經(jīng)常寫心得可以幫助自己在職場中更加具有競爭力,讓自己的演講更加出彩,同時也拓展了自己賺取財富的渠道。下面小編給大家提供一些法治實踐活動心得300字參考,希望對大家寫法治實踐活動心得300字有幫助。
在這個炎炎夏日的暑假中,我參加了一次有意義的活動,度過了充實的一天。給這個暑假曾添了無窮的樂趣,同時也讓我學習到了許多的知識。
為充分挖掘本區(qū)青少年法制教育資源,積極構(gòu)建青少年法制教育平臺,大力加強青少年法制教育陣地建設(shè),切實提高廣大青少年的法制意識和法律素質(zhì),有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪,努力探索我門青少年法制教育工作新途徑,本區(qū)在全市率先建立區(qū)級青少年法制教育基地。為普及地震知識,增強我們的防災(zāi)減災(zāi)意識。首先,參觀了嘉定區(qū)防震減災(zāi)展示室和科普宣傳陳列室的地震宣傳圖片及相關(guān)知識介紹,了解地震的發(fā)生和世界地震頻發(fā)帶的分布,自救互救等防災(zāi)減災(zāi)方面的知識,還繞有興趣地試驗了地震儀。隨后學生們輪番利用模具,進行心臟復(fù)蘇和口對口人工呼吸等急救技能的學習。接著還觀看了唐山大地震,地震謠言,自然報警信號等地震系列錄像資料片VCD。
這次活動,使學我受到了一次深刻的地震科普知識教育。
為培養(yǎng)和增強青少年防御能力和危機意識,我們來到來了嘉定區(qū)氣象科普館。嘉定根據(jù)現(xiàn)代科普工作的需要,挖掘、整合和優(yōu)化科普資源,組建了嘉定區(qū)氣象科普館,在市民、學生中普及氣象知識,使學生與氣象專家面對面交流,親身體驗氣象現(xiàn)場氛圍。目前,氣象科普館已成為上海市科普教育基地。通過一系列豐富多彩,寓教于樂的青少年科普活動,進一步增強青少年的科技意識,推動了學??萍冀逃纳钊腴_展。
最后我們還了解了嘉定區(qū)消費者權(quán)益保護委員會的知識宣傳。通過此次活動,進一步向消費者宣傳了消費知識和法律知識,提高了消費者的自我保護意識。同時也督促企業(yè)誠信經(jīng)營、重視消費者的健康安全,切實維護消費者的合法權(quán)益。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”區(qū)消保委將再接再厲,努力探索維權(quán)的新途徑、新方法,貫徹“組織整合、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的方針,努力為消費者撐起一把權(quán)益保護傘,為消費者提供一個公正的維權(quán)平臺。更為嘉定地區(qū)的經(jīng)濟健康穩(wěn)定快速發(fā)展作出努力。
隨著時間的流逝,這一天也在這精彩的參展中落幕了。剎時也讓我感受到了現(xiàn)代科技在不斷的卓越與完善,在不斷的提高著人們的思想觀念與知識。
和諧的法治社會,是我們共同和不懈的追求。它摒棄了人制社會的隨意無序,它能極為有效地控制腐敗的發(fā)生。我們中國就一直致力于建設(shè)這樣一個美好的法治社會。我們的生活處處都有法,我們少年兒童就平安而快樂地生活在法律的保護下。離開了強大的法律制度,我們的社會將陷入于一片混亂,我們的生命將無法得到保障,更別提美好幸福的生活了。
然而令人遺憾的是,有時候,某些人卻為了一點點蠅頭小利而處處逃避法律的約束。
在大街上,電瓶車、黃包車隨處亂撞,肆無忌彈。明明有紅燈卻照行不誤,造成一次又一次事故,釀出一起又一起悲劇……實在令人心痛!
在德國,人人心中有法,個個遵章守法。一旦觸犯了神圣的法律,哪怕是芝麻大小的事情也會受到嚴厲的處罰。所以,如今的德國秩序井然,各項事業(yè)蓬勃發(fā)展,不僅有著一個清廉高效的政府,而且迅速走出二次世界大戰(zhàn)失敗的陰影,重返世界強國的行列。
我們只有生活在法律的保護下,才能平安、快樂、和諧,才能擁有美好的未來。因此,我們少年兒童從小就要學法、知法、懂法、用法,明白法律面前人人平等,絕不要耍什么小聰明,決對不能鉆法律的空子!要知道,法律是至高無上的,俗話說得好“法網(wǎng)恢恢,疏而不漏”!
司馬光在《資治通鑒》中寫道:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失?!倍瘢环撂砩弦痪洌阂苑殓R,可以端言舉。
法治就如同一面鏡子,當你站在它面前的時候,它會將你所要觸犯的底線一一照出,然后去規(guī)范你的一言一行,去端正你的一言一舉。
“法治”的理論,中國古代最早是由春秋時期法家的先驅(qū)者管仲提出的?!豆茏?七法》中有言:“尺寸也,繩墨也,規(guī)矩也,衡石也,斗斛也,角量也,謂之法?!币馑季褪?,法對于人,就像是度量衡對于物,是唯一的標準。其后到了戰(zhàn)國時期,又有法家學派的集大成者韓非子提出要依法治國,他這么做就是為了端正人民之言舉,端正國家之言舉。雖然這些朝代已經(jīng)成為了過去,雖然千年來無數(shù)昌盛與衰敗伴隨著中華民族的變遷,但是它們的思想?yún)s一點一滴的流傳了下來,這些閃亮的文明最終匯聚成了中華民族文化底蘊的長河,源遠流長。如今,我們也大力倡導依法治國,因為這樣,我們才能用以一個和諧美好的社會。
試想一下,倘若我們每個人的心中失去了這面鏡子的話,情況會如何呢?那個時候,會有許多的暗流在涌動,會有許多慘痛的事故出現(xiàn),會有許多意料不到的紛爭爆發(fā)。與此同時,那些邪惡的人會更加猖獗,那些罪犯會更加麻木,那些原本美好的一切會頃刻崩潰瓦解……所有的所有,將會支離破碎,化為微塵,隨風而逝,不留下一絲痕跡。
不過還好,這些只不過是我們的假想——而法治就在我們的身邊。法治之鏡正佇立在太陽下,在橙色的陽光下折射出明人的光芒。__提出:“全面推進依法治國,必須堅持嚴格執(zhí)法。法律的生命力在于實施。”正因為如此,貪官才會慢慢減少,還給社會廉潔之風。而這些人的下場不值得,也不需要任何同情,若是他們不貪取人民與國家的利益,也不會走到此步。
法治之鏡不僅照出人之險惡,同時也照出的世間之美好。因為義務(wù)教育法,每個孩子都有了上學的權(quán)力,去感受校園的美好;因為道路交通安全法,每一個在路上的人都會受到保護,去感受社會的美好;因為環(huán)保衛(wèi)生法的法律法規(guī),每一個都知道了保護環(huán)境的重要性,去感受大自然的美好……
法治如輔,我們?nèi)畿?,輔車相依;法治如唇,我們?nèi)琮X,唇亡齒寒。心中有面法治的鏡子,以其可以端言舉。
通過強法治教育專題的學習我深刻認識到.我國的普法教育通過20年的努力,基本形成了“黨委領(lǐng)導、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局,普法教育滲透到全社會的各個領(lǐng)域。但是,全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟的大環(huán)境下,經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整,人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征,社會矛盾比較突出。
在這樣的大背景下,我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢,因而在實施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。其表現(xiàn):
一、領(lǐng)導干部學法抓而不緊。領(lǐng)導干部是社會管理的決策者。他們的法律素質(zhì)和學法質(zhì)量直接關(guān)系到一個地區(qū)、一個部門和一個單位的學法熱情,關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平。因此,我們在推進“六五”普法中一直把領(lǐng)導干部學法用法作為重中之重來抓。但是,在實際工作中,一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導存在著重經(jīng)濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多,會下落實少,對下要求多,對己要求少的現(xiàn)象較為普遍。由于一些領(lǐng)導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠,導致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。
二、青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國的未來,民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代,功在千秋。應(yīng)該說,在“六五”普法中,各級政府對青少年法制教育較為重視,做了大量工作,有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系,確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高,講課內(nèi)容缺乏針對性,且講課形式單
一。簡單枯燥,導致有的學校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高,直接影響了一些學校和學生學法的積極性。
三、流動人員法制教育難落實。隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,人口流動已成為一大趨勢。僅我團目前就有外來流動人口1500人,占本地人口20%。他們一方面為我團的經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻,另一方面也給社會治安帶來了壓力。
四、中小私營企業(yè)法制教育存在盲點。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣,一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟的心理,因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實,勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發(fā)生。實行政企分開后,政府又缺乏對中小私營企業(yè)有效的教育管理手段,工作難以滲透,以致普法教育在中小私營企業(yè)中存在盲點。
五、農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來,在推進全民普法教育中,各級政府一直將農(nóng)民的普法作為重點來全力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動為契機,使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進。但由于農(nóng)村人口眾多,基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,地區(qū)發(fā)展不平衡,加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素,使普法工作很難落實到位。
六、對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。在推進小康社會建設(shè)的進程中,農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來,各地都在加大城市化建設(shè)力度,村委變社區(qū),農(nóng)民變市民。但是,城市擴建也對失地農(nóng)民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢,使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題。
為了普及法律知識,提高群眾的法律意識,以己所學,服務(wù)社會。20__年7月12日早,我們法學院學子在團委書記石老師的帶領(lǐng)下,整裝待發(fā),準備前往我們此次暑期下鄉(xiāng)的地點——__縣__鎮(zhèn),開始我們?yōu)槠谝恢艿乃头ㄏ锣l(xiāng)社會實踐活動活動。
在“三下鄉(xiāng)”系列活動中,第一個高潮出現(xiàn)在關(guān)帝廟前演出的離婚調(diào)解的小品中,演員們賣力的展現(xiàn)著每一個角色的特點,臺下的群眾看的津津有味,不時響起熱烈的掌聲。而次日在上演的模擬法庭中,隨著審判長敲擊法槌宣布開庭,原告方與被告方展開了互不相讓的唇槍舌戰(zhàn),情理、法律在場上互相交織,吸引著在場觀眾聚精會神看著案情的進一步發(fā)展。庭審結(jié)束后,一位觀眾驚嘆道"真了不起,這么好的口才,我要打官司就找他們了"。在隨后開展問卷調(diào)查和現(xiàn)場法律知識免費咨詢活動中,同學們熱情的向群眾介紹問卷,積極的為咨詢的群眾提供法律解答。一位咨詢有關(guān)宅基地問題的老大爺在咨詢后激動地說太謝謝你們了,早知道這樣我也不用受這么大委屈了,我要用法律維護自己的權(quán)益"。
我親身參與了這次活動,學到了很多,感想頗多。第一點,當代社會就需要這樣的活動。原因有二,其一當代大學生缺乏服務(wù)社會的意識;其二當代大學生社會實踐能力有待提高?,F(xiàn)今隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展,現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒、游戲也得以在大學生中蔓延,有的學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)音像,有的則沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,整天宅在寢室,基本斷絕了與社會的聯(lián)系。通過這種活動,將學生從網(wǎng)上從寢室拉了出來,拉近了學生與社會的關(guān)系。同學們以自己的知識服務(wù)社會有利于提高自己的實踐應(yīng)用能力,真正實現(xiàn)以我所學服務(wù)社會。第二,農(nóng)村群體法制意識薄弱,迫切需要提高法律意識。進行問卷調(diào)查的時候,我遇到了一位姓馬的大爺,他從事的是普通的冷飲銷售,經(jīng)過和他的交談我發(fā)現(xiàn)他對法律基本不懂,問他什么叫侵權(quán)?他不知道。問他知道消法的存在嗎?他說不知道。問他如果碰到假貨咋辦,他說不會的。其實,這位馬大爺不是個例,他代表的是農(nóng)村老年人群體。這類群體因教育水平、思想意識、經(jīng)濟條件等原因使其在法律方面的知識嚴重欠缺。相比而言三四十年齡段的人法律意識有所增強,我在進行問卷調(diào)查的過程中遇到了兩個這樣的人,他們都是經(jīng)常外出打工的農(nóng)民,受外面世界的熏陶,對權(quán)利、義務(wù)有所理解,同時在向他們解釋法律的時候也能說得通,像老年人我一直費力地說可他們卻不理解。但是,他們對法律的了解仍然是有限的,只知道自己有什么權(quán)利,卻對如何維權(quán)不甚清楚。
作為河大法律人,實現(xiàn)"法治中國夢"是我們義不容辭的責任,關(guān)于通過普法活動以提高群眾法律意識,我有一下建議:
一、農(nóng)村群體是法律意識最為薄弱的社會群體,同時也是人數(shù)最多的群體,提高農(nóng)村居民的法律意識對提高整個社會的法律意識最為關(guān)鍵。為此應(yīng)將農(nóng)村普法放在一個重要的位置。
二、普法活動要接地氣。所謂接地氣就是能被當?shù)厝罕姌酚诮邮埽蟊娀?、先進化、通俗化。本次我院暑期下鄉(xiāng)活動中的法律小品、模擬法庭就是典型例子。在觀看完之后,在場的觀眾想起了熱烈掌聲。一個大媽說道:"這婚離的真是太像了(法律小品),簡直就是真的嗎。",說完笑了起來。這時另一個大媽急忙說道:"不僅這小品表演的好,這模擬法庭也很好啊,雖然我沒上過法庭,但這些孩子一個個都這么認真的樣我就知道了法庭審判應(yīng)該就是這樣的。""對對對,這小品、模擬法庭就是很有意思","我們很喜歡這種形式","雖然學的法律知識不多,但還是學到了一點,哈哈……"觀眾們對本次活動都給予了很高的評價,我認為接地氣是獲得認可的一個重要因素。
三、普法之路,教育先行。在本次普法活動中我們發(fā)現(xiàn)越是文化水平高的人越有利于懂得或接受法律知識。法律是一個非常嚴肅的問題,它的理解需要文化知識做鋪墊,把法律一昧的俗語話只會損害法律的嚴謹性,不能發(fā)揮法律的作用。為此要想普法首先要把教育搞起來。
四、普法對象應(yīng)以青少年為主,中年人次之,老年人最后。當前法律資源是有限的,在有限的資源下實現(xiàn)最好的普法效果是我們追求的目標。最好的方法就是讓普法的對象成為普法的主體。前面已經(jīng)說了,文化水平高的人比文化水平低的人更有利于學習法律知識,懂得法律知識。我們知道,我國的教育水平在不斷提高,總的來說年輕人這一群體比青壯年、老年人群體文化素養(yǎng)有所提高。同時,青少年思想意識開放,進取心強,正處在一個學習的階段,同樣渴求法律知識。為此將青少年培養(yǎng)成普法的主體是一個明智之舉。提高青少年的法律知識,使他們在日常生活中對家庭其他成員在潛移默化中宣傳法律知識,通過這種"小手拉大手"活動切實可以提高群眾的法律意識。
通過了這一次的暑期三下鄉(xiāng)活動,一方面我了解到了農(nóng)村的法制狀況,另一方面也提高了我法律知識的實踐應(yīng)用能力。這次暑期三下鄉(xiāng)活動非常的有意義,希望以后有機會還有這樣的機會繼續(xù)參加!
為了普及法律知識,提高群眾的法律意識,以己所學,服務(wù)社會。20____年7月12日早,我們法學院學子在團委書記石老師的帶領(lǐng)下,整裝待發(fā),準備前往我們此次暑期下鄉(xiāng)的地點——__縣__鎮(zhèn),開始我們?yōu)槠谝恢艿乃头ㄏ锣l(xiāng)社會實踐活動活動。
在“三下鄉(xiāng)”系列活動中,第一個高潮出現(xiàn)在關(guān)帝廟前演出的離婚調(diào)解的小品中,演員們賣力的展現(xiàn)著每一個角色的特點,臺下的群眾看的津津有味,不時響起熱烈的掌聲。而次日在上演的模擬法庭中,隨著審判長敲擊法槌宣布開庭,原告方與被告方展開了互不相讓的唇槍舌戰(zhàn),情理、法律在場上互相交織,吸引著在場觀眾聚精會神看著案情的進一步發(fā)展。庭審結(jié)束后,一位觀眾驚嘆道"真了不起,這么好的口才,我要打官司就找他們了"。在隨后開展問卷調(diào)查和現(xiàn)場法律知識免費咨詢活動中,同學們熱情的向群眾介紹問卷,積極的為咨詢的群眾提供法律解答。一位咨詢有關(guān)宅基地問題的老大爺在咨詢后激動地說太謝謝你們了,早知道這樣我也不用受這么大委屈了,我要用法律維護自己的權(quán)益"。
我親身參與了這次活動,學到了很多,感想頗多。第一點,當代社會就需要這樣的活動。原因有二,其一當代大學生缺乏服務(wù)社會的意識;其二當代大學生社會實踐能力有待提高?,F(xiàn)今隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展,現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒、游戲也得以在大學生中蔓延,有的學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)音像,有的則沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,整天宅在寢室,基本斷絕了與社會的聯(lián)系。通過這種活動,將學生從網(wǎng)上從寢室拉了出來,拉近了學生與社會的關(guān)系。同學們以自己的知識服務(wù)社會有利于提高自己的實踐應(yīng)用能力,真正實現(xiàn)以我所學服務(wù)社會。第二,農(nóng)村群體法制意識薄弱,迫切需要提高法律意識。進行問卷調(diào)查的時候,我遇到了一位姓馬的大爺,他從事的是普通的冷飲銷售,經(jīng)過和他的交談我發(fā)現(xiàn)他對法律基本不懂,問他什么叫侵權(quán)?他不知道。問他知道消法的存在嗎?他說不知道。問他如果碰到假貨咋辦,他說不會的。其實,這位馬大爺不是個例,他代表的是農(nóng)村老年人群體。這類群體因教育水平、思想意識、經(jīng)濟條件等原因使其在法律方面的知識嚴重欠缺。相比而言三四十年齡段的人法律意識有所增強,我在進行問卷調(diào)查的過程中遇到了兩個這樣的人,他們都是經(jīng)常外出打工的農(nóng)民,受外面世界的熏陶,對權(quán)利、義務(wù)有所理解,同時在向他們解釋法律的時候也能說得通,像老年人我一直費力地說可他們卻不理解。但是,他們對法律的了解仍然是有限的,只知道自己有什么權(quán)利,卻對如何維權(quán)不甚清楚。
作為河大法律人,實現(xiàn)"法治中國夢"是我們義不容辭的責任,關(guān)于通過普法活動以提高群眾法律意識,我有一下建議:
一、農(nóng)村群體是法律意識最為薄弱的社會群體,同時也是人數(shù)最多的群體,提高農(nóng)村居民的法律意識對提高整個社會的法律意識最為關(guān)鍵。為此應(yīng)將農(nóng)村普法放在一個重要的位置。
二、普法活動要接地氣。所謂接地氣就是能被當?shù)厝罕姌酚诮邮?,要大眾化、先進化、通俗化。本次我院暑期下鄉(xiāng)活動中的法律小品、模擬法庭就是典型例子。在觀看完之后,在場的觀眾想起了熱烈掌聲。一個大媽說道:"這婚離的真是太像了(法律小品),簡直就是真的嗎。",說完笑了起來。這時另一個大媽急忙說道:"不僅這小品表演的好,這模擬法庭也很好啊,雖然我沒上過法庭,但這些孩子一個個都這么認真的樣我就知道了法庭審判應(yīng)該就是這樣的。""對對對,這小品、模擬法庭就是很有意思","我們很喜歡這種形式","雖然學的法律知識不多,但還是學到了一點,哈哈……"觀眾們對本次活動都給予了很高的評價,我認為接地氣是獲得認可的一個重要因素。
三、普法之路,教育先行。在本次普法活動中我們發(fā)現(xiàn)越是文化水平高的人越有利于懂得或接受法律知識。法律是一個非常嚴肅的問題,它的理解需要文化知識做鋪墊,把法律一昧的俗語話只會損害法律的嚴謹性,不能發(fā)揮法律的作用。為此要想普法首先要把教育搞起來。
四、普法對象應(yīng)以青少年為主,中年人次之,老年人最后。當前法律資源是有限的,在有限的資源下實現(xiàn)最好的普法效果是我們追求的目標。最好的方法就是讓普法的對象成為普法的主體。前面已經(jīng)說了,文化水平高的人比文化水平低的人更有利于學習法律知識,懂得法律知識。我們知道,我國的教育水平在不斷提高,總的來說年輕人這一群體比青壯年、老年人群體文化素養(yǎng)有所提高。同時,青少年思想意識開放,進取心強,正處在一個學習的階段,同樣渴求法律知識。為此將青少年培養(yǎng)成普法的主體是一個明智之舉。提高青少年的法律知識,使他們在日常生活中對家庭其他成員在潛移默化中宣傳法律知識,通過這種"小手拉大手"活動切實可以提高群眾的法律意識。
通過了這一次的暑期三下鄉(xiāng)活動,一方面我了解到了農(nóng)村的法制狀況,另一方面也提高了我法律知識的實踐應(yīng)用能力。這次暑期三下鄉(xiāng)活動非常的有意義,希望以后有機會還有這樣的機會繼續(xù)參加!
全國普法依法治理規(guī)劃將每年的12月4日確定為全國法制宣傳日,全面落實普法依法治理的各項任務(wù),不斷推進依法治理工作,為我鄉(xiāng)兩個禮貌建設(shè)創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。各單位、村、居委會緊緊圍繞宣傳主題,采取多種形式,開展法制宣傳日活動,取得了很好的效果?!?2.4”法制宣傳日正逐步成為全鎮(zhèn)公民熟悉法律、認知法律、維護權(quán)益的有效載體?,F(xiàn)將我鄉(xiāng)法制宣傳日活動情景匯報如下:
一、活動主題和指導思想
今年“12.4”法制宣傳日的活動主題是“落實‘五五’普法規(guī)劃、促進和諧社會構(gòu)建”。指導思想是:全面落實_發(fā)展觀,深入貫徹黨的_大和十六屆四中、五中、_全會精神,以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體,動員全鄉(xiāng)干部職工集中開展以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動,進一步增強廣大干部職工的憲法意識和法治觀念,提高依法行政本事,促進依法治國、依法治鄉(xiāng)的進程,為構(gòu)建和諧社會營造良好的社會氛圍。
二、活動開展情景:
x鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動,12月2日主持召開動員大會,認真學習了關(guān)于貫徹落實縣普法辦《關(guān)于開展20_年“12.4”全國法制宣傳日活動暨“法律六進”活動實施方案》的文件精神,確定了本次活動主題和指導思想以及活動資料,明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。
弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務(wù)。x鄉(xiāng)黨委、政府歷來重視對干部職工法制精神的培養(yǎng),此次法制宣傳活動要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)營造更為濃厚的法律氛圍,提高廣廣大人民群眾的法律意識。具體活動資料有:
(1)懸掛橫幅。為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度,在全鄉(xiāng)主要街道懸掛橫幅標語6條,營造濃厚的法律宣傳氛圍。
(2)12月4日上午,鄉(xiāng)法制宣傳辦聯(lián)合x法律服務(wù)所、鄉(xiāng)綜治辦、土管所、工商所、派出所等職能部門x鄉(xiāng)政府住地集鎮(zhèn)舉辦法律宣傳咨詢活動,向人民群眾宣傳與群眾密切相關(guān)的法律法規(guī)知識,發(fā)放法制宣傳材料,由鄉(xiāng)司法所工作人員現(xiàn)場解答村民的提問,展出法制宣傳展板9塊。各村也進取舉辦法制宣傳活動,資料有張貼法制宣傳畫報,更換宣傳欄的資料,利用板報等形式進行普法宣傳,使公民增強了法律意識,提高用法律保護自我的本事。經(jīng)過“12.4”法制宣傳活動,使我鄉(xiāng)公民對現(xiàn)行法律有了基本了解,提高了利用法律武器保護自我的意識。這次大規(guī)模的法制宣傳活動使行政事業(yè)單位、村、居委會充分認識了其對落實普法依法治理規(guī)劃起到的進取作用,并表示把推進依法治鄉(xiāng)落實到實處。
(3)為了真正把普法活動落到實處,讓全鄉(xiāng)干部職工了解更多的法律知識,利用每周五午時學習時間,組織大家學習《中華人民共和國憲法》、《行政許可法》和《中華人民共和國公務(wù)員法》等相關(guān)資料,在學習中,領(lǐng)導帶頭講學法、普法、用法制服務(wù)于我們工作的重要性和體會。經(jīng)過學習宣傳,進一步在干部職工中牢固樹立依法治國,依法治鄉(xiāng),執(zhí)政為民,依法維權(quán)的觀念。
三、活動意義
經(jīng)過開展以憲法為核心、以““落實‘五五’普法規(guī)劃、促進和諧社會構(gòu)建””為活動主題的法律法規(guī)宣傳活動,不但在廣大干部群眾中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮,并且進一步增強了廣大干部群眾的的法制意識和權(quán)利意識,普及法律知識,提高依法行政本事,促進依法治國、依法治鄉(xiāng)的進程,為構(gòu)建和諧社會營造良好的社會氛圍。
心得與感想應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫,以下僅供參考,請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
法治實踐活動心得與感想
作為一名學生,我參加了學校組織的法治實踐活動。這次活動讓我們更加深入地了解了法律知識,也讓我們更加深入地了解了社會。
在這次活動中,我們參觀了法院、檢察院、公安局等機構(gòu),了解了法律在實踐中的應(yīng)用。我們還參加了模擬法庭,扮演了不同的角色,體驗了法律實踐的過程。這些經(jīng)歷讓我更加深入地了解了法律的重要性,也讓我更加深入地了解了社會。
在這次活動中,我深刻地認識到了法律的重要性。法律是維護社會穩(wěn)定和公平正義的重要手段,也是保障公民權(quán)利和利益的重要保障。同時,我也深刻地認識到了法律在實踐中的應(yīng)用。法律不僅存在于書本中,更存在于我們的生活中。我們每個人都需要遵守法律,尊重法律,才能讓社會更加和諧穩(wěn)定。
在這次活動中,我也深刻地認識到了自己的不足。我意識到自己在法律方面的知識還比較匱乏,需要不斷地學習和積累。同時,我也意識到自己在社會實踐方面的經(jīng)驗還比較欠缺,需要不斷地鍛煉和提升。
總之,這次法治實踐活動讓我受益匪淺。我深刻地認識到了法律的重要性,也深刻地認識到了自己的不足。我將繼續(xù)努力學習法律知識,提高自己的法律素養(yǎng),同時也將積極參加社會實踐活動,提高自己的社會實踐能力。我相信,在未來的日子里,我會更加成熟、更加自信地面對生活和挑戰(zhàn)。
黨的十八屆四中全會公報提出,堅持依法治國首先要堅持依憲治國。全會公報的這一重要表述,具有深遠的歷史意義和極強的現(xiàn)實意義。
突出了堅持依法治國,必須依據(jù)憲法保護公民的基本權(quán)利。沒有人民權(quán)益的切實維護,依法治國就背離了根本。因權(quán)利而有法治,為保障權(quán)利而實行法治。人民的權(quán)利權(quán)益既是社會主義法治的出發(fā)點,也是社會主義法治的重要著力點。憲法確立的公民各項基本權(quán)利,是各個部門法所保障的公民權(quán)利的源泉。保障民權(quán),首先應(yīng)當從憲法中尋找依據(jù)。部門法規(guī)定的公民的各種權(quán)利,都是憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的具體展開。貫徹落實憲法,就要求全面落實部門法所規(guī)定的各項保護公民權(quán)利的規(guī)則和制度,完善權(quán)利保障的體系和機制。同時,法律中如果存在對公民基本權(quán)利保障不足或者不當限制的情況,必須依據(jù)憲法予以糾正。行政機關(guān)在行使公權(quán)力的過程中,不得違反憲法和法律的規(guī)定,侵害和妨害公民的基本權(quán)利。只有嚴格依據(jù)憲法保障公民基本權(quán)利,尊重和保障人權(quán),保障人民享有廣泛的權(quán)利和自由,才能夠讓憲法深入人心、走入人民群眾,保障人民群眾對美好生活的向往和追求。
強調(diào)了堅持依法治國,必須堅持依法執(zhí)政。確保黨依憲治國執(zhí)政,這是實行依法治國的關(guān)鍵。四中全會提出:依法執(zhí)政,既要求黨依據(jù)憲法法律治國理政,也要求黨依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨。黨依據(jù)憲法法律治國理政,依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨的前提是堅持“憲法至上”,“法律至上”。一方面黨領(lǐng)導人民制定憲法和法律,黨必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動,通過憲法法律來治國理政,以確保國家政權(quán)運行的制度化、規(guī)范化、有序化。另一方面,黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件必須符合憲法法律的規(guī)定。最近中央對黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件進行的清理,檢驗的就是我們的黨內(nèi)法規(guī)和規(guī)范性文件是否與憲法和法律相一致的問題,凡與憲法和法律不一致的地方,需要修改和廢止,以保證黨規(guī)與憲法、法律的一致性。做到黨規(guī)與憲法和法律相一致,是我國憲法原則的體現(xiàn),是依法執(zhí)政和依憲執(zhí)政的要求。只有讓黨規(guī)既符合黨章又符合憲法法律,才能保證黨性與人民性的高度統(tǒng)一。我國是一個堅持_領(lǐng)導的具有中國特色的社會主義國家,是_領(lǐng)導下的多黨合作和民主協(xié)商制度;人民代表大會是中國的根本政治制度。_作為執(zhí)政黨的執(zhí)政行為,既要按照黨章、黨規(guī)辦事,更要按照憲法和法律辦事,這就體現(xiàn)了黨性與人民性的高度統(tǒng)一。
明確了堅持依法治國,必須健全憲法的實施和監(jiān)督制度。這是四中全會的亮點。我國現(xiàn)行憲法規(guī)定,全國人民代表大會常務(wù)委員會行使解釋憲法、監(jiān)督憲法的權(quán)利,但以前都是沒有激活的。四中全會公報提出,健全憲法實施和監(jiān)督制度,完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度,健全憲法解釋程序機制。這是對憲法監(jiān)督機構(gòu)提出的一項非常重要而具有現(xiàn)實意義的要求,側(cè)重點就在于規(guī)范建構(gòu)對具體法律、法規(guī)具有監(jiān)控和審查意義的憲法解釋程序機制,使憲法具體條文及其整體精神能夠貫穿進憲法以下的法律、法規(guī)體系,從根本上保障憲法有效實施和法律、法規(guī)合憲,保障行政、司法行為符合憲法。只有憲法解釋和憲法監(jiān)督機構(gòu)真正擔負起捍衛(wèi)憲法的神圣職責和義務(wù),才能為憲法全面有效實施提供最可靠、最根本的保障。這就要求我們必須結(jié)合憲法關(guān)于全國人大常委會憲法解釋權(quán)和憲法監(jiān)督權(quán)的規(guī)定,建構(gòu)出具有明確法律地位、運行程序、管轄規(guī)則和行為效力的憲法解釋和憲法監(jiān)督的具體機構(gòu)及其制度安排,以實現(xiàn)全國人大常委會此項職權(quán)的具體化、機構(gòu)化、規(guī)范化和制度化。
國有國法,家有家規(guī),學校也有學校的校規(guī),誰也不應(yīng)該違反,誰也不能違反,這就是法治人物教育我的。
法治就像游戲的規(guī)則,誰違反誰就只能退出。令我印象最深的就是姜德善伯伯捕捉貪官的事跡。他大公無私,為了國家的利益,他頑強的與那些貪官污吏做斗爭。盡管里面有比他官職還大的人??伤麨榱巳嗣?,為了國家,從不放過任何貪污人民、國家財產(chǎn)的人。值得我敬佩學習。
法治是無情的,可是法治又是寬容的,在黃儉爺爺?shù)纳砩暇涂梢钥匆?。他認真教育每一名罪犯,扶他們走上正道,但在生活中又很關(guān)心他們,他們生日時黃儉爺爺為他們點歌,他們父母不愿來看他們,黃儉爺爺一一上門去做工作,他們家中有困難,他前去資助……被黃儉爺爺教育過的罪犯沒有一個再走錯路……
我很有感觸,法律是多么重要,我們?nèi)绻钪袥]有法律,那么天下遲早大亂。犯法了并不可怕,只要勇于承擔責任??蛇@不代表法律可以不重視,不管是誰犯了法,都要接受懲罰,俗話說得好天子犯法與蔗民同罪?!缎塘P》419條規(guī)定,是做一個好學生、好公民、好職工、好老板的基本準則,如果沒有它,天下就成為小偷的、強盜的、販子的!我們還要遠離毒品,因為那些是害人害己害家庭害天下的東西!
最后我對社會承諾我一定做一個遵紀守法的好學生、好公民。
按照市教育局文件要求,在學校的組織下,我參加了“師德師風及法制專項教育整頓活動“的學習。通過學習對照,現(xiàn)將學習與自身工作對比,找出工作的不足和存在的問題對自己進行自查,現(xiàn)將自查結(jié)果小結(jié)如下:
從一九九六年參加工作至今的十七年里,我積極參加上級和學校組織的各項學習及培訓。以《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)文件精神為指導,努力學習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力。
一、愛崗敬業(yè)方面:
愛崗敬業(yè),是教師的職業(yè)規(guī)范,可以說也是整個社會中不同行業(yè)的規(guī)范之一。試想,社會行業(yè)中的哪一個行業(yè)的&39;人不熱愛自己的職業(yè),那么他就做不好自己的本質(zhì)工作。作為一個教師,你從事教育就必須為教育做出自己應(yīng)有的貢獻!你就要忠于黨和人民的教育事業(yè),那就是,做好自己的本質(zhì)工作。在工作中,我都認真?zhèn)湔n上課,批改作業(yè),輔導學生。從不得敷衍塞責。雖然,現(xiàn)實生活中,教師待遇不高,在某些人眼中瞧不起教師,這其實是非常正常的事情。但既然我選擇了這個職業(yè),你就應(yīng)該盡職盡責。即使是“兩袖清風、一擔清貧”也就應(yīng)該無怨無悔。
二、關(guān)愛學生方面:
我們的對象是學生,學生就像一張白紙,你在上面寫上什么,他就會成為什么樣的“人才”。正如多茜·洛·諾爾特說“如果孩子生活在批評之中,他就學會譴責。如果孩子生活在敵意之中,他就學會爭斗。如果孩子生在……”教師給予學生什么樣的教育,就會造就什么樣的人才。所以,在教育教學工作中,我一直堅持平等公正對待學生,做學生良師益友。盡自己的力量去關(guān)心學生健康,維護學生權(quán)益。從不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。為學生的學習創(chuàng)造寬松的學習環(huán)境,但又要嚴格指出學生出現(xiàn)的不良行為習慣,讓他們學會做人、學會生活、學會愛。
三、教書育人方面:
教師的職責是教書育人,而教書育人有其自身的規(guī)律。為此,我一方面想盡一切辦法上好課,盡可能引導學生掌握和理解要學習的知識。另一方面,努力參加各種培訓和業(yè)務(wù)學習,努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。同時,還加強和外界交流,通過交流來學習掌握先進的教學方法。在教學中,我還針對學生實際采用不同的教學方法,根據(jù)學生實際因材施教,讓所有的學生都有所得。在評價學生方面,我重點是注重學習的過程。
四、為人師表方面:
在工作中,我一直都是嚴格要求自己,要求別人做到的,首先自己做到,不管是校內(nèi)還是校外,一直堅持使用文明語言。一個人的成長是在集體中成長,所以我特別重視和同事團結(jié)協(xié)作,尊重同事的意見和想法,通過反思來找出自己的不足并在工作中改進。家長,是教育不可缺少的組成部分,在執(zhí)教過程中,我通過家訪和家長聯(lián)系,共同討論教育的方法,尊重家長的建議。十六年來,從未進行過有償家教。
五、終身學習方面:
教師是科學文化知識的傳承者和傳播者。要想教好學生,自己必須具備豐厚的文化素養(yǎng)。而科學技術(shù)的進步促進了知識的日新月異,不加強學習是跟不上時代要求的。要適應(yīng)教育教學工作的飛速發(fā)展,只有學習,學習,再學習。
六、存在問題
作為教師,首先是人,那么“金無赤金,人無完人。”我工作中也存在一些不足,主要表現(xiàn)在以下方面:首先是學習法律法規(guī)還不夠,對一些方針政策理解不深入,工作中因為理解不當而出現(xiàn)偏差。要繼續(xù)學習,提高自身法律意識,做好依法執(zhí)教。其次是對工作有時因一些外因而思想不到位,工作沒能做到更好,今后要改變這種想法,不能因外界因素而未抓好教育教學工作。再次是關(guān)愛學生不夠,沒能關(guān)注到學生的每一個方面,要盡可能的關(guān)注到學生的每一個方面,更深入了解學生,促進教育教學走上一個新的臺階。最后是團結(jié)合作方面還需要加強,要和全體同事團結(jié)起來,共同為我校的發(fā)展出力獻策。另外還要加學習,努力提高自己,讓自己成為一個合格的教師。