新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

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我們得到了一些心得體會(huì)以后,常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1

在這場(chǎng)為期三天的教師崗前培訓(xùn)里,各位前輩給我們這些年輕老師帶來(lái)了許多精神糧食??h教育局陸局長(zhǎng)使我們了解了蝶城教育發(fā)展現(xiàn)狀,教導(dǎo)我們先做好人,再做好教師職業(yè)規(guī)劃,規(guī)劃讓人成長(zhǎng),機(jī)會(huì)總留給時(shí)刻準(zhǔn)備的人;南圩中學(xué)倫老師結(jié)合自己的經(jīng)歷針對(duì)班主任工作給我們進(jìn)行了震撼人心的指導(dǎo);同時(shí)黃嘉老師的《教育點(diǎn)亮未來(lái)》讓我們感受到一位老師對(duì)教育的熱愛(ài)和用心,他的教師職業(yè)生涯就是對(duì)職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋?zhuān)欢“仓袑W(xué)梁小校老師的《用心做教育》更是讓我們感受到教師的愛(ài)與關(guān)懷對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要……這三天的培訓(xùn)很短,但是三天的收獲卻可以讓我們受益終身。

此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自我的理論基礎(chǔ),道德水準(zhǔn),業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性,增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的潛力和信心。以后通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,為我們國(guó)家的教育事業(yè),為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在應(yīng)對(duì)新的狀況,在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),我覺(jué)得教師的勞動(dòng)就應(yīng)充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。原先我們認(rèn)為教師在畢業(yè)后,工作時(shí)只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。但是此刻看來(lái),這是絕對(duì)行不通的,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自我,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自我的教學(xué)工作到達(dá)最優(yōu)化,教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),教師要終身學(xué)習(xí)!

這次培訓(xùn)讓我深刻理解了“教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”這句話(huà),同時(shí)也認(rèn)識(shí)到當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,老師們強(qiáng)調(diào)更新完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí);在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷給我們啟發(fā),他們還提出了與各科老師團(tuán)結(jié)合作;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,也讓我意識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過(guò)參加培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。

崗前培訓(xùn)在使我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí),也使我們意識(shí)到自我欠缺的東西還很多,教師職業(yè)生涯任重而道遠(yuǎn)。因此,我們會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2

經(jīng)過(guò)激烈的考試競(jìng)爭(zhēng),我很榮幸地成為了一名光榮的教師,開(kāi)始了自己人生的新征程。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),使我儲(chǔ)備了一些教學(xué)理論知識(shí),可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)??h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。特地對(duì)我們進(jìn)行了為期九天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)教育管理、教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn),使我獲益良多?,F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

首先,培訓(xùn)使我對(duì)教育政策法規(guī)有了更多的了解。

培訓(xùn)中,老師特別講到與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī)。通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,維護(hù)自己的學(xué)生,并關(guān)愛(ài)他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,不能采用暴力或體罰等行為,而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。我們作為新教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。

第二,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中,幾位局領(lǐng)導(dǎo)和老師都談到了當(dāng)代教師身肩負(fù)重任,角色特別這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師:“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”,教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”,“教師應(yīng)是真善美的代身”??可見(jiàn),“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師,首先我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線(xiàn)上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神,把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次,教師是榜樣?!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有成效的“愛(ài)心”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂“良師益友”,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

第三,培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)2的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,談到了基本的一些具體做法,第一,用一點(diǎn)情感;第二,把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn);把工作做實(shí)一點(diǎn);把金錢(qián)看輕一點(diǎn);把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。第三,教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間,關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo),啟發(fā),點(diǎn)拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集與教材有關(guān)的知識(shí),又要善于把握學(xué)生的心里,使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,現(xiàn)象出發(fā),根椐學(xué)生掌握的情況,創(chuàng)設(shè)情況提出問(wèn)題,激勵(lì)學(xué)生共同參與,發(fā)揮想象,積極思考。面對(duì)新課程,教師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān),是課堂教學(xué)的三維目標(biāo)。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)??當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

第四,培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師。

1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)其它的,要做到多而廣。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對(duì)事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀(guān)察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系。那么相對(duì)來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)方便些。

2、要學(xué)會(huì)公平,對(duì)待學(xué)生要講究原則,應(yīng)一視同仁,不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理。

3、要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實(shí)意,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。

4、要定教學(xué)反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)才能提高自己,才能成為一名高水平的老師。

除此之外,教師還應(yīng)該有開(kāi)闊的胸懷,勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng),充滿(mǎn)耐心、寬容心與責(zé)任感。

第五,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

對(duì)于剛剛工作的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話(huà),從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

最后,教育局領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們提出了一些要求。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。新教師教案應(yīng)盡量寫(xiě)詳細(xì),注重細(xì)節(jié);選擇適合學(xué)生的教法;寫(xiě)好教案之后,還要做好上課的準(zhǔn)備。

2、愛(ài)崗敬業(yè),以滿(mǎn)腔熱情投入到工作中去。

3、做好現(xiàn)有工作,愛(ài)護(hù)學(xué)生。

4、要有追求,做教學(xué)的能手。

5、依法從教。

作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心,帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)我成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,沿著新教師培訓(xùn)為我指引的方向前進(jìn)。

新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3

在為期5天的學(xué)習(xí)中,我們通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告、模擬試講、問(wèn)答交流等形式,對(duì)當(dāng)前中小學(xué)教師工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討,獲益良多。本次新任教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、教師心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作方法和技能,學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等諸多方面。通過(guò)培訓(xùn),我得到了很多的感悟,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)予以簡(jiǎn)單羅列:

一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)

在本次培訓(xùn)中,聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報(bào)告后,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到:首先,教師是文化的傳遞者。"師者,所以傳道,授業(yè),解惑也",這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

同時(shí),對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘?!耙獝?ài)生如子”,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà)、安慰的話(huà)、開(kāi)導(dǎo)的話(huà)、實(shí)在的話(huà);少說(shuō)諷刺的話(huà)、冷淡的話(huà)、傷人的話(huà)、威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的教學(xué)工作提供了許多方法和策略

在本次培訓(xùn)中,通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。備課是一項(xiàng)重要的組成部分,備課中要準(zhǔn)備三方面,即備教材、備學(xué)生、備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。

三、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力

在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許,對(duì)于我們新任教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,就能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

四、培訓(xùn)使我明白了教學(xué)技巧和方式的重要性

在本次培訓(xùn)中,各位骨干老師在教育教學(xué)的技巧和方式方面不僅給我們講述了當(dāng)前教育論壇上先進(jìn)的理論,并且還結(jié)合他們自身的真實(shí)且經(jīng)典的教育教學(xué)案例,在這一層面上給予了我們很大的幫助。讓我明白了教育教學(xué)技能和技巧的學(xué)習(xí)是很重要的,不管在班級(jí)管理層面上還是在日常教學(xué)層面上,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何更好的去調(diào)動(dòng)孩子的興趣,吸引孩子的注意力,努力發(fā)揮孩子在課堂上的主動(dòng)性,如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的、先進(jìn)的、富有創(chuàng)新的授課方式,如何利用孩子在課堂上的內(nèi)驅(qū)力,將課堂還于孩子,充分發(fā)揮孩子在課堂上不可撼動(dòng)的主人公地位,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、舉一反三,這值得我們每一位青年教師在課后進(jìn)行深入的剖析和反思。

五、培訓(xùn)使我明確了每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的人

每一個(gè)學(xué)生都具有其個(gè)體差異性,每一個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平,尊重孩學(xué)生就要尊重學(xué)生的個(gè)體差異、尊重學(xué)生自己的發(fā)展水平。我們青年教師應(yīng)該相信一點(diǎn):只有不會(huì)教的老師,沒(méi)有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差異,有目的、有計(jì)劃的認(rèn)識(shí)孩子,進(jìn)行全面的觀(guān)察,在教育過(guò)程中要做個(gè)有心人,多為孩子著想,站在孩子的角度上看問(wèn)題、思考問(wèn)題。全面開(kāi)展素質(zhì)教育,本來(lái)的根本目的就是要落腳于學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全方位的協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的現(xiàn)實(shí)意義來(lái)講的話(huà),學(xué)生在其身心發(fā)展的不同階段,他們的認(rèn)知水平會(huì)有不同的差異。因此,要求我們青年教師在教育教學(xué)中、在課堂上對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理要有差異性的區(qū)分,切忌不可一刀切、無(wú)差異化的管理學(xué)生。

六、培訓(xùn)使我對(duì)處理突發(fā)事件和做好家長(zhǎng)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)

在這次培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到了在課堂上和日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)碰到各種各樣的突發(fā)事件和意外情況,那么我們作為老師,如何更好的處理這些事情,如何更好的利用教育機(jī)制,來(lái)恰當(dāng)?shù)膸椭鷮W(xué)生和處理此類(lèi)事情,這幾天的報(bào)告會(huì)上諸位老師給予了我很多的靈感,我堅(jiān)信自己在將來(lái)的教育教學(xué)生活中能夠更好的處理這些突發(fā)事件。中小學(xué)學(xué)生本來(lái)就活潑好動(dòng),班級(jí)生活中一定會(huì)遇到此類(lèi)突發(fā)事件,教師如果稍微有個(gè)疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任。面對(duì)這些情況,作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全,并要了解相關(guān)的法律知識(shí)。此外,做好家長(zhǎng)的工作也非常重要,作為老師我們應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)配合,積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育人,用愛(ài)關(guān)懷的知識(shí),共同擔(dān)負(fù)教育學(xué)生的任務(wù)。只有學(xué)校與家庭配合起來(lái),教育一致,才能取得最佳的教育效果。在與家長(zhǎng)的溝通中,如何使家長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)信任你,愿意配合你。如何應(yīng)對(duì)行行色色的家長(zhǎng)們,要注意:委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語(yǔ)言是否恰當(dāng)合適等。

七、培訓(xùn)讓我明白了終身學(xué)習(xí)和不斷提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要性

在這次培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到作為教師應(yīng)當(dāng)遵守終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范,不論是在課堂上還是在日常生活中,不論是面對(duì)學(xué)生還是面對(duì)家長(zhǎng),不論是非常忙碌或者十分悠閑,我們都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻抓住能夠?qū)W習(xí)的一切機(jī)會(huì)。雖然學(xué)習(xí)是一件非常容易的事,但最重要的是怎么把學(xué)到的知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)砸膭?lì)自己學(xué)無(wú)止境,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,了解教育發(fā)展新動(dòng)態(tài),注重細(xì)節(jié),把握學(xué)生在課堂上的心理狀態(tài)變化,定期關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,提高工作效率,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中青年教師應(yīng)當(dāng)不斷改正,并不斷提升自己對(duì)知識(shí)和理論的渴求狀態(tài),從而提高自身綜合專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

雖然五天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)時(shí)間很短,但是這幾天的收獲卻足以讓我受益終生。不僅對(duì)我現(xiàn)在的角色轉(zhuǎn)變有很大的啟發(fā),也對(duì)我將來(lái)的教育工作有很大的幫助。最后,用馬老師的一句話(huà)來(lái)勉勵(lì)我今后的教育生涯:“生活只相信實(shí)力,不相信牢騷?!?/p>

新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)4

為期10天的新教師崗前集中培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束,在此十分感謝集團(tuán)教育研究院為我們新晉教師搭建了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái),讓我們能夠在這里靜心學(xué)習(xí),反思教學(xué)。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,不僅有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們進(jìn)行專(zhuān)題講座,還有前往集團(tuán)各校區(qū)進(jìn)行實(shí)地的參觀(guān)學(xué)習(xí),更有指導(dǎo)教師的教學(xué)展示與學(xué)員間圍繞專(zhuān)題的評(píng)課說(shuō)課。

通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀(guān)摩、相互的教學(xué)研討,讓我得到了觀(guān)念上的洗禮與理論知識(shí)的提高。

這些天,我收獲頗豐:

培訓(xùn)首日,我了解到了新銳集團(tuán)的發(fā)展歷史和文化沉淀,這些對(duì)集團(tuán)深入的了解讓我在日后的教育教學(xué)工作中,有了很大的信心。其中讓我印象較為深刻的是新銳集團(tuán)的使命:提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,這與我最初選擇教育事業(yè)的初心不謀而合。

在我的教育教學(xué)工作中,我一直堅(jiān)持以引導(dǎo)為主,鼓勵(lì)為輔,對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,通過(guò)技巧性的指導(dǎo)使其逐步提高成績(jī),并在這不斷提高的過(guò)程中,讓其重拾自信,積極面對(duì)學(xué)業(yè),對(duì)于較為優(yōu)秀的學(xué)生,正確引導(dǎo),戒驕戒操,使他們穩(wěn)步前進(jìn)。

培訓(xùn)期間,上衣汗?jié)竦暮傂iL(zhǎng)從一個(gè)長(zhǎng)輩的角度來(lái)指導(dǎo)我們這樣的后輩,如何做一名優(yōu)秀的教師。與時(shí)俱進(jìn),是胡總校長(zhǎng)講座中,對(duì)我而言印象最為深刻的一點(diǎn),這給我以啟迪,任何時(shí)候,都要不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自我,與時(shí)俱進(jìn);

在李院長(zhǎng)關(guān)于班主任的講座中,他總是通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)指導(dǎo)我們?cè)撊绾巫鲆幻细竦陌嘀魅危?/p>

在姜老師的講座中,我學(xué)習(xí)到作為一名教師,應(yīng)該不斷提高自己的寫(xiě)作水平,專(zhuān)業(yè)應(yīng)更加優(yōu)化。

最后,我代表新銳中學(xué)的新晉教師再次感謝集團(tuán)教育研究院領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出,感謝全體教師的全力以赴。我堅(jiān)信,在新銳這個(gè)大舞臺(tái)上,只要我們潛心付出、不斷學(xué)習(xí),定會(huì)成為一名實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的教育人!

有幸與中學(xué)結(jié)識(shí),有幸靠自己實(shí)力考上教師。兒時(shí)我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師,“桃李不言,下自成蹊”是對(duì)教師職業(yè)的高度贊美。

從20xx年開(kāi)始,學(xué)校為今年新招收的年輕教師進(jìn)行為期x天的崗前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容涉及:角色的轉(zhuǎn)化,學(xué)校教學(xué)模式講解(自主學(xué)練,一課一自習(xí)),如何快速成為一名優(yōu)秀教師,青年教師的快速成長(zhǎng),班主任經(jīng)歷分享等。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),我意識(shí)到“一課一自習(xí)”是xx特色,各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予深切厚望,深受感動(dòng)。同時(shí)也明白沒(méi)有一份工作是容易的,不管從事何種職業(yè),你必須付出,你必須熱愛(ài),勤勤懇懇,腳踏實(shí)地,認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。

目前,我對(duì)自己的要求是做一名合格的人民教師。如何定義“合格”,我認(rèn)為需具備以下條件:

1、師德。教師職業(yè)有其特殊性,“學(xué)位人師,行為示范”,學(xué)生具有模仿性,教師不僅傳授知識(shí),更在于對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,教其如何做人。

2、熱愛(ài)。你要熱愛(ài)這份職業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,做到愛(ài)崗敬業(yè),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,專(zhuān)研學(xué)生,專(zhuān)研教材,做好課后反思。

3、公平。平等對(duì)待每一位學(xué)生,不以成績(jī)論優(yōu)劣,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,在教學(xué)采用鼓勵(lì)為主,懲罰為輔的教學(xué)方法。

4、學(xué)好教育知識(shí),提升專(zhuān)業(yè)能力。理論聯(lián)系實(shí)際,將教育學(xué)學(xué)到的理論應(yīng)用于課堂,應(yīng)用于生活。作為新教師,我們要保持謙虛的態(tài)度,向老教師學(xué)習(xí),敢于勇于正視不足,不斷提升自我。

5、不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)永無(wú)止境,學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷更新內(nèi)存,不與時(shí)代脫節(jié)。

6、總結(jié)反思,這點(diǎn)尤為關(guān)鍵,每日反思,每周反思,每月反思,從反思中吸取教訓(xùn),吸收經(jīng)驗(yàn),完善自我。

剛步入工作的我,緊張,壓力自然會(huì)有,但并不害怕。我要盡最大的努力,竭盡全力做一名學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)重用的合格教師。

新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)5

接到參加湘潭大學(xué)20xx年6月24日---6月29日高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的通知,真的很高興。同時(shí),也默默告訴自己要好好培訓(xùn)、好好學(xué)習(xí)。在這里,首先衷心地感謝學(xué)院能夠給予我這樣一次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)去參加培訓(xùn),我和其他五個(gè)可愛(ài)的同事和其他院校的同仁們一起度過(guò)了充實(shí)而緊張的培訓(xùn)日子。

這次培訓(xùn)課程科學(xué)合理、實(shí)用性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、新穎。每位專(zhuān)家,老師的講課都是精彩有趣。在21世紀(jì)這個(gè)歷史大背景下,新時(shí)代的大學(xué)生是輔導(dǎo)員工作服務(wù)對(duì)象,他們的思想和價(jià)值觀(guān)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、個(gè)性彰顯,有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn),讓我們每一輔導(dǎo)員在最短的時(shí)間內(nèi)吸取最大程度的養(yǎng)分,受益匪淺。培訓(xùn)課堂專(zhuān)家和老師們幽默的語(yǔ)言,生動(dòng)有趣的工作案例,使我感到受益良多。為了使培訓(xùn)輕松有效,學(xué)院還給我們安排了一些有意義的活動(dòng),勞逸結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際。團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練讓我們樂(lè)在其中。

通過(guò)培訓(xùn),讓我深切體會(huì)作為一名輔導(dǎo)員,要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。

1.必須具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。首先,過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。其次,加強(qiáng)自身綜合知識(shí)的儲(chǔ)備,充實(shí)理論知識(shí),通過(guò)向書(shū)本、經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師請(qǐng)教,強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力。

2.具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一定的教育科研能力。首先,隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,避免空洞說(shuō)教,要有較強(qiáng)的說(shuō)服力。其次,輔導(dǎo)員工作應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),理論與實(shí)踐相結(jié)合,獲取較高層次的教育科研成果,形成具有自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

3.具有健康積極的工作心態(tài)。首先,要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象;充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率。其次,輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對(duì)性格各異的學(xué)生,工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名健康積極向上的輔導(dǎo)員,經(jīng)常要保持一顆年輕、良好的心理狀態(tài),做到胸懷寬廣,善于做好自我調(diào)節(jié)緩解工作壓力,面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以緩和、心平氣和、平靜的心態(tài)去對(duì)待,用一顆寬容豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣,才能心平氣和,正常的心態(tài)做好學(xué)生管理工作。

總之,經(jīng)過(guò)了為期六天的培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任,因?yàn)槲覀兪庆`魂的工程師,我們所從事的是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”在以后的工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高實(shí)踐能力,不斷地用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝自己的頭腦。加強(qiáng)自己的綜合修養(yǎng),培養(yǎng)自己的工作能力,勤奮工作,我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,認(rèn)認(rèn)真真的做人,才能做出良好的成績(jī)?!疤依畈谎?,下自成蹊?!毕嘈琶恳粋€(gè)學(xué)生都是好孩子,每一個(gè)學(xué)生都是可以塑造的。雖然短短的六天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,我們的工作即將開(kāi)始,這次的培訓(xùn)給我以后的工作有了前瞻性的指導(dǎo)。

新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)6

今天是培訓(xùn)的第二天,為我們傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的是蘇紅主任,她教給我們的主題是"新課程下的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)"。

蘇主任言語(yǔ)潺潺,如流水般沁入心脾,她所教授的內(nèi)容更是貼近教學(xué),通俗易懂,使我學(xué)到了很多知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

蘇主任告訴我們,新課改之下的教師觀(guān)要做好促進(jìn)者的角色,我個(gè)人認(rèn)為,所謂促進(jìn)者,就是在教育教學(xué)過(guò)程中,幫助促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞各方面的發(fā)展要求。

教師這個(gè)職業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,是學(xué)生人生的引路人,這要求我不僅要向?qū)W生傳播知識(shí),更要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的道路不斷前進(jìn)。

而在教學(xué)與研究的關(guān)系中,蘇主任著重講解了教師是教育教學(xué)的研究者這一點(diǎn)。我認(rèn)為,所謂研究者,就是鉆研教材,了解學(xué)生,設(shè)計(jì)教法,以研究者的身份和心理對(duì)待工作和學(xué)生。

作為教師,在對(duì)待課程上,新課程要求教師是課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。而所謂開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者,我個(gè)人認(rèn)為,是教師不斷學(xué)習(xí),不斷獲取知識(shí),不斷汲取經(jīng)驗(yàn),不斷探索創(chuàng)新才能塑造出的形象,與蘇主任所講的樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念相輔相成。

教育基礎(chǔ)知識(shí)中的重中之重,就是新課程下的現(xiàn)代學(xué)生觀(guān)。蘇主任在培訓(xùn)中也著重強(qiáng)調(diào)了當(dāng)下學(xué)生在教育教學(xué)中的地位。

學(xué)生是發(fā)展中的人,是獨(dú)特的人,是具有獨(dú)立意義的人。我作為一名人民教師,要做的就是了解學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,銘記學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異,身為人師,我不能以成人的觀(guān)點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生,要尊重學(xué)生的獨(dú)特性,相信每一位學(xué)生身上都具備巨大的發(fā)展?jié)撃?,?duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心。

而蘇主任傳授給我們的新課程下的教學(xué)觀(guān)更是讓我受益匪淺。

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)不是空著腦袋進(jìn)教室了,他們有思想,有主見(jiàn),有想法,敢實(shí)踐,所以我們教師就要從教育者為中心轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)者為中心,從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),從關(guān)注學(xué)科轉(zhuǎn)為關(guān)注人。

課堂是學(xué)生為主體的課堂,應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主。曾經(jīng)"填鴨式"教學(xué)已經(jīng)淘汰,教育要從重結(jié)論輕過(guò)程,轉(zhuǎn)向重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程,這樣才能促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

今天的培訓(xùn)使我收貨良多,蘇主任的教誨在今后的教學(xué)中必定如燈塔上的明燈,時(shí)時(shí)為我指引方向。在今后的教育教學(xué)工作中,我定要堅(jiān)守本心,一心為孩子的發(fā)展做努力,為孩子更優(yōu)秀的成長(zhǎng)奮斗終生。

新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)7

當(dāng)我迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)二小的校門(mén),腦海里浮現(xiàn)的,是母校曉莊西門(mén)的陶校長(zhǎng)石像。無(wú)數(shù)次的瞻仰,終于今天我成為了他眾多的追隨者之一。母校教學(xué)樓外墻的“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”深深烙印在我的心中。今天,滿(mǎn)懷激情的我參加了破冰活動(dòng)。新同事們的笑臉與汗水,讓我感受到了新家庭的溫暖。我們小隊(duì)分工明確,精誠(chéng)合作,讓我懂得了在今后的工作中要虛心向他人學(xué)習(xí),才能高效完成任務(wù)。

徐局長(zhǎng)的發(fā)言環(huán)環(huán)相扣,字字珠璣,讓我明白了何為師。當(dāng)他說(shuō)出卡爾雅斯貝爾斯的名言時(shí),我驕傲地看向了我的屏保,正是他的那句——教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的,這就是我立志做一名教育工作者的初心。是的,徐局長(zhǎng)說(shuō)了三個(gè)讓我印象深刻的關(guān)鍵詞:初心、匠心、藝境。后兩個(gè)我還不懂,但初心是現(xiàn)如今我懷揣的最大能量。我也會(huì)時(shí)刻銘記陶老校長(zhǎng)的忠言:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。

尤為令我觸動(dòng)的,是宣誓時(shí),所有新教師舉起右手,握緊拳頭。那一刻,我真真切切地感受到了誓詞里的:我的肩頭從此負(fù)有無(wú)數(shù)生命的重托。淚點(diǎn)低的我,宣誓時(shí)忍不住熱淚盈眶,當(dāng)我響亮地說(shuō)出宣誓人——我自己的名字時(shí),我才隱隱感受到傳承文明的薪火不單單是一句誓言,它是需要我用一生去踐行的使命。我將秉著燭光,領(lǐng)著學(xué)生,讓星星的微弱火光,燎燃整個(gè)草原。

與其說(shuō)今天是培訓(xùn)的一天,不如說(shuō)今天是真正邁向一名光榮的人民教師大道的第一天。這短短十個(gè)小時(shí)里,我收獲了伙伴,收獲了良師,回扣了初心,更懂得了教師不僅僅是一份職業(yè),更是一份崇高的事業(yè)。為此,我將揚(yáng)帆啟航,無(wú)畏路途遙遠(yuǎn)坎坷,只愿在教育這汪大洋上直掛云帆,乘風(fēng)破浪!

新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)8

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)這是平凡的一天,但于我而言這次培訓(xùn)是我即將成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),從今天開(kāi)始我要試著完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,成為一名真正的教師。通過(guò)這一天的培訓(xùn),既有觀(guān)念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):

要有廣度的教學(xué)。作為一名新入職的教師一定要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),要學(xué)會(huì)聯(lián)系其他學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)科的多面性要求教師必須要做到見(jiàn)多識(shí)廣。同時(shí)不能離開(kāi)實(shí)際談知識(shí),要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

要有溫度的教學(xué)。何為溫度就是要讓學(xué)生感覺(jué)到溫暖而不是冰冷。這就要求教師要做到寬容,寬厚,寬松,讓學(xué)生感覺(jué)到家的溫暖。讓學(xué)生認(rèn)為這不僅僅是一個(gè)學(xué)校更是一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園,成長(zhǎng)的家園。有溫度的教學(xué)可以使學(xué)生更加奮發(fā)向上,積極學(xué)習(xí)。

要有力度的教學(xué)。在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,教師要形成自己的感召力,用教師的人格魅力影響感化學(xué)生。教師也應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)科的魅力,吸引學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)的目的應(yīng)該是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),所以我們應(yīng)該注重挖掘?qū)W生的潛力,幫助他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

通過(guò)這次培訓(xùn)我還學(xué)到了很多,例如如何去自我反思成為一名優(yōu)秀的教師。感謝旗教育局給我這次機(jī)會(huì),感謝賀老師的精彩講授。在以后的日子里我必孜孜不倦,努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師!

新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)9

作為一名剛剛畢業(yè)即將走向工作崗位的年輕教師,我很榮幸能夠成為八中教師隊(duì)伍中的一員,也很榮幸能夠參加這次新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖然只有一天,但是培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括校史校訓(xùn)、教師職業(yè)追求和素養(yǎng)、課程結(jié)構(gòu)和課改、如何達(dá)到高效課堂、校紀(jì)校規(guī)、德育教育和教研常規(guī)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識(shí),也對(duì)相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解,讓我們能快速地適應(yīng)新工作新身份,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)也是受益終身的。通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

一.校園文化和氛圍對(duì)學(xué)生和教師的影響。

培訓(xùn)教室在厚學(xué)樓,厚學(xué)是對(duì)知識(shí)的尊重,也是對(duì)學(xué)子的殷切希望。走向培訓(xùn)教室路過(guò)昆蟲(chóng)標(biāo)本館,看到同學(xué)們給植物寫(xiě)上科學(xué)名字,學(xué)生物的我心情愉悅。在培訓(xùn)中,趙校長(zhǎng)為我們介紹了校史,我?guī)锥扔可蠠釡I。迪化女中,國(guó)共合作,文革等詞匯帶我們回到那個(gè)年代,那個(gè)熱血沸騰,紅色記憶的年代。這一段厚重的歷史賦予八中學(xué)子勤奮、厚德、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的校園歷史和文化對(duì)受教育者的影響無(wú)疑是深刻而久遠(yuǎn)的。它看似流水一樣清淡,但卻能在無(wú)形之中深入每個(gè)學(xué)生的心靈,發(fā)掘并不斷矯正他們的人生目標(biāo)。

二.培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

新進(jìn)教師培訓(xùn),也是優(yōu)秀老師在給我們?cè)趥鳂I(yè)授道解惑的一個(gè)過(guò)程。雖然之前有過(guò)在校實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),但是相關(guān)政策法規(guī)、教研活動(dòng)、校紀(jì)校規(guī)、職業(yè)道德和修養(yǎng)這些方面沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步的了解了學(xué)校的各種規(guī)章制度和教師的職責(zé)。期間幾位老師根據(jù)他們自己多年的授課經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了當(dāng)好一個(gè)老師的要點(diǎn)和方法,生動(dòng)的案例,活潑的語(yǔ)言都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒的。期間老師們也給與我們很多鼓勵(lì),使我們對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。

三.如何做,才能學(xué)得更多。

作為一位新進(jìn)教師我們不僅要具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要廣泛的讀書(shū),豐富自己的視野。在教學(xué)過(guò)程要備課充分、注重課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),合理的發(fā)揮主導(dǎo)作用,課堂生動(dòng)活潑。多聽(tīng)課,勤學(xué)好問(wèn),多做反思,聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)和建議。少說(shuō)多做,最快的時(shí)間得到成長(zhǎng)。充分了解學(xué)生的學(xué)情和心理,記住學(xué)生的姓名,以真誠(chéng)負(fù)責(zé)的心對(duì)待學(xué)生,以飽滿(mǎn)的熱情,積極的心態(tài),朝氣蓬勃的狀態(tài)面對(duì)生活和工作。

四.值得記一生的句子。

1、教師是一根粉筆,一張嘴,心里裝著每一個(gè)孩子。

2、給別人一碗水,你要像一條小溪。

3、最好的校訓(xùn):厚德弘毅博學(xué)健美。

4、吃別人不能吃的苦,做別人不能做的事。

5、無(wú)肉使人瘦,無(wú)書(shū)使人俗。

6、關(guān)于職業(yè)規(guī)劃:一年合格,三年成熟,五年骨干,十年名師。

7、忠誠(chéng)于自己的選擇。

崗前培訓(xùn)在使我獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí),也使我意識(shí)到自己欠缺的東西還很多,因此,我會(huì)虛心向資深教師求教,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),使自己早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師。

新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)10

一個(gè)星期六的早上8點(diǎn)鐘,我拖著疲憊的身體過(guò)來(lái)參加本次新教師崗前集中培訓(xùn),由于星期一至星期五我們教師要上班,所以培訓(xùn)學(xué)習(xí)只能安排在周六和周日兩天,短短兩天的培訓(xùn),我以為會(huì)很少教師來(lái)參加,想不到還是有將近200多位教師聚集在港灣小學(xué)學(xué)校進(jìn)行全面培訓(xùn),從新入職教師的人員來(lái)看,個(gè)個(gè)老師都迎面春光,潮氣滿(mǎn)滿(mǎn)的精神來(lái)入場(chǎng),未來(lái)的我們也要為祖國(guó)培養(yǎng)新一代代優(yōu)秀的人才。

本次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,培訓(xùn)內(nèi)容包括:教育理念論述,如何與家長(zhǎng)做好家園共育的工作,如何開(kāi)展自主游戲,和如何更好進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)能力。老教師前輩對(duì)新老師一些建議,了解學(xué)生心理,有效調(diào)整教學(xué),發(fā)展有趣的教學(xué)模式,雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但是培訓(xùn)的內(nèi)容是很豐富的,前輩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和建議也是豐富的,感謝他們的慷慨分享,對(duì)于我們新教師是很受益匪淺的。通過(guò)這次培訓(xùn),我也收到相當(dāng)大的收獲,現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn):

本次培訓(xùn)中聽(tīng)了相關(guān)教職專(zhuān)員的講座后,使我對(duì)教師這職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),首先,教師是傳授者,解惑著,引領(lǐng)者,更是國(guó)家文化的傳播者,正如韓愈所說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也,”也是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反應(yīng)老師的重要性,其次教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范,正是這個(gè)意思,這里也干涉到做人的問(wèn)題,學(xué)生也都是向師性的,這也是做人的一種認(rèn)可感,同時(shí)學(xué)生是受教育過(guò)程,完善人格的過(guò)程,教師要做一個(gè)真正的引導(dǎo)者。

第二,教師是教育的研究者,開(kāi)發(fā)者,組織者,管理協(xié)調(diào)者,怎樣使課堂教學(xué)更有效率,趣味,促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

第三,教師是孩子的第一任老師,愛(ài)自己孩子是人,愛(ài)別人孩子是神,教學(xué)的前提也要關(guān)愛(ài)學(xué)生,要有愛(ài)心,耐心,平等心的像父母對(duì)待自己的孩子和善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),做到因材施教。

第四,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)師,必須要懂得教育學(xué),心理學(xué),健康心理學(xué)等,作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的特點(diǎn),心里困惑,心里壓力等,并及時(shí)給予幫助和排解,和家長(zhǎng)共同合作培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)。同時(shí),我也對(duì)教師工作的基本有了明確的認(rèn)識(shí)。

最后,新時(shí)代的教師應(yīng)該具備高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),專(zhuān)業(yè)的教學(xué)能力,敏捷的思維能力和較強(qiáng)的表達(dá)能力去引導(dǎo),提升學(xué)生的表達(dá)能力,解惑學(xué)生的:“十萬(wàn)個(gè)為什么,”還要多鼓勵(lì),多安慰,多開(kāi)導(dǎo),講實(shí)話(huà),少講臟話(huà),少說(shuō)侮辱學(xué)生人格的話(huà),傷人的話(huà),威脅的話(huà),這些都是教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)11

這次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、基礎(chǔ)課程改革綱要、教師心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作方法和技能、學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有十二天,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益,通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)使我對(duì)教師行業(yè)有了全新的理解

在這次培訓(xùn)中,聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報(bào)告后,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),使我深刻地認(rèn)識(shí)到:

首先,教師是文化的傳遞者,“師者,所以傳道,授業(yè)解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思。這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,教師是管理者.教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母,并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

第五,教師是朋友.所謂良師益友。就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到知心朋友一樣,最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

同時(shí),對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神,我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘。“要愛(ài)生如子”。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力,對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà)、安慰的話(huà)、開(kāi)導(dǎo)的話(huà)、實(shí)在的話(huà);少說(shuō)諷刺的話(huà)、冷淡的話(huà)、傷人的話(huà)、威脅的話(huà),這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略

在這次培訓(xùn)中,通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求:即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),備課是一項(xiàng)重要的組成部分,備課中要準(zhǔn)備三方面,即備教材、備學(xué)生、備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)?學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)!

三、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力

在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì):

一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志”。也許,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,就能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)12

作為xx市教育人,參加新任教師培訓(xùn)是我的權(quán)利,而我的義務(wù)則需學(xué)有所得,學(xué)以致用。第一天,老師們深入淺出地講解使我深刻地了解教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必備素養(yǎng)。新任教師培訓(xùn)第二天,依然緊張而忙碌,卻收獲頗豐。

一、用一生來(lái)準(zhǔn)備教學(xué)生涯的每一堂課

省特級(jí)教師貴麗萍老師,結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,讓我們明白了教師上好課需具備四大要素——關(guān)系、效率、學(xué)習(xí)和健康。貴麗萍老師以一段教育演講告訴我們,教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷關(guān)注自己到關(guān)注課堂教學(xué)到關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。信任教師的課堂教學(xué)大多關(guān)注自身問(wèn)題,而學(xué)生的學(xué)習(xí)是發(fā)生在師生良好的關(guān)系基礎(chǔ)上的。建立學(xué)生對(duì)教師的信任方法多種多樣,最重要的是主動(dòng)關(guān)注和激勵(lì)學(xué)生。

教師的教是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué),提高課堂教學(xué)效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。課始,與學(xué)生共同商議民主定規(guī)矩,簡(jiǎn)化明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,并以適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷獙W(xué)生。課堂教學(xué)中,注重以學(xué)生為中心,設(shè)計(jì)多種課堂活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增加師生、生生互動(dòng)的機(jī)會(huì),課終,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)總結(jié)學(xué)到哪些內(nèi)容。課后,教師需反思:這節(jié)課教了哪些內(nèi)容,學(xué)生掌握了哪些內(nèi)容,掌握程度如何,如何使學(xué)生更好的掌握所學(xué)。新任教師靈活掌握實(shí)踐運(yùn)用以上建議,有利于提高課堂效率。

活到老,學(xué)到老。從大學(xué)步入工作崗位,不是學(xué)習(xí)的終結(jié),而是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始。優(yōu)秀的教師不僅要具備廣博的知識(shí),更重要的是將知識(shí)付諸實(shí)踐。新任教師的教學(xué)實(shí)踐不成熟,因此,需要虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),通過(guò)自我反思和行動(dòng)不斷改進(jìn)教學(xué)。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)優(yōu)秀的合作團(tuán)體,身邊的每一個(gè)人都可以是我們的老師,善于學(xué)習(xí)、虛心接收他人的批評(píng)并及時(shí)改進(jìn)。教學(xué)是一門(mén)技術(shù)性強(qiáng)的藝術(shù),需要我們?cè)趯?shí)踐之余認(rèn)真思考教學(xué)中存在的問(wèn)題,積極地進(jìn)行教學(xué)研究。此外,優(yōu)秀教師具備無(wú)私奉獻(xiàn)的健康的心態(tài)。

二、持之以恒練好教師板書(shū)基本功

傅xx老師以其獨(dú)特的書(shū)法和繪畫(huà)制作藝術(shù)魅力深深感染了我,同時(shí),我亦從中認(rèn)識(shí)到自己的不足。三筆字知識(shí)的普及和講練結(jié)合,pop海報(bào)制作的示范等無(wú)一不引發(fā)同學(xué)們的驚嘆。我們只有在認(rèn)真對(duì)待一件事中才能顯示自己的不足。字是一個(gè)教師的門(mén)面。對(duì)于平時(shí)練字的我來(lái)說(shuō),字并不難寫(xiě)。但聽(tīng)完傅老師的講解和描紅指導(dǎo),方恍然大悟。人丑靠心靈彌補(bǔ),字丑靠勤練。練字是一種慢功,需勤學(xué)苦練,天長(zhǎng)日久方能見(jiàn)功夫。聽(tīng)罷傅老師的講座,我又一次堅(jiān)定了好好練字的決心。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚!希冀優(yōu)美的板書(shū)為課堂教學(xué)實(shí)踐添彩。

xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

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新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)13

1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。

如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生,那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才,如何才能成為一名好老師?我知道了國(guó)家的愿景是:倡導(dǎo)教育家辦學(xué),創(chuàng)造有利條件,鼓勵(lì)教師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想,教育模式和教育方法,形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,造就一批教育家。作為一名教師,我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì),這樣才能教育出更好的人才。

2、有正確的教學(xué)態(tài)度。

做為教師,我們應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為前提,這樣,我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如培訓(xùn)老師說(shuō)的,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。所以,教育的前提就是愛(ài)。我應(yīng)該一心一意的為了孩子,這樣,我們才能成為一名好老師。

3. 培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中,老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問(wèn)題,這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4. 培訓(xùn)為我解決實(shí)際工作種的問(wèn)題提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。另外,老師還強(qiáng)調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)14

學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。作為一名新入職教師,我們也許會(huì)迷茫,無(wú)法立馬得心應(yīng)手的展開(kāi)教學(xué)工作,但那些信任你的求學(xué)者卻早已交付于你他的滿(mǎn)腔熱血,你怎可辜負(fù)這份期待?我們須迅速調(diào)整自我,摸出一條最適合自己的道路,關(guān)注到學(xué)生的需求,老師的關(guān)注和愛(ài)護(hù)會(huì)在學(xué)生心靈上留下不可磨滅的印象,潤(rùn)花蕾,育桃李,春華秋實(shí),拳拳赤誠(chéng)一片。

大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。XX老師在對(duì)我們分享《海鷗喬納森》時(shí)提到,如果當(dāng)初喬納森滿(mǎn)足于做一只普通海鷗,就沒(méi)有后來(lái)千里之上的太空翱翔。是啊,我們應(yīng)有飛翔的信念,不應(yīng)被生活捆住手腳,要為自己設(shè)目標(biāo),有了目標(biāo)才有動(dòng)力,有了動(dòng)力渾身的勁兒也就來(lái)了。我相信,經(jīng)過(guò)若干年的努力后再回頭看時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)陲w,在往高處飛,以極寬廣的視野俯瞰大地,那時(shí)我們已經(jīng)站在另一個(gè)高度去看待人生了。

博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā)。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故就成功的好老師,在滿(mǎn)目鮮花的背后,是她一個(gè)人夜以繼日的獨(dú)自耕耘。所以,當(dāng)才華還撐不起你的野心時(shí),請(qǐng)靜下心來(lái)學(xué)習(xí);當(dāng)能力還駕馭不了目標(biāo)時(shí),請(qǐng)沉下心來(lái)歷練;超越目標(biāo),才能收獲目標(biāo),在積累中摸索經(jīng)驗(yàn),在過(guò)程中不斷反思,絆腳石亦可變?yōu)閴|腳石。

學(xué)貴得師,人師難遇。好老師是難得的,也是珍貴的,唐芳老師對(duì)好老師的定義是:家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)生喜歡。欲達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)的秘訣就是真誠(chéng),真誠(chéng)是一面鏡子,是一把無(wú)敵的武器,面對(duì)花一樣的孩子們,除了真誠(chéng),還有什么更好的方式能打動(dòng)他們嗎?在日后教師生涯中,我亦會(huì)本著職業(yè)熱愛(ài),以誠(chéng)待人,堅(jiān)定的走下去。

新的號(hào)角已經(jīng)吹響,我會(huì)牢記初心,用心教誨學(xué)生,用情培育學(xué)生,無(wú)愧于我心,無(wú)愧于我的事業(yè),把矢志不渝的教育心愿化為點(diǎn)燃學(xué)生斗志的一團(tuán)火,相信今日含苞待放的花骨朵們終歸開(kāi)出最嬌艷欲滴的花朵。

赤子之心,莫失莫忘。

新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)15

火熱的太陽(yáng),擋不住我的特崗教師行程,在這個(gè)炎熱的季節(jié)里,我開(kāi)始了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的教師前,教育局為我們舉辦了崗前培訓(xùn)。

在開(kāi)班典禮時(shí),老師談到了教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我深深的贊同,作為一名教師,我要真心實(shí)意的熱愛(ài)職業(yè),熱愛(ài)教學(xué),熱愛(ài)學(xué)生。另外老師給了我們明確的指示,在教學(xué)的路上,要找一個(gè)好師傅,好好學(xué)習(xí),不斷提升,不斷進(jìn)步。我也了解到了雙峰縣是一個(gè)人杰地靈的地方,有很多的名人雅士出自這里,所以要踏踏實(shí)實(shí),努力奮進(jìn)。而且雙峰縣很重視教育,嚴(yán)格執(zhí)行教育先,所以可以對(duì)政府放心,對(duì)教育部門(mén)放心,對(duì)教育政策放心,相信政府,相信教育局,專(zhuān)心把心思放在好好教學(xué)上。作為一名教師,我也要有自己的準(zhǔn)則,遵守教師常規(guī),要關(guān)愛(ài)學(xué)生,以人為本,為人師表,行為端正,衣著得體,以身作則,真才實(shí)學(xué),多才多藝,傾聽(tīng)學(xué)生,與生交流。

在培訓(xùn)中,XX老師給我們講了教學(xué)常規(guī),賀宇老師講了三備課,大落實(shí),三忌,上課,布置作業(yè)等等,從自身的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合國(guó)家的政策給我提供了很好的指引。

在培訓(xùn)中,給我印象最深刻的是XX老師的講座,她在開(kāi)場(chǎng)時(shí)帶著我們玩捉泥鰍的游戲,吸引我們的注意力并引起了我們濃厚的興趣,并且問(wèn)了我們?nèi)齻€(gè)問(wèn)題,什么動(dòng)促使你選擇教師職業(yè)?你真心想當(dāng)老師嗎?為什么?樂(lè)意并自認(rèn)為能勝任班主任工作的有哪些老師?趁此機(jī)會(huì),我想認(rèn)真審視自己的職業(yè)生涯并且好好回答自己,我想成名一名老師是因?yàn)楫?dāng)老師帶給了我無(wú)窮的快樂(lè),每次只要站上講臺(tái),看著下面孩子一張張稚嫩但是認(rèn)真的臉,我覺(jué)得這就是一個(gè)美好的職業(yè),我愿意愉快的教給他們一些知識(shí),傳遞給他們一些正能量和我一些正確的價(jià)值觀(guān),如果看到他們進(jìn)步那就是我莫大的欣慰,我真心想當(dāng)老師,是因?yàn)槲耶?dāng)老師我相信在傳給他們知識(shí)的同時(shí),也能傳遞給他們樂(lè)觀(guān)自信,積極快樂(lè)的正能量,這也支撐了我。

至于班主任,我這次很榮幸被校長(zhǎng)選為新生一年級(jí)的班主任老師,雖然我還做不到像其他老師那樣游刃有余,但是感謝校長(zhǎng)信任我,提供給我鍛煉的機(jī)會(huì),也感謝同事們的幫助,我愿意盡我最大的努力把它做到最好,成為一名合格甚至是優(yōu)秀的班主任。樂(lè)樂(lè)老師也教給可我們很多班級(jí)智慧管理小竅門(mén),其中我覺(jué)得對(duì)我最用的是自主管理和設(shè)置獎(jiǎng)懲這一塊,我們可以使用很多的許多有趣的方法去適應(yīng)不同的孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,比如打掃衛(wèi)生,說(shuō)名人名言,唱校園歌曲,復(fù)述內(nèi)容,講授長(zhǎng)輩操勞的事,學(xué)會(huì)感恩,背說(shuō)明書(shū),做體操,拍肩摸頭打手板,做自我介紹,與家長(zhǎng)交談等等,因?yàn)檫@些都非常符合我們愛(ài)心教育,樂(lè)觀(guān)教育,正面教育的特點(diǎn),這也是我內(nèi)心里面一直尊崇的鼓勵(lì)式教育,我也一定會(huì)踐行到底。

總之,每個(gè)老師都有自己的講授風(fēng)格,比如同為三塘鋪鎮(zhèn)特崗老師的XX老師就非常謙虛務(wù)實(shí),并且具有非常多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),有很多值得借鑒的地方。XX老師就非常和藹可親,包容性很強(qiáng),告訴了我人都會(huì)有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,要接受自己但要不斷完善自己。

最后,此次培訓(xùn),帶給了我許多幫助與啟發(fā),不管條件多么艱難,我一定會(huì)堅(jiān)守崗位,絕不放棄,不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,謝謝教育局以及各位領(lǐng)導(dǎo)與老師!

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