讀完這本書(shū),對(duì)照我自我:我要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、舍己為人,報(bào)效祖國(guó)!《神秘島》這本書(shū)真好呀!下面小編給大家整理的神秘島心得體會(huì)范文五篇,希望大家喜歡!
《神秘島》是一位名叫儒勒凡爾納的法國(guó)作家寫(xiě)的。它是凡爾納海洋三部曲的最終一部(《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》是前兩部)。
這本書(shū)以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為背景,講述了五位被困在美國(guó)南方的北方人逃出來(lái)卻流落在荒島上的故事。他們十分愛(ài)國(guó),所以給這個(gè)島取名為“林肯島”。他們?cè)趰u上挽救了被格蘭特船長(zhǎng)懲罰在另一荒島上的罪犯,用誠(chéng)信和關(guān)心使他恢復(fù)人性。他們?cè)趰u上制造了生活用品和無(wú)限的食物。這個(gè)“神秘島”之所以神秘是因?yàn)橛幸晃徊恢娜嗽诎抵袔兔λ麄?,他把海盜們趕跑了,還在高處點(diǎn)起火堆幫忙船只回歸。之后才明白那位神秘人是《海底兩萬(wàn)里》那本書(shū)中的尼莫船長(zhǎng)。最終他們搭上了格蘭特船長(zhǎng)之子——羅伯特格蘭特——指揮的“鄧肯號(hào)”回到祖國(guó)。在關(guān)押在美國(guó)南部期間,他們?cè)趪?yán)密的看守下憑著團(tuán)結(jié)勇敢、聰明機(jī)智,乘著熱氣球逃了出來(lái)。雖然過(guò)程中遇到風(fēng)暴,但他們沒(méi)有坐以待斃,而是果斷的朝下扔?xùn)|西,減輕氣球負(fù)重,最終都安全的降落在了無(wú)名的小島上,也就是他們命名的“林肯島”。
由此我不由自主地想到了那些抗戰(zhàn)武漢新冠病毒的工作人員們,他們和主人公們都有著勇敢無(wú)畏和熱愛(ài)祖國(guó)的品質(zhì),他們逆行武漢,救助患者,與恐怖的新冠病毒做斗爭(zhēng),不怕自我被傳染,令人敬佩不已。我又聯(lián)想到了那些建造醫(yī)院的工人們,他們創(chuàng)造了十天建一個(gè)醫(yī)院的紀(jì)錄,聰明的運(yùn)用了省料又堅(jiān)固并且時(shí)間短的建筑方法。這沒(méi)有緊密團(tuán)結(jié)是做不到的。而最神秘的力量,就是中醫(yī)學(xué)了,擁有5000年歷史的它發(fā)揮了神奇的作用,他的很多處方幫忙醫(yī)護(hù)人員們戰(zhàn)勝疫情,做出了很大的貢獻(xiàn)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),向?yàn)橐咔楦冻雠Φ娜艘粯?,為社?huì)做出盡可能大的貢獻(xiàn)。
《神秘島》是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納的一部小說(shuō),這個(gè)暑假,我認(rèn)真的讀完了這本書(shū)。
《神秘島》主要講了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間,史密斯五個(gè)人乘熱氣球逃離敵城,卻因風(fēng)暴被刮到一個(gè)神秘小島上,應(yīng)對(duì)未知的危險(xiǎn),他們開(kāi)始在島上靠著勇氣和智慧艱難的生存著。途中,他們與流放罪犯艾爾通成為伙伴,并且還獲得尼摩船政的暗中幫忙……最終,他們乘“鄧肯號(hào)”,最終回到了日思夜想的祖國(guó)?!渡衩貚u》的故事跌起伏,引人入勝。當(dāng)我讀到史密斯他們一行人被風(fēng)暴襲到這個(gè)小島上時(shí),我真為他們感到悲哀,完全能夠想象,等待他們的是什么,是危險(xiǎn),是貧瘠,是暴風(fēng)雨,甚至是死亡!但讓我震驚的是,他們憑著過(guò)人的勇氣,無(wú)窮的智慧和樂(lè)觀的精神,將這些困難一一克服了。最終改變了小島,改變了他們的生活!換一個(gè)角度思考一下,如果是我們遇到這樣的困難,我們無(wú)法拿出這份勇氣去應(yīng)對(duì)。記得有一次,在商場(chǎng)密集的人流中,我和媽媽走散了,當(dāng)時(shí)我他別無(wú)助,不敢找人幫忙,也不敢去問(wèn)人,只是自我在那里干著急、抹眼淚,心中怎樣也生不了那一股勇氣。最終還是媽媽找到了我……
經(jīng)過(guò)《神秘島》,我看見(jiàn)了自我的缺點(diǎn)。然而《神秘島》也讓我懂得了:應(yīng)對(duì)困難時(shí)需要用勇氣去應(yīng)對(duì),有勇氣去克服,也許這樣不必須會(huì)成功,但懦弱的到在原地就永遠(yuǎn)不會(huì)成功!感激《神秘島》,從今日起,我要勇敢的去應(yīng)對(duì)困難,應(yīng)對(duì)生活!
這次寒假,我看了一本叫《神秘島》的書(shū),之前我看過(guò)一本叫《格蘭特船長(zhǎng)和他的兒女》,神秘島是那本書(shū)的續(xù)集。《神秘島》這本書(shū)是由法國(guó)作家儒勒—凡爾納所寫(xiě)。
這本書(shū)的主要資料是工程師(史密斯)、戰(zhàn)地記者(史佩萊)、水手(潘克洛夫)、史密斯的仆人(納布)還有一個(gè)年輕人這五個(gè)人組成。有一次,這五個(gè)人被一陣突如其來(lái)的颶風(fēng)刮到了一個(gè)荒島上,他們?cè)诨膷u上一共生活了三年。在這三年中,他們遇到了很多危險(xiǎn)。他們憑著自我的智慧以及神秘人的幫忙,每次都能克服困難,幸存下來(lái)。他們就憑著自我的雙手創(chuàng)造了一座花崗石宮,要明白就憑他們五個(gè)人造一座房子也是難中加難了。所以我長(zhǎng)大也要向他們學(xué)習(xí),不要老靠著別人,要靠自我克服困難。然而他們?cè)谛u上也幫忙了別人,讓別人也能脫離困境。之后,他們又多了一名隊(duì)員,就是他們救出的那個(gè)人—————艾爾通。最終,他們六個(gè)人憑著自我的實(shí)力以及神秘人的幫忙,又戰(zhàn)勝了海盜的攻擊,回到了自我日思夜想的祖國(guó)。
看了這本書(shū),使我受益匪淺。異常是書(shū)中的神秘人內(nèi)莫船長(zhǎng),他自我快要死了,還接二連三地幫忙別人,又送給別人一盒珍貴的財(cái)寶。而我卻和他恰恰相反。這樣一比較,我感覺(jué)很羞愧,所以我要向他學(xué)習(xí),從他那里學(xué)習(xí)那種不為自我,而為別人著想的品質(zhì),我就能做得更好。書(shū)中的納布也很優(yōu)秀,他為了找到自我的主人,不惜自我的生命與大海拼搏,最終最終找到了自我的主人。他這種對(duì)主人忠心耿耿的精神,值得我們大家學(xué)習(xí)。
最近我讀了一本叫《神秘島》的書(shū),被它深深吸引,十分趣味!
這本書(shū)講得是主人公史密斯等五個(gè)人被抓進(jìn)了敵方里士滿(mǎn)的戰(zhàn)俘營(yíng)后,在雷電交加的晚上他們乘著氫氣球死里逃生,來(lái)到了一個(gè)荒島上發(fā)生的故事。史密斯和朋友們靠他們無(wú)窮的智慧在荒島上造起了“別墅”,造得比我們的房子還要堅(jiān)固。在島上種稻子,捕獵小動(dòng)物為生,甚至還生起了火。他們還造了一艘大船,取名叫“乘風(fēng)破浪”號(hào)。史密斯和朋友乘著它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的荒島,并且還從島上帶回了一個(gè)野人——“艾爾通”。他們還英勇地保護(hù)了“林肯島”,炸掉了海盜船,消滅了所有的海盜……
書(shū)中最吸引人的是每當(dāng)他們遇到緊急時(shí)刻,都會(huì)有個(gè)神秘人拔刀相助,我十分好奇這個(gè)神秘人是誰(shuí)。當(dāng)我讀到最終時(shí)刻神秘人最終出現(xiàn)了,他就是《海底兩萬(wàn)里》故事中鸚鵡螺號(hào)潛水艇的尼摩船長(zhǎng),這讓我感到很驚奇,原先故事之間還有聯(lián)系呢。故事的結(jié)尾里“林肯島”在一場(chǎng)火山爆發(fā)中沉沒(méi)到了海底,但史密斯等人卻意外被救上了“鄧肯”號(hào)。
這個(gè)故事讀完了,我卻在心里盼望在下一本書(shū)中再能讀到史密斯他們團(tuán)結(jié)起來(lái),充分地利用智慧戰(zhàn)勝困難的故事。
科學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō),既熟悉,又陌生,隨著科技的發(fā)展,空調(diào),洗衣機(jī),手機(jī)。它們都已經(jīng)融入了我們的生活,但對(duì)于一些科學(xué)的基本原理,現(xiàn)代人卻望塵莫及。其實(shí),在一百多年前,人們就懂得這些科學(xué)常識(shí),并會(huì)熟練運(yùn)用。
《神秘島》一書(shū),講的是五個(gè)人和一條狗在火山爆發(fā)構(gòu)成的小孤島上生存了差不多一年的故事。他們沒(méi)有火,沒(méi)有生活用品,更沒(méi)有糧食和武器,也不明白島的具體位置,但他們依舊弄明白了一切,并且生存的極好。
其實(shí),那都是他們的首領(lǐng)——愛(ài)科學(xué)并會(huì)用科學(xué)的史密斯的功勞。在那個(gè)孤獨(dú)的島上,沒(méi)有人煙,他們中的每一個(gè)人身上都沒(méi)有火柴,更沒(méi)有打火機(jī)。敲打鵝卵石試過(guò)了,鉆木取火試過(guò)了,可還是沒(méi)有火。要明白沒(méi)有了火,他們就必須吃生的食物,成為一個(gè)野人。就在這個(gè)時(shí)候,史密斯用唯一的兩塊表做成了放大鏡。
他用一點(diǎn)粘土把兩片玻璃表殼的邊緣黏住中間再灌上水,便做成了一個(gè)放大鏡。放大鏡把太陽(yáng)光聚集在干燥的地苔上,不久,地苔就燃燒起來(lái)。這一切看似很簡(jiǎn)單,可制造并靈活運(yùn)用放大鏡,需要多少的科學(xué)常識(shí)呀!
之后,他們?yōu)榱烁闱逍u的位置,做了一次對(duì)峭壁的測(cè)量。史密斯準(zhǔn)備了一根筆直的木桿,比照自我的身長(zhǎng),明白木桿大約22英尺長(zhǎng)。他讓手下手持一根垂線(xiàn),垂線(xiàn)下頭系著一塊石頭,用垂線(xiàn)使木桿堅(jiān)持與地面垂直。然后又利用相似三角形的原理,計(jì)算出峭壁的高度是333英尺。他們之后計(jì)算了星空中南十字座的高度,根據(jù)這求出島的緯度。他們的島位于南緯57度。他們的左邊是新西蘭,右邊是智利的海岸。
這一切需要有精湛的科學(xué)技巧和熟練的計(jì)算本事的人才能做到。
有一個(gè)科學(xué)達(dá)人做伴,使他們的生活有滋有味,一向過(guò)著豐衣足食的生活,直到離開(kāi)孤島。
由此可見(jiàn),科學(xué)對(duì)我們的生活有多重要!我們只要學(xué)好科學(xué),才有可能創(chuàng)造更好的生活!
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