心理學(xué)學(xué)習(xí)的個人心得體會

| 小揚(yáng)21147

心理學(xué)的心得1

經(jīng)過12天心理學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我將會不斷的提高心理學(xué)的理論知識,同時(shí)我也會把三位教師交給我們的方法很好的運(yùn)用到實(shí)踐中去,不斷的學(xué)習(xí)成長,爭取做到在尊重他人的同時(shí),我好,你好,世界好。

有句話說的十分好好:搬開別人腳下的絆腳石,就是為自我鋪路。

在新世紀(jì)的征途上,既面臨難得的機(jī)遇,又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)今是個知識大爆炸的時(shí)代,知識更新速度異???,教師如果不進(jìn)取學(xué)習(xí),就會被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。追求知識是教師們應(yīng)當(dāng)樹立的新觀念。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代教師應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)一是較高的理論修養(yǎng);二是廣博的知識儲備;三是良好的做人品質(zhì)?,F(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)牢固樹立的一個重要觀念就是終身學(xué)習(xí)的觀念。教師僅有不斷的學(xué)習(xí)新東西,不斷地更新自我的知識結(jié)構(gòu)和知識資料,這樣才能更好的的駕馭新時(shí)代的任務(wù)。良好的觀察力是教師更好的教育好每一個學(xué)生的重要條件。

所以,我感覺教師必須善于觀察學(xué)生。不僅僅是觀察學(xué)生,觀察身邊的人,同時(shí)也包括觀察自我。俗話說人貴有自知之明,而自知之明離不開自我觀察。良好的自我觀察力能夠是你及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并抓住自我的缺點(diǎn)和不足,對自我做出客觀的評價(jià),以便在工作中根據(jù)自身的實(shí)際情景揚(yáng)長避短、在不斷的自我調(diào)節(jié)中完善自我。掌握正確的觀察方法就要學(xué)習(xí)有關(guān)的心理學(xué)方面的知識,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),同時(shí)要注意時(shí)時(shí)刻刻鍛煉自我的觀察力。另外還要注意到,同事們和領(lǐng)導(dǎo)也在時(shí)時(shí)刻刻觀察自我。以人為本,感情留人。就是要跳出狹隘教師的局限,在教育學(xué)生過程中要傾注心血、傾注感情,在教學(xué)過程中,既要關(guān)注學(xué)生獲取知識的本事,又要關(guān)注他們的

情感

態(tài)度,尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事們的個性,了解他們的思想、感情和心理狀態(tài),關(guān)心他們的個人生活和健康,實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)和個人目標(biāo)的和諧統(tǒng)一,做到個人和團(tuán)體一齊成長。,團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境,使大家能夠心境舒暢地工作。僅有有了感情這個重要的基礎(chǔ),一個組織才能始終堅(jiān)持人與人之間的密切聯(lián)系和合作,才能把人心凝聚起來,構(gòu)成合力。在教學(xué)中客觀公正地對待每一個學(xué)生,不搞厚此薄彼,不搞親親疏疏,要傾注心血,熱情待人,平等待人,善意待人,真正把一個班級建設(shè)成為溫暖的大家庭。

總之,學(xué)習(xí)心理學(xué),不僅僅對我個人有很大的幫忙,對我在教學(xué)中也有很大的幫忙,我會盡我所能學(xué)好心理學(xué)這門功課,努力做到三贏。

心理學(xué)的心得2

一些讓人黯然流淚的句子

真正牽掛一個人會朝思暮想,就想知道他過的好不好。真正思念一個人會牽腸掛肚,只想打個電話聽聽聲音。

感情,誰也說不清楚,真正在乎你的,你無心對待,偶爾理你的,你卻視若珍寶。人心,更是難以琢磨,真正心疼你的,你視而不見,若即若離的,你卻夢繞魂?duì)俊?/p>

生活中,誰大聲表白,誰暗自關(guān)懷,誰又為你一直守候從未走遠(yuǎn),誰真心對你,其實(shí)你可以感覺的到。

感情里,誰虛張聲勢,誰真心實(shí)意,誰又為你呵護(hù)備至不離不棄,誰真正愛你,問問你的內(nèi)心就知道。

在乎你的人,不會讓你等,不會讓你疼,因?yàn)槟阍谒男睦餆o人能比,他愛你勝過愛他自己。

深愛你的人,了解你的心,懂得你的情,因?yàn)槟愕氖澜缇褪撬娜?,他時(shí)刻把你放在心里。

人最害怕的是,你熱情似火,卻換來別人的冷若冰霜。心最糾結(jié)的是,你掏心掏肺,卻換來別人的抽身而退。

再真摯的感情,也經(jīng)不起你一次次慢怠,再火熱的內(nèi)心,也架不住你一回回漠視。

一個人的冷漠,最終會讓另一個人沉默。一個人的無情,最終會讓另一個人絕情。

人生的舞臺,若想精彩,必須腳踏實(shí)地。緣分的天空,若懂珍惜,方能地久天長。

我知道人這一生:無情的不是人,是時(shí)間;

珍貴的不是金錢,是感情;

可怕的不是不了解,是冷落;

傷心的不是等待,是無言的結(jié)局;

難聽的不是臟話,是謊言;

最寬廣的不是大海,是人心;

最恨的不是人,是謊言的欺騙;

最可怕的不是黑夜,而是無奈的孤獨(dú);

情義無價(jià),不要用謊言,去欺騙一個真心對你的人;

人生有尺,做人有度,我們掌控不了命運(yùn),卻能掌控自己

心理學(xué)的心得3

我認(rèn)為作為大學(xué)生,心理健康就是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境…心理咨詢,是指咨詢員運(yùn)用心理學(xué)的知識,通過詢問等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實(shí)上是幫助來訪者實(shí)現(xiàn)心靈再度成長的過程。那些認(rèn)為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的.總之,心理咨詢是指運(yùn)用心理學(xué)的方法,對在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的來訪者提供心理援助的過程。通過這學(xué)期對大學(xué)心理的學(xué)習(xí),我對心理知識有了一定的了解,首先是對心理學(xué)的發(fā)展史有了一定了解,然后是學(xué)習(xí)了一些團(tuán)體活動的知識,并且在參加活動課的過程中體會到了很多人生的知識,在團(tuán)體活動中大家彼此敞開了自己的心扉,積極的參與到了集體的活動中,在此中再一次體現(xiàn)了集體的力量…在心理咨詢的活動課中,我認(rèn)識到了人心中脆弱一面,有時(shí)心靈事多么的需要他人的呵護(hù),那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅,我們的心理咨詢的模仿有時(shí)會讓人感覺像節(jié)目表演,但是大家真誠的心卻又不能不讓感動,初次它讓我體會到了那種幫助別人的喜悅。活動課是實(shí)施素質(zhì)教育的有效形式,是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。它可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,活躍課堂氣氛,真正達(dá)到育人效果。學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活躍的生動的并且有一定新意的活動中受到教益和啟迪,促進(jìn)知行的結(jié)合。

學(xué)生在主動參與教學(xué)過程中,激發(fā)了感情,明白了道理,情理凝結(jié),形成了信念之后,進(jìn)而需要在行動中表現(xiàn)自己。此時(shí)教師要引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生把健康高尚的情感向外投射,為他們提供展現(xiàn)自己行為的機(jī)會和場所。這學(xué)期我還參加了我們學(xué)校的心理協(xié)會---沁心港灣,這是一個溫暖的大家庭,大家在一起共同努力,不僅學(xué)到了很多心理方面的知識,還為其他同學(xué)提供心理方面的服務(wù)。特別是今年的5.25活動更是深深的感動了我,老師與同學(xué)們的親密交談讓同學(xué)們,還有我有懂得了很多很多……而且在這里我可以把在心理課上學(xué)到的知識付諸與實(shí)踐,讓我學(xué)而致用!完成了大學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí),我對自己大學(xué)四年的生活有了初步的規(guī)劃,對以后的路,對自己的職業(yè)生涯有了一個初步的規(guī)劃可見,心理學(xué)對我們大學(xué)生的幫助之大是顯而易見的。我們無論在生活、還是學(xué)習(xí)、交際方面都可以用到這方面的知識。這門選修課我很感興趣的一門,我有種不用逼自己去專心聽課,而是那種不由自主被老師所吸引的感覺??梢娦睦韺W(xué)真的有它的魅力所在啊!雖然我選修的心理課結(jié)束了,但我對心理知識的學(xué)習(xí)卻還沒有結(jié)束,或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系,但是心理學(xué)知識對于我的幫助卻是長遠(yuǎn)的,甚至是一生的。

心理學(xué)的心得4

目前,全國范圍內(nèi)都在研究學(xué)生心理健康問題,教師和家長們掀起了一股新的學(xué)習(xí)浪潮,也是中國教育改革的新浪潮,這是中國政府重視青少年教育的一個具體體現(xiàn),對于中國的學(xué)生來說,這更是一個福音。

聽了由省教育專家的專題講座,使我懂得心理健康教育要面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學(xué)活動,現(xiàn)今社會不僅要求我們具有健康的身體,而且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)能力。經(jīng)過這次心理健康教育的學(xué)習(xí),我的收獲很大。不僅學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識,以前很多的疑問都得到了解決,我真正認(rèn)識到了心理健康的重要性。以下是我學(xué)習(xí)后的一些心得:

眾所周知,我國中學(xué)生尤其是高中生學(xué)習(xí)壓力太大,這也是很難改變的一個現(xiàn)狀。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會競爭也愈加激烈,每位父母都希望自己的子女成才,那成才的通道就是考所好的大學(xué),有個好的工作,于是父母便不惜一切代價(jià)地培養(yǎng)孩子。在學(xué)校學(xué)習(xí),在課外補(bǔ)習(xí),在特長班學(xué)音體美,在外語班學(xué)韓日俄。學(xué)生為了能順利地通過高考的獨(dú)木橋,只能被迫接受這一切安排,每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),由于過重的心理負(fù)擔(dān),使孩子的心理產(chǎn)生了心理障礙,長時(shí)間的壓抑,他們用行動發(fā)泄,甚至報(bào)復(fù)社會。有的學(xué)生畢業(yè)后狠狠地把課本撕掉。有的學(xué)生可能恐懼、不信任自己,成績不好產(chǎn)生自卑感,有的學(xué)生絕望和無意義感等等。這些現(xiàn)象的出現(xiàn),引發(fā)了教育工作者的深思:我們教給學(xué)生知識還不夠,我們還應(yīng)做好學(xué)生心理的洞察倡導(dǎo)和心理健康教育,作為教師怎樣排解學(xué)生的壓力太大問題;他們這樣學(xué)習(xí)有助于孩子的健康成長嗎?怎樣學(xué)以致用;怎樣才能讓孩子帶著興趣去學(xué),而且對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活留有美好的回憶。

在學(xué)校里,有一些孩子厭學(xué)或具有學(xué)??植腊Y。其實(shí),這些孩子都有一定的性格缺陷,如懦弱、內(nèi)向、不擅于交際等等。這些孩子在學(xué)校一旦受到傷害,在學(xué)習(xí)上一旦遇到挫折,往往不會自我調(diào)適,從而對學(xué)校對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理,嚴(yán)重的就發(fā)展成為學(xué)??謶职Y。通過這次培訓(xùn)使我懂得了如何去面對這些學(xué)生,在方式方法上都會進(jìn)行有效的探索。認(rèn)真研究孩子的病因。

一、教師自己必須是心理健康的人

通過一線的教學(xué)經(jīng)歷,深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人,心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,更無法巧妙地處理學(xué)生問題,輕則影響師生關(guān)系,重則可能傷害學(xué)生心靈。因此,為了更好地教育學(xué)生,教師自己首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康,同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力,但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損,影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師,只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識,盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念,掌握新的教學(xué)方法,達(dá)到新的教學(xué)要求,才能尋求新的發(fā)展,也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識,開拓自己的視野,也能使自己站在更高的角度看問題,以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處,更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折,對維護(hù)心理健康有重要意義。

一個盡職的教師是非常辛苦的,需要休息和放松。充當(dāng)“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此,教師可以試著在假期給自己充電,例如:學(xué)習(xí)做旅行家,用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家,在品評佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。新的工作體驗(yàn)不僅能使教師得到放松,而且可以開闊教師的視野,增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、積極情緒帶到教育工作中來,更好的促進(jìn)教育工作。

二、經(jīng)常關(guān)注特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)

教師的天職就是教書育人,對待問題學(xué)生更應(yīng)該盡心盡責(zé),遇到問題學(xué)生怎么辦呢?一定要充分利用班集體的作用,在寬松平等的班級氛圍中,加強(qiáng)對學(xué)生心理的團(tuán)體輔導(dǎo),通過主題班會的形式,充分發(fā)揮班隊(duì)活動課的集體心理輔導(dǎo)效應(yīng)。針對特殊學(xué)生的特點(diǎn),有側(cè)重地選擇團(tuán)體輔導(dǎo)的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認(rèn)識法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓(xùn)練等多種方法來激發(fā)學(xué)生積極參與的內(nèi)在動機(jī),并在活動中得到領(lǐng)悟。通過一系列的團(tuán)體輔導(dǎo)活動,不僅讓全體學(xué)生獲得心理健康方面的有關(guān)知識,也拉近了同學(xué)間、師生間的距離,融洽了師生關(guān)系。

在考慮學(xué)生一般心理規(guī)律的同時(shí),也要對暴露出來的個別學(xué)生的個別心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)幫助。在對學(xué)生的個別輔導(dǎo)中,我一方面通過心理輔導(dǎo)室兼職心理教師的個別咨詢輔導(dǎo),另一方面也進(jìn)行了個別談心與輔導(dǎo)。通過學(xué)校開通的心理咨詢箱,打通教師和學(xué)生的心理通道,及時(shí)了解學(xué)生的真實(shí)思想,幫助學(xué)生解決心理困惑。

以上,是我的一家之言,收獲是巨大的,體會可能膚淺,切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自己的心理,正視我們自己的問題,看到自己的優(yōu)勢,找到自己的不足,這樣才能更有效的幫助我們身邊的人,希望我們都能保持開闊的心境,良好的心態(tài)!使我們獲得一種境界、一種風(fēng)范和一種思想。

心理學(xué)的心得5

通過這個學(xué)期的《設(shè)計(jì)心理學(xué)》課程,讓我感到受益匪淺,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都和設(shè)計(jì)心理學(xué)有關(guān),它是真正的融入到了我們的方方面面,所以它的重要性顯而易見。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)心理學(xué),相信它會對我今后的設(shè)計(jì)有極大幫助。

課上有許多有趣的東西是書里所看不到的,時(shí)下好的創(chuàng)意,好的廣告,好的建筑藝術(shù)......

在學(xué)習(xí)中,我覺得老師的那種教學(xué)模式,我比較能接受,不是一味的死讀課本,而是舉例分析,給我們講很多社會上的實(shí)例,讓我們更好的去理解它的含義,更好地掌握所講的知識。老師講得不枯燥乏味,我們聽的也津津有味,讓我們在快樂中學(xué)到了許多新知識,也增長了見識。老師講的東西不是照著書本走,而是從書中提煉的精華和要點(diǎn),跳出書本講一些設(shè)計(jì)師應(yīng)有的技能常識和實(shí)際應(yīng)用實(shí)例,給我們看的一些優(yōu)秀的廣告、建筑、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)等,讓我們好的設(shè)計(jì)師是怎樣做的。

設(shè)計(jì)心理學(xué)學(xué)習(xí)讓自己開拓了視野,培養(yǎng)了思維判斷能力。想問題也不會只從一個方面想,而是會從其他方面想。每當(dāng)遇到難題時(shí),我告誡自己,在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天,只有不斷充實(shí)自己,才是正確的,放棄了學(xué)習(xí)就等于放棄了自己美好的前途。

設(shè)計(jì)心理學(xué)是設(shè)計(jì)專業(yè)一門理論課,是設(shè)計(jì)師必須掌握的學(xué)科,是建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上,是把人們的心理狀態(tài),尤其是人們對與需求的心理通過意識作用于設(shè)計(jì)的一門學(xué)問,它同時(shí)研究人們在設(shè)計(jì)創(chuàng)造過程中的心態(tài).以及設(shè)計(jì)對社會及對社會個體所產(chǎn)生的心理反應(yīng),反過來在作用于設(shè)計(jì),起到使設(shè)計(jì)更能夠反映和滿足人們的心理作用。 開展設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究是企圖溝通生產(chǎn)者.設(shè)計(jì)師與消費(fèi)者的關(guān)系.使每一個消費(fèi)者都能買到稱心如意的產(chǎn)品,要達(dá)到這一目的.必須了解消費(fèi)者心理和研究消費(fèi)者的行為規(guī)律。

設(shè)計(jì)是把一種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過視覺的形式傳達(dá)出來的活動過程。先是策劃一個即將實(shí)施的項(xiàng)目,然后按照策劃的要求進(jìn)行構(gòu)思、制定方案、實(shí)施操作、繪制圖樣、進(jìn)行施工、檢驗(yàn)樣本、通過設(shè)計(jì)方案的驗(yàn)收等整個環(huán)節(jié)的工作。人類通過勞動改造世界,創(chuàng)造文明,創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,而最基礎(chǔ)、最主要的創(chuàng)造活動是造物。設(shè)計(jì)便是造物活動進(jìn)行預(yù)先的計(jì)劃,可以把任何造物活動的計(jì)劃技術(shù)和計(jì)劃過程理解為設(shè)計(jì)。

學(xué)了《設(shè)計(jì)心理學(xué)》我覺得設(shè)計(jì)是為人們而服務(wù)的,最早設(shè)計(jì)的生產(chǎn)是為了人們的需要,然人們感到方便,簡潔,能很好地解決問題,這才產(chǎn)生了設(shè)計(jì),從而為人們服務(wù),方便人們的生活各個方面。比如,人們覺得走路很累,就發(fā)明了自行車,而且在現(xiàn)在,自行車也成為一種環(huán)保低碳的潮流。對有近視的人,設(shè)計(jì)出掛在耳朵上的眼鏡。這都是方便人的設(shè)計(jì),從心理角度上說,它也滿足人們的需求。它是能讓人舒心的美的東西。能表達(dá)設(shè)計(jì)者自己的感受和心情,就像裝潢設(shè)計(jì),真正好的家裝就會讓居住的人心里感到安心和舒適。這都離不開心理學(xué)。只有學(xué)好這門課才能真正的做好設(shè)計(jì)。

在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。高等教育很大程度上就是培養(yǎng)一個人的思維能力,開拓一個人各方面的視野,從而提高一個人各方面的能力。

上課也希望老師繼續(xù)介紹實(shí)際優(yōu)秀的設(shè)計(jì)給我們,讓我們也能了解國外的設(shè)計(jì)趨勢和理念,感謝老師的辛勤教導(dǎo),讓我們開闊了視野,有了很大的收獲。

心理學(xué)學(xué)習(xí)的個人心得體會相關(guān)文章:

心理學(xué)學(xué)習(xí)個人心得體會1000字5篇

人際關(guān)系心理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)心理學(xué)心得體會5篇

心理學(xué)心得體會精選5篇

心理學(xué)讀書心得體會5篇

大一心理學(xué)心得體會1000字5篇

對心理學(xué)的心得體會5篇

職場心理學(xué)心得體會1500字5篇

社會心理學(xué)學(xué)習(xí)心得5篇

社會心理學(xué)的心得體會5篇

54795