教師學(xué)法心得體會(huì)500字

| 小揚(yáng)21147

在社會(huì)發(fā)展中,教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),又是學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)者和個(gè)性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號(hào)給予人民教師。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)教師學(xué)法心得體會(huì)500字,希望大家喜歡

教師學(xué)法心得體會(huì)500字1

今年是我國(guó)進(jìn)入“六五”普法的第二個(gè)年頭,經(jīng)過(guò)多年的法制宣傳教育,廣大人民群眾的法制觀念、法治意識(shí)和法律素質(zhì)得到了顯著提高。然而在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,我們更應(yīng)該清醒地看到,學(xué)法用法工作中仍存在不足之處,依法行政的意識(shí)和能力與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求相比還存在著差距。作為一名公務(wù)員,更要努力學(xué)好法律知識(shí),提高法律意識(shí),不斷增強(qiáng)依法辦事的能力,下面結(jié)合自己本職工作,談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì):

一、通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念

提高全民法律意識(shí),推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺(jué)學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律,關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。首先,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略,公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,依法行政是政府工作的靈魂,是一切工作得以正常開(kāi)展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。作為一名公職人員,必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開(kāi)展,服務(wù)好本職工作。(范文網(wǎng) )最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,直接影響到工作的成效,關(guān)系到工作的形象。

二、通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效

作為一名公務(wù)員,學(xué)法是用法的前提,但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來(lái),與工商工作緊密結(jié)合起來(lái),不斷提高法治化管理水平。我們只有不斷的學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問(wèn)題,才能使人們滿意。

三、通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)了依法行政能力

通過(guò)參加相關(guān)學(xué)習(xí),我感覺(jué)只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,才能確保我們執(zhí)法的公開(kāi)、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ),更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性,它指引人們,在實(shí)際工作中,可以做什么,不可以做什么,可以怎樣做,不可以怎樣做。從理論上說(shuō),不堅(jiān)持依法行政,我們的工作就沒(méi)有方向,近于空談。從實(shí)踐中看,不堅(jiān)持依法行政,就有可能會(huì)導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行,會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū),我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),確切提高自身法律素養(yǎng),依法辦事才是可行之道。

此次“學(xué)法用法”活動(dòng)的開(kāi)展使得我對(duì)社會(huì)主義民主法治理論有了更深入了解,依法履行職責(zé)的觀念得到了增強(qiáng),特別是對(duì)有關(guān)公務(wù)員法律法規(guī)有了全面的了解和掌握,為在今后工作中堅(jiān)持依法辦事,提高依法行政能力,運(yùn)用法律的知識(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師學(xué)法心得體會(huì)500字2

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)人大制訂通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)未成年人犯罪法》等上級(jí)有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們學(xué)校通過(guò)各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí)、抓好。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育,收到了很好的學(xué)習(xí)效果。

在這次活動(dòng)中,我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí),增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多,下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì):

一、教師要愛(ài)國(guó)守法,我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量,更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí),并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書(shū)育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面,而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代,因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,要嚴(yán)格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安貧樂(lè)教,甘于奉獻(xiàn),為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

三、教師要愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中,教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生,用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣,限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中,教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利,不歧視學(xué)生,更不體罰或變相體罰學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,使學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。

教師學(xué)法心得體會(huì)500字3

近日在學(xué)校的統(tǒng)一組織下,我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《教師法》等教育政策法規(guī),我就此談一談學(xué)習(xí)的體會(huì):

一、熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法

作為一個(gè)教師要熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,更要熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,并施以正確的教育內(nèi)容和方法。作為一個(gè)教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過(guò)對(duì)法的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了自己的認(rèn)識(shí),有力的指導(dǎo)了自己今后的實(shí)踐。

二、熱愛(ài)本職工作, 盡業(yè)樂(lè)教

“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,我想這是人們?cè)诒磉_(dá)教育這一職業(yè)的偉大和無(wú)私。南宋哲學(xué)家朱熹說(shuō):“敬業(yè)者,專心致志以事其業(yè)也。”敬業(yè)是一種美德,樂(lè)業(yè)是一種境界。對(duì)待本職工作,我們應(yīng)常懷敬畏之心,專心、盡職、盡責(zé),干一行、愛(ài)一行、鉆一行,盡心竭力、全身心地投入。我們要努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

三、熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生

學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊階段,決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在工作中不體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)人格尊嚴(yán)和自尊心,堅(jiān)決與違反<<未成年人保護(hù)法>>的行為作斗爭(zhēng)。作為一名教師,應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)愛(ài)在我們的培育下茁壯成長(zhǎng)的小苗,使他們?cè)诳鞓?lè)和幸福中成長(zhǎng)!

四、刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),只是滄海一粟,教師還應(yīng)具要有活到老,教到老,學(xué)到老的進(jìn)取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。不管教師讀書(shū)難的理由有千萬(wàn)條,但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚,作為教師,必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。

通過(guò)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí),今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī),做讓人民滿意的教師。

教師學(xué)法心得體會(huì)500字4

是學(xué)習(xí)了國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《百年大計(jì)教育為本》,從“總體戰(zhàn)略”、 “發(fā)展任務(wù)”、“體制改革”、“保障措施”四大方面共二十二章進(jìn)行了深入細(xì)致的學(xué)習(xí)。二是學(xué)習(xí)了“全國(guó)教育工作會(huì)議的精神”,了解了_在全國(guó)教育工作會(huì)議上提出的:“必須優(yōu)先發(fā)展教育”、“必須堅(jiān)持以人為本”、“全面實(shí)施素質(zhì)教育”、“必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式”、“必須促進(jìn)教育公平”、“堅(jiān)持教育的公益性和普遍性”、“必須重視教育質(zhì)量”的五個(gè)必須,以及溫總理提出的:“大力促進(jìn)教育公平”、“推動(dòng)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展” 、“全面推進(jìn)素質(zhì)教育”、“深化教育體制改革”、“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”;

通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)2010年全國(guó)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解,對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí),更進(jìn)一步體會(huì)到:教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼?!皬?qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”的道理。深刻的認(rèn)識(shí)到:一、教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè),必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,必須全面貫徹黨的教育方針,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開(kāi)放,必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求,立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情,堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。四、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑,必須堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教育公平,保障公民依法享有受教育的權(quán)利。五、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師,我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。

教師學(xué)法心得體會(huì)500字5

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)習(xí),讓我懂得了一些法律的基本知識(shí),為以后的工作打下了基礎(chǔ)。我們可以利用我們所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利。

我們國(guó)家很早就開(kāi)始了關(guān)于法律的宣傳,比如中央電視臺(tái)的“法治在線”、“今日說(shuō)法”等欄目,讓我們更能接近并且了解怎樣運(yùn)用法律武器保護(hù)自己??墒莾H僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度,將直接關(guān)系到在新的歷史時(shí)期,我們中華民族依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。因此,學(xué)習(xí)法律,提高法律素質(zhì),是社會(huì)主義法治國(guó)家的必然要求,也是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。

同時(shí),因?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本事就是法制經(jīng)濟(jì)。使自己充分運(yùn)用法律這一武器來(lái)規(guī)范、引導(dǎo)、制約和保障市場(chǎng)主體的活動(dòng)、市場(chǎng)秩序的維系、國(guó)家對(duì)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控、市場(chǎng)對(duì)資源配置基礎(chǔ)性作用的發(fā)揮等。

在學(xué)習(xí)中,我感覺(jué)到自己有了很大的變化。開(kāi)始比以前更自覺(jué)地貫徹黨的基本路線、方針、政策,也更堅(jiān)定的確立了正確的政治方向。這對(duì)我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入黨的積極意義。由于法律是社會(huì)主義法治國(guó)家保障這些得以正常運(yùn)行的基本準(zhǔn)則。讀完這本書(shū),我更加了解了自己的合法權(quán)益,和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也具備了依法自我保護(hù)的意識(shí),并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。爭(zhēng)取在一定程度上提高思想道德修養(yǎng)水平。

近年來(lái),由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念都發(fā)現(xiàn)了重大變化,我們的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大變化。我們更應(yīng)該掌握法學(xué)的基本理論,了解并明確各主要法律部門(mén)的基本精神和規(guī)定,并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。了解馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn),掌握我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容,增強(qiáng)法律意識(shí),提高了法律素質(zhì)。并堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧,正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略,決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?jiàn)^斗。

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