己亥年末,庚子年春,荊楚大地疫,染者數(shù)萬計,華夏十四億子孫待至家中,共同援鄂,三月后大捷!
——題記
今日我觀看了由央視頻道所舉行的一年一度的《開學第一課》節(jié)目,看到今年的主題“少年強,中國強”,我不禁想到了疫情期間逆行援鄂的90后和00后少年們。果不其然,在今年的節(jié)目中,我不但看見了援鄂少年們,還看見了鐘南山院士和張定宇院士,以及陳薇院士等抗疫英雄們。
醫(yī)德高尚的鐘南山,堅貞不屈的張定宇,堅守二十六年的謝軍,他們當中沒有一個人的事跡不讓我感動,而最讓我深受觸動的是一位不屈的人,是他的不屈而造就了人們的不屈。
他從武漢某些小區(qū)深夜齊唱國歌說起,在黑暗之中是武漢人民點亮了一盞盞燈光,在燈光的明照下唱起了國歌,留下了不屈的淚水。人們感謝白衣天使們,白衣天使也因人民的舉動而流下感動的淚水。從他的講述中,我以一位醫(yī)師的角度去重新認識去理解武漢這個城市作文 ,去了解金銀潭院所發(fā)生的一切。沒錯,我所觸動的這個不去的人就是張定宇。
身患漸凍癥卻從不屈服,他就像一顆小草,雖根部馬上被冰霜所凍,可他仍以自己身為醫(yī)者的心態(tài),去樂觀的享受生活,享受從醫(yī),努力實現(xiàn)救助患者,他的原因只有一句話:“因為我熱愛這個生活。”
今年的《開學第一課》教給我最多的就恰恰是這個不屈的生命。生命有期,最重要的是你如何去看待它,如何去看待你這個浪漫的一生,如何讓他有價值的去度過,對于張院長來說,他的這一生就是有價值的,最起碼面對疫情的他并沒有屈服,而是選擇了不屈。?
一個個小草的背后都是一個個人,只要我們同舟共濟、守望相助,這一棵小草就算語上冰霜,染上重疾,我們也一定能迎來最美好的明天,因為他們是一個個不屈的生命,也是一個個不屈的人!
讀書破萬卷,下筆如有神。時間就是生命,少年易學老難成,一寸光陰不可輕。漫長的暑假即將結束,換來的是新知識的孕養(yǎng),為此相信很多同學們的心靈還沉浸在暑假里,然而我們卻該收下心,全心意投入學習當中,正如書中自有黃金屋,一個人的強大不應該是外在呈現(xiàn)出來,而是內在的育養(yǎng),只有知識才能提升當代青少年靈魂的升華,更上一層樓。
而在開學前,都會安排給我們上一節(jié)意義非凡的課便是《開學第一課》了,為什么說是意義非凡的課呢,因為《開學第一課》這大型公益節(jié)目是根據(jù)歷代往年所發(fā)生最有意義的事而進行改編,只是換另一種方式給廣大學生進行補給,觸使他們更加全方面去認識祖國的真實面貌和英雄事跡,要從小教育著,灌輸著愛國情懷心,讓他們明白著青少年是祖國未來的希望,強大的后盾,而當今之下作為學生的我們主要以學業(yè)上為主,只有不斷通過課本上的知識來補育我們的成長,才能未來站在頂尖上為祖國做出貢獻。這就是《開學第一課》為什么要開放的原因吧!身為祖國的子民們,而且還是未來有代表的希望一批,所以我們平時不當當為自身未來事業(yè)的著想還要時時刻刻準備著為祖國捐軀的精神,強大的背后往往都是有著一顆團結愛國的心。正因為如此這個公益節(jié)目才值得我們廣大的學生和家長們觀看吧!
而今年的主題是關于防疫知識、弘揚抗疫精神,2020年注定了不平常的一年,因疫情的影響而導致了全球恐懼不慌,但在面對疫情時,祖國英雄站出來了那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員這種無微不至的抗疫精神深深的植入我們心中,弘揚偉大抗疫精神,需要堅定必勝信念,敢于對抗困難,越是艱險越向前這使得今年為祖國加油而奮斗,
現(xiàn)在的我們只需要每天進步一點,就是要付諸行動。光有進步一點的想法,而不付諸行動,那么這種想法只是空想,是永遠也不會有進步的。路行之而成,路是人走出來的,進步也是人們用行動爭取得來的。而我們作為當代的學生不應該有嘴頭上的說法,要用實際的行動來證明,不要當口頭上的小人,應當行動上的巨人!《開學第一課》一部值得我們學習而奮斗的目標!
開學的日子又到了,在家里度過了漫長的暑假,身心早已迫不及待的想要開學。新的學期,新的面貌,開學第一課的鐘聲敲響了,我和所有的同學都一樣,一起觀看教育部與中央電視臺為全國中小學生準備的開學節(jié)目,這份禮物我一定會好好收下的。
回想起開學之前,父母為我準備了各種各樣的開學清單,可是我的心思卻還放在玩上面,絲毫沒有上學的表現(xiàn)。幾乎每到放長假的時候,我都是渾渾噩噩的狀態(tài),在返校當天,內心對暑假還有諸多的不舍。暑假的生活確實讓人很舒服,沒有老師的管教,也沒有作業(yè)的煩惱。每天睡醒就是玩手機,打電腦游戲,父母平時上班忙,雖然出門前都會叮囑我不要一直打游戲,但我還是沒有按照父母的要求做。
相信大家都有我這樣的經(jīng)歷,放假的兩個星期,父母的態(tài)度是比較溫和的,對我們所做的事情也沒有太多的話語。但在家里待的時間長了,父母恨不得想要送我們去上學,整天在家里度日子,哪里還有學生的樣子。越是到開學的時間,父母就會替我們著急,擔心我們沒有準備好開學的物品。說實話,在進入校園的那一刻,雖然內心比較激動,但還是不想這么快就返校。
開學第一課的主題是“少年強,中國強”,經(jīng)歷過今年的疫情,就算再怎么不喜歡學習的同學,觀看開學第一課的時候也是全神貫注的看完。如果只是平常的上課方式,絕不會有這樣的效果,比如新學期里面,老師做了一下自我介紹,然后就開始講課,下面的同學估計都走神了。
看完這次的開學第一課,我學到了很多知識,心思也從暑假回歸到課堂。在接下來的學習日子里,我要刻苦學習,助人為樂、尊敬師長、團結同學,爭做新一代創(chuàng)造力的小學生。
鐘南山:“人的命是最重要的人權!”
8月11日,國家主席習近平簽署主席令,授予84歲的鐘南山院士“共和國勛章”,表彰他在抗擊新冠疫情斗爭中做出的杰出貢獻。在2020年《開學第一課》的課堂上,鐘南山將結合個人成長經(jīng)歷和真實感悟,講述自己在戰(zhàn)火中出生、在父母影響下學醫(yī)從醫(yī)、在“非典”時挺身而出,以及在新冠疫情發(fā)生時奔赴武漢一線的故事,激勵年輕一代熱愛生命、敢于擔當。
“1月23日上午10點,武漢關閉了離漢通道,這座英雄的城市,經(jīng)歷了整整76天、1814個小時的封鎖,換來了讓中國至少減少感染70萬人。這就是我們的國家,首先抓住人的生命是第一寶貴的?!惫?jié)目中,鐘南山擲地有聲地說道:“人的命是最重要的人權!我們保住了這么多人的命,這是我們人權的表現(xiàn)!”
來自湖北的王睿同學,通過云課堂連線的方式向鐘南山表達了致敬,并立志要成為一名向他一樣有擔當?shù)尼t(yī)生,而鐘南山也在節(jié)目中向他表達了鼓舞和期許。他表示“中國的醫(yī)生從來都是好樣的,因為越到最艱苦、最困難的時候,就能看出一個醫(yī)生的本色”,希望以王睿為代表的年輕一代能夠“敢醫(yī)療,敢實踐,敢說話”。8月24日,王睿收到了北京大學醫(yī)學部的錄取通知書,成為了鐘南山的大學校友,正式開啟了自己的醫(yī)學之路。
在全國4.26萬名援鄂醫(yī)務人員中,“80后”“90后”約占7成。節(jié)目中,北京大學國家援鄂醫(yī)療隊“90”后黨員作為青年醫(yī)護代表,展現(xiàn)老一輩醫(yī)務工作者和年輕一代醫(yī)務工作者之間的醫(yī)德傳承和精神延續(xù)??挂叨窢幤陂g,他們通過書信向習近平總書記匯報自己的成長感悟和工作情況??倳浽诨匦胖锌隙ㄋ麄儭罢蔑@了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷”,并稱贊“新時代的中國青年是好樣的,是堪當大任的!”鐘南山聽完他們的故事后,寫下了“一個人也不能少”作為寄語,鞭策年輕一代要勇挑重擔,在國家需要時挺身而出。
張定宇:“一定要為我們的國家筑起一道生命的長城!”
“他雖然身患漸凍癥,但是他的背挺的筆直,挺起了萬家燈火的希望!”課代表陳琪方在節(jié)目中這樣介紹他。他叫張定宇,是“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者、武漢市金銀潭醫(yī)院院長,也是一個漸凍癥患者。從武漢疫情阻擊戰(zhàn)打響的那一刻起,張定宇就拖著蹣跚的腳步,日夜奮戰(zhàn)在一線。也正因如此,他被人們稱為“鐵人院長”。他的妻子同為醫(yī)務人員,因感染新冠病毒,那時正在另一家醫(yī)院接受隔離治療。張定宇回憶起除夕之夜,當他準備跟妻子視頻時,突然收到了緊急通知:“解放軍3支醫(yī)療隊,陸???50人組成的醫(yī)療隊已經(jīng)集結完畢,將搭乘軍用飛機,3小時后抵達武漢!”那一刻,張定宇用四個字形容自己的心情:“神兵天降!”他在心中下定決心:“我一定要為我們的病人,為我們的城市,為我們的國家筑起一道生命的長城!”
在《開學第一課》上,張定宇還分享了很多發(fā)生在疫情期間的動人故事, 全國人民同舟共濟、守望相助的團結力量。當談到生命的意義時,身患漸凍癥的張定宇以一種堅強樂觀、不屈不撓的態(tài)度說:“生命就是我們要珍惜每一刻、每一分、每一秒?!彼摹耙惶谜n”讓同是武漢人的撒貝寧哽咽,并與他緊緊相擁。
武漢課堂的所在地曾經(jīng)是武昌方艙醫(yī)院,曾經(jīng)是武漢市第三十九中學高三學生付巧治療新冠疫情的病房,同時也是她備戰(zhàn)高考的教室。疫情期間,全國中小學生停課不停學,堅守在家學習,展現(xiàn)了良好精神風貌。付巧作為他們當中的一個代表,讓人們看到了當代青少年學生積極樂觀、追求上進的昂揚姿態(tài)。在這間“夢開始的教室”里,付巧度過了難忘的十四個日夜,接收到了來自四面八方的關心和幫助,也遇到了許多特別的老師,深深體味到了全國人民互幫互助的溫暖與感動。