《野風(fēng)車》一書是曹文軒的十余篇短篇小說匯集起來，以《野風(fēng)車》做書名.每一篇都情節(jié)生動，扣人心扉。書中有甜橙樹下善良的灣橋，用自己的真誠打動了欺負(fù)他的小伙伴;有為了救小伙伴失去生命的阿雛;有在銀嬌奶奶生命的最后一直陪伴的秋秋;還有三柳、灣、九瓶、林娃等等，每個主人公雖性格不同，但都那么得純真，美麗。
讀完這本書，我首先想到的是“真、善、美”。什么是真善美?真，真誠，以誠待人是最基本的;善，善待他人，就是善待自己，常言道：“送人玫瑰，手有余香”;美，不是外表上的美，而是心靈上的升華。?
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，每個人出生都是善良的，隨著后期的環(huán)境及教育慢慢的性格才出現(xiàn)偏差，所以說，教育要從小做起。父母是孩子的第一任老師，要從小教會孩子文明，誠信，奉獻(xiàn)，，感恩。要以身作則，給孩子樹立好的榜樣。
如果說，從小事做起，從今天做起，每個人都奉獻(xiàn)一點，世界就會變得更美好。有時一句關(guān)切的話語，有時一個親切的微笑，有時是多走幾步路，將垃圾扔到垃圾桶內(nèi);在公交車上，看見老人上車來，伸出手來讓他們扶一下，將自己的位子讓給他們坐下，這樣是不是好很多呢?
讓我們攜起手來，為了祖國美好的未來，盡自己的微薄之力。有一首老歌唱的好，“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?！?/p>
軍訓(xùn)生活除了訓(xùn)練，還有吃飯和睡覺等等，沒有軍訓(xùn)過的人可能會笑：“吃飯和睡覺有什么好說的?”可是我要說，在這里的日常生活和家里的完全不一樣。每天早上聽命令起床，絕不能晚，而且如果醒早了，那你也不能起床，必須在床上躺倒吹哨聲響起，才可以起。只有半個小時洗漱時間，在這半小時內(nèi)，一定要將被子折好，穿好軍裝，將內(nèi)物整理整齊，一會就會有人來檢查。晚上睡覺，一吹哨就必須熄燈睡覺，不許有一點聲音，更不能干別的事。
吃飯了，在那里不向在家坐下就能吃，在那里到了位子上就必須站著，不允許講一句話，等到所有人都到齊了，聽到教管一聲“坐”，我們才能坐下，但還不能吃，必須聽到教管說“吃”，我們才能吃，吃的時候不能說話，只要有一點聲音，我們就要全體停止吃飯，等到教管第二次說“吃”才能吃，別提有多嚴(yán)厲了。
在這里，一切的一切都要軍事化管理，不能有絲毫的馬虎。
這里的條件雖然艱苦，但也教會了我們許多：吃苦耐勞才會有所成就，做事要干凈利落，不能有絲毫怠慢。
雖然軍訓(xùn)只有這短短3天，但是這3天足以使我們懂得了生活的真諦。我永遠(yuǎn)不會我忘記我的第一次軍訓(xùn)。我相信，在今后的日子里，我會好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，加倍努力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
這是軍訓(xùn)最后的一天，大家都很珍惜這一段時間。從剛進(jìn)來還是一朵朵溫室中的小花到一棵棵茁壯成長的小樹;從一個個沒耐心的小孩到認(rèn)認(rèn)真真的小軍人。每天早上5：30起床已經(jīng)。大家做事都一起競爭，使大家有了做事的積極性。大家一起訓(xùn)練，一起吃飯，一起洗漱，一起偷偷的演話劇《午夜兇鈴》。使大家的有一倍增，能力倍加。如果說還有機會的話，我還會再努力的，雖然有時會泄氣會累可是大家依然精神奮振，一點都不退縮。
這四天就像一場夢，如流水般逝去……我的腦海里始終忘不了童教官那響亮的口號聲，如同烙印一般在腦海。那是今天白天10：00左右的時候，大家在為會操而作“魔鬼訓(xùn)練”，只要教官一喊令，大家就會發(fā)揮自己的最佳水平。站在操場上等待著。冷風(fēng)刺骨，凍得大家都在哆嗦。在教官的一聲令下，大家不管多冷，多么難受，可個個都堅持到底，沒有絲毫動搖。好不容易到了我們出操，大家都很緊張，我也是，就在四面轉(zhuǎn)的時候我突然發(fā)抖起來，怎么也控制不住。我心想：不管了，用腦子仔細(xì)想方位，盡量別出錯。我一咬嘴唇，有了全部的實力，就在大家一起退場的時候，我松了一口氣。最后，大家用自己的實力換來了“優(yōu)勝連隊”的榮譽稱號。四天的軍事生活換來幾百個脫胎換骨的小軍人，多偉大呀!
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
一.校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1. 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學(xué)生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二.學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。 上下樓梯要注意什么?
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、 上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?
l.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
今天是軍訓(xùn)的最后一天，我和伙伴們懷著愉快的心情來參加這最后半天的訓(xùn)練。
驕陽似火，太陽好像為我們還有半天就離開這個充滿4天的汗水與堅持而高興，所以特別的熱。我們開始在這炎炎的夏日里訓(xùn)練。
一開始和前幾天沒什么兩樣，先跑步，之后去吃早餐，然后就開始變得又去了。我們訓(xùn)練要回的內(nèi)容，過了一會兒，小型的會操表演開始了，事成之后，我們開始休息，隨著一聲“哨”響。會操表演正式開始，從一連至十四連一點一點的向后推進(jìn)。我們有些同伴站不住了就開始搞小動作，不一會兒閉營儀式就結(jié)束了，我們吃過午飯后，車到了。我們開始追問教官他的名字，因為我們有些舍不得教官，在我們上車的前幾分鐘，他終于告訴我們他的真名字。當(dāng)車開走時，教官在車窗外向我們敬軍禮，我們真的有些戀戀不舍。
車開了一段時間，在我的腦海里就像在看電影一樣，而且有《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌陪伴著我。訓(xùn)練時的每一個場景我都難以忘懷，隨后我仿佛聽見教官那沙啞的嗓子喊的一聲“一 二 一”我永遠(yuǎn)不會忘記這四天里的所有事情。
在這四天里，我忘不了的就是在大熱天王教官從我們宿舍扛著一桶水走到了訓(xùn)練場、拿著紙殼箱子為我們的水杯“遮涼”……我永遠(yuǎn)不會忘記王教官，因為他為我們付出的實在是太多太多了，我很感激王教官這四天為我們所做的一切并且無微不至的照顧我們，在這里，請允許我對您說一聲“謝謝”。
神秘的海底世界一直都是吸引著人類去探索的地方。海底究竟有些什么呢?讓儒爾凡爾納的《海底兩萬里》來揭秘吧!這是一本科幻著作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書。
它講訴了由于海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德蘭，結(jié)果客船遇難，三人被鸚鵡螺號解救后一起隨同尼摩艇長周游海底世界的探險故事。書中的各個情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。在這本書中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個老實忠誠，不可多得的人。書中的龔賽伊曾說過這樣一句話：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了?！倍@里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠(yuǎn)忠誠、信服。
作者筆下，書中的每個人物都有著鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂觀向上的精神，尼摩艇長的勇氣和他見到朋友遇難時奮不顧身去營救的精神都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我喜歡閱讀《海底兩萬里》，它將那個深藍(lán)的國度描繪得栩栩如生。那是一個無憂無慮與世無爭的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚類，數(shù)不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產(chǎn)。
這本書在敘述探險故事的同時還警醒著人們愛護(hù)海洋生物，以及防止科學(xué)文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護(hù)的。書中的故事也告訴了我團(tuán)隊精神的重要，遇到困難要有面對的勇氣和決心。
《儒林外史》為我們塑造了一個個生動鮮活卻又令人含淚去笑的人物形象，既為我們描繪了一幅儒林群丑圖，又寫下了文運衰落、文人有厄的痛史，而在這眾多的人物中，匡超人的形象別具意義。
匡超人是作者筆下的一個否定性人物，然而其實匡超人以前并不是這樣。少年時期的匡超人手腳勤快，心地善良，事親孝順，漂泊在外時牽掛父親，在兄長面前也很謙卑，懂得細(xì)心照料臥病在床的老父。然而漸漸地他卻再也不是原先的自我：中了秀才后的勢利;狠心逼妻回鄉(xiāng);潘三被捕后的翻臉無情;在牛布衣和馮琢庵面前的吹牛撒謊等等。其實在作者客觀的描述中，我們看到了一個真實可感的匡超人，他以前的善良樸實令人欣賞，而他的墮落則既令人惋惜又令人憎惡。
那么又是什么原因使匡超人發(fā)生了改變?
其實，匡超人人物性格的構(gòu)成、他的變質(zhì)，一方面是社會原因，受社會環(huán)境的影響，造成這種杯具的是封建的社會制度，作者深刻地揭露和批判了八股取士的科舉制度，以及勢力的社會風(fēng)氣;另一方面，又有其自身的因素。對"功名富貴"的追求是匡超人墮落的重要原因。當(dāng)盡孝與科舉功名道路之間只能選擇一個時，匡超人選擇的是后者。此時的他已初露勢利之心。
總之，匡超人自身的內(nèi)因和外因交互作用，構(gòu)成了匡超人這個典型人物。他的變質(zhì)墮落不僅僅是他個人的杯具，并且更具有社會性和時代性，更是全社會、全時代的杯具。
《儒林外史》是一本長篇諷刺小說，主要寫了清朝的一些讀書人觀念是讀書只為了當(dāng)官，心中只認(rèn)為“書中自有黃金屋”，所以，只有極少的官是清官。
《儒林外史》中，我最喜歡的是“王冕的故事”，“王冕的故事”主要寫了元朝末年，有一個人叫王冕，在諸暨縣鄉(xiāng)村居住;七歲時死了父親，他母親做些針線活，供給他到村學(xué)堂里去讀書。王冕在隔壁人家放牛，每月給他幾錢銀子，還一邊放牛一邊讀書，在這樣的環(huán)境下，他12歲，就對天文、地理、經(jīng)詩、了如指掌，無所不通。
一天雨后，王冕來到湖邊，湖里有十來枝荷花，花苞上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。王冕一看從此對畫畫感興趣了，初時畫得不好，畫到三個月之后，那荷花精神、顏色無一不像，就像是湖里長的。路人見畫得好，也有拿錢來買的。王冕得了錢，買些好東西孝敬母親。
長大后，朝廷讓王冕當(dāng)官，王冕執(zhí)意不去，躲在了深山。我覺得王冕清高孤傲，不同留和污。有的古代把讀書當(dāng)成敲門磚——“書中自有黃金屋，書中自有圓如意，書中自有……”。為了財富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發(fā)考到白發(fā)：八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子的周進(jìn)，考了幾十年一朝中榜;歡喜瘋了的范進(jìn)……而王冕他不求名利，不為金錢，不為財富，這是一般人無法控制的。
今天，我讀了——《儒林外史》這本書，使我深有感處。是的，書是人類進(jìn)步的階梯，在我們的生活中是離不開書的!