在心中久久回蕩,少年的志氣豪情,一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義?!暗谌妶F(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去,心底深處被撩起,是青春的吶喊,是飛翔的季節(jié),少年的情懷袒露胸襟。
星期五的閱讀課后,我又從新讀了《第三軍團(tuán)》這本書,又有了一次新的感受。五個(gè)神秘的中學(xué)生,一只奇特的“第三軍團(tuán)”。正義的真摯的心靈中學(xué)校長(zhǎng)派臥底潛伏于輔民中學(xué)?!捌叱吣袃翰粸槊?,愧對(duì)父母枉為人,世間自有正義在,路見(jiàn)不平有須眉”這就是第三軍團(tuán)的口號(hào)何其存在的意義。瞧!多壯氣,多豪爽,真是一支路見(jiàn)不平,拔刀相助的部隊(duì),真使人振奮精神!
做老師是為了什么?是為了教好學(xué)生,但有多少人不知道教師的辛苦,胡老師在澡堂的那幕,‘不知是誰(shuí)說(shuō)了一句:“她是輔民中學(xué)的,做老師不容易,放了她吧……”’感覺(jué)做老師的不被人尊重,甚至是被人可憐的職業(yè)。校長(zhǎng)顧永泰的只注重學(xué)習(xí),忘記了學(xué)生的教育?!暗谌妶F(tuán)”的出現(xiàn),被校長(zhǎng)誤認(rèn)為“流氓幫派”,學(xué)生在思想上,學(xué)習(xí)固然重要,思想品德更重要,青少年缺乏關(guān)愛(ài),如同羽翼即將豐滿的小鳥(niǎo)迷失在旅途中,卻沒(méi)有人真正的去幫助他們,他們只好學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng),然后封閉自己。華曉說(shuō)過(guò):“為什么有那么多青少年,寧愿打電話與一個(gè)完全陌生的人交談,而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學(xué)聽(tīng)呢?”陌生人,彼此互不知誰(shuí),互不了解,是沒(méi)有顧慮的。
我很支持駱強(qiáng)的想法:弱小不是障礙,只要有信心,擔(dān)當(dāng)起一切,挑戰(zhàn)一切。于是,在天將泛白的黑夜里,他們會(huì)從泥土坑中爬起,談一談身上的泥土,征途依舊。
孫老師離世了,她在走之前還堅(jiān)守在自己的崗位上,安慰著別人——宋小雪,宋小雪也對(duì)孫老師很愧疚,但她從孫老師這里體會(huì)到了真情,我也被深深感動(dòng)了。
讀了這本書后,我的心情久久不能平靜,現(xiàn)在的社會(huì),幾乎已經(jīng)沒(méi)有正氣了,“路見(jiàn)不平,拔刀相助”這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡(jiǎn)直是一句廢話,我認(rèn)為書里的“第三軍團(tuán)”、顧永泰都是好樣的,處處想著別人。讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧!
《第三軍團(tuán)》?這是要去打仗還是?剛從書店拿到這本書,我十分疑惑。封面上畫著五個(gè)高中生樣子的男孩就更令我猜不透了??僧?dāng)我讀他的第一章,我就知道了。就愛(ài)不釋手的讀起來(lái)了。這本書主要講了輔民中學(xué)高中的一群男生為了打擊社會(huì)上的流氓痞子和奸商壞蛋,組織了一個(gè)叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙,而且每一次都警告一個(gè)壞蛋,并且還留一張卡片。令我留下深刻印象的一首詩(shī)是這樣的:七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人 世間自有正氣在 路見(jiàn)不平有須眉。
這是他們宣誓,一定要這樣做,“第三軍團(tuán)”中是由:駱強(qiáng)、劉天人、陸文虎、常振家、魯湘舟五英勇的少年人組成的。他們懲惡揚(yáng)善,使壞人恨之入骨,聞風(fēng)喪膽;而好人則揚(yáng)眉吐氣,拍手稱快。校長(zhǎng)顧永泰不明真相,為了追查“第三軍團(tuán)”指派新分配來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間……讀了這些故事,我知道了在那個(gè)時(shí)候富有正義感的人很少,中國(guó)很混亂人們個(gè)個(gè)也對(duì)社會(huì)上的種種做法視而不見(jiàn),而幾個(gè)高中生卻熱血沸騰,他們雖然還沒(méi)有懂得世間的是是非非,但在社會(huì)上卻是功不可沒(méi)。作者在寫的時(shí)候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物,在書中我們可以體會(huì)到。讀完這本書,我還想到了另一個(gè)連“第三軍團(tuán)”都萬(wàn)分尊敬的可老師。事情是這樣的,有一個(gè)叫王彧的插班生,他的名字從小到大被叫錯(cuò)了很多遍,他自己都習(xí)以為常了!可是,可老師準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō):“王彧!”“到?!蓖鯊幌伦佑米畲蟮穆曇粽f(shuō)到。可老師還把“彧”字寫在黑板上,“這個(gè)字讀‘彧’,與玉字同音,是有文才的意思。祝你作文考第一名!”于是王彧逢人就說(shuō):“可老師,有水平!”所以我們也要成為一個(gè)像可老師這樣的人有學(xué)問(wèn)的,讀了這本書,我覺(jué)得我應(yīng)該多多接觸社會(huì),將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給祖國(guó),從點(diǎn)滴做起,做一個(gè)富有正義感的人。
作家張之路的《第三軍團(tuán)》是一部富于魅力的小說(shuō)。寫的是剛剛分配到輔民中學(xué)的華曉老師被校長(zhǎng)顧永泰委以‘‘重任’’——去高二(5)班當(dāng)一名學(xué)生,目的是調(diào)查一下社會(huì)團(tuán)伙“第三軍團(tuán)”在不在輔民中學(xué),當(dāng)他發(fā)現(xiàn)第三軍團(tuán)就是這個(gè)班的班長(zhǎng)常振家、體育委員陸文虎、物理課代表駱強(qiáng)、民主人士劉天人、“飛賊”魯湘舟,他也發(fā)現(xiàn)了許多第三軍團(tuán)的英雄事跡,他明白了“第三軍團(tuán)”是一個(gè)為民著想、路見(jiàn)不平,拔刀相助的“團(tuán)伙”,當(dāng)校長(zhǎng)也知道這一切時(shí),他也明白了“第三軍團(tuán)”是一個(gè)見(jiàn)義勇為和懲惡除暴的“團(tuán)伙”,這位保守而自信的校長(zhǎng)也對(duì)自己的學(xué)生由衷的敬佩。
小說(shuō)中,我最難忘的是第三軍團(tuán)在公交車上制服小流氓。當(dāng)公交車上的作家發(fā)現(xiàn)小流氓在偷東西時(shí),他側(cè)面提醒乘客保管好自己的東西。小流氓因?yàn)樾奶摚贸龅蹲悠圬?fù)作家,司機(jī)也怕小流氓不敢打開(kāi)車門讓作家下車,車上的其他乘客大氣都不敢出,紛紛給三個(gè)小流氓讓出道來(lái),小流氓氣焰更加囂張,對(duì)束手無(wú)策的作家大打出手。
正在這時(shí),第三軍的一員猛地躍起來(lái),兩只手像長(zhǎng)臂猿一樣,分別抓住車廂里的左右兩根扶桿,緊接著他的身體像閃電一樣蕩起來(lái),雙腿與扶桿幾乎平行,兩只腳就像兩只出膛的炮彈向前沖沖過(guò)來(lái),打跑了小流氓。司機(jī)被眼前的這一幕感動(dòng)了,激憤就像滾燙的液體在他身上翻騰,心想:那么多人都不敢管,他小小年紀(jì)就挺身而出,是個(gè)男人!比自己強(qiáng)!這年頭,這種人不多了。終于,小流氓被打得落荒而逃,揚(yáng)眉吐氣的乘客鼓掌歡呼。后來(lái)第三軍團(tuán)的精神英勇精神使壞人聞風(fēng)喪膽。第三軍團(tuán)協(xié)助公安偵破眾生貿(mào)易公司作假、販黃案,他們的名片:“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在,路見(jiàn)不平有須眉?!?/p>
聽(tīng)到這本書的名字,你腦海中是否會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的畫面?其實(shí),這并不是一本描寫戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的書籍。故事講的是在輔民中學(xué),疑似有一個(gè)叫做“第三軍團(tuán)”的組織,經(jīng)常在校外出手傷人,并留下一張寫著“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在,路見(jiàn)不平有須眉?!钡目ㄆ?。同時(shí)署名“第三軍團(tuán)”。為了抓住這個(gè)組織,校長(zhǎng)顧永泰找來(lái)了一個(gè)實(shí)習(xí)老師華曉,佯裝成學(xué)生混入高二(5)班進(jìn)行調(diào)查。與此同時(shí),顧永泰和教導(dǎo)主任張涌泉也在調(diào)查。為了套出曾經(jīng)收到過(guò)第三軍團(tuán)卡片的郭大偉的話,華曉假裝自己是第三軍團(tuán)成員。結(jié)果不幸被收到警告的眾生貿(mào)易公司的人聽(tīng)到了華曉和郭大偉的談話,之后挨了兩次打。同班同學(xué)陸文虎和高二(6)班的魯湘舟救了他。當(dāng)華曉/明白陸文虎、魯湘舟以及同班的駱強(qiáng)、常振家、劉天人都是第三軍團(tuán)的成員時(shí),卻不想把調(diào)查結(jié)果告訴給校長(zhǎng)了。次日,因?yàn)榈谌妶F(tuán)的人打了剛剛被放出來(lái)的壞人后,被顧永泰發(fā)現(xiàn)了真相,得知這些學(xué)生就是”第三軍團(tuán)”并在做著懲惡揚(yáng)善的事情。
“第三軍團(tuán)”是樂(lè)于助人的代名詞,做好事不留名,而且做事井然有序。但是,他們樂(lè)于助人的方式并不合適,應(yīng)該交給更有辦法治理壞人的警察來(lái)處理。做事講究合適的方法,才不會(huì)落得一個(gè)不好的名聲。因而,我想到我們身邊的小事,像這種樂(lè)于助人的精神無(wú)處不在,哪怕只有一點(diǎn)。馬路上幫老奶奶過(guò)馬路;幫環(huán)衛(wèi)阿姨拾起垃圾;幫老爺爺提包,等等。
莎士比亞說(shuō)過(guò)一句很有道理的話:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)錯(cuò),我就是一個(gè)小書迷,特別是對(duì)小說(shuō)書籍愛(ài)不釋手。在一次偶然的機(jī)會(huì)中,我翻到了一本姐姐買的書《第三軍團(tuán)》。它,便是我的最愛(ài)。
這本書里的“第三軍團(tuán)”是由劉天人、駱強(qiáng)、魯湘舟、常振家、陸文虎五名“輔民中學(xué)”的學(xué)生。。他們使為非作歹的壞人聞風(fēng)喪膽,使無(wú)奈的百姓們稱贊。他們每到一個(gè)地方,都會(huì)留下一張紙條,上面寫著:“七尺男兒不為民,愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在,路見(jiàn)不平有須眉。第三軍團(tuán)宣”可是“輔民中學(xué)”的顧校長(zhǎng)卻以為“第三軍團(tuán)”是他校的一個(gè)流氓團(tuán)伙,并讓新來(lái)的老師——華曉,裝成學(xué)生,轉(zhuǎn)到高二(5)班去,讓他調(diào)查有關(guān)“第三軍團(tuán)”的一切消息。在華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里,發(fā)生了許多好玩、驚險(xiǎn)的事情。比如,第三軍團(tuán)在公交車上懲治流氓;追查制造假酒假藥的公司;嚴(yán)懲在火車站騙取乘客錢的個(gè)體運(yùn)輸戶……通過(guò)這些事情,我改變了對(duì)他們的看法,我覺(jué)得他們比戰(zhàn)士更勇敢,比警察更威武,比好漢還要講義氣。
常振家的冷靜,駱強(qiáng)的低調(diào),陸文虎的黑白分明,劉天人的熱心,魯湘舟的俠義,這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長(zhǎng)是一個(gè)老頑童,但是他也有真摯、敦厚、長(zhǎng)者風(fēng)范的時(shí)候:當(dāng)他知道第三軍團(tuán)的“真面目”時(shí),他也對(duì)自己的學(xué)生感到敬佩與欣慰。我們應(yīng)該向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)他們這種助人為樂(lè),路見(jiàn)不平,拔刀相助的精神。
合上書,我覺(jué)得青春似白色,總要為它添上點(diǎn)什么,才那么絢麗?!捌叱吣袃翰粸槊?,愧對(duì)父母枉為人。世間自有正氣在,路見(jiàn)不平有須眉。”在心中久久回蕩,少年的志氣豪情,一張小卡片運(yùn)載著真摯、正義?!暗谌妶F(tuán)”赫然印入心中。細(xì)讀下去,心底深處被撩起,是青春的吶喊,是飛翔的季節(jié),少年的情懷袒露胸襟!