輔導(dǎo)員心得2000字

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一份好的心得可以幫助人們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。寫好輔導(dǎo)員心得2000字有什么技巧?這里給大家整理輔導(dǎo)員心得2000字,方便大家學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)員心得2000字篇1

各位親愛滴童鞋們:

從你們新生入校報道、學(xué)前教育、軍訓(xùn)、正式上課到現(xiàn)在足足3個多月了,249位充滿活力的你們走進(jìn)了我的生活。雖然在你們之前,我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過程,但面對你們,我也依然很忐忑很緊張,算一算我和你們之間又多了幾個代溝,想著怎樣才能走進(jìn)大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠的建議,我心里多了幾份信心,謝謝大家!針對大家提出的問題,我給大家一一解答:

1:話多、啰嗦、管得太多、過于狠心、不夠通情達(dá)理、要求太嚴(yán)、認(rèn)死理、

古板不夠變通。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧,而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風(fēng)險、高強(qiáng)度和高責(zé)任所帶來的“焦慮”。因?yàn)槲覀儗γ總€學(xué)生都負(fù)有責(zé)任,這種責(zé)任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力?!敖箲]的根源是恐懼”,學(xué)生沒有按時歸寢,我們會擔(dān)心他在外面的安全;學(xué)生長期曠課掛科,我們會擔(dān)心他的學(xué)業(yè)是否順利完成;學(xué)生遭遇情感問題,我們會擔(dān)心他是否能經(jīng)得起打擊;學(xué)生人際關(guān)系糟糕,我們會擔(dān)心他的性格會不會孤僻怪異;學(xué)生出現(xiàn)某些心理問題,我們會擔(dān)心他是否會有過激行為等等。這些“焦慮”還來自于部分學(xué)生對工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家,在這個“管”與“被管”的過程中,就不可能讓所有的人滿意,我們常常會有進(jìn)退兩難的時候,也難免要與大家在某些問題上發(fā)生摩擦等,我們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生往往看不到,但一有缺點(diǎn)就會被學(xué)生放大若干倍。輔導(dǎo)員是做人的工作,而恰恰做人的工作是最難的,一方面我們既要講要求講規(guī)矩,也要融入感化;既要有合理的方法,還要有強(qiáng)大的內(nèi)心;既要成為某個問題的“磚家”,還得需要具備“全能性選手”的實(shí)力。有很多時候,想想自己一唱黑臉就是四年,這是多么地招人恨啊,我自己也覺得很挫敗,會職業(yè)倦怠、會迷茫、會有強(qiáng)烈的無價值無意義的虛無感。每每這個時候,我還是鼓勵自己,如果我都不夠堅(jiān)定和執(zhí)著,我都沒有激情和信心,我都缺乏正能量,又怎樣帶給大家正能量呢?只要自己堅(jiān)持認(rèn)為是對大家好的,那總有一天大家會理解和明白老師的苦心。

2:放松一點(diǎn)管理、不要強(qiáng)制性活動、多給大家自主自由的空間、不要把大家當(dāng)高中生來管理。關(guān)于“自由”這個詞匯吧,我們都喜歡使用,最近吧,這個也是個熱門話題??赡艽蠹业谋容^點(diǎn),一個是社會(包括高中老師、家長等)會告訴大家,“上了大學(xué)就沒有人管了”,一個是跟其他高校比,“我很多同學(xué)所在的學(xué)校就不會有這么多事”,所以得出結(jié)論,“錦城太像高中了”“外語系比高中還高中”等等。我理解的“自由”吧,不是隨心所欲,不是不考慮別人的感受,不是完全不受他人的約束,不是想做什么就做什么,不是只有主觀的感情和個人的喜好。當(dāng)然,大家處在被“管理”的角色上,對很多規(guī)矩要求做出的“彈性反應(yīng)”,我覺得都是正常的,只是不要有不理智不成熟的“過激行為”。大一這頭三個月,大家可能覺得我管理太嚴(yán),這三個月也是學(xué)生管理的黃金期,很多東西基本上也就是在這三個月定型,所以我晚點(diǎn)名時間長了點(diǎn),早讀要經(jīng)常說,

請假也要掌握,這些都無形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時候生氣說的話武斷了點(diǎn),請大家理解,那肯定是對事不對人;如果有些時候回答問題不夠耐心,請大家理解,那肯定是我覺得講了多次大家應(yīng)該知道了;如果有些時候沒有走進(jìn)大家的心靈,請大家理解,那肯定是我們給與彼此的時間和機(jī)會還不夠;如果有些時候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點(diǎn)、臉上笑容少了一點(diǎn)、眉頭皺了一點(diǎn),請大家理解,那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了,你們也想想怎樣來治治我這個毛病吧。嚴(yán)格霞姐會一直堅(jiān)持的,不過我也會根據(jù)大家的意見,調(diào)整一下工作方式,多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”,多參加同學(xué)之間的互動(有時候霞姐是很羞澀不好意思)

總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛,希望大家也敞開你們的心扉,把你們的問題勇敢地暴露給我,不要關(guān)上理解溝通的大門噢。

大家提的意見中主要集中體現(xiàn)在這兩個方面,這也是當(dāng)輔導(dǎo)員與學(xué)生之間永恒的話題吧。至于還有其他的小問題,比如說,“有時候說變就變,真是女人心海底針”(估計(jì)是男生提的)“對男生有意見”(哪有這回事?)“偏心,只給最早認(rèn)識的同學(xué)機(jī)會”(慢慢來,大家進(jìn)來才三個月而已嘛)“關(guān)于輔導(dǎo)員助理產(chǎn)生一事”(在第6周晚點(diǎn)名班委選舉通知上已經(jīng)說明細(xì)則,班委民主產(chǎn)生,對班委考察1個月,從班委中產(chǎn)生;如果還有同學(xué)愿意,非常歡迎)“晚點(diǎn)名時間晚、長得太長“(試著精煉簡潔壓縮)“批評人不批評當(dāng)事人、就按到表現(xiàn)好的人罵”(這個覺得有點(diǎn)冤枉哈)“準(zhǔn)假更容易些”(大家合理的請假都是給批了滴啦)。“沒跟輔導(dǎo)員有什么接觸,只是晚點(diǎn)名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望幾眼”(再多花點(diǎn)時間跟大家交流做朋友,這一點(diǎn)這三個月,確實(shí)還做地不夠,主要是精力確實(shí)不夠)。

謝謝所有童鞋開誠布公的意見,有則改之、無則加勉,借用上周感恩節(jié)錄制視頻說的一句話送給大家“在錦城,我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學(xué)生們,是你們,給了我工作的激情和靈感;是你們,讓我擁有了做一名學(xué)生輔導(dǎo)員所有的快樂。”我不知道輔導(dǎo)員工作的未來的道路還有多長,多艱辛,但有大家的陪伴、鼓勵、鞭策,一路有你們,謝謝!

輔導(dǎo)員心得2000字篇2

高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者,既是教與學(xué)雙向交流的信息員,又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。在脫去學(xué)生服不久的我已被學(xué)生親切的喚為"老師”。根據(jù)學(xué)院的工作安排,新任輔導(dǎo)員的我有幸參加了從23日開始為期五天五個課時的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,在學(xué)習(xí)中,我們通過聽專題報告、座談、交流、互相學(xué)習(xí)等形式,進(jìn)一步提高了對輔導(dǎo)員工作的理解和把握,同時也認(rèn)識到了輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的一部分在育人工作中的重要作用,并且我們對學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題也進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報如下:

本次培訓(xùn)給我們上第一堂課的是___副院長,他讓我們認(rèn)識到了本次培訓(xùn)的目的是提高輔導(dǎo)員素質(zhì),更好的為學(xué)生服務(wù)。這是學(xué)院發(fā)展的要求也是時代的要求。他講到了輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、輔導(dǎo)員素質(zhì)修養(yǎng),并結(jié)合自己工作的心得為我們上了精彩的一課,使我認(rèn)識到了提高輔導(dǎo)員素質(zhì)的必要性和輔導(dǎo)員素質(zhì)的主要內(nèi)容是政治思想修養(yǎng)、學(xué)識修養(yǎng)、能力修養(yǎng)及作風(fēng)修養(yǎng);第二堂課是輔導(dǎo)員管理藝術(shù),李主任謙虛的為我們講解了教育學(xué)生的原則、責(zé)任感、使命感和輔導(dǎo)員在管理中遇到的問題以及處理問題的方法和技巧,使我真正認(rèn)識到了作為一名合格輔導(dǎo)員工作藝術(shù)的重要性;通過第三、第四堂課的經(jīng)驗(yàn)交流和討論,特別是四位老輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)之談,使新來的我認(rèn)識到了自己工作的差距,還有許多的方式、方法需要向他們學(xué)習(xí);最后,由我們的易院長做本次培訓(xùn)的總結(jié),他給我們闡述了輔導(dǎo)員培訓(xùn)的意義,對輔導(dǎo)員工作提出了新的要求和希望。

經(jīng)過緊張而有序的學(xué)習(xí),我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、討論、交流等任務(wù),取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果,實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。本期培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃周密,學(xué)習(xí)討論深入,教學(xué)組織規(guī)范,理論聯(lián)系實(shí)際,成效明顯。上課時,領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風(fēng)趣的語言、靈活多變的授課方式,所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬,他們不僅在知識結(jié)構(gòu)上使我們得到了提高,在品格上也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時,也是最重要就是經(jīng)過這一周的培訓(xùn),使我對輔導(dǎo)員這個工作有了更深層次的理解,輔導(dǎo)員不像我當(dāng)初所想的那么簡單,通過這一周的學(xué)習(xí),使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任,也深深的體會到崗前培訓(xùn)的必要性和重要性,面對目前職業(yè)院校班主任的現(xiàn)狀,必須通過正規(guī)培訓(xùn)使班主任、輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化。一通過學(xué)習(xí)我才知道,以前對班主任、輔導(dǎo)員這個職業(yè)的理解是多么的膚淺,一周培訓(xùn)下來,使我受益良多,收獲很大。

在自己做學(xué)生的時候,基本上也有些輔導(dǎo)員的概念,尤其是自己也做過輔導(dǎo)員助手,也知道一些輔導(dǎo)員的工作,在經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,才知道那是極其膚淺的。大學(xué)輔導(dǎo)員是處理學(xué)生問題的先鋒,又是學(xué)生發(fā)展的引路人;大學(xué)輔導(dǎo)員是學(xué)院和諧氣氛的營造者,又是校園溝通的中間人;大學(xué)輔導(dǎo)員既要充當(dāng)好服務(wù)的角色,又是學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的引導(dǎo)者。

輔導(dǎo)員要處理好和學(xué)生的關(guān)系。在角色定位這個問題上,輔導(dǎo)員首先要當(dāng)好學(xué)生的朋友,輔導(dǎo)員和學(xué)生在人格上是平等的,在處理問題時,能真正放下自己的架子。第二,輔導(dǎo)員是服務(wù)員,是學(xué)生的勤務(wù)員。第三,輔導(dǎo)員要引導(dǎo)他們學(xué)會自我管理,學(xué)會自我批評,學(xué)會自我鞭策,學(xué)會自律。在整個大學(xué)學(xué)習(xí)生活過程中,要當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人,做好他們發(fā)展和實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的領(lǐng)路人,讓他們不要偏離了方向,走錯了路。

輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)艱巨繁雜而又意義重大的工作。要想做好各項(xiàng)工作,必須要掌握一定的工作藝術(shù)。當(dāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、工作得心應(yīng)手、思想很充實(shí)的時候,有我們沒有我們都一樣;但是當(dāng)他們碰到困難、或是遇到麻煩、感到困惑的時候,能夠想起有我們在他們身邊,想到來我們這兒尋求幫助,或者換句話說我們能夠讓他們覺得有安全感,那我們作為輔導(dǎo)員才是成功的。我們不想讓學(xué)生感覺到我們無時無刻不在盯著他們。

通過學(xué)習(xí),我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,感受到了學(xué)院對輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對班主任工作的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了認(rèn)識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、堅(jiān)定了信心、明確了責(zé)任。我們認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,扎實(shí)做好我院輔導(dǎo)員工作,對于培養(yǎng)合格大學(xué)生,維護(hù)學(xué)院的和諧穩(wěn)定具有重要意義。

輔導(dǎo)員必須擁有較高的文化修養(yǎng),輔導(dǎo)員是班級工作的指導(dǎo)者、組織者和教育者。輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低,直接影響班級工作,雖然輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐性很強(qiáng),但必要的理論修養(yǎng)是必備的。通過這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到了自身知識的欠缺、學(xué)歷層次的偏低,以后的工作中,我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念。并利用一切可以利用的資源努力提高自己的學(xué)歷。

通過這次對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)使我在專業(yè)理論上得到了更大的提高,更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識。我一定要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會,老師是人類靈魂的工程師,我以我所從事的工作而感到驕傲,我相信在我的努力之下,我一定能夠成為一名好的輔導(dǎo)員,讓更多的學(xué)生快樂健康成長!

輔導(dǎo)員心得2000字篇3

少先隊(duì)工作是學(xué)校思想政治工作的重要組成部分,是學(xué)校實(shí)踐“____”和“以德治國”重要思想的載體,是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的有效陣地。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校思想政治工作的主要實(shí)施者,在學(xué)校的角色舉足輕重,但要扮演好這個“角色”卻很難。下面我談?wù)勛约簱?dān)任這項(xiàng)工作幾十年來的切身體會。

一、對少先隊(duì)工作要有激情

激情源于熱愛,只有熱愛才有激情。凡當(dāng)過母親的都會不厭其煩的照顧孩子,這是因?yàn)槟銗鬯?。作為大?duì)輔導(dǎo)員,就應(yīng)該把工作當(dāng)作自己的孩子去愛它。如果愛這份工作,就會有工作的快樂,就會忘我地工作,并在工作中找到充實(shí),作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員,應(yīng)把少先隊(duì)工作作為一種職業(yè)追求,工作的目的是為了讓每個孩子都健康的成長,讓孩子在成長中享受快樂。當(dāng)完成一項(xiàng)活動或解決一個問題后,我們會有一種成就感,會感到輕松,這就是快樂、是幸福。同時,大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)有藝術(shù)欣賞力,如懂點(diǎn)音樂、美術(shù)等知識。還要學(xué)會用人,特別是有藝術(shù)專長的人。這些人用好了,可以緩解負(fù)擔(dān)。

二、要爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視

少先隊(duì)工作是學(xué)校的“面子工程”,明理的校長都會重視它。但學(xué)校工作干頭萬緒,如果事事都得校長提頭,親自參與,是做不到的。因此,多數(shù)輔導(dǎo)員都覺得自己不被重視,是在關(guān)鍵中生存。上有校長施加壓力,下面有中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生,上、下關(guān)系確實(shí)不易協(xié)調(diào),很多少先隊(duì)輔導(dǎo)員更覺得自己是“三無”干部,既無權(quán)、無錢、無精力,更別說領(lǐng)導(dǎo)的重視了。這些確實(shí)是輔導(dǎo)員們由衷的心聲。但俗話說得好“有為才有位”,只要我們年輕,有干勁,有一股工作的熱情就是一件好事。

怎樣才能爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視呢?我認(rèn)為大隊(duì)輔導(dǎo)員要做到口勤、手勤。要多給領(lǐng)導(dǎo)匯報,要多動筆,把工作設(shè)想、活動設(shè)計(jì)拿給領(lǐng)導(dǎo)看,有時甚至要大膽地去干,干出成績、干出效果以后,領(lǐng)導(dǎo)自然就重視了。如我任大隊(duì)輔導(dǎo)員期間,就開展了很多活動,如每月一個教育主題、星級中隊(duì)考核等,拉贊助經(jīng)費(fèi),活動中請電視臺宣傳,收到了較好的社會效益,領(lǐng)導(dǎo)高興了,自然就對你的工作重視了。這樣,自己的地位提高了,少先隊(duì)工作的行政力度加強(qiáng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作也就可以忙里“偷閑”了。

三、要抓好“兩支隊(duì)伍”建設(shè)

大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作確實(shí)繁而重,多數(shù)大隊(duì)輔導(dǎo)員都是兼職,除了大隊(duì)工作外,還有教學(xué)任務(wù),如果大隊(duì)輔導(dǎo)員不注意“巧干”,會感到疲憊不堪,工作上要出成績也不容易。大隊(duì)輔導(dǎo)員要怎樣“巧干”呢,就是要利用好“兩支隊(duì)伍”,既中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍和少先隊(duì)干伍。

首先,要對中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn),讓輔導(dǎo)員們明確工作任務(wù),工作目標(biāo),學(xué)會工作方法,如定期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)隊(duì)的知識,學(xué)習(xí)《雛鷹行動爭章達(dá)標(biāo)實(shí)施細(xì)則》,讓他們明確了雛鷹爭章活動的程序、章目名稱、實(shí)施辦法等。并建立了《中隊(duì)輔導(dǎo)員考核細(xì)則》,簽定《目標(biāo)責(zé)任書》,把中隊(duì)建設(shè),班隊(duì)活動課等納入了教師的工作檢查,廣大輔導(dǎo)員的工作責(zé)任心和積極性得到了調(diào)動,大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作也就輕松了許多。

其次,要培養(yǎng)一支少先隊(duì)干伍,每所學(xué)校都有成百、上千的學(xué)生,只有抓好榜樣,以點(diǎn)帶面地實(shí)施教育,才能提高大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作效率。培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好,能當(dāng)好大隊(duì)輔導(dǎo)員助手的少先隊(duì)干伍,能為大隊(duì)輔導(dǎo)員減輕工作壓力。學(xué)校應(yīng)通過民主選舉產(chǎn)生大隊(duì)委員會,大隊(duì)干部分工明確,通過教師的培訓(xùn),并制定《學(xué)校大隊(duì)部少先隊(duì)干部考核細(xì)則》,把隊(duì)干部的工作表現(xiàn)與評優(yōu)選先相結(jié)合,激發(fā)隊(duì)干部的工作熱情,讓隊(duì)干部參與學(xué)校管理工作,為參加學(xué)生的管理還可以參與對輔導(dǎo)員老師的管理,成為了輔導(dǎo)員老師的得力助手。如“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“校園之聲”廣播室、鼓號隊(duì)等活動陣地在沒有老師指導(dǎo)的情況下也能按時獨(dú)立開展工作,大隊(duì)輔導(dǎo)員也就做到忙里“偷閑”了。

四、要重視常規(guī)活動的開展,抓大型紀(jì)念日、慶典活動

學(xué)校少先隊(duì)工作的開展主要還是在常規(guī)工作上,常規(guī)工作能反映出一個學(xué)校的校容,會帶給人一種井然有序的感覺。常規(guī)宣傳陣地,如:廣播室、鼓號隊(duì)、隊(duì)室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、隊(duì)刊、中隊(duì)園地、小記者團(tuán)等設(shè)立健全,優(yōu)秀中隊(duì)評比,國旗下演講常規(guī)化。中隊(duì)活動有專門的《中隊(duì)活動記錄》,每周開展,及時記錄,并定期檢查,納入教師的考核。

除了抓好學(xué)校的常規(guī)活動外,學(xué)校還應(yīng)利用重大紀(jì)念日,慶典等每學(xué)期都要組織規(guī)模較大的活動,通過這些大型活動,能擴(kuò)大學(xué)校的社會影響,收到較好的社會效益,形成學(xué)校、社會、家庭的教育合力。一般情況下,中隊(duì)活動一周一次,大隊(duì)活動每月一次。無論中隊(duì)活動還是大隊(duì)活動都應(yīng)該按活動程序進(jìn)行。既出旗、唱隊(duì)歌、隊(duì)干部宣布活動內(nèi)容、活動開始(活動結(jié)束)、輔導(dǎo)員講話、退旗等。

五、要重視少先隊(duì)工作的外宣意識

少先隊(duì)工作是一項(xiàng)開放性的工作,要爭取社會各界的支持,同時也能通過少先隊(duì)活動讓隊(duì)員參與社會,增強(qiáng)隊(duì)員的社會責(zé)任感,因此,就要重視少先隊(duì)工作的外宣工作。少先隊(duì)活動上力求立意新,有自己的特色,各類大型活動要盡量邀請社會各界參與,共爭取贊助資金,。學(xué)校要通過報社、電臺、電視臺進(jìn)行新聞報道,還要積極把活動材料整理成《快訊》上報到教育科,使學(xué)校的形象得到展示,收到社會效益。

大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作面臨著新世紀(jì)的挑戰(zhàn),但只要我們熱愛紅領(lǐng)巾事業(yè),積極探索,大膽嘗試,我們也會在平凡的崗位上展現(xiàn)出自己的非凡身手。

輔導(dǎo)員心得2000字篇4

一、學(xué)習(xí)的基本情況

本期高校政治輔導(dǎo)員培訓(xùn)班緊緊圍繞高校學(xué)生工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)這一主題開展培訓(xùn),主題鮮明,學(xué)習(xí)研討深入,教學(xué)組織規(guī)范,理論聯(lián)系實(shí)際,成效明顯。培訓(xùn)期間,與會的領(lǐng)導(dǎo)和專家就高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)、關(guān)于高校德育創(chuàng)新的思考、輔導(dǎo)員工作的溝通藝術(shù)、輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的實(shí)踐探索、團(tuán)體輔導(dǎo)在班級管理中的作用等與輔導(dǎo)員工作密切相關(guān)的問題作了專題報告。與會的輔導(dǎo)員針對工作中有哪些經(jīng)驗(yàn)與困惑展開了分組討論。省委高校工委宣傳教育處副處長張洪英也參與了我們的小組討論。這些報告和討論,使我們這些年輕的輔導(dǎo)員班主任更加明確了自己的工作職責(zé)和工作方法,分享了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),解決了工作中所遇到的一些困惑,深化了對當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識,掌握了當(dāng)代大學(xué)生的主要特點(diǎn)和思想動態(tài)。經(jīng)過將近一周緊張而有序的學(xué)習(xí),圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、研討、交流等任務(wù),取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果,實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。

全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、首屆山東高?!笆选陛o導(dǎo)員、山東建筑大學(xué)輔導(dǎo)員任曉勤老師以一個精彩的報告結(jié)束了我們這期培訓(xùn)班的全部課程。她以自己多年的輔導(dǎo)員生涯為例,給我們樹立了一個鮮明的形象,使我們看到一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的心路歷程,她的報告《用愛心成就輔導(dǎo)員事業(yè)》,使我們看到了如何成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,大學(xué)期間是一個人的世界觀、人生觀、價值觀形成的時期,如何引導(dǎo)他們形成正確的“三觀”,是我們輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任。

二、學(xué)習(xí)的主要收獲

1、提高了思想認(rèn)識和政治覺悟,增強(qiáng)了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感 通過學(xué)習(xí),我真切感受到了輔導(dǎo)員、班主任工作所承載的使命,感受到了黨中央對高校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對我們工作的認(rèn)可。我們認(rèn)識到輔導(dǎo)員班主任工作不僅僅是管理、服務(wù),更是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導(dǎo)員班主任是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。在大學(xué)里,專業(yè)老師給了學(xué)生知識和技能,而輔導(dǎo)員,則是教育學(xué)生做人、做事的道理……因此,扎實(shí)做好輔導(dǎo)員班主任工作,對于培養(yǎng)合格大學(xué)生,每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的工作。

2、提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平

這次培訓(xùn),專題報告水平很高,具有非常強(qiáng)的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從貫徹中央16號文件、落實(shí)全國輔導(dǎo)員工作會議精神到輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè);從青年問題研究到學(xué)校校園文化建設(shè);從高等教育發(fā)展現(xiàn)狀到國外學(xué)生事務(wù)管理簡介;從輔導(dǎo)員工作的溝通藝術(shù)到輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的實(shí)踐探索;從大學(xué)生維權(quán)意識給學(xué)生教育管理工作的啟示到增強(qiáng)學(xué)生教育工作的感染力。既有點(diǎn)又有面,既有政策宣講也有個案分析,既有理論指導(dǎo),又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流。培訓(xùn)從基層輔導(dǎo)員面臨的幾個熱點(diǎn)難點(diǎn)問題入手,讓我們補(bǔ)習(xí)了教育理論知識,提高了教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化水平,讓我們對如何做好輔導(dǎo)員工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認(rèn)識,也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題、解決問題的能力。

3、進(jìn)一步交流了工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會,促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)與知識的共享。

全省高校的學(xué)員480多名,我們充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會,結(jié)合自身工作實(shí)際,就大學(xué)生心理健康、幫困助學(xué)、校園文化建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)工作、就業(yè)等各方面的問題與兄弟院校的同行進(jìn)行了廣泛和熱烈的交流,收到了互通有無、相互借鑒、取長補(bǔ)短的良好效果。也為我們在以后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)與外界的溝通和聯(lián)系,共同探討工作中的新情況和新問題提供了方便。

4、開闊了視野,拓寬了思路,明確了下一步的工作方向

我們通過直接聆聽高水平的報告、分班研討、素質(zhì)拓展等形式,獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其他高校學(xué)生工作的成功經(jīng)驗(yàn),極大地開闊了視野,激發(fā)了靈感,啟迪了智慧,也堅(jiān)定了信心。我們有決心,有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,求真務(wù)實(shí),勤奮工作,在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘,為扎實(shí)做好做實(shí)學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的光和熱。

三、對自己的要求

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

輔導(dǎo)員做的是“人”的工作,因此理論學(xué)習(xí)要伴隨終身。當(dāng)前形勢下要學(xué)好__大精神,要展開大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大討論,學(xué)習(xí)調(diào)研工作中的新任務(wù)、討論教育的根本問題,好的輔導(dǎo)員是為大學(xué)生著想、為大學(xué)生服務(wù)的,要管學(xué)生的思想、人品、理論基礎(chǔ)、政治思想等等,可以通過課堂教育加強(qiáng)思想政治教育工作

2.為人謙虛,和氣、善良、增強(qiáng)服務(wù)意識,做學(xué)生的知心人,工作、學(xué)習(xí)、處事以身作則,起模范表率作用。對學(xué)生有感情,做事公正、厚道,培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,使他們在學(xué)習(xí)、工作、人品等方面有說服力。

3.不斷強(qiáng)化表率意識

輔導(dǎo)員應(yīng)該“學(xué)為人高、行為示范”,起到表率作用。成為聯(lián)系黨和政府與學(xué)生之間的紐帶;戒驕戒躁,不斷提出新思維、新目標(biāo)。

工作中,我們想化作陽光,照亮學(xué)生的成長之路,化作細(xì)雨,灌溉學(xué)生的心靈家園,然而卻往往忽略了自己心靈的成長。這次培訓(xùn)恰如“春雷后的一場春雨”,滋潤了我們因忙于工作、疏于照顧而略顯干涸貧瘠的心田,使它在這場春雨的沐浴下得以成長,我們將懷著更加堅(jiān)定、崇高的信念,在輔導(dǎo)員之路上繼續(xù)揮灑汗水、播種愛心、收獲希望!

輔導(dǎo)員心得2000字篇5

作為人類歷史上最古老的職業(yè)之一,教師的榮光一直閃耀每一個時代,孕育希望、催生力量、照亮未來。今天是第35個教師節(jié),讓我們向辛勤付出的廣大教師致敬,努力推動尊師重教由傳統(tǒng)到時代的延續(xù),從美德向風(fēng)尚的發(fā)展,激勵廣大教師為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

長期以來,全黨全社會始終致力于樹立和弘揚(yáng)尊師重教的鮮明導(dǎo)向,讓廣大教師享有更大尊重和應(yīng)有的社會聲望。1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議確定每年9月10日為教師節(jié),開啟了我國尊師重教新紀(jì)元。35年來,圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題,堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),指明了教師肩負(fù)的使命任務(wù)。35年來,推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)走上法制化和規(guī)范化道路。《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國教師法》的頒布,依法確立了教師專業(yè)地位,有力維護(hù)了教師合法權(quán)益。35年來,教師正成為最受社會尊重的職業(yè)。堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作,得到了社會民眾的切實(shí)關(guān)心和大力支持。今天,全國現(xiàn)有各級各類專任教師1673.83萬人,比1985年的931.9萬人增長79%,龐大的教師群體必將開創(chuàng)強(qiáng)大的教育未來,奠定民族復(fù)興的重要基石。

“為學(xué)莫重于尊師”,教師是以智啟人的教書匠。三尺講臺,是教師教書的陣地,個人成長的平臺,全面提升思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)是教育最直接目的。在詩詞歌賦中讀懂生活,語文老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略中華文化的博大精深;在點(diǎn)線面體中品味幾何,數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們構(gòu)建奇妙的三維空間;在語言學(xué)習(xí)中對話全球,外語老師帶領(lǐng)我們從中國走向世界;在史?;仨胁┕磐ń?,歷史老師帶領(lǐng)我們不斷增強(qiáng)文化自信……教師是人類文明的傳承者,積極履行著傳播知識的使命與重任,豐富著我們的學(xué)識修養(yǎng),開啟我們的認(rèn)知之路、成長之路、創(chuàng)新之路。新時代,從不同科目跬步千里式學(xué)習(xí)到大中小學(xué)循序漸進(jìn)式教育,人才培養(yǎng)對高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍提出了很高要求,廣大教師要在自我錘煉上花心思、下功夫,不斷提升專業(yè)素養(yǎng),夯實(shí)以智啟人的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“善之本在教,教之本在師”,教師是以德樹人的“園丁師”。國無德不興,人無德不立。中國古代知識分子歷來重視道德修養(yǎng),“修身、齊家、治國、平天下”,是中國古代對“大德”的勾畫,是教師育人的首要目標(biāo)。中國特色社會主義進(jìn)入新時代,“德”的內(nèi)容在變化,但根本性的地位不可動搖,堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù),廣大教師必須以身作則,立穩(wěn)思想的標(biāo)桿、真理的旗幟。16年間行程超過50萬公里,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)收集4000萬顆種子,“全國優(yōu)秀教師”鐘楊,用種子點(diǎn)燃希望,將生命融入祖國山河,用言傳身教澆灌祖國未來,深刻領(lǐng)會到當(dāng)代“大德”的真諦。教育是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。廣大教師要牢記立德樹人的根本目標(biāo),推動社會主義核心價值觀教育入腦入心、走深走實(shí),系好廣大青年學(xué)生人生的“第一顆扣子”。

“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”,教師是以情育人的“大先生”?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,教師是人類靈魂的工程師,他們一言一行都在引導(dǎo)和教育我們?!皶r代楷?!秉S大年,放棄國外優(yōu)越條件,義無反顧返回祖國,擔(dān)任母校吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院全職教授、博士生導(dǎo)師。7年多來,他不計(jì)得失、只爭朝夕,帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)取得一系列重大科技成果,填補(bǔ)多項(xiàng)國內(nèi)技術(shù)空白,部分成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平,為深地資源探測和國防安全建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。從心有大我、至誠報國的愛國情懷、教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神到淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操,黃大年的精神在其去世后,依然鼓舞人心、催人奮進(jìn)。新時代,廣大教師要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“人梯精神”,在潛移默化中推動青年學(xué)生拾級而上。

“三尺講臺育桃李,一支粉筆譜丹心”,教師是擔(dān)當(dāng)大任的“筑夢人”。塑造靈魂、塑造生命、塑造新人是時代賦予教師的重任。中國特色社會主義進(jìn)入新時代,大力發(fā)展教育事業(yè),就是為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)人才與棟梁,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。廣大教師必須堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持扎根中國大地辦教育,堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,用思想鑄魂育人。爭做黨和人民滿意的“四有”好老師,教育學(xué)生不斷增強(qiáng)“四個意識”,堅(jiān)定“四個自信”,堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”,厚植愛國主義情懷、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)、錘煉奮斗擔(dān)當(dāng)精神,鍛煉健康強(qiáng)健體魄,立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。

師恩難忘,涌泉相報。35年來,在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下,教師隊(duì)伍整體面貌發(fā)生根本性變化,教師隊(duì)伍建設(shè)取得了歷史性成就。全黨全社會要繼續(xù)弘揚(yáng)尊師重教好風(fēng)尚,書寫教師隊(duì)伍建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展篇章,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)師偉力。

輔導(dǎo)員心得2000字篇6

郭富城有一首歌叫《動起來》,其中有幾句歌詞高亢奮進(jìn),唱出了青春活力與無限激情:“動起來,為新的力量喝采;動起來,每一秒都期待;動起來為新的紀(jì)錄喝采,動起來,就擁有精采未來……”。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生知心朋友和人生導(dǎo)師,要陪伴和助推大學(xué)生成長成才,需要滿腔熱情與無限激情,用自身的力量感染、引領(lǐng)和服務(wù)大學(xué)生。作為一名勤務(wù)員和排頭兵,輔導(dǎo)員在工作中要動起來,概括起來為:堅(jiān)持多動腿,努力走近學(xué)生;堅(jiān)持多動眼,注重觀察身邊的人和事;堅(jiān)持多動口,強(qiáng)化與學(xué)生之間的溝通和交流;堅(jiān)持多動手,勤于記錄工作過程和心得體會;堅(jiān)持多動心,熱愛輔導(dǎo)員這份職業(yè);堅(jiān)持多動腦,善于總結(jié)和思考!

堅(jiān)持多動腿,努力走近學(xué)生群體。

作為一名輔導(dǎo)員,感受最深的就是在辦公室一刻也不停歇,不斷有學(xué)生來訪,一坐下來就是一天。有輔導(dǎo)員曾說:一天下來連喝口水上個衛(wèi)生間的時間都沒有!是的,學(xué)生事宜無小事,輔導(dǎo)員對待學(xué)生的事情從不含糊。除了在辦公室處理學(xué)生事務(wù)外,我們是否可以多走出辦公室,多走進(jìn)學(xué)生的寢室,看看學(xué)生的真實(shí)生活情景?是否可以多走進(jìn)學(xué)生課堂,感受一下學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?是否可以多走進(jìn)學(xué)生社團(tuán),實(shí)地了解學(xué)生的課余生活?只有走到學(xué)生當(dāng)中去,多與學(xué)生接觸和相處,才能更好地了解學(xué)生、讀懂學(xué)生,進(jìn)而教育學(xué)生、幫助學(xué)生!

堅(jiān)持多動眼,細(xì)心觀察身邊的人和事。

很多時候,我們在處理學(xué)生事務(wù)時是“事情找上門”,而后有效地處置。那么,我們是否可以提前預(yù)判,“主動去找事”,把有些與預(yù)期相反的事兒處置在萌芽狀態(tài),而不是等到事情發(fā)生了?師大的研判機(jī)制很好,通過信息的匯總和梳理,提前預(yù)判可能出現(xiàn)的情況,可以把工作做在前面!這個機(jī)制,就是讓輔導(dǎo)員在信息的綜合處置中學(xué)會“觀顏察色”,善于對同一對象的信息進(jìn)行橫向和縱向的比較分析。更重要的是,輔導(dǎo)員要在工作實(shí)踐中,善于觀察學(xué)生的情緒變化,善于總結(jié)分析一定階段的行為變化。有時,主動多問一句“遇到什么煩心事了,有什么可以幫助你的”,或者“是不是身體不舒服,看你今天臉色不太好”,可能就可以化解一場危機(jī),改變一個學(xué)生的學(xué)業(yè)軌跡或人生方向。要做到以上這些,都需要輔導(dǎo)員多注意觀察身邊的人和事。

堅(jiān)持多動口,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流。

有人說,輔導(dǎo)員是靠嘴皮子吃飯的,因?yàn)樽鰧W(xué)生的思想工作,其中最常用的方法就是口頭交流和溝通!從霍蘭德職業(yè)興趣理論來看,興趣類型偏向S型或E型的人更適合做輔導(dǎo)員!當(dāng)學(xué)生學(xué)業(yè)受挫時,需要輔導(dǎo)員積極地鼓勵他;當(dāng)學(xué)生生活中遇到困境時,需要輔導(dǎo)員耐心地開導(dǎo)他;當(dāng)學(xué)生失戀情緒低落時,需要輔導(dǎo)員有愛地激勵他!都說沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師,有時工作不好做或做不通,可能不是任務(wù)太艱巨或?qū)W生不理解,而是雙方的溝通出了問題!輔導(dǎo)員要學(xué)會多一些積極有效的溝通,少一些無畏的無效溝通,這就對輔導(dǎo)員的言語表達(dá)能力提出了更高的要求!

堅(jiān)持多動手,經(jīng)常性地記錄工作過程和工作體會。

做輔導(dǎo)員最大的感受就是每天為瑣事而累,一天到晚很少有靜下來的時間,當(dāng)夜幕降臨,躺在床上準(zhǔn)備休息之時,回想一天的工作,卻發(fā)現(xiàn)自己似乎忙忙碌碌,一無所獲!學(xué)校鼓勵輔導(dǎo)員撰寫工作案例,鼓勵輔導(dǎo)員多做行動研究,這是很好的初衷!但有時,我們總以工作太忙沒有時間為由為自己開脫?!扒Ю镄惺加谧阆隆?,如果我們學(xué)會記錄,每天記錄一點(diǎn)點(diǎn),或許會有不一樣的驚喜!工作留痕是個很好的辦法!記下來,經(jīng)常性地書寫,日子久了,準(zhǔn)見功效!比如,有的輔導(dǎo)員堅(jiān)持寫學(xué)生寫“家書”,有的輔導(dǎo)員堅(jiān)持寫工作日志,有的輔導(dǎo)員堅(jiān)持寫微信公眾號的軟文等等,這都是很好的嘗試。就像魯迅說的那樣,世上本沒有路,走的人多了,自然就成了路,同理可推,心里本無書,寫的多了,自然就成了書!

堅(jiān)持多動心,深深地愛上輔導(dǎo)員這一職業(yè)。

經(jīng)常聽到有人說,輔導(dǎo)員是個良心活,多做一點(diǎn)少做一點(diǎn),看似差別不大,但實(shí)際上卻不然,對學(xué)生的影響很大;工作做細(xì)一點(diǎn)粗一點(diǎn),結(jié)果可能一樣,但在這一過程中學(xué)生的體驗(yàn)大不相同。有時,我們也需要“媽媽級”的輔導(dǎo)員,因?yàn)槟笎蹮o疆!是不是真的喜歡輔導(dǎo)員這份職業(yè),對能否做好輔導(dǎo)員工作至關(guān)重要!如果把輔導(dǎo)員視做一份工作,你只是完成了既定的工作,沒有絲毫幸福感可言;如果你把輔導(dǎo)員當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)來經(jīng)營,看到學(xué)生的成長,聽到學(xué)生對你的問候,一絲絲的成就感油然而生!既然我們選擇輔導(dǎo)員這一事業(yè),請用心經(jīng)營!當(dāng)你愛上輔導(dǎo)員這份職業(yè)的時候,你會發(fā)現(xiàn),自己忙并快樂著!

堅(jiān)持多動腦,善于凝煉工作的特色與品牌。

輔導(dǎo)員要實(shí)現(xiàn)專業(yè)化專家化的職業(yè)道路,必須從具體的繁瑣的事務(wù)中解脫出來,一方面可以合理運(yùn)用大數(shù)據(jù)云平臺,減少基礎(chǔ)性工作,提高工作效率;另一方面,輔導(dǎo)員要做得了冷板凳,能靜下心來,善于沉思、總結(jié)和提煉,逐步形成具有特色的工作方法、工作理念和工作品牌,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)工作的升華!就師大而言,不管是職稱評審,還是職務(wù)晉升,輔導(dǎo)員的發(fā)展通道還是很順暢的,這就給輔導(dǎo)員的成長提供了很大的發(fā)展空間!這是很好的機(jī)制!輔導(dǎo)員要在工作中勤于思考,善于總結(jié),積極提煉特色做法,探尋普遍規(guī)律,多做頂層設(shè)計(jì),不斷提升工作層次!唯有如此,輔導(dǎo)員才能走出一條與眾不同的特色化發(fā)展之路,成就自身的職業(yè)夢想!

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