教師對“躬耕教壇”的理解和體會1000字10篇

| 福萍0

教師對“躬耕教壇”的理解和體會1000字怎么寫?在平日里,心中難免會有一些新的想法,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。下面小編就跟大家聊聊關(guān)于教師對“躬耕教壇”的理解和體會1000字,希望能幫助到大家。

教師對“躬耕教壇”的理解和體會1000字10篇

教師對“躬耕教壇”的理解和體會1000字篇1

“躬耕教壇”不僅僅是一種職業(yè),更是一種使命和責(zé)任。作為教育工作者,我們每天都在親身參與并影響著無數(shù)學(xué)生的成長。在這個過程中,我們不僅需要承擔(dān)起傳授知識的責(zé)任,更需要成為學(xué)生們的引導(dǎo)者和朋友。以下是我對“躬耕教壇”的一些心得體會。

首先,熱愛和責(zé)任感是教育工作的核心。教育是一項需要滿腔熱情和奉獻精神的事業(yè)。作為一名教育工作者,我們需要深刻理解教育工作的意義和價值,發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩约旱穆殬I(yè),愿意為教育事業(yè)奉獻自己的精力和時間。同時,我們還要對學(xué)生充滿責(zé)任感,時刻關(guān)注他們的成長和進步,為他們提供最好的教育和支持。只有具備熱愛和責(zé)任感,才能真正做到全心全意地為學(xué)生服務(wù)。

其次,關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展是教育的關(guān)鍵。每個學(xué)生都是獨一無二的個體,他們有著不同的興趣、天賦和潛力。作為教育工作者,我們需要深入了解每個學(xué)生的特點和發(fā)展需求,為他們提供個性化的教學(xué)和支持。通過關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展,我們可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,幫助他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,實現(xiàn)自己的價值。

第三,持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是教育工作的必然要求。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域,新的教育理念、教學(xué)方法和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。作為教育工作者,我們需要時刻保持敏銳的觀察力和學(xué)習(xí)能力,及時掌握最新的教育理論和實踐經(jīng)驗,以便更好地為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。同時,我們還要積極參與教育研究和學(xué)術(shù)交流,不斷提升自己的教育理論水平和實踐能力。

第四,良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵。良好的師生關(guān)系是建立互信、尊重和平等的基礎(chǔ)上的。作為教育工作者,我們需要時刻關(guān)注學(xué)生的情感和需求,與他們建立緊密的聯(lián)系和互動。通過積極傾聽、關(guān)注和回應(yīng)學(xué)生的需求和問題,我們可以建立起相互信任和尊重的關(guān)系,讓學(xué)生感受到我們的關(guān)心和支持。同時,我們還要注重與家長的溝通和合作,及時了解學(xué)生的家庭背景和情況,以便更好地為學(xué)生提供個性化的教育和支持。

第五,培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)是教育的終極目標(biāo)。教育的意義不僅在于傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。作為教育工作者,我們需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,為他們提供豐富多彩的課外活動和社會實踐機會,幫助他們培養(yǎng)獨立思考、團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),我們可以幫助他們更好地適應(yīng)未來的社會和發(fā)展自己的潛力。

總之,“躬耕教壇”是一項充滿挑戰(zhàn)和使命的事業(yè)。在這個過程中,我們需要具備熱愛和責(zé)任感、關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升、建立良好的師生關(guān)系以及培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)等方面的能力和素質(zhì)。只有通過不斷地努力和實踐,“躬耕教壇”才能真正實現(xiàn)其意義和價值,為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。

教師對“躬耕教壇”的理解和體會1000字篇2

“學(xué)高為師,身正為范。”作為一位教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的師德。那么,教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德,樹立良好的師德師風(fēng)呢?對此,我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:

一、愛崗敬業(yè),具備教師專業(yè)素養(yǎng)

作為一名合格的教師,首先必須要熱愛教育事業(yè),具備教師專業(yè)素養(yǎng)。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,積極提高教師專業(yè)素養(yǎng)。我們應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師資格條例》等相關(guān)法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

二、秉承一顆愛心,用愛關(guān)懷學(xué)生

具備愛心是師德的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到愛心、耐心、細心地關(guān)懷學(xué)生。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,教師要時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更要用一顆平等之愛,加倍的關(guān)心他們,切忌易怒易暴,言行過激,教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,積極肯定他們的優(yōu)點,同時也要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點與不足,并及時采取有效的措施耐心地幫助學(xué)生克服困難。從而培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)習(xí)的信心和興趣。讓學(xué)生感受到在校的溫暖,體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

三、研究性學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

俗話說:“沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師。”其實,這就是向老師提出的更高的要求。要成為一名合格的教師,我們必須不斷的提高自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)能力,不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。那么,怎樣提高自身業(yè)務(wù)水平呢?我認(rèn)為,我們一定要與時俱進,進行研究性學(xué)習(xí)。教師要重視每一次教研組的活動,積極的參與教研活動,積極進取,與其他教師交流教學(xué)心得,研究教學(xué)理論,開辟新教法。另外,教師還要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,認(rèn)真的對待每一堂課。

四、更新觀念、努力創(chuàng)新

教師要堅持學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,堅持教學(xué)以學(xué)生為主,要從以教師的“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,采取啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)的教學(xué)方法。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)以教師為主,忽略學(xué)生主體地位的舊觀念,而要重視因材施教,重視啟發(fā)式教學(xué),努力創(chuàng)新教學(xué)方法,力爭培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

五、以身作則、為人師表

在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,所以首先自己要知道怎樣做人。教師是學(xué)生的示范者,學(xué)生總是以教師為楷模來對待自己的學(xué)習(xí)和生活。所以,以身作則、為人師表是教師的美德。教師要以身作則,用自己的一言一行去引導(dǎo)、熏陶學(xué)生,從而起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

總之,作為一名教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作能力,樹立良好的師德師風(fēng),用一片赤誠之心對待教育事業(yè),用一顆盡職盡責(zé)之心對待學(xué)生。

教師對“躬耕教壇”的理解和體會1000字篇3

9月8日,教育部公布了__年全國教書育人楷模名單,這10位全國教書育人楷模,既有高校勇攀科研高峰的領(lǐng)軍拔尖人才,也有在鄉(xiāng)村默默奉獻的一線教師。今年9月10日是全國第__個教師節(jié),在這個特別的節(jié)日里,我向人類靈魂的工程師致以最崇高的敬意,祝每一位老師節(jié)日快樂。

“三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂?!蹦碓诖逍?,于微末處發(fā)光;您身處大山,托起日月星辰。賡續(xù)百年初心,擔(dān)當(dāng)育人使命,您挑著孩子沉甸甸的夢想,成就了無悔的教育人生,只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙。您扛起的,是未來;立起的,是黨員干部的樣子。

您是“蠟炬成灰淚始干”的“教書匠”,鑄魂育人守初心,照亮童真的夢想?!澳闶俏叶昵暗南壬?,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生……”正是徐特立這樣的“引路人”,讓昔日學(xué)生__如此稱贊。何為師?年少時,懵懂的我,父輩告訴我,希望我長大以后成為您,您是了不得的“教書匠”。而后,您以辛勤的園丁、人類靈魂的工程師的身份授我“謀事之才”,傳我“立世之德”。堅守在科教一線的百歲教授楊恩澤,54年只做“教書匠”的七旬“教癡”俞泰紅,一生匠心為師的歐陽中石……從教書開始,到人生為止,師者無不秉持“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的志向和擔(dān)當(dāng)精神,用自己堅定的理想信念作為指引和支撐學(xué)生成長發(fā)展的“精神向標(biāo)”。正是您走入我的世界,用有德之學(xué)啟蒙我智慧品格,用優(yōu)良學(xué)風(fēng)、學(xué)養(yǎng)引導(dǎo)我向善求真,才讓我眼里有光、腳下有路,讓理想信念迸發(fā)出改天換地的強勁力量。

您是“甘為孺子育英才”的“大先生”,煉樹人授業(yè)本領(lǐng),挺起教育的脊梁?!敖K身之計,莫如樹人?!弊穳?,筑夢,您竭盡所能呵護著一批批青少年茁壯成長,為黨和國家輸送人才,人生之幸莫過于此?!拔覀兊鹊闷?,可孩子們的成長等不起,她們可都是國家和民族的未來、山區(qū)的希望?!薄叭紵粜iL”張桂梅,命運置她于危崖,她卻饋人間以芬芳。7年來為山區(qū)送教送培惠及6縣31鄉(xiāng)鎮(zhèn)5萬多個家庭的李紅霞,扎根海島27年、多次赴西藏等地支教的葉海輝,扎根特殊教育20年、堅持家訪10年、足跡覆蓋重慶30多個區(qū)縣的李龍梅……教育要逐步走近世界舞臺中央,就需要到“大海”中去學(xué)習(xí)搏擊的能力和本領(lǐng)。而今,無數(shù)忠誠于黨和人民的教育事業(yè)、忠實履行國家教育職責(zé)的“大先生”,就像無數(shù)把火炬,無不擦亮立德樹人的底色,用“三尺人生”之力“化作春泥更護花”,挺起教育的脊梁。

您是“盡育桃李綻芬芳”的“中國風(fēng)”,踐行丹心獻教育,傳承奉獻的光焰?!耙郧橛?,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)懷;以身示范,尊重信任?!庇幸皇赘枳顬閯尤?,那就是師德,有一種“中國風(fēng)”最為雋永,那就是師魂。您以幸福的心態(tài)、幸福的課堂,讓“種子精神”一棒接一棒,一代接一代,彰顯著“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神。我致敬為崇高教育事業(yè)奮斗的您,正因為有您默默地“鋪路”,才有了一代又一代拼搏奮斗的筑夢人,您窮盡一生寫出人生無限的高度。古羅馬教育家普魯塔克曾說,學(xué)生的頭腦不是用來填充知識的容器,而是用來點燃的火種。要點燃火種,誠如“時代楷?!辩姄P老師,您秉持著“教師是我最在意的身份”的執(zhí)念,無盡地把心血和汗水注入到收集和播撒種子的路上,忘我耕耘、播種未來,力爭“青出于藍而勝于藍”,為黨和國家育人育才,彰顯愛國之情、詮釋報國之志。

“捧著一顆心來,不帶半根草去。”教師節(jié)即將來臨,感恩1792.97萬個您,以直抵人心的一道“微光”,聚成朗朗晴空,點亮了我們的世界。致敬最美的您,祝您節(jié)日快樂!教師節(jié),永不止這一天!

教師對“躬耕教壇”的理解和體會1000字篇4

我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,但我深深地認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說過:“沒有愛就沒有教育?!贝笞骷腋郀柣f過:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!笨梢?,愛是通往教育成功的橋梁,也是一條基本準(zhǔn)則。

一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)

有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。”因此作為一名教師,首先應(yīng)該做到愛孩子。

剛接觸幼兒,他們純真的笑容感染了我,因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待,欣賞他們的可愛之處,保護他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律,嚴(yán)厲批評時,我也動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛護你的,是為你著想才如此嚴(yán)格要求。這樣,在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。

二、真摯的情感是“施愛”的前提

教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流,有利于傳導(dǎo),教師把心里的情感用語言、行為表達出來,師生間通過精神的交流,達到思想感情上的聯(lián)系和信賴,教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉,引導(dǎo)他們走上一條充滿自信,充滿歡樂的人生大道,這比什么都重要。

三、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵

優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護,從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即:尊重幼兒的人格,尊重幼兒的感情,有禮貌地對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗,甚至導(dǎo)致師生的對立。因為他們的自尊心強,對他們的最好的教育方法是:避開嚴(yán)厲的直接批評,盡量和風(fēng)細雨,說服教育。

四、了解幼兒是“施愛”的途徑

教師對幼兒的情況要深入了解,對幼兒的心理變化要細致觀察,只有這樣,教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點子”上,這種接觸點就好像是“心竅”,是個突破口,它往往是教師傳授愛的門路。老師用心去多方面地了解自己的幼兒,然后適時地進行鼓勵,這可能改變幼兒的一生,畢竟,一個人人品好,誠實,最可貴。

五、面向大多數(shù),是“施愛”的良法

教師生活在幼兒中間,深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒,而是所教的全部幼兒。但教師只有一個,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖,相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。教師的愛不是偏愛,要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感,不能對優(yōu)秀幼兒偏愛,對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求,對后進生要給予更多的關(guān)懷。

“投之以桃,報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,微笑著面對幼兒,幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,我們的工作也一定會開展得生動活潑,卓有成效。愛,是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。

最后,讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧:世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地,管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的幼兒,以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。

教師對“躬耕教壇”的理解和體會1000字篇5

百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。今年9月10日是全國第39個教師節(jié)。因為老師,我們開始識字;因為老師,我們開始懂得道理;因為老師,我們的人生充滿了更多的可能。在這個特別的節(jié)日里,向人類靈魂的工程師致以最崇高的敬意,祝每一名人民教師節(jié)日快樂!

少年時,老師如蠟燭,無私地燃燒自己。少年時,感覺老師無所不知無所不曉,我們對這個世界所有好奇都能在老師淵博的學(xué)識找到答案。老師就像是一座寶藏,蘊含著無盡財富,激勵我們勇敢探索。老師的板書,更像是一幅畫,勾勒出祖國的山高海闊,勾勒出世界的五彩斑斕,讓我們對美好未來充滿期待和憧憬。我們也拿起筆,模仿著老師的一筆一畫,小心翼翼地寫下一撇一捺,在小小的田字格里書寫自己的夢想。“長大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己……”如果黑板就是廣闊的藍天,那么,老師便是那翱翔藍天的那一只云雀,嘔心瀝血,夜以繼日的在講臺上揮灑一條條優(yōu)美弧線——好似劃過一道彩虹,又好似一片云彩。

青年時,老師如清泉,消散知識的障礙。經(jīng)師易求,人師難得。三尺講臺__,兩袖清風(fēng)默默耕耘,用知識、愛心、智慧點亮學(xué)生的心靈,阻斷知識貧乏代際傳遞,共創(chuàng)“為黨育人、為國育才”新輝煌。青年興則國興,青年強則國強。當(dāng)我彷徨躑躅時,老師告訴我,工作上的挫折、生活中的困難,不過是成功道上的荊棘路,堅持夢想,永葆初心,勇敢地接受逆境,最終你相信奇跡,奇跡必然出現(xiàn)。您,陪伴著我走過那一段容易跌倒、彷徨的的路,在我手足無措的時候,為我指點迷津,將我從深淵拽回平地。您用您的愛為我成長的路撥開迷霧,讓我幸??鞓返爻砷L,綿綿情意,我將永存心間。

中年時,老師如明燈,指引我前進方向。方向決定前途,道路決定命運。老師悉心教導(dǎo)我們,課內(nèi)課外教給我們許多知識、道理、技能以及嚴(yán)密的邏輯思維,偶爾批評也是幽默風(fēng)趣、輕松和諧,保護著我們的尊嚴(yán)和隱私。干部的成長和學(xué)生的成長一樣,我們接過當(dāng)年老師的“火炬”,就是要認(rèn)真研究對待工作、對待群眾、解決矛盾、竭誠服務(wù)的態(tài)度和方法,并且和思想宣傳、堅持原則、落實政策、維護穩(wěn)定有機結(jié)合起來,講道德、講文明、知禮儀、促和諧、守法紀(jì)、明是非、辨美丑,以謙虛謹(jǐn)慎、耐心細致、杜絕馬虎、守正創(chuàng)新作為我們必備的素質(zhì),以精益求精、永不停步、勇于開拓作為生命的價值和意義。

云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長,“最美”教師節(jié),致敬“最美的你”。

教師對“躬耕教壇”的理解和體會1000字篇6

櫚庭多落葉,慨然知已秋。踏著鄉(xiāng)鎮(zhèn)小路上的簌簌落葉,回憶的鏡頭漸漸拉遠,今年是我作為“三支一扶”計劃人員服務(wù)基層的第二個年頭,兩年時間,我完成了從一名學(xué)生到一名基層工作人員的蛻變,回頭望去,發(fā)現(xiàn)十幾年的求學(xué)生涯中,老師的諄諄教誨如今成為一首首歌留在了我的記憶里,他們唱出了堅定理想、艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹餍桑偈刮医裉靾远ㄟx擇成為一名基層干部。

小時候您唱“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)”,教會我們要自強不息,堅定理想。猶記得小學(xué)開學(xué)時,作為“第一課”,我學(xué)會了人生中第一首完整的歌,叫《少年先鋒隊隊歌》,回家路上不停地唱,“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛祖國,愛人民……”那時,雖不能理解這首歌的全部內(nèi)涵,但旋律和歌詞卻在我心中深深地扎下了根,老師的教誨隨之入腦入心。您說,“你們就像這首歌中唱的那樣,是未來的希望和接棒人,要堅定理想、努力拼搏”。這是您的寄托,更是您的鞭策,在后面的學(xué)習(xí)中,我知道了邱少云、黃繼光等無數(shù)先烈,用青春和鮮血換來今天幸福生活的沉重意義。歷史無言,革命精神不朽;歲月如梭,英雄浩氣長存。如今我們時刻以革命先輩的精神校準(zhǔn)“初心坐標(biāo)”,接過“接力棒”,成為醫(yī)院、學(xué)校、基層等社會各個崗位上的骨干和主力,真正用實際行動踐行理想誓言。

少年時您唱“少年自有少年強,身似山河挺脊梁”,教會我們要敢于拼搏、艱苦奮斗。不同于一般刻板的教學(xué)方式,您在我們少年成長時期,積極開拓我們獲取知識的途徑,除了課本,您還帶我們看《建黨偉業(yè)》《建國大業(yè)》等影片,帶我們深入了解那個風(fēng)雨如晦的年代,一批批有志青年、一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼、艱苦奮斗的歷史,再穿插課本內(nèi)容,將勇于拼搏精神講的透徹,使我們能真正從歷史和知識中汲取奮進力量。時至今日,我們黨已經(jīng)走過風(fēng)雨百年,中華民族實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍,我更加深刻地明白這背后是黨團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾“擼起袖子加油干”的生動實踐。沒有等出來的輝煌,只有干出來的精彩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者,而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者,面對第二個百年奮斗目標(biāo),要牢牢把握時機,學(xué)會于危機中育新機,于變局中開新局,在賡續(xù)奮斗中綻放青春芳華。

青年時您唱“三分天注定,七分靠打拼”,教會我們要勇于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)。當(dāng)我踏入基層工作崗位,我以為我就此告別課堂,但事實卻恰恰相反,我進入另一所人生學(xué)校,開啟了名為“實踐”的重要課程,在其中我碰到了更多“老師”,他們是領(lǐng)導(dǎo)、是同事、是群眾,他們教會我碰到困難多動腦、遇到挫折不放棄,用身體力行堅定地告訴我“沒有解決不了的問題”,這是我參加工作以來學(xué)到的最寶貴的經(jīng)驗。時間讓我深刻體會到這種勇于擔(dān)當(dāng)精神匯聚成的龐大力量:脫貧攻堅,中國書寫了人類歷史上的奇跡,為世界減貧事業(yè)貢獻了“中國力量”;疫情防控,全國上下同心同德、眾志成城,僅用3個月左右的時間就取得了疫情防控阻擊戰(zhàn)重大戰(zhàn)略成果,為世界抗擊疫情提供了“中國樣本”……雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。面對新時代、新任務(wù)、新征程,只有時刻充滿勇于擔(dān)當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神,才能在不馳于空想、不騖于虛聲中將愛國之情、報國之志融入到點滴工作中,用實干成就未來。

感謝“老師們”教會我做人的道理,教授我科學(xué)文化知識,幫助我渡過難關(guān)、不斷成長,你們拓展了我生命延展的層次,以一種溫柔陪伴的方式,為我成長路上鋪墊了亮麗底色。在這個特殊的節(jié)日里,請允許我對你們致以最崇高的敬意!老師,祝你們節(jié)日快樂!

教師對“躬耕教壇”的理解和體會1000字篇7

記得一篇散文中有這樣一段話:“在這個世界上,每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地?!边@話告訴我們:一個人既要有夢想,更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!對我來說,這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢”。

“起始于辛勞,收歸于平淡?!蔽覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)從來都不會驚天動地,只能夠潤物無聲;我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度,但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰,像靈魂那樣令眾生匍匐??赡怯秩绾?

日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞,誰又能說這不是另一種偉大呢?世間事,堅持一陣子易,堅守一輩子難。惟其艱難,更顯勇毅,惟其堅持,才能實現(xiàn)夢想,成就事業(yè)。

“平民將軍”歐陽平只讀過兩年半書,通過刻苦學(xué)習(xí)成為政治教員,__為他題寫“奮斗到底”,四個字激勵他戎馬一生、拼搏一生、樸素一生,退休后還拿出省吃儉用的錢和稿費收入設(shè)立獎學(xué)金,鼓勵農(nóng)家子弟學(xué)成報國。有“當(dāng)代雷鋒”之稱的孫茂芳,把助人為樂當(dāng)做一種生活方式,數(shù)十年如一日堅持學(xué)雷鋒,40年義務(wù)照顧18位老人,為12位老人送終。行事貴有恒,長久自芬芳。

我認(rèn)為教師除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進性。

首先,作為教師,要時刻注意以自己的人格力量,感染每一個學(xué)生,感染每一位家長。要鑄就教師的人生品格,修煉先進的共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀;在教育崗位上,時時刻刻都要對自己所從事的工作以檢查和總結(jié)。

其次,要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應(yīng)試教育思想,做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人,以面向全體學(xué)生,面向提高學(xué)生的基本素質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征,使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美;為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。

第三,要爭做教學(xué)能手。教學(xué)是為人師者的基本功,教師要努力追求一種高的教學(xué)境界。學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專業(yè)知識體系、扎實的專業(yè)技能、有較強的專業(yè)評價和教育創(chuàng)新能力。

這就要求教師要解放思想,更新觀念,勇于實踐,走在教育教學(xué)改革的前列,大膽地進行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新,努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷更新知識,以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。

從做好“一陣子”到堅守“一輩子”,定格的是高雅人生,散發(fā)的是靈魂芬芳。作為新時代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣使命和責(zé)任。

只有當(dāng)我們每個人都不再錯把欲望當(dāng)作夢想,當(dāng)我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春,當(dāng)我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情,更重要的是:人生只有一次,生命無法重來,要記得自己的初心。

經(jīng)?;仡^看一下自己的來路,回憶起當(dāng)初為什么啟程;經(jīng)常讓自己回到原點,給自己鼓足從頭開始的勇氣;經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心,給自己一雙澄清的眼睛。

__,才會找對人生的方向,才會堅定我們的追求,抵達自己的初衷!

教師對“躬耕教壇”的理解和體會1000字篇8

教育興則國家興,教育強則國家強?!鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?,廣大青年干部要積極響應(yīng)號召,全面貫徹落實“教育強國”新要求,把思政學(xué)習(xí)放在首位,堅定信仰、攻堅克難、學(xué)思踐悟,在新征程新起點上撥動“信仰旋律”“奮進鼓點”“奉獻和弦”,用智慧和汗水奏響新時代的“青春之歌”。

撥動“一片丹心永向黨”的“信仰旋律”,奏出“矢志如一”的堅定?!爸局?,無遠弗屆,窮山距海,不能限也。志之所向,無堅不入,銳兵精甲,不能御也?!眻远ɡ硐胄拍钍墙K身課題,需要常修常煉,要信一輩子、守一輩子。新思想、新理念、新戰(zhàn)略是黨員干部教育學(xué)習(xí)的“傳家寶”和思想行動的“指南針”。正所謂“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,廣大青年干部要擎起“理想信念”大旗,切實把握好主題教育的精神內(nèi)涵,將強化理論武裝、筑牢思想根基作為重中之重,堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理,在精學(xué)細讀中感悟思想偉力、在學(xué)深悟透中筑牢忠誠堤壩,努力萃取思想寶庫“精華”,涵養(yǎng)“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”的氣節(jié),用行動踐行“請黨放心、強國有我”的錚錚誓言。

撥動“敢教日月?lián)Q新天”的“奮進鼓點”,奏響“踔厲奮發(fā)”的狀態(tài)。“責(zé)重山岳,能者方可當(dāng)之?!蹦芰λ绞菗?dān)當(dāng)?shù)牡讱?、斗爭的前提、也是?dān)當(dāng)?shù)母?、斗爭的保障?!皟?yōu)秀年輕干部要有足夠本領(lǐng)來接班,加強學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗、增長才干,自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜人民為師?!睆V大青年干部要從思想上樹立擔(dān)當(dāng)意識,以“本領(lǐng)恐慌”的緊迫感和“不達目的誓不罷休”的責(zé)任心一往無前、直面困難,用“響鼓”打破“平庸之念”,用“重錘”擊碎“躺平之席”,主動到急難險重一線蹲苗歷練、“自找苦吃”,在摸爬滾打中增強本領(lǐng),提高攻堅克難、化解矛盾的水平和駕馭復(fù)雜局面的能力,讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。

撥動“為官避事平生恥”的“奉獻和弦”,奏出“甘為人梯”的風(fēng)采?!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴?!睙o論是“二十余年扎根深山,一根扁擔(dān)挑起夢想”的“扁擔(dān)校長”張玉滾,還是為大山里的孩子守望一生的“支教奶奶”支月英,抑或是“愿做大山里的一盞燈”的“校長媽媽”張桂梅……他們立足崗位、腳踏實地,以實際行動詮釋了“大賢秉高鑒,公燭無私光”的政治品格,充分彰顯了“我將無我、不負人民”的人生境界。廣大青年干部要見賢思齊,以榜樣為鏡,磨礪心志,懂得靜心,耐住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞,勇于發(fā)揚甘做“鋪路石”、甘架“凌云梯”、甘當(dāng)“孺子?!钡木瘢瑒诳嘀聽幭?,名利之事退讓,奉獻出無愧于時代、無愧于人民的光和熱。

教師對“躬耕教壇”的理解和體會1000字篇9

“師德”,它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感。師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。

“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,是歷代教育家提出的師德規(guī)范。而今,我認(rèn)為師德最直接的表現(xiàn)是師愛,即對學(xué)生的愛,對學(xué)生無私奉獻、不計得失的愛。師德就在我們的一言一行中,師德就在我們的舉手投足中。我們應(yīng)該明確自己的職責(zé),從嚴(yán)要求自己,從小事做起,樹立良好的師德觀念,讓師愛在學(xué)生心中閃光。

教師要慎言、慎行、嚴(yán)于律己,應(yīng)誠信、守信。與學(xué)生相處應(yīng)該坦誠相見,老師會什么,不會什么,老師能做什么,不能做什么,都應(yīng)該清清楚楚地讓學(xué)生知道。不要為了維護那么一點兒師道尊嚴(yán)而去欺騙信任你的孩子,否則很可能你會永遠失去孩子對你的信任。比如在講授《牧童詞》這首每周一詩時,一個學(xué)生突然問“蓬蒿”是什么意思,在備課時我并沒有準(zhǔn)備這個表示植物的學(xué)名詞語,一時語塞,但馬上對學(xué)生如實相告,下課后馬上查找,第二天一上課,馬上解決這個問題。同時守信也很重要,學(xué)生永遠都佩服說一不二的老師。一次,我說,月考核作業(yè)質(zhì)量最好的三位同學(xué)將得到獎品,后來當(dāng)我變魔術(shù)般地拿出獎品時,學(xué)生們都欣喜不已。答應(yīng)學(xué)生的事情就應(yīng)該盡全力做到,只有這樣才能贏得學(xué)生的心,贏得學(xué)生的愛。

學(xué)生們都喜愛知識淵博、才智過人的教師。在這個知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的時代,教師如果不及時學(xué)習(xí)新知識,為自己的頭腦充電,那就很難與時俱進。教師唯有不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能不致于被時代所拋棄。因此,在教學(xué)之余,我經(jīng)常關(guān)注語文教學(xué)方面的雜志,如《語文學(xué)習(xí)》《語文教學(xué)與參考》等等。此外我目前在讀華師大語文教育方面的碩士研究生,通過更近一步的學(xué)習(xí),拓寬自己的知識面和理論修養(yǎng),以便更好地為教學(xué)服務(wù)。教師自身的不斷學(xué)習(xí),其實本身就是給學(xué)生一個示范,能或多或少,潛移默化地影響學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度。

師德也是認(rèn)真對待工作的前提,沒有良好的師德,就不會有對事業(yè)的責(zé)任心,就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),才能有端正的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神。在批改學(xué)生古詩文默寫時,有幾次,我讓2班的學(xué)生改4班的,4班的學(xué)生改2班的,雖然可以讓學(xué)生對學(xué)生的作業(yè)有個直觀的了解,并能從中吸取教訓(xùn),不要再犯同樣的錯誤,但其實私心中有想縮短改作業(yè)時間的想法,但這樣做過兩次以后,我發(fā)現(xiàn),我失去的比得到的要多,我失去了對學(xué)生最直觀的作業(yè)面貌的了解,對我下一步的指導(dǎo)工作造成了障礙,后繼的作業(yè)和措施變得無的放矢,雖然我節(jié)省了時間。后來,尤其在復(fù)習(xí)階段,對于要默寫的所有古詩文,我每首必是親自批改,雖然很繁瑣且重復(fù)性高,但我批改每一首詩就是在和每一個學(xué)生親自當(dāng)面交流,我能非常直觀和直接地了解學(xué)生對知識的掌握情況,對后繼的指導(dǎo)工作起到了很大的作用。在本次期末考試中,2班和4班關(guān)于默寫方面的得分率分別為96.94%和97.8%。大大超過教研組給我組每個班級定的90%的目標(biāo)。因此,對每份作業(yè)對認(rèn)真批改,這樣雖然辛苦些,但可以準(zhǔn)確了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,也可以了解整體學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問題,再有針對性的改進。學(xué)生見老師如此認(rèn)真,自然也會認(rèn)真學(xué)習(xí),而不會隨意糊弄,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,獲得更好的教學(xué)效果。

教師對“躬耕教壇”的理解和體會1000字篇10

8月的高溫酷暑漸逃離,9月的秋高氣爽再出征。您們又站在了新學(xué)期的門檻上,不斷地提醒、鼓舞每一位學(xué)生,做他們的良師益友。悠悠華夏,師道長存?!皫熣?,傳道、授業(yè)、解惑也”,您們?yōu)閲业陌l(fā)展培育棟梁,展現(xiàn)了“辛勤園丁”的風(fēng)采,其職業(yè)價值世代流傳。在第__個教師節(jié)來臨之際,我向各位“辛勤的園丁”致以最崇高的敬意,祝每一位老師節(jié)日快樂。

您們是“靈魂的工程師”,讓“專業(yè)精神”在校園熠熠生輝。師稱其專者,以無不授。您們以無所不知、無所不曉的專業(yè)知識為學(xué)生的迷惑揭開答案。您們就是迷霧中的寶藏,吸引學(xué)生勇敢探索;您們揮毫描繪出的佳畫,囊括世界的五彩繽紛,讓學(xué)生充滿憧憬。如果教室是一方晴空,那您們就是這片晴空里的太陽,嘔心瀝血,只為給教室?guī)頊嘏?。教師不僅要把知識傳授給學(xué)生,還要以自身的人格魅力影響每一個學(xué)生,要授予學(xué)生成事之才、為人之德,塑造學(xué)生的思想和行為習(xí)慣。您們在花園里以自身的微光溫暖所有花朵,讓學(xué)生眼里有光、心中有志、腳下有路,一心向著夢想奔赴,讓學(xué)校成為“桃李滿園織錦秀,英才遍地竟揮遒”的圣地。

您們是“最純摯的春蠶”,讓“奉獻精神”描繪奮斗足跡。 三尺講臺競風(fēng)流,陪同學(xué)子共白頭。以身許師,百年賡續(xù)載初心,殘燈照孤影是您奮筆疾書的備課模樣,走進教師這個大熔爐中,您守住初心,接受挑戰(zhàn),長期堅持,成了學(xué)生心中的好老師?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”寫盡春蠶的執(zhí)著、奉獻,把教師比作“春蠶”,是對老師的無私奉獻精神和高尚品質(zhì)給予高度評價。教師像春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲,奉獻人生無限愛”,在教書育人的路上一直是“隆冬三更等不息,一心只為育英才”,無限忠誠于黨和人民的教育事業(yè),做忠實履行國家教育職責(zé)的“教書匠”,用春蠶的奉獻照亮立德樹人的底色,以“流干燭淚夜將曉,吐盡千絲蠶始眠”的堅守為學(xué)生的成長路撥開迷霧。

您們是“最堅固的人梯”,讓“愛心潤澤”學(xué)子們的心靈。唯得春風(fēng)化雨潤,神州處處花開遍。教師用愛心堅守崗位。展現(xiàn)其獨特的風(fēng)采、內(nèi)在的魅力。作為教師,您們一直是無怨無悔付出,不停地揮灑著汗水和青春,用火熱的激情書寫著人生,用愛心守護學(xué)生的成長,展現(xiàn)不平凡的人生華章。您們雖沒有家喻戶曉的名氣,卻用滿腔的熱情踐行“傾心有意培良才,秉德無私育棟梁”的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)。憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心做學(xué)生心靈的朋友。您們積極應(yīng)對教學(xué)中的困難和挑戰(zhàn),面對急難險重敢于沖在前面,不圖名利,兢兢業(yè)業(yè)地培育人才,只是作為一個支點讓學(xué)生踩在自己的肩膀上,作為他們走向成功、揚名立萬的人梯。

大愛無疆心向黨,滿園桃李笑如花。在教師節(jié)前夕,致敬“最美的園丁”。

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