當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編為大家整理的教育實習(xí)的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
時間過得很快,為期五周的教育教學(xué)實習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲了!對此真得很不舍!在這次實習(xí)中,我初次體會到為人師表的滋味,真正體會到處于教育工作第一線的酸甜苦辣。在這段時間里,我收獲良多。這些難能可貴的經(jīng)驗對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作都非常重要。
我實習(xí)的學(xué)校是東莞中學(xué)松山湖學(xué)校。實習(xí)的內(nèi)容主要包括:教學(xué)工作和學(xué)校的宣傳工作這兩方面。
在教學(xué)工作方面,校長事先建議我們倆多聽課少上課。剛開始,由于自己心急,到了第三天就急不及待答應(yīng)了老師上了第一節(jié)課,結(jié)果讓我體現(xiàn)到上好一節(jié)課真得不簡單,同時發(fā)現(xiàn)了教案與現(xiàn)實中的課堂又是兩回事來的!從而才發(fā)現(xiàn)自己對課堂常規(guī)教育以及上課的技巧的了解是如此的缺乏。經(jīng)過了,這次教訓(xùn)后我積極地聽取了各個科目的.課。
宣傳工作讓我了解到小學(xué)美術(shù)老師的工作范圍。在這次實習(xí)中,與教學(xué)工作相比。我們倆更多的時間用在搞好學(xué)校的宣傳,因為松山湖學(xué)校規(guī)定每個星期五家長來接學(xué)生前,各個科組以及校少先隊都得弄一份墻報。所以,我們倆特別怕星期四、五這兩天。雖此,我明白這也是一個鍛煉自己能力的機會。
從總體來說,這次實習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵。一方面,我深感自己知識學(xué)問的局限性。另一方面,我也深刻地體會到教學(xué)相長地含義。例如在教學(xué)活動中,第一次深入課堂時,我就遇到了許多在師范學(xué)校沒有學(xué)過,沒想過的難題。課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。同時,明白上好一節(jié)課,不但要讓學(xué)生學(xué)到知識,還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,做學(xué)習(xí)中的可樂兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素,除此外就是學(xué)生在課堂上的不配合以及違反課堂紀(jì)律也影響著教學(xué)質(zhì)量!面對那兩個問題!在實習(xí)期間我有課時,常常會備課至深夜,查資料寫教案,制作范畫甚至到上課前十分鐘還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得自己有很多地方做得不足,影響教學(xué)質(zhì)量,愧對學(xué)生似的。而對于課堂紀(jì)律當(dāng)時有老師和同學(xué)建議我使用強制的方法。但我覺得這方法雖然有效,但長遠(yuǎn)來說會使學(xué)生受到壓抑,不能使其思維得到自由的發(fā)揮。但同時我認(rèn)為每一個老師都應(yīng)該有一套制服學(xué)生的方法!
在這短短一個月的實習(xí)中,讓我有機會將理論與實踐有機的結(jié)合,從而發(fā)現(xiàn)自己的不足,在此同時得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)使我受益匪淺。通過這次實習(xí),也讓我深感站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情,因此更加需要不斷努力提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平。
“認(rèn)真做人,做心做事,懂得感恩”是這次實習(xí)對我人生觀的改變!
一、實習(xí)的目的
(一)實現(xiàn)教育的理想,學(xué)習(xí)更多的教學(xué)經(jīng)驗。
千里挑一,直奔無錫。為了兒時的理想,在三百六十行中,我選擇了英語教育。在數(shù)千家分校中,我來到了江蘇無錫。我相信有夢想的地方就有希望!
我非常喜歡教育,對于我來說:教育不單純是傳播書本知識,更多的是修身養(yǎng)性,讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣和德行。我很珍惜這次機會,因為我夢想了十二年,我相信我有能力勝任這個職位,我也有信心帶好交給我的每一個學(xué)生。雖然我還年輕,但是我好學(xué)!我有教育的熱誠,只要我腳踏實地,盡職盡責(zé),我就能夠?qū)W到更多的教學(xué)方法,積累更多的教學(xué)經(jīng)驗。以便于更好的服務(wù)于每個學(xué)生。
(二)鍛煉自己與學(xué)生和家長的溝通能力。
在這個競爭與壓力并存的社會環(huán)境下,一個好的老師不僅僅用教育來衡量,更多的是你的營銷技巧與社交能力。如何提高自己的業(yè)績,如何學(xué)習(xí)到更多!這都離不開交流。怎樣深入了解學(xué)生,了解家長的需求?如何用委婉的方式,和家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況,讓家長接受?這都需要一定時間的話術(shù)培養(yǎng)和實踐。我認(rèn)為在教育領(lǐng)域,我這一方面升值的空間有很大。
(三)踏入社會,用實踐檢驗真理。
學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的最高境界。如何將大學(xué)里的知識運用到社會和工作上,這絕對是一種偉大的嘗試與挑戰(zhàn),我會好好把我這次機會。
二、實習(xí)的歷程
(一)實習(xí)前的準(zhǔn)備、培訓(xùn)后的感受。
實習(xí)前,也就是昂立來我院招聘的時候,我們還在學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)前的學(xué)習(xí)與考試。順利通過面試的我,就一邊準(zhǔn)備學(xué)校的考試一邊準(zhǔn)備實習(xí)單位的長達(dá)一個月初級教教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的過程中,有兩次想要放棄,因為覺得培訓(xùn)的內(nèi)容和自己的專業(yè)相差太遠(yuǎn)。而且教師情表的學(xué)習(xí)讓我覺得很被動??赡苁菆猿纸o了我希望,我不想放棄!所以順利完成了初級師訓(xùn),雖然過程是痛苦的,但收獲的確是滿滿的幸福與感動。頓時覺得,任何一件事情,不經(jīng)歷風(fēng)波,都無法體味其來之不易。只有付出精力和時間得到的東西,你才會覺得珍貴。
(二)當(dāng)老師后的心理變化
該來的總會來的,距離實現(xiàn)理想的腳步越來越近了,參加完畢業(yè)考試的我,火速收拾行李,乘火車去了實習(xí)單位。本以為會有迎接隊伍,等待我的卻是綿綿細(xì)雨,我獨自一人拖著行李去了實習(xí)單位。雖然有幾分低落,但同事的一聲張老師還是撫平了內(nèi)心的一些落差。就這樣,我的實習(xí)生活開始了,雖然租房經(jīng)歷一番風(fēng)波,但當(dāng)晚我就找好了住宿,第二天就開始了我的教育事業(yè),內(nèi)心還是充滿期待。
起初我是一個人準(zhǔn)備練課,最后漸漸地我就開始了招生的任務(wù)。每天前往小區(qū),賣場發(fā)單。整整持續(xù)了七天。每天將近八個小時的發(fā)單工作,讓我感到很累,跟我一起來的老師中途都退出了,覺得這不是她們期待的情景。雖然我也不喜歡幾天的生活,但我心想:這是培訓(xùn)學(xué)校招生的希望,即使不大,但也有廣告效應(yīng),就這樣。我堅持著。
迎接我的是一批年齡層次不同的小學(xué)生,我擔(dān)任暑期五天樂中魔術(shù)和DIY、看電影學(xué)英語的老師。內(nèi)心開始燃燒起來,很緊張。雖然校長多次說:放松點,就是主要陪他們玩玩,開心第一!但我也很認(rèn)真對待,認(rèn)真準(zhǔn)備了PPT和一些資料。我其實很擔(dān)心她們不喜歡我,因為這是我第一次正式的工作,但結(jié)果是:我贏得了他們所有人的喜愛,在課堂上,我放的很開,根本沒有壓力的存在。
短短五天結(jié)束了,我深深愛上了這群可愛的孩子,擔(dān)心別離。值得慶幸的是,大部分孩子留了下來。那麼我就成為了其中一個孩子的一對一英語老師和一個幼兒升小學(xué)的班級。感覺有點幸福。
生活總在你開心的時候給你挫折,在你絕望時給你希望。實習(xí)過程中,經(jīng)歷了很多風(fēng)波,過程是煎熬的,回想起來都是滿滿的幸福。
(三)實習(xí)中遇到的問題和處理的方法
我很困惑從未見過,也從未想過能在我的課上發(fā)生這樣的事。我不知所措,只是盡量給予他安慰,遞給他一張面巾紙,他不要,顯得很委屈很無助。本打算在放學(xué)的時候跟他談?wù)勑?,可孩子絲毫沒有要和你聊的意愿。就這樣我反思了一夜,和朋友也聊了聊,希望有個好的對策??赡芎⒆佣际沁@樣,非常健忘,第二天來的時候,很開心,好像昨天什么都沒有一樣。我就抓準(zhǔn)了時機,在課下和他聊了幾句,才知道原因。這樣我也好根據(jù)實際情況給予孩子幫助,漸漸地孩子相信了我,我們相處的很愉快。
又是一次從未見過的傷腦筋的畫面,前兩期的學(xué)員都比較友好團(tuán)結(jié),可我萬萬沒想到這一期的孩子竟然會動手打人,我一直很注重素質(zhì)教育,可這樣的現(xiàn)象偏偏出現(xiàn)在我的面前。我嘗試抱著一個情緒相對激動的學(xué)生,以便于平復(fù)她的情緒,可我沒能成功,最后還是家長陪我一起將孩子分開。我希望他兩個握手言和,然后回家,可還是沒有奏效。最后我讓孩子和家長先回家吃飯,然后我在晚上八點左右又和家長交流,詢問孩子情況,家長都很樂觀,說以后注意,男孩子調(diào)皮,沒事的。我也及時反饋孩子孩子的課堂表現(xiàn),和家長一起交流,爭取一起努力幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。
住宿問題和課時問題。
因為學(xué)校無法提供住宿,房租費用,學(xué)校想對半,但之前說好了提供住宿,所以我覺得單位有點克扣、不誠信。再加上轉(zhuǎn)正后課時費沒有調(diào)整,我覺得學(xué)校的管理和老師待遇的問題不清不楚。幾次有想離開的沖動,但真心有幾分舍不得。最后經(jīng)過大區(qū)經(jīng)理的調(diào)節(jié)和培訓(xùn)師的幫助,我和學(xué)校達(dá)成了共識,內(nèi)心的疑慮也被培訓(xùn)師解開。
要說遇到問題肯定說也說不完,但重點在于我們是否能擺正心態(tài),正視遇到的問題并盡力去解決。
三、實習(xí)的收獲
在培訓(xùn)學(xué)校,我學(xué)到的不僅僅限于幼兒和小學(xué)的教學(xué)方法。還收獲了很多很多自己在學(xué)校學(xué)不到的東西。
(一)如何針對性招生、篩選客戶
對于一個培訓(xùn)學(xué)校來說,最大的挑戰(zhàn)在于招生,然而如何針對性招生,篩選一等客戶。這絕對是一門學(xué)問。首先,有一個大的前提:你的招生設(shè)計:專業(yè)、合理!市場招生人員要足夠強!對于一個普通的老師來說,最大的在于心態(tài)。如果在招生過程中,老師夠努力,夠有耐心,我想一切都會來的很自然。其次,招生需要選擇合適的時間和地點,當(dāng)然是人流量較多的地方,但切記不是火車站和菜市場,哪里你很難找到一個一等客戶。所以最好去培訓(xùn)學(xué)校附近的大賣場以及當(dāng)?shù)馗饔變簣@、小學(xué)門口。選擇當(dāng)?shù)貙W(xué)校上學(xué)和放學(xué)的高峰期,你絕對會有收獲。接下來就是如何快速精準(zhǔn)招生。還是那句話,心態(tài)是第一位,如果你遇到挫折就退縮,那么你的業(yè)績不可能提高。記住別人的拒絕是你成交的開始,一定要相信自己,用最短的時間告訴你要面對的家長:您是什么培訓(xùn)學(xué)校的老師,你可以提供什么優(yōu)惠課程。如果家長感興趣你可以留下她的聯(lián)系方式,或則運用你的話術(shù)直接簽單,即使無法簽單,也要爭取留下有意向報名的家長,之后再進(jìn)行電話營銷。當(dāng)然如果對方不愿透露她的聯(lián)系方式,你可以反其道而行之,留下自己的聯(lián)系方式,讓他相信你,漸漸地拉近關(guān)系,那么接下來的工作就靠你了。當(dāng)然大部分還是跟運氣有關(guān),但如果你不夠?qū)I(yè),說話不夠有力量,你也很難簽單。所以要記住一步一步和有意向的家長拉近關(guān)系,對于比較冷淡的家長您還是要面帶微笑,因為你要和他們碰面很多次,留下好的印象絕對有利于你的招生。
(二)教育機構(gòu)的必備靈魂
任何一個企業(yè)都離不開一個核心的點,可以說是企業(yè)的靈魂。培訓(xùn)學(xué)校也是一樣。如果一個培訓(xùn)學(xué)校想長期發(fā)展,細(xì)節(jié)決定成敗,一點一點的.積累會樹立自己的口碑和知名度。但這些和一個企業(yè)的每一個環(huán)節(jié)緊密連接,所以管理制度必須明確。學(xué)校的靈魂在于老師的團(tuán)隊力量,老師能否盡職盡責(zé),學(xué)校的工作能否順利銜接。都很值得關(guān)注。好的教學(xué)環(huán)境當(dāng)然是基礎(chǔ)的,要想將一個團(tuán)隊擰成一股繩,獎懲必須落實。要想凝固企業(yè)的靈魂,必須要有好的管理。要想讓一個企業(yè)強大!人事部門必須充分發(fā)揮它的作用,不能招一群小綿羊,因為這樣企業(yè)很有可能面臨被吞并的窘境。我相信:只要獎懲分明,管理完善,全體職工盡職盡責(zé)。任何一家企業(yè)都會取得很大的進(jìn)步。
(三)怎樣深入了解學(xué)生、提高學(xué)生成績
在無錫梁溪這家分校,我?guī)н^的幼兒班、三、四年級、六年級和初中的學(xué)生。他們有著不同的性格,有的安靜、有的好動、有的健談?wù)f個不停,有的文靜一言不發(fā)。但通過一段時間的接觸,他們和我相處的都很愉快,個性方面稍微有所改善,我很欣慰,我始終相信孩子都是可塑的,只有給予正確的方法,孩子就能漸入佳境。
當(dāng)然我也碰到過自閉癥的孩子,這就是當(dāng)代教育的挑戰(zhàn)。教育不再是簡簡單單的傳播與接受,更多的是心理教育。懂孩子的老師是最棒的,總是批評孩子的老師是不明智的。然而迫于社會的壓力,大部分人卻很難控制情緒。這樣對于了解孩子就產(chǎn)生了太多阻力。
其次大部分家長會拿學(xué)生的成績來作為孩子優(yōu)秀與否的衡量標(biāo)準(zhǔn)。作為一名老師,如何深入了解學(xué)生,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和家長的素求,這絕對是值得學(xué)習(xí)的一門學(xué)問。不同的學(xué)生,接受知識的能力不同。
生活中有很多種植物能開花:鐵樹能開花,桃樹能開花,玫瑰能開花,巨魔芋也能開花,月季亦能開花!同樣是植物,同樣會開花,只不過有些花兒花期長、有些花兒花期短、有些花兒惹人愛、有些花兒惹厭。但不管怎樣,他是我們的孩子,我們就有責(zé)任去幫助他們,鼓勵他們,認(rèn)真的和他們談心交流。
只有深刻的揣摩他們的心態(tài),和他們做朋友,了解他們的愛好,適度的給予鼓勵和獎勵。我相信我們就能夠夠慢慢提高孩子成績。因為興趣是孩子的第一任老師,只要他喜歡你這個老師,他就有很大的升值空間和學(xué)習(xí)的欲望。
(四)從學(xué)生身上學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)。
我曾經(jīng)調(diào)查過幼兒升小學(xué)的一期學(xué)員:你們認(rèn)為自己的爸爸媽媽怎樣?爸爸媽媽打你們?打的對?他們的答案幾乎都是一致的。他們都說愛自己的爸爸媽媽,打的是對的。只不過他們有時候也希望爸爸媽媽多陪他們玩,多考慮一下他們的選擇,因為有些興趣班孩子不喜歡。
我很驚訝這么小的孩子竟然懂這些問題,而且說的有頭有尾,孩子的內(nèi)心都是善良,純真的。我很欣賞他們這些我們大人不具備的優(yōu)秀品質(zhì)。幼兒園的,小學(xué)六年級的學(xué)生也希望爸爸多陪自己出去玩,哪怕是僅僅陪她呆在家里。有時候孩子的要求確實很簡單,可他們看似普通的要求卻變成了奢望。卻依然深深地愛自己的親人,如果家長像孩子一樣能學(xué)會包容,我想這對于孩子的發(fā)展絕對是很有幫助的。一個能發(fā)現(xiàn)孩子長處,放大他的優(yōu)點,陪他克服缺點的老師和家長,是了不起的。
四、實習(xí)的總結(jié)和想法
(一)實習(xí)的意義和體會
這次長大一年的實習(xí)工作,對我來說確實是一種考驗。因為我堅持了自己的夢想,沒有退縮。我想以后不管從事什么工作,我都會持之以恒。
教育是一個良心的事業(yè),我們只有盡心盡力,盡自己所能的給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和好的學(xué)習(xí)方法,才不會給自己留下遺憾。因為對待這些純潔而有充滿希望的生命,我們必須像對待親生孩子一樣。
教育正面是傳播知識,側(cè)面更多的在于修身養(yǎng)性,給予孩子做人做事的道理,以及生活的一些好習(xí)慣。如果我們給不了孩子獨立、堅強。那么我們做的再多都是徒勞的。
(二)給培訓(xùn)學(xué)校和母校的建議
對于無錫梁溪的這家學(xué)校,我很感謝里面的每一個人,感謝大家對我的照顧。大家就好像一家人,相處的很好,這一年來我看到了學(xué)校的進(jìn)步,質(zhì)的飛躍。這離不開學(xué)校的管理和制度的合理調(diào)整。我唯一一點的建議就是一希望學(xué)校盡量招聘一些比較有教育熱情,而且能長期合作的老師。因為培訓(xùn)學(xué)校老師的不固定,對與家長和學(xué)校來說,都是一個很不好的現(xiàn)象。不利于學(xué)校長期發(fā)展學(xué)生。其次就是必須嚴(yán)格要求每個老師,只有這樣,才能對得起來昂立學(xué)習(xí)的每一個學(xué)生。這似乎意味著培訓(xùn)學(xué)校,練課和學(xué)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)。
對于我的母校,我很感謝您給我這次實習(xí)機會,雖然實習(xí)過程中,有出現(xiàn)過不好的想法,但最后我還是通過自己的改變,端正了自己的態(tài)度,很快的適應(yīng)并投入實習(xí)工作崗位。因為我們剛畢業(yè),很多問題都沒遇到過,也不懂,所以工作以后的和現(xiàn)實做比較的時候,難免有落差,如果落差過大,大家都無法接受,以至于有了換工作甚至退出的舉動。當(dāng)然不同的實習(xí)單位環(huán)境和福利待遇都不一樣,這一點本來就解釋不清楚,所以我希一望學(xué)校能盡可能詳細(xì)的告訴大家實習(xí)單位的一些情況,這樣我們或許不會有太多疑問。當(dāng)然我覺得所有的問題都不是問題,因為這些問題,都是工作路上必須出現(xiàn)的小插曲,只有經(jīng)歷了才會明白。我想這應(yīng)該是母校為了鍛煉我們,特意的安排,因為一個人在外,隨機應(yīng)變,學(xué)會獨立解決問題也是一種成長。
(三)實習(xí)以后的事業(yè)方向
雖然做教育有點累,但我很享受這一年來和孩子在一起的時光,我很舍不得離開他們,我也覺得這一年對我來說太短暫,我要學(xué)的東西還有很多,總覺得自己還可以學(xué)到更多!剛剛畢業(yè),路肯定不好走,但我堅信,只要敢于面對,堅持不懈,無論做什么我都會很出色!當(dāng)然計劃趕不上變化,對于一個男孩子來說,生活壓力挺大,我只能說我依然熱愛教育,我或許會繼續(xù)堅持幾年,多陪幾個孩子成長,或許做自己的本職專業(yè),轉(zhuǎn)戰(zhàn)外貿(mào)、銷售。這就是我的理想,我相信有夢就有希望。
經(jīng)過了四十多天在湛江市十九小學(xué)的實習(xí),我學(xué)習(xí)了如何做名好老師,過程是苦中有樂的!在這段實習(xí)期間我上了6節(jié)語文課,在上語文課的同時也兼任了本班三個星期的英語課,在期間我總共上了二十多節(jié)課,在不影響我上課的前提下,常常去聽課,也聽了大概有四十多節(jié)課。聽聽我們同學(xué)之間的課也聽他們老師的課,學(xué)科包括語文,數(shù)學(xué),英語等學(xué)科。同時也結(jié)合自己的畢業(yè)論文做了一份《家庭教育消費與學(xué)習(xí)成績相關(guān)研究》的調(diào)查問卷。
在整個實習(xí)期間,我都是抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,刻苦努力地鉆研如何上好一節(jié)課,不管是上英語課還是上語文課都做到上課前一定認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。對學(xué)生負(fù)責(zé),對老師負(fù)責(zé),同時也對我自己負(fù)責(zé)。在批改他們的作業(yè)時也做到認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真對待,有不明白和不懂的地方都虛心地聽取其他人的意見。
在實習(xí)期間的教學(xué)上,我認(rèn)真地上好每一節(jié)課,在上課前盡量做到試講和給指導(dǎo)老師批改教案,虛心地聽取指導(dǎo)老師的意見,在教學(xué)上處處體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念,努力做到轉(zhuǎn)換教師在課堂上的地位。在課堂上多采用小組合作,自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式來組織教學(xué)。在識字教學(xué)上多采用小組合作的學(xué)習(xí)方式。在閱讀教學(xué)過程中,以學(xué)生為主體,教師提供一個自主的平臺,讓學(xué)生采用自主的方式來研讀課文,尊重學(xué)生的個性發(fā)展。在指導(dǎo)學(xué)生朗讀上采用了多種形式的朗讀方式,個人讀,小組讀,全班讀,開火車讀等多種朗讀形式。最主要讓學(xué)生在朗讀的過程中明白課文,升華課文的中心。在課堂評價上多采用學(xué)生自主評價,全班評價相結(jié)合,突現(xiàn)了學(xué)生主體的思想。在課堂的組織上多采用小組比賽的形式,既可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也可以增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊精神。在整個實習(xí)的教學(xué)上,我都認(rèn)真落實了新課標(biāo)的理念,教學(xué)技能不斷地提高,每一節(jié)課后都讓原來的班主任,同學(xué)評課和自己寫教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),盡量做到同樣的毛病不要再出現(xiàn)。結(jié)合自己當(dāng)學(xué)生的心理,如何把課堂上得更有氣氛,學(xué)生的注意力更集中。
在教學(xué)工作上和班主任工作上都是認(rèn)真負(fù)責(zé),在實習(xí)期間我也結(jié)合自己的論文題目做了一份有關(guān)《家庭教育消費與學(xué)習(xí)成績相關(guān)研究》的調(diào)查問卷,同時也跟那里的老師,家長做了個簡單的訪談,做到從學(xué)生,家長和老師全面地了解家庭教育消費有關(guān)情況。
在總共一個多月的實習(xí)中,我無論對老師,學(xué)生,教學(xué),班主任工作上和教育調(diào)研抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,勤勤懇懇地做好每一節(jié)課。
在最后就在此總結(jié)一下本人在實習(xí)過程中的心得體會吧。在這段實習(xí)過程中,我本人覺得小學(xué)生的課堂中嚴(yán)重缺少了音樂和故事。小學(xué)生的課堂不僅僅是音樂課中有音樂,而且要做到其他課堂中也歌聲懸梁。在上英語課的經(jīng)驗中學(xué)到了,小學(xué)生對音樂的喜愛程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的意料中,他們聽到錄音機播出的`有節(jié)奏的英語單詞和短語的時候,不用教師來喚起他們的注意力,他們自己就會把注意力集中到音樂上面來。曾經(jīng)聽一位老師說過:“沒有音樂的課堂不是小學(xué)生的課堂”。實習(xí)過后覺得果然如此。在缺少音樂的課堂的同時,本人覺得小學(xué)生的課堂也缺少故事,故事是小學(xué)生最喜歡,在參加他們的大隊換屆選舉中就深深地體會到了,一個小學(xué)生講的故事也可以把全場的觀眾的注意力吸引過去了,由此看來,小學(xué)生是多么喜歡聽故事的。如果教師在授課的過程中適當(dāng)插進(jìn)一寫相關(guān)的故事,不用教師管紀(jì)律也可以把學(xué)生的注意吸引到課堂上來。實習(xí)中最大的遺憾就是沒有把這種想法付諸真正的課堂當(dāng)中。
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)就要結(jié)束了,這段經(jīng)歷對我來說很有收獲,對于以后的工作態(tài)度都有很大的影響。
留安小學(xué)是我實習(xí)的學(xué)校,到學(xué)校報到后我的帶教老師應(yīng)老師,她教學(xué)經(jīng)驗豐富,待人很好,學(xué)校里的老師都說她講課很好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)該多向應(yīng)老師請教。這樣使我的緊張稍微放松了一點點。我實習(xí)學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,我能在這樣的學(xué)校實習(xí),感到非常的榮幸,在實習(xí)過程中,我的數(shù)學(xué)授課能力有很大的進(jìn)步,也更新了我的`數(shù)學(xué)教學(xué)觀點,提高了我的教學(xué)方面的修養(yǎng)。
作為一名教師,享受國家待遇的在職培訓(xùn)教師,肩負(fù)著培養(yǎng)數(shù)學(xué)教育神圣使命的教師,要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)授課方面的不少知識,但實習(xí)時間短暫,實踐教學(xué)方面所學(xué)的知識還很少。在培訓(xùn)期間,每次走進(jìn)班里我都嚴(yán)格要求自己、努力鉆研,對自己的語言水平和教育教學(xué)理論有所提高,綜合語言運用能力也有所提高。在實習(xí)之間我嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校安排任務(wù)及時地完成了,請客記錄、備課、說課任務(wù),我按時到校,按時下班,和本校教師一起工作交流,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,技能、教法,是我的專業(yè)知識和口語表達(dá)更上了一個臺階。教學(xué)是一個很個性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨到之處,在實習(xí)中我及時與其他老師交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,這比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。使我的授課方法也改變了很多。
總的來說:實習(xí)期間我的數(shù)學(xué)授課能力有了很大的進(jìn)步,但我深刻的感受到,上一堂課容易,但要想上一堂精彩的數(shù)學(xué)課對我們來說還是很難。這需要我們下很大的功夫,一次回校以后我要好好回味,去探索用數(shù)學(xué)授課的方法,實現(xiàn)自己成為一個合格數(shù)學(xué)教師的夢想。我實習(xí)的年級是二年級,學(xué)生都在十歲左右,這個年紀(jì)的學(xué)生心智很不成熟。經(jīng)過一個多月的觀察,我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動,女生也不容易安靜下來,上課開小差、做小動作的學(xué)生比比皆是,而二年級是個特殊的時間段,數(shù)學(xué)這門學(xué)科從這個年級開始,才真正發(fā)揮它的作用,從這里他們上數(shù)學(xué)課的任務(wù)不僅僅是識數(shù)字,更重要的是要開始學(xué)習(xí)如何使用數(shù)學(xué),如果上課注意力不集中,是根本掌握不了數(shù)學(xué)的知識的,這非常讓二年級的數(shù)學(xué)老師頭痛。所以上課時,吸引學(xué)生注意、維護(hù)課堂秩序就成了每個二年級數(shù)學(xué)教師的重頭戲,他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調(diào)吸引著學(xué)生的注意力,以游走于課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。
小學(xué)生喜歡炫耀自己,所以我很注意根據(jù)他們的性格和年齡特點來鼓勵他們。只要他們回答問題,我就用鼓勵的語言對他們說:“真的很好”、“真的很大聲”、“你很棒”等等。他們受到了老師的表揚,他們的熱情提高了。久而久之,他們養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣,學(xué)生回答問題都很好。我讓所有的同學(xué)用“很好,很好,你很好;明天我會比你好!”鼓勵的話來鼓勵他們,這樣,課堂氣氛充分活躍,學(xué)生情緒飽滿,取得了良好的教學(xué)效果。
通過批改作業(yè)來糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正每個學(xué)生的錯誤時,都會寫鼓勵性的評語,并在評語中強調(diào)糾正的重要性,根據(jù)每個學(xué)生的情況給予鼓勵和啟發(fā)。對于那些我要求修改后仍然不修改的同學(xué),我會寫在作業(yè)里。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生改正錯誤的機會,直到他們知道錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生,我會幫助他們,直到他們主動改正錯誤。作為一名教育工作者,為了糾正學(xué)生的缺點,有必要有這樣的耐心。
整個實習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)班主任的工作最難忘。因為小學(xué)生還年輕,他們的自我組織和約束能力仍然很差,尤其是后進(jìn)生。這就需要老師帶領(lǐng)他們,告訴他們該怎么做。我特別關(guān)注后進(jìn)生的工作,實現(xiàn)“沒有學(xué)不好的學(xué)生”的教育理想,因為我相信沒有學(xué)不好的學(xué)生,只有學(xué)不好的老師。所以我很注重自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不會罵他們,而是耐心教育他們,和他們聊天,了解他們,對癥下藥。給他們創(chuàng)造參與班級活動的機會,讓他們知道老師很看重他們。良好的學(xué)習(xí)成績只是孩子健康成長的一個方面。你不能因為學(xué)習(xí)成績不好就懷疑孩子的能力,因為天賦是多方面的。由于我的努力,班上的幾個后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步。他們在之前的考試中從未失敗過,但他們通過了接下來的語文和數(shù)學(xué)兩個單元測試。由此,我深深體會到,那些后進(jìn)生不應(yīng)該僅僅因為站著或者蹲著就被訓(xùn)斥,被懲罰,而應(yīng)該了解自己的內(nèi)心世界,對癥下藥。
時間過得真快。短暫的三個月實習(xí)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)讓我的.教學(xué)經(jīng)歷有了質(zhì)的飛躍,學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?!爸R是無窮無盡的?!痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,我從不忘記超越自己。面對教育的熱情,我會不斷前進(jìn)。
教學(xué)實踐已經(jīng)結(jié)束?;仡櫧鼉蓚€月的練習(xí)生活,感慨良多。讓我感觸最深的是,教學(xué)實踐對于每一個準(zhǔn)老師來說都是非常重要的一步,是我們師范生將理論知識付諸行動的必要環(huán)節(jié)。通過實踐,可以接觸到與專業(yè)相關(guān)的實際工作,綜合運用所學(xué)的理論知識,將所培養(yǎng)的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中,用理論指導(dǎo)實踐,在社會上,在學(xué)生面前,在學(xué)校里,提高自己的實際操作能力,而不僅僅局限于書本上的知識。經(jīng)過一個多月的生活和工作經(jīng)歷,在小蘭二世的領(lǐng)導(dǎo)下,在老師們的支持和指導(dǎo)下,在指導(dǎo)老師和前班主任楊老師的幫助和指導(dǎo)下,我收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)大大提高,體會到了當(dāng)老師的榮耀和責(zé)任,也體會到了當(dāng)一名優(yōu)秀老師的艱辛和累。實習(xí)期間教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下:
通過兩個多月的實習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易?。?/p>
實習(xí)工作開始以后,我每天的工作就是聽其他教師的課--寫教案--試教--修改--試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的'心態(tài)是很不一樣的
教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。
我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,尤其我講到函數(shù)概念時大家一點都不明白函數(shù)是什么?于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。
在實習(xí)期間,聽了很多老師的課,聽了年輕老師的也聽了較年老的老師的,都有各自的特點,雖然年老的老師經(jīng)驗豐富可是上雙語教學(xué),多用漢語來講課比較困難,年老老師需要練漢語,而年輕老師漢語說得很好,有活力但是感覺對教學(xué)內(nèi)容不太熟,所以不僅要練好普通話還要非常熟悉教材才行。
在班主任工作上,我認(rèn)識到了一個老師的表率作用是很大的,學(xué)生時刻看老師,作為一個老師,應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,也是帶有希望的。實習(xí)期間,班主任阿阿迪力江老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。
教學(xué)工作上,在上了一周課后,我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,性格特征的重要性。一個老師在上課時,一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,能否真正掌握方法”的主題,而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。
總的說來通過這次實習(xí),我得到了一定的鍛煉。收獲頗豐,感觸頗深。自我鑒定:
本次實習(xí)讓我真正體會到了課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與靈活。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W(xué)思路的要求與把握,靈活的是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動。經(jīng)過這次實習(xí),我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,摸索出一些處理課堂互動、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法,能夠通過設(shè)計一些關(guān)鍵問題推進(jìn)課堂教學(xué)。整個實習(xí)過程態(tài)度認(rèn)真,能夠完成教學(xué)任務(wù)。不過,要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,我還需要付出很大的努力。
教育實習(xí)是師范院校工作中的一項重大內(nèi)容,是高校教育的主要特點和重要的教學(xué)環(huán)節(jié),從高校體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)來說,教育實習(xí)是培養(yǎng)合格中學(xué)體育教師、對教師進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練、檢驗辦學(xué)方向和教學(xué)效果的一次重要實踐,也是學(xué)生理論與實踐緊密聯(lián)系的重要形式。對初為人師的大學(xué)生來說,加強角色觀念和角色意識的培養(yǎng),進(jìn)行正確的角色轉(zhuǎn)換,使順利完成教育教學(xué)任務(wù)的前提條件。
“ 十年樹木,百年樹人。”三年來,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。
近兩個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的苦與樂,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好,我有時覺得自己是不是被叫上癮了。
近兩個月的實習(xí),令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是中專3年級的學(xué)生,一大群跟我差不多年齡的學(xué)生,又活潑,又好動,又調(diào)皮。
聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,本來準(zhǔn)備好講20分鐘的東西不到10分鐘就講完了,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰做俯臥撐等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友。通過努力我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,積極的參與到老師的教學(xué)中來 。
搞體育的孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,我努力調(diào)節(jié)課堂氣氛,及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點并及時指出,大大增強了同學(xué)練習(xí)技術(shù)動作的信心。這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生不積極練習(xí),偷懶。我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序。
俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個學(xué)生來說是至關(guān)重要的.。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上室內(nèi)課還是室外課,我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的練習(xí)為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)老師的角色講評,我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)體育的學(xué)生都好動喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,非常注重鼓勵他們。只要他們動作做的好,我都用鼓勵性的語言對他們說:“真好”、“漂亮”、“不錯”等等。他們得到老師的贊揚,積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了主動練習(xí)的習(xí)慣了,而且同學(xué)做的好的,我就叫所有的同學(xué)用棒、棒、真棒!或者鼓掌的形式來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。
整個實習(xí)期間,我覺得教師的工作令我難以忘懷他是神圣的。由于中專的學(xué)生都已經(jīng)成年,有了自己的思想,但是自我組織和約束能力都還很差,這就需要老師引著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對不喜歡運動的學(xué)生的工作,要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,因為我相信沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機會讓他們展示自己,讓他們知道,老師是重視他們的。在我的悉心努力下,班里的幾位不怎么喜歡運動的學(xué)生成績都有了顯著的進(jìn)步,從中我深深體會到,對那些學(xué)生不能只是一味地訓(xùn)斥,罰俯臥撐,而要了解他們的內(nèi)心世界,對癥下藥。
時間過得真快,短短的近兩個月實習(xí)生活即將結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?!爸R是永無止境的?!痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
在來遵義市建文小學(xué)之前,對于我來說,實習(xí)是件神秘的事,它隔著一層面紗,每個實習(xí)生都有揭開它的沖動,我也不例外。
時間流逝,歲月如梭。我們在建文小學(xué)為期三個月的教育實習(xí)生活已接近尾聲了。我靜下心來回味這既快又漫長的日子,感慨萬千。以前我總以為當(dāng)一名老師很容易,只要把書本上的知識有自己的語言講授給學(xué)生聽就行了?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這種想法真是幼稚可笑。在這次實習(xí)中,我體驗到了為人師表的滋味,更深深體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。盡管如此,但我收獲很多。這對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說是如此的重要。
剛開始實習(xí)時,感覺很新鮮,畢竟做了十多年的學(xué)生,如今要在三個月之內(nèi)走上講臺成為一名教師,真是有些不適應(yīng)。按學(xué)校的安排第一個月先聽課。嚴(yán)老師的課上得非常好,而且容易聽懂,每次去聽嚴(yán)老師上課,我感覺自己又回到了童年時代,坐在教室里聽老師講課,經(jīng)常忘了注意老師的方式方法。
一個月的時間如同流水,瞬間就過去了。我知道要該我上場了。其實我很了解我自己,如果讓我做點別的什么事,可能我會做得很好。但是在上課這方面,我的確存在著很大問題,有很多的缺點與不足,常常會遇到各種各樣的困難。還記得我第一次上課,很緊張、很害怕、也很擔(dān)心。雖然在上課的前一天,嚴(yán)老師就已經(jīng)教給我很多方法與技巧,也幫我分析了重難點,可當(dāng)我站上講臺的那一刻,腦海里竟一片空白,就像得了失憶癥,什么也不記得了?,F(xiàn)在回想起來,連自己都不知道那堂課是怎么過完的?想想真的很悲哀啊!不過,課后嚴(yán)老師并沒有說我什么。而是一直在鼓勵我,還很耐心地幫我分析我在教學(xué)過程中存在的`一些問題。
在實習(xí)期間,嚴(yán)老師教會了我很多東西,讓我畢生受用。我很慶幸自己能遇到一位這樣優(yōu)秀的老師。這是我的福氣!也許是上天眷顧我!我覺得自己真的很幸運,很幸福!在這里,不僅僅是嚴(yán)老師,我還遇到了一群最最可愛的人,她們都對我非常好!在實習(xí)過程中一直是她們在照顧我、幫助我、關(guān)心我、鼓勵我、支持我……我真心的感謝她們!
五個多月的實習(xí)生活結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位實習(xí)同胞們的指導(dǎo)和幫助下,我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身!這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師!作為學(xué)生,我虛心求教,作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,收獲的更多!
思想上:
本人思想端正,在學(xué)習(xí)和生活上樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到的帶頭和模范作用。其次來到__中學(xué)進(jìn)行為其半年的頂崗支教,為落實團(tuán)中央“青春建功新農(nóng)村”活動,充分發(fā)揮共青團(tuán)員在頂崗實習(xí)工程中的積極作用,同時也為在實習(xí)過程中加強對團(tuán)員的思想教育,使本人在實踐鍛煉中增強共青團(tuán)員的政治意識,組織意識和模范意識,我積極參與并多次組織與黨團(tuán)相關(guān)的活動,不斷通過實踐提高思想認(rèn)識。
本人熱衷于教師職業(yè),尤其是體育教師。在頂崗實習(xí)前我積極參加各種培訓(xùn)。在實習(xí)中本人秉著以下原則:
1、堅持健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生的健康成長;
2、用各種名人激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識;
3、以學(xué)生發(fā)現(xiàn)為中心,重視學(xué)生的主體地位;
4、關(guān)注各種差異與不同的需求,依據(jù)區(qū)別對待原則,確保每一位同學(xué)受益;
5、在教學(xué)過程中,要精講多練,抓好糾錯時機的思路,認(rèn)真上好每一節(jié)課。努力工作,認(rèn)真教學(xué),從未懈怠。
工作上:
實習(xí)期間,我以高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。近五個月的.實習(xí),使我真正體會到作為體育老師的樂趣。從緊張的教態(tài)轉(zhuǎn)變成輕松自如的教態(tài)站在學(xué)生面前授課,我覺得這就是一種進(jìn)步。一個陌生的環(huán)境,不再是平坦的、有彈性的塑膠場地,而是高低不平,一下雨就不能上課的土操場。但我都克服了。遇到這種情況,在室外上不了我就在室內(nèi)上理論課。這樣我可以講授理論上的知識,讓他們了解關(guān)于田徑方面的知識。我也組織他們在班內(nèi)做一些游戲,讓他們的思想活躍!
我們還共同自制教具。例如:接力棒,紙質(zhì)鉛球、足球、壘球等來做活動,既環(huán)保又安全。在中三體測時沒有單杠,練不了臂力,沒有器材,體育課上在有限的條件下我用分組輪換的教學(xué)方法,動力靜力訓(xùn)練相結(jié)合的訓(xùn)練原則運用很好,充分體現(xiàn)了男女差異和區(qū)別對待!
總之,通過實習(xí)在課堂上我的教態(tài)自然了,動作示范也規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)了,整節(jié)課安排的合理了,會適當(dāng)?shù)睦媒虒W(xué)方法了,課堂上出現(xiàn)的一些事件會處理了。這就是我的進(jìn)步與收獲!
這周全校進(jìn)行了本學(xué)期第一次月考。我也有幸體驗了人生當(dāng)中第一次監(jiān)考,想想都覺得有些許激動。但是過程并不是那么美好,因為對于監(jiān)考老師說花一兩個小時看著一群學(xué)生考試實在是有些無聊,藏在內(nèi)心深處的優(yōu)越感瞬間破滅。
月考后就是改卷統(tǒng)分,我上的信息技術(shù)雖然不用考試,但是學(xué)校好像也不能讓我閑著,我也要改卷:七年級的政治。整體成績不太樂觀,從而看出這屆的學(xué)生的基礎(chǔ)相當(dāng)差,80分的也就那么幾個。想到要是讓我上這些學(xué)生的程,然后提高他們的成績,我真心覺得很迷茫。真的太差了,感覺無從下手。
所以呢,自己作為一名實習(xí)生上升的`空間還有很多。這個世界上總是存在著優(yōu)秀的教師能把學(xué)生教好的。加油??!
那天晚自習(xí),九班的學(xué)生可能因為再過一天就要放假回家了,異常浮躁。上說了他們無數(shù)次,依然是說話的聲音一浪高過一浪。我一時不知所措又無能為力,氣憤沖昏了我的頭腦,無論怎么訓(xùn)斥都無濟(jì)于事,我十分生氣地摔門就離開了教室。
在辦公室冷靜了一會之后,又感覺這事不能完全怪學(xué)生,畢竟管理不好堂,追根究底還是我的堂把控能力欠缺。思考了一會之后,我又板著臉回到了教室。學(xué)生們立馬安靜了下,偷偷抬頭看我還有沒有在生氣。我回到教室之后,并沒有坐在講臺上,而且守在班級門口,在門口監(jiān)視著他們寫作業(yè)。
本想著這事情就結(jié)束了,畢竟他們后半節(jié)的表現(xiàn)還是很好的,他們還是認(rèn)識到了自己的錯誤的。沒想到第二天我第一節(jié)剛下,代表和一群女生就圍住了我跟我道歉。起初我還懵了一下,后一想,可能是因為昨天的事情吧。沒想到他們這么在乎,看是真的認(rèn)識到自己的錯誤了。接著,代表又發(fā)出兩大張紙交給我,說:“老師,對不起,您別生氣了,這個給您。”我把那兩張紙拿在手里,可以大致看到兩大張紙上滿滿的都是字。我急忙說,原諒你們了,快去上吧。
他們走后,我把那兩張紙拿,認(rèn)真地看了一遍,上邊是他們每一位學(xué)生寫的`一句道歉的話。小小的舉動卻給了我無限的感動,在我已經(jīng)原諒了他們的時候,他們卻仍然愧疚不已,甚至用這種方式表達(dá)他們想要改變的決心。
這張寫滿感動的紙我會一直保存,讓這份感動永遠(yuǎn)存在我的記憶里。我也相信,通過這次,他們也會在以后的學(xué)習(xí)中努力克制自己,改掉一些學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣。
不得不承認(rèn)時間過得真的很快,一轉(zhuǎn)眼教育實習(xí)已經(jīng)接近尾聲了,回過頭來仔細(xì)想想實習(xí)的這段時間,收獲頗豐。
作為一名免費師范生,三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識,除了了解教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)這些根本問題外,還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而,這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識取向和行為習(xí)慣,在面對真實的教學(xué)場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏,然而在這個特別的時期,我們開始真正的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀,我們開始上路了…
首先要談的是實習(xí)學(xué)校,對于孝高的理解僅限于同學(xué)之間的口頭傳述,當(dāng)我踏入這所學(xué)校的時候,我的直覺告訴我,我作出了正確的選擇,我愛這里。孝高名副其實,是一所綜合實力很強的學(xué)校,校園文化氛圍很濃。正式實習(xí)是在我來孝高的第二天,一大早,我見到了我的指導(dǎo)老師——張克修老師。張老師是一位非常和藹、親切的老師,是高一年級5班的班主任,同時也是一名特級教師,這讓我感到十分的幸運,正因此,我一直在同學(xué)面前稱自己為實習(xí)幸運兒。
在一個多月的實習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,作為實習(xí)生中的一員,一直緊記實習(xí)守則,遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。在這短暫的實習(xí)期間,我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。
教學(xué)工作方面
1、聽課
如何轉(zhuǎn)換角色,從一名聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)換成為一名聽課的老師是每一位實習(xí)生都應(yīng)該思考的問題。如何聽好一節(jié)課,從這節(jié)課中我們要學(xué)到什么、思考什么、總結(jié)什么。、如果是我來上這堂課,我該如何講。這就要求我們在課前閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,若是習(xí)題課,則應(yīng)提前做完題目并思考如何講。聽課時,認(rèn)真做好筆記是關(guān)鍵,同時注意老師的上課方式,包括提問方式、板書方式、語速、各板塊內(nèi)容之間的銜接方式等,上課思路與自己的.構(gòu)思不同的部分要特別標(biāo)注,同時注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的精華。聽課期間若有任何疑惑,一定要記下來并想老師為什么這樣講。聽不同老師的課也是很有必要的,學(xué)習(xí)不同老師的教學(xué)方式,找到屬于并且適合自己的教學(xué)方法。
2、備課與上課
講課是實習(xí)生的實習(xí)任務(wù)之一,同時也是每一位實習(xí)生最主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如何上好一節(jié)課是我們實習(xí)的主要目的。這就要求我們首先要認(rèn)真?zhèn)湔n。所謂的備課,不僅僅是簡單地看教材,而是認(rèn)真懂得梳理教材的內(nèi)容,并用自己的語言精確的表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識,頗讓我覺得頭痛,但同時也讓我更有動力去挑戰(zhàn)這項看起來不那么容易完成的事情。于是我在備課的時候,爭取把所要講解的內(nèi)容背熟,預(yù)設(shè)好每一版塊內(nèi)容,包括板書、所要說的每一句話等,所以我在備課的時候爭取把每一個細(xì)節(jié)都寫在備課本上,一遍遍的溫習(xí)教案。在整理好教案之后我做的第一件事是去征求指導(dǎo)老師的意見,在獲得了老師的意見之后,改善并背熟教案。在備課期間小組成員之間我們也互相探討,征求彼此之間的意見。由于缺乏經(jīng)驗,在學(xué)校的時候也缺乏必要的訓(xùn)練,我們對教材的處理、對教授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于指導(dǎo)老師的提示,我像是如獲至寶,盡量根據(jù)張老師的安排備課。于此同時,我也經(jīng)常與其他幾位實習(xí)老師相互提問,大家都期待真正上課那一刻的到來。
帶給我最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、很快的回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們臉上的表情告訴我,他們是否能夠明白相應(yīng)版塊的內(nèi)容。
最讓我感動的是,每次課堂上我提問,學(xué)生都很積極,也很配合。這讓我信心倍增。同時也告訴我必須要注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法并確立教學(xué)內(nèi)容。
經(jīng)過幾次的實戰(zhàn)的磨煉,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,完成了學(xué)生與教師的角色轉(zhuǎn)換。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但此次實習(xí)真的讓我深深的體會到了教師工作的辛苦,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面教學(xué)。要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)士淵博,其他各方面如語言、表達(dá)方式、心里狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是十分重要的,站在教育的最前線,要想真正做到傳道、授業(yè)、解惑,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我將更加努力去提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,感謝孝感高中為我提供了一個成長自我的平臺,更感謝張老師對我的悉心教導(dǎo),為我前進(jìn)的道路點亮明燈。