第一次家長(zhǎng)會(huì)教師心得

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教師猶如一名園丁,他們用知識(shí)澆灌學(xué)生,讓他們茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)工作,作為教師的你一定有許多的感悟,不如寫(xiě)一篇家長(zhǎng)會(huì)教師心得與我們分享。下面是小編為大家收集有關(guān)于第一次家長(zhǎng)會(huì)教師心得,希望你喜歡。

第一次家長(zhǎng)會(huì)教師心得1

星期六,我去參加了文化路小學(xué)組織的家長(zhǎng)會(huì),讓我受益匪淺,對(duì)學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師教育對(duì)孩子生活與學(xué)習(xí)起著重要的作用,學(xué)到了如何做好四年級(jí)這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)教育,真正抓好這一時(shí)期孩子學(xué)習(xí)教育、養(yǎng)成教育。同時(shí)讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。

這次的家長(zhǎng)會(huì)李老師、沈老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)以來(lái)的情況。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),提出了希望家長(zhǎng)在哪方面要進(jìn)行輔導(dǎo)、特別要重視孩子家庭作業(yè)??偨Y(jié)了班級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn),針對(duì)孩子的進(jìn)步和不足,特別指出,家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心,正確地看待學(xué)生的成績(jī),孩子每次考試回來(lái),不要只盯著考試成績(jī),學(xué)習(xí)過(guò)程很重要,成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因,是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正,還是學(xué)習(xí)方法還有待提高,對(duì)于不懂的要分析透,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,及時(shí)糾錯(cuò),讓孩子理解學(xué)會(huì)為止,讓孩子樹(shù)立自信心,只要孩子一有進(jìn)步,都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們,與他們交流,多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé),更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí),擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、作為家長(zhǎng)要記住很多成功的孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,并舉了一些成功的案例,如《哈佛女孩劉亦婷》,引導(dǎo)家長(zhǎng)要配合老師,和老師多溝通,讓孩子真正成才,得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字,督促學(xué)生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要,如:珍惜糧食特別是營(yíng)養(yǎng)餐,學(xué)校和路上的安全等。 這次家長(zhǎng)會(huì),無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo),還是班主任、任課老師,言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變,作為家長(zhǎng),我覺(jué)得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子,讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心,組織了這次家長(zhǎng)會(huì),讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。今后我一定配合老師們的工作,加強(qiáng)和老師們聯(lián)系,從我做起,把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!

第一次家長(zhǎng)會(huì)教師心得2

周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì),每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我都收獲很多,不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,受益非淺。

一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤,讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通,培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí),班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng),也是各有側(cè)重,從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。

二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧

孩子上了小學(xué)以后,自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè),苦口婆心的教育孩子,但孩子還是很不配合,讓我覺(jué)得很累。在看了柴潔心老師的講座后,我深深的感到教育孩子之所以累,是因?yàn)闆](méi)有掌握好的教育方法。當(dāng)老師,必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生,必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī),必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心,良好的家庭教育更是非常重要和必要的,但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來(lái)做父母的,而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí),多了解一些教育孩子的方法,端正心態(tài),營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。

三、通過(guò)其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距

在家長(zhǎng)會(huì)上,老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言,通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言,我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法,也看到了自己孩子的差距。 像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng),我本身做的就不夠好,為了節(jié)省時(shí)間,我常常是孩子做完作業(yè)后,沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字,這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣,考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠,講兩遍孩子還不能明白,我就會(huì)著急、上火,劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥,打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距,但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距。

家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū),家長(zhǎng)要以孩子為驕傲,首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。反省自己的家庭教育,思想上不夠重視,放手太多,監(jiān)控太少,高估了孩子的自覺(jué)性和自制力,今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育,注意自己平時(shí)的言談舉止,每一件事的處理方式,待人接物的態(tài)度,做孩子的榜樣,與孩子一起成長(zhǎng)。

第一次家長(zhǎng)會(huì)教師心得3

女兒就讀小學(xué)將近兩個(gè)月了,已從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的小朋友過(guò)渡到名副其實(shí)的小學(xué)生了,因?yàn)椴痪们八褣焐狭缩r艷的紅領(lǐng)巾,成為一名少先隊(duì)員。

作為家長(zhǎng),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不可謂不重視。我也不例外。為了尋求教育孩子的有效途徑,一方面積極參加家長(zhǎng)學(xué)校講座,聆聽(tīng)、汲取教育專(zhuān)家們先進(jìn)的教育理念和成功的教育方法,另一方面通過(guò)網(wǎng)上搜索相關(guān)資料,從成功的典范中提取經(jīng)驗(yàn),在失敗的案例中吸取教訓(xùn),以求能為我用。結(jié)合自身情況,在此對(duì)家教的體會(huì)心得略談如下。

一、視孩子為朋友,以平常心對(duì)待

現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識(shí)多,小小年紀(jì)很有屬于其自己的思想、主意,其思想成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平。家長(zhǎng)不能總以長(zhǎng)者自居,要擺正心態(tài),不能視孩子為私有物品,要視孩子為朋友,多聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的想法、意見(jiàn),然后再對(duì)之進(jìn)行分析,告訴他(她)哪些是應(yīng)該做的、哪些是不能做的,這樣孩子就不會(huì)一直茫然地站立在錯(cuò)誤的軌跡上還不知情。如果孩子視你為朋友了,那就說(shuō)明他(她)的心扉已經(jīng)向你敞開(kāi)了,也就不會(huì)對(duì)你進(jìn)行撒謊。孩子內(nèi)心的誠(chéng)實(shí),正是我們每個(gè)家長(zhǎng)所期盼的。

二、尊重興趣愛(ài)好,適當(dāng)加以引導(dǎo)

小學(xué)生的興趣愛(ài)好很廣,什么事都想親自去試一試、做一做,但真正到后來(lái)能夠堅(jiān)持做下來(lái)的可能不會(huì)有幾樣了。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛(ài)好多接觸、多領(lǐng)略一些科外知識(shí),以便開(kāi)闊眼界、豐富思想;等其具備一定的自我鑒賞、控制能力后,再根據(jù)實(shí)際情況作一些引導(dǎo)和支持。

三、以身示教,以理服人

“養(yǎng)不教,父之過(guò)”。孩子的思想、行為、習(xí)性,在其成長(zhǎng)為具有法律意義上的成人之前,受家長(zhǎng)的影響是很深遠(yuǎn)的,有些孩子甚至是其家長(zhǎng)的翻版。所以要孩子做到,首先家長(zhǎng)自己要做到。言教不如身教,家長(zhǎng)的一言一行都是在潛移默化的過(guò)程中影響著自己的孩子。另外,在教育孩子時(shí)應(yīng)遵循一個(gè)原則,那就是以理服人,誰(shuí)有理聽(tīng)誰(shuí)的。家長(zhǎng)和孩子之間可以相互指出存在的錯(cuò)誤,不然,會(huì)給孩子一種家長(zhǎng)不公平、霸道的感覺(jué)。

四、寬嚴(yán)相濟(jì),獎(jiǎng)懲分明

視孩子為朋友、給孩子以公平,但并不等于說(shuō)可以無(wú)視孩子的錯(cuò)誤和劣習(xí),任孩子為所欲為。對(duì)待孩子的犯錯(cuò),應(yīng)該具體問(wèn)題具體對(duì)待,不應(yīng)一棍子打死。一般說(shuō)來(lái),對(duì)孩子的第一次錯(cuò)誤(只要不是很?chē)?yán)重),應(yīng)該予以原諒、寬容,應(yīng)以分析原因、陳述利弊、說(shuō)服教育為主。天下沒(méi)有圣人,家長(zhǎng)都在不知不覺(jué)中出錯(cuò),何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀上犯錯(cuò)、或者總是犯同樣的錯(cuò),那就另當(dāng)別論了,此時(shí)應(yīng)該予以嚴(yán)正指出、嚴(yán)厲批評(píng),并進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然,如果孩子有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn),不管是學(xué)習(xí)上的、思想上、生活上的,都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

五、多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),少批評(píng)、攀比

前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎(jiǎng)出來(lái)的》文章,感覺(jué)頗有道理。文中通過(guò)對(duì)孩子經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)語(yǔ)言和對(duì)孩子經(jīng)常批評(píng)、中傷的結(jié)果分析比較,認(rèn)為如果家長(zhǎng)能夠經(jīng)常性地多表?yè)P(yáng)他們、鼓勵(lì)他們,自然會(huì)激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望,自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性,自然會(huì)幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心,自然會(huì)讓他們有一種不能辜負(fù)家長(zhǎng)期望的自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力;相反,如果家長(zhǎng)總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移,以不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,動(dòng)不動(dòng)就拿自己孩子的不足去與別的孩子對(duì)比,動(dòng)不動(dòng)就以難聽(tīng)的語(yǔ)言批評(píng)、挖苦孩子,那肯定是適得其反、背道而馳的。

其實(shí)每個(gè)人都是喜歡聽(tīng)表場(chǎng)和贊許的話,相反,對(duì)批評(píng)聲都有一種天然的抵觸情緒,批評(píng)的聲音多了,自然而然就會(huì)有種想把自己封閉起來(lái)的行為,這時(shí)對(duì)于外界的所有要求都會(huì)充耳不聞,我行我素,甚至出現(xiàn)心理疾病。到了那時(shí),用心良苦的家長(zhǎng)恐怕不單單是追悔莫及這么簡(jiǎn)單和容易的了。

孩子是自己的,沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不想自己的孩子健康成長(zhǎng)、出色成長(zhǎng);但孩子又是稚嫩的,需要我們每一位家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)與用心載培。讓我們一起協(xié)手,積極主動(dòng)地配合老師做好孩子的家庭教育工作,為孩子們能夠接受良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)教育,建設(shè)一個(gè)安靜、和諧、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應(yīng)有的努力!

第一次家長(zhǎng)會(huì)教師心得4

首先要感謝學(xué)校給了我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)定期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),使我們家長(zhǎng)學(xué)到了先進(jìn)的教育理念,也能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子在學(xué)校的各種思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng),做到有的放矢地配合學(xué)校幫助孩子健康成長(zhǎng)。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí),收獲一些心得體會(huì),與大家分享一下:

一、家庭氛圍很重要,父母是孩子的第一任老師,孩子成長(zhǎng)階段的大部分時(shí)間都是在家庭生活中度過(guò)的,家長(zhǎng)的一言一行,一舉一動(dòng)都在無(wú)時(shí)不刻地影響著孩子的言行舉止,所以很多時(shí)候要給孩子定規(guī)矩,家長(zhǎng)首先必須守規(guī)矩,換句話說(shuō),要使孩子做到,家長(zhǎng)必須身體力行的先做到,并且要做好,這樣才能夠影響到孩子。家庭氣氛要民主,有事情多與孩子商量,不要老是用居高臨下的口吻教訓(xùn)孩子,要用平等的態(tài)度與孩子對(duì)話。對(duì)待孩子的好奇心要不急不燥,好奇是孩子的天性,居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好奇心是人類(lèi)第一美德”,可以利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事情,譬如幫媽媽洗衣服,收拾玩具,布置自己的小房間,自己作一些創(chuàng)意手工等等,大人切不可對(duì)孩子的好奇心厭煩并給予打擊,這方面作為家長(zhǎng)的我做得還不是很好,看起來(lái)以后要好好改變一下自己,做好孩子的表率。

二、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。小孩子可逆性最強(qiáng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣后,一輩子都受益無(wú)窮。要做到這一點(diǎn),家長(zhǎng)必須幫助孩子建立一個(gè)作息時(shí)間表,做到按時(shí)作息,今日事今日畢,今天的學(xué)習(xí)任務(wù)必須今日完成。要珍惜時(shí)間,充分科學(xué)的利用時(shí)間,當(dāng)然,也要注意勞逸結(jié)合,愛(ài)玩畢竟是小孩子的天性,不能抹煞孩子的天性,也要給孩子留出一定的自主時(shí)間和空間。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候,家長(zhǎng)也不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)和贊美,而且是真誠(chéng)的發(fā)自內(nèi)心的贊美有助于孩子良好習(xí)慣的形成。在學(xué)習(xí)上要教育孩子預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),仔細(xì),認(rèn)真審題,獨(dú)立思考等習(xí)慣,每天作業(yè)完成后要認(rèn)真檢查,錯(cuò)誤及時(shí)訂正,也要培養(yǎng)孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,每日及時(shí)整理書(shū)包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,這樣的孩子就不會(huì)丟三拉四,在學(xué)習(xí)上分心。任何東西都不可以亂放,但書(shū)可以隨處亂放。我覺(jué)得校長(zhǎng)說(shuō)得很有道理,要給孩子隨手有書(shū)看,培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

總之,家長(zhǎng)會(huì)使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點(diǎn),給我在孩子的教育問(wèn)題上指明了一個(gè)正確的方向,使我也受益非淺,相信通過(guò)學(xué)校與家庭的互動(dòng),共同努力,肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹(shù)的!

第一次家長(zhǎng)會(huì)教師心得5

女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級(jí),與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門(mén)。9月17日以來(lái)我在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、盼女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是很重要的?,F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

一、自我素質(zhì)的提高

家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說(shuō)的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系,與孩子交朋友,尊重孩子,知道如何給孩子部署任務(wù),如何處理孩子的不開(kāi)心等。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣受益終身

通過(guò)張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢(shì),是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo),還可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家就靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開(kāi)始。雖然都是一些小事,但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

三、創(chuàng)造好條件,好環(huán)境

外界條件是孩子讀好書(shū)的外因,父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書(shū)的因素。父母應(yīng)起帶頭作用,多讀書(shū),多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書(shū)應(yīng)給她創(chuàng)造一片小天地,使孩子感受到讀書(shū)是一種享受。選擇學(xué)校也要考慮,要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校,在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)不忘藝術(shù)的情操。

孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長(zhǎng)學(xué)??梢哉f(shuō)是拋磚引玉,引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式來(lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。感謝家長(zhǎng)學(xué)校,更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學(xué)臺(tái)!讓我們共同努力,爭(zhēng)取把孩子培養(yǎng)成為有用人才,為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)。

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