我與父母一起讀書的心得體會(huì)

| 小揚(yáng)21147

讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)我與父母一起讀書的心得體會(huì),希望大家喜歡。

我與父母一起讀書的心得體會(huì)1

女兒上小學(xué)了,熱愛(ài)讀書是一件受益終生的事情,這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書,一直以來(lái)都是我想做的`事情,只是身為職場(chǎng)媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

女兒上小學(xué)了,在三里小學(xué)一年級(jí)三班。學(xué)校里,老師一直提醒孩子們回家多讀書,平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動(dòng),也號(hào)召孩子們多讀書,讀好書。這次讀書活動(dòng)的舉辦提醒了我,必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書,真是一件開(kāi)心的事情。

女兒喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。她曾經(jīng)說(shuō):“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺(jué)更有意思?!焙呛?你瞧瞧孩子,她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動(dòng)中,我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。

每次等看完一本后,我們會(huì)在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書的時(shí)光,從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了,希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。

我與父母一起讀書的心得體會(huì)2

父母是嚴(yán)厲的,總是望子成龍,因此,不準(zhǔn)我看電視,不準(zhǔn)玩,不準(zhǔn)看閑書等總成為他們的口頭禪。但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),一本書令我和父母成為了好朋友。

有一次,放學(xué)晚了,我媽媽來(lái)學(xué)校接我回家。我回家后突然想起我上次買的《童話故事集》,便想拿出來(lái)和父母一起分享一下。于是我從書架上一取下,連看也沒(méi)看一下,就拿到了媽媽面前。媽媽一看書,便說(shuō):“寶貝兒,你什么時(shí)候想看這種類型的書了?”我一瞧書,原來(lái)我粗心拿錯(cuò)了,這是《給您的孩子留一片自由的天空》,我對(duì)媽媽說(shuō)了我拿錯(cuò)了,可媽媽卻說(shuō):“寶貝兒,既然拿來(lái)了,就看一看吧?!?/p>

我雖然對(duì)這本書沒(méi)興趣,但媽媽開(kāi)了口,就只好一起看看。十分鐘,一小時(shí),兩小時(shí)過(guò)去了,媽媽和我把書看完了。看完書后,媽媽對(duì)我一反常態(tài),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),以前是她錯(cuò)了,她不該處處管著我,經(jīng)常不給我自由,她還說(shuō)自己會(huì)改正!我聽(tīng)了,感動(dòng)極了!媽媽態(tài)度的改變,多虧了這本書呀!

是呀!書中說(shuō)得好。做為父母不該處處管著孩子,不要把孩子的自由藏起來(lái),不要讓孩子沒(méi)有童年,讓他們理直氣壯做孩子,因?yàn)?,孩子終究是孩子呀!自由是每個(gè)孩子都應(yīng)該擁有的童年。童年是孩子的,做父母的應(yīng)該給予孩子自由,孩子玩累了,自然會(huì)學(xué)習(xí),說(shuō)不定,還能考一個(gè)意想不到好成績(jī)呢!

我和父母共讀了《給孩子留一片自由的天空》這本書,這本書拉近了我和父母的距離,同時(shí),我父母通過(guò)這本書也進(jìn)一步的了解了我。

我與父母一起讀書的心得體會(huì)3

現(xiàn)在的孩子,知識(shí)的接觸面廣,雖然有“書中自有黃金屋”之說(shuō),但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語(yǔ)言表述的好壞,很多怪話,臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞,對(duì)于不認(rèn)識(shí)的生僻的字詞他們用猜的,對(duì)于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個(gè)對(duì)一切充滿好奇,興奮和求知欲很濃而又對(duì)事物缺乏必要的理解和判斷的年齡,我們做家長(zhǎng)的很有必要同孩子一起閱讀。讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的,慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣。在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓勵(lì),一起談?wù)摃械那楣?jié),學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語(yǔ)句;并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式,啟發(fā)孩子主動(dòng)思考,從而提高孩子的表述能力,形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣;關(guān)心他所關(guān)注的事物,一起分享有趣的內(nèi)容,與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。

通過(guò)一段時(shí)間的`讀書,我有了如下感觸和體會(huì),現(xiàn)和大家一起分享:

一、要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書的興趣。從最簡(jiǎn)單的書讀起,一步一步地?fù)Q書,先從鮮艷的彩色圖書開(kāi)始,慢慢過(guò)渡到有簡(jiǎn)單文字的圖書,再到有故事情節(jié)的圖書。以優(yōu)美的童話故事、科普類、生活類的圖書為主,再根據(jù)不同時(shí)期的不同愛(ài)好而去引導(dǎo)孩子讀書。

二、家長(zhǎng)是孩子最好的老師,教育時(shí)要有耐心并持之以恒。培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)。無(wú)論多忙,家長(zhǎng)都應(yīng)該堅(jiān)持每天和孩子一起讀書,正確回答孩子的問(wèn)題,并幫助孩子提高想象能力和開(kāi)拓思維空間。

三、要懂得適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)并有張有弛。孩子在讀書過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)向家長(zhǎng)提很多的問(wèn)題,當(dāng)?shù)玫娇洫?jiǎng)時(shí),往往會(huì)因?yàn)橛袠s譽(yù)感、自豪感而更喜歡讀書。當(dāng)孩子不想讀書時(shí),不要強(qiáng)迫他,否則只會(huì)讓孩子對(duì)讀書反感。相反,可以放放DVD動(dòng)畫片或玩玩貼紙游戲等,活躍一下。教育孩子讀書,最大的訣竅就是寓教于樂(lè),讓他們對(duì)讀書擁有一份輕松和向往。

陪女兒一起讀書的這段日子,讓我這個(gè)家長(zhǎng)更加了解到自己孩子想的是什么,需要的是什么,也讓孩子更加喜歡讀書。家長(zhǎng)的責(zé)任就是要打開(kāi)孩子智慧的天窗,最大程度發(fā)掘孩子的潛力,所以各位家長(zhǎng)也千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。

我與父母一起讀書的心得體會(huì)4

“讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友?!边@是我最喜歡的一句名言。書就像一把金鑰匙,為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門。我愛(ài)讀書,因?yàn)樗屛铱鞓?lè),讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

書和我情同姐妹,是形影不離的好朋友,吃飯的時(shí)候“在一起”,上廁所的時(shí)候也“在一起”。記得有一次,我在上廁所的時(shí)候津津有味地看著漫畫書,看得忘記了時(shí)間。爸爸媽媽以為我出了什么事,便又敲門又喊。因?yàn)槲页两诹藭暮Q罄?,所以茫然不知,繼續(xù)看著令人發(fā)笑的漫畫書。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸把門撞開(kāi)了,我終于反應(yīng)過(guò)來(lái),嚇得屁滾尿流,于是把書藏進(jìn)了衣服里(擔(dān)心被老爸發(fā)現(xiàn))。父母進(jìn)來(lái)一看,我安然無(wú)恙,也沒(méi)多追問(wèn),都匆匆離開(kāi)了。我也只好轉(zhuǎn)移基地——到我的臥室去看了。

不光是我愛(ài)讀書,我的父母也特愛(ài)讀書。有一天中午,我正在看《笑貓日記》,爸爸也在看《歷史的天空》,媽媽到姥姥家去了。我倆都看得很認(rèn)真,我看得忘記了上學(xué),抬頭一看表:天哪,兩點(diǎn)半了!于是急忙穿上鞋,迅速跑到了學(xué)校??上В呀?jīng)上課了,跟老師解釋完,卻挨了老師的一頓批評(píng)。爸爸呢,比我還慘,因?yàn)檫t到而被罰款。真不知道,書帶給我們的到底是福還是禍。

我愛(ài)看作文書,因?yàn)樗岣吡宋业膶懽魉?我愛(ài)看漫畫書,因?yàn)樗屛遗醺勾笮?我愛(ài)看文學(xué)名著,因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了人世間的冷暖;我愛(ài)看青春勵(lì)志小說(shuō),因?yàn)樗屛腋惺艿搅饲啻浩诘拿篮?。我在讀書時(shí),會(huì)先找到這篇文章的中心,然后在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去。遇到一些好詞好句,我會(huì)把他們摘抄在一個(gè)筆記本上,并盡量把它們用在自己的文章中。最后,我會(huì)寫上讀后感,這真像與另一個(gè)人同船而行。

杜甫曾經(jīng)在書中提到:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。是啊,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書就像太陽(yáng),能照亮世界每個(gè)角落;書就像一粒種子,能結(jié)出億萬(wàn)枚碩果;書就像春天的燕子,為我們銜來(lái)醉人的春光。讓我們一起來(lái)靜心閱讀,體味書香吧!

我與父母一起讀書的心得體會(huì)5

除了教材以外,我很少同小孩一起看課外書,因?yàn)槲覀兤匠=o小孩買書針對(duì)他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看;要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽(tīng),然后聽(tīng)完回答些問(wèn)題。

這樣堅(jiān)持轉(zhuǎn)眼快三年了,小孩也上小學(xué)一年級(jí)了。今年春節(jié)我閑來(lái)無(wú)事就讓他拿來(lái)些沒(méi)拼音的課外書同我一起看。本來(lái)我是想看看他識(shí)字的能力,沒(méi)想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來(lái),大約有20來(lái)個(gè)比較生僻的字詞不認(rèn)識(shí),也有幾個(gè)字讀半邊,還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個(gè)字,讀后,我們隨興聊起故事的內(nèi)容,一起談?wù)摴适吕锏哪硞€(gè)情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個(gè)什么樣的故事,雖然表述和理解不完全正確。

但這的確使我大吃一驚,在現(xiàn)代這個(gè)現(xiàn)代化的環(huán)境中,我們不能低估孩子的閱讀能力。同時(shí)也給我們做家長(zhǎng)的提出了一個(gè)問(wèn)題:如何在閱讀中引導(dǎo)孩子形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣,幫助他理解和感受書中的語(yǔ)言與人物形象;學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語(yǔ)句,并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式,啟發(fā)孩子主動(dòng)思考,把文本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為吸收營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程。

現(xiàn)在的孩子,知識(shí)的接觸面廣,雖然有“書中自有黃金屋”之說(shuō),但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語(yǔ)言表述的好壞,很多怪話,臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞,對(duì)于不認(rèn)識(shí)的生僻的字詞他們用猜的,對(duì)于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個(gè)對(duì)一切充滿好奇,興奮和求知欲很濃而又對(duì)事物缺乏必要的理解和判斷的年齡,我們做家長(zhǎng)的很有必要同孩子一起閱讀。

在家庭中給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書環(huán)境,營(yíng)造讀書的氛圍,我們也要常常做讀書的榜樣。小孩是很貪玩的,但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下,讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的,慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣。再加上在閱讀中認(rèn)不到的生僻的字詞馬上可以得到解決,可以隨時(shí)糾正讀錯(cuò)的字詞;在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓勵(lì),一起談?wù)摃械那楣?jié),學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語(yǔ)句;并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式,啟發(fā)孩子主動(dòng)思考,從而提高孩子的表述能力,形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣;關(guān)心他所關(guān)注的事物,一起分享有趣的內(nèi)容,與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺(jué),讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活,而不是需要完成的硬性作業(yè)。

當(dāng)然,陪孩子讀書不是象我寫得那么容易,關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,同時(shí)要有耐心,要想辦法讓孩子讀懂書中的故事,不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。

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