過(guò)去的一年,我校后勤工作,遵循學(xué)??傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃,以提供優(yōu)良的服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn),在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨,強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì),提高辦事的實(shí)效性。本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則,加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理,做到物盡其用;切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作,積極建設(shè)“平安校園”,要把學(xué)校安全工作擺到重要位置,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制,落實(shí)各項(xiàng)安全措施?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好后勤人員的思想建設(shè),更新觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)自身工作在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用,樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù),為全校師生服務(wù)的思想意識(shí),扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái),能做到既明確分工,又通力合作,扎實(shí)工作,樂(lè)于奉獻(xiàn),較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、期初我們遵循學(xué)??傮w工作思路,圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作計(jì)劃,避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。
2、改善教育教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及時(shí)維修,利用暑假時(shí)間對(duì)南、北校區(qū)屋面防水處理,南校區(qū)啟慧樓整體裝飾,小禮堂整體裝修,北校區(qū)多媒體教室設(shè)備更新,年級(jí)組更換,整理啟慧樓二、三樓活動(dòng)場(chǎng)地,教師培訓(xùn)基地設(shè)施添置和場(chǎng)地整理,添置課桌椅200套、教師辦公桌椅12套。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理,維修、本學(xué)期共更換燈管80余次,更換閥門(mén)水嘴共50只。門(mén)維修10余張、窗戶(hù)維修15頁(yè),零星維修服務(wù)100余次,課桌椅期中安排一次全面維修,平時(shí)維修隨叫隨到。
3、配合政務(wù)、教務(wù)開(kāi)展工作,基本做到教育教學(xué)問(wèn)題需要后勤協(xié)作的,我們都是隨叫隨到,力爭(zhēng)做到解決問(wèn)題快、不留尾巴。
4、開(kāi)學(xué)初根據(jù)班級(jí)人數(shù)課配備桌椅,因北校區(qū)學(xué)生人數(shù)增加太多,及時(shí)從南校區(qū)凋運(yùn)100套,滿(mǎn)足了正常教學(xué)的需要。開(kāi)學(xué)工作完畢后,對(duì)各班桌椅及財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一登記、對(duì)門(mén)窗、開(kāi)關(guān)、插座、電風(fēng)扇檢查,排除安全隱患。
二、強(qiáng)化全員安全意識(shí),確保師生健康安全
1、學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案,資興市一完小用水用電設(shè)施安全管理制度、資興市一完小食品安全工作職責(zé)、資興市一完小學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案、資興市一完小應(yīng)急小分隊(duì),全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書(shū),消防安全承諾書(shū),并實(shí)施校園安全責(zé)任首問(wèn)制。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容,簽訂安全責(zé)任狀。做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,全期安全排查四十余次。
2、加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備安全排查,防患于未然。對(duì)教育教學(xué)設(shè)施重點(diǎn)排查,全期全校性安全大排查4次,常規(guī)安全檢查每周一次,惡性天氣隨時(shí)檢查,每月食品安全檢查一次,每月配合社區(qū)民警檢查一次消防安全。
3、強(qiáng)化安全管理,經(jīng)常開(kāi)展安全教育。學(xué)校制定了嚴(yán)格入校制度,加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)、校園管理,不經(jīng)允許外來(lái)人員、車(chē)輛不得以任何借口進(jìn)入校園,家長(zhǎng)接送學(xué)生必須在校門(mén)以外。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出,非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進(jìn)校園,有事要履行登記簽字消號(hào)手續(xù)。利用國(guó)旗下講話(huà)、廣播、黑板報(bào)等形式向?qū)W生開(kāi)展安全教育,組織全校學(xué)生開(kāi)展緊急疏散演習(xí),通過(guò)各類(lèi)教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí),形成了一定的自我防范、自救能力。利用班隊(duì)課、學(xué)科滲透等途徑,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校還利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報(bào)等工具及舉行主題班隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用教師會(huì)、周一升旗時(shí)間,小結(jié)上周安全工作。強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),開(kāi)展常規(guī)檢查。
學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)安全教育工作文件,校園意外事故處理辦法,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。提高自遵守法律法規(guī)的自性。
4、定期校園巡視與不定期校園巡視相結(jié)合,對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)徹底的維修。如南校區(qū)單車(chē)棚床架安放不穩(wěn)固,后勤及時(shí)重新安放并加固,北校區(qū)單杠開(kāi)裂及時(shí)焊接,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)音柱松動(dòng)及時(shí)加固,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)足球門(mén)松動(dòng)開(kāi)裂及時(shí)加固并焊接,疏通廁所下水管堵塞20余次。
5、加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)的職能,對(duì)外來(lái)人員來(lái)校登記、上課期間學(xué)生原則不準(zhǔn)離校,有事外出須持班主任開(kāi)具的離校單并登記后方可離校,學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查,杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
三、存在問(wèn)題:
1、作為總務(wù)主任工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)”的要求還不夠。
2、缺乏積極創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,處理問(wèn)題時(shí)依賴(lài)心太強(qiáng)。
3、工作不夠深入,調(diào)查了解不夠。缺少與教師們的談心交流,對(duì)后勤服務(wù)工作中存在的問(wèn)題了解太少。
四、今后努力方向:
管理出成績(jī),管理出效益,管理出人才。在今后的學(xué)校管理中,一定更新觀念,強(qiáng)化管理,以精細(xì)化管理,使學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)。
1、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和管理意識(shí),抓好后勤管理工作。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,履行好自己的職責(zé),積極地開(kāi)展工作,率先垂范。
2、加強(qiáng)后勤制度的管理,明確管理責(zé)任。與各班主任和專(zhuān)業(yè)教師簽訂財(cái)產(chǎn)使用保管責(zé)任書(shū),做好督導(dǎo)檢查和財(cái)產(chǎn)維修工作,真抓實(shí)干,使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理制度化。
3、改變工作作風(fēng),提高服務(wù)意識(shí),全心全意為廣大師生服務(wù)。深入到教職工當(dāng)中去,及時(shí)與他們溝通,廣泛征求意見(jiàn),凡是教師提出的合理化服務(wù)要求,努力做好、做實(shí)。
4、認(rèn)真、及時(shí)地維護(hù)、檢修好學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施。保證全校各室設(shè)施能正常使用,在不影響正常教學(xué)工作的前提下,努力做到維修主動(dòng)、及時(shí)、有效。
8月31日至9月2日,我院黨校第九期干部培訓(xùn)班在五樓報(bào)告廳舉行。在為期三天的干部培訓(xùn)班上,大家榮幸的聆聽(tīng)到了省委黨校陳秀梅教授的“高校應(yīng)急能力建設(shè)”,省政府辦公廳秘書(shū)處張茂葉處長(zhǎng)的“提高干部的行政及溝通能力”,省冶金行業(yè)協(xié)會(huì)宋繼軍副會(huì)長(zhǎng)的“冶金行業(yè)發(fā)展形勢(shì)與人才需求”,省委黨校教授的“干部綜合素質(zhì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)”等專(zhuān)家的精彩報(bào)告。專(zhuān)家們觀點(diǎn)新穎理論水平高,見(jiàn)解深刻內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng),論述精辟指導(dǎo)意義深,不同角度的論述讓我受益匪淺。
一、培訓(xùn)意義深遠(yuǎn)
在學(xué)院“十二五”開(kāi)局之年,學(xué)院再次組織黨校干部培訓(xùn)班,并邀請(qǐng)重量級(jí)專(zhuān)家為我們進(jìn)行培訓(xùn),可謂用心良苦。從院領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)中我們也能體會(huì)到此次培訓(xùn)的意義所在,雖然我院以?xún)?yōu)秀成績(jī)順利通過(guò)教育部、財(cái)政部對(duì)第三批國(guó)家示范建設(shè)院校的項(xiàng)目驗(yàn)收,但是,全國(guó)職業(yè)教育特別是高等職業(yè)教育的發(fā)展仍然舉步維艱,特別是目前生源銳減,本科轉(zhuǎn)型給我們帶來(lái)的壓力越來(lái)越明顯,如果學(xué)院廣大干部們的綜合素質(zhì)和能力不能盡快提高,那就無(wú)法從根本上提高學(xué)院的辦學(xué)管理水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力,無(wú)法在日趨激烈的等職業(yè)教育發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)中立穩(wěn)腳步。作為學(xué)院干部隊(duì)伍中的一員,我們有責(zé)任也有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)一步提升自身素質(zhì),爭(zhēng)當(dāng)講政治、顧大局、鼓干勁、上水平、做表率的學(xué)院主人翁,以百倍的熱情,百倍的努力投入到學(xué)院“十二五”規(guī)劃建設(shè)中去,以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)河北工院新的輝煌!
二、培訓(xùn)內(nèi)容精彩
1、“高校應(yīng)急能力建設(shè)”培訓(xùn)
處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的高等院校,面臨著頻繁發(fā)生的種類(lèi)繁多的突發(fā)事件,而校園突發(fā)事件直接或間接地影響學(xué)校的正常運(yùn)作,或大或小地威脅學(xué)校的發(fā)展,為學(xué)校帶來(lái)顯見(jiàn)或潛伏著而尚未爆發(fā)的種.種損害。因此,干部隊(duì)伍必須正確、全面地認(rèn)識(shí)學(xué)校應(yīng)急管理能力的實(shí)際意義,不斷提高自身處理突發(fā)事件的能力。陳秀梅教授圍繞應(yīng)急預(yù)案的建立、突發(fā)事件的人員組織、處理問(wèn)題的目標(biāo)設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)媒體的協(xié)調(diào)、后續(xù)總結(jié)教育等方面對(duì)于“高校應(yīng)急能力建設(shè)”這一主題的講解,恰恰給了我們這方面的知識(shí),讓我們對(duì)常見(jiàn)突發(fā)事件的處理有了新的理解。一個(gè)個(gè)典型案例讓我意識(shí)到對(duì),突發(fā)事件的處理一定要堅(jiān)持“聯(lián)系實(shí)際理性處理、認(rèn)真細(xì)致處處精心、緊密團(tuán)結(jié)信息通暢”的基本原則,盡最大力量減少突發(fā)事件帶來(lái)的損失和危害。
2、“提高干部的行政及溝通能力”培訓(xùn)
作為行政工作人員,在日常管理事務(wù)與服務(wù)工作中離不開(kāi)與校內(nèi)外各個(gè)部門(mén)和人員發(fā)生頻繁的業(yè)務(wù)聯(lián)系。特別是作為一名系辦公室工作人員,與其他部門(mén)工作人員相比相比,溝通與協(xié)調(diào)方面的工作更加明顯。張茂葉處長(zhǎng)的“提高干部的行政及溝通能力”講座,讓我深刻感受到了充分發(fā)揮辦公室在溝通與協(xié)調(diào)方面作用的意義和技巧。首先,要具有較高的政治思想水平。熟悉政策可以把握方向,堅(jiān)持政治覺(jué)悟能夠高瞻遠(yuǎn)矚,具有全局觀念確保光明磊落。第二,要具備較強(qiáng)的處理人際關(guān)系的能力和技巧。要善于謀求信任與支持,要保持平易近人的作風(fēng),善于爭(zhēng)取別人的理解和支持,要有效地使上情下達(dá),下情上達(dá),使領(lǐng)導(dǎo)之間、部門(mén)之間,職工群眾之間和學(xué)生之間在思想上、行動(dòng)上協(xié)調(diào)一致,把各項(xiàng)管理工作搞好。第三,要具備較高的語(yǔ)言文字技巧。語(yǔ)言文字是溝通與協(xié)調(diào)的基本手段。準(zhǔn)確、熟練地使用語(yǔ)言文字,讓各種信息準(zhǔn)確無(wú)誤地傳遞,才能增進(jìn)人們的相互了解,保持信息通暢,保持人們思想、行動(dòng)協(xié)調(diào)一致。第四,要熟悉與掌握現(xiàn)代辦公系統(tǒng)的技術(shù)手段。在現(xiàn)代辦公自動(dòng)化系統(tǒng)迅速發(fā)展的條件下,熟練地掌握計(jì)算機(jī)技術(shù),對(duì)于提高高校辦公室溝通與協(xié)調(diào)功能,無(wú)疑具有很重要的意義。
3、“冶金行業(yè)發(fā)展形勢(shì)與人才需求”培訓(xùn)
作為具有鮮明鋼鐵冶金特色的職業(yè)技術(shù)院校,學(xué)院的發(fā)展與冶金行業(yè)的發(fā)展息息相關(guān),宋繼軍副會(huì)長(zhǎng)的“冶金行業(yè)發(fā)展形勢(shì)與人才需求”正好給了我們這方面的信息,他圍繞“目前鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展所處階段分析,今年以來(lái)鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)分析,今后鋼鐵行業(yè)發(fā)展走勢(shì)預(yù)測(cè)”三個(gè)方面進(jìn)行了講解。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)為未來(lái)我國(guó)特別是河北鋼鐵行業(yè)發(fā)展將圍繞產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整、生產(chǎn)布局調(diào)整、技術(shù)創(chuàng)新、節(jié)能減排污染治理這幾個(gè)大方向進(jìn)行,因此,我們也要把握這個(gè)發(fā)展方向,改革教育教學(xué)內(nèi)容和專(zhuān)業(yè)建設(shè)方向,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,真正為河北鋼鐵的發(fā)展助力。
4、“干部綜合素質(zhì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)”培訓(xùn)
教授以深入淺出的方式給我們深刻的啟迪。可以說(shuō)是給我觸動(dòng)最深的一堂課,我不斷的反思在工作、學(xué)習(xí)、生活中是否存在心氣浮燥、淺嘗輒止、過(guò)多的注重外在的結(jié)果,而沒(méi)有修煉內(nèi)在的素養(yǎng)問(wèn)題;是否有扎實(shí)的基本功和對(duì)事務(wù)敏銳的洞察力;在覺(jué)得有些事情不盡人意的時(shí)候,想沒(méi)想過(guò)你的溝通協(xié)調(diào)關(guān)系的能力出現(xiàn)了問(wèn)題;是否過(guò)多的強(qiáng)調(diào)我怎么樣,找各種理由去搪塞;是否學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、欣賞;回頭看一看自己真的做的不是很好。
我深刻體會(huì)到。要想把工作做優(yōu),主要要從以下四個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)。一是,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),端正服務(wù)態(tài)度,保證服務(wù)質(zhì)量。增強(qiáng)對(duì)本職工作的責(zé)任心,要時(shí)刻牢記,為廣大師生員工服務(wù),是我們工作的靈魂,服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了,工作標(biāo)準(zhǔn)才會(huì)提高,服務(wù)才會(huì)盡可能的優(yōu)質(zhì);二是,提高業(yè)務(wù)水平、提升工作執(zhí)行力。從主觀上努力,不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高理論水平,提升工作執(zhí)行力,努力做到“一針見(jiàn)血”、“一步到位”并積極為我領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。三是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),改善溝通能力。團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),凝聚力高,工作效率自然就強(qiáng),當(dāng)人心思齊,團(tuán)結(jié)一致時(shí),沒(méi)有什么困難還能夠被稱(chēng)為困難了,所以,要學(xué)會(huì)改善溝通能力,組織優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),使大家人盡其才,和諧共處,創(chuàng)造佳績(jī)。
5、“十二五”規(guī)劃振奮人心
院領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)和對(duì)我院“十二五”發(fā)展規(guī)劃的解讀,讓我感到振奮。學(xué)院始終堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的教育思想,在過(guò)去取得的成就是有目共睹的,學(xué)院“十二五”規(guī)劃則立足學(xué)院實(shí)際,科學(xué)描繪了學(xué)院的發(fā)展藍(lán)圖,更是學(xué)院今后幾年的發(fā)展綱領(lǐng),全體工院人凝神聚氣,形成合力,必將開(kāi)創(chuàng)學(xué)院工作的新局面。最為學(xué)院一名工作人員,我一定會(huì)牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀,堅(jiān)持“夯內(nèi)涵、建品牌、上層次”發(fā)展戰(zhàn)略,在“十二五”期間,不斷增強(qiáng)謀劃發(fā)展和改革創(chuàng)新的能力,增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性和預(yù)見(jiàn)性,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以銳意改革、勇于拼搏的精神,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,為推進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三、培訓(xùn)效果顯著
一是開(kāi)闊了視野。專(zhuān)家老師們的講解非常富有針對(duì)性,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟了先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊了我的視野,提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),使我在對(duì)以往工作反思的同時(shí),啟迪了新的思路,增強(qiáng)了今后努力工作的熱情和信心。
二是提高了理論水平。專(zhuān)家們的講解條理清楚,觀點(diǎn)鮮明,讓我耳目一新,受益匪淺;在多位老師深入淺出的講授下,我的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步完善,思維理念得到拓寬和更新,進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。許多曾經(jīng)在工作中百思不得其解的問(wèn)題從理論上找到了依據(jù),對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的刺手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大,不僅滿(mǎn)足了實(shí)際工作的需要,也提高了我的實(shí)際工作能力。
三是認(rèn)清了自身的缺點(diǎn)和不足。在以往的工作中,我一直以為只要實(shí)實(shí)在在地工作,做好自己的本職工作就是好。但通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到這是不夠的,對(duì)比領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,使我更加認(rèn)清了自己的工作心態(tài)、工作方法上的差距,讓我找到了提高的途徑。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,我決心在今后的學(xué)習(xí)工作中,努力加強(qiáng)自身的文化素質(zhì)修養(yǎng),提高自身的政治素質(zhì)修養(yǎng),不斷改進(jìn)工作思路和方法,明確樹(shù)立服務(wù)意識(shí),用理論創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)工作創(chuàng)新,使自己的工作能力和工作水平得到進(jìn)一步提高,為實(shí)現(xiàn)工院更大跨越,更快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于集中開(kāi)展生產(chǎn)領(lǐng)域“打非治違”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的通知》(國(guó)辦發(fā)明電[20__]10號(hào))和《國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)“打非治違”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)辦公室方案扎實(shí)推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)深入開(kāi)展的通知》(安委辦明電[20__]9號(hào))精神,以及《關(guān)于迎接教育部“落實(shí)‘打非治違’專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展學(xué)校消防安全檢查”的通知》(兵教傳
[20__]64號(hào))的工作要求,在領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,嚴(yán)格按照《#########學(xué)校消防安全檢查活動(dòng)方案》的各項(xiàng)內(nèi)容,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了消防安全檢查活動(dòng)?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
5月16日上午,學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了文件精神,迅速成立了消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定出針對(duì)性較強(qiáng)的火災(zāi)隱患排查整治方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
二、高度重視,積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來(lái),安全行為才有保障。為此,學(xué)校十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期,我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過(guò)各級(jí)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開(kāi)消防安全工作例會(huì),分析問(wèn)題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教職工大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào),要求教工小心謹(jǐn)慎,預(yù)防為主。對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問(wèn)題作了詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問(wèn)題,要求各個(gè)部門(mén)和個(gè)人將安全牢記在心。其次,仲書(shū)記就學(xué)校安全問(wèn)題專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全校教職工大會(huì),聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)全校師生進(jìn)行安全知識(shí)講座,在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。這次培訓(xùn)既有實(shí)際案例,又有現(xiàn)場(chǎng)操作,理論與實(shí)踐相結(jié)合,參加培訓(xùn)人員面廣量大,培訓(xùn)工作細(xì)致全面,效果顯著,加強(qiáng)了教職工對(duì)安全知識(shí)重視和了解;其次通過(guò)手工制作展板、櫥窗和消防栓張貼消防安全內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,每年舉辦2——3次消防演練,定期舉辦消防安全知識(shí)講座,使學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí),增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。
三、推進(jìn)消防安全責(zé)任制,充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施
只有加強(qiáng)管理,做到責(zé)任到人,才能真正做到防微杜漸。明崗明責(zé),檢查評(píng)比,是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說(shuō)來(lái),學(xué)校在以下六個(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理:
1、確定重點(diǎn)防火部位,明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。根據(jù)辦公環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。
2、經(jīng)常性地檢查疏散通道,檢查疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈。
3、加強(qiáng)對(duì)倉(cāng)庫(kù)、機(jī)房的管理,不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地,我們對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。
4、加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無(wú)用就放棄管理,而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。
5、加強(qiáng)對(duì)用電安全的檢查。每天檢查,對(duì)老化的線(xiàn)路及時(shí)更換,開(kāi)關(guān)、插座以及用電器定期檢查,避免事故發(fā)生。
6、每天安排兩名督導(dǎo)老師在校園內(nèi)巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。
四、按照文件精神,精心展開(kāi)消防安全檢查工作。
在領(lǐng)導(dǎo)小組的部署下,對(duì)安全工作進(jìn)行一次全面檢查,重點(diǎn)檢查學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教室、辦公室、配電室等人員密集場(chǎng)所和重點(diǎn)部位的各種安全隱患及安全制度落實(shí)情況進(jìn)行了全面的消防檢查,檢查內(nèi)容分別從消防安全制度落實(shí)情況、消防器材、設(shè)施的使用管理情況、現(xiàn)場(chǎng)消防管理情況、應(yīng)急救援管理情況這四個(gè)方面入手,重點(diǎn)深入,徹底排查,切實(shí)做到不留死角。
五、認(rèn)真履行職責(zé),做好隱患整改和信息反饋。
在此次消防安全檢查活動(dòng)中自查出以下隱患:
1、部分消防器材被宣傳欄遮擋。
2、個(gè)別安全指示燈有損壞的現(xiàn)象。
3、個(gè)別安全通道指示圖有脫落現(xiàn)象。
4、個(gè)別科室未按照學(xué)校規(guī)定落實(shí)消防安全自查。
針對(duì)以上檢查中發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患,學(xué)校已向相關(guān)責(zé)任人下達(dá)了隱患整改通知書(shū),要求立即整改,不能立即整改的要制定出整改時(shí)限、整改措施,落實(shí)責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人員,并切實(shí)保證整改期間的消防安全。
通過(guò)本次消防安全檢查活動(dòng)的順利開(kāi)展,進(jìn)一步提高了學(xué)校的防火能力,確保了學(xué)校良好、穩(wěn)定的氛圍,為學(xué)校的平穩(wěn)發(fā)展提供了重要的安全保障。學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù),不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí),要真正樹(shù)立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合,才能保證學(xué)校安全。我們相信,在全校教職員工的共同努力下,一定能將消防安全工作做得更好,為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2月24日,我有幸參加了小金教育局組織的各校管理人員專(zhuān)題培訓(xùn),并很榮幸的聆聽(tīng)了四川師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院李松林教授為我們做的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)講座。
這次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益非淺。
這次培訓(xùn)內(nèi)容分為《課堂教學(xué)改進(jìn)的幾個(gè)著力點(diǎn)》和《學(xué)校特色發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)》兩部分。在《課堂教學(xué)改進(jìn)的幾個(gè)著力點(diǎn)》中李教授首先講授到當(dāng)前課題教學(xué)的嚴(yán)重缺失,主要表現(xiàn)在意義不足、營(yíng)養(yǎng)不良、過(guò)程喪失、價(jià)值殘缺,怎樣在這幾個(gè)方面加強(qiáng)課堂教學(xué)中的教學(xué)深度。李教授認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變教師的教材理解方式,將更有價(jià)值的東西教給學(xué)生。
2、促進(jìn)學(xué)生真正的理解,讓學(xué)生既獲得知識(shí)并獲得背后的意義。
3、向課堂教學(xué)的縱深和整體推進(jìn),突出課堂教學(xué)的層次性和整體性。
4、充分挖掘?qū)W生的生命活力,依靠學(xué)生本身的內(nèi)源性。 從這些方面轉(zhuǎn)變教師教材理解方式,理解的重心在于將最有價(jià)值的知識(shí)選擇出來(lái),促進(jìn)學(xué)生真正的理解課本,充分挖掘?qū)W生的生命活力,依靠學(xué)生本身的自主性,“賦權(quán)”于學(xué)生,讓學(xué)生感受“自我、自律、自覺(jué)、自主”把主要時(shí)間讓給學(xué)生,把權(quán)力留給學(xué)生。在下午李教授講到《學(xué)校特色發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)》,其中差異即是教育的起點(diǎn),也是教育的終點(diǎn)。也講到了頂層設(shè)計(jì)的意義是什么?使我最有深刻印象的是尋找“靈魂”是頂層決定性,它是各自學(xué)校的核心辦學(xué)理念、思想和方向。李教授也從幾個(gè)方面,舉了幾個(gè)學(xué)校的案例,并根據(jù)各自學(xué)校的不同情況管理學(xué)校,怎樣辦出各自學(xué)校的特色。
通過(guò)培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程教學(xué)改進(jìn),做課程教學(xué)改進(jìn)的引領(lǐng)者。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)校的管理人員,應(yīng)該怎樣積極配合學(xué)校與教師為我校添磚加瓦,把我們學(xué)校建設(shè)得具有特色。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)實(shí)踐,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,水平高,充滿(mǎn)了教育智慧,使我們開(kāi)闊了眼界。今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去,結(jié)合我校的實(shí)際情況,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石,可以攻玉,我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中綻放光彩。
本學(xué)期我校德育工作圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開(kāi)拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果,培養(yǎng)新世紀(jì)人才。在全體師生的共同努力下,爭(zhēng)創(chuàng)我校德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
(一)、發(fā)揮“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能,營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。
1、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè),特別重視對(duì)新班主任的培訓(xùn)。
學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在學(xué)校德育工作中,教導(dǎo)處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中年級(jí)組長(zhǎng)、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置,學(xué)校積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、班主任德育工作的骨干作用,年級(jí)組長(zhǎng)、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手,是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶,同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。因此,年級(jí)組長(zhǎng)、班主任自身素質(zhì)的提高,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。
注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。一年來(lái)我們還加大對(duì)班主任及班級(jí)管理工作的考核力度,完善了一整套詳備的考核方案,收到了較好的管理效果。另外我們還要求“人人都做德育工作者”,充分發(fā)揮了共青團(tuán)、學(xué)生在德育工作中的重要作用;各任科教師,也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)了學(xué)科的德育滲透工作。
2、進(jìn)一步建立和健全了德育工作制度。
我校不斷完善行之有效的德育工作制度,堅(jiān)持每周一的升旗儀式和“國(guó)旗下講話(huà)”制度、“創(chuàng)先進(jìn)班集體”評(píng)比制度、以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動(dòng)制度等。我們所制定的一整套考核制度更嚴(yán)格,檢查力度更大。我們還制定的學(xué)生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案,學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序,以使德育工作經(jīng)?;?、制度化,并且進(jìn)一步利用“校園網(wǎng)絡(luò)”管理,收到了良好的效果。
3、全方位、多渠道育人,強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
(1)管理育人
本學(xué)期,學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作,這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?!鞍嗉?jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生每天的行為分自行車(chē)、早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級(jí)每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”,學(xué)生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生在接受管理的同時(shí),也參與學(xué)校管理,加強(qiáng)自我管理,培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比,讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,不斷完善自我。
(2)教書(shū)育人
課堂上教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),挖掘教材中的德育內(nèi)容,學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,特別是學(xué)習(xí)困難生,教師采取各種方法,從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,鼓勵(lì)他們樹(shù)立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
(3)活動(dòng)育人
班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心,是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。班級(jí)教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以班會(huì)課為主陣地,采取靈活多樣的教育形式,開(kāi)展系列教育活動(dòng),有針對(duì)性地解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。班級(jí)常規(guī)教育以落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成;以學(xué)生為主體,召開(kāi)主題班會(huì)、辦班報(bào)、出黑板報(bào),學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力;以班級(jí)為單位參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),如校運(yùn)會(huì),“三愛(ài)”文化藝術(shù)節(jié):①文娛活動(dòng),②班內(nèi)設(shè)計(jì),③師生書(shū)畫(huà)展覽,④英語(yǔ)朗誦比賽,⑤壁報(bào)競(jìng)賽,⑥“讀千古美文,做少年君子”知識(shí)競(jìng)賽,各班振奮精神,競(jìng)相展示風(fēng)采,增強(qiáng)了班集體的凝聚力,促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開(kāi)展了以“中華美德”、“成人與成才”等為主題的系列教育活動(dòng);積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力;邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、法院同志來(lái)校作各類(lèi)法制報(bào)告;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
新型冠狀病毒大家應(yīng)該并不陌生,就是它讓我們的國(guó)家不得安寧,不過(guò)我也想感謝它的到來(lái),說(shuō)這句話(huà)并不是幸災(zāi)樂(lè)禍,因?yàn)槿绻皇撬牡絹?lái),爸爸媽媽就會(huì)去上班,就不能管我的學(xué)習(xí),這樣的話(huà),我的學(xué)習(xí)就會(huì)落后許多,所以我想感謝它。
新型病毒特別的厲害,已經(jīng)有很多的城市都有這樣的病例了,我也很害怕,每天不敢出門(mén),不能出去玩。
我聽(tīng)媽媽講,在青島的一個(gè)人在沒(méi)有確診之前,他就坐遍了青島所有的地鐵,被確診了以后,他坐的那些地鐵都被停止運(yùn)行了,要進(jìn)行消毒處理。我覺(jué)得這個(gè)人有可能被判刑,他一定是想讓坐過(guò)這些地鐵的人感染這個(gè)病毒,你說(shuō)他得多壞呀,所以我還是老老實(shí)實(shí)在家呆著吧!
新型冠狀病毒在湖北武漢是最嚴(yán)重的,每天都在增加很多病例,值得欣慰的是,我們的白衣天使都奔向一線(xiàn),保衛(wèi)我們,保衛(wèi)每個(gè)城市,我們要感謝這些白衣天使。
新型病毒沒(méi)收了我的快樂(lè),沒(méi)收了我的自由,沒(méi)收了我的旅游,沒(méi)收了家人的團(tuán)聚,沒(méi)收了喧鬧的大街......
現(xiàn)在還是隔離期間,所以我們要少出門(mén),出門(mén)必須戴口罩,回家要勤洗手、勤通風(fēng)、少聚會(huì)、少串門(mén)、拒絕野味,愛(ài)護(hù)動(dòng)物......
眾志成城,并肩作戰(zhàn),我們期待春暖花開(kāi)!
在“一學(xué)一做”教育實(shí)踐中,通過(guò)不斷學(xué)習(xí),我一直在思考,作為一個(gè)新時(shí)代的共青團(tuán)員,應(yīng)該具有什么樣的品格與能力?
在中國(guó)青年志愿者行動(dòng)實(shí)施_周年暨第_個(gè)國(guó)際志愿者日之際,給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”回信,肯定他們?cè)诜?wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中取得的成績(jī)和進(jìn)步,勉勵(lì)他們弘揚(yáng)志愿精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn),并向這支志愿服務(wù)隊(duì)和全國(guó)廣大青年志愿者致以誠(chéng)摯問(wèn)候和崇高敬意。在講話(huà)中說(shuō)道,“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量。”
理想與擔(dān)當(dāng),這個(gè)在我學(xué)生生涯中一直出現(xiàn)的字眼,在寄語(yǔ)中,給了我很大的啟發(fā),也讓我反思自身,我的理想是什么,怎么樣做才算是擔(dān)當(dāng),如何提升自己的能力去擔(dān)當(dāng)事情?
小學(xué)時(shí)代里,我對(duì)理想的認(rèn)識(shí)是模糊的,那時(shí)候的我青澀單純,以為今后應(yīng)該要做一名科學(xué)家,一名大名氣大能力的人才算是崇高的理想。但是,成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷為現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的過(guò)程,有的人天賦有限,能力有不同,終不可能都成為科學(xué)家,大名人,我不停的妥協(xié),接受著自己變成一個(gè)平凡的人。在進(jìn)入鐵路系統(tǒng)之后,我自己也有了動(dòng)搖,覺(jué)得理想是那么難以實(shí)現(xiàn),因此為自身沮喪。在作為一名普通團(tuán)干的過(guò)程中,漸漸的不談及理想。但是,在這次教育實(shí)踐的過(guò)程中,我又重新思考起理想的意義,如周恩來(lái)總理那樣,從小立下為中華之崛起而讀書(shū)的理想,并且為之奮斗一生的人,終究難得??墒?,對(duì)于我而言,是不是有更適合我自己的理想呢?
20_年5月,我所在的柳州供電段金城江供電車(chē)間,遇到了一場(chǎng)五十年不遇的冰雹災(zāi)害,降水量在不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里就超過(guò)警戒雨量,整個(gè)班組緊急出動(dòng),進(jìn)行接觸網(wǎng)設(shè)備搶修。在這次行動(dòng)中,我的工長(zhǎng),共產(chǎn)黨員王林,表現(xiàn)得非常出色,在別人不知所以的時(shí)候淡定指揮,從故障點(diǎn)的確認(rèn),到搶修計(jì)劃的制定,到班組人員的安排,緊緊有條,從容不迫的使得工區(qū)管段內(nèi)設(shè)備在這場(chǎng)五十年一遇的災(zāi)害中,安全渡過(guò)。
這次事件里,我是第一次為自己能力不足感到沮喪,也深刻的認(rèn)識(shí)到自己技術(shù)的不足,并且思考著,怎么樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,如何能讓自己也在下一次的緊急時(shí)刻擔(dān)當(dāng)起責(zé)任?
所以我想,或許我是不是應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)職業(yè)理想,在今后漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中,成為一個(gè)業(yè)務(wù)嫻熟,技術(shù)過(guò)硬,有能力,有擔(dān)當(dāng)?shù)娜四?或許這個(gè)理想算高尚,但這個(gè)理想應(yīng)該能讓我在慵懶,在散漫的時(shí)候提醒自己,說(shuō)好的要成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)?shù)娜四?
每臨大事,應(yīng)有靜氣,從容淡定來(lái)自于深厚的積累。理想是什么?我覺(jué)得理想就是能在迷茫之時(shí)警醒自己聲音,能為自己進(jìn)步提供動(dòng)力的正能量。怎么樣才算擔(dān)當(dāng),經(jīng)得了事,當(dāng)?shù)昧耸?,成得了事,?yīng)該就算能當(dāng)擔(dān),有擔(dān)當(dāng)了,這是我的目標(biāo),我為之奮斗的理想。
這次“一學(xué)一做”教育實(shí)踐還在繼續(xù),我也應(yīng)該繼續(xù)學(xué)的講話(huà),努力提升自己,因?yàn)槲译x一名合格的共青團(tuán)員,還有距離。
加強(qiáng)安全管理,共建和諧校園”是我們領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們共同的心愿。作為領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該提高認(rèn)識(shí),思想上重視。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)是靠每個(gè)人的努力及科學(xué)的管理、完善的制度來(lái)完成的。本人對(duì)安全管理工作有以下體會(huì)。
一、全員參與,齊抓共管,構(gòu)筑安全管理體系
1、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全保衛(wèi)工作,學(xué)校始終把安全工作列入首位,成立了安全工作委員會(huì),每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì),負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)的行政副校長(zhǎng)每周召開(kāi)一次安全工作例會(huì)。分解、細(xì)化和落實(shí)各處室責(zé)任,研究安全和穩(wěn)定工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,以及落實(shí)上級(jí)的新要求。健全并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,獎(jiǎng)懲細(xì)則及各類(lèi)預(yù)案。
2、制度保證 措施到位
①建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé),行政副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
②簽訂了安全責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室負(fù)責(zé)人,年級(jí)主任、班主任、一線(xiàn)教師的人員等層層簽訂責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
③不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,進(jìn)一步強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)值班、自行車(chē)管理、安全保衛(wèi)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則、防火防盜、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),堵塞漏洞。
④建立學(xué)校各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校重新制訂、梳理和完善了應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練,提高了學(xué)校安全管理水平和應(yīng)急能力。每年學(xué)校都進(jìn)行了“防震、防火及自然災(zāi)害安全疏散演練”、“食物中毒安全演練”、“消防演練”等。
3、齊抓共管 群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與社區(qū)派出所、文保支隊(duì)、交警、消防、法院、衛(wèi)生防疫等部門(mén)通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校面向師生組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果。
4、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)能力
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。因此抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校開(kāi)設(shè)了安全教育地方課程,做到了計(jì)劃、教材、師資三落實(shí)。以全國(guó)中小學(xué)安全教育周為契機(jī),對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
①認(rèn)真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活動(dòng)期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
②開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行法制教育、主題班會(huì)、消防講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
5、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 夯實(shí)基礎(chǔ)
學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)安全保衛(wèi)工作人員的安全教育和管理。特別是對(duì)學(xué)校門(mén)衛(wèi)的管理和進(jìn)出登記制度的管理,做到管理與服務(wù)相結(jié)合。要求門(mén)衛(wèi)對(duì)人要和藹,使用文明語(yǔ)言,做到舉止端正、熱情服務(wù)。學(xué)校制定的《車(chē)輛管理辦法》,加大了對(duì)全校師生車(chē)輛的管理,使車(chē)輛管理有序,停放有序。
6、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改
學(xué)校每月將對(duì)全校進(jìn)行全面的安全檢查,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)研究,并由安??葡掳l(fā)《整改通知書(shū)》,限期整改。
二、居安思危,加大投入,強(qiáng)化監(jiān)督管理力度
1、加大投入,加強(qiáng)消防設(shè)施、技防設(shè)施建設(shè)
在安全方面的投資,是最大效益的投資。幾年來(lái)學(xué)校先后投資幾十萬(wàn)元更換、維修消防設(shè)施、監(jiān)控設(shè)施、安全疏散標(biāo)志、應(yīng)急燈等,確保了學(xué)校安全。
2、加強(qiáng)食堂管理,確保食品衛(wèi)生安全
食堂管理由以總務(wù)處為主,由總務(wù)處、保衛(wèi)科、教育處組成的食堂管理辦公室負(fù)責(zé)。日常衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,建立了集體抽查一周至少一次,食堂管理員每日至少兩次,由工會(huì)組長(zhǎng)兼任的職工民主管理食堂監(jiān)督員隨時(shí)督查的制度,衛(wèi)生檢查、監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)覆蓋密度大、力度高,保障了原材料采購(gòu)、加工過(guò)程、銷(xiāo)售環(huán)節(jié)等的規(guī)范有序及衛(wèi)生安全。
3、評(píng)選先進(jìn),帶動(dòng)全校
學(xué)校結(jié)合自身安全工作特點(diǎn),開(kāi)展了創(chuàng)建“平安班級(jí)”活動(dòng),把安全教育班會(huì)、安全主題黑板報(bào)、關(guān)好門(mén)窗、遵守交通法規(guī),不闖紅燈、騎自行車(chē)不帶人、掌握消防常識(shí)等內(nèi)容納入評(píng)比內(nèi)容中,提升了班主任進(jìn)行安全教育與管理的積極性和主動(dòng)性,班級(jí)安全工作從教育到實(shí)效,都有大幅的提高,學(xué)生安全感明顯增強(qiáng),學(xué)習(xí)秩序更加井然。
總之,我們要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題, 這樣才能做好學(xué)校的安全工作,把學(xué)校建成和諧校園、平安校園。