiàn)自身技能的提高，我堅信將來設(shè)計出的網(wǎng)頁會更加專業(yè)，更加華麗，使它最終成為自己的一項技能。
我在網(wǎng)上進(jìn)行的邏輯教學(xué)工作已經(jīng)完成了，閑暇無事之余，便想將個人的主頁——《思東書屋》重新進(jìn)行一下規(guī)劃和設(shè)計，為此購買了幾本有關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計和制作的書籍，開始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁的基本語言HTML。盡管網(wǎng)頁制作方法早已經(jīng)從最簡單的文本編輯器發(fā)展到可視化的網(wǎng)頁編輯工具，但是，編輯形式的改變并沒有影響到HTML語言的整體結(jié)構(gòu)，它只是簡化了編程方式，用直觀的具體形式取代了傳統(tǒng)的不可見的抽象形式。
這就如同哲學(xué)理論自身發(fā)展的兩個階段——理性的思辨和直觀的圖像一樣。目前，人們對用圖像解說認(rèn)識過程和邏輯規(guī)則還缺乏深刻的認(rèn)識，總是習(xí)慣于語言表達(dá)方式，不知道語言表達(dá)的缺陷是片面性和抽象性，而圖像形式則具有直觀性和具體性這一特點。如今我們生活的時代已經(jīng)進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)的動漫時代，此時抽象的語言表達(dá)方式與時代發(fā)展的脈搏呈現(xiàn)出極不同步的狀態(tài)，這種表達(dá)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展取得的成果，它明顯地缺乏與時俱進(jìn)的特點。人們只要看看有關(guān)系統(tǒng)論的教材，就會被書中展示的圖形和圖像所吸引。由此看來，作為時代的哲學(xué)理論也應(yīng)該充分利用電腦給人們帶來的多媒體技術(shù)，通過編制幻燈片、動畫片和電腦仿真模式展開既直觀又生動的教學(xué)，只有這樣做才能使哲學(xué)理論跟上時代發(fā)展的步伐，真正做到與時俱進(jìn)。
從互聯(lián)網(wǎng)的操作平臺和編程語言的發(fā)展過程中我們可以清楚地看到，邏輯思維在當(dāng)今時代具有的重要作用和能夠發(fā)揮出來的巨大威力。沒有邏輯思維能力的提高，就不會導(dǎo)致多媒體的產(chǎn)生和動漫世界無處不在的現(xiàn)象出現(xiàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展不僅改變了當(dāng)今的世界面貌，它同時也改變了人類自身固有的靜態(tài)思維模式。在當(dāng)今時代，老子大道強調(diào)的真實邏輯在互聯(lián)網(wǎng)的演化過程中已經(jīng)充分顯露出來。
從框架結(jié)構(gòu)、層次關(guān)系和語句之間的嵌套關(guān)系中，我們可以看到老子的一個圓圈模式自身具有的應(yīng)用價值。如果我們將人類思維具有的三種邏輯規(guī)則以直觀形象的實例展示出來，那么，語言邏輯就是人們在日常生活和工作中使用的邏輯規(guī)則，例如刑偵邏輯，它總是強調(diào)分析和判斷的結(jié)果要與真實的作案過程同一起來。表述形式要求清晰性、條理性和無矛盾性，可見，強調(diào)無矛盾的同一律是語言邏輯的特點：思維和存在二者直接同一是語言邏輯的屬性，表述形式和表述內(nèi)容之間不允許出現(xiàn)對立性和矛盾性。由此構(gòu)成形式邏輯同一律的實質(zhì)。
數(shù)理邏輯是計算機硬件自身具有的邏輯規(guī)則，它把握了中央處理器CPU、信息交換的存儲器、記載時間和次數(shù)的計數(shù)器以及豐富多彩的顏色區(qū)分模式之間的相互關(guān)系，它直接通過邏輯真值表、二進(jìn)制的語言和編碼結(jié)構(gòu)展示出來，這是純粹抽象的邏輯規(guī)則在現(xiàn)實中的應(yīng)用模式。其鮮明特征是：它把握了思維和存在二者本質(zhì)同一這一屬性。
哲學(xué)邏輯則體現(xiàn)在計算機軟件上面，例如電腦的操作系統(tǒng)平臺以及網(wǎng)頁設(shè)計和制作的具體方法，它是真實邏輯模式的體現(xiàn)。電腦中動畫圖像的制作就是通過層次來把握過程和系統(tǒng)，把握繁雜的關(guān)系網(wǎng)模式。從而實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)模式與客觀存在模式二者之間的同一性，它們?nèi)家浴岸鄻有缘慕y(tǒng)一”這一模式出現(xiàn)，不是理性思辨強調(diào)的“從一到多”的發(fā)展和演變模式。其理論根據(jù)在于：互聯(lián)網(wǎng)的根基是建立在相互聯(lián)系和相互作用的關(guān)系上面，它不是單純的存在物自身具有屬性，而是以關(guān)系網(wǎng)形式出現(xiàn)的新事物?？梢姡S著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人類思維就會從直觀的具體存在提升到間接的關(guān)系網(wǎng)模式這一高度。而老子的哲學(xué)理念恰恰就建立在系統(tǒng)聯(lián)系的關(guān)系網(wǎng)基礎(chǔ)上，可見它與時代發(fā)展的氣息是緊密聯(lián)系在一起的。通過網(wǎng)頁制作中的邏輯規(guī)則這種形式理解和把握老子大道的哲學(xué)理念，將是老子大道之謎的一條捷徑。人們在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計和編程語言的過程中就可以把握住老子講述的邏輯規(guī)則。二者之間只有表現(xiàn)形式不同，在邏輯規(guī)則環(huán)節(jié)絕對同一，沒有本質(zhì)的區(qū)別。
這就是人類的智慧，它在遠(yuǎn)古時代就把握了復(fù)雜多變的關(guān)系網(wǎng)。然而，只有在互聯(lián)網(wǎng)充分發(fā)展的今天，人們才能夠深刻地理解老子大道的內(nèi)涵，才能夠揭示出真實邏輯自身具有的一個圓圈模式。
從老子大道的終極謎底中人們看到，真實的邏輯模式是一個將四種邏輯規(guī)則有機結(jié)合在一起的關(guān)系網(wǎng)。它與互聯(lián)網(wǎng)的存在模式和運行模式完全一致。其中存在模式表現(xiàn)為大小圓圈環(huán)環(huán)相套，大圓圈就相當(dāng)于服務(wù)器，小圓圈則相當(dāng)于終端的電腦。整體的運動模式則體現(xiàn)出對立統(tǒng)一的矛盾關(guān)系。操作系統(tǒng)相當(dāng)于基礎(chǔ)理論：它是本質(zhì)環(huán)節(jié)的工具，各種軟件則是它的具體應(yīng)用工具。
如果我們用邏輯圖的形式將三種邏輯規(guī)則和相互之間的關(guān)系展示出來的話，它是這樣的形式：
┌屬性：思維和存在直接同一，無矛盾的關(guān)系
┌語言邏輯┤具體環(huán)節(jié)：經(jīng)驗理論
│ └形式：如日常交流、刑偵破案，無概念的形式
│ ┌屬性：抽象的本質(zhì)關(guān)系，無矛盾的形式
邏輯┼思辨邏輯┤本質(zhì)環(huán)節(jié)：計算機硬件中的邏輯規(guī)則：圖形、符號理論
│ └形式：符號邏輯、數(shù)理邏輯、模式邏輯，知識理論
│ ┌屬性：具體存在的關(guān)系模式，無矛盾的模式
└真實邏輯┤系統(tǒng)環(huán)節(jié)：計算機軟件中的邏輯規(guī)則：圖像、概念理論
└形式：哲學(xué)邏輯、辯證邏輯、邏輯模式，可視化編程
從這個邏輯圖中人們看到，邏輯的屬性是強調(diào)思維和存在的同一性，它是實現(xiàn)思維和存在同一性的手段、方法、形式。不同的邏輯規(guī)則把握思維和存在的同一性程度不同，它分為三種形式：具體環(huán)節(jié)是形式同一，理性環(huán)節(jié)是本質(zhì)同一，系統(tǒng)環(huán)節(jié)是模式同一。亞里士多德的《工具論》就停留在形式同一環(huán)節(jié)，德國古典哲學(xué)上升到本質(zhì)同一的高度。老子的大道以隱藏形式把握了模式同一，《思維工具論》將這種模式同一從隱藏形式轉(zhuǎn)化為直觀的顯露形式。由此構(gòu)成人類邏輯思維發(fā)展演變的全過程。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)頁制作技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們對于邏輯規(guī)則就不會感到陌生，因為HTML語言結(jié)構(gòu)已經(jīng)將哲學(xué)的邏輯模式以可視化的形態(tài)展示出來，同時也將哲學(xué)邏輯自身具有的應(yīng)用價值和能夠發(fā)揮的巨大威力展示出來。此時，“邏輯”對于懂得電腦知識的人們來說已經(jīng)不再是一個抽象的名詞概念，而是幫助人們邁進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界大門的思維工具。
以框架結(jié)構(gòu)的邏輯規(guī)則為例，它充分體現(xiàn)出思維規(guī)則：兩個層次、兩種形式的對立統(tǒng)一。邏輯圖為：
┌具體：內(nèi)聯(lián)式樣式表：只對使用它的元素起作用：文字和段落
┌自身形式┤
┤ └一般：嵌入式樣式表：通過標(biāo)記形式規(guī)范整個文本：統(tǒng)一格式
│ ┌外部式樣式表，通過CSS模式進(jìn)行規(guī)范整個網(wǎng)站的風(fēng)格
└聯(lián)系形式┤
└系統(tǒng)模式：同時使用多層樣式表，即各種格式之間的有機結(jié)合
這就是思維規(guī)則在網(wǎng)頁制作中的具體應(yīng)用。人們只要通過學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的方法，就能夠理解《思維工具論》講述的邏輯規(guī)則。這就是電腦與人腦在邏輯規(guī)則上面具有的高度同一性。它就是謝林哲學(xué)強調(diào)的“絕對同一”理念。
邏輯屬于抽象的形式聯(lián)系，它不涉及里面的具體內(nèi)容，屬于科學(xué)的思維方法和工具。網(wǎng)頁語言結(jié)構(gòu)恰恰將邏輯的屬性、形式和特點全面地展示出來。它揚棄了里面的內(nèi)容，只考慮抽象的結(jié)構(gòu)和形式之間的關(guān)系，無論是文本，圖片、還是動畫，都可以作為“同一的事件”看待起來，具體內(nèi)容的變化與邏輯形式、邏輯規(guī)則無關(guān)。可見，人們在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的時候只要反思一下里面的邏輯規(guī)則，就會把握住科學(xué)的思維方法。只要將編制網(wǎng)頁的方法應(yīng)用到各種理論問題的分析過程中，就能夠擺脫經(jīng)驗理論的束縛，從而上升到科學(xué)理論的高度。
邏輯是方法、手段、工具，它是人類智慧創(chuàng)造出來的精神財富，是認(rèn)識論規(guī)律的表現(xiàn)形式。人們的頭腦中如果沒有邏輯規(guī)則的話就會偏離真理的軌道，就會停留在經(jīng)驗理論和生活常識中，不能邁進(jìn)科學(xué)理論的門檻。
這就是老子講述的不言之教包含的豐富內(nèi)容，它是科學(xué)的認(rèn)識方法、認(rèn)識模式、邏輯規(guī)則、思維工具。
在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的這段時間里，我利用了學(xué)習(xí)之余的一切可利用的剩余時間，全心全意投入到網(wǎng)頁世界，去不斷的學(xué)習(xí)，去不斷的探索;同時去不斷的充實，去不斷的完善自我，在網(wǎng)絡(luò)的天空下逐漸的美化自己的人生!
另外做好主頁也并不是一件容易的事。它包括個人主頁的選題、內(nèi)容采集整理、圖片的處理、頁面的排版設(shè)置、背景及其整套網(wǎng)頁的色調(diào)等很多東西。
標(biāo)題在個人主頁中起著很重要的作用，它在很大程度上決定了你整套個人主頁的定位。一個好的標(biāo)題必須有概括性、有特色、簡短易記，不要符合自己主頁的主題和風(fēng)格。
網(wǎng)頁頁面整體的排版設(shè)計也是不可忽略了，很重要的一個原則是合理也運用空間，讓自己的網(wǎng)頁井然有序，留下合適空間，會給人輕松的感覺。
主頁中不光要有文字，還要適當(dāng)?shù)丶右恍﹫D片。俗話說一圖勝千言，我想它不無道理。一張?zhí)幚淼煤玫膱D片不需再多做解釋，就能使人一目了然，讓人去思考，去了解它。
通過這次制作網(wǎng)站的過程，我最大的感受就是制定網(wǎng)站計劃的重要性。一個好的計劃可以詳細(xì)制定網(wǎng)站的相關(guān)內(nèi)容，為后面的工作節(jié)省很多時間，所以在制定計劃時要有充分的準(zhǔn)備。
我通過整個包括主題的確定，網(wǎng)頁的設(shè)計，資料的整和等制作的過程，才更加深入地理解了這些理論。我會懷著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，與同事之間互相協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)會把理論知識運用到實際中，真正提高我的自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作精神和實踐能力。向著做一個真正意義上的教育技術(shù)專業(yè)人士的目標(biāo)前進(jìn)。
回顧這一個月來的實習(xí)生活是一件很值得紀(jì)念的事，這是我第一次在外實習(xí)，第一次在網(wǎng)上投簡歷能收到回復(fù)。對于我們這樣的藝術(shù)設(shè)計學(xué)生，我深刻的體會到單單是學(xué)校教的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)校教的很籠統(tǒng)，很抽象，很大概，如果可以，我希望這個專業(yè)的師弟師妹們，有空多多到圖書館充實自己，靜下心來充分自學(xué)。在外實習(xí)前，第一件事是把自己賣出去，包裝自己，所以簡歷很重要，務(wù)必屬實，因為你有多少兩重，閱人無數(shù)的人事主管和老板在面試的交談中很快就能從你各方面行為和語言中找到答案。既然要面試，衣服當(dāng)然要穿正裝，其實我也想的只是大二實習(xí)期沒有大三的三個月那么長，就那么一個月。這樣短期的工作其實根本沒有什么公司愿意招聘，所以我感覺到萬分榮幸能夠進(jìn)到這一支專業(yè)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，真的是一件了不起的事，而且這個崗位與我學(xué)習(xí)的和自己喜愛的科目對的很準(zhǔn)，我自己也十分樂于這份工作。
記得剛開始的一個多星期，公司并沒有讓我馬上投入工作，因為當(dāng)時對產(chǎn)品了解不熟悉，要從學(xué)校的圈子走出來到商業(yè)模式去還是有點顧慮，但是當(dāng)你接觸到這商業(yè)化的東西，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。所以一般公司會進(jìn)行些培訓(xùn)，很感激william楊，他提供了很多設(shè)計的書籍給我自學(xué)閱讀，可惜在我深刻讀完《瞬間之美--web界面設(shè)計如果讓用戶心動》(點擊跳到本人的讀書筆記)一書后，就再也很難抽取一點時間來閱讀了。
在接下來的這個月里，除了必要的培訓(xùn)以熟悉公司及其產(chǎn)品知識外，我也開始忙碌起來，因為產(chǎn)品的第一個內(nèi)部版本需要再x月x日這個好日子發(fā)布。剛開始的兩個星期，因為對產(chǎn)品并不熟悉，一直以來在學(xué)校設(shè)計的作品都很“學(xué)?！钡巧虡I(yè)設(shè)計比較少，出頭設(shè)計的時候真的抓破頭腦，因為習(xí)慣了學(xué)校的生活，習(xí)慣了客戶給要求按照客戶的想法去做。至于什么叫很學(xué)校呢，就是一種填鴨式的，根據(jù)參考去模仿設(shè)計，然而在社會上涉及很多版權(quán)問題，所以商業(yè)上的設(shè)計基本上都是原創(chuàng)或者參考過后進(jìn)行大幅度的提高審美設(shè)計，其次因為涉及商業(yè)利益，在商業(yè)的角度上，商業(yè)的資金來源是客戶，所以他們的需求來源于客戶，注重用戶感受的設(shè)計，是一個好設(shè)計。其實設(shè)計是件看起來簡單，但是操作起來卻感覺很漫長的一件事情，每一個細(xì)節(jié)自己不斷的琢磨推敲，自己就會讓工作時間變長，效率變低，卻又希望哪天能像那些設(shè)計家門隨心所欲的設(shè)計出自己喜歡，人們喜歡，客戶滿意的東西。設(shè)計來源與生活，應(yīng)用于生活，我還需要多多積累。
x月x日這個內(nèi)部版本中，我主要的工作就是設(shè)計界面，然后photoshop切圖，然后繼續(xù)傻傻的使用習(xí)慣的notepad2++手寫html和css。經(jīng)歷這樣的蠢事之后，我決定還是回到dreamweaver的懷抱，因為畢竟知識不夠強，在兼容性方面還需要有dreamweaver來實時的告訴我，以提高我的工作效率。期間william楊還多次與我熟悉，很感激他們都關(guān)心我，提醒我應(yīng)該有自己的就業(yè)方向，3年5年_年的計劃，說長不長說短不短的大學(xué)2年已經(jīng)過去了。我應(yīng)該有怎樣的人生，我有想過，但卻還沒如此認(rèn)真的付出著。我想起老板那句，你喜歡設(shè)計?你覺得設(shè)計適合你嗎?我真的很需要考慮我的以后，但目前設(shè)計還是我喜歡的事情，我也愿意身心的投入到其中，有時候可以不必得到回報，只是為了滿足我小小的心靈。
當(dāng)x月x日一過，為慶祝產(chǎn)品大賣，公司還組織爬山活動，然而平常我們在深山中休養(yǎng)學(xué)習(xí)的多，爬山的少。爬山是鍛煉毅力的一種好方法，工作之余不能忘了生活，忘了自然。這次高強度的爬山活動從下午3點一直爬到了晚上10點多才下到山腳，經(jīng)歷的時間之長，讓我感受到一個人在公司里，不僅要有強硬的專業(yè)知識，還需要強壯的身體支撐來效益公司，而下山mk的那段話，真的讓我感受到他們很關(guān)心我，因為畢竟他們都是過來人，謝謝他們的指導(dǎo)。
產(chǎn)品的初步版本確定之后，就要開始慢慢的改進(jìn)了。william作為產(chǎn)品經(jīng)理，不僅要領(lǐng)導(dǎo)著整個團(tuán)隊，還要協(xié)調(diào)工作的進(jìn)度。他會制作出甘特圖，通知每個人需要做什么事情，大概需要多長時間來完成。在其中，我會不時的停滯，因為某些小bug會導(dǎo)致我去轉(zhuǎn)牛角尖，而這樣會導(dǎo)致拖慢整個進(jìn)度，然而在這個環(huán)節(jié)，我學(xué)會的最多的事，做事情要分優(yōu)先級?？傮w要現(xiàn)出來，大方向，模糊地對，細(xì)節(jié)的錯，慢慢改。而那個定律資源一定了，時間也定了，只能減少的剩下特性。
從x月x日開始到_日，又是另一個版本的小跨越，一個星期里做的事并不多，除了不斷配合小楊完善頁面的重構(gòu)和美化工作，還要檢查最繁瑣的兼容性問題，心里知道很多房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人使用的電腦基本上都是深度、雨林木風(fēng)、電腦公司特別版的ghost系統(tǒng)，所以基本上都是ie6ie7為主流的瀏覽器，兼容性方面的確在工作上成為一個重點。
_日的第二個小版本后，會議總結(jié)了3頁的分條建立修改文件，當(dāng)看見滿是修改意見的一行行文字，寫上我負(fù)責(zé)的q，心理是有點擔(dān)心，是否能在期限內(nèi)完成工作，然而15日這次的爬山活動并沒有參加，因為我知道我應(yīng)該更加抓緊時間處理問題，一天下來最讓我自己感到滿意的是導(dǎo)航，親力親為的感覺，頗有成就感。一方面不僅要不斷的完善頁面的布局，一方面還要抽時間設(shè)計虎之翼公司的logo和網(wǎng)頁，他們真是替我捏了把汗似的，都有種壓力很大吧。我感覺還好吧，不過腦子真的要轉(zhuǎn)的很快了，因為沒有創(chuàng)作來源，讓我在上下班的途中朝思暮想的想著設(shè)計，充分利用上下班的塞車時間，不斷的觀看經(jīng)過車窗的各型各類的廣告來尋來創(chuàng)意來源。最后還是有驚無險的完成這些工作。除了這些工作，公司越來越多人了，剛進(jìn)去的時候只有我和sandy，后來多了好多個人，很羨慕參數(shù)組，能有說有笑的工作，但是我這項工作，我不是一個人在戰(zhàn)斗。再后來，開始招聘銷售，因為產(chǎn)品到_號就要正式發(fā)布了，有點讓我走也走的不放心的感覺，要配合銷售展開小單張的宣傳。時至_日，才基本完成。
希望，我的能力能幫到公司，獻(xiàn)出我自己一份的力量。
轉(zhuǎn)眼間，已到了期末，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計這門課程也要結(jié)束了，雖然時間有點短，但是學(xué)過這個幾周以后我受益匪淺。
記得最初接觸dreamweaver的時候，我很茫然，因為剛接觸陌生的軟件心里會很害怕跟不上老師的進(jìn)程。剛開始幾節(jié)課，老師講得比較基礎(chǔ)，還能跟得上，漸漸的老師授課的進(jìn)程開始加速，有些跟不上了，需要下課后自己補上，問老師和周圍的同學(xué)。漸漸的，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們開始熟悉這個軟件了。老師布置的第一個任務(wù)，要求做一個自我形象網(wǎng)站。由于學(xué)習(xí)的時間較短，老師只要求用PS做好模板即可，任務(wù)相對簡單。但也要求設(shè)計感強，色彩搭配和諧，并且盡可能的做成實用又符合實際的漂亮網(wǎng)頁。
第二個網(wǎng)頁設(shè)計老師要求相對較高，用dreamweaver做一個比較接近真實的網(wǎng)頁，還要做一個二級頁面。于是開始收集各方面的資料。確定了主題就開始布局了。最開始使用了一個表格，然后在表格內(nèi)進(jìn)行拆分合并處理，接著就把通過ps處理出來一個版頭并且把修改過大小的圖片放進(jìn)去了。
中間時預(yù)覽，問題出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)版頭與下面的圖片文字之間出現(xiàn)了很大的一段距離，但是在軟件中已經(jīng)把距離縮小為0了，多次嘗試后沒有效果。最后想到可以另外再加一個表格，把版頭放在一個表格內(nèi)面，這樣問題就解決了。預(yù)覽是效果還不錯。但是總覺得首頁做得太普通，一次瀏覽學(xué)長做的網(wǎng)頁時，覺得他們的文字滾動窗口做得效果做得不錯，于是想借見一下。就決定把自己網(wǎng)站的左邊修改修改。復(fù)制了他的代碼，把上面的內(nèi)容修改成我的網(wǎng)站需要的文字。本以為可以輕松的完成，但是卻出現(xiàn)大問題了。
因為需要滾動的文字占的空間太大，把左邊的那部分表格全部占滿了，而在實際的網(wǎng)頁預(yù)覽中，這個有文字滾動的框只占了左邊Oeasy教你玩轉(zhuǎn)網(wǎng)頁設(shè)計瀏覽的工具建站程序三分之一，左邊有三分之二留白了。我就想可不可以把文字這樣一層層的放在上面，試了很多方法，在網(wǎng)站查了很多資料，可能因為沒有專業(yè)術(shù)語作為搜索的關(guān)鍵詞，查不到任何相關(guān)的資料，試過div標(biāo)簽，試過不停的拆分表格，最后還是沒有效果。就這樣試著試著，突然想到了層這個概念。于是在布局中點擊了繪制層，結(jié)果成功了，經(jīng)過一些加工，終于成功的完成左邊的布局。印象還比較深刻的是插入聲音，記得老師曾經(jīng)給我們講過很多次怎樣插入聲音，可是等到自己做網(wǎng)頁的時候卻忘記了，于是問其他人，結(jié)果居然都忘記了，于是自己在百度上收。最后終于找到了一個可以使用的代碼，但是在加入聲音路徑時出現(xiàn)了問題。在屬性內(nèi)加入源文件，結(jié)果就是加不進(jìn)去MP3的音樂文件，然后自己就嘗試加入了一個視頻，記下了路徑格式，然后照著這種格式寫下了指向聲音源文件的路徑，最后成功了。在設(shè)計過程中還出現(xiàn)了很多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請教同學(xué)等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計出的網(wǎng)頁不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進(jìn)步、改善?？梢哉f在自己動手，不斷實踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計水平得到了很大的提高。熱情和執(zhí)著，我將來設(shè)計出的網(wǎng)頁會更加專業(yè)，更完善。
作為一個以前從來沒有接觸過互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計的菜鳥級產(chǎn)品設(shè)計人員，在沒有人指導(dǎo)，只能自己摸索的情況下設(shè)計出并和技術(shù)與美工培訓(xùn)和將網(wǎng)站做出來，其中的艱辛只能自己體會。不過，雖然過程艱辛，但自己的收獲頗大。一直以來希望能夠轉(zhuǎn)型做互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品，但總是沒有機會。這次公司網(wǎng)站的策劃及設(shè)計給了自己很好的學(xué)習(xí)和實踐機會。在這斷斷續(xù)續(xù)的七個月中，自己對于網(wǎng)站的策劃和設(shè)計有了一定的認(rèn)識，也通過實踐的對照，對過去自己看過的產(chǎn)品設(shè)計和產(chǎn)品經(jīng)理書籍中的理論有了更加深刻的理解。
在此，將在網(wǎng)站設(shè)計過程中的一些心得總結(jié)如下。雖然對于已經(jīng)身為產(chǎn)品經(jīng)理的人可能沒有用處。但，我想，可能對于那些想要入行，或者希望在自己的公司內(nèi)部轉(zhuǎn)入產(chǎn)品行業(yè)的人來說，可能多少有一點點用。
_ 要注意網(wǎng)站的定位
任何一個公司或單位，要設(shè)計一個網(wǎng)站，都必然有其核心定位，即這個網(wǎng)站設(shè)計出來要干什么。這一點對網(wǎng)站的設(shè)計具有決定性的影響。如果不能將網(wǎng)站的定位把握好，作為一個設(shè)計人員，其工作往往會是無功而返。因此，在網(wǎng)站策劃階段，產(chǎn)品設(shè)計人員必須多和上層溝通，甚至多和領(lǐng)導(dǎo)爭辯，通過溝通和爭辯來明晰公司對網(wǎng)站的定位。同時，也可以讓領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)站的定位更加明晰。只有完成了這一項，其余的策劃和設(shè)計工作才應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行。
_ 要了解用戶
產(chǎn)品經(jīng)理或產(chǎn)品設(shè)計人員很容易將自己作為用戶來判斷產(chǎn)品的功能或體驗是否好用，但現(xiàn)實的情況是大部分用戶很可能與產(chǎn)品經(jīng)理所屬的人群差距很大。比如，在網(wǎng)站設(shè)計過程中，發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)站的使用人群中 竟然有不知道如何注冊網(wǎng)站的人，這這真是出乎意料。但這就是現(xiàn)實。所以，在產(chǎn)品設(shè)計的過程中，不能以自己為中心，把自己當(dāng)做用戶。事實上，很多用戶的互聯(lián)網(wǎng)水平真得沒有達(dá)到我們的水平。
_ 明確、牢記目的和需求
網(wǎng)站的定位明確后，接下來要明確的是網(wǎng)站設(shè)計的目的和要滿足的需求。即：網(wǎng)站整體設(shè)計完成要達(dá)成什么目的，每個模塊設(shè)計完成要達(dá)成什么目的。從另一個層面來講，也就是，網(wǎng)站整體要滿足用戶什么需求，每個模塊又要滿足用戶什么需求。同時，在網(wǎng)站的設(shè)計過程中，要一直將目的和需求牢記心中，不斷地對照當(dāng)前的設(shè)計是否能夠達(dá)到目的或滿足用戶需求。在設(shè)計過程中不斷修改不斷調(diào)整最終導(dǎo)致偏離目的和需求的情況屢見不鮮。
_ 保持簡潔
為什么要簡潔?因為，無論是設(shè)計一個網(wǎng)站，還是設(shè)計一個其他的產(chǎn)品，都不可能一步到位。尤其在人力物力時間等資源有限的情況下，更是不可能一次性滿足所需求，達(dá)成所有目的。因此，在這種情況下，為了確保核心目標(biāo)和需求的達(dá)成，只能也必須優(yōu)先保證核心功能的完成，只上核心模塊或功能。同時，在產(chǎn)品設(shè)計的過程中，也要不斷地向同事和領(lǐng)導(dǎo)灌輸這種意識。否則，需求無止境，網(wǎng)站永遠(yuǎn)難以完成上線。
_ 注意細(xì)節(jié)
這次的網(wǎng)站設(shè)計師自己第一次設(shè)計網(wǎng)站。因此，在設(shè)計網(wǎng)站的過程中自然而然地非常關(guān)注網(wǎng)站的整個架構(gòu)，什么模塊放什么地方，模塊之間如何相互聯(lián)系等等。但網(wǎng)站最終出來的結(jié)果展示了殘忍的一面。由于在細(xì)節(jié)上把握不夠，網(wǎng)站的設(shè)計和實現(xiàn)結(jié)果和想象中出入很大，甚至一些格式、排版上的問題都出現(xiàn)在了網(wǎng)站的各個地方。自然，最終的結(jié)果就是網(wǎng)站成品與原始設(shè)計相差甚遠(yuǎn)。因此，在產(chǎn)品設(shè)計的過程中，作為設(shè)計人員，一定不能小看細(xì)節(jié)。一定要將細(xì)節(jié)想細(xì)致，沒有細(xì)節(jié)餓網(wǎng)站很容易出問題。
_ 注重邏輯性
網(wǎng)站的設(shè)計過程中，必須要注意邏輯判斷。對于輸入信息或注冊流程中的每一個環(huán)節(jié)的每一種狀態(tài)都要考慮到。舉一個最簡單的例子，一個輸入框輸入數(shù)據(jù)，有正確的輸入、必然有錯誤的輸入，也必然有空輸入。那么，每種狀態(tài)下系統(tǒng)都要考慮到，也都要有相應(yīng)的反應(yīng)。
_ 流程圖很重要。
說到邏輯性，就不能不談流程圖。作為梳理邏輯的工具，流程圖非常重要。它不但可以幫助我們梳理每隔一環(huán)節(jié)的不同狀態(tài)，更可以幫助我們和技術(shù)進(jìn)行溝通，確保技術(shù)對核心流程的把握。雖然每個技術(shù)的邏輯能力都不錯，但在編程的過程中不可能次次幫我們想到邏輯的不合理處。因此，一個合格的流程圖就非常重要了。
_ 沒想清楚的事情不錯
即使是一個非常小的網(wǎng)站，也是一個系統(tǒng)，如果需要添加功能或模塊，就需要考慮到方方面面的變動，是一個比較復(fù)雜的過程。而若是一個較大的網(wǎng)站，那需要考慮的方面就更多了。因此，在設(shè)計過程中要本著一個原則：如果一個功能或模塊沒有想清楚為什么添加，有什么用處，那就不要無謂地添加這類功能或模塊。除了增加技術(shù)人員和設(shè)計人員的工作量、增加網(wǎng)站的復(fù)雜程度外，基本沒有啥好處。
_ 一定要評審
評審對于所有的產(chǎn)品設(shè)計人員來說都是一場“噩夢”。但是評審可不可以省略呢?不可以。一方面，我們需要通過評審讓大家認(rèn)可自己的設(shè)計。如果對我們的設(shè)計不認(rèn)可，那么在真正執(zhí)行過程中便會有更多的障礙。另一方面，我們需要通過評審收集意見，查漏補缺，找到我們沒有注意到的地方。不過，在評審過程中，我們也一定要做好心理準(zhǔn)備，畢竟，讓一大堆人說你設(shè)計的這不行那也不行，心里是絕對不會好受的。唯一能夠減少這種情況出現(xiàn)的方法，也許就是盡可能細(xì)致地想到各個方面，有充足的理由來說服對方。
_ 一定要寫產(chǎn)品需求文檔。
在自己設(shè)計網(wǎng)站之前，看過一些產(chǎn)品經(jīng)理方面的書，每本書里都介紹到了產(chǎn)品需求文檔的撰寫，可見產(chǎn)品需求文檔的重要性。但說來奇怪，在自己真正做網(wǎng)站時，由于團(tuán)隊里人很少，所以自己竟然認(rèn)為不需要寫產(chǎn)品需求文檔，認(rèn)為只要當(dāng)面溝通就可以了。但事實是，沒有需求文檔，很多細(xì)節(jié)的東西，自己設(shè)計的時候哦想得很好，但過段時間卻模糊了，結(jié)果技術(shù)人員詢問時只能憑感覺給出解決方案。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，出現(xiàn)了很多不應(yīng)該出現(xiàn)的問題和BUG。這些問題和BUG讓我真正體會到了產(chǎn)品需求文檔的重要性。
_ 要懂得妥協(xié)和聽取意見。
在產(chǎn)品設(shè)計過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一種情況：產(chǎn)品設(shè)計人員或產(chǎn)品經(jīng)理苦思冥想找到一種解決方案或展現(xiàn)形式，可以上級領(lǐng)導(dǎo)或公司管理層不認(rèn)可。這種情況下，我們常常會因為“自家孩子就是好”的心理而忽略他人的意見，或者堅決不妥協(xié)、不接納他人意見。這樣做非常不利于我們工作的推進(jìn)。因此，在這種時候，產(chǎn)品人員一要沉下心來，耐心聽取別人的意見，看看是否有可取之處。而是要懂得妥協(xié)，不在非常細(xì)節(jié)的地方和領(lǐng)導(dǎo)層較勁，阻礙工作的推進(jìn)。
_ 要堅定，更要執(zhí)行。
當(dāng)然，在產(chǎn)品設(shè)計過程中，也會出現(xiàn)這種情況：我們認(rèn)為某個功能非常重要，可上級認(rèn)為不需要，要砍掉;或者，我們認(rèn)為一個功能或模塊完全沒必要展現(xiàn)，可上級堅持要求添加。這種不可調(diào)和的矛盾怎么處理呢?我的建議是：要堅定，更要執(zhí)行。首先，我們要堅定我們的想法和做法，盡量通過種.種方法去說服上級。只要我們的說法和做法有道理，上級應(yīng)該會同意我們的做法。其次，如果無法說服上級，那么，一旦上級決定如何做，我們則堅決執(zhí)行。雖然我們常說產(chǎn)品是為客戶設(shè)計的，但很多時候，產(chǎn)品也是為老板設(shè)計的。
_ 要抱著做完美產(chǎn)品的心態(tài)去設(shè)計產(chǎn)品。
看過很多產(chǎn)品類的書籍，都說完美主義要不得。在這點上，我也同意。但是，從另一個層面來講，在產(chǎn)品設(shè)計或構(gòu)思的過程中，一定要保證做完美產(chǎn)品的心態(tài)去設(shè)計。因為，很多時候，即使完美的設(shè)計，在通過執(zhí)行的種.種換屆后，也可能變得慘不忍睹，或者最終也就是成為一個及格產(chǎn)品。而如果我們抱著湊乎的心態(tài)來設(shè)計產(chǎn)品，那做出來的東西可能真的就沒辦法用了。
_ 要相信自己的直覺
在產(chǎn)品設(shè)計或制作的過程中，可能常常會有這種感覺：“好像哪兒不對呀?！币晕业慕?jīng)驗來說，這種感覺的出現(xiàn)往往是自己忘掉了一些地方或做的東西中有錯誤，潛意識在提醒我們。所以，在這種情況下，一定要相信自己的直覺，來對相應(yīng)的模塊或功能進(jìn)行審查，找出不合理的地方進(jìn)行修改或彌補。
_ 要看鍋下菜
現(xiàn)實里，每個公司的資源都是有限的。而做一個網(wǎng)站也好，做一個產(chǎn)品也好，公司能夠提供的資源也是有限的。因此，作為產(chǎn)品經(jīng)理或設(shè)計人員，一定要有現(xiàn)實感。要知道在現(xiàn)有資源情況下，能夠做到什么程度。比如：不要指望一個拿3000塊工資的美工設(shè)計出一流的頁面，也不要指望一個臨時來幫忙上傳資料的同事能夠一步到位地將資料的格式調(diào)整到最好的狀態(tài)，更不要指望剛畢業(yè)的程序員能夠迅速地解決你所提出的BUG。一句話，不要指望同事做出超過其能力以外的事情，不要指望公司提供超出其能力范圍外的資源。
_ 永遠(yuǎn)不要偷懶。
最后一條，永遠(yuǎn)不要偷懶。我的感受是，偷懶絕對會讓我們在后期多花費更多的時間和精力。不要因為自己懶不想寫產(chǎn)品需求文檔就隨便弄個原型給技術(shù)，那樣后期會讓你有無窮BUG去修改;不要因為自己懶或時間緊急就不做評審，否則，一旦領(lǐng)導(dǎo)層看到設(shè)計沒有滿足其要求，你可能得重頭再來;不要技術(shù)改了BUG你就天真地相信一定是沒問題了，一定要自己確認(rèn)，否則，過兩天就會有人找你問為什么BUG沒有修改。今天的偷懶往往需要明天的雙倍甚至多倍付出。
上周，也就是5月31日到6月4日的五天里，我們電商專業(yè)進(jìn)行了為期五天的網(wǎng)頁制作實訓(xùn)。
在機房里待了一個星期，雖然生理反應(yīng)不大，但是還是不好受。原本以為是實訓(xùn)比平時上課要舒服多了吧，但是這一個星期下來差點沒被累死，比平時上課還疼苦。但是在這實訓(xùn)的一星期里我的收獲還是很多的。
第一、從這次實訓(xùn)當(dāng)中我深刻的體會到理論知識的重要性，只有在自己熟練理論知識后再能在實踐中游刃有余，才不會出現(xiàn)“書到用時方恨少”的尷尬體會。
第二、實訓(xùn)中我印象最深的是對各種網(wǎng)頁制作工具的使用不熟練，甚至還有個別不會用的，只是自己想要做個圖片或圖標(biāo)等都做不好，其心情想而知。所以對這些網(wǎng)頁是做工具的使用都要練習(xí)。
第三、集體協(xié)作是我又一個體會。這次網(wǎng)頁制作由于某些原因我一個人一組，是我搞掘到壓力很大而且很累，而且我自己的思維能力很有限，網(wǎng)站設(shè)計和制作上也略顯粗糙和不足，正所謂：你有一個思想，我有一個思想，分享后我們就都有兩個思想。所以與同學(xué)合作是很有必要的。
總之，這5天里自己雖然很累，但是自己的收獲也是很不小的，所以我也是很開心的。
實訓(xùn)的五天中，我的心情就好像這五天的天氣變化，有晴有陰，只是差了點眼淚。但這并沒有使我放棄，我不想落后，也不想拖小組的后腿，我告訴自己只有努力做好一切才是我的選擇。一次次的失敗，一次次的嘗試，做好的那一刻，激動、高興。我不是天才，有些知識不會。查書，問同學(xué)，找代碼等等，時間飛速的流逝著，有些學(xué)會了，但仍然有不會的。
我們的小組從開始就產(chǎn)生了分歧，網(wǎng)站主題不一致。直到制作網(wǎng)站的第三天，我們才達(dá)成共識，兩方各退一步。還好，大家做出來的效果差不多，接下來的幾天大家一起努力制作網(wǎng)頁。遇到問題了，互相討論，找出解決的方法，解決不了的就找人問。
在規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)前，我們在互聯(lián)網(wǎng)上大量的尋找網(wǎng)站布局規(guī)劃，“不行”、“不行”、“與主題不搭”等一遍遍否定的話不斷說出，終于確定了。我們做旅游的，以春夏秋冬四季分作，色調(diào)意思及顏色搭配。制作的過程中，我們改變了初衷，不知道是好，還是壞，決定做春夏冬三季及另外涉及天下旅游方面的主網(wǎng)頁。
選取素材，一個個的挑，看的越多也變得越難選，好多與自己想要的想差太遠(yuǎn)，找的眼都花了，還是得找。磨練又一次的來了，堅持吧，努力吧，找完就好了。
制作網(wǎng)頁，一遍遍的改。不對、不對，顏色不搭，不能突出主題，瀏覽出來的結(jié)構(gòu)不搭，改吧。累啊，煩呢，還是得繼續(xù)做。做網(wǎng)站是即使出現(xiàn)再多的錯誤，也要堅持做，耐心點，做好做完就好了，就輕松了。
我們經(jīng)常在嘴邊掛著要有“團(tuán)隊合作理念”，但行動起來時，有些人還是會忘記，也許是固執(zhí)，也許是其他原因。遇到這種情況時，要有人站出來調(diào)節(jié)，盡快解決矛盾，否者會影響整體的工作進(jìn)程，彼此不高興。制作網(wǎng)頁不協(xié)調(diào)，影響質(zhì)量。
我們這次實訓(xùn)的目的及要求是：以小組為單位，合作完成從確定網(wǎng)站主題、規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、選取網(wǎng)頁素材、到制作網(wǎng)頁內(nèi)容等步驟，從而掌握網(wǎng)站建設(shè)的全流程。同時，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，提高綜合運用所學(xué)分析、解決實際問題的能力，實現(xiàn)由理論知識向操作技能的轉(zhuǎn)化。
本學(xué)期的網(wǎng)業(yè)設(shè)計課程，開展了動態(tài)思維訓(xùn)練教學(xué)活動，對于我們學(xué)生來說，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的自覺性，自己動腦、動手，動口，運用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材及老師的指導(dǎo)，通過自身的實踐，創(chuàng)作出積聚個人風(fēng)格、個性的個人網(wǎng)頁?？傮w來說，整個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，我學(xué)會了很多知識，雖然過程比較艱辛，但在intenet領(lǐng)域中，有了一個展示自我的空間，我覺得很開心、很有成就感。
一.充分發(fā)揮動手能力
作為網(wǎng)頁設(shè)計的初學(xué)者，我對網(wǎng)頁設(shè)計非常感興趣，一心想設(shè)計出一個美觀、實用、內(nèi)容豐富的個人網(wǎng)頁。本學(xué)期的教改方案由以前學(xué)生單純接受知識變?yōu)橹鲃訁⑴c教學(xué)活動。在這樣的壓力和動力下，通過自己動手、動腦，通過網(wǎng)絡(luò)資源，老師的指導(dǎo)，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中學(xué)到了很多知識，也增強了我的創(chuàng)作能力和動手能力，在網(wǎng)頁設(shè)計過程中，從構(gòu)思到設(shè)計、完善、維護(hù)，整個過程我都全身心投入，使我真正學(xué)到了網(wǎng)頁設(shè)計的知識。
二.在設(shè)計過程中不斷提高網(wǎng)頁設(shè)計水平
在本次網(wǎng)頁設(shè)計中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計方面的知識，也從中學(xué)會了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)、編程等方面的知識。我從最初開始運用frontpage設(shè)計網(wǎng)頁，到后來運用dreamweaver、flash、fireworks等網(wǎng)軟件設(shè)計網(wǎng)頁，完善網(wǎng)頁。在這個過程中，我通過自學(xué)教材、上網(wǎng)查詢，學(xué)習(xí)了dreamweaver、flash、fireworks等網(wǎng)頁軟件的應(yīng)用，學(xué)會了管理、維護(hù)自己的站點，以及一些簡單動畫、控件的制作等等。在設(shè)計過程中也出現(xiàn)了很多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請教老師等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計出的網(wǎng)頁不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進(jìn)步、改善?？梢哉f在自己動手，不斷實踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計水平得到了很大的提高。
三.不足之處
由于平時工作比較繁忙，學(xué)習(xí)時間比較少，對于網(wǎng)頁設(shè)計軟件的強大功能運用得還不夠。在網(wǎng)頁設(shè)計過程中，由于沒有網(wǎng)頁制作代碼的知識，所以在設(shè)計時也遇到了很多麻煩，有時插入一個特效腳本也是很麻煩。在網(wǎng)頁制作過程中，想提高設(shè)計水平，想有個理想的網(wǎng)頁，必須學(xué)會代碼的運用，我將在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷加強這方面的學(xué)習(xí)，希望老師能簡單介紹一下代碼，讓我也對它有個初步的認(rèn)識，以后再加強學(xué)習(xí)也才會有所提高。
總體來說，通過今次的對網(wǎng)頁設(shè)計的學(xué)習(xí)，有收獲也有遺憾、不足的地方，但我想，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁設(shè)計的大門，只要我再認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)，去提高，憑借我對網(wǎng)頁設(shè)計的熱情和執(zhí)著，我將來設(shè)計出的網(wǎng)頁會更加專業(yè)，更完善。也希望老師在今后的日子里多指導(dǎo)。