我上幼兒園時就酷愛讀書,因為我那時不認(rèn)識字,所以我就看圖話。當(dāng)我上學(xué)了,認(rèn)識字了就讀《天方夜譚》,《魯濱遜漂流記》,《安徒生童話》,《淘氣包馬小跳》等等。不過,我最喜歡讀的還是楊紅櫻阿姨寫的作品。接下來小編在這里給大家?guī)怼短詺獍R小跳》讀后感,希望對你有所幫助!
《淘氣包馬小跳》讀后感1
今天,我看了楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳系列的的《四個調(diào)皮蛋》。
事情的內(nèi)容是這樣的:馬小跳有三個鐵哥們,一個嘴巴像河馬的張達(dá),說話結(jié)結(jié)巴巴,含含糊糊,吵架他會輸,打架他會贏。一個是挺著肚子走路像企鵝的唐飛,他貪吃,整天懶洋洋的,頭腦卻像他當(dāng)董事長的爸爸一樣精明。一個是說十籮筐話,有九筐都是廢話的毛超。
這三個形影不離的鐵哥們,都是調(diào)皮蛋,常常做出讓老師生氣的事,但在植物園里,他們勇敢面對偷蘭花草的壞人,成了校園里的風(fēng)云人物。楊紅櫻筆下的馬小跳和三個馬小跳的鐵哥們十分有趣,所以我書架上楊紅櫻阿姨寫的書總是成套的。
《淘氣包馬小跳》讀后感2
一個偶然的機(jī)會,我在書店發(fā)現(xiàn)了楊紅櫻阿姨專門為小朋友寫的《淘氣包馬小跳》系列圖書,封面上馬小跳古靈精怪的眼神一下子吸引了我,在父母和老師眼里,我也是個“小調(diào)皮蛋”,我得看看這個小淘氣包有什么“花樣”!把這個“淘氣包”請回家,我迫不及待地讀了起來。在一個個生動有趣的故事里,我認(rèn)識了馬小跳的貪玩兒老爸、天真媽媽、酷酷的丁克舅舅和同他一樣機(jī)靈可愛的小表妹杜真子,還認(rèn)識了他們班上愛說成語的丁文濤、驕傲的芭蕾公主、讓人頭疼的同桌冤家……當(dāng)然,還少不了的是毛超他們四個鐵哥們了。
這個馬小跳雖然不是老師眼中的“好寶寶”,但是他誠實、有信用、重義氣、為人熱情、有同情心、活潑開朗、敢做敢當(dāng),最重要的一點(diǎn)是:他和我一樣毛手毛腳、丟三落四的,正是這些不完美的小缺點(diǎn)讓我更喜歡這個真實的小男孩兒了。
除了馬小跳,故事里我最喜歡的就是轟隆隆老師——雷鳴。他最厲害的是讓你永遠(yuǎn)猜不到他接下來會做些什么,也許要給同學(xué)們變個魔術(shù)、也許要出個腦筋急轉(zhuǎn)彎考考大家。在轟隆隆老師的課堂上,連最沒有耐心的馬小跳都不會感到無聊。雖然我也很喜歡我們溫柔可親的科學(xué)老師,但還是忍不住會想:要是我的老師也都能帶給我們這些意想不到的快樂該有多好啊!一口氣讀完《淘氣包馬小跳》系列的十四本書,我完全被調(diào)皮可愛的馬小跳征服了,他好像生活在五彩斑斕的萬花筒里,每天都會遇到那么多有趣的人和有意思的事兒。相比之下,我的生活顯得那么的單調(diào),除了家就是學(xué)校,幾乎沒有其他的空間。馬小跳給我的最大的啟示就是:只要擁有旺盛的好奇心和積極主動的精神,一定會在生活真發(fā)現(xiàn)許許多多神奇有趣的事情。我一定要向馬小跳學(xué)習(xí),把自己的生活打造成精彩不斷的萬花筒!
《淘氣包馬小跳》讀后感3
今年暑假,媽媽推薦我看《淘氣包馬小跳》這本書。我?guī)е鴰自S不樂意漫不經(jīng)心地讀起來,但很快被書中精彩的故事情節(jié)吸引了。
在這一系列中我最喜歡里面的《同桌冤家》。
在這一本書里的一篇里面的幾段話讓我記憶深刻,這里面寫到數(shù)學(xué)老師每天都要布置一百道口算題,錯一道罰十道。接連幾天,馬小跳都有錯題,被罰得暈頭轉(zhuǎn)向。他發(fā)現(xiàn)路曼曼的口算題從來不會有一道錯題,在做口算的時候,他做完一道題,眼睛便會瞟路曼曼的本子上對一下答案,發(fā)現(xiàn)有錯馬上改正。馬小跳的口算題,破天荒地一道都沒錯,得了100分,還加了個紅五星,數(shù)學(xué)老師把馬小跳好好表揚(yáng)了一番,馬小跳得意洋洋地走到路曼曼的桌子旁,看見路曼曼的本子上沒有紅五星,便問她:“你怎么沒有紅五星啊?”“有什么好意思的?”路曼曼一把搶過他的口算簿,“還不是抄我的!”馬小跳大聲說到“誰抄你的了?你有什么證據(jù)?”路曼曼沒有證據(jù),這一回合,馬小跳占了上風(fēng)。等做口算題的時候,路曼曼知道馬小跳還會偷偷的跟她對答案,辯故意做錯題,一百道題中起碼有一半以上的答案是錯的。
“今天怎么錯了這么多題?”馬小跳用橡皮擦擦掉正確的答案,改上錯誤的答案,還暗暗慶幸:幸好對了路曼曼的答案,不然明天數(shù)學(xué)老師罰死他。路曼曼等馬小跳對好答案后把錯誤答案改為正確答案。等第二天上數(shù)學(xué)課,老師板著臉進(jìn)教室大聲喊到:“馬小跳!”數(shù)學(xué)老師把口算簿扔到馬小跳桌上大喊到:“下課來我辦公室!”下課了,數(shù)學(xué)老師把馬小跳帶進(jìn)辦公室,繼續(xù)批評教育。開始馬小跳聽到了自己錯了五十三道題后一句也沒聽進(jìn)去。他腦子里一直在想這么一個問題:“我錯了五十三道題,路曼曼又錯了多少道題呢?”終于馬小跳鼓起勇氣,問了一句:“路曼曼錯了幾道題?”數(shù)學(xué)老師翻出路曼曼的口算簿,翻到昨天做的那一頁,放在馬小跳面前,馬小跳看了一眼,滿眼都是紅鉤鉤,還有個一百分。
馬小跳失望了,因為這一天對馬小跳來說,簡直是暗無天日——錯了五十三道題,每錯一道題罰做十道題。后來馬小跳的口算題得了好幾個一百分,但數(shù)學(xué)老師都不敢表揚(yáng)他,怕他第二天又翹尾巴。
我曾經(jīng)是個悶悶不樂的孩子,也沒有什么朋友,自從我讀了《淘氣包馬小跳》后變得活潑起來了,也交到了許多朋友。
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