根據(jù)中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)的定義,職業(yè)規(guī)劃是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程,它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素。職業(yè)規(guī)劃(career planning)也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞可能將影響整個(gè)生命歷程。下面是小編帶來的有關(guān)關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的班會(huì)心得體會(huì),希望大家喜歡
次班會(huì),專門圍繞“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”提前做出了認(rèn)真的準(zhǔn)備,由于準(zhǔn)備充分,輔導(dǎo)員結(jié)合口頭講述,ppt,及視頻,多元化的向同學(xué)們闡述了做一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。同時(shí)各位同學(xué)在班會(huì)上發(fā)言積極踴躍,有的結(jié)合自身的職業(yè)生涯規(guī)劃談體會(huì),有的將名人的職業(yè)生涯規(guī)劃事跡進(jìn)行講述,還有的就對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行闡述,總之,同學(xué)們從不同的角度表現(xiàn)了自己對(duì)專業(yè)的了解和對(duì)未來的規(guī)劃。
主題班會(huì)的主要內(nèi)容是圍繞對(duì)于為我們大學(xué)生在未來的路怎么選擇,那么該如何選擇,一是方向定位,作為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者自己對(duì)這個(gè)目標(biāo)有沒有認(rèn)同,這至關(guān)重要,如果沒有,則目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),起碼會(huì)使實(shí)施的過程少了許多快樂,如果能實(shí)現(xiàn),卻很難充分享受實(shí)現(xiàn)所帶來的快樂,因此,這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長處和愛好來定,于是,這又出現(xiàn)了一個(gè)兩難,短時(shí)間內(nèi)怎么知道自己的長處,而當(dāng)知道自己的長處后,時(shí)間卻不長了。因此在時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)的前提下,應(yīng)該先定方向。二是降低期望值,由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)正逐漸從身份本位走向能力本位,在本科學(xué)歷逐漸增長的情況下,按照市場的供求關(guān)系,學(xué)歷所包含的價(jià)值量正逐漸降低,而對(duì)于能力的價(jià)值預(yù)期正逐漸提升,這個(gè)時(shí)候,學(xué)歷已不具有什么意義了,再者,當(dāng)今大學(xué)生沒有了什么特殊性,以進(jìn)入“大眾化就業(yè)”時(shí)代,學(xué)校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”,而是培養(yǎng)有知識(shí),素質(zhì)高的普通勞動(dòng)者,在這種情況下,我們不妨降低對(duì)自己的期望,從心理學(xué)角度看,這樣看似有點(diǎn)降低層次,但可以減輕我們的壓力,而且有助于及時(shí)肯定自我,因?yàn)槟愕暮苄〉倪M(jìn)步都可以得到自我的及時(shí)肯定,這對(duì)于樹立我們的信心很重要,人們的自信其實(shí)就是肯定自我,社會(huì)的肯定必須經(jīng)過自我的肯定才能轉(zhuǎn)化為自信,而且要維系這種自信,還得不斷地對(duì)自我進(jìn)行肯定,降低對(duì)自己的要求,并不等于降低對(duì)自己的要求,因?yàn)閷?duì)自己要求嚴(yán)格,也是人發(fā)展所必需的。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育讓同學(xué)們懂得需要規(guī)劃一個(gè)適合自己的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,一個(gè)計(jì)劃,一個(gè)目標(biāo),成功人士之所以成功,很大的因素在于他們對(duì)自己未來的發(fā)展有一個(gè)明確的規(guī)劃,而失敗者之所以失敗,很大的因素在于他們朝三暮四,今天想做這個(gè),明天想做那個(gè),在不同的行業(yè)上,不同的職位間來回的跳槽,結(jié)果什么都接觸過,也什么都不專業(yè)。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到越早擁有的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃會(huì)成為自己的一個(gè)籌碼,讓同學(xué)們重新開始重視社會(huì)發(fā)展的趨勢,考慮社會(huì)對(duì)各類人才的需求,甚至對(duì)每個(gè)人才所應(yīng)具備的技能,還讓同學(xué)們從今后的目標(biāo)中認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)階段所必須把握的東西,有重點(diǎn)的學(xué)習(xí),提升自己綜合素質(zhì)和能力。是自己在未來能作為一個(gè)更專業(yè)化,更職業(yè)化,更社會(huì)化,更國際化的人才,當(dāng)然更要做一個(gè)有計(jì)劃的人,因?yàn)闆]有計(jì)劃的人一定會(huì)被計(jì)劃掉,要不被計(jì)劃掉,就必須按照自己職業(yè)生涯規(guī)劃一步一步走向自己所計(jì)劃的左后一章。
此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題班會(huì)使同學(xué)們意識(shí)到豐富知識(shí)和專業(yè)技能的重要性,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)自覺性,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心,客觀的對(duì)待自己,從實(shí)際出發(fā)規(guī)劃未來,扎實(shí)前行,開拓進(jìn)齲
大學(xué)生職業(yè)生涯與個(gè)人規(guī)劃協(xié)會(huì)自成立以來,已經(jīng)是經(jīng)管系重要社團(tuán)之一。本協(xié)會(huì)在老師的指導(dǎo)和全體社員的努力下,構(gòu)建成了一個(gè)具有嚴(yán)格管理機(jī)構(gòu)和平等交流的團(tuán)體。本協(xié)會(huì)以務(wù)實(shí)精神為指導(dǎo),由在校學(xué)生自愿組成的集學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性于一體兼其他服務(wù)活動(dòng)的非盈利性學(xué)生組織。
本協(xié)會(huì)作為校園文化的載體,通過對(duì)大學(xué)生成長、成才、職業(yè)規(guī)劃等理論的探索和研究,對(duì)就業(yè)領(lǐng)域的了解和認(rèn)識(shí)以及與企業(yè)拉近距離等一系列的實(shí)踐活動(dòng),指引學(xué)生樹立正確的就 業(yè)觀念,從而不斷豐富校園文化,培養(yǎng)大學(xué)生挑戰(zhàn)自我、獨(dú)立生活以及適應(yīng)社會(huì)的能力,同時(shí)拓展大學(xué)生的求知領(lǐng)域,讓大學(xué)生走出象牙塔、面向社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì),達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。
本學(xué)年,社團(tuán)策劃組織并舉辦了一系列豐富多彩就業(yè)類宣傳活動(dòng)。完成了協(xié)會(huì)的既定目標(biāo),協(xié)會(huì)的全體成員在一次次活動(dòng)中成長,協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)在活動(dòng)中不斷完善,形成了具有一定實(shí)力的學(xué)生社團(tuán)。
年輕是充滿向往和激-情的歲月,大學(xué)是絢麗多彩生活的締造搖籃。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會(huì)給予了廣大在校生一個(gè)展示自我才華的舞臺(tái),你可以努力培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣,拓展綜合素質(zhì)的同時(shí)擴(kuò)大交流圈,獲得融洽人際關(guān)系的一個(gè)良好平臺(tái)。時(shí)光飛逝,歲月如梭,又一個(gè)學(xué)期過去了,回顧這學(xué)期來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們感到無比欣慰。這學(xué)期,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會(huì)收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),堅(jiān)定了工作
的意志和信念?,F(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)總結(jié)如下:
本學(xué)年職業(yè)規(guī)劃協(xié)會(huì)工作總結(jié):
“淘寶創(chuàng)業(yè)大賽”活動(dòng):我們抓住當(dāng)今網(wǎng)上購物的潮流,借助淘寶的渠道號(hào)召全校同學(xué)開網(wǎng)店進(jìn)行創(chuàng)業(yè)銷售比賽。本次活動(dòng)不但鍛煉了會(huì)員們的學(xué)習(xí)能力也提高了大家的學(xué)習(xí)動(dòng)力,也借此宣傳了我們協(xié)會(huì)。為我們以后的畢業(yè)就業(yè)增強(qiáng)信心
因?yàn)樵诒敬位顒?dòng)上社員們團(tuán)結(jié)一致塌實(shí)肯干的精神,所以活動(dòng)取得圓滿成功。同時(shí)讓更多的老師和同學(xué),肯定了職業(yè)規(guī)劃社的各項(xiàng)工作,認(rèn)識(shí)了一個(gè)工作負(fù)責(zé)的職業(yè)規(guī)劃社。
有時(shí),我們把全體成員比喻成一只手,每個(gè)成員就是手上一指一節(jié),他們靈活、勤勞,各有其特點(diǎn),當(dāng)他們握在一起時(shí),我們就是最有力量的團(tuán)體!
生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,為自己定下事業(yè)大計(jì),籌劃未來,擬定一生的發(fā)展方向,根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
毫無疑問,職協(xié)在大學(xué)生活中無疑是濃墨重彩的一筆,在這個(gè)具有無限發(fā)展力的平臺(tái)上,積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),發(fā)掘了自身潛力,結(jié)交朋友。不得不提的是,協(xié)會(huì)發(fā)展到今天離不開就業(yè)辦顧老師的信任與支持,讓我們有一定的資源和平臺(tái)來發(fā)揮才干,老師的管理自由化,讓我們有足夠的空間和平臺(tái)去大膽地貫徹落實(shí)自己的活動(dòng)思想,并在不斷地完善中有了顯著的成效。
一、前言
職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo),及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念,它和個(gè)體所處的家庭以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。并且要根據(jù)實(shí)際條件具體安排。并且因?yàn)槲磥淼牟淮_定性,職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃,也不是一成不變的。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃也是個(gè)體的人生規(guī)劃的主體部分。
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。
對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?
為此,同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問題,進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會(huì)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說,都有許多深刻的影響。這是擺在大家面前的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。那就是以后的求職、就業(yè)問題。
針對(duì)同學(xué)的情況,我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個(gè)環(huán)節(jié)。我們想通過這兩個(gè)環(huán)節(jié)來讓大家提前熟悉一下,以后求職過程中將要面對(duì)的情況。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中,同學(xué)積極的參與到活動(dòng)中來,主持人也對(duì)同學(xué)們在活動(dòng)中提出的問題進(jìn)行了耐心的講解。相信經(jīng)過這兩個(gè)環(huán)節(jié),同學(xué)們對(duì)以后將要面對(duì)的求職過程有了一定的了解。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是新專業(yè)前景介紹。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對(duì)我們專業(yè)的認(rèn)識(shí)還不夠深入,不知道我們畢業(yè)將會(huì)面臨一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢。因?yàn)橹鞒秩苏f的內(nèi)容都很貼近我們的專業(yè)生活,所以同學(xué)們都聽得異常的投入。
此次班會(huì)從整體上來說還是很成功的。此次班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
一、 介紹主題
二、 求職模擬
三、 求職禮儀講解
四、 園林專業(yè)前景介紹
五、 主持人做班會(huì)總結(jié)
本次班會(huì)中同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問題,進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會(huì)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說,都有許多深刻的影響。因?yàn)檫@是擺在大家面前的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。那就是以后的求職、就業(yè)問題。
針對(duì)同學(xué)的情況,我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個(gè)環(huán)節(jié)。我們想通過這兩個(gè)環(huán)節(jié)來讓大家提前熟悉一下,以后求職過程中將要面對(duì)的情況。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中,同學(xué)積極的參與到活動(dòng)中來,主持人也對(duì)同學(xué)們在活動(dòng)中提出的問題進(jìn)行了耐心的講解。相信經(jīng)過這兩個(gè)環(huán)節(jié),同學(xué)們對(duì)以后將要面對(duì)的求職過程有了一定的了解。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是園林專業(yè)前景介紹。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對(duì)我們專業(yè)的認(rèn)識(shí)還不夠深入,不知道我們畢業(yè)將會(huì)面臨一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢。因?yàn)橹鞒秩苏f的內(nèi)容都很貼近我們的專業(yè)和生活,所以同學(xué)們都聽得異常的投入。
但是,此次班會(huì)也存在著一些問題。在對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的把握上還稍有欠缺,以至班會(huì)整體時(shí)間上沒有把握好。
此次班會(huì)從整體上來說還是很成功的。此次班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
、前言 職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo),及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念,它和個(gè)體所處的家庭以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。并且要根據(jù)實(shí)際條件具體安排。并且因?yàn)槲磥淼牟淮_定性,職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃,也不是一成不變的。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃也是個(gè)體的人生規(guī)劃的主體部分。
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。
對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?
為此,同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問題,進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會(huì)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說,都有許多深刻的影響。這是擺在大家面前的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。那就是以后的求職、就業(yè)問題。
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