心得的目的是分享個人在特定活動、經歷或學習中的體驗和感悟,以便回顧、反思和總結。它有助于個人成長和提升,也可以為他人提供參考和啟示。想知道如何寫出優(yōu)秀的家庭教育主題講座心得嗎?這里為大家分享家庭教育主題講座心得,快來學習吧!
回想幾天的培訓學習,聽了楊雄、王紀瓊、陸士幀、張健、曹萍等專家老師的講座、授課,感觸很多。非常感謝省關工委舉辦的省第六屆家庭教育指導師培訓活動,能夠參加這次培訓,我感到很幸運。從我作為一名教育工作者的意義上講,參加這次培訓,將改變自己的教育人生,改變包括我家孩子在內的許多孩子的教育未來。
父母是孩子最好的老師
父母是孩子的第一任老師,是孩子最親密的“伙伴”,是孩子模仿和學習的對象。因此,父母的言行舉止,甚至脾氣秉性都會潛移默化地影響孩子。今天我們在他們身上所施加的東西和影響,長大后,他們會悉數地還給我們,還給社會。為人父母者,一定要為孩子建立一個活潑快樂的成長環(huán)境。身為父母首先要互愛,同時要讓孩子與父母之間互愛,而不是單方面的父母的付出,要給孩子付出的空間。只有在父母和諧的努力構建之下,孩子才會心靈愉悅,頭腦放松,才能有足夠的空間去憧憬自己的未來,只有這樣,我們的孩子才會有希望。
方向比努力更重要
有目標的人生是航程。凡是孩子感興趣的,哪怕對她沒有明顯幫助作用的事情,也千萬不能輕易反對。孩于的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等,我們都讓她去嘗試、去鍛煉。找好培養(yǎng)的方向,堅持不懈的努力。每個孩子都有特長,家長應揚長避短,善于挖掘孩子的優(yōu)勢,進行有意識的培養(yǎng)。熟悉或擅長孩子特長的相關內容,引領并鼓勵孩子一道堅持學習下去。
努力創(chuàng)造關系最和諧的夫妻關系
通過培訓,關于夫妻關系的話題,我深有感觸。夫妻關系是家庭教育中非常重要內容。做孩子的引路人,家長應從自己做起,家長是孩子的模仿人,言傳身教都在影響著孩子。家長應該從自己做起,不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露;在教育批評孩子時,父母保持教育的一致性,不能相左或相右。
關注和關心隨處可見
每天抽1個小時以上時間和孩子相處溝通,了解孩子的學習以及學校里的狀況;每天詢問他在學校里高興的事情和不愉快的事情,讓孩子的情緒得到宣泄,以便及時掌握意外情況發(fā)展的苗頭;在學習上,家長應做到和孩于同步學習,針對孩子學習的重點和難點,查閱相關信息資料,和孩子一同成長。要從精神上多給孩子們一些激勵,在孩子人生道路上不停的為他們加油,在孩子成長的漫長而且很不平坦道路上,給于加倍的溫暖和關愛,使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心和勇氣。
孩子的教育問題是家長最關心也是最困惑的一個問題。今天聽了王仁元教授的講座后,充分認識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應從家長及家庭教育做起,父母在以身作則的同時要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。孩子的可塑性強,兒童階段更是教育的黃金時期,把握好這個重要的時期,對于一個孩子乃至一個家庭都是至關重要的。通過聆聽今天的講座,有以下幾點體會:
一、家長要重視家庭教育
家長是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學校教育有機結合起來,才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長??墒侵苣┑膬商欤⒆釉诩胰菀资艿郊议L的溺愛,沒有規(guī)律的學習和生活,把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性,主動去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹,才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則
孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,孩子會照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時候,家長卻目不轉睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,孩子的心里會怎么想,能感覺到平衡呢?所以,家長要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè),或者孩子寫作業(yè)的時候,家長看看書,讀讀報,輕聲地做些家務,讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時父母也沒有清閑,這樣孩子的心里會有一種平衡感,也愿意寫作業(yè)了。
三、加強與孩子的溝通
家長要多與孩子交流和溝通,哪怕再忙,家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話,聊聊天,給孩子講講故事。家長與孩子的溝通,要注意講究科學方法:首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么、關注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關心和幫助,也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事,您應該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應該耐著性子聽,表示您關注他的談話內容。這樣,孩子便樂意向您傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內心世界。
四、學會賞識自己的孩子
賞識導致成功,抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛,如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現孩子的優(yōu)點,用正確的方式指出和改正孩子的缺點,“你能行”,“你真棒”,在家長的鼓勵下,許許多多的孩子在快樂中改變,在快樂中成長。不要因為孩子一次考試成績未達到高分就苛責孩子,而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”,幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因,找到做題的方法,下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信,其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
五、為孩子創(chuàng)造良了的學習環(huán)境
環(huán)境很容易改變一個人,尤其是對孩子很言。有人說:孩子的大腦是一片肥沃的土地,不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦,才會使孩子感受到愛的存在,家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的,做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的,向上的,孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學習的興趣和動力,才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報,讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情,時間久了,孩子自然就會喜歡學習的。
孩子是父母的唯一,做父母的有責任、有義務把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長,擁有自信自強的心態(tài),擁有獨立的人格,對學習充滿興趣,對生活充滿熱情,對他人和社會充滿愛。
孩子是天真純潔的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關系。
如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力,孩子在努力學習過程中遇到很多困難的時候,孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物,就會有沮喪和自悲感,嚴重影響孩子進取求知的信心。
因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中,分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!
1、創(chuàng)造逆境,磨礪孩子的毅力。
不要對孩子嬌生慣養(yǎng),可以制造些挫折,考驗孩子的毅力。
2、讓孩子從克服小困難開始。
對孩子的要求要嚴,讓孩子克服困難,逐漸加大,而且必須堅持到底,直到有效為止。
3、發(fā)揮榜樣的作用,啟發(fā)自我鍛煉。
根據孩子的特點,父母可以通過講故事傳說,看電影,參加烈士紀念館,閱讀書籍等,讓孩子學習典型人物,啟發(fā)自我教育,培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。
對孩子的家庭教育中,要嚴慈相濟,關心爰護,嚴格要求。
對孩子要嚴加要求,不能恣意縱容、放縱,過度溺爰,會使孩子是非不分,而過于嚴格,又不尊重孩子的個性與意志。
所以父母要嚴慈相濟,對孩子的態(tài)度是積極肯定和接納的,父母要無條件地愛孩子,有條件地滿足孩子。無條件是指時時刻刻給予孩子關懷和溫暖,有條件是指要幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀,養(yǎng)成良好的學習習慣,對生命充滿感恩,對生活充滿熱情。
父母愛而有方,嚴而有度,做一位有溫度的家長。
今天聽了一個關于家庭教育的講座,總結一下,寫一寫自己的體會。
在父母教育孩子方面,可以從四個方面去做:
1。身體的接觸
在0—3歲,孩子是非常渴望與父母的身體接觸的階段,這就要我們多去抱抱孩子,親親孩子,還可以玩一些身體接觸比較多的游戲,以此來給與孩子安全感。我以前有個同事,孩子在家里由奶奶撫養(yǎng),孩子有一個臟兮兮的布娃娃,時刻都要帶著它,也不讓洗。其實這就是沒有安全感的一個表現,孩子缺少父母的愛撫,缺少安全感,需要用一個東西來填補。
心理學家研究認為,0—3歲的孩子如果超過兩個星期以上離開媽媽,那就請準備好請心理醫(yī)生的錢吧。這樣的說法并非危言聳聽,0—3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調查數據顯示,我國的“留守兒童”已達到6000萬以上,留守兒童的境況不需我多說,我只想說既然生了孩子就對她/他負責吧。
2。全身心的陪伴
現代社會由于女性社會地位的提高,以及生活壓力增大,使得很多女性在產假結束后,重返職場,只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認為陪伴很容易,不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機,上著網刷著朋友圈,一邊對孩子說,去玩啊,去吧,去吧。這不叫陪伴,真正的陪伴是放下你的手機,全身心的陪著孩子玩玩具,講故事。孩子是最敏感的,你是在敷衍還是真心的陪伴,他們都可以感受得到。全身心的陪伴,會讓你第一時間了解孩子的變化,從而肯定孩子的優(yōu)點,糾正孩子的缺點。
3。語言的肯定
多對孩子進行肯定,少批評??隙ú⒉皇且晃兜恼f,你好棒啊,你真乖啊之類籠統(tǒng)的話。肯定孩子要具體,比如說,孩子今天把自己的玩具收拾整齊了,你可以這么說,哇,今天的玩具擺放的很整齊,你這么愛護它們,每一個玩具都很開心呢??傊灰痪湔姘艟屯炅恕?/p>
同樣,在以下三個方面,父母要注意:
1。過度保護
現在獨生子女比較多,小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人,孩子之間搶玩具了,發(fā)生爭執(zhí)了,往往剛一開始,就被大人們給拉開了。其實,小孩子你推我一下,我推你一下,又能造成多大傷害呢?我們這種過度保護,只會讓孩子錯失和同齡人交際能力的發(fā)展。
2。過度安排
多度安排就是給孩子安排好一切,小到穿衣吃飯,大到愛好學業(yè)的選擇。我認為一方面是,父母覺得自己是過來人,以自己的人生經驗給小孩安排了自認為的生活。另一方面,有些父母將自己未實現的人生理想強加給了孩子。但是,孩子不是你,她/他雖然是你所生,卻不屬于你,請給她/他選擇自己人生的權利。
陪伴孩子長大,參與孩子成長,過程是甜蜜又鬧心的。____說,孩子,你慢慢來。孩子的每一步成長都離我們遠一步,珍惜陪伴孩子的時間,慢慢地放手,看著她/他們本想自己的新生活。
聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動生活》教育講座,才認識到家庭教育如此重要,才進一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功,才認識到對孩子的投入,不單純是金錢和時間?,F擇其扼要結合自己反思如下:
一、克制自己的不良情緒。
保持情緒良好,不要把在單位的工作情緒帶到家里,甚至轉移給孩子,要“制怒”,怒則失去正常理智,萬事皆失去準線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些,減少對孩子的影響。
二、要真愛自己的孩子。
人際交往的原則,理解、尊重、平等,多看優(yōu)點,少看缺點,何況自己的骨肉至親,不要吝嗇我們的愛,多表揚他,增加自信,有自信才有志向,有志向才會成功。不要光看分數而看不到孩子的進步,“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的,和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”,和則興,學習才會進步,才會一步步走向成功。
三、對孩子要放手,培養(yǎng)其獨立能力。
古人說:“授之以魚,不如授之以漁。”我們要勇敢放手,沒有錯何來對,讓孩子自己領悟,“苦其心志,勞其筋骨”方能進步。
四、學習要走直線。
1.眾人皆知一個數學觀點:“兩點之間,直線距離最短”,所以從學習到有成
2.要堅持走直線,中間彎曲將事倍功半,家長負責時刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。
3.家庭教育也是一項工作,我們要堅持做下去才會有效果。
4.有志有恒,乃有成就耳” “事斷不可求速效,求速效必助長,非徒無益,而又害之。必要日積月累,如愚公之移山,終久必有豁然貫通之侯”
5.總之,聽完王教授的講座深有愧意,父母的做法,言傳身教直接影響著孩子
6.未來的成功與否,我們做得還遠遠不夠,感謝學校和趙老師給了我們做父母的一個學習的機會,給了孩子一個成功的可能。
抽空與孩子深入交流,必要時給予孩子掌聲、擁抱和親吻。
要做好家長,必須與孩子多溝通、多聊天,只有多溝通,才不會有代溝,才能親密無間,才能實時了解孩子的動態(tài),在孩子需要的時候,給孩子幫助和支持。更多地和孩子擊掌、擁抱等接觸,也能增進親子之間的感情,增加孩子的安全感。
積極的和孩子交流,當孩子需要幫助時要積極的回應。即使孩子再幼稚不過,家長也要積極回應。
家長多與孩子互動,既能引導孩子在互動中學習知識、提高能力,又能發(fā)展孩子的思維和智力。若小孩向家長求助,那家長一定要第一時間作出反應,先撫平小孩的憂慮與顧忌,再與小孩一起找出解決辦法,增強小孩的自信。
通過聽了老師的講座,頗有收獲,新課程背景下,數學課堂追求開放、民主、和諧的教學氛圍。要求學生積極探索、大膽質疑,提己的問題,這同時也暗示教師在設計問題目標時,要結合課堂教學內容一定要有針對性,要給學生明確解決問題方向。,也讓我對整體把握教材有了個全新的認識。主要體會有三點:
一、數學學習是整體過程。因為數學知識是一個系統(tǒng)的整體,所以數學教學應強調整體聯系,以培養(yǎng)學生對數學聯系的理解。當學生開始把數學看成一個緊密聯系的整體時,他們應被鼓勵尋找聯系以幫助他們理解和解決問題。
二、數學教材內容和數學教學應該是系統(tǒng)整體的。
三、為什么要整體把握數學教材。
三年級在“數與代數”領域里,除了安排“測量,時分秒”兩個單元以外,重點編排了“萬以內的加法和減法,有余數的除法,多位數乘一位數,分數的初步認識”四個主要內容。
在“有余數的除法”中,要使學生懂得列豎式計算時,被除數、除數、商的書寫位置。學會怎樣進行計算以及余數的表示形式,能解決在平均分分不完的情況下,所進行的有余數的除法。
在“多位數乘一位數”中,安排了“口算乘法和筆算乘法”,重點引導學生在筆算時,怎樣利用列豎式的方法進行運算。
在“分數的初步認識”中,教材安排了“分數的認識(幾分之一,幾分之幾),以及簡單的分數計算
1、讓學生在生動具體的情境中學習數學。在本學段的教學中,教師應充分利用學生的生活經驗,設計生動有趣,,直觀形象的數學教學活動
2、引導學生獨立思考與合作交流。動手實踐,自主探索,合作交流是學生學習數學的重要方式。
3、加強估算,鼓勵算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應用,在本學段的教學中,教師要不失時機地培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算技能。
4、培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力。在本學段的教學中,教師應該充分利用學生已有的生活經驗,隨時引導學生把所學的數學知識應用到生活中去,解決身邊的數學問題,此次培訓活動,使自己的教育教學觀念、教學行為方法、專業(yè)化水平,教育教學理論均有了很大的提升。今后,自己充分將所學、所悟、所感的內容應用到教學實踐中去。
受邀參加了__縣__小學x主任主講的《家庭教育》專題講座,x老師圍繞“用心呵護,培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題,深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。聽完了杜老師的講座,作為家長的我感觸頗多,在孩子到學校的這段時間里,孩子學到了很多知識,也比以前懂事了很多,這些都要感謝老師們的關愛和教誨,也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合,悟出一些教育孩子的方法:
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為,以后我們對待孩子要言行一致,一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子,使孩子樂于學習,勤于思考,善于觀察,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則,提高自我防范意識??炜鞓窐返纳?、學習,做一個品學兼優(yōu)的好學生,為以后成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課余時間,在完成家庭學業(yè)的前提下,給予其他興趣愛好培養(yǎng),讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻保持與學校的溝通,尤其是班主任的'溝通,對于一個一年級的學生來說,他還不具備自學能力,憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學校里,只有時刻保持與學校的溝通,才能更全面的了解孩子,通過學校和家長的努力,讓孩子快樂的接受教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞,取決于一個人的性格,而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期,多方面的因素都會影響到孩子,主要有家庭、學校、社會等。所以,我們大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。
感謝__小學的領導和老師提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞,無私付出,犧牲自己寶貴的休息時間為我們提供這樣的培訓講座,真正的體現了老師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。