幼兒教師讀書心得300字

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幼兒教師讀書心得300字篇1

老師,咱們睡覺吧

這學(xué)期我?guī)У氖侵邪嗟男∨笥?,小家伙們仿佛有無(wú)窮的精力。每個(gè)星期一的午睡時(shí)間,晨晨都個(gè)性興奮,就是不愿意睡覺。由于晚上沒睡好覺,我忍不住打了個(gè)大大的哈欠,隨即,淚水充滿了眼眶。晨晨看見了,好奇的看著我,問:“老師,你怎樣哭了?”“我沒哭?!薄皼]哭怎樣眼里都是眼淚啊?”我笑了:“那你猜猜,我的眼里怎樣會(huì)有淚呢?”晨晨撓撓頭:“是因?yàn)槲也辉敢馕缢瘑帷瓕?duì)了,你剛才打了個(gè)哈欠,所以你流淚了?!薄皩?duì)!晨晨真棒!觀察的可真仔細(xì)。那你知不明白老師打哈欠流眼淚是開心還是不開心呢?”晨晨低下頭想了一會(huì),說(shuō):“老師,你是不是困了呀,困了打哈欠可難受了,我們睡覺吧?!?/p>

幼兒教師讀書心得300字篇2

我們幼兒園地處農(nóng)村,幼兒的戶外活動(dòng)場(chǎng)地很大,就在院子的一角有一塊沙地,平日我們都不太留意,可是最近課下活動(dòng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)總有三三兩兩的幼兒蹲在沙地里玩沙子,有的還在堆沙子,有的不只在地上畫什么,直到上課鈴響,才戀戀不舍的離去。

今日戶外活動(dòng)時(shí),本來(lái)是安排滑滑梯,可是澤乾卻跑到我面前對(duì)我說(shuō):“教師咱們能不能玩沙子呀?”我想:何不借這次機(jī)會(huì)去看看他們到底在干什么呢!于是我領(lǐng)著孩子們來(lái)到沙地里,這時(shí)他們象一群放飛的小鳥,“飛”到沙地里忙了起來(lái),一會(huì)兒工夫,子哲對(duì)我說(shuō):“教師你看我畫的村莊。”有的在畫樹和小鳥,畫得不好沒有關(guān)系,用手一抹,重新開始,有的兩人一伙在堆小山,瞧孩子們那股認(rèn)真勁兒,沒想到一塊小小的沙地,卻成了孩子們的樂園。

經(jīng)過(guò)這件事,我改變了以前的看法:總以為玩沙臟幼兒不喜歡??墒谴丝涛矣X得孩子們?cè)谶@塊沙地里能夠充分發(fā)揮自我的想象力,玩兒得十分盡興。

幼兒教師讀書心得300字篇3

了加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),提高全園幼兒教師的整體專業(yè)水平,在劉園長(zhǎng)帶領(lǐng)下,教學(xué)園長(zhǎng)的精心組織下,開展了為期三周的教材研討會(huì),每天利用上、下午時(shí)間培訓(xùn),將下學(xué)期各領(lǐng)域的教育計(jì)劃進(jìn)行研討,把教育內(nèi)容的方案依次修訂,為新學(xué)期做準(zhǔn)備,爭(zhēng)取做到有的放矢。

園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)非常重視,組織全體教師參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí),園長(zhǎng)布置作業(yè)或提出問題分組討論,交流展示等,然后達(dá)到共同提高。 她們活學(xué)活用,教育教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì),精美的手工、繪畫作品,優(yōu)美的旋律,大家討論熱烈,互動(dòng)積極?;顒?dòng)結(jié)束后,大家一致認(rèn)為,本次培訓(xùn)讓她們豁然開朗,收獲頗豐。

此同時(shí),還進(jìn)行了幼兒教師《細(xì)則》的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了觀念,提高了認(rèn)識(shí),提升了自身專業(yè)素質(zhì),有效推進(jìn)了幼教人員的知識(shí)化、專業(yè)化成長(zhǎng)。

幼兒教師讀書心得300字篇4

午餐咸菜的效應(yīng)

魏金昊小朋友最近感冒了,總是不好好吃午飯,每當(dāng)我走到他身邊時(shí),他為了得到我的表?yè)P(yáng),就使勁地吃飯,不吃菜。于是中午用餐時(shí),我坐在他旁邊,看著他吃飯,期望他能夠多吃點(diǎn)菜。我說(shuō):“這天青菜很香哦,來(lái)嘗一嘗?!蔽航痍徊磺樵傅卣f(shuō):“我不喜歡吃。”我夾起青菜,大口大口地吃給他看,魏金昊有點(diǎn)心動(dòng)了,學(xué)著我的樣貌夾起一點(diǎn)青菜,但是剛嚼了幾下就又吐了出來(lái)??吹竭@種狀況,我十分擔(dān)心,不吃菜感冒怎樣能快點(diǎn)好呢?我對(duì)他說(shuō):“只要你吃一點(diǎn)菜,老師就給你咸菜做獎(jiǎng)勵(lì),好嗎?”魏金昊十分高興,爽快地吃了自我的一口菜,我信守承諾給了他一小塊咸菜。

在接下來(lái)的一段時(shí)間里,每次午餐我都給魏金昊“加餐”,有時(shí)也會(huì)給其他小朋友,不知不覺中,孩子們都食欲大增。

幼兒教師讀書心得300字篇5

老師,是青蛙嗎

這天早上剛上班,中一班傳來(lái)一陣喊叫聲,“是什么呀?”“是小青蛙嗎?”。我過(guò)去一看,原先他們班來(lái)了一位不速之客,一只小小的蟾蜍,他們班的劉老師想把它請(qǐng)出去,這個(gè)小東西卻氣的肚子鼓鼓的,肚皮透明的像是要破了,四條腿伸的直直的?!袄蠋煟屗臀覀兺鎯阂粫?huì)兒吧?”李嘉怡小聲的說(shuō),“好吧,但是別用手去碰它?!眲⒗蠋熗V跪?qū)趕,蹲下來(lái)和孩子們一齊認(rèn)真而仔細(xì)的打量著這個(gè)小家伙,“瞧瞧,這到底是一只小青蛙嗎?”劉老師也不敢確定了?!熬蛻?yīng)是一只小蟾蜍吧!”我說(shuō)“我也不敢確定,干脆上網(wǎng)查查吧?!鄙暇W(wǎng)查了查,哈哈,還真是蟾蜍,這小家伙也是一種益蟲,會(huì)吃蚊子等害蟲,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡及人類的健康,它還會(huì)分泌毒液,它的毒液還有腰用呢。哈哈,我和孩子們長(zhǎng)見識(shí)了,謝謝這只不速之客——蟾蜍。

幼兒教師讀書心得300字篇6

“插嘴”這種行為無(wú)論在家庭還是在幼兒園都是常事,家長(zhǎng)和同事說(shuō)話孩子喜歡插嘴,老師在上課有的孩子也喜歡插嘴,成人一般認(rèn)為插嘴是一種不禮貌的行為,其實(shí)幼兒愛插嘴是一種正常的現(xiàn)象。

當(dāng)孩子知道某件事時(shí),就迫不及待地想說(shuō)出來(lái),讓成人知道與他共享歡樂。成人在語(yǔ)言上給予的稱贊,使幼兒得到心理上的滿足,了解到成人對(duì)他的關(guān)心,增強(qiáng)他們的自信心。

得有好幾次教學(xué)活動(dòng)快結(jié)束時(shí),有小朋友突然插嘴提了一個(gè)非常好的問題將活動(dòng)升華或?yàn)橄乱淮位顒?dòng)提供契機(jī),有的還生成了一節(jié)新的活動(dòng),所以說(shuō)必要的插嘴有助于幼兒智力的發(fā)展,但有的幼兒的插嘴是無(wú)意義的,老師在私下要耐心地對(duì)他講道理。

在日常的教學(xué)活動(dòng)中,老師提出了一個(gè)很能啟發(fā)幼兒思維的問題時(shí),就不必讓幼兒一一舉手發(fā)言,這種呆板的形式會(huì)束縛幼兒開闊的思維,我們老師應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)一種良好的氣氛充分讓幼兒進(jìn)行思考,積極分析討論形成良好的思維習(xí)慣。

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