語文課作文心得2020精選

| 麗麗21147

今天下午最后一堂課,上的是語文課,全班同學(xué)都認(rèn)為又是讀那些枯燥有乏味的課文,但是卻出乎我們的意料,發(fā)生了這樣的一件事。接下來小編在這里給大家?guī)碚Z文課作文心得,希望對(duì)你有所幫助!

語文課作文心得1

今天,我倒霉透了,不僅僅是我倒霉,我的同學(xué)也和我一樣倒霉,原因是——我們上了六堂語文課啊!

我先來告訴你我們的六節(jié)語文課時(shí)怎么上的吧。

上午,四節(jié),下午兩節(jié)。

第一節(jié),我們?cè)诎嗉?jí)里面慢慢的讀了20分鐘書,我們星期一要舉行朗誦比賽,可是我們的領(lǐng)讀---葛聰,因?yàn)槁曇羯硢?,所以被換了下來,只好換上備用的了,我們的這位備用領(lǐng)讀雖然聲音大,可是讀起來一點(diǎn)兒感情都沒有,只會(huì)站在那里喳喳叫!

第二節(jié),竟然還是讀書,不要啊,我的腦袋要炸了,靠,真悲哀啊,我們不僅讀了書還做了這一課的練習(xí),累死了啊!

第三節(jié),可惡啊,這堂課本來是數(shù)學(xué)的,可是我們的數(shù)學(xué)老師竟然不在家!我們班同學(xué)都“哭爹喊娘”的叫,但是我們的語文老師也累了,讓我們這堂課自己看書,抄作文也行,我們班可全是聰明人,全部都選了看書。我們可真書倒霉啊!

第四節(jié),我們都松了一口氣,馬上就要放學(xué)了,坑爹的時(shí)光終于要結(jié)束了,可是沒想到,老師竟然要我們把第1課抄5遍,抄完才可以走,如果放學(xué)的鈴聲還沒有響的話就再抄幾遍,她不介意。

中午放學(xué)了。

第五節(jié),哎,這節(jié)本來是體育課的,可沒想到連體育老師也不在,5555555,我們也沒想到,我們的語文老師竟然大發(fā)慈悲,放我們出去玩了一節(jié)課,嘻嘻,終于有一節(jié)課是正常的了,沒想到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)突然來檢查,我們又被老師叫了回去,又要抄課文。

第六節(jié),哈哈,這節(jié)可老師讓我們?cè)诎嗉?jí)里面玩,就是怕領(lǐng)導(dǎo)又來檢查,我們這一天過的還真是悲催呀!

語文課作文心得2

“叮鈴鈴”上課鈴響了,大家都端端正正地坐在自己的座位上,靜靜地等著王老師來上課。這時(shí),王老師笑咪咪地走了進(jìn)來,手里拿著實(shí)驗(yàn)材料。咦?怎么王老師來上科學(xué)課了 ?可今天沒有科學(xué)課呀!日課表上明明寫著語文課。我們不禁在心里打了個(gè)大問號(hào)。想:王老師葫蘆里賣的到底是什么藥呀?

半響(也就是大家靜下來的時(shí)間)王老師開口了:“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?!薄笆裁?”還沒等王老師講完,教室里又一次炸開鍋。王老師拍了三下手,大家才安靜下來。王老師把所有的器材都拿了出來,我們看到有酒精燈、打火機(jī)、燒杯、透明大玻璃缸、木架子和透明的玻璃。接著,王老師拿出兩個(gè)胖乎乎的像乒乓球大小的土豆。首先,王老師把水倒在大玻璃缸里,只聽“嘩嘩”幾聲玻璃缸的水有一半滿了,王老師又將兩個(gè)土豆放進(jìn)水里,它們就像坐滑梯一樣一直滑到水底,翻了個(gè)筋斗,才“呼呼”地睡著了。王老師又拿出一杯不知里面盛著什么水的燒杯,又接著將一個(gè)土豆放入水里,這下土豆居然在水里翻著肚皮游起了“仰泳”來?!鞍?”大家都睜大眼睛,張大嘴巴,簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。這是什么水呀?王老師似乎看懂了我們的心,說:“答案即將揭曉?!蓖趵蠋熡媚炯茏影巡AA住,在上面滴了幾滴水,然后在酒精燈上燒了起來,還一邊說:“受熱要均勻。”幾分種后,玻璃上有了白色顆粒,哦!原來是鹽。可這是為什么呢?“小博士”陳凱琪馬上知道了說:“這是密度,鹽有許多密度,使土豆浮起來?!边@下,我們恍然大悟。

這真是一堂特殊的“語文課”呀!

語文課作文心得3

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這是屈原的人生感悟。人一生存在的意義在于學(xué)習(xí),人生就是由各種各樣的課程組成的,其中,語文課的影響尤為深刻,它帶給我們的不僅是知識(shí)、文化,更重要的是教會(huì)我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”是我國古人對(duì)待客人的態(tài)度,盡管沒有了古時(shí)繁雜的禮節(jié),但這仍是我們需要學(xué)習(xí)的。有客人來到,互相問候一番后請(qǐng)他進(jìn)屋。給客人備好干凈的拖鞋,請(qǐng)他入座。沏好茶,用雙手遞茶杯給對(duì)方,如果是長輩還要向他問好以示尊重。與對(duì)方交談時(shí)眼睛直視對(duì)方,不可東張西望。客人想去哪里,主人親自帶路,沒有絲毫怠慢。這些都是一些非?;A(chǔ)的待客之道,但都是幾千年沉淀下來的文化精髓。正如曹雪芹所說:“世事洞察皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”,接人待物是一門學(xué)問,也是一堂教育我們禮儀的語文課。

“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”劉禹錫這樣感慨過??粗巴馊找姘胃叩牧鴺?,樹上有些日益枯黃的枝條;檐上的雛鳥逐漸長大,有的鳥羽翼卻逐漸暗淡。時(shí)間就是無情地流逝著,我們?cè)谶@長河中逐漸長大,有小小孩童長成翩翩少年?!盁o可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”,大自然的景色總是交替,就這樣一年又一年這何嘗不是一堂語文課?從這交替中看到時(shí)間匆匆,警惕我們“花有重開日,人無再少年”,這是教育我們自然哲理的語文課。

生活也是一堂語文課,每一天都意味深長。要從中有所得,有所悟,就要懷著求知的心態(tài)。正如胡適所說:“做學(xué)問要在不疑處有疑,做人要在有疑處不疑!”

語文課作文心得4

語文課對(duì)我們來說,并不可怕,但是,我去經(jīng)歷了一節(jié)可怕的語文課,是我有效的心靈蒙上了一層陰影。

這件事發(fā)生在周四的語文課上。老師再仔細(xì)的為我們分析這文章,我們也專心致志地聽著。突然,一位男生,終于忍不住內(nèi)心的害怕了,說:“老師,窗簾上有蝙蝠?!痹捯魟偮洌蠋熅徒型瑢W(xué)去叫科學(xué)老師來抓蝙蝠,我們也在紛紛的議論著。由于我是坐在靠窗臉簾旁的那一組,不由得感到毛骨悚然。有些同學(xué)膽子比較大,來到窗簾前看蝙蝠,我也圍觀了過去。我看到:蝙蝠的嘴在動(dòng),爪子緊緊地抓著窗簾。科學(xué)老師來了,我們告訴了他蝙蝠的位置,也許是我們的聲音太響了,驚動(dòng)了蝙蝠,它便飛了起來。有些同學(xué)驚叫著,有些同學(xué)趕忙跑到教室外,還有些同學(xué)驚慌失措,不知如何是好。就在這時(shí),老師叫我們?nèi)砍鋈?,不要妨礙老師。過了一小會(huì),老師告訴我們蝙蝠不見了,叫我們回班級(jí)。我們回到班級(jí),對(duì)科學(xué)老師說:“會(huì)不會(huì)是在窗簾的各層里啊?”老師又拿起雨傘在窗簾中搗,一開始什么都沒有發(fā)現(xiàn),但后來,蝙蝠自己就順著窗簾爬了出來,我們又趕快跑出教室,站在門外。老師和蝙蝠在教室里進(jìn)行了一場(chǎng)大戰(zhàn),終于,老師成功地將蝙蝠驅(qū)逐出了教室。我們回到教室后,總覺得教室里有什么意異味。下課后,同學(xué)們還是議論紛紛,有些同學(xué)好在教室的地板上和窗簾布下發(fā)現(xiàn)了一些蝙蝠屎,讓我們覺得惡心。

自從這件事后,我覺再也不敢去碰那些窗簾布了,內(nèi)心總感覺那窗簾布怪怪的。我知道,那也許是我的心理作用。

語文課作文心得5

“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲響了。同學(xué)們挺直了腰,端端正正地坐在座位上,顯得格外興奮。同學(xué)們的身邊,都坐著自己的爸爸或媽媽,也是一臉興奮的樣子。這是怎么一回事呢?原來,今天是我們學(xué)校的家長

開放日,爸爸媽媽們趕來學(xué)校跟我們一起上課,做我們的同學(xué)呢!

教我們語文的李老師精神抖擻地站在黑板前,笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們和爸爸媽媽一起來學(xué)習(xí)第二十二課《樂山大佛》,有誰去過四川的樂山大佛?”話音剛落,陳梓健的媽媽就舉起手來。李老師高興地說:“請(qǐng)梓健的媽媽來說說吧!”陳梓健的媽媽大大方方地站了起來,說:“我到過四川,當(dāng)我站在樂山大佛的腳下時(shí),感覺大佛好高啊……”她一說完,一陣熱烈的掌聲頓時(shí)在教室里響起??吹綃寢尡憩F(xiàn)這么好,陳梓健得意地笑了。

老師講了一會(huì)兒,又讓我們討論第二節(jié)是圍繞哪一句話寫的。同學(xué)們立刻打開書,跟自己的爸爸媽媽討論起來。媽媽湊到我的跟前,跟我一起把課文看了一遍,問我:“你覺得是圍繞哪一句寫的呢?”我知道媽媽是在考我,就認(rèn)真地想了一會(huì)兒,指著課文里的一個(gè)句子說:“是第一句?!眿寢対M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“對(duì)!趕緊舉手吧!”

老師一眼看到了我,讓我起來說。教室里所有的眼光一下子集中到了我的身上。我有點(diǎn)緊張,但還是大著膽子說:“這一節(jié)是圍繞‘山是一座佛,佛是一座山’來寫的,先概括后具體?!崩罾蠋煾吲d地說:“對(duì)了,你說得真棒!”教室里又響起一陣響亮的掌聲。我高高興興坐了下來,看看媽媽,她正沖我伸大拇指呢!

下課了,媽媽高興地對(duì)我說:“你們的語文課真有趣!”


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