每個家長都希望孩子在愛的教育下茁長成長。在我即將做媽媽的時候,常常跟周圍的鄰居媽媽們聊一些育兒心得,在那個時候我聽說了一位“驕傲”的媽媽說她的孩子在三歲的時候就能認(rèn)識20__多字,到了四五歲就完全可以自己閱讀了!當(dāng)時我在驚嘆她的孩子“聰明”的同時,我認(rèn)識到了孩子的能力一定比我們大人原想的要超前、巨大的多!
到了我自己做媽媽的時候,我變自己看一些網(wǎng)頁,研究孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征,并且抓住了孩子識字的關(guān)鍵期2~2、5歲。在這個時期我們給孩子做了好多字卡,教他認(rèn)識一些簡單的字,每天重復(fù),邊考邊教,大約在認(rèn)識了200多個常用字的時候,然后就開始給孩子訂閱《幼兒畫報》這樣的雜志,這個雜志的好處是既有文字的故事,又有碟片用標(biāo)準(zhǔn)的普通話在講同樣的故事,因此孩子通過看碟片,翻看畫報就自己認(rèn)識了更多的字,慢慢他自己從閱讀中找到了樂趣,找到了發(fā)現(xiàn)這個世界的奇妙之處的另一個方法,那就是“閱讀”!就這樣再給孩子買一些網(wǎng)上有專家推薦的,幼兒喜歡的圖書,他就慢慢變成“書蟲”了。
孩子是我們的希望,家長們都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣,并且我們也深知閱讀對于一個人的重要性,閱讀是一個人必須具備的一種能力,有了閱讀才能去思考,有了思考才能判斷,這是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學(xué)習(xí)的時代,面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念,需要通過閱讀與書不斷對話,逐漸學(xué)習(xí)獨立思考,因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)!
另外親子共讀,營造閱讀氛圍,為孩子樹立良好的閱讀榜樣也很重要。在家里,父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書,做孩子的閱讀榜樣。在周末時盡量安排時間與孩子到書城看書,在這種閱讀氛圍下,孩子的閱讀興趣也會提高。同時,還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,把自己的看法和觀點講出來,然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累,所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
__今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”,并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻,而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒,對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子,確定她的感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通,更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”,每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說一次“我愛你”,無論是什么時候都行,有時候是她剛睡醒,有時候是晚上要睡覺的時候,有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候,孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的,但是,為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,而且吃一口飯要非常久的時間,以至于吃頓飯要一兩個小時的時間,我每次喂飯都催她要吃快點,不能慢吞吞的,再后來我就只有夸獎她了,她吃進(jìn)一口我就表揚一下??墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,她也不以為然,無所謂了。所以,家長一定不要濫用表揚,如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚,久而久之,孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大,很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做,這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她,她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙,可她拿著筆又不知怎么畫,于是就老叫“媽媽你給我畫”,我就把筆拿在她手上,鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話,她會很快的畫好?,F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫,畫圓呀,三角形,還會一一把畫的圖案剪出來。
人的一生離不開閱讀,小時候閱讀是為了長知識,長大后閱讀是為了得資歷,年老后閱讀是為了找休閑,從年幼至年老每個年齡段閱讀的內(nèi)容雖不同,但都跟隨著一條主線————熱愛閱讀。作為21世紀(jì)的孩子閱讀尤其重要,那我們作為家長如何去引導(dǎo)孩子呢?在孩子閱讀的初始階段,父母的參與和伴讀能帶給孩子極大的情感滋養(yǎng)和認(rèn)知意識,這是讓孩子愛上閱讀的第一步。下面,我來談?wù)動H子共讀的方法和有益之處:
一、 方法是關(guān)鍵
1、時機的選擇:親子閱讀一般安排在睡前是最好時機,那時候是孩子內(nèi)心最脆弱最需要溫暖的時候,要想把什么思想滲透給孩子,選擇睡前的時光是最好最適當(dāng)?shù)摹?/p>
2、讀物的選擇:圖畫書是很好的選擇。現(xiàn)在的孩子接觸的信息多,隨時隨地有自己的思想,甚至?xí)幸恍┠娣?。這時,你光給他說道理,也許他根本就聽不進(jìn)去。我覺得有一種很好的方式就是帶他去閱讀故事書,因為在閱讀過程中善惡美丑會讓孩子慢慢領(lǐng)悟。
3、方式的選擇:讀、問、品、憶是我的選擇。何為讀?就是父母讀給孩子聽,這也是最傳統(tǒng)的方式,但也可以讓孩子根據(jù)圖片說給父母聽,家長要以孩子的心態(tài)參與閱讀,與孩子一同玩味,一同感受。讀到生澀的詞句,要靈活地變通,讓孩子易于理解和接受;讀的時候,夸張多變的語調(diào)往往能為故事添彩,讓孩子得到更多的享受。何為問?就是父母給孩子讀好故事以后,可以根據(jù)內(nèi)容給孩子提一些精彩的問題,讓他回憶一下剛才的故事情節(jié),這樣可以提高孩子在聽的過程中集中注意力和記憶力,并提高對閱讀故事的感受能力和理解能力。何為品?遇到精彩的章節(jié)或段落,孩子往往會提出再讀一遍的要求,有時甚至要求讀上很多遍,家長應(yīng)該抓住難得的機會,與孩子一道品細(xì)節(jié)、品人物。品的過種中有交流,并讓他學(xué)會時機運用。何為憶?閱讀的時候應(yīng)鼓勵孩子聯(lián)系生活實際和個人感受,以此加深對故事的理解。讀到故事里的情節(jié)與自己碰到過的經(jīng)歷相同,就要回憶過去的親生經(jīng)歷,這樣能讓他對故事產(chǎn)生共鳴,獲得更加豐富的閱讀體驗。
二、 意義是結(jié)果
1、培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,從你要求孩子看書到孩子主動要看書的轉(zhuǎn)變。當(dāng)孩子對閱讀產(chǎn)生興趣以后,就會每天在這個時候請你陪他看會兒書。當(dāng)然,培養(yǎng)這種興趣需要一個過程親子共讀的過程,閱讀不僅僅是孩子的事,親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話,是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑。所以,就算工作再繁忙,父母也應(yīng)該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書。只要能堅持下去,孩子一定會潛移默化對閱讀產(chǎn)生興趣,一旦產(chǎn)生興趣,我想當(dāng)孩子自己認(rèn)字的時候,就會有愛看書的習(xí)慣,愛上閱讀對以后的寫作是有極大幫助的。在幼兒時候和他一塊兒讀書,告訴他什么是好的,把一些好的東西推薦給他,我覺得非常重要,同時這段時間也是不可逆的,過了可能要再補會比較難。
俗話說的好,“一種好習(xí)慣決定好的命運”,因此從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓孩子感到讀書的樂趣就顯得十分重要,
由于劉爍喜歡看《巴拉拉小魔仙》的書。所以我?guī)Ш⒆尤曩I了一本,然后我跟孩子一起看,孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍(lán)的精神感動了。
書中有許多人物,有美麗善良、魔法高強的小藍(lán)姐姐,她是從魔仙堡來,到人類世界尋找魔仙彩石。凌美琪、凌美雪是兩姐妹,凌美雪成績優(yōu)異,善于思考,典型的乖乖女形象,遇事冷靜,富有冒險精神,樂于助人;凌美琪性格開朗、直爽、成績不佳;雪菲菲,魔仙百寶書智者精靈,雖然驕傲自大,但做事細(xì)心、認(rèn)真,常被美琪欺負(fù)。黑魔仙小月,爭強好勝,因妒忌魔仙小藍(lán)開始修煉黑魔法,妄想統(tǒng)治魔仙界,甚至人類世界。最后還是正義戰(zhàn)勝了邪惡。
當(dāng)美琪自告奮勇的對凌媽說:“我跟美雪留下來照顧小藍(lán)姐姐吧!”我覺得她們倆是多么善良呀!雖然小藍(lán)是堂堂一個魔仙,但奉命來人類世界尋找丟失的魔仙彩石,卻在凌家當(dāng)上了保姆,與美琪、美雪產(chǎn)生了很深的感情。
讀完后,孩子懂得了光明一定能戰(zhàn)勝黑暗,尋找快樂的方法就是無私的幫助別人。希望孩子從小努力學(xué)習(xí),不怕困難,利用學(xué)到知識幫助他人,向往并追求真善美,使自己不斷快樂地成長,這本書猶如一棵魔法樹,結(jié)滿了奇異的愛和親情之果;又如一縷晨光,穿越幽暗神秘的樹林,照亮每個兒童的心靈。我們應(yīng)該讓友誼之花綻放,讓友誼之橋永遠(yuǎn)架起!書是我們?nèi)祟惖母呒墵I養(yǎng)品,書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們學(xué)到各種不同的知識,也可以也我們的心靈凈化。
很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動,親子閱讀是有意識,有目的,更積極的對話形式,以閱讀為基礎(chǔ),為父母和孩子創(chuàng)造溝通的機會,使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛,通過閱讀培養(yǎng)親子關(guān)系;通過閱讀,父母與子女終身學(xué)習(xí),共同成長。閱讀能力是一個人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢,希望孩子們有一個更加美好,燦爛的明天。
轉(zhuǎn)眼間工作又在忙忙碌碌間過去了許久。作為一名幼兒園下班的教師。自從業(yè)以來,我一直都在努力的為孩子,為了自己的理想做好這份職業(yè)。
是的,作為一名幼兒的教師,是我過去一直以來所期盼的事情。但是在歷經(jīng)了學(xué)習(xí)終于來到這里后,我也進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn),成為一名老師并不代表著結(jié)束,恰恰相反,這正是一場全新的考驗和學(xué)習(xí)。
作為小班的老師,我在工作中對孩子們的第一印象就是:可愛、生活需要幫助、已經(jīng)管理困難。這幾點,在真正的工作中更是深有體會。我們班的孩子每個都非??蓯塾懴?,這讓我在工作中不由的多付出,多關(guān)注。但是因為是小班的孩子,不少的幼兒對于危險物品的認(rèn)識都沒有齊全,所以無論是在生活上面還是常識教育方面,都需要我們?nèi)ハ鹿Ψ?。從外,最難也是最簡單的一點在于孩子的管理上面。小班的孩子才剛剛接觸幼兒園式的教學(xué),在管理上,不聽指揮是常態(tài)。但想要孩子們聽話,其實也并不麻煩,只要能融入他們,讓他們認(rèn)可你,那么自然而然的他們也就會聽你的話了。但這也是個漫長的過程,必須小心翼翼的去接觸孩子,不能引起孩子的反感,要一點點的去了解好每個孩子,這樣才能管理好班級。
在幼兒園的工作方面,我們一天的工作從檢查開始。對于幼兒園的衛(wèi)生、安全以及孩子們做好全面的檢查,尤其是在在近期的健康檢查上,必須嚴(yán)格的做好管理,防止讓流行病傳染。而且對于喂藥的孩子,我們也要著重照看。細(xì)心的陪在身邊。
而在課堂上,我著重寓教于樂,每節(jié)課都會通過不同的游戲和活動來帶領(lǐng)幼兒們認(rèn)識世界,感受世界的知識。并在在教學(xué)中我鼓勵孩子們多動手,將學(xué)會的東西用畫筆或是積木做出來,以此加深孩子們的記憶。還將每天的好習(xí)慣融入到生活當(dāng)中,讓幼兒們在生活中慢慢的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
當(dāng)然,除了孩子們,我們與家長的也建立了非常全面的聯(lián)系。平時除了在微信群眾發(fā)布孩子們在平時的課堂視頻之外,我們還經(jīng)常召開家長會,讓家長能更了解孩子的情況,方便幼兒們能在家中同樣得到良好的關(guān)注和培育。
如今在工作了這么久之后,我才認(rèn)識到自己還有這么多的不足。為了彌補自己的問題,我一定要好好的強化自己。今后的工作中,我會更加的努力!
今年5月份我和脫老師參加了“濰坊市親子共成長培訓(xùn)大會”,濰坊市心理健康指導(dǎo)中心高級講師王靜副校長就“親子共成長”家庭教育為各校教師和數(shù)百名家長講授了生動、精彩的一課。身為班主任的我受益匪淺。
在報告會中王老師例舉生動的例子,為我們講授了從哪些方面注意如何教育孩子。很多老師都在感慨:現(xiàn)在的孩子越來越難教了。這是因為沒有科學(xué)的家庭教育的配合,中小學(xué)教育已經(jīng)很難的順利進(jìn)行。但家長也在很委屈的說:為了孩子的學(xué)習(xí),已經(jīng)犧牲了自己的業(yè)余時間和愛好。是的,隨著生活水平的日益提高和社會競爭的日趨激烈,人們對子女的期望值也越來越高,對教育給予了前所未有的關(guān)注與投入,許多家長自覺不自覺地參與了老師的工作,成了“助教”??上喈?dāng)一部分家長又會發(fā)現(xiàn),他們管得越多,孩子的自覺性也越差,管到一定程度,甚至?xí)霈F(xiàn)“給家長學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象,同時很多孩子還會出現(xiàn):責(zé)任感不強,意志力不強,任性,自私,與家長產(chǎn)生隔閡等,諸多問題。
家庭教育是終身性的,對人的一生影響之大是不容忽視的,尤其在性格的形成,習(xí)慣的養(yǎng)成等方面絕對不小于學(xué)校教育。但許多家長卻把自己當(dāng)成是孩子功課的輔導(dǎo)員,監(jiān)督員。當(dāng)然,家長參與教學(xué),在一定程度上起到教師的作用,這也不是不可以,有時也有好處。但家庭教育有著自身的特點和規(guī)律,對一個人的成長起到特殊作用。換句話說,如果沒有家庭,孩子根本無法立足于社會;家庭教育的功能發(fā)揮得不好會直接影響到學(xué)校教育的質(zhì)量。
教師要幫助家長改變錯誤的家教態(tài)度和方法。管制是很多家長喜歡用的方法之一,他們的思維定勢是對孩子的缺點特別敏感。用種樹來比喻,不能只顧剪枝,除蟲兒不注意澆水施肥,提供營養(yǎng)。孩子當(dāng)然要幫助他們克服缺點,但更重要的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,發(fā)揚他們的優(yōu)點。使之成材。
教師要幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)及補充,不是“哄孩子”,不是懲罰,不是不停的說教,不是“樹大自然直”的淡薄,也不是只“抓孩子的功課”。陶行知先生說:“發(fā)現(xiàn)你的小孩,了解你的小孩,解放你的小孩,信仰你的小孩,變成一個小孩。”家長只有保持童心童趣,了解孩子,才能教育孩子。教育是一件天長日久的事情,要有鐵杵磨成針的精神。
下午做了幾個游戲很好。
一個是:十個人一組,人與人之間用氣球分開,不用手氣球不能掉地下,如果誰的地球掉地下重新來,看哪一組先到目的地。一共是12組,我們是第一組,經(jīng)過我們十個人的共同努力,我們小組得了第一名。
我的體會是:21世紀(jì)不是單打獨斗的時代,他需要團(tuán)隊的合作精神。一個人成功不是成功,團(tuán)隊的成功才算是真正的成功。只要團(tuán)隊有了明確的目標(biāo),大家步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)合作,一定能共同走向成功。班主任工作也是如此,只要我們班級這個團(tuán)隊和諧了,我們的班級一定是和諧班級,冠軍團(tuán)隊。
另一個是:每小組的十個人中,有一個躺在桌子上,其他九個人,用自己的食指將躺著的人抬起。游戲開始時我不敢相信,可是他們把人真的抬起來了。
我突然體會到,一個人的潛力是無限的,當(dāng)他心中有了目標(biāo),潛力瞬間就會爆發(fā)。所以大家齊心協(xié)力讓自己的潛力瞬間爆發(fā),用食指把人給抬了起來,實現(xiàn)了自己的目標(biāo),也成就了大家的目標(biāo)。在教學(xué)中也是如此,只要大家齊心協(xié)力,挖掘自己的潛力同樣會收到意想不到的效果。
每一位家長都愛自己的孩子,每一位教師都愛自己的學(xué)生,家長和老師是為同一個目標(biāo)而奮斗的并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,讓我們的孩子們撐起未來的天空!
總是盼著孩子快點長大,快點上學(xué)。今年九月,女兒終于上一年級了,我心里有種說不出的高興,同時又感到了自身的壓力,因為我深知:培養(yǎng)孩子是一件大事,馬虎不得,搞不好就會愧疚一輩子。在女兒求學(xué)的路上,我該怎樣做才能成為稱職的媽媽?對,陪伴孩子學(xué)習(xí),做孩子的良師益友。與孩子相處時,我除了和她下跳棋、做手工、適當(dāng)參加體育鍛煉之外,更多的時間是一起看書。好書似良友,長伴長相知。我們讀過了一本又一本書,使我們受益的就是誦讀《三字經(jīng)》了。這本書也是我們讀的時間最長的一本書。在小班時我們就開始讀,雖然那時女兒不是很理解意思,但也能用她的童聲稚氣背下一些。與女兒親子誦讀后,我最想說的是:親子誦讀讓我們母女雙贏。
首先,親子誦讀讓女兒贏了。
1.親子誦讀,識字量不斷增多。
剛開始我們讀的是一些色彩鮮艷的繪畫本,有日本的《幸福的種子》系列,《兔子蹦蹦和個青蛙跳跳》系列等等。我指著文字讓女兒看著一個一個的讀,加上女兒平時也比較喜歡認(rèn)字,慢慢的她的隨著識字量的增多,一些簡單的繪畫本基本上自己都可以看了。
2.喜歡讀書,閱讀速度加快,理解力提高。
今年9月女兒開始上一年級了,到現(xiàn)在老師拼音都已經(jīng)教完了,她能看的書越來越多了,只要是拼音讀物,她都能讀了。孩子的肚里藏不住東西,有點兒“本事”就想炫耀,開始時,她逢人就想給讀兩句,我想:想讀不是壞事,不管出于什么目的,就讓她讀去吧。當(dāng)然,大家聽后不免要稱贊幾句,這樣一來讀書的興趣就更濃了,一段時間以后,她的閱讀速度明顯加快,而且理解能力也大大提高了。
3.明白事理,指導(dǎo)行動。
《三字經(jīng)》中講述的都是歷史中一個個真實的經(jīng)典故事,讀過之后,她明白了很多道理,在自己的行為上也有所體現(xiàn)。有一天晚上臨睡之前,他對我說:“媽媽,‘香九齡,能溫席?!铱炱邭q了,也能幫媽媽溫席。”聽后,我心里熱乎乎的。孩子對于學(xué)習(xí)的理解不再僅僅只是停留在表面,他學(xué)會了理解和活學(xué)活用。再比如,假期她把小伙伴約到家里來玩(當(dāng)然這是經(jīng)過家長同意的),和小朋友分水果時,她也知道“融四歲,能讓梨”,用大個兒的招待小客人,自己主動取小個兒的水果……
其次,親子誦讀讓媽媽也贏了
4.體會到培養(yǎng)孩子的樂趣。
看著女兒認(rèn)真看書的樣子,聽著女兒清脆的童聲,對我來說既是一種享受,又感到很欣慰。有時候覺得,孩子在成長,我們也在成長,我們是和孩子一起成長的。其實,教育孩子就是一種樂趣!
5.與女兒建立深厚的感情,易于溝通。
由于經(jīng)常和女兒一起閱讀,她完全接納我,我成為了她真正的良師益友,她每天放學(xué)后都興致勃勃地把一天中班里發(fā)生的大事小情跟我“匯報”一遍,并不時加入自己的看法或評論,遇到問題時也很愿意聽取我的建議,我們之間的溝通暢通無阻。
總之,每天閱讀,每天有收獲,親子誦讀讓我們之間的距離縮小,在女兒今后的求學(xué)路上,我們會并肩同行!
經(jīng)過為期一周的培訓(xùn),聆聽了全國知名教育專家以及上海的親子教育專家的講座,讓我在親子教育方面,感覺收獲頗多。
有幸聽到了龔老師的講座《讓每個孩子擁有人生良好開端》,作為一名親子課老師,越來越感受到了0-3歲的特殊性以及抓住每個孩子年齡段出現(xiàn)的特點。聽到歐洲、瑞典、日本、中國每個國家的育兒觀念,感觸很大。作為親子課老師,我覺得應(yīng)該在以后的課程也慢慢滲透這樣的信息,讓家長也能夠意識到孩子這階段發(fā)展的目標(biāo)以及重要性。聽了龔老師講的親子活動中要有寓教于樂的早教方式,定位是指導(dǎo)家長和家庭教育的指導(dǎo),這方面和自己目前做對比做的還不夠,需要多充實自己的育兒理念和理論水平。給家長更多的家庭教育指導(dǎo)。
郭建國教授的講座,給我的感覺除了震撼,還有就是他對幼兒教育的研究與應(yīng)用。作為一名大學(xué)體育老師,五零后出生的他,竟然有一顆純真的童心。我想這或許就是他保持青春的秘訣吧!對事業(yè)永無止境的追求,每天保持一顆快樂的童心,走進(jìn)嬰幼兒的內(nèi)心世界,去理解了孩子,發(fā)展了孩子,也成就了他自己。通過他的講座,讓我對運動有了更深的體會。運動是寶寶一切發(fā)展的基礎(chǔ)。在以后的課程中,也一定要給寶寶流出足夠多的時間去運動,讓家長也體會到運動對寶寶發(fā)展的重要性。
張蓮花教授的講座,讓我對嬰幼兒保健有了更多的了解。雖然現(xiàn)在還不是一位母親,但是想想以后如果有了自己的孩子,那么在照顧寶寶方面,肯定會受益匪淺的。而在實踐工作中,也常常會聽到家長反映關(guān)于寶寶健康的狀況,聽完講座后,對于一些常見的寶寶疾病,有了比較清晰的了解,我想在和家長交流方面,有更有了一些理論的依據(jù)。
看了無錫老師的觀摩課后,給我第一的感覺就是老師上課的語言非常的簡練,要求明確簡單。便于家長理解。在指導(dǎo)家長方面,做到先觀察,后指導(dǎo),三方互動方面考慮的比較的細(xì)致,所以整節(jié)課下來,感覺氣氛活躍,孩子得到了發(fā)展,家長學(xué)到了東西。
在以后的課程中,也會讓自己的語言做到簡練規(guī)范。指導(dǎo)的更到位明確。也非常的注意三方互動的效果,以及課程的指向,設(shè)計課時會注意0-3歲寶寶的身心發(fā)展特點,設(shè)計讓他們喜歡探索、主動探索、愿意探索,以后再這些方面,需要多下功夫,爭取將每一節(jié)親子課上的更加完美。
相信自己以后會做的更好!
閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的一切,使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育,親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時注意:順應(yīng)孩子的心理,精心挑選圖書;提供自由閱讀環(huán)境,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍;觀察閱讀愛好,學(xué)習(xí)事半功倍;提倡親子共讀,關(guān)愛孩子心靈。下面具體談一談,也算是拋磚引玉吧。
一、順應(yīng)孩子的心理特點,選好孩子"愛看"的第一批書,使孩子對書產(chǎn)生好感。
孩子天生喜歡玩具,并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的,孩子愛不愛看書,喜歡不喜歡閱讀,如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期,家長一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選,書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來,花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。
二、提供自由閱讀環(huán)境,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點,他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會兒翻翻這本,一會兒翻那本。在上小學(xué)前,對此不要太在意。通常,在學(xué)前這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為,這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。
三、觀察閱讀愛好,把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
蘇珊羅森韋格有一句名言:"如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀,那注定不會長久。"閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進(jìn)行控制外,不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時,可以讓孩子自己選擇書本,有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍,但是孩子所讀書刊的內(nèi)容應(yīng)該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的"偏食",在她選擇書本的時候適時的給孩子推薦一些其他讀物,給其介紹這些書籍的內(nèi)容、特點,以提起孩子對這些書本的興趣,而不對孩子的選擇進(jìn)行簡單的干涉,盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。
四、親子共讀,營造閱讀氛圍。
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話:"你或許擁有無限的財富,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽。""親子閱讀"是以閱讀為紐帶,通過共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長,為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會,分享讀書的感動和樂趣,為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉:歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
所謂言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長必須以身作則,且盡可能做到多和孩子一起看書,多與孩子交流,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,把自己的看法和觀點講出來,然后與孩子分析、討論。經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁,同時閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關(guān)系,又讓孩子享受到讀書的樂趣,還讓孩子體會到了學(xué)習(xí)的滿足。
好的讀物能豐富孩子的心靈,擴(kuò)展孩子的視野。實際上我們在親子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后我們會更加努力,希望能過這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造自已良好的人格。以上就是我的幾點心得體會與大家共勉。
古人云:“書中自有黃金屋”;“讀書破萬卷,下筆如有神”;“讀萬卷書,行萬里路”??梢娮x書的重要性。而我們的家庭就是一個伴著濃濃書香的快樂之家,我們崇尚快樂讀書,注意培養(yǎng)孩子讀書的興趣,并且在親子共讀中,我們不斷總結(jié)讀書經(jīng)驗,形成一些適合我們家庭的讀書方法。
一是選擇讀書范圍。想要從書中獲取營養(yǎng),取得精神食糧,首先要選擇科學(xué)、健康、向上的書籍。我們的標(biāo)準(zhǔn)是只要適合孩子健康成長的文化、科幻、物理、音樂等書籍都可以讀。
二是固定讀書時間。我們把晚上八點至八點半作為親子閱讀的固定時間。在這個時間段里,孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,家長也做完了家務(wù),全家一起漫步在書中,享受讀書的快樂。
三是選擇讀書的地點。養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣固然重要,但是還必須有一個安靜的讀書環(huán)境,我們家專門設(shè)立書房,我和孩子面對面的坐在一起,孩子坐在學(xué)習(xí)桌邊,我就坐在一邊的沙發(fā)上,在讀書過程中,有時會抬頭看看對方,要是正好目光想遇了,就會心的笑一下,有時也會因為書中的一個問題,娘倆發(fā)表不同的觀點。
現(xiàn)在每個家庭都只有一個孩子,又處于這樣一個競爭激烈的時代,所以家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)積極,知識豐富,思維活躍。和孩子一起讀書,一起在書中感受故事的精彩和詞語的優(yōu)美,一起回味歷史的厚重沉淀,體驗自然的美妙天成,探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知,讓孩子感受讀書的樂趣。一起讀書還有一個好處,家長和孩子共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂,同樣的心情讓家長和孩子貼的更近,彼此沒有隔閡,遇到問題以便于及時調(diào)整方式方法,更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,家庭環(huán)境。孩子的成長也是我們家長的再學(xué)習(xí),再成長。從讀書中我學(xué)到了不少家長和孩子相處的技巧,并且從書中我感悟到,“即使是再普通的孩子,只要教育得當(dāng),也會成為不平凡的人”。
現(xiàn)在,我的孩子對書可以說是有點癡迷,家中的書櫥里大都是他的書籍,不管是過節(jié)還是生日,他最希望的禮物就是書。希望我和孩子一起攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!大家一起快樂讀書吧,讓孩子成為幸??鞓返男x!