實習(xí)老師相關(guān)心得

| 國峰0

工作或是生活中,我們常常會對人或者事物有新的思考,這個時候,你可能需要寫一篇感悟的文章來記錄一下。不過,要怎么樣才能寫好感悟呢?以下是小編為大家整理的教師實習(xí)心得感悟,歡迎大家分享。

實習(xí)老師相關(guān)心得精選篇1

三個月的頂崗實習(xí)讓我明白了作為一個老師,尤其是作為一個好老師,最容易被人接受的是其在課堂上精彩表現(xiàn),因此身正為范,學(xué)術(shù)立人,良好的教學(xué)技能是一個老師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

對于教學(xué),第一個感觸就是首先必須有扎實的學(xué)科知識功底。以前就聽說“要給學(xué)生一杯水,教師必須先有一桶水”。作為教師,知識面要廣而博,所教學(xué)科知識的掌握要精而深,才能滿足興趣愛好不同、水平不同的學(xué)生的要求;才能正確認識教材,準(zhǔn)確把握教材,恰當(dāng)取舍教材;在課堂上,面對學(xué)生的各種疑惑才能做到輕車熟路,游刃有余。

其次還必須具有把握和鉆研大綱、教材的'能力。尤其是我們實習(xí)生要準(zhǔn)確吃透教材;把握本學(xué)科、本年級、本節(jié)課的具體目標(biāo);明確每節(jié)課的知識點、找出培養(yǎng)學(xué)生能力的訓(xùn)練點、挖掘進行情感教育的滲透點。要明晰教學(xué)內(nèi)容的順序和重、難點,做到心中有數(shù)。

當(dāng)然作為老師絕對缺少不了展示教學(xué)內(nèi)容的能力。課堂教學(xué)的基本技能包括講授、板書和多媒體運用等。教師要有口才,表達要清晰明白、準(zhǔn)確生動,要有學(xué)科特色,有個性、幽默詼諧有吸引力。板書的正確、工整,板畫的熟練、形象生動,不僅能很好地幫助展示教學(xué)內(nèi)容,還能身體力行的成為學(xué)生的表率。多媒體的運用,不僅使教學(xué)變得直觀、形象,而且能使學(xué)生學(xué)習(xí)變得輕松、更有樂趣,教師要熟練地使用起來,為課堂教學(xué)服務(wù)。

最后就是控制課堂,指導(dǎo)學(xué)生活動的能力。我覺得在教學(xué)中應(yīng)避免把知識復(fù)制給學(xué)生,而要去不斷地啟發(fā)學(xué)生。課前要設(shè)計有效的方法;課上要把他們有序地組織起來,讓每一個學(xué)生都參與到教學(xué)活動中來。安排學(xué)生進行形式多樣的活動,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)思維,要有明確的要求、清晰的指令。一個教學(xué)過程結(jié)束后,要有準(zhǔn)確的評價和總結(jié),從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然,控制課堂也包含保證課堂良好秩序以及對課上出現(xiàn)突發(fā)事件時機智靈活的處理。

總之,這次實習(xí)讓我學(xué)到了許多在大學(xué)校園根本不可能學(xué)到的知識,尤其是教學(xué)技能的提升要靠我們在實踐中去慢慢摸索、總結(jié)、積累、提高;還要向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),他們的經(jīng)驗是非常寶貴的財富,他們的言傳身教也是提高我們教學(xué)基本技能最有效的途徑。我相信,這半年認真堅持下去,一定會收到很好的效果,終將讓我們成長許多。

實習(xí)老師相關(guān)心得精選篇2

這周邯鄲市的市教研所的人來實習(xí)學(xué)校聽評課。我很有幸參與其中。通過這次聽評課,我收獲滿滿,不僅使我開闊了眼界,還學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,下面我將本次的學(xué)習(xí)情況做一個總結(jié)。

1.新課導(dǎo)入

這節(jié)課是初二物理平面鏡成像,教師需要帶領(lǐng)學(xué)生到實驗室去做實驗。開始上課的時候,侯老師通過一個有趣的小魔術(shù)“澆不滅的'蠟燭”進行導(dǎo)入,吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)了學(xué)生的好奇心,課堂氣氛一下子就活躍了起來,不再因為有老師來聽課而緊張。接著任課老師講出魔術(shù)中涉及到的物理現(xiàn)象,引出本節(jié)課所講的主題。此刻學(xué)生的心里十分好奇,想趕緊做一下實驗試試,任課老師笑著允許了。學(xué)生在做魔術(shù)的過程中,并不是一次就成功了。實驗中出現(xiàn)許多問題,比如該是選擇平面鏡還是玻璃板,蠟燭是怎樣放置的等等一些問題。任課老師告訴學(xué)生,你們只看到老師做實驗,感到簡單,卻沒有動腦筋仔細想想實驗中涉及到的物理知識,以及在實驗過程中應(yīng)該注意到的注意事項。所以在今后在做任何一件小事中,都需要認真觀察,認真思考。

2.實驗?zāi)繕?biāo)

任課老師并不是直接給出學(xué)習(xí)目標(biāo),而是通過剛才的實驗,引導(dǎo)學(xué)生自己找出學(xué)習(xí)目標(biāo),然后給予矯正。

3.實驗探究

任課老師首先明確實驗中的注意事項,針對實驗進行猜想。接著分組,讓學(xué)生進行實驗操作,驗證猜想。最后,讓學(xué)生通過觀察實驗,進行實驗總結(jié)。實驗探究嚴(yán)格按照科學(xué)探究的七要素進行的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4.教師評課

市教研組的老師針對本節(jié)課進行評課。在評課過程中,教研組組長多次強調(diào),教學(xué)的關(guān)鍵是讓學(xué)生意識到實驗背后的知識,要啟發(fā)學(xué)生,以問題的形式對學(xué)生進行提問,讓學(xué)生組織語言,以學(xué)生的角度,進行思考。老師引導(dǎo),學(xué)生動腦。

總之,通過觀摩這樣高水平的教學(xué)大賽,我收獲到了很多東西,體會到了新的教學(xué)觀念在課堂上的體現(xiàn),也學(xué)習(xí)到了很多不同的教學(xué)手段,這樣的學(xué)習(xí)機會很難得,我將在今后的教學(xué)中結(jié)合自己的特點充分用上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗,讓我的教學(xué)更精彩。

實習(xí)老師相關(guān)心得精選篇3

來到頂崗實習(xí)學(xué)校已經(jīng)快一個月了,當(dāng)班主任也已經(jīng)三個周了。一開始我并沒有接任班主任,是八年級的年級主任王主任跟我說,八年級四班原來的班主任因個人原因要調(diào)到七年級教課,所以八年級四班班主任一職暫時空缺,希望我能夠暫時擔(dān)任班主任。我想這對我是個非常好的鍛煉機會,當(dāng)然也是一個巨大的挑戰(zhàn)。帶著激動心情,我接任了八年級四班班主任一職。然而當(dāng)我懷著滿腔熱情和八年級四班原來的班主任進行交接工作時,這位盧老師告訴我,這個班是全校有名的問題班,從初一到現(xiàn)在加上我已經(jīng)換了7個班主任老師了。我聽了心里暗暗吃驚,但是又覺得是一個可以挑戰(zhàn)自己的好機會。而且我看了班里的成績表,班里成績最好的在年級排名200多,對于非重點班來說,已經(jīng)是很好的成績了。既然這個班里又成績這么好的孩子,那么這個班也一定不會太差吧。但是過了幾天我才發(fā)現(xiàn),我把一切想的太簡單了,班里逃課、打架、不好好上課、逃宿的情況各有出現(xiàn)。而這時距離我接任班主任工作還不到一個周。

后來我決定要好好整治班里的不良風(fēng)氣。在每周一的班會課上,我給他們定下規(guī)矩,要求他們嚴(yán)格執(zhí)行。并建立獎懲制度,做得好的又一定的獎勵,相反則會有懲罰。我又找班里最淘氣的幾個人好好地談了談,發(fā)現(xiàn)他們其實并不是只有缺點,他們也很懂事,在某種程度下也很聽話。在我的`教育下,他們總算是好好的在班里聽課了。就這樣,班里的風(fēng)氣總算是好了幾天。

好景不長,過了不到一個周那幾個最調(diào)皮的學(xué)生又坐不住了,開始逃課。我多次批評教育無效,只能和年級主任溝通。在和年級主任溝通協(xié)調(diào)后,決定給他們停課處分。但是看著班里少了幾個人,心里還是不舒服的。我積極與學(xué)生家長溝通,了解每一名同學(xué)的情況,通過對他們情況的了解來決定每一個人應(yīng)該以怎樣的方式去教育。

他們其實都是很好的孩子,只是教育方式不對而已。比如說在學(xué)校大掃除的時候,班里都是土,很嗆,沒有人想進班打掃,我說了幾次也只有幾個人愿意好好打掃,于是我就帶著他們一起打掃衛(wèi)生。當(dāng)那幾個同學(xué)涮完墩布回來,看到我在打掃衛(wèi)生,他們急忙接過我手里的東西,并把我推出了教室。他們很認真的把教室打掃的干干凈凈,桌椅擺的整整齊齊。

可能是由于我年紀(jì)小,他們有的時候更喜歡跟我做朋友,但是我自己還掌握不好師生之間的度,有的時候覺得自己管不住他們,他們會跟我嬉皮笑臉的。但是路是要一步一步走的,我相信我可以在接下來的實習(xí)過程中,跟他們好好相處,努力把他們帶成一個有著良好班風(fēng)的班級。

實習(xí)老師相關(guān)心得精選篇4

來古月快一個月了,也給學(xué)生上了三個星期的課了。在這三個星期里,有開心,也有生氣,每當(dāng)我值班的時候看到有的學(xué)生不好好學(xué)習(xí),我就會感到惋惜,但也理解,我也是從高中過來的,也能知道學(xué)生的心理,這時,我會想是不是我講的課不好,他們不感興趣才回不好好聽。我會反思自己。我會和我的指導(dǎo)老師探討請教,怎樣當(dāng)一個學(xué)生老師,通過和指導(dǎo)老師的談話,我明白了一些道理。

盡心盡力去教,為學(xué)生指路。教書育人的過程,應(yīng)該先是一個育人的過程,再是一個教書的過程。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績可能不一定很好,但是起碼要從品德、態(tài)度方面加以教育。做人可以允許學(xué)習(xí)能力不如別人,但是做人的思想品德不能出現(xiàn)瑕疵。把學(xué)生培養(yǎng)起來,這是作為職業(yè)教師的為師之道:傳道授業(yè)解惑。教學(xué)不只是教知識,更重要的是教會學(xué)生怎樣做人,教會他們做人的道理。

恩威并重、寬嚴(yán)相濟。作為老師,要有老師的威嚴(yán),否則無從管理班級教學(xué)事務(wù)。但是,另外一方面,也要關(guān)心照顧自己的學(xué)生。如果說,威嚴(yán)是一則猛烈的`陽光,給予了學(xué)生前進的希望,那么寬厚則是和煦的春風(fēng),滋潤的學(xué)生的心田。教師是天底下最光輝的職業(yè),這一句話,足以讓我們這些奮斗在教育事業(yè)一線崗位上老師奔跑不已,永遠追求卓越。

老師和學(xué)生之間的關(guān)系要有一個度,課上是師生,課下是朋友。在上課的時候一定要嚴(yán)肅,幾個班的班主任也告訴我要對他們嚴(yán)肅一點。在課下時間,我也會去找他們談話,問問他們我講的課能不能聽懂,還有什么地方不明白。這種模式能提高學(xué)習(xí)效率,還能拉進我們之間的關(guān)系。有一次,我去食堂打飯,碰到了喔的學(xué)生,他們在后面就大聲的叫我,給我打招呼,我覺得很開心。

作為一名老師僅僅是傳授學(xué)生知識是不夠的,老師更重要的目的是育人,正所謂十年樹木,百年樹人。如何用我們老師的一舉一動去引導(dǎo)去影響他們,讓他們學(xué)會如何做人處事。為此我們當(dāng)老師的一定要做好榜樣作用,只用我們在待人接物等從多小的方面樹立好的榜樣,只用我們當(dāng)老師的以身作則,才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。記住榜樣的力量是無窮大的。學(xué)高為師,德高為范。只有以身作則,才能影響學(xué)生。

實習(xí)老師相關(guān)心得精選篇5

轉(zhuǎn)眼間頂崗實習(xí)已經(jīng)過半,不經(jīng)意間褪去了稚嫩與青澀的我,變得成熟與自信,這離不開每天的努力與反思,我越來越發(fā)現(xiàn)教學(xué)絕不是僅僅是備課、上課、批改作業(yè)那么簡單,教學(xué)是一門藝術(shù),也是一場修行,需要不斷學(xué)習(xí)與提升,需要老師用自己的智慧和個人魅力對學(xué)生進行引導(dǎo),老師在學(xué)生的成長過程中更是起到了至關(guān)重要的作用,通過這段時間的教學(xué),我總結(jié)出自己的心得,想在這里分享一下:

(1)把握好與學(xué)生之間關(guān)系的度

老師與學(xué)生的關(guān)系亦師亦友,把握好與學(xué)生關(guān)系的度才能夠管理好課堂,高中的學(xué)生與我們年齡差距小,很難樹立老師的威嚴(yán),對待學(xué)生過于嚴(yán)苛,容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭惡的.情緒,如果過于輕松也會使課堂紀(jì)律難以維持,最好事先和同學(xué)們制定好大家需要共同遵守的條約,每個人都要嚴(yán)格按照規(guī)定去做,否則將接收懲罰。走上講臺我們就要有老師的威信,走下講臺就要讓學(xué)生有親近感,能夠讓學(xué)生信服你。

(2)因材施教

因材施教是指針對學(xué)生的能力、性格等具體情況采用不同的教學(xué)方法。這是一個老生常談的話題了,尤其是在教師資格證培訓(xùn)中,也是作為重點去學(xué)習(xí)的一方面,對我而言,我想說的是因班施教,在進行音樂課的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)高一(9)班和(10)班這兩個班級在班級氛圍上存在差異,(9)班的同學(xué)整體比較沉悶, (10)班的同學(xué)就比較活躍。針對這種情況,我采取了不同的課堂模式,沉悶的班級我就多用幽默的語氣帶動班級氛圍,多利用小組展示來活躍課堂,活躍的班級就采用個人展示的方法,對班級加以約束。

(3)在反思中不斷成長

美國著名的教育家杜威明指出:“教師的成長離不開對自己教育實踐中經(jīng)驗、信念、知識以及自身優(yōu)勢的反省。”教師作為學(xué)生的引路人,必須要以身作則,不斷反省自己,我在每堂課結(jié)束后,都會對自己的課進行回顧,反思自己還存在的不足加以改正,在坐班之前,我會把自己一天的工作進行一個系統(tǒng)的梳理,按照事務(wù)的輕重緩急逐個完成,這樣會事半功倍。

隨著時間的推移,我越發(fā)明白當(dāng)好一名老師,需要各方面綜合素質(zhì)的提升,教師的工作是一項以心育心、以德育德、以智育智的艱苦而崇高的精神勞動,所以,對我們而言,在實際的教學(xué)工作中,要化平淡為神奇,用心感悟每一天!

實習(xí)老師相關(guān)心得精選篇6

溫暖的春風(fēng)拂過大地,帶來了無限的生機與活力。在頂崗實習(xí)生活中,每天與孩子們相處,他們的身上充滿了朝氣與活力,在與他們相處的過程中,你能感受到他們的未來充滿著希望,他們?nèi)缭绯康奶?,在人生的道路上不斷前進著。在教學(xué)生活中,在與學(xué)生們相處的過程中,總是有很多成長與收獲。

在教學(xué)實踐中我們得到鍛煉,得到成長。在教學(xué)實踐中有利于我們更深刻的去理解知識,將知識系統(tǒng)化,增強我們的邏輯思維能力。我覺得尤其對于語文教學(xué)課本中一些篇幅比較長的課文來說,在教學(xué)的過程中有利于我們將知識系統(tǒng)串聯(lián)起來,有邏輯的有條不紊的將知識傳授給學(xué)生。與學(xué)生的交流中,我們可以更好的了解學(xué)生的情況,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,更好的因材施教,比如說在學(xué)生的交流中,我了解到有的學(xué)生存在自卑心理,要多對其進行鼓勵;有的學(xué)生上課愛說話,面對這樣的學(xué)生得多強調(diào)課堂紀(jì)律;有的同學(xué)很聰明但卻沒有把它用在學(xué)習(xí)上,要多對其進行說服教育,引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣……感覺在教學(xué)中能夠?qū)W(xué)生的實際情況了解很多。在教學(xué)中還可以不斷探索既適合自己、學(xué)生比較喜歡、課堂效率比較高的教學(xué)方式,這些都是在實踐鍛煉中才可以探索出來,在這個過程中,可能需要我們不斷的調(diào)整思路,反思自己。

時間的沙漏在一點點的流逝,那不僅僅是流逝,還是我們?nèi)松姆e累。

在教學(xué)的過程中,在老師的指導(dǎo)下,我不斷反思和改進,感覺有一些收獲。在講課的時候,要有比較好的課程邏輯結(jié)構(gòu),注重前后知識之間的聯(lián)系,對于課堂時間的'分配要比較合理:在課堂上有比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu),有利于學(xué)生更好地去掌握知識。課堂的教學(xué)設(shè)計中少說與課堂無關(guān)的話,注重教學(xué)設(shè)計中細節(jié)的處理,提高課堂效率。在板書設(shè)計中我們要合理的恰當(dāng)?shù)氖褂弥鞲焙诎?,這樣有利于更加直觀清晰地向?qū)W生傳傳授知識,有利于在講課過程中保持思路的清晰,在教學(xué)過程中我們要合理恰當(dāng)?shù)氖褂媒虒W(xué)資源。在教學(xué)過程中我們還是要多看關(guān)于教學(xué)的書籍,多了解學(xué)生的心理和一些好的教學(xué)方面的方法,多讀優(yōu)秀的書籍并結(jié)合實際情況,能使我們在教學(xué)中達到更好的效果。

我們在教學(xué)實踐中鍛煉能力,增長才干,期待我們有更多的成長與收獲!

實習(xí)老師相關(guān)心得精選篇7

光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了,在這一個半月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里,在教案的準(zhǔn)備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。一個半月的時間不長,但感受頗多。

現(xiàn)將在實習(xí)中的心得總結(jié)如下:

一、教師要有自己獨到之處

雖然實習(xí)之前,我們再學(xué)校里也有過代課的實踐,但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施,賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨到之處,有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,也方便于我畢業(yè)論文的`研究。

二、初為人師,為人師表

教育實習(xí)開始以前,院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進行了動員,并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進行了熱愛教育事業(yè),為人師表的教育培訓(xùn),調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說是學(xué)生的榜樣,他的一舉一動,都在影響著學(xué)生的身心。在教育實習(xí)中,我盡量做到為人師表,主要表現(xiàn)如下:

1、投身于教育實習(xí)中。雖然,在實習(xí)前也有過一些試教活動,但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師,這之間需要付儲一定的努力。首先,在實習(xí)第一周,聽了帶隊教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實習(xí)生進行交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

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