我們的工作是把散落在其他地方的書放回原有的位臵,別看這是一件小事,這對我們來說已算是一件比較困難的事了。因為必須要按照書的類別,編號一一找到位臵是很難的,尤其是一個很大的圖書館,而且,有些書不好判別他的類別,只能找到和他相似的書放在一起。所以,雖然我們的工作看起來很輕松,但做起來并不簡單,尤其是剛剛學(xué)會圖書分類的時候,經(jīng)常一兩本書就要弄十多分鐘。
不過,通過幾天的練習和熟悉,逐漸掌握了圖書的整理技巧和圖書的分類方法,速度也就快了一些。而且,我們在這里并不單單只是整理書而已,我們還幫忙打掃圖書館的衛(wèi)生,不過,打掃圖書館的衛(wèi)生也不容易,一不小心就會讓塵土落到書籍上,所以,我們都是非常小心的在打掃
很快半個月的社會實踐活動即將結(jié)束了,我們即將結(jié)束在圖書館做志愿者的工作。我們的感觸頗多,我們終于明白了,其實每一項工作都不是那么輕松的,別看圖書管理員的工作很輕松,其實也不輕松,我們就深有體會。不過我們還是學(xué)到了許多的知識,學(xué)會了如何分類圖書,如何整理圖書。這次的經(jīng)歷非常難忘。
作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生學(xué)習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會,回報社會的一種良好形式。
通過圖書館社會實踐,得出了:雖然現(xiàn)在網(wǎng)上的電子書、材料等等比現(xiàn)實中的書用著方便多了,但是有些東西還是需要拿著書自己去看看的。盡管圖書館的前景不是很好,但圖書館員工都做了一些措施,使他們的的圖書事業(yè)更好的向前發(fā)展,也使我們的經(jīng)驗和閱歷得到了提高,受益匪淺。
在現(xiàn)代社會中,書,無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的良藥。所以我們除了要接受學(xué)校人文素質(zhì)教育外,也要學(xué)會與人相處,增強團隊精神以及為人處事的自然親和力等,這讓我更加了解書的重要性。
我們只要了解了社會的需求和自己的所長,就會很快找到自己在社會中的位臵?,F(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知識和信息,在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的情況,甚至連新聞都懶得看,更不用說社會鍛煉,所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向,拿著自己的簡歷不知何去何從,只知道自己學(xué)的是什么專業(yè),卻不知道自己能干什么,以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作。因為大學(xué)生缺少社會鍛煉,空有一肚子墨水卻不知如何使用,很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,都愿吸取有工作經(jīng)驗者,因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作,這是多么可悲的事情,這是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議,為了我們今后更好更快地投入到社會當中去,為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值,為了我們能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會,讓我們積極投入到社會實踐中去吧!
一、加強政治學(xué)習,在思想和行動上與中央保持高度一致
按時參加每周三的館政治理論學(xué)習,努力改造世界觀,并在認真學(xué)習中查找工作中的問題,不斷進步。
二、配合圖書館年度發(fā)展計劃,出色完成日常工作
20_年是我館的“圖書館資源·環(huán)境建設(shè)優(yōu)化年”,我先后在流通部和技術(shù)部任職。在新的崗位上,我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責,恪盡職守,規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。
前半年,在流通部綜合書庫五,日均接待讀者20余人次,其中,解答讀者咨詢10余人次,外借圖書30余冊。另,上架新到和歸還圖書數(shù)百本,并針對性地為讀者推介相關(guān)書籍,積極配合了我館的讀書活動和資源環(huán)境優(yōu)化。
秋期至今,我與另兩同事一道負責一樓電子閱覽室的日常用戶接待、機房維護和讀者培訓(xùn)工作。本人,日均接待用戶30余人次。利用機房管理系統(tǒng)發(fā)布機房使用知識,很好地發(fā)揮圖書館的服務(wù)育人職能;并打印用戶下載、整理的文檔,為其提供便利。
三、積極參加圖書館、學(xué)校組織的活動,增強集體榮譽感
20_年,我積極參加館內(nèi)、校內(nèi)的各項活動;如,全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等,實現(xiàn)個人成就感,也進一步增強集體榮譽感。
我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動,我為計算機、新傳等院系講解圖書館的使用,推介我館資源,傳授使用圖書館的技能,激起新生的學(xué)習欲望和熱情,收到很好效果。
四、繼續(xù)學(xué)習、不斷進步,以科研促進工作和服務(wù)
20_年,我主持南陽市社科項目《圖書館參與我市__傳承保護之研究》并結(jié)項,圓滿完成了個人科研工作,也為更好地服務(wù)讀者、優(yōu)化圖書館建設(shè)積極貢獻力量。
俗話說:“開卷有益”,打開書本就會有一定的收獲。對于21世紀的我來說,需要的不僅僅是一碗水,也不僅僅是一桶水,需要的是源源不斷的知識清泉。 2014年月20日-5月20為期一個月的學(xué)當圖書管理員,可以毫不夸張地說:“勝讀十年書”!對這項工作我的熱情很高,很希望能把這項工作做好。我和我班的小學(xué)圖書管理員一樣,在這次實踐活動之前,我對圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解,對圖書的分類也是一知半解。在實際的管理中,遇到了很多問題,經(jīng)過老師的指導(dǎo)、交流。
我自己去查找資料、自己去體會。 在這實踐活動中,老師跟我們講了關(guān)于圖書管理的知識,深入到校圖書館和縣圖書館參觀學(xué)習,以及圖書管理員給我們的講解使我了解到圖書管理的學(xué)問可真大,圖書室資源的開發(fā)和利用,讓我學(xué)到了許多圖書管理專業(yè)知識,還讓我學(xué)會了一套先進的管理方法,讓我這個既是學(xué)生又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸。
通過一個月的生活實踐體驗,我一定把這一套新理念運用到我們班的圖書管理之中,讓我們班的同學(xué)在不久的將來,也能盡情地在書海中汲取更多的知識!這次的實踐活動雖然時間很短,卻讓我深切地明白:知識改變命運,只有勤奮讀書,多讀好書,才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。
總之,圖書室是學(xué)校教育的重要組成部分,我認清圖書管理工作的重要性。更要在實踐活動中付出辛勤的勞動,幫助我們的老師把我們班的圖書角成為大家需要去的地方,樂于去的地方。
一個偶然的機會,我調(diào)入了_小學(xué),從此在圖書館這個崗位上一干就是十個年頭,從陌生到熟悉,我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作。十年來,我不斷努力地學(xué)習著,認真踏實地工作著,默默無聞地奉獻著。
一、重視學(xué)習,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書館的工作看似簡單的"借借還還",但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強的的工作,同時也是一種復(fù)雜、細致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度,也需要有良好的專業(yè)水平。因此,我除了勤奮踏實地工作外,平時還不斷地注重提高自身素質(zhì),包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。20__年我獲得圖書專業(yè)上崗證書,2008年被評為助理館員,20__年在開福區(qū)教育學(xué)院組織的圖書技能考核中獲得優(yōu)秀,扎實的專業(yè)知識和技能為我今后的圖書館工作打下了良好的基矗06年至08年我又參加了市、區(qū)組織的各類圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座,如市圖工委組織的電子閱覽培訓(xùn)班、館長系列學(xué)習講座等,更使自己開闊了眼界,學(xué)到了很多新的理論知識,特別是在圖書館現(xiàn)代化信息管理方面,業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。我還認真參與每次的網(wǎng)塊活動,既虛心求教又積極地配合網(wǎng)塊長搞好網(wǎng)塊活動,只要別的圖書館老師需要,我總是有問必答,有求必應(yīng),想方設(shè)法地幫助他們解決問題,也獲得了大家的好評。
二、積極探索,堅持科學(xué)規(guī)范管理,嚴格執(zhí)行各項制度。
科學(xué)規(guī)范管理圖書,健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基矗我按照《中圖法》分類編目,對圖書規(guī)范化、標準化管理,各類圖書賬冊齊全規(guī)范。我館于2007年開始采用計算機管理軟件,一年不到的時間我就完成了2萬冊圖書的回溯建庫工作。圖書館的電腦化管理,使得圖書的外借、檢索、資料查詢等便捷快速,大大提高了工作效率。工作中,我嚴格執(zhí)行圖書館各項規(guī)章制度,如外借、閱覽、視聽、賠償?shù)?,使新書能迅速轉(zhuǎn)入流通,各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時面向廣大師生,定期對教育教學(xué)提供信息,確保圖書館在中小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。
同時,我也十分注重規(guī)范服務(wù),充分留意自己的一言一行,耐心回答讀者的詢問,妥善處理出現(xiàn)的矛盾,使館內(nèi)呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。我還在校內(nèi)組織培養(yǎng)了一支素質(zhì)好的圖書館學(xué)生管理隊伍,對他們明確職責任務(wù),指導(dǎo)工作方法,充分發(fā)揮這支隊伍的紐帶作用。他們既是管理員、服務(wù)員,又是宣傳員,圖書館通過他們傳遞信息,反饋學(xué)生意見,大大促進了圖書出借、閱讀的流通量,使圖書館在面向全體學(xué)生、讀書育人上做出了顯著的成效。
三、充分發(fā)揮圖書館的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書館工作的手段,而圖書館的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書館服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,為將圖書館收藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮館藏書刊的資料作用,圖書館對師生實行開架服務(wù),給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見,在調(diào)研的基礎(chǔ)上,針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。圖書館每月還定期自編印制了《教育信息參考》,根據(jù)科研室要求編制了《科研信息》推薦給各年級組,這些信息材料是教師備課、教育科研的良書益友,是他們更新知識、開闊視野的有力助手。很多教師通過這些信息資料,結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗和實績,發(fā)表不少有價值的科研論文。四、舉行豐富多采的讀書專題活動
讀書活動是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個極其重要的載體。開展讀書活動決不是一項急功近利的工作,養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。因此,抓好日常讀書活動,對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的,這是一項需要不斷完善的工作。
由于學(xué)生認知水平、個性特點、興趣愛好的不同,我們在開展日常讀書活動中,從實際出發(fā),貼近學(xué)生的實際,根據(jù)其不同年齡層次、心理特點和接受能力進行分層指導(dǎo),由淺入深,循序漸進,逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目,推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要,又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動的作用。例如,對低年級學(xué)生,我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫故事,圖文并茂的注音讀物,如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等,以及適合兒童閱讀的報紙刊物;對中、高年級學(xué)生,我們向他們推薦知識性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物,既兼顧其內(nèi)容的可讀性,體裁的多樣性,又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性,確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。如趣味性強的《世界偉人傳》;知識豐富的科普叢書《巨眼叢書》;文字優(yōu)美的中外文學(xué)名著等。
學(xué)校通過課內(nèi)課外的有機結(jié)合,注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習慣,擴大學(xué)生的知識面。學(xué)校還將讀書活動與學(xué)校日常的各項工作有機結(jié)合起來,如德育活動、重大紀念、慶?;顒?、科技節(jié)活動、英語節(jié)活動等,確保讀書活動有序開展。每年寒暑假,學(xué)校都要要求每位學(xué)生每天讀一份報,閱讀一定數(shù)量的課外書籍,做好文摘卡,從小養(yǎng)成讀報看書的好習慣,并挑選其中一本寫好讀書筆記,還將這些要求納入到寒、暑假十好少年的評選條件當中,使讀書活動收到了良好的效果。
每學(xué)期,我們還根據(jù)教育局讀書活動辦公室的部署,結(jié)合我校實際,開展豐富多彩的讀書專題活動,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習、鍛煉和提高的機會。兩年來,學(xué)校組織學(xué)生開展了紀念中國抗戰(zhàn)勝利60周年和長征70周年讀書活動、中國電影誕辰一百周年影視知識競賽、俳名比賽活動、低年級小青蛙講故事比賽、“讓世界充滿愛”的故事演講比賽、科技節(jié)讀書活動、寒、暑期讀書活動等等。通過富有成效的讀書活動,使學(xué)生人人參與讀書,個個熱愛讀書,真正成為圖書館的主人,同時使圖書館的書刊資料,充分發(fā)揮其價值,圖書館也真正成為了學(xué)生讀書的樂園,真正發(fā)揮了在素質(zhì)教育中的作用。二年來,我校的讀書活動獲得了顯著成績,學(xué)校獲得了20__年上海市中小學(xué)生暑期讀書活動優(yōu)秀組織獎、中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年和中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年讀書活動優(yōu)秀組織獎、中國電影誕辰一百周年影視知識競賽優(yōu)秀組織獎,由圖書館參與組織的學(xué)生讀書征文、演講等各種比賽活動中,我校獲市級獎22項,獲區(qū)級獎3項。
“以讀書啟迪智慧,用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過讀書、愛書、知書、用書,把知書、達理聯(lián)系在一起,陶冶了情操,開擴了眼界,增長了知識,提高了素養(yǎng)。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績,在今后的工作中,我將再接再厲,以不斷創(chuàng)新的精神風貌,服務(wù)教育教學(xué)第一線,力求把工作做得更實,更好。
日前,中文系20_級20名學(xué)生來到學(xué)院圖書館實習,此批實習同學(xué)輪流到圖書館流通部、采編部和期刊部實習。經(jīng)過一個月的時間,中文系20名同學(xué)在圖書館實習已經(jīng)圓滿完成。這些同學(xué)對實習生活感觸頗深,以下是同學(xué)們的實習心得體會:
為期一個月的圖書館實習已經(jīng)落幕,我們在采編部,期刊部,流通部圓滿完成了我們的實習工作。雖然僅僅一個月的時間,但我們感觸很多。圖書館的工作說著容易,做著難。平日里我們?nèi)D書館借書,看著流程那么簡單,想當然的認為這樣的工作很容易,但當我們親身經(jīng)歷這一切的時候,才發(fā)現(xiàn)圖書館的工作是很復(fù)雜的。無論是驗收書、帖磁條、帖條形碼、打包書、把數(shù)據(jù)錄入電腦、把書上架都是非常繁瑣但又不可缺少的流程,因此這是一個工作量非常繁重的工作,需要大量的人力,物力和財力。為了讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習環(huán)境,為同學(xué)們的學(xué)習提供更便捷的幫助,多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。在實習期間,整理圖書雖然很累,但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識,同時自身的素養(yǎng)也得到了提高。在學(xué)校,理論知識學(xué)習的很多,而且是多方面的,而現(xiàn)實的生活中,我們經(jīng)常會遇到書本上沒學(xué)到的,或者是書本上的知識一點都用不上的情況。此次實習讓我們學(xué)到了許多書本以外的知識,增強了我們的溝通能力和協(xié)調(diào)能力,同時也進一步培養(yǎng)了我們的團隊精神。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。正如歌德所說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!?/p>
在這次實習中,我們更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性,同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。我們一定要好好利用圖書館里的資源,沒課時多去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),沒事的時候借幾本自己感興趣的書,回宿舍好好給自己充充電,書到用時方恨少,趁自己年輕,可以消化的時候,給自己輸入大量的有用的智慧,日后工作時,才能才思泉涌地輸出,提高自己的涵養(yǎng)和競爭力。高爾基也曾說過:“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,如果沒有它們,我就會溺死在那里面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”
總之,在圖書館實習的日子里,我們學(xué)到了很多,也從實習工作中獲得了快樂,無論是在生活上還是將來的工作上,我們都受益匪淺。同時我們也感到了所學(xué)知識的不足,在以后的日子里,我們會繼續(xù)努力地學(xué)習,學(xué)好專業(yè)知識,全面發(fā)展自己。
一年來,全館人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和館領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,緊跟學(xué)校建設(shè)步伐,努力拼搏,開拓創(chuàng)新,扎實進取,奪取了評建工作的巨大勝利,同時自身的效能建設(shè)工作也取得明顯成效,開創(chuàng)了圖書館工作新局面。
現(xiàn)將本年度工作總結(jié)
一、取得的成績
圖書館本著“以評促改,以評促建,以評促管,評建結(jié)合,重在建設(shè)”的建設(shè)方針,抓住學(xué)?!敖虒W(xué)評建”和“效能建設(shè)”的發(fā)展機遇,通過“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”策略的推進,較好地保證了學(xué)校的教學(xué)評估工作的順利進行,同時自身的效能建設(shè)也取得了可喜的成績。這既促進了館內(nèi)的和諧發(fā)展,也提升了自身的地位與品位。
(一)真抓實干,開拓創(chuàng)新,以優(yōu)異成績通過評估工作
我館把迎評工作作為全館的核心工作,成立了專門的評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定詳細的工作計劃,精心組織工作實施方案,周密部署,責任到人,確保每項工作按時、按質(zhì)、按量的順利完成,為學(xué)校的教學(xué)評建工作盡了最大的努力,涌現(xiàn)了一批評建先進個人,圖書館也被評為“教學(xué)評建先進單位”。
1、改革思路,拓寬新書采購與加工思路
2、全力以赴,閉館整庫,營造良好的書庫環(huán)境
自 3月1日起 ,圖書館進行了近一個月的閉館整庫工作,將全館64萬冊紙圖書資料嚴格按《中圖法》實行分類細排架,任務(wù)繁重,分類排號工作要求精細,倒庫、上架工作更是消耗體力。圖書館各書庫工作人員加班加點,任勞任怨,圓滿完成了整庫工作任務(wù),既方便了讀者,也營造了整潔的書庫氛圍,贏得了讀者、領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評。
3、延長開放時間,強化服務(wù)效果,提高資源利用率
4、群策群力,凝練特色,主打皖江文獻牌
圖書館的館藏特色是一個圖書館立足的重要標志,也是學(xué)校辦學(xué)特色的重要組成部分。在時間短、任務(wù)緊的情況下,圖書館組織專門人員,進行了深入的調(diào)研:走訪兄弟院校圖書館,和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入探討,明確了以“皖江文獻”為主題的建設(shè)思路。通過館藏檢索、網(wǎng)上訂購、書攤搜尋、圖書捐獻等環(huán)節(jié),目前已經(jīng)收集了包含陳獨秀研究、新文化研究、桐城派研究、黃梅戲研究、宗教研究等為主體的約1萬多冊紙質(zhì)圖書,另外自建了專題特色數(shù)據(jù)庫,有力地支撐了學(xué)校的辦學(xué)特色。這成為教育部評估專家考察路線上的一個亮點,而且在__年年全省高校圖書館館長年會上也得到一致好評,產(chǎn)生了較大影響。
5、優(yōu)化環(huán)境,人文滲透,加大文化工程建設(shè)
6、內(nèi)穩(wěn)外聯(lián),提升了圖書館的地位
內(nèi)部穩(wěn)定是圖書館建設(shè)的基本點。
一是很抓制度建設(shè),實行制度上墻,明確了崗位職責,理順了工作思路;
二是干部隊伍建設(shè)體現(xiàn)了規(guī)范化、專業(yè)化、年輕化的特點;
三是統(tǒng)一了員工的共識,一切以館的大局出發(fā),與館共發(fā)展同進退,不在評建中拖后腿,在新書加工、倒架以及建庫中,廣大員工展現(xiàn)出了強烈的拼搏精神、奉獻精神和無私精神,高效優(yōu)質(zhì)地完成了艱巨的任務(wù)。 外聯(lián)工作是圖書館建設(shè)的一個重要抓手。
一是深入學(xué)校各院系、各職能部門調(diào)研,聽取合理化的建議,在新生培訓(xùn)中與教務(wù)處、國資處合作,在文化工程建設(shè)中與新校區(qū)建設(shè)辦、后勤管理處合作,在學(xué)生讀書活動中與學(xué)生處、團委合作等,密切了圖書館與各院系、各部門的聯(lián)系,主動服務(wù)性增強。
二是加強對外交流,尤其是館際之間的交流,我館已經(jīng)成為安徽省圖工委的館,成為安徽省第二家北京超星數(shù)字圖書館優(yōu)秀使用單位,特色鮮明,在省內(nèi)高校圖書館有較大的影響。通過外聯(lián)工作,圖書館的外部形象明顯改善。
(二)深化管理,優(yōu)化服務(wù),開展效能建設(shè)取得成效
評估后,圖書館工作的重心就轉(zhuǎn)移到通過內(nèi)部挖潛來提高自身實力的效能建設(shè)上來,并取得了明顯成效。增強了員工“愛崗敬業(yè)”的自覺性和主動性,提升了圖書館的凝聚力和文化品位。
1、嚴格考核獎懲,嚴肅工作紀律
加強對出勤情況的檢查考核,杜絕遲到、早退、曠工等現(xiàn)象發(fā)生。以規(guī)范化、標準化、科學(xué)化為目標,全面推行崗位責任制,建立健全工作目標考核、績效考核和責任追究等制度,嚴把考核關(guān),并把考核結(jié)果作為業(yè)績評定、獎勵懲處、年終考評的重要依據(jù)??己霜剳椭贫鹊耐菩?,意味著圖書館的管理逐步向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。
2、全面清查資產(chǎn),加強資產(chǎn)管理
召開國有資產(chǎn)專題會議,成立了圖書館國有資產(chǎn)清理小組,先清查儀器、辦公設(shè)備,逐一核對,登記造冊,后清點全館所有圖書資料,規(guī)范物資購買、驗收和入庫程序,責任到人,實行責任追究制。全面資產(chǎn)清查,意味著圖書館的管理走向系統(tǒng)化、科學(xué)化。
3、加強理論與業(yè)務(wù)學(xué)習,提高館員隊伍素質(zhì)
圖書館非常重視職工隊伍建設(shè),采取各種措施提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先,制定了詳細的學(xué)習教育計劃,學(xué)習黨的十大精神,通過研讀__大報告原文、集中研討、聽輔導(dǎo)報告,對黨的__大的重大意義有了更進一步理解,收獲很大;二是學(xué)習新的業(yè)務(wù)知識的,采取派業(yè)務(wù)骨干到南京學(xué)習和全館同志集中培訓(xùn)學(xué)習升級版匯文管理軟件的辦法,提高了現(xiàn)代化操作技能和管理水平;三是研究探索具體的實施措施,做到理論學(xué)習和實際工作相結(jié)合,提高整體工作的有效性;四是鼓勵工作人員在職提高學(xué)歷教育、提高專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱,建設(shè)一支高素質(zhì)的圖書情報隊伍,以適應(yīng)高等教育高水平服務(wù)的必然需求。這些措施的出臺,意味著圖書館的管理進一步走向人本化、現(xiàn)代化。
4、加強讀者教育與讀者服務(wù)工作,努力提高服務(wù)水平
加強培訓(xùn)力度,凸顯資源優(yōu)勢。針對低年級同學(xué)不善于利用圖書館的客觀實際,對08級新生開展“怎樣利用圖書館”的培訓(xùn)58課次,人數(shù)達6288人;為增強我校處科級干部利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力,提高工作效率,為全校處科級干部舉辦了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),取得了良好效果;在全校開展“文獻檢索”選修課,達 60課時,使圖書館文獻資源得到更充分的利用,進一步發(fā)揮了文獻保障功能。
加強宣傳力度,密切與讀者的溝通。積極開展讀者導(dǎo)讀、網(wǎng)上征求采訪意見、定題服務(wù)、課題查新等讀者服務(wù)與咨詢工作;組編圖書館通訊,開展書展書評,舉辦“數(shù)字資源宣傳月”等活動,營造了良好學(xué)習環(huán)境,體現(xiàn)了學(xué)術(shù)功能。
二、存在的問題
在建設(shè)和發(fā)展的過程中,圖書館也存在許多困難和不足。主要表現(xiàn)在
圖書總量不足,紙質(zhì)型中外文圖書缺口較大。目前圖書館館藏圖書資源明顯不足,難以達到生均100冊和生均年增長4冊的評估要求,外文資源種類有限數(shù)量少,不能滿足讀者的正常需求。因此學(xué)校要根據(jù)招生規(guī)模逐年加大圖書資料購置經(jīng)費的投入力度,使采購工作常態(tài)化。圖書資料有自己的出版發(fā)行規(guī)律,饑一頓飽一餐的采購不僅影響了圖書采購質(zhì)量,而且也打亂了圖書館正常工作秩序,降低了工作效率。
館舍空間縮小,需求面積嚴重不足。目前的閱覽室已經(jīng)成為書庫,而且學(xué)生自習室也進入了圖書館(3個),圖書館可利用的空間明顯縮小。隨著學(xué)校規(guī)模的進一步擴大和讀者需求的增加,現(xiàn)有的面積無法保證教學(xué)科研的正常運行,也難以在安徽高校圖書館建設(shè)中占得先機。因此,圖書館館舍的擴建工程要納入學(xué)校的議事日程。
基礎(chǔ)薄弱,內(nèi)部整合勢在必行。圖書館兩個館之間距離較遠,人員總數(shù)不足,學(xué)歷水平普遍低,專業(yè)水平弱,服務(wù)質(zhì)量不高,得到認可的程度還不是高等問題明顯存在,因此如何提升圖書館的綜合實力是迫在眉睫的事情。雖然效能建設(shè)取得一些成績,但是相對于圖書館的實際情況來說,力度還要加強。因此,要通過內(nèi)部整合來規(guī)范部門行為,強化服務(wù)意識和主人翁意識,切實提高服務(wù)質(zhì)量,提升圖書館應(yīng)有的地位。
三、__年工作思路
__年,圖書館將按照學(xué)校的總體規(guī)劃,貫徹評建精神和要求,以效能建設(shè)為抓手,夯實基礎(chǔ),創(chuàng)新服務(wù),努力使圖書館工作再上新臺階。
1、深入開展效能建設(shè),加強制度建設(shè),規(guī)范管理行為
按照“武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作”的要求,深入學(xué)習貫徹黨的__大精神。要對以往的規(guī)章制度進行一次認真的清理審定,制度不完善的修改完善,缺少制度的制定新制度;制度的建設(shè)要貫穿于效能建設(shè)的各個方面和各個環(huán)節(jié),注重系統(tǒng)性,增強針對性和可操作性;館辦公室要加強對各部(室)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,確保各項制度真正落到實處;要加強支部的黨建工作,發(fā)揮黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用。
2、明確職責,理順關(guān)系,進行部室整合
根據(jù)精簡、高效的原則進行部室整合,進一步明確各部(室)的工作職能與權(quán)責,理順工作關(guān)系,切實解決工作中存在的職責不清、辦事推諉等現(xiàn)象,確保職能到位;要進行“定崗定員”,鼓勵雙向選擇,優(yōu)化資源組合,激發(fā)內(nèi)部潛能。
3、加強職業(yè)道德教育,提高服務(wù)質(zhì)量,拓展服務(wù)內(nèi)涵
延伸服務(wù)時間和空間,在保證基礎(chǔ)服務(wù)優(yōu)化的基礎(chǔ)上,注重拓展服務(wù)內(nèi)涵和方式;繼續(xù)開展信息咨詢、定題服務(wù)、科技查新等項服務(wù);充分發(fā)揮圖書館作為學(xué)生自主學(xué)習的第二課堂作用。
4、加強計劃性和互動性,搞好文獻資源建設(shè)
充分調(diào)研,切實掌握讀者需求、館藏實際和書源情況,根據(jù)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)科研的需要,制定合理的采購計劃。通過深入院系征訂、網(wǎng)上薦訂、自薦書目等多種方式征訂書目,嚴格把好采訪關(guān);拓寬特藏閱覽室的索書渠道,加強以“皖江文化”為主體的特藏建設(shè);同時注重電子文獻及其它載體文獻的建設(shè),以形成豐富多彩的館藏體系。
5、繼續(xù)推進數(shù)字圖書館建設(shè),加強用戶培訓(xùn)和用戶服務(wù)
圍繞學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)抓好數(shù)字圖書館建設(shè),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,保障學(xué)校師生用戶能方便快捷地獲取所需數(shù)字資源。在校內(nèi)數(shù)字資源穩(wěn)步提升的同時,著重加強針對學(xué)校重點專業(yè)、重點學(xué)科、新專業(yè)以及碩士點所需的數(shù)字資源建設(shè)。
采取有效形式對師生進行全方位的文獻資源利用宣傳教育,舉辦充分利用圖書館資源為主題的宣傳月活動;深化服務(wù)內(nèi)涵與外延,把圖書館的信息服務(wù)融入教學(xué)科研中,變被動服務(wù)為推動教學(xué)科研發(fā)展的主動服務(wù)。
6、加強館內(nèi)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研究能力
爭取各類學(xué)習機會,強化人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),鼓勵各種形式的在職學(xué)習和學(xué)術(shù)交流,鼓勵積極申報館內(nèi)課題
通過這次學(xué)習,使我對掌握圖書館學(xué)情報學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能有了更進一步的認識。知道了圖書館不僅是傳播知識、產(chǎn)生思想、成就人才的知識殿堂,而且是文化的所在,屬于社會人文現(xiàn)象之一,弘揚人文精神是圖書館理論與實踐必須體現(xiàn)的基本理念與根本使命。
本人所在的崗位是少兒借閱,每天所面對的是少兒。如何處理與少兒之間的關(guān)系呢?在系統(tǒng)學(xué)習之后,我懂得了“讀者至上,服務(wù)第一”這一指導(dǎo)思想的宗旨,就是在讀者服務(wù)中要以人為本,同時也是對讀者在圖書館工作中主體地位的認可。讀者作為主體,其能動性體現(xiàn)在他們不斷地對圖書工作提出新的更高的要求,并轉(zhuǎn)化為圖書館工作新的起始點和落腳點,從而推動著圖書館事業(yè)的發(fā)展。讀者服務(wù)是圖書館的主題,沒有了讀者,就沒有了圖書館生存的根基,就不能談圖書館的發(fā)展。隨著圖書館的競爭由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù),圖書館工作人員在圖書館的服務(wù)中扮演著越來越重要的作用。
如何更好地做好圖書館管理員的本職工作,我認為應(yīng)從以下幾點踏實做起:
一、保持圖書館的環(huán)境衛(wèi)生,讀者所還的圖書及時上架,圖書報紙排列整齊,努力給讀者一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。圖書館是個高雅的場所,環(huán)境氛圍顯得很重要,平時每一天的時時刻刻,都要讓走進圖書館的人產(chǎn)生幽靜、干凈、舒適的感覺,這是圖書館工作人員的第一職責。
二、平時自己對一些圖書了解大致內(nèi)容,主動向讀者推薦好書,為人找書。對于讀者提出的問題,熱情禮貌地給予解答。要經(jīng)常關(guān)注社會熱點問題,關(guān)注新動態(tài),常到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒有適合少兒的新書,時刻為師生送去新的精神食糧,為教科研提供理論支持。
三、幫助讀者查找資料,向讀者提供查找資料的最佳方法,讀者在本館查不到某項資料時,我們可建議讀者到書店或互聯(lián)網(wǎng)上去找。有時少兒只能說出要看哪方面的書,從書名上往往看不出書中內(nèi)容是否合適,這時作為圖書管理員,應(yīng)主動走上前去,為其挑選合適的書。
一流名校讀書學(xué)習還是不一樣,尤其是我自己親自感受到武大、清華、北大等學(xué)校與西南大學(xué)、重慶工商大學(xué)等學(xué)校區(qū)別還是非常大學(xué),西南大學(xué)或者重慶工商大學(xué)一般期末考試時間到了,大家為了應(yīng)付考試,功利性的學(xué)習,考前拼命的背一背考點,試問,有哪位經(jīng)濟學(xué)家、文學(xué)家、數(shù)學(xué)家或者社會學(xué)家是靠背出來的,或者靠期末考試老師劃重點劃出來的優(yōu)秀學(xué)生。武大和清華圖書館讀書氛圍好得很,而且武大和清華的高校圖書館都是國家最好的十大圖書館之一,確實比起重慶高校的圖書館來,贊多了。一進去那里面濃濃的讀書氛圍,大家在拼命看書學(xué)習看書,有的在拼命的背英語、日語、法語等,不像我在西南大學(xué)培訓(xùn)期間,努力學(xué)習的人屈指可數(shù)。而且武漢大學(xué)女生比重慶工商大學(xué)和西南大學(xué)等一般高校的顏值高,有內(nèi)涵有文化底蘊,確實不一樣,真的很贊。現(xiàn)在每天學(xué)習都很緊張和辛苦。
十七十八周本來我們是沒有課的,后來老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書館實習.哎!很慘第一天來實習就是今年最冷的零下六度呢,可我們還是準時到達職大 的圖書館了.由于我們班有二十幾個人老師把我們分成了兩組,一個是期刊部另一個是采編部.我被分到了采編部,讓我們這個部開心的是我們的實習老師是教過我 們的小王老師他和我們很熟,我們也就不用怕他了.
第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情,一開始由于電腦不夠我們是三個人有一臺電腦的,第二天就添了五臺電腦.這樣我們有的就可以一人一臺了.這感覺 還是不錯的,剛開始有好多不會老實是老師有的沒有財產(chǎn)號就不知道怎么做了,后來漫漫就熟悉了,第一天我們?nèi)齻€人才做了六十本書,做完還要把索書號打映出 來,每個打映兩份然后再貼到對應(yīng)的書上.以前去借書時都不知道書邊上貼的是什么,現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點成就感.
老師告訴我們遇到教院的書都是要重做的,我一般自己不會做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了.首先我們自己做的一定要保存的.庫里面有的我們就 直接做了一般是不能亂改的.以前書本上學(xué)的東西本來就不熟悉,可經(jīng)過實際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了,學(xué)到了好多書本上沒有的東西.這里我特別感謝我們的 實習老師,他們對我們非常的好,常常讓我們起來走動怕我們累了,特別是我們的小王老師也許是因為他畢竟教過我們的吧!對我們好的沒話說.
在這里,我了解了整個采編流程。圖書館先根據(jù)讀者的需求,然后由專門的采購人員前往各地各個圖書市場購買圖書。買來的圖書先送到采買辦公室,再這個辦公室 里核對,拿出樣本然后送往編目,編目完成后,所有的圖書在采編部完成貼磁條,貼條形碼,貼分類號等工作后,就可以送往流通部門,供讀者借閱了。在這里我基 本上都做過了需要在采購辦公室完成的所有工作。當圖書送來時,我們需要將打包好的圖書拆包,按照書商提供的單子和核對圖書的書名,數(shù)量和價格;在許多的復(fù) 本中取出一本作為樣本送往編目,其余的復(fù)本豎立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成后又送到了這里;我們要找出這些書的復(fù)本,將他們一起平放 在書架上,最后送往編目處貼磁條,條形碼,分類號等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時圖書館根據(jù)圖書編目后得出了數(shù)據(jù)與書 商提供的不一致,哪怕只是差了幾元錢,都要認真核對。這項工作是要根據(jù)書商提供的單子,根據(jù)上面每一種圖書的條形碼,將其輸入到圖書館編目系統(tǒng)里,查詢數(shù) 據(jù),用數(shù)據(jù)和單子核對,找出其中的不同。在這過程中,我了解了一些條形碼的知識。舉個例子:如978-7-5086-0771-9,在最早的時候,我國前 面是沒有978的,后來由于不夠了,才向國際組織申請的。這樣978-7和7就都是中國地區(qū)代碼。7后面第三個位置數(shù)字是出版社代號,這里又有規(guī)定,如果 7后面緊挨著的是0的話,那么這個位置就只能有兩個;如果是1、2、3的話,這個位置就有三位數(shù)字,后面是4、5,6的話,這個位置就有四位數(shù)字;如果是 7、8的話,這個位置就有5位數(shù)字,如果是9的話,這個位置就有6位數(shù)字。接著一個位置是具體關(guān)于書的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個位置的數(shù)據(jù)。最后一位是 出版社給的,圖書館里用不著。在這里我們還了解到,天津圖書館是天津市的天津市的編目中心,負責為區(qū)縣館的編目工作。在編目工作完成后,我們的一項工作是 將這些完成編目的圖書打包,以方便運輸回區(qū)縣館。打包過程中要核對圖書的數(shù)據(jù),為了有序和便于糾錯,在沒個包上都會寫上區(qū)縣館名,日期,第幾包和購書的批 次。事實上,天津市其它圖書館購買的圖書基本上都要經(jīng)過天圖編目,事實上天津市各個圖書館的數(shù)據(jù)信息可以互通的,因此我們可以預(yù)見,在不遠的將來,在克服 了其它困難之后,天津市各個圖書館可以向上海圖書館一樣實現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知,書商是可以為購書的圖書館免費提供書目數(shù)據(jù)的,但是,天圖的沒一本書都 是自己做的,這是因為,天圖是與全國其它圖書館互聯(lián)的,要求書目數(shù)據(jù)一致,而書商提供的數(shù)據(jù)時常會出現(xiàn)一些錯誤,同時通過自己做編目,還可以發(fā)些書商的一 些貓膩,如用盜版書代替正版書等。
這次實習,是我們走向真正工作崗位的一次練兵,使我們真正體驗工作的感受,為將來到具體崗位上工作做準備。在天圖體驗最深刻的就是每天都要按時考勤,這里 不再是學(xué)校里的寬松,每天要求考勤,檢驗了一個人的工作態(tài)度和責任心。早出晚歸的辛苦,更使得我們理解父母的辛勤,使得我們更加理解父母。
在天圖實習,增強了我們的動手能力。在學(xué)校的學(xué)習中,只要求我們看看書,寫寫字。而在實習工作上,則是要求我們動手去做最基本的工作。一些基本的工作,如打掃衛(wèi)生,搬運圖書的活計,能夠鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)
在這兩周的實習過程中我真的學(xué)到了好多的東西,感覺這兩周時間過得挺充實的.有點上班的感覺,也謝謝學(xué)校給我們這次實習的機會.